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1. 跆拳道,你锻炼了我的毅力,你是我的良师益友,你用“酸甜苦辣”伴我成长。
2. 跆拳道对我有着神奇的吸引力,让我学会了很多……


3. 跆拳道犹如一团熊熊大火,炼就了我百折不屈,坚持不懈的精神!
4. 跆拳道完全是独创的技术体系和东方思想结晶的完美结合。它不仅是易学易懂而且是超越了朝鲜,并已发展成世界范围内的武道。
5. 跆拳道是一种以腿法为主的武技,实战中步法的灵活运用对保证充分发挥腿的威力,取得实战的胜利具有极其重要的意义。
6. 跆拳道是一门韩国格斗术,以其腾空、旋踢脚法而闻名。


7. 跆拳道这个名称来源于韩语的“跆”(指用脚踢打),“拳”(指用拳击打),“道”(指格斗的艺术和一种原理)。
8. 跆拳道是创新与发展起来的一门独特武术,具有较高的防身自卫及强壮体魄的实用价值。
9. 跆拳道以腿为主,以手为辅,主要在于腿法的运用。跆拳道攻击方法中起主导地位的是腿法,腿法技术在整体运用中约占3/4,因为腿的长度和力量是人体最长最大的,其次才是手。

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10. 跆拳道中的“礼仪”是跆拳道基本精神的具体体现。跆拳道练习虽然是以双方格斗的形式进行,但是不管它怎样激烈,由于双方都是以提高技艺和磨炼意志品质为目的。
11. 跆拳道不仅比其他武道的威力及技术优越。而且是培养正义感,和强调严格纪律、高超技术和坚强精神教育的特有武道。


12. 详细一点讲,跆拳道是为了正当防卫,而通过强烈的精神及肉体训练,科学地运用千锤百炼的手脚及身体各部位的方法和技术。
13. 简单地说跆拳道是身上不带任何武器,赤手空拳对付敌人的攻击,保护自身的武术。
14. 进了师傅门,才知功夫难,学习跆拳道的滋味,可不像街上看到的衣着那么酷,得有吃苦的精神才行。
15. 跆拳道是一种强身健体的武功,很累。


16. 从小我就对跆拳道充满憧憬,特别是当看到别人穿的道服时,我更是喜欢,放暑假后更是义无反顾的去学习跆拳道。
17. 跆拳道中的白带代表空白,当第一天穿上那洁白的道服时难以掩饰心中的激动。
18. 我七八岁就开始学习跆拳道了。刚开始,我并不是很喜欢跆拳道,甚至有点讨厌它。
19. 汗水滴湿了我们的道服,一招一式,一脚一拳,永记于心,虽然很疼、很累,但那种感觉是对没有试过的人,是无与伦比的。


20. 真正的跆拳道人与仅学会对打时极其局限的技术,来满足于取得观众的兴趣或人气的不成熟的跆拳道有着根本的区别。
21. 跆拳道即使是天生体弱的人通过科学的练习也能得到击退强大敌人的力量和自信心。
22. 跆拳道是为了护身赤脚空拳对着移动的目标迅速而恰当地运用。用跳、踢、击打、挡、躲等动作,做出最大打击的技术,包括精神修养的武道。

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23. 跆拳道起源于古代朝鲜的民间武艺是一种利用拳和脚的搏击方法,它是以脚法为主的功夫,脚法就占了70%。
24、跆拳道通过这次实战,我发现自己在实战中存在两个问题——第一,在实战中只会打横踢,而忘记了其他的动作;第二,遇到年龄比我大或者个子比我大的对手就只会一味的防守而不敢进攻。正是因为这两个原因,我才会在实战中经常成为别人的“手下败将”。


25、“礼仪廉耻,忍耐克已,百拆不屈,勇敢果断”这就是跆拳道的精神。虽然双方在台上拼得“你死我活”的,但是打完之后无论输赢,双方都会相互拥抱致敬。这也体现了跆拳道“以礼始,以礼终”的行为宗旨。描写跆拳道表演的句子、段落
1、刚一坐定,道馆中央的中就开始了集体表演。他们身穿白衣腰系黑带,一个个威风凛凛,精神抖擞。随着火爆的音乐,他们的动作虎虎生风,每招每式都那么有力,让我也有一种加入其中,一试身手的冲动。


2、集体表演后,一个高个子男生悄悄站在了我们的侧面,手里拿着一块厚厚的木板。我身边的一个同学猜测说:“不会是要把木板踢断吧?”话音未落,远处的一个小个子男生“呀!”的叫了一声便狂奔向木板,在“咔!”的一声巨响中,那块木板应声就裂成了两半。真叫人叹为观止!台上一分钟,台下十年功,这该是多少次苦练的结果啊!


3、“太棒了!”同学们的喝彩声还没停,又被两位黑带男生进行的对打表演吸引了。虽然对打表演时有护具保护着,但是那两位同学左踢右挡,你来我往,十分惊险刺激,看得我们心惊胆战,大气也不敢出。对打表演结束后,两位同学友好地握手,然后鞠躬致敬、彼此拥抱。我们注意到场上的这一细节,为他们的友谊响起了雷鸣般地掌声。

最新关于描写跆拳道的句子描写跆拳道表演的句子、段落可以看看这篇名叫关于人物语言描写的句子以及短语的文章,可能你会获得更多关于描写跆拳道的句子描写跆拳道表演的句子、段落 那姑娘的话,钢针似的刺进我的心窝儿。 你别在我这儿啄木鸟翻跟头,耍花屁股。 你有多大本事,敢口出狂言?
真是洗脸盆里扎猛子棗不知深浅! 你真是鬼拜花堂棗死作乐。都这阵了,还满不在乎。

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喊什么?

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他强压怒火说:“你小子老鼠舔猫鼻子棗胆子不小!” 他一听,忽然哈哈大笑起来,嘲讽地说:“哼,真是高山打鼓棗响(想)得不低 她的话儿不多,分量却很重,话语里的每个字,都拨响了同学们的心弦。 她红嘴白牙地向我表功,好大的口气,也不怕风吹倒了牙。

她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。 她这人是属手电筒的,光照人家不照自己。 她嘴里咕哝着:“跳蚤不大,非要顶起被子来不可!” 老人说到这里,忽然停住,犹如那被弹得过急的弦儿,突然崩断。 老师的告诫是让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。 老师的话,如同阳光温暖着我的心。

老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。 老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的。 老师的这些话,句句打在他的心坎上,仿佛是一场春雨,洒落在一块久旱的田地里,很快渗透了下去。 老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭的心田。 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦,它像惊雷,把人震醒;它像强心剂,使人振奋;它像补,壮人气力;它像火光,暖人心窝!

妈妈这句话,像一根火柴,点燃了我心中的希望。 他用鼻孔哼一声,说:“你是吹糖人儿的出身,口气怪大的。” 一大串话噼里啪啦像连珠炮从她嘴里甩出来,连气都不喘一口。 犹如把一件丢掉的珍宝找到手,他亮起眼睛,一连喊了三声“好!好!好!” 咱们是小铺,存不住你这根大人参。 这姑娘的话如同大地渗出的泉水,清清亮亮,自自然然,没有泡沫,也没有喧哗。

这话不软不硬,恰似一根藤条儿,打在他心上。 这家伙的话像一股冷风,吹得我心里寒嗖嗖的,牙齿咯咯打颤。 这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦,算是说到了大家的心坎上了。 这些话虽然骂得很轻,却像重锤一般砸在我的心上。

芝麻粒儿大的事儿,给他一吹,就会有天那么大。
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