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有人会问，女孩子上那么久的学读那么多的书，最终不还是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾？我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。最新有人会问，女孩子上那么久的学读那么多的书可以看看这篇名叫如何培养孩子的学习兴趣的文章，可能你会获得更多有人会问，女孩子上那么久的学读那么多的书以下是的一些我们精选的如何培养孩子的学习兴趣 孩子不会爱习，需要做的不是加重孩子的负担，而是要帮助孩子培养学习的兴趣。有兴趣就有动力，要找出孩子最喜欢的科目，并且鼓励孩子学好这门科目。从而找出孩子喜欢这门科目的原因，再灵活动用到其它科目上去，培养出孩子的学习兴趣。↓请看下面如何培养孩子的学习兴趣图片1
孩子不爱学习怎么办 孩子不爱学习其实跟我们现在的教学模式有很大关系，在家父母总希望子女成材，而往往都是将学习成绩作为指标，对孩子的学习极为严格。而在学校就是应试教育，而且科目多，孩子每天都要很晚才可以完成作业。这样的情况，试问有那个孩子会喜欢学习呢？ 在学样的教育模式我们不能改变，但是在家的我们就可以。在家我们需要做的不是加重孩子的负担，而是要帮助孩子培养学习的兴趣。
兴趣是孩子学习的最大动力，没兴趣是因为他没有找到学习的快乐，要找出孩子最喜欢的科目，并且鼓励孩子学好这门科目。从而找出孩子喜欢这门科目的原因，再灵活动用到其它科目上去，培养出孩子的兴趣。
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在适当的时候父母要装笨一点，比如一件事情装作不知道然后孩子把答案说出来你们就可以顺势去鼓励夸奖很聪明，让孩子产生自信感，然后就鼓励他以后要更好的学习。 千万不可以说孩子笨，孩子虽小但是自尊心很强。应该多给孩子些鼓励，增强他的自信心。
孩子不爱学习的原因
没有天生就爱学习的孩子，同样也没有天生不爱学习的孩。一定是有些原因导致的，我们现在一起来看会有什么原因令孩子不爱学习。
1、学习负担过重。
现在的父母都给孩子寄予极高的期望，非常在意孩子的学习成绩，使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松，处理不好日常学习生活中的一些问题，也很容易在激烈的学习竞争中掉队，产生心理负担。
2、学习适应能力差。
学习适应能力差影响情绪波动，表现为紧张、焦虑不安。引起孩子心理学习适应差的原因很多，最为主要的是心理与环境因素。
学习环境的改变是孩子不能回避的现实问题，由于缺乏应变能力而遇到心理困难的孩子也有不少，初中学习相对于小学，老师的支配性减少，主要靠孩子的自主性，一些孩子的自主性一时没有发挥出来，都会造成学习成绩的下降。而当孩子适应了，学习成绩又会上升。而有些孩子始终调整不好，成绩不能提高。从而导致孩子产生心里压力，认为自己没有成功的能力，他们无力避免失败，也不去追求成功，产生失落感，无力感，这种现象称为“习得性无助感”。在这种感觉支配下，不愿再尝试，陷入“造成失败——缺乏能力——失落感——表现降低”的恶性循环。 ...
孩子不爱学习的表现
孩子不爱学习对来说是极为头痛的一件事，但不爱学习不是从一就开始的，是由于某些原因导致的，所以当发现孩子有以下表现时，就要开始多加留意引导孩子，帮助孩子重拾对学习的兴趣。
1、逃避学习。有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。
2、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。
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3、厌倦、冷漠的情绪。回家不主动做作业，即便做也是草草了事。时常要在强力督促下才完成。
4、缺乏自尊心、自信心。对学习成绩毫不关心，考得差也觉得没所谓，不觉得丢面子。
5、学习无目标无计划。上学只为给父母一个交代，完全不是出于自愿的。应付式上学，无学习目标，无计划。
孩子不爱学习怎样教育 孩子不爱学习应该怎样教育呢？的态度起到关键性作用，而打骂往往会令事情变得更糟糕，那应该怎样教育才正确？ 没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的，的正确引导是很重要的。 需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的。刚柔并济的方法是比较有效的。
最新如何培养孩子的学习兴趣可以看看这篇名叫如何培养孩子天马行空的创造力？的文章，可能你会获得更多如何培养孩子的学习兴趣以下是的一些我们精选的如何培养孩子天马行空的创造力？ 瑞士著名儿童心理学家让·皮亚杰说过：“教育的基本目标就是培养具有创造新事物能力的人，他不是简单地重复别人做过的事，而是具有创造性，擅于发明的发现者。”创造力这应该是中国现代教育追求的目标之一，培养具有发散思维的才能创造出奇迹。人类现在习以为常的手机、电脑、汽车，并能登上月球走向太空，甚至制造火星车成功登陆火星等等，这些都是依仗创造力思想作为探索的明灯才实现的;纵观世界发展史，无论在科学、艺术还是经济等方面的进步都是由于某些能突破思维限制的人敢于创造而成就的。
谁的创造力最多?
谁的想象空间最大?
毫无疑问是生活经验最少的孩子们。世界知名魔术师大卫·科波菲尔的魔术出神入化，但据他描述，曾经失败的魔术大部分都是被孩子拆穿的。为什么会这样?
因为魔术只是一种错觉，表演中要研究人的惯性心理，而孩子的思维天马星空，受惯性心理思维控制较少，所以出现这种情况也就不足为奇了。创造力是上天赋予人类最具力量的魔法棒，那么怎样使用它才能让孩子发挥应有的威力呢?
鼓励孩子多问为什么
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孩子看到的世界永远是神奇的，惊喜的，这让他们总是提出很多无厘头的问题，有的问题让都摸不着头脑。当面对孩子如此多的疑问时，不要不耐烦，耐心解答他们的问题会让孩子了解生活的奥秘。对于也解答不出的问题千万不要糊弄了事，网络发达的今天查找相关信息变得十分容易，不妨找到答案后再做解答。有时候有些问题的答案并不是唯一的，可以和孩子一同讨论，并要经常用激励的语言鼓励孩子，让他们在提问、回答中丰富知识。用自由绘画打开想象力的大门 绘画色彩、线条、结构的特殊性能让孩子通过画笔展开想象，孩子的头脑十分灵活，但如何将变化多端的思维实物化，这就要看自由绘画的魔力了。儿童自由绘画已经成为一项培养孩子想象力、创造力的重要学科，变化无穷的色彩搭配，粗细、直弧线条的变化都给他们无穷的想象空间，并且能通过孩子的绘画作品解读出他们对生活的认知，内心的感受，对来说，是日常方便易实现的教育手段。
锻炼孩子用批判的思维看问题 一成不变已经不适合这个变化的世界了，质疑批判的思想变得尤为重要。锻炼孩子从多方面看问题，用批判的思维看事情从而寻求新的可能性。如果孩子习惯于批判性地深入思考问题，那么他们的思路就会更开阔、更灵活。每当孩子对问题给出了他们自己的看法后，可以试着引导他们再说出与之对立的观点，可以使他们意识到不同思维模式的作用，能锻炼他们用开阔的视角看待不同的事物。
多让孩子动手实践 李凌云儿童自由绘画乐园就是采取手脑并用的方式开发孩子的想象力和创造力，这的孩子都特别热衷于制作手工作品。实践证明，思维与手指的灵活性有着密切的关系。手指活动越多，动作越精细，对大脑的刺激也就越丰富。手指动作的协调性、灵活性与创造力密切相关，通过游戏、手工等日常操作，让孩子能感受不同事物的特性，并关联大脑神经，潜移默化地形成一张事物联系的关联网，这是他们今后思维火花迸发的重要前提。
带孩子走出家门 创造力虽然要天马行空但也要结合现实，闭门造车的虚假创造我们不需要。要尽可能地让孩子多接触新鲜事物，接触得多才能让他们的大脑融入新鲜的血液而不至于闭塞。另外在户外可以和更多孩子接触，在锻炼他们的语言表达能力的同时提高情商，在他人身上可以间接学习到的经验与知识，丰富大脑内容，能强化接受信息内容的巩固，是在现有物质基础上提升创造力的绝佳方法。
具有创造力的人生活不会枯燥乏味，他们会在普通人看不见的事物上找到它独特神奇的魅力，会让一件普通的事物变得散发光芒。思维定势比想象中可怕得多，“习惯”换种说法就是“麻木”，一个人如果对世界不再感到新奇，不再有探知的好奇心，那么创造力也就在他身上慢慢消失。别让孩子与生俱来的最最珍贵的创造力被大人的限定思维所限制，希望创造力在具有创造天赋的孩子身上绽放光彩，带给我们更多新奇多彩的明天。
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