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斑羚飞渡好词好句

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以下是的一些我们精选的斑羚飞渡好词好句斑羚飞渡好词:进退维谷湛蓝苍穹一尘不染缥缈迥然不同如梦初醒参差不齐娴熟略胜一筹凌空跃起眼花缭乱心甘情愿从容目瞪口呆绚丽好句


1、伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。


2、斑羚群又骚动起来。这时,被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹,一头连着伤心崖,另一头飞越山涧,连着对面的那座山峰,就像突然间架起了一座美丽的天桥。
3、紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
4、只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。它走了上去,消失在一片灿烂中。

斑羚飞渡好词好句

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5、一老一少走到了伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,超山涧对面跳去;老板领紧跟半大斑羚后面,头一勾,也从悬崖上窜跃出去。
6、山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。


7、“镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖。一头连着对岸的山峰.像一座美丽的桥……”在以前的中学课本上,就读过沈石溪的《斑羚飞渡》,今天,无意中又一次读到,依然带给了我巨大的震撼。


8、它描写了一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
9、每一只年轻斑羚的飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持着这些老年斑羚,使它们能够这样从容地面对死亡?是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用为下一代搭起一条生存的道路的精神!一种我认为连一部分人类都没有的精神活生生地体现在斑羚身上的东西。“没有拥挤,没有争夺。秩序井然,快速飞渡,”没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,很踏实:为了下一代,我们有了坚定的勇气,可以无悔地牺牲自己,完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。


10、伤心崖上,只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。我敬佩这些勇敢的斑羚,特别是镰刀头羊,他没有类的奴隶,没有做人类的囚徒。“只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严,也维护了种族的尊严。
11、“它走了上去,消失在一片灿烂中。”他这一跃给人们留下什么?是震撼?是内疚?是对自然生命的敬畏?这群可怜、坚毅、悲壮、无畏的斑羚在绝境中竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群生存的机会。这难道是上天给人们的一记棒喝吗?是的。罪魁祸首难道不是那支可耻的狩猎队,他们为什么要这样对待一群无助的斑羚?难道他们连一点人类的同情心都没有吗?()没有!一点也没有!他们都是为了一己私利。


12、其实他们大可静静地撤退,就不会酿成这一幕悲壮的斑羚飞渡,但是他们没有!请静心想一想,除了猎人,还有其他什么是幕后真凶吗?不是什么,就是我们人类!难道人类就不能与动物友好相处吗?难道真的非要杀这些动物不可?都是自私!都是这可耻的自私蒙蔽了人类的思想,冲昏了人类的头脑,埋没了人类的良心!人们啊,你们可曾听到风声之中隐藏着的哭声吗?


13、放下书,闭上眼,只听见窗外的萧萧细细的雨声,那一幕情景,依旧栩栩如生……最新斑羚飞渡好词好句可以看看这篇名叫斑羚飞渡好词好句的文章,可能你会获得更多斑羚飞渡好词好句以下是的一些我们精选的斑羚飞渡好词好句

好词

好句

好词 好词

1 . 进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。形容进退两难。

2 . 湛蓝:晴天的蓝色;湖海等的深蓝色。

3 . 苍穹:苍天;天空。

斑羚飞渡好词好句

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5、一老一少走到了伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,超山涧对面跳去;老板领紧跟半大斑羚后面,头一勾,也从悬崖上窜跃出去。
6、山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。


7、“镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖。一头连着对岸的山峰.像一座美丽的桥……”在以前的中学课本上,就读过沈石溪的《斑羚飞渡》,今天,无意中又一次读到,依然带给了我巨大的震撼。


8、它描写了一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
9、每一只年轻斑羚的飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持着这些老年斑羚,使它们能够这样从容地面对死亡?是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用为下一代搭起一条生存的道路的精神!一种我认为连一部分人类都没有的精神活生生地体现在斑羚身上的东西。“没有拥挤,没有争夺。秩序井然,快速飞渡,”没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,很踏实:为了下一代,我们有了坚定的勇气,可以无悔地牺牲自己,完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。


10、伤心崖上,只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。我敬佩这些勇敢的斑羚,特别是镰刀头羊,他没有类的奴隶,没有做人类的囚徒。“只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严,也维护了种族的尊严。
11、“它走了上去,消失在一片灿烂中。”他这一跃给人们留下什么?是震撼?是内疚?是对自然生命的敬畏?这群可怜、坚毅、悲壮、无畏的斑羚在绝境中竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群生存的机会。这难道是上天给人们的一记棒喝吗?是的。罪魁祸首难道不是那支可耻的狩猎队,他们为什么要这样对待一群无助的斑羚?难道他们连一点人类的同情心都没有吗?()没有!一点也没有!他们都是为了一己私利。


12、其实他们大可静静地撤退,就不会酿成这一幕悲壮的斑羚飞渡,但是他们没有!请静心想一想,除了猎人,还有其他什么是幕后真凶吗?不是什么,就是我们人类!难道人类就不能与动物友好相处吗?难道真的非要杀这些动物不可?都是自私!都是这可耻的自私蒙蔽了人类的思想,冲昏了人类的头脑,埋没了人类的良心!人们啊,你们可曾听到风声之中隐藏着的哭声吗?


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1 . 进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。形容进退两难。

2 . 湛蓝:晴天的蓝色;湖海等的深蓝色。

3 . 苍穹:苍天;天空。

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4 . 一尘不染:也用来形容非常清洁、干净。

5 . 缥缈:隐隐约约,若有若无。

6 . 迥然不同:形容相差得远,很明显不一样。

7 . 如梦初醒:比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。

8 . 参差不齐:形容水平不一或很不整齐。

9 . 娴熟:熟练,灵活。

10 . 略胜一筹:比较起来,稍微好一些。

11 . 眼花缭乱:也比喻事物复杂,无法辨清。

12 . 心甘情愿:多指自愿做出某种牺牲。

13 . 从容:悠闲舒缓。

14 . 目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

15 . 绚丽:耀眼而华丽。

16 . 凌空跃起

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1 . 伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。

2 . 斑羚群又骚动起来。这时,被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹,一头连着伤心崖,另一头飞越山涧,连着对面的那座山峰,就像突然间架起了一座美丽的天桥。

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6、山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。


7、“镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖。一头连着对岸的山峰.像一座美丽的桥……”在以前的中学课本上,就读过沈石溪的《斑羚飞渡》,今天,无意中又一次读到,依然带给了我巨大的震撼。


8、它描写了一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
9、每一只年轻斑羚的飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持着这些老年斑羚,使它们能够这样从容地面对死亡?是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用为下一代搭起一条生存的道路的精神!一种我认为连一部分人类都没有的精神活生生地体现在斑羚身上的东西。“没有拥挤,没有争夺。秩序井然,快速飞渡,”没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,很踏实:为了下一代,我们有了坚定的勇气,可以无悔地牺牲自己,完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。


10、伤心崖上,只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。我敬佩这些勇敢的斑羚,特别是镰刀头羊,他没有类的奴隶,没有做人类的囚徒。“只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严,也维护了种族的尊严。
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1 . 进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。形容进退两难。

2 . 湛蓝:晴天的蓝色;湖海等的深蓝色。

3 . 苍穹:苍天;天空。

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5 . 缥缈:隐隐约约,若有若无。

6 . 迥然不同:形容相差得远,很明显不一样。

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8 . 参差不齐:形容水平不一或很不整齐。

9 . 娴熟:熟练,灵活。

10 . 略胜一筹:比较起来,稍微好一些。

11 . 眼花缭乱:也比喻事物复杂,无法辨清。

12 . 心甘情愿:多指自愿做出某种牺牲。

13 . 从容:悠闲舒缓。

14 . 目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

15 . 绚丽:耀眼而华丽。

16 . 凌空跃起

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1 . 伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。

2 . 斑羚群又骚动起来。这时,被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹,一头连着伤心崖,另一头飞越山涧,连着对面的那座山峰,就像突然间架起了一座美丽的天桥。

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3 . 紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

4 . 只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。它走了上去,消失在一片灿烂中。

5 . 山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。

6 . 弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。

7 . 山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。

8 . 它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。我更没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。

9 . 我看得目瞪口呆.所有的猎人都看得目瞪口呆.连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头。

10 . 但已经晚了,伤心崖上,只剩下最后一只斑羚,唔,就是那只成功地指挥了这场斑羚群集体飞渡的镰刀头羊。最新斑羚飞渡好词好句可以看看这篇名叫镰刀头羊:斑羚飞渡之镰刀头羊的文章,可能你会获得更多斑羚飞渡好词好句以下是的一些我们精选的镰刀头羊:斑羚飞渡之镰刀头羊 军城中学张计灵教学目标:


1、分析镰刀头羊形象,体会细节描写作用,学习头羊精神。


2、培养分析能力,想象能力,读写能力。教学内容:分析镰刀头羊形象教学准备:多媒体知识准备:学习字词,了解作者,初步感知课文,理清文章脉络。时间安排:15分钟教学过程:
一、导入:当我们面临灾难,走投无路时,我们会怎么办?呆呆地等待着死神降临吗?我们会用一命换一命的方法来延续下一代吗?当我读完《斑羚飞渡》这一篇课文时,我和大家一样被深深地震撼了,但令我最震撼的,还是那只镰刀头羊。它以一位领导者的身份,冷静镇定地指挥着斑羚群。当种群得到延续时,它从容地走向深渊。那一瞬间,那一种精神,在虹光的映照下,显得无比的悲壮!


二、读1――9自然段分析镰刀头羊形象。1、品析镰刀头羊三次“咩”叫的含义师:请同学们默读1-9段,同时思考一下,镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它的三次叫声,从文中找出它的三次叫声。默读课文师:人有人言,羊有羊语,在这危难的关头镰刀头羊在说什么呢?请同学们联系上下文把它的叫声翻译大人的语言,写一写它在说什么?并说出你这样写的理由。

边读边写。师:哪位同学把自己写的读一读。回答:第一次,镰刀头羊神态庄重的沿着悬崖巡视了一圈,抬头仰望雨后湛蓝的苍穹,悲哀的说:“大家不要再跳啦,这么远的距离,我们真的跳不过去。可恶的人类,真是我们逼到绝境啦。不过大家别着急,容我再想一想,或许会有办法的。”师:写的很好,很符合镰刀头羊的身份性格,能说说你这样写的依据吗?

生:因为前面有一只羊跳下去摔死了;别的羚羊眼光都集中到他身上说明很信任他;它又无能为力,所以我这样想。师:很有道理,谁再说说镰刀头羊第二次“咩”,是在说什么呢?
生:眼看一只母斑羚就要一脚踩进深渊,突然镰刀头羊大声说:“站住,我想到办法了,今天就让我们老斑羚用身体来运送小斑羚跳过悬崖吧。老斑羚一拨,小斑羚一拨,赶紧站好。我看到下文中斑羚就是这样做的,所以这样写。

师:很有道理,我们就应这样结合上下文的语境来思考问题。谁再说一说镰刀头羊第三次“咩”的含义呢?生:镰刀头羊 本来站在年轻斑羚一拨,眼光在两拨斑羚之间转了几个来回,悲怆的说:“两拨斑羚的数目不对等呀,我是头羊,要起带头作用,我还是站到老斑羚,一拨去吧。”我是从这句话中镰刀头羊的做法中看出来的。师:同学们回答的都很好,从刚才对镰刀头羊咩叫的分析中,大家肯定都为之而感动,对有它所了解,那么我们可以用哪些词语来概括一下镰刀头羊的性格特征呢?

生:富有智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容2、师:文中结尾部分也是关于镰刀头羊的描写,同学们想一想作者为什么要安排它单独死亡呢?生:它是头羊,是决断种族生死存亡的核心人物,也是他的责任,作者结尾细致刻画,渲染了悲剧气氛,烘托头羊献身精神。


3、同学们此时你想对镰刀头羊说些什么呢?生:你不愧为头羊,我希望和你一样有智慧,勇敢面对一切。


三、教师小结我也想对镰刀头羊说:“灾难虽然离我们很远,但你那种临危不惧,顾全大局的精神却离我们很近。生命是美好的,我们绝不能轻言放弃,但当社会需要我们付出,我们也应像你那样甘当重任,勇于付出!”板书:斑羚飞渡之镰刀头羊镰刀头羊 富有智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容课后反思:这篇文章非常感人,老斑羚的牺牲精神使我特别感动,人类的所作所为使我难以释怀。镰刀头羊,作为这群斑羚的首领,它的所作所为,最有代表性,所以本课的教学目标我设计为:分析镰刀头羊形象,体会细节描写作用,学习头羊精神。在此基础上培养分析能力,想象能力,读写能力。镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它的三次叫声,我让从文中找出它的三次叫声,并让结合上下文,写出三次叫声的含义,以此来分析镰刀头羊的性格。并以此锻炼的听说读写能力,提高的鉴赏水平。

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