以下是的一些我们精选的安全教育格言
1、人生何其短，安全在我心。活出新姿彩，莫抱遗憾归。
2、平安时时挂心中，无论何时都不愁。
3、一人操心一处安，众人操心保平安。
4、安全保健康，千金及不上。
5、只因你一时的疏忽，何苦让你的家人们买单？
6、安全伴我行，平安近距离。
7、安全是生命的保障，小心谨慎，一切安好。
8、食堂用餐地面滑，慢走走稳防摔跤。上下楼梯勿奔跑，以防跌倒和扭伤。
9、安全在我心，快乐你我他。
10、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
11、预防校园侵害，创建平安校园。
12、道路牵着你我他，安全系着千万家。
13、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
14、校园是我家，平安靠大家。
15、安全是生命的基石，欢乐的阶梯。
16、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
17、生命如花，安全相伴，撑起阻隔风雨的荫蔽。
18、安全多下及时雨，教育少走马后炮。
19、花有重开日，生命仅一次。
20、产量是安全基础，安全为生产前提。
21、安全与我们息息相关，我们需时时刻刻牢记“安全”于心中。
22、不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。
23、安全是生命之丰，安全要靠你我他。
24、平安校园是我家，快乐是否看大家。
25、我是我生命的主人，我是我安全的主宰。
26、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
27、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
28、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
29、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
30、左顾顾，右盼盼，仔细瞧过，过马路，红灯亮了，别着急，只当自己在喘气。
31、安全的生活需要人人经营，而不是口中一言。
32、眼睛容不得一粒沙子，安全来不得马虎。
33、油门踩下责任先，车轮一转慎安全。
34、生活中最珍贵的是什么，是平安。
35、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
36、上下楼梯靠右行，安全行走你能行；打饭取水排排队，文明行为要做对；不在楼道内追逐，守则天天读。
37、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
38、生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天。
39、上下楼梯靠右走，遇到混乱手牵手，玩耍嬉戏要当心，莫以追跑为开心。只要安全心中记，天天平安伴你行。
40、安全法规血写成，违章害己害亲人。
41、安全是幸福的基石，让我们拥抱幸福，享受生活。
42、幸福是棵树，安全是沃土。
43、安全是第一，（next88）如果不注意安全就会结束生命。
44、安全铭记于心，从此远离危险。
45、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
46、挣金山，挣银山，注意安全是靠山；严是爱，松是害，发生事故坑几代。
47、实实在在反违章，真心真意抓安全！
48、安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。
49、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
50、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
51、世界因生命而精彩，生命因安全而长久。
52、带着安全出行，揣着平安回家。
53、利用你的火眼金睛，找出各处安全隐患，消灭它们迎来安全。
54、人最重要的是生命，生命就是第一义。安全携手生命，用美好共度未来。
55、安全是水，我们是鱼。有了安全之水，才有我们的幸福生活。
56、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
57、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。
58、每个人的生命都是上帝恩赐的礼物，珍爱生命，让安全伴随着我们前行。
59、下课安全不能少，不要追逐和打闹，校园内外勿打架，危险动作勿模仿，校园安全在心中，时时刻刻须牢记。
60、不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。
61、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
62、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
63、安全在口，出门不愁；安全在心，出门放心。
64、安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。
65、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
66、生命尤可贵，红灯停，绿灯行，不争分秒安全行。
67、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
68、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
69、安全牢记心中，走遍天下不忧。
70、安全保护着生命的这支蜡烛，使它在燃尽之前不被熄灭。
71、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
72、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。
73、小心是生命的保障，安全是未来的前提。
74、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。
75、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。
安全教育格言
76、上下楼梯靠右走，不插口袋不跑跳。
77、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
78、遵守各种规则，并不代表你向谁屈服，不要因为要面子而伤害了自己。
79、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
80、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。
81、安全伴我行，亲人免担心。
82、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。
83、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
84、宁为安全多想一分，勿为违章后悔一生。
85、遵守各种规则，并不代表你向谁屈服，而是代表你向安全、道德靠得更近。
86、平安是幸福的起点，快乐的支点，若无安全，何来欢颜？
87、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
88、安全常效时时抓，基础教育别丢下，细抓管理常检查，发现问题解决它，做好文明人人夸。
89、别让一时的疏忽，使你失去了家庭的美满。
90、重视安全，才有平安；轻视安全，就有危险。
91、没有安全，一切都会是泡沫。
92、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
93、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。
94、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。最新安全教育格言可以看看这篇名叫英语教育格言的文章，可能你会获得更多安全教育格言以下是的一些我们精选的英语教育格言
1、Education has for its object the formation of character. 教育是以造就人的品质为其目标。
2、Teaching others teaches youself.
教学相长。
3、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. （Plato, ancient Greek Philosophe） 初期教育应是一种，这样才更容易发现一个人天生的爱好。（古希腊哲学家 柏拉图）
4、Education has for its object the formation of character. 教育的目的在于品德的培育。--斯宾塞
5、Man errs so long as he strives. （Johan Wolfgang Goethe, German poet and dramatist） 人只要奋斗就会犯错误。 （德国诗人、剧作家 歌德。 J. W.）
6、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of miortune. 与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
7、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself.
每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。
8、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of miortune. （Plato, Ancient Greek phiosopher. 与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。--柏拉图）
9、I he nothing to offer but blood, toil tears and sweat. （Winston Churchill, British Politician）
我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。（英国政治家 丘吉尔。 W.）
10、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. （H.B.Adams, American historian） 教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。
11、Education is the chief defence of nations. 教育是国家的主要防御力量。
12、Genius only means hard-working all one's life.（ Mendeleyer, Russian Chemist） 天才只意味着终身不懈的努力。 （俄国化学家 门捷列耶夫）
13、Education has for its object the formation of character. （Herbert Spencer, British philosopher） 教育是以造就人的品质为其目标。（英国哲学家 斯宾塞 H）
14、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen?
所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
15、Birth is much, but breeding is more. 出身诚有力，教养功更高。
16、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. （George Macaulay Trevelyan British historian）
教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。（英国历史学家 特里维廉 G M）
17、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. 教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
18、He can ill be master that never was scholar.
没当过的人成不了一个好先生。
20、Example is always more efficacious than precept. 身教胜于言教。
21、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to sle. 教育使一个民族容易领导，但是难于驱使；容易管理，却不可能奴役。
22、Education is a progressive discovery of our ignorance. （Durant, American historian）
教育是一个逐步发现自己无知的过程。（美国历史学家 杜兰特）
23、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. （Edward Gibbon, British historian） 每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。（英国历史学家 吉朋 E）
24、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.
教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。
25、Genius without educaton is like silver in the mine. （Benjamin Franklin, American president） 未受教育的天才，犹如矿中之银。（美国总统 富兰克林 B ）
26、Better untaught than ill taught. 宁可不受教育也强于受坏的教育。
27、And gladly would learn, and gladly teach.
勤于学习的人才能乐意施教。
28、Instruction knows no cladistinction. 有教无类。——《论语》
29、Education is the transmission of civilization. 教育传播文明。
30、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. 初期教育应是一种，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
31、Education is a progressive discovery of our ignorance. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
32、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. 教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。
33、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够的。
34、The best bred he the best portion. 最好的教养是最好的嫁妆。
35、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. （Oscar Wilde, British dramatist） 教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够的。（英国剧作家 王尔得 O）
36、Education begins a gentleman, conversation completes him. 君子开始形成于教育，而完成于交际。
37、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to sle. （Brougham, British statesman） 教育使一个民族容易领导，但是难于驱使；容易管理，却不可能奴役。（英国政治家 布罗马汉姆）
38、The cask sors of the first fill. 幼年影响最难消。
39、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. （William Butler Yeats, lrish poet） 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。（爱尔兰诗人 叶芝 B W）
40、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. （Hosea Ballou British cducator）
教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。（英国教育家 巴卢 H）
41、Education is the chief defence of nations. （Edmund Bruke, British statesman） 教育是国家的主要防御力量。（英国政治家 伯克）
42、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen?
（Friedrich W.Nietzsche, German philosopher）
所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。（德国哲学家 尼采 F W）
43、How much more profitable for the independent mind, after the mere rudiments of education , to range through a library at random, taking down books as the mother wit suggests! （John Henry, British Cardinal Newman）
受到初步的基础教育之后，对于愿意独立思考的人来说，在图书馆里信手取下一本书来，根据个人的天赋随意涉猎，这该是多大的好处啊！（英国纽曼红衣主教 享利 J）
44、For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. （Anton P.Chekhrv, Russian dramatist） 一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。（俄国剧作家 契克夫 A P）
45、I he long since abandoned the notion that higher education is essential to either success or happiness. Hot houses of learning do not always grow anything edible. （Robert Moses, American state govenment officer） 我早已抛弃了这种观念：高等教育是通往成功或者幸福的必由之路。知识的“温室”并不总能生长可供食物用的粮食。（美国州政府官员 摩西 R）
46、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
47、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behe as they do not behe. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
48、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behe as they do not behe. （John Ruskin, British art critic）
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。（英国艺术评论家 园斯金 J）
49、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. 教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
50、Education is the transmission of civilization. （Will Drant, American historian and essayist）
教育传播文明。（美国历史学家、散文家杜兰特。W.）最新英语教育格言可以看看这篇名叫英语教育格言的文章，可能你会获得更多英语教育格言以下是的一些我们精选的英语教育格言英语教育格言
1、Education has for its object the formation of character.教育是以造就人的品质为其目标。
安全教育格言
2、Teaching others teaches youself.教学相长。
3、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. （Plato, ancient Greek Philosophe）初期教育应是一种，这样才更容易发现一个人天生的一爱一好。（古希腊哲学家 柏拉图）
4、Education has for its object the formation of character.教育的目的在于品德的培育。--斯宾塞
5、Man errs so long as he strives. （Johan Wolfgang Goethe, German poet and dramatist）人只要奋斗就会犯错误。 （德国诗人、剧作家 歌德。 J. W.）
6、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of miortune.
与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
7、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself.每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。
8、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of miortune. （Plato, Ancient Greek phiosopher.
与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。--柏拉图）
9、I ha一ve nothing to offer but blood, toil tears and sweat. （Winston Churchill, British Politician）我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。（英国政治家 丘吉尔。 W.）
10、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. （H.B.Adams, American historian）
教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。
11、Education is the chief defence of nations.教育是国家的主要防御力量。
12、Genius only means hard-working all one's life.（ Mendeleyer, Russian Chemist）天才只意味着终身不懈的努力。 （俄国化学家 门捷列耶夫）
13、Education has for its object the formation of character. （Herbert Spencer, British philosopher）
教育是以造就人的品质为其目标。（英国哲学家 斯宾塞 H）
14、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen?
所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
15、Birth is much, but breeding is more.出身诚有力，教养功更高。
16、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. （George Macaulay Trevelyan British historian）教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。（英国历史学家 特里维廉 G M）
17、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character.教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其一性一格的形成。
18、He can ill be master that never was scholar.没当过的人成不了一个好先生。
20、Example is always more efficacious than precept.
身教胜于言教。
21、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to sla一ve.教育使一个民族容易领导，但是难于驱使；容易管理，却不可能奴役。
22、Education is a progressive discovery of our ignorance. （Durant, American historian）教育是一个逐步发现自己无知的过程。（美国历史学家 杜兰特）
23、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. （Edward Gibbon, British historian）每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。（英国历史学家 吉朋 E）
24、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.
教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。
25、Genius without educaton is like silver in the mine. （Benjamin Franklin, American president）未受教育的天才，犹如矿中之银。（美国总统 富兰克林 B ）
26、Better untaught than ill taught.宁可不受教育也强于受坏的教育。
27、And gladly would learn, and gladly teach.
勤于学习的人才能乐意施教。
28、Instruction knows no cladistinction.有教无类。——【论语】
29、Education is the transmission of civilization.教育传播文明。(www.sbkk
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30、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent.初期教育应是一种，这样才更容易发现一个人天生的一爱一好。
31、Education is a progressive discovery of our ignorance.教育是一个逐步发现自己无知的过程。
32、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading.教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。
33、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够的。
34、The best bred ha一ve the best portion.最好的教养是最好的嫁妆。
35、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. （Oscar Wilde, British dramatist）
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够的。（英国剧作家 王尔得 O）
36、Education begins a gentleman, conversation completes him.君子开始形成于教育，而完成于交际。
37、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to sla一ve. （Brougham, British statesman）
教育使一个民族容易领导，但是难于驱使；容易管理，却不可能奴役。（英国政治家 布罗马汉姆）
38、The cask sa一vors of the first fill.幼年影响最难消。
39、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. （William Butler Yeats, lrish poet）教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。（一爱一尔兰诗人 叶芝 B W）
40、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. （Hosea Ballou British cducator）教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其一性一格的形成。（英国教育家 巴卢 H）
41、Education is the chief defence of nations. （Edmund Bruke, British statesman）
安全教育格言
教育是国家的主要防御力量。（英国政治家 伯克）42、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen?
（Friedrich W.Nietzsche, German philosopher）
所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。（德国哲学家 尼采 F W）
43、How much more profitable for the independent mind, after the mere rudiments of education , to range through a library at random, taking down books as the mother wit suggests! （John Henry, British Cardinal Newman）
受到初步的基础教育之后，对于愿意独立思考的人来说，在图书馆里信手取下一本书来，根据个人的天赋随意涉猎，这该是多大的好处啊！（英国纽曼红衣主教 享利 J）
44、For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. （Anton P.Chekhrv, Russian dramatist）一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。（俄国剧作家 契克夫 A P）
45、I ha一ve long since abandoned the notion that higher education is essential to either success or happiness. Hot houses of learning do not always grow anything edible. （Robert Moses, American state govenment officer）我早已抛弃了这种观念：高等教育是通往成功或者幸福的必由之路。知识的“温室”并不总能生长可供食物用的粮食。（美国州政一府官员 摩西 R）
46、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
47、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to beha一ve as they do not beha一ve.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
48、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to beha一ve as they do not beha一ve. （John Ruskin, British art critic）
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。（英国艺术评论家 园斯金 J）
49、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character.教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其一性一格的形成。
50、Education is the transmission of civilization. （Will Drant, American historian and essayist）
教育传播文明。（美国历史学家、散文家杜兰特。W.）最新英语教育格言可以看看这篇名叫英语教育教学格言的文章，可能你会获得更多英语教育格言以下是的一些我们精选的英语教育教学格言英语教育教学格言
1、wisdom is more precious than wealth.智慧比财富更宝贵。
2、without learning, without eyes.没有学识就是盲人。
3、knowledge comes from experience alone.知识来自实践。
4、knowledge is a city to the building of which every human being brought a stone.知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。
5、knowledge is a treasure, but practice is the key to it.知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
6、knowledge is power.知识就是力量。
7、knowledge is the food of the soul.知识是心灵的食粮。
8、knowledge makes humble, ignorance makes proud.知识使人谦虚，无知使人骄傲。
9、knowledge without practice makes but half an artist.有知识而无时间，只算半个能人。
10、learn from the mistakes of others and prevent your own.前人犯错，后人戒。
11、learn to creep before you leap.
先学爬，后学跳。（循序渐进）
12、learn young, learn fair.学习趁年少，而且要学好。
13、learning is a bitter root, but it bears sweet fruit.学习根苦果甜。
14、learning is like rowing upstream; not to advance is to dropback.学习如逆水行舟，不进则退。文章来源: www.
15、learning is the eye of the mind.学问是心灵的眼睛。
16、learning without thought is useless; thought without learning is dangerous.学而不思则罔，思而不学则殆。
17、not ignorance, but the ignorance of ignorance, is the death of knowledge.不是无知本身，而是对无知的无知，才是知识的死亡。
18、nothing is more terrible than ignorance in action.
最可怕的事莫过于无知而行动。
19、the wise man is always a good listener.智者善听人言。
20、there is no end to learning.学无止境。()
21、there is no royal road to learning.学问之道无捷径。
22、what is learned in the cradle is carried to the gre.孩提时代学到的东西，至死也不会忘却。最新英语教育教学格言可以看看这篇名叫高三英语教学反思的文章，可能你会获得更多英语教育教学格言
以下是的一些我们精选的高三英语教学反思 又是一年学期末，蓦然回首，这一年的高三教学总的来说感受最深的两点是：高中英语教学要一气呵成，不能忽略其中任何一个环节；要注意与的交流，密切注意的思想变化。下面粗略谈谈本学年的教学实践及一点教学反思：
一、合理制定，完善教学、复习计划在开学初，我们就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改善和完善。为了搞好高三英语教学，在和新接手的高三进行了充分沟通后，我们认为应将立足教材，夯实基础知识作为高三起始阶段的主要教学策略。
反思一：教学和复习都应该注重实效，实实在在地为服务。
二、以语篇为基础，扩大词汇量，进行写作的基础训练在一轮复习阶段的阅读以课本阅读材料为主，后来为了弥补课本阅读量的不足，我们还精选泛读材料——《英语周报》，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时复习词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，透过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起超多有用的词汇，让从纵向、横向及各个方面将词汇的雪球滚大。们给我的这种复习方法起了一个时尚的名字“单词总动员”。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求摘录下来，我再采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大的词汇量。
反思二：在阅读教学过程中遵循精泛结合，精少泛多，精泛有序的原则。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，逐步培养独立阅读能力，为后期阅读、写作能力的提升打下扎实的基础。
三、加强写作训练，合理安排综合训练对于写作，在写的过程中，给予合理的指导，对有明确的要求：1)繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构
3)层次分明，承上启下4)细读提示，写全要点5)书面干净，整齐，规范。反思三：作文批改要遵循'粗批，快改，及时发'的原则。否则，失去了时光好处，效果就不大了，同时让背诵范文，做好语言积累。
四、坚定“高三潜力还有很大提升空间”的信念。高三下学期是老师协助完成由知识向潜力转变的重要阶段，要坚信“高三 潜力还有很大提升空间”。这个阶段我们的策略是加强阅读理解的课堂限时训练，并重点讲评答题技巧，帮忙理解文章中的难句、长句，逐步引导对文章的理解走向思维正确的方向。完形填空部分一向都是进入高中以来的一大困惑，该部分不仅仅考查推理、运用语言的能力，还考查了的所学目标语的背景知识。我们就有意识地引导进入文章的语境中充当部分主角，根据上下文做出合理的选取，重点指导透过语篇正确理解字词的深层含义，因为脱离了语境，词汇就失去了生命，词义的正确理解和辨析在完形中举足轻重、不可忽视。
反思四：切不可臆断潜力早已定型，切不可把超多的时光浪费在语言知识点的反复讲解上，一定要在考前至少三个月，对进行综合能力提升的训练和指导。反思五：写作的教学要贯穿在高三全年教学始终，由词到句，由句成文，循序渐进。切不可在考前临时抱佛脚。总之，高三的教学应是环环相扣，一气呵成。最后，我认为今后要继续做到：充分发挥班级尖子生的作用，带动中下生，互帮互助，在解答好问同学的问题的同时，勿忘教室里还有许多不那么用心主动解决问题的，要用心给予他们帮忙。在今后的工作中提醒自我要不断的学习，了解高考动向。“多了解高考动态”是我要继续努力与坚持的。“前车之鉴，后事之师”，期望以后会更好！
最新高三英语教学反思可以看看这篇名叫初二英语教学反思的文章，可能你会获得更多高三英语教学反思以下是的一些我们精选的初二英语教学反思 一个学期的教学工作就要结束了，经过努力和学习，我也掌握了比较多的教学经验和教学理念。初二是初中生涯的关键期，是世界观和人生观的构成期，在这一阶段，的身体心理都发生了很大的变化，在学习方面也会有不同的看法，所以在这一时期必须要抓住的心理，不能让他们走入歧途，要使每个都有所发展。现将本学期的教学反思如下：
一、教学成功之处：
1、重视学习思想和基础教学。
2、注意信息的有效沟通。
3、按比例教学，分层开展。
4、培养学习英语的兴趣。
二、存在不足： 一部分开始掉队，跟不上老师的讲课，上课无所事事。
三、作为英语教师的我们在施教过程中务必要做到以下几点： 首先，教师在教学的过程中首先要把握重、难点。我认为这是教学中对教师最起码的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致也无法分清重、难点。在学习的过程中把超多的时间花费在零散知识上，而忽视了重中之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。
其次，语法讲解必须要清楚，透彻。 再次，应加强的对话强度，鼓励不开口说英语的开口。 然后，在教学过程中应以为主体，这也是新课标的精髓所在。整个课堂是在开口说而不是老师在干巴巴的讲授，尤其是教材的最后一部分，阅读部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题，也能够确定几个话题，用英语进行讨论，锻炼他们用英文思考的潜力，运用所学语言的潜力。
最后，必须要了解，因材施教，只有了解了的知识结构，知识水平，学习特点之后，才能很好的教授。 总之，在今后教学中继续发扬优点，努力改正自己的不足。并且努力使掉队的重新跟上学习的进度，丰富而完善。
安全教育格言