以下是的一些我们精选的孩子，读书不苦，不读书的人生才苦 元旦放假第二天，我从外面回来，看到女儿在客厅玩游戏。 我有点生气：你又在玩，老师没留作业吗，你怎么一眼书都不看？女儿不耐烦地说：妈妈，我每天做卷子做到吐，读书太苦了，放假就玩会儿呗。 我问她，你还记得乡下那个舅老爷吗？女儿点头：记得，不就是你经常帮助的那个舅姥爷吗？
是的。 去年冬天，我去给姥姥扫墓。正准备上车返回，看到一个人从对面走过来，四目相对，我们同时认出了彼此。按辈分，我应该叫他舅舅，但他比我大不了多少，我小时候住姥姥家时经常和他玩，更喜欢喊他的乳名——明子。 明子热情地和我打招呼，指着不远处一栋房子说：那就是我家，都到门口了，一定进去坐坐。盛情难却，我和老公跟着明子进了他家。
房子是新盖的，可屋里除了几张床，几乎看不到一件像样的家具。 我问：这么好的房子怎么不买家具呢？ 明子不好意思地挠头：盖房子就借了不少的钱，我媳妇身体还不好，常年吃，孩子又多，我一边种地一边打工，挣了钱赶紧还账，家里半年没买肉了，孩子们都馋得跟猫似的。 回家路上，我和老公说：明子家的日子太难了，有机会咱帮他申请点救济金吧。
2 春节前，我去一家相关机构问救济金的事，明子的条件够了，只是需要村、镇、市三级盖章的介绍信。 我帮明子写好信，从手机上发了过去，让他找地方打印出来去盖章。 过了好几天，明子沮丧地打来电话说：算了吧，一级级地盖章，怕不行吧？ 我不甘心，知道他只是自卑和自馁。好在我还认识几个人，就辗转和他们镇里的工作人员通了电话，对方很客气，表示只要是实情一定帮忙解决。
在离春节放假还有两天的时候，明子终于拿着那封盖好了章的介绍信给我送来。我带着他到相关机构领钱，出来时，明子满脸感激地说：孩子们可以好好过个年了，多买点肉吃。
孩子_读书不苦_不读书的人生才苦
他拿出两百元钱说是给我女儿的压岁钱，我赶紧推回去：快回吧，晚了坐不上班车了。 寒风中，看着明子的背影走远，我的泪湿了双眼。大家天天嚷着膳食营养，吃素食，少吃荤的时候，而对于明子一家，吃肉，依然是在改善伙食。 3 前几天，我与好友谢，说起一些难以想象的贫穷。她说，你没有经历过那种日子自然很难理解。秋天时，她奶奶老家的一位亲戚，挑着两筐葡萄来卖，赤脚从家里走到城里。她非常震惊，竟然还有人因为穷舍不得买鞋穿。 谢说，像他亲戚这样的人很多，日子都过得很苦。他们大多早早辍学，想早点出来挣钱，可是，几乎一辈子都在底层挣扎。 我陷入沉思。 好多人在痛斥高考的时候，我觉得高考其实还是很公平的。如果没有高考，不鼓励努力读书，贫困的农家孩子又凭什么完成命运逆袭？
上周，有位媒体的记者采访我，他对我很欣赏，我对他却是很敬仰。他是复旦大学的高材生，生于贫瘠的上世纪七十年代的农村，他从小爱读书，说自己人生第一本称之为书的书，是从废品堆里发现的，从此爱上了读书。 他侃侃而谈，人文历史，经济时事，因为他还做过旅游版的编务，对世界各地风土人情简直就是如数家珍。 读书，改变了他的命运。
其实，我身边这样的人很多。 北京这边有我两位同乡，一位做律师，一位是一家跨国公司的高层。他们都是靠读书，走到了自己想去的地方，过上了别人欣羡的生活。 4 有人说：怕吃苦，吃一辈子苦，不怕吃苦，吃半辈子苦。说得就是读书这事。 孩子，能现在用汗水解决的事，不要留着以后用泪水，况且，泪水也解决不了任何问题。 当你获得了足够多的知识之后，就会发现，这个世界上有太多美好的东西。
唯累过，方知闲。唯苦过，方知甜。
孩子_读书不苦_不读书的人生才苦
人生就是一只储蓄罐，你投入的每一分努力，都会在未来的某一天，打包还给你。别人所拥有的，你只要愿意去付出，一样可以拥有。 如果你觉得读书苦，而选择了放弃，当你没读什么书，就走入社会，你会发现自己就像一个赤手空拳的士兵，在面对命运这位强敌时，你会因没有护身铠甲，而被打得遍体鳞伤，毫无还手之力。那时，你就会懂得，读书不苦，不读书的人生，才苦。别怕吃苦，那是你通向世界的路。总有一天，那些苦，会变成你遨游天际的翅膀。 幸而数载寒窗苦，自此阡陌多暖春。 只有让书香深深氤氲过的人，才能轻舟走过万重山，去赏遍万千春色。最新孩子，读书不苦，不读书的人生才苦可以看看这篇名叫爱读书的孩子：如何让不爱读书的孩子转变的文章，可能你会获得更多孩子，读书不苦，不读书的人生才苦
以下是的一些我们精选的爱读书的孩子：如何让不爱读书的孩子转变 徐海娜：只要有心寻找，总会找到适合自己孩子的方法。如果有时间便滑手机，宁可打麻将看视频也不给孩子读一个故事，却指望着孩子“看书学习，自动自觉”，还真是天方夜谭呢。 这个世界上有不爱读书和学习的孩子吗？有啊！到群体中一了解，认为自己孩子不爱读书学习的还不是少数。“学习上自动自觉，看起书来没完没了”那都是“别人家的孩子”！自己刚好生了一个不爱读书，不爱学习的孩子，能怎么办？然而，事在人为，教育就是创造机会，让孩子学习如何成就自己。
父母行动起来，孩子容易转变 孩子不是只要吃好睡好就可以了，他们同样需要精神上的滋养。在过去物质贫瘠的年代，有的父母仍会省吃俭用，买来种类稀少的低幼读物；有的父母再忙也会陪孩子翻翻《小朋友》和《看图说话》。现在社会进步了，婴幼儿读物漫天遍地，要什么有什么，但不见得所有的父母都会为孩子买书，都会陪孩子读书。尤其是在农村和小城镇。有一次，我去一个乡下亲戚家里，带了一整套米菲兔的绘本回去，结果被那里的孩子们视若珍宝，我带去的新衣服倒是没有人看上一眼。这是因为无书可读。城市的情况不一样，有的人家里就像是一座小型图书馆，可是生活在这种图书馆里的孩子中也不乏不爱读书学习的，那又是怎么回事呢？还有历史学和人文知识丰富的老父亲，每天逼着孩子读书，孩子却厌恶读书的例子。
父母作为孩子人生第一任老师，尤为重要。我们都知道小婴儿总是从吃奶开始，慢慢过渡到食用固体食物，继而变得可以自主地享受更多种类的美食。然而，除了喂哺食物之外，孩子还需要精神食粮。精神食粮也有这样一个循序渐进、从婴儿般的喂哺到自主进食的过程。好好回忆一下孩子是怎样学会自主进食的，也许我们能从中得到启示。假如我们从未引导过孩子享受读书和学习的乐趣，就指望孩子当“学霸”，那只能是一种空想。想让孩子爱学习爱看书，不妨从引导孩子爱上早期阅读入手。在新加坡政府的服务中，一项是新生婴儿的现金津贴花红，之外还有大礼包。值得一提的是，新加坡政府对早期阅读的重视也体现在了婴儿礼包中，例如建国50周年的新生儿礼包里就有婴儿图书。最新的消息还包括，如果新生儿父母到图书馆注册的话，会得到包含了三本婴儿英语硬板书、一件互动学习游戏产品、一张婴儿身高表，和一个母语书籍推荐名单的大礼包。新加坡人经常自嘲说，新加坡的政府是一个管家式和保姆式的政府，但促进早期阅读这件事做得很有意义。在孩子成长的早期阶段，把孩子和好书放在一起，会培养出能持续一生的关系。
但是假如我们已经错过了早期阅读的时机，我们也不是无事可做，孩子仍然有可能发生转变。我曾经认识一个特别贪玩的小男孩，最不爱做的事就是读书和学习。但是他的妈妈很有创意，为了让他识字，把课本上的词语用不同颜色写下来，然后和他玩游戏。小男孩每次可以随机选择5、6个词语，然后妈妈会用一个短故事把这些词语串连起来，有时候只是几句话，也能串连起来。妈妈随机编的故事常常能逗得孩子哈哈大笑，孩子也在这个过程中愉快并且高效地掌握了那些词语的意思和用法。
还有一个孩子，也是不爱看书。有一次，他自己在文具店买回一本“Word Search”的书当玩具，这种书就是让读者在看似无序的一张字母表中找到隐藏的单词，他觉得很好玩。从一大堆字母里找到指定的单词，他感到很有成就感。但是他妈妈问他，你找到的这些单词你都知道是什么意思吗？他摇摇头，指了指那一页的主题“Big Lakes”说，那应该都是一些湖泊的名字。妈妈抓住时机说，不如我们一起上网查一查这些湖泊都在哪里吧？还可以网上搜索一下图片，如果风景优美，下次可以考虑去游玩。还有，你听说过有粉红色的湖吗？见到小孩的眼睛亮起来，妈妈又说，“我们一起来多查一下资料吧，了解一下每一个湖泊分布在哪里，它们的特点都是什么。然后我们写下来它们的地点和特征怎么样？”平时最怕阅读和写字的孩子毫不犹豫地就答应了。还兴奋地告诉妈妈，这本书每一页都是不同的主题呢，对未来基于这本书的学习历程满怀期待！
可见，其中的秘诀还是要顺应孩子的喜好，抓住合适的教育时机，激发孩子的学习兴趣和热情。现在是一个资讯发达的时代，只要有心寻找，总会找到适合自己孩子的方法。如果没有用心陪伴和引导，就算给孩子一座图书馆，有的孩子也未必懂得享受。如果有时间便滑手机，却懒得教育孩子，或者宁可打麻将看视频，也不给孩子读一个故事听的话，只是指望着孩子“看书学习，自动自觉”，有时候还真是天方夜谭呢！
好老师做领路人，孩子容易转变 世间有各种各样的人，就有各种各样的老师。前不久，偶遇一位长期从事幼儿师资培训的前辈，她说，学习应该是一件很快乐的事，可是有的老师自己却把学习当成是一件痛苦的和“吃亏”的事，觉得自己薪水又不高，为什么要辛苦学那么多东西呢？如果老师自己都不爱学习和进步，那么也很难指望他们教孩子们爱上学习。
好在仍然有不计其数的好老师，日复一日影响着孩子们的精神世界。有的语文老师在日常教学之外，持续性地组织进行整本书阅读活动，引导一起读一些世界名著，并且还经常进行不同主题的阅读，有时候是美学，有时候是历史，有时候是科幻。虽然说这些好像都是教学内容之外的东西，但是们的阅读理解能力、写作能力都得到了提高。最重要的是，们的精神得到滋养，内心世界开始变得越来越丰富。那些原本不爱读书学习的孩子也重新爱上了阅读。
我有一位朋友，杨老师，是南京市某中学的语文教师。他一直致力于培养们的阅读习惯和能力，还经常总结自己的教学经验，发布在自己的微信公众号上。大约从2012年开始，他把自己的藏书拿出几百本来，建了一个小小的阅览室，每周一节课带着自由阅读。后来，在多年的实践中，他不断调整着自己带领阅读的方式，做了各种不同尝试。例如，有时候他会要求在假期阅读指定的一本书，然后开学的时候专门花两节课的时间来和讨论阅读体会，让发表自己的感受。仔细的阅读，再加充分的表达，他说才算真正的学习。有时候，他发了指定书目之后，还会买上20本放在教室，以防没买书的读不到。令人安慰的是，杨老师的都愿意自己买书来读。在杨老师的引导下，他们交流自己最喜欢的段落，也提出自己读书过程中的疑问和困惑，然后再就一些话题进行深入的讨论。
对于中来说，同辈的影响往往很大，当全班大多数同学都在热烈讨论某本书的内容的时候，没有人想要被冷落。于是，落后的同学为了能加入讨论，为了起码能说上一两句，也会拼命追赶大家的阅读进度。就这样，杨老师曾经用了一个寒假，再加一个学期的时间，带领全班同学读完了120万字左右的雨果的《悲惨世界》，并且很多还读了他的背景补充性读物。在整个阅读活动中，们提出了不少深刻的问题，代表了这些孩子们真正在思考。然而杨老师却不止步于此，接着带领进行了“跨媒介阅读”——读了整本书之后，他又带着看了音乐剧《悲惨世界》，比较小说和戏剧的叙事方法，角色、情节和节奏处理上的不同等。他的还为此撰写了很多读后感和小论文。后来，他又继续带领阅读了陀思妥耶夫斯基的《卡拉马佐夫兄弟》等名著，就算面临着高考的压力，他们的阅读活动也不轻易停止。
我回想起我自己的高中英语教师，虽然要面对高考的压力，他还是不像其他老师那样专注地让学习课本和操练试卷，而是特别鼓励多做课外阅读，他常常都会推荐一些适合中的英语读物，每周还会拿出一堂英语课专门和讨论课外读物上的热门话题，激起了一些不爱学习英语的的学习欲望。我们那一批也大约是从高中时代才开始接触课本之外的英语读物，当时我们很多都在他的推荐下订阅了适合中看的英语周报，轮流从他那里借阅《新概念英语》，我还买过全套的《双向式英语》。那还是九十年代初期的事情，在那个年代，我们英语老师的坚持难能可贵。
长期在教学一线工作的老师有着丰富的教学经验，如果能够常常从别人的经验中学习到什么也是一种快乐。用心教学的好老师，就像是一个魔法师，在孩子面前点亮一盏一盏灯，照亮一个一个新的天地。而每一个孩子降生到这个世界，都具有天然的向外探索的欲望，教育就是不仅保护他们对这世界的热情，还要令他们探索的欲望得到成长。
凡是不爱读书学习的孩子，若不是有特殊障碍，便是没能从中体验到乐趣。那种乐趣不是一时的快乐，而是从中得到精神养分的一种长久的愉悦。而大人们，无论是，还是老师，我们想要下一代幸福，便没有理由令他们与这种深层的精神愉悦相隔绝。行动起来，方法总是可以找到的。例如儿童文学作家和教育工作者Esmé Raji Codell 所著的How to get your child to love reading一书就了大量可供和老师参考的方法，比如书籍主题的生日会和科学大冒险活动等等。这方面的图书其实挺多的，无论父母，还是老师，只要愿意花时间去学习，便会改变，孩子们也会跟着改变。
最新爱读书的孩子：如何让不爱读书的孩子转变可以看看这篇名叫不喜欢小孩：如何让不爱读书的孩子转变的文章，可能你会获得更多爱读书的孩子：如何让不爱读书的孩子转变以下是的一些我们精选的不喜欢小孩：如何让不爱读书的孩子转变 徐海娜：只要有心寻找，总会找到适合自己孩子的方法。如果有时间便滑手机，宁可打麻将看视频也不给孩子读一个故事，却指望着孩子“看书学习，自动自觉”，还真是天方夜谭呢。
这个世界上有不爱读书和学习的孩子吗？有啊！到群体中一了解，认为自己孩子不爱读书学习的还不是少数。“学习上自动自觉，看起书来没完没了”那都是“别人家的孩子”！自己刚好生了一个不爱读书，不爱学习的孩子，能怎么办？然而，事在人为，教育就是创造机会，让孩子学习如何成就自己。 父母行动起来，孩子容易转变 孩子不是只要吃好睡好就可以了，他们同样需要精神上的滋养。在过去物质贫瘠的年代，有的父母仍会省吃俭用，买来种类稀少的低幼读物；有的父母再忙也会陪孩子翻翻《小朋友》和《看图说话》。现在社会进步了，婴幼儿读物漫天遍地，要什么有什么，但不见得所有的父母都会为孩子买书，都会陪孩子读书。尤其是在农村和小城镇。有一次，我去一个乡下亲戚家里，带了一整套米菲兔的绘本回去，结果被那里的孩子们视若珍宝，我带去的新衣服倒是没有人看上一眼。这是因为无书可读。城市的情况不一样，有的人家里就像是一座小型图书馆，可是生活在这种图书馆里的孩子中也不乏不爱读书学习的，那又是怎么回事呢？还有历史学和人文知识丰富的老父亲，每天逼着孩子读书，孩子却厌恶读书的例子。
父母作为孩子人生第一任老师，尤为重要。我们都知道小婴儿总是从吃奶开始，慢慢过渡到食用固体食物，继而变得可以自主地享受更多种类的美食。然而，除了喂哺食物之外，孩子还需要精神食粮。精神食粮也有这样一个循序渐进、从婴儿般的喂哺到自主进食的过程。好好回忆一下孩子是怎样学会自主进食的，也许我们能从中得到启示。假如我们从未引导过孩子享受读书和学习的乐趣，就指望孩子当“学霸”，那只能是一种空想。想让孩子爱学习爱看书，不妨从引导孩子爱上早期阅读入手。在新加坡政府的服务中，一项是新生婴儿的现金津贴花红，之外还有大礼包。值得一提的是，新加坡政府对早期阅读的重视也体现在了婴儿礼包中，例如建国50周年的新生儿礼包里就有婴儿图书。最新的消息还包括，如果新生儿父母到图书馆注册的话，会得到包含了三本婴儿英语硬板书、一件互动学习游戏产品、一张婴儿身高表，和一个母语书籍推荐名单的大礼包。新加坡人经常自嘲说，新加坡的政府是一个管家式和保姆式的政府，但促进早期阅读这件事做得很有意义。在孩子成长的早期阶段，把孩子和好书放在一起，会培养出能持续一生的关系。
但是假如我们已经错过了早期阅读的时机，我们也不是无事可做，孩子仍然有可能发生转变。我曾经认识一个特别贪玩的小男孩，最不爱做的事就是读书和学习。但是他的妈妈很有创意，为了让他识字，把课本上的词语用不同颜色写下来，然后和他玩游戏。小男孩每次可以随机选择5、6个词语，然后妈妈会用一个短故事把这些词语串连起来，有时候只是几句话，也能串连起来。妈妈随机编的故事常常能逗得孩子哈哈大笑，孩子也在这个过程中愉快并且高效地掌握了那些词语的意思和用法。
还有一个孩子，也是不爱看书。有一次，他自己在文具店买回一本“Word Search”的书当玩具，这种书就是让读者在看似无序的一张字母表中找到隐藏的单词，他觉得很好玩。从一大堆字母里找到指定的单词，他感到很有成就感。但是他妈妈问他，你找到的这些单词你都知道是什么意思吗？他摇摇头，指了指那一页的主题“Big Lakes”说，那应该都是一些湖泊的名字。妈妈抓住时机说，不如我们一起上网查一查这些湖泊都在哪里吧？还可以网上搜索一下图片，如果风景优美，下次可以考虑去游玩。还有，你听说过有粉红色的湖吗？见到小孩的眼睛亮起来，妈妈又说，“我们一起来多查一下资料吧，了解一下每一个湖泊分布在哪里，它们的特点都是什么。然后我们写下来它们的地点和特征怎么样？”平时最怕阅读和写字的孩子毫不犹豫地就答应了。还兴奋地告诉妈妈，这本书每一页都是不同的主题呢，对未来基于这本书的学习历程满怀期待！
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好老师做领路人，孩子容易转变 世间有各种各样的人，就有各种各样的老师。前不久，偶遇一位长期从事幼儿师资培训的前辈，她说，学习应该是一件很快乐的事，可是有的老师自己却把学习当成是一件痛苦的和“吃亏”的事，觉得自己薪水又不高，为什么要辛苦学那么多东西呢？如果老师自己都不爱学习和进步，那么也很难指望他们教孩子们爱上学习。
好在仍然有不计其数的好老师，日复一日影响着孩子们的精神世界。有的语文老师在日常教学之外，持续性地组织进行整本书阅读活动，引导一起读一些世界名著，并且还经常进行不同主题的阅读，有时候是美学，有时候是历史，有时候是科幻。虽然说这些好像都是教学内容之外的东西，但是们的阅读理解能力、写作能力都得到了提高。最重要的是，们的精神得到滋养，内心世界开始变得越来越丰富。那些原本不爱读书学习的孩子也重新爱上了阅读。
我有一位朋友，杨老师，是南京市某中学的语文教师。他一直致力于培养们的阅读习惯和能力，还经常总结自己的教学经验，发布在自己的微信公众号上。大约从2012年开始，他把自己的藏书拿出几百本来，建了一个小小的阅览室，每周一节课带着自由阅读。后来，在多年的实践中，他不断调整着自己带领阅读的方式，做了各种不同尝试。例如，有时候他会要求在假期阅读指定的一本书，然后开学的时候专门花两节课的时间来和讨论阅读体会，让发表自己的感受。仔细的阅读，再加充分的表达，他说才算真正的学习。有时候，他发了指定书目之后，还会买上20本放在教室，以防没买书的读不到。令人安慰的是，杨老师的都愿意自己买书来读。在杨老师的引导下，他们交流自己最喜欢的段落，也提出自己读书过程中的疑问和困惑，然后再就一些话题进行深入的讨论。
对于中来说，同辈的影响往往很大，当全班大多数同学都在热烈讨论某本书的内容的时候，没有人想要被冷落。于是，落后的同学为了能加入讨论，为了起码能说上一两句，也会拼命追赶大家的阅读进度。就这样，杨老师曾经用了一个寒假，再加一个学期的时间，带领全班同学读完了120万字左右的雨果的《悲惨世界》，并且很多还读了他的背景补充性读物。在整个阅读活动中，们提出了不少深刻的问题，代表了这些孩子们真正在思考。然而杨老师却不止步于此，接着带领进行了“跨媒介阅读”——读了整本书之后，他又带着看了音乐剧《悲惨世界》，比较小说和戏剧的叙事方法，角色、情节和节奏处理上的不同等。他的还为此撰写了很多读后感和小论文。后来，他又继续带领阅读了陀思妥耶夫斯基的《卡拉马佐夫兄弟》等名著，就算面临着高考的压力，他们的阅读活动也不轻易停止。
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最新不喜欢小孩：如何让不爱读书的孩子转变可以看看这篇名叫上小学的孩子不喜欢阅读和学习作为应该如何引导的文章，可能你会获得更多不喜欢小孩：如何让不爱读书的孩子转变以下是的一些我们精选的上小学的孩子不喜欢阅读和学习作为应该如何引导上小学的孩子不喜欢阅读和学习作为应该如何引导？ 对于小学的孩子来说，阅读和学习是非常重要的，能为将来打好基础，那么上小学的孩子不喜欢阅读和学习作为应该如何引导？
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孩子_读书不苦_不读书的人生才苦
上小学的孩子不喜欢阅读和学习作为应该如何引导？
首先该反思一下，作为，有没有给孩子树立过读书的榜样？家庭环境中，有没有妨碍孩子读书的因素？我这么说不是要指责不尽责，而是要说，要想让一个刚上学的孩子养成阅读和学习的习惯，必须从自身和家庭环境抓起。首先要有阅读的习惯。什么是阅读的习惯？就是看你业余时间、空闲时间都是怎么度过的？以什么方式？有空的时候，是举着手机个没完还是拿本书静静地读一会儿？还有，表达方式也很重要。孩子问你问题时，不论什么问题，你是脱口而出随口就答，还是想一想怎么回答更好、想好了再回答？这其实是判断读书人的两个标准：其一的方式以阅读为主，因为他能体会出阅读的快感；其二习惯于书面表达，说出的话是思考和思想的结果。当然许多会说，我也不是知识分子，用得着那么严格吗？确实也不用太过，不过孩子是的镜子，有什么样的就有什么样的孩子。如果你希望孩子好好读书，成绩好，就得牺牲一些自己的偏好和习惯。
网友讨论
家庭环境也很重要。刚上学的孩子最重要的是要让他养成良好的习惯，而习惯的养成与环境关系重大。孩子学习最起码要有一个安静的环境，如果家里比较嘈杂，或者人多喧嚣，都不利于孩子的学习。还有要留心孩子的以往习惯，比如电视、游戏机、手机等方式对孩子有多大影响？其实，最好的方式是不要让孩子过度接触手机和电视机，看电视的时间一定要掌控，要让孩子觉得，从故事书里得到的快乐比电视机里更好。平时可以给孩子多买书，对着书本讲故事，以引导孩子用阅读的方式度过的空闲时间。这样，孩子才能慢慢对书本发生兴趣。还有，一定要能拿出时间陪伴孩子，所有情商高的孩子几乎都是爸妈陪伴的结果。
学习参考点评
刚上学的孩子，学习习惯的养成还不算晚，要抓紧。而且，孩子的学习习惯只能靠家庭的培养，不能指望学校。最新上小学的孩子不喜欢阅读和学习作为应该如何引导可以看看这篇名叫荔枝里面有虫子怎么办 怎么辨别荔枝有没有虫子的文章，可能你会获得更多上小学的孩子不喜欢阅读和学习作为应该如何引导以下是的一些我们精选的荔枝里面有虫子怎么办 怎么辨别荔枝有没有虫子
荔枝里面的虫子本身是无害的，即便误食一般也不会有什么不良反应。那么荔枝里面有虫子怎么办呢?
怎么辨别荔枝有没有虫子呢?
下面就让我们来看看吧。
一、怎么辨别荔枝有没有虫子虫子想要进入到荔枝里面来的话就必须要突破荔枝的果壳，所以如果在果蒂处发现了类似针眼一样的小洞，并且用手捏还会有汁液流出来的话，一般就是有虫的荔枝了。另外一般荔枝里面有虫的话，得较快，果实也容易变软变味，所以在挑选荔枝时可以多看一看多闻一闻，看是否有异味或者果实软塌不新鲜。
二、荔枝里面有虫子怎么办如果已经买了荔枝回去但是又担心吃到虫子的话，可以在食用前剥壳查看清洗，这样一方面是能够直接避开虫子另一方面是可以冲洗掉细菌以及虫子的排泄物。若是买回来的荔枝较多不好进行剥壳处理的话，可以把荔枝在淡盐水浸泡半个小时，这样能够起到一定杀菌驱虫的作用。
三、荔枝里面有虫子注意事项
虽然吃荔枝会出现荔枝里面有虫的现象，但是也不用太过慌张，因为荔枝被虫侵害的情况并不是很多，大多数荔枝都是新鲜味美的，只要大家在挑选时谨慎些就可以了。另外荔枝不易保存，买回家之后尽快吃完，免得因为保存不当导致荔枝变质生虫。
孩子_读书不苦_不读书的人生才苦