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（一）演员制服男演员穿蓝制服，女演员穿棉制服，蓝制服是棉制服，棉制服是蓝制服。男演员穿蓝棉制服，女演员穿棉蓝制服。治疗口吃的绕口令
（二）天上看，满天星天上看，满天星；地下看，有个坑；坑里看，有盘冰。
坑外长着—老松，松上落着一只鹰，松下坐着一老僧，僧前放着—部经，经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，刮得男女老少难把眼睛睁。刮散了天上的星，刮平了地的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。
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（三）瘸子和矬子小山屋南面来了个瘸子，腰里别着个橛子，北边来了个矬子，肩上挑着担茄子。别橛子的瘸子要用橛子换挑茄子的矬子的茄子，挑茄子的矬子不给别橛子的瘸子茄子。别橛子的瘸子抽出腰里的橛子打了挑茄子的矬子一橛子，挑茄子的矬子拿起茄子打了别橛子的瘸子一茄子。
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（四）提灯笼小凤提着圆灯笼，小龙提着方灯笼。小凤的圆灯笼上画着龙，小龙的方灯笼上画着凤，小凤要拿圆龙灯笼换小龙的方凤灯笼。治疗口吃的绕口令：慢练技巧治疗口吃的绕口令：慢练技巧，中国口吃信息网口吃矫正专家解答，专家说，绕口令很多人误认为读得"越快越好"，其实不然。我的绕口令读得够快了，但是我其实更看重绕口令慢练的功效，以此来评价检阅我字音的"对""准""美"。
慢练绕口令尤如"放大镜"，能把字词句中的一切细节都扩大，使练习者能谨慎地注意口腔的每一个细微动作。慢练是克服笨嘴拙舌毛病的根本方法。慢练的最大优点是来得及想动作，来得及修正，来得及根据听觉、本体感觉得到的反馈信息调整和修正吐字的缺点和归音毛病。慢练的意义和道理很明确，但一味求快的却大有人在。其结果是，朗诵者只能读出相当粗糙的快而乱的绕口令。
指导慢练的方法之一是用打节拍管住他们。放慢速度，眼睛来得及看，咬字器官来得及准备，就能按照词句的正确关系把情节说明白，并能兼顾到运用正确的口腔控制和气息控制。这样，听起来速度虽慢，但获得的是正确的吐字和归音关系，正确的唇舌运用和口腔共鸣效果。从练习法的角度检验，开始的快，欲速而不达；开始的慢，却是为今后快说打下基础，形成好的吐字归音习惯。
从技巧练习来说，技术动作的规范："口角轻圆";"字头叼住弹出";"字腹拉开立起";"归音到位弱收"等等，都要靠意识的支配和修正，在较慢的速度中才能完全达到。如果一开始缺乏有意识的规范要求，一旦发音动作形成错误习惯，满嘴用蛮力咬字，以后纠正就更难了。值得特别强调的是，一首作品在完全练习成熟以后，是否还需要慢练？许多在这种时候都会忽视或不愿再慢练。一首练熟了的作品，如果不在适当的慢速中作意识化的加强和巩固的话，从技术上说，下意识的习惯动作会逐渐变得模糊，变得不准确，不可靠，就有可能在正式表演中造成失误；用声音表现上说，它会因缺乏训练而逐渐丧失应有的鲜明性，丧失表达的细腻与精巧，从而丧失语言艺术表现的说服力和感染力。所以即使在作品练习成熟之后，也应该适当地慢速练习。--所谓"曲不离口"。()
当然，缓慢练习无疑是快速练习的基础，它对快速练习并不矛盾，必须逐渐加快速度，尝试快打节奏；即使这样做暂时会失去清晰性，这种损失应从以后的慢速练习中去补偿。"慢些，你就能更快"--初学绕口令的人们，请千万别忘了这条经验。最新治疗口吃的绕口令可以看看这篇名叫郑州口吃学校：亲测有效，郑州治疗口吃比较专业的口吃学校的文章，可能你会获得更多治疗口吃的绕口令
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加微信，获取更多关于口吃矫正的知识哦15378796521微信号同手机号口吃是一种很普遍的语言现象。每个人都会或多或少的有些口吃，而只有一小部分人会得口吃病。口吃与口吃病是两个完全不同的概念。首先要明白，口吃者其实具备流畅说话的能力，只不过这种能力往往被怕口吃的心情和不可能流畅说话的信念掩盖起来了。口吃病症结不在说话上，主要在心理上。因此，治疗口吃，应该是从心出发，而不是从嘴出发。矫正理念不对，再努力也白搭。方向不对，努力白费。
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以下是的一些我们精选的郑州口吃学校：儿童口吃矫正机构：郑州儿童口吃矫正学校儿童口吃矫正机构，郑州儿童口吃矫正学校是经政府批准成立的一所单科性、外向型社会力量办学单位、在省市区教委的大力支持和指导下，中心现已发展成为一所独具特色、管理完整、规模 较大、知名度较高的语言康复之地，中心已设两个专业，口吃矫正和吐字不清。
↓请看下面郑州口吃学校图片1 本中心是在原郑州市口吃矫正学校的基础上创建和发展起来的。1983年初，李主任创办了郑州市口吃矫正学校，在社会各界立即产生了广泛而强烈的影响的反响，在招收的学员当中，发现口吃给患者带来的痛苦太大了，患者迫切希望他们能战胜口吃，变口吃为口才，具有高度社会责任感和开拓精神的李主任，决心在办好学校的同时。
立即组织力量开展口吃矫正的研究工作，经过长时间的充分准备，郑州儿童口吃矫正学校于1996年元月1日在郑州市南阳路同乐小区正式成立，面向全国长期招生。该中心是新中国成立以来最早从事口吃研究康复和教学工作的专门性机构之一。 以主任李主任为首的中心研究机构，并相应地组建了口吃矫正，吐字不清康复研究室，目前，口吃矫正专业主要采用面授形式，学制为一个月，经过不断充实完善，口吃研究康复中心现已形成了一支力量雄厚的专职师资队伍，全体教师认真钻研心理学、语言学、生理学、人体解剖学、条件反射学说、教育学、发音学和口才学、思维科学等有关理论。
广泛吸收国内、外同行的最新科研成果，经过23年艰苦的理论研究和实践探索，终于研究出一整套独具特色的口吃、吐字不清康复新法，其研究成果和矫正水平在国内外处于领先地位，新法采用调心、调息、调音、气音配合、还气法等综合训练，可使患者在较短时间内，收到意想不到的效果。每月一期10号开学，每期25天，本中心面向全国长期招生。