精选的主题团日仪式教育观后感主题团日仪式教育观后感 主题团日仪式教育观后感
（一）： 车尔尼雪夫斯基说过：梦想与信仰人梦想的活动如果没有鼓舞，就会变得空虚而渺小。梦想，能给天下不幸者以欢乐！高尔基也说过：一个人的梦想越崇高，生活越纯洁。这都在启示我们要树立远大梦想！ 此次活动的主题是关于“明确人生目标，放飞我的梦想”以主题。关注专业动向，明确社会现状，清晰自我定位。这让我更加了解了我们大应当如何制定目标，并且制定什么样的目标。对于我的感触十分大，也使我本来模糊的心变得清晰。
职业之路不是单纯的表决心就能够，还需要我们有合理的理念，应对困难的信心，以及娴熟的技能。本次活动中我们看了席南华教授的视频，他了我好多东西，不是每个人都能够随随便便的成功，在成功的背后是巨大的付出，他也在感染着我们每一个大要坚定我们的信心。 在本次团日活动的最终，我们的班主任也发表了本次活动的看法，对于本次活动的纪律问题，班主任做了点评，并且强调了作为一名大应当要了解我们什么应当做，什么应当不做。他教导我们必须要为自我的未来负责，必须要制定自我的梦想目标，可能在一开始我们都是一样，但四年后我们必见分晓。那也就是我们制定梦想的重要性。
梦想是前进的动力，是照亮道路的火炬，也许它在遥远而偏僻的一个角落，可是只要努力就必须会找到，让我们向着梦想前进！ 让我们制定自我的梦想吧！ 主题团日仪式教育观后感
（二）： 泱泱古国，沧桑百年，一代又一代青年在历史的风云际会中，在960多万平方公里的广袤土地上，传承着“爱国、提高、民主、科学”的五四精神，镌刻下自强不息、为国担当的青春印记。广大青年对五四运动的最好纪念，就是在的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
如何正确开展团日活动是我们必修的一节课，所以我们组织观摩和学习仪式教育的标准流程。 在之后的观后感言分享中，我班团员邱雯悦发言道：“看完这部教学示范片，我深刻的感觉到五四精神需要我们青年人传承，先辈们吃苦耐劳的精神令我十分钦佩。”另外，张汪宁团员则用“吃苦在前，享乐在后。”一句话概括了自我的所思所想。
作为中国共产领导的先进青年的群团组织，我们更应引领广大青年，重温革命历史、传承红色基因，方能不负先辈重托。 主题团日仪式教育观后感
（三）： 坚持以梦想信念教育为核心，抓住各类重要契机和节点，广泛开展深入有效、资料新颖、贴近青年的主题团日活动，异常是仪式教育，让青年在庄严的仪式中理解梦想信念熏陶，是共青团开展青年思想引领工作传统而有效的做法。
主题团日仪式教育观后感
为了让学院团委和各班团支部能更好的了解团会应如何开展，学院团委组织部于5月29日14:00在教二406组织学院非毕业班全体团支部，经过观看视频的形式，集中学习了主题团会仪式教育的标准流程。 全体成员集中观看了在北京大学红楼八一学校高一年级在那里举办的异常主题团日活动，更加深入的学习了举行主题团日活动的流程。主题团日活动的流程主要包括了八个部分：一是介绍团会背景，介绍一百年前那场伟大的五四运动的相关情景，让所有共青团员学习和传承五四运动的精神。第二步是唱国歌。三是参观瞻仰与五四运动相关的纪念馆，让更加生动具体的了解那场伟大的运动。四是能够邀请相关的教师为讲述五四运动的相关情景，为同学们上一次微团课。五是邀请优秀团员代表进行讲话。六是所有团员进行宣誓，增强对团组织的认同感。七是主持人对所有团员的寄语。最终一步是全体成员唱团歌。主持人在最终也强调到，各支部可根据自我的实际情景酌情添加敬献花篮、默哀致敬、互动展示等环节。开展完视频学习后，学院组织部部长李顺同学与大家分享观后感中提到：“庄严肃穆的仪式教育，以仪式感营造神圣感、崇高感，引导我们广大团员青年继承五四精神，坚定梦想信念，矢志建功立业，为中华民族的伟大复兴贡献自我的青春力量。” 活动结束后，18级会计2班团支书王抗抗同学表示：“这次的集中学习让我们团支书加深了对五四精神的理解，作为当代青年我们更应当将这种精神传承下去，同时也明白了为什么要组织召开团会，如何按照流程去对开展团会。在接下来的团支部工作中，我们应当严守规则和流程，努力将各类团的精神传播到更多同学的心中。”
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（四）： 1经过此次“有志有愿有梦想，有你有我有精彩”的主题团日活动的开展进一步加强自身内部建设，提高我团支部的内部凝聚力； 2在活动开展的同时，也使我团支部成员在简便欢乐中了解亚运知识； 3经过形式多样的活动的开展，向学院师生乃至校外社会人士展示我团支部的自身魅力和喜迎亚运之情。
4、经过此次“活力亚运，魅力吾班”的主题团日活动的开展进一步加强自身内部建设，提高我团支部的内部凝聚力； 5经过形式多样的活动的开展，向学院师生乃至校外社会人士展示我团支部的自身魅力和喜迎亚运之情。 主题团日仪式教育观后感
（五）： 经过十多天的辛苦策划与彩排，本次的团日活动最终结束了。这次团日活动总共分为八个部分：第一部分：主持人宣布活动正式开始，亚运志愿者进场；第二部分：谢昊凌歌曲演唱《美人鱼》；第三部分：主持人播放视频《亚运志愿者选拔》；第四部分：我们班的同学表演小品---《亚运》；第五部分：亚运知识问答；第六部分：游戏环节“亚运猜猜猜之挑战极限”；第七部分：游戏“蒙眼作画”；第八部分：播放闭幕式的视频。之后主持人宣布活动圆满结束。
总体来说，我们这次以“有志有愿有梦想，有你有我有精彩”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、活动前大家的密切配合[由整理] 多方面的进取协助和努力，是活动得以完成的保证。我们这次表演节目的人，如第一环节的志愿者和第四部分的小品表演者都是非班委的人表演的，还有一些非班委的人主动进取来帮忙布置场地和装饰课室。大家对这一次团日活动的热情很高，听说团日活动上需要人来搞节目的表演，大家都很进取配合，都愿意为班级奉献出自我的一份力量。所以这次团日活动才这么成功。并且策划书方面早先就已经发给大家看了，并且对同学们的疑问也一一解答了。大家对活动流程都十分熟悉，不会出现事不关已的态度，大家对我们十分配合。这次团日活动的成功离不开大家的密切配合。
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2、准备较充分 “凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的研究、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。我们的策划书在21号就已经写好，并且对在团日活动中的各个节目也采取了多次的彩排，异常是开幕式时志愿者的进场和小品，我们彩排了很多次，我们的准备能够肯定做到真的是充分。
3、分工具体安排合理 在活动没有开始之前，负责人就已经将材料、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。就像团支书负责第一部分和游戏部分兼总负责人，组织委员负责小品部分，宣传委员负责宣传场地布置方面，然后之后下头就各个部分都有相应的人帮忙。我们详细的分工在之前就已经分好了。
4、现场大家的配合
活动的过程中，大家反应都十分进取，异常是第五部分的知识问答，各个队进取抢答，热情高涨。还有，在游戏一环节，大家也表现得十分进取，大家都尽力的为本组的人争取分数，活力高涨。并且策划书方面早先就已经发给大家看了，并且对同学们的疑问也一一解答了。大家对活动流程都十分熟悉，所以大家的默契度很高，现场的进取性也很高。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。
1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自我的分工。异常是第五部分的知识问答，各个队进取抢答，热情高涨，可是也因为这样，现场稍微有点乱。
2、安排上存在不足。主要体此刻活动中个别成员不够进取，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有必须关系。
3、现场的电脑放不出我们早先准备好的视频。因为所在课室的电脑的问题，我们准备的几个视频无法播放给大家看，这是我们的失误，如果我们想到这个方面的话，我们应当会先做一些准备就能够避免这种情景的出现。最新主题团日仪式教育观后感可以看看这篇名叫安全教育视频观后感的文章，可能你会获得更多主题团日仪式教育观后感
以下是的一些我们精选的安全教育视频观后感徐老师为了让我们避免安全事故，今天为我们播放了几段视频，看完后，我还心有余悸呢！我们要掌握有关安全的知识，以免事故再次发生，以免让家人沉浸在痛苦之中。视频中的三个小孩想请假，老师不批准，他们就模仿老师的字迹写请假条，然后交给门卫的保安，就出去了，结果他们在一个废弃的鱼塘里溺水而亡了。他们的家人都沉浸在无限的悲痛之中。他们因为一时的任性大意，就造成了这样的惨痛后果。
主题团日仪式教育观后感
这也不由得使我想起自己亲身经历的一件事。有一次过路的时候，我看见对面有我的同学，我就想快速冲过去。一看，当时是红灯，可是同学在对面呀，我迫不及待了，就暗下决心——闯红灯！我看准了一个时机，猛地一跑，突然一辆车飞驰而来。幸好那辆车及时刹作文住了，不然，我的命就没有了。我被吓出了一身冷汗。我跑过去一看，同学已经不在了。现在我都不敢横穿马路了，我会永远记住这个教训。现在的溺水和交通事故让无数的中小丧命。据统计，这两种事故已经占所有事故的75%，其中溺水是人们所说的“头号杀手”。有一句话叫“安全事故猛于虎”，猛虎一下子才吃一个，而安全事故一下子可以吃几个、几十个呢！还有一句话叫“你的任性，就是给父母一种极大的伤害！”同学们，父母老师说过的话，你有几句牢记在心？同学们，你们不要像我那次过马路闯红灯抱着侥幸的心理。如果不提高自己的安全意识的话，虽然这次死神没有见你，也许下次你就不会这么幸运了。所以，我们要把安全知识牢记在心，不要掉以轻心啊！
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| 励志电影观后感：阿凡达的教育意义 赶了一个大晚，在《阿凡达》快要谢幕之际，目睹了这一“里程碑”似的电影作品。虽然传说中的终极感受均在意料之中，但是可圈可点，可评可述之处着实不少。一些想法，想述诸大家，以步名人后尘。
知识不能拯救世界，在生活中发挥作用的永远不是知识本身，而是人性的光辉。科学家又能怎样？最多给海军陆战队员打一个下手。在整个剧情中，主角杰克是一个海军陆战队队员，正是他善良、勇气以及智慧（不是知识），打动了土著，并成功的领导该星球的所有生物对抗了武力强大的人类的进攻。在现实社会，大多数父母都认为，学习成绩是唯一能代表孩子的能力，以及稳健的未来幸福。学习成绩好，才会有出路。 暴力必将会导致对抗。父母之于孩子就是君主，就是至高无上的统治者。在统治中，暴力成为一种主旋律，则一定会有反抗产生。这种反抗分为两个阶段，第一个阶段是消极对抗。当孩子评估当前无法对抗的语言暴行和行为暴行时，会故意按期望相反的目标去做。当孩子长大了，受够了，就是暴力对抗，以牙还牙，如影片所述。结局不是，就是杀死父母。还有一种情况就是，孩子永远失去了对抗的信心和能力，印证了鲁迅先生的一句话：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。而这两种结果，相信都不是所愿意看到的。 要改变别人，首先要与对方共情。从人类的阿凡达计划，到后来杰克潜入土著的潜伏行动，都是有目的的与对方产生共情，然后再言其它。有意思的是，该星球庞大无比的神经元系统以及生物之间的共情能力，产生了无穷的力量，使他们有机会在杰克的领导下最终战胜侵略，重获新生。在生活中，孩子还处于学习生活技能及学习技能的阶段，他们有很多不足之处是需要我们去帮助。而这种帮助，一定是建基于共情的前提。如果我们不能走进孩子的心里，我们对孩子的指导如何进行下去？（励志一生 ）举一个简单例子，如果我们的上司总是在埋怨，指责我们的工作做的很糟糕，责任心很差，你还有什么心思把事情做好？恐怕拍屁股走人，然后再骂几句娘，是你最佳的选择。对于孩子来说，更是如此。他们不可能骂娘，也不可能走人，但是他们可以把事情搞的更糟，或者让自己毁灭，让管理者来承担语言暴力的后果是他们唯一的选择。 贪婪的人性是造成生命走向毁灭的唯一原因。无论是现在人们对于科技产品的依赖，还是对于物质需求的无限欲望，都会导致人的幸福感不断下降，然后再依赖更多的物质刺激来满足“弱小的心灵需求”。对于我们生活的地球环境如此，对于孩子成绩的索取何偿不是如此。孩子的能力有限，代表孩子能的，让满意的资源有限。如果无限制的向孩子索取这种“学习成绩”的资源，必将使孩子的生命之泉枯竭，最终变成一个毫无意义的人。 精神力量的存在。影片中的圣母之树，代表生命的一种信仰。而爱、感恩是这种信仰巨大力量的存在方式。有如一种气场的存在，在信仰的照耀下，我们自身的能量能够影响到与我们有关的任何事物。这其实代表了家庭生活环境中，和谐的生活氛围这种气场对于孩子的影响之深远，远超过我们对他们的教诲作用。作为父母，闪现的人性光辉能够照耀孩子成长之路，让孩子走的更稳健，更有勇气，更远。刘姥姥在一篇博文的评论中说到，给孩子远大的目标，给孩子富足的精神需求，所取得的成绩远大于对于成绩和目标的索取。这就是信仰的作用，精神的力量之所在。 |
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