以下是的一些我们精选的中大思想道德素质研究总结中大思想道德素质研究总结，思想教育是一直没有停止过得一门课程，至于这门课程怎么打分就暂且不说，现在小编就给大家带来一篇关于思想教育工作的研究总结和大家一起分享！第一篇摘要：大是社会的基石，大是经验果实的继承者与捍卫者，是推动世界历史发展的前进力量。大是青年团体中最有活力，最上进，最为社会关注的一个群体。因此，把握大的思想道德素质的发展现状，对我们塑造良好的大思想道德素质是必不可缺的。
关键词：思想道德素质；大；提升当代大的思想动态的直接影响是，人生观和价值观的培养以及世界观的发展前景，同时也间接影响着我国软实力的发展。本文将2005-2015年来众多学者对大思想道德素质现状的研究等方面进行综述，把握十五年来研究状况、总结经验、反思问题，推进研究取得新进展、新突破。
一、大思想道德素质的现状、特点及成因
思想道德素质主要是个体对世界，人生以及政治相互关联的认知，价值、观念以及态度的感知。同时大在自我成长中所树立的人生观、价值观必须是积极向上，有利于社会发展，承担当代大的责任。但我们也清楚地看到，当今社会各种消极因素对青年一代大思想道德素质的影响与冲击，使之在道德上、观念上发生了错位与倾斜，导致思想滑坡。学者彭永忠指出，当代大思想道德素质的错位主要表现在以下几个方面：人生观、价值观模糊；素质方面有所欠缺，适应社会的能力较差；对和国家政策了解不足；思想道德心态逆转，理想追求淡化；自我意识膨胀，生活行为失范；生活追求新潮，安逸享乐；集体主义观念淡薄；缺乏社会道德观念。刘洁从“80/90后”这个特殊群体出发，对当今大思想道德素质的现状进行了解读，她认为当代的“80后、90后”大的思想道德素质现状是一个矛盾的存在——积极与消极两面共存。其中有具体表现在：他们对理想和信念重要性有自己的认识，但却承认缺乏理想；他们对社会和他人是充满了爱，对自我的道德素养认同度比较高，但对公民的道德素养的认同的比较低；他们认可在职业上的道德准则，同时也信奉自我奋斗，但是却进取精神不足；他们在人际关系中唯情感真诚，少供见利，认同诚信重要，但是思维与行动是互相违背的；他们依附网络，但是没有自我约束的意识。因此造成这些现状因归结于以下几点：微观方面：青春成长期带来的反叛与困惑，家庭环境养成的责任与娇弱，富裕生活造就的奋斗与享乐；宏观方面：社会分层和社会冲突对社会伦理关系和伦理观念的影响，思想道德观念的多元化加深了大的道德困惑，影响社会分层和对伦理和社会伦理社会冲突的道德困惑加深道德观念的多样性，公众人物的示范效应影响大对社会主流价值观的认同度，教育理念的偏颇影响了大人文素养的形成。学者刘志慧从高校法律教师的角度剖析了当今大价值观的现状与成因，他指出，当代大政治观念淡薄，人生价值观与道德价值观不成熟。究其本源，主要是内部和外部两大原因，内部原因具体凸显为：心理不够成熟，对社会现象看法不够理性；法律实践自觉性差。外部原因具体凸显为：社会公正观念缺失；社会宣传正能量欠缺。武汉大学学者沈壮海、段立国对全国30所高校进行问卷调查，并分析数据，总结出当代大思想政治状况整体上呈现积极进取、奋发有为的良好态势，但也存在着一定的缺陷，其原因也是上述略同。
二、大思想道德素质提升对策学者国松、朱云霞从高校教育角度提出了建议：第一，改革“两课”教学，充分发挥德育教育的主要渠道；第二，加强校园文化建设，发挥环境育人功能；第三，占领网络教育阵地，发挥校园网的德育功能；第四，强化社会实践环节，提高大践行能力；第五，重视大、团建，发挥组织保障作用；第六，注重心理健康教育，促进良好品格的形成。学者学者刘志慧从高校法律教师的层面发表了自己独特的见解，他认为，教师的培养是高校是否可以为社会输入全方位发展人才的关键。三尺讲堂是教师教书育人的重要阵地。当代大学教师需要有效的利用课堂时间正确的引导大熟路自我人生观与价值观。在日常教学活动中，应该处理好以下几点关系：加强法律教师的自身政治意识，争做领航人；加强法律教师的责任意识，合理处理“自由与责任”的关系；强化法学教师的阵地意识，争做“中国特色社会主义法律体系守护者”；强化法学教师的底线意识，遵从“教之道，德为先”。尹洁教授及基于专家讨论和模糊评价的方法，将定性与定量结合，调查分析大思想政治素质的发展状况和显著性差异，并在理论和实证研究的基础上，提出了合理性建议。她们认为大思想政治素质提升主要从以下三个方面:第一，坚定理想信念，努力奋斗，实现中国梦；第二把握阶段性特征，因势利导，塑造精彩人生；第三，发挥高校主阵地，转变方式，创新教育理念。
三、结语十六大报告指出：“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。要贯彻落实的十六大关于全面推进素质教育的重要精神，全面提高人才培养质量，适应社会主义现代化建设的需要，我们必须把大思想道德素质教育摆在重要位置，看清现状，立足脚下，放眼未来。
第二篇摘要：文章针对中职农村医学班思想道德现状，研究加强中职思想道德建设的对策。医物学是一门重要的专业课程，在教学中渗透爱国主义教育、感恩教育、伦理教育、法规教育等，可以提高中职的思想道德素质。关键词：中职学校；医物学教学；思想道德建设；德育工作中等职业学校的是我国未成年人群体的一个重要组成部分，农村医学专业的是乡村医生队伍的核心力量，因此，加强农村医学班的思想道德建设势在必行。针对农村医学班的特点和思想道德现状，作为学校德育工作的重要参与者，医物学教师在教学过程中要加强思想道德教育，具体情况具体分析，对症下，逐步提高的思想道德素质，促进健康。
一、中职农村医学班思想道德方面存在的问题中职农村医学班对医学往往有着执着的热爱，但由于自身文化基础比较薄弱，加上思想道德方面存在一些问题，学习专业课时感觉难度很大，有些甚至因此失去学习的信心和进取心，产生厌学情绪和逆反心理。对于这些问题，和教师一直在想办法，可有时收效甚微。就思想道德方面来说，当前中职农村医学班主要存在以下问题。
（1）具体行为方面。一是部分行为懒散。农村医学班男生居多，部分男生往往带有社会上的“痞子气”，散漫行为格外明显，比如不重视学习，上课不遵守课堂纪律，不尊重老师，不团结同学。二是部分自我约束能力较差，性格暴躁，不听劝导。少数遇事冲动，甚至在校园内外打架斗殴，导致出现严重的后果。
（2）思想方面。一是没有养成良好的行为习惯。不少中职在组织纪律性、文明礼貌、社会公德等方面存在较大的缺陷。二是没有树立正确的世界观、人生观、价值观。中职学校的部分缺乏客观的自我评价标准，有的思想意识混乱，没有形成正确的世界观、人生观、价值观。三是部分对网络过分迷恋。日益发达的网络吸引着，使得部分对功课学习缺乏兴趣，逃课上网的现象有时比较严重。过分迷恋网络，会严重影响身心健康。
二、医物学教学渗透思想道德教育的策略在中职学校，大部分为住宿生，其全部时间是在学校度过的，而每天在学校的大部分时间是在课堂中度过的，因此将德育工作渗透在平时的课堂教学中至关重要。针对中职学校农村医学班的思想道德现状，医物学任课教师必须抓住课堂教学这个关键环节，有针对性地对进行思想道德教育，提高的思想道德素质。
（1）加强爱国主义教育。医生的职责是治病救人、救死扶伤，医务人员热爱祖国，热爱生命，热爱生活，具有高尚的道德情操，才能真正履行白衣天使的神圣职责。因此，教师对农村医学班的进行鲜活的爱国主义教育，具有极其重要的现实意义。要结合《医物学》教材有关内容，通过图片、视频展示等手段，向介绍我国医疗卫生领域的成功案例，增强的民族自豪感，激发的爱国主义热情。
（2）加强感恩教育。目前，一些中职自私自利，不懂得感恩父母、感恩教师、感恩社会。针对存在的问题，教师可以采取以下措施进行感恩教育。第一，在医物学课程教学中，教师要结合教材中“人类的起源”等知识进行感恩教育，让懂得人类的繁衍、进步是来之不易的。第二，教师要结合“遗传的基本规律”“常见传染病及其预防”“优生”等知识进行感恩教育，组织开展讨论与交流。要通过讨论与交流，使对自己生命的来之不易有一个正确的认识，产生感谢父母生养之恩、感谢老师教育之恩的情感。
（3）加强具体的伦理教育和法规教育。黑河市职教中心学校对的伦理教育、法规教育主要是通过常识课和一些专门的讲座来实现的，对日常行为习惯规范教育是依托《黑河市卫生学校手册》来完成的。教师让在学习医物学知识的同时接受法制教育，不仅能达到普法的目的，而且能使的遵纪守法意识得到升华。医物学教学可以与伦理教育、法规教育整合的内容很多，比如《环境保护法》可与“生物与环境”一章内容整合，教师可用多媒体手段形象地展示教学内容，使产生共鸣———自己作为公民不仅要成为遵纪守法者，而且要成为环境保护者、建设者。教师可以利用寒假暑假，组织开展社会调查，鼓励运用所学知识为保护环境献计献策，使成为改变家乡面貌的建设者。
中大思想道德素质研究总结
三、结束语总之，课堂教学是学校加强青少年思想道德建设的主阵地。医物学课程是农村医学班开设的重要专业课程，在医物学课程教学中，任课教师对进行思想道德教育是义不容辞的责任。要针对中职的具体情况进行分析，采取切实可行的措施，加强思想道德教育。在医物学教学中渗透爱国主义教育、感恩教育、伦理教育、法规教育等，可以提高中职的思想道德素质，从而为社会培养大批有理想有道德的医学专业人才。
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素质是一个人道德水平、文化教养、身心状况、生活经验、办事能力的综合品质。它包含思想素质、文化素质、身体素质等。思想素质是支配人们行为的意识状态，文化素质是人们认识和改造世界的能力，身体素质是人的素质的自然条件和基础。《礼记·学记》云：“建国君民，教学为先”。提高中小素质，关键在于教育。笔者现就提高中小思想道德素质的教育途径谈谈几点粗浅体会。
一、家庭教育是提高中小思想道德素质的根本家庭是社会的细胞。家庭是由缘最深、关系最密切的人组成，是不可自由选择的，是个人素质提高与否的摇篮，是人生幸福和社会和谐的基础。中华民族历来重视家庭教育，婚姻不但是两个人的事，也是两个家庭的事，是上以事宗庙，下以继后代的大事。家庭是孩子最早接触的环境，家庭教育犹如树根。
长期以来，不少把考试分数作为衡量孩子好坏的唯一标准，把考上重点中学、上大学作为家庭教育的根本目标，把督促或督导孩子学习作为家庭教育的主要任务，忽视了教给孩子学会做人的这一首要任务。试想让孩子一生有正确的做人处事态度重要，还是把孩子成绩从98分提到100分重要？大家都知道前者重要，但是现在的更多在做后者的工作，“分数”成了家庭的命根子。这种功利性的追求忽略了家庭教育的育人功能。
东汉著名经学家、文学家许慎在《说文解字》中对教育的义理开显得最精辟。“教者，上所施，下所效也”。“上”就是父母长辈，上面怎么做，下面就跟着怎么效仿。正如中国古人所说：“孩子不用管，全凭德性感”。所以家庭教育最重要的是上行下效，以身作则。为人父母最大的职责就是教育孩子，父母是子女的第一任教师，他们的言传身教，是无人能替代的。如此看来，家庭教育特别强调“身教重于言教”、“教儿教女先教己”的观念，特别重视的道德示范作用。有好的父母，才能有好的家庭教育。父母好好学习，孩子天天向上。这是一条不变的真理。
家庭教育不同，孩子的思想道德素质就有差异。家庭教育一定要给孩子塑造一个良好的家庭环境。什么样的家庭环境有利于对孩子的教育呢？第一，给孩子一个学习空间。第二，给孩子一个安静的学习环境。第三，给孩子创造一个好的文化氛围。比如孩子学习，看书、看报、看杂志；当孩子累了以后带孩子去散步、聊天。第四，在孩子面前应尽量控制自己的情绪，不要吵架、打架。第五，培养孩子对书，尤其是好书、圣贤书的兴趣。第六，最核心的家庭教育力量是榜样的力量。榜样的力量是无穷的，应把善的思想、语言、行为表现出来给孩子看，让孩子学，通过感染孩子的方式来影响孩子的一生。
但是，我们不难发现这么一个现象：许多的父母常常感慨小孩不听话。如何解决呢？笔者认为，要落实中华文化的儒家学说中“君、亲、师”的理念。儒家教人要做君、做亲、做师。也就是说，做父母的，对待儿女是亲情，这是亲心。君心，你要领导儿女，怎么领导？你要做儿女的榜样。自己不正，要求小孩正，这很难做到。同时，也要做儿女的老师，教导他，教学相长。于是你做“亲”，同时也做“君”，做“师”。所以父母只有做到“君、亲、师”三位一体，才能收到良好的教育效果。这正如古人所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的道理。
当然，孩子之所以出现许多不良问题，主要是父母失教。孩子的本性是善的，关键的是父母没有教之以善，不良的习惯就产生了。若不教他俭朴，则必奢华；不教他勤劳，则必懒惰；不教他忍耐，则必忿争；不教他谦恭，则必傲慢。总之，不教他孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平，则必吃喝、骄奢逸。因此，家庭教育首先是肯定人性本善，至于不善，则是后天所染之习性。正如《三字经》所言：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁”。要知道好人是教出来的，坏人也是教出来的。
二、学校教育是提高中小思想道德素质的延伸学校是专门的教育机构，它的教育方针、教育理论、教育方法、教育手段都是家庭所不具备的，作为老师也是所不能替代的。学校教育是以系统的理性教育为主，无论是做人的道理，还是多学科的学习，其目的是为了提高他们的思想素质、人文素质和科技素质。总之，学校教育是家庭教育的延伸和完善，是连接社会教育和家庭教育的枢纽。
目前学校教育也出现了一些问题。如中小，大部分都是独生子女，这些孩子可以说是在父母长辈过分的关心当中成长起来的，自我意识太强，自私、脆弱、没有责任感……这些问题确实令人担忧。老师感到无法，感到无奈，孩子更是无辜。究其深层次原因，就是没有抓住学校教育的根本，那就是孝敬。2007年3月11日《人民日报》发表了一篇《弘扬孝道，共建和谐》报道。文章指出，现在中小学缺乏传统的孝道教育，独生子女普遍存在以自我中心的倾向，对长辈给予的爱认为理所当然的，不懂得知恩、感恩、报恩。长此以往，势必影响青少年健康人格的形成。这是教育的缺失，呼吁学校应加强对孩子进行孝道文化教育，让孩子们从小养成孝亲敬老的习惯。
教育孩子有一个重要的原则，那就是应遵循教育的规律，按教育的先后次序。《大学》上说：“知所先后，则近道矣”。做任何事都有一个先后的次序，教育也不例外，这个次序也是不能够颠倒的。教育的正确次序就是《三字经》上所说：“首孝悌，次见闻”，也就是要先培养一个孩子正确的为人处世的原则，然后才让他学习知识和技能。用我们现在的话来说，就是要先学做人，后学做事。为什么要坚持这样的顺序呢？因为一个人如果对父母长辈谦恭的态度还没有树立起来，即使学习了很多的知识技能，那么他是学得越多越骄傲，学得越多越不把父母和老师放在眼里。这样的孩子在他的人生中已经无形地给自己设置了很多的障碍。
“孝”是中国传统美德的核心内容。如《论语·学而》上的“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与”，《孝经》上的“孝，德之本也，教之所由生也”，都把孝视为道德、仁义的根本。所以学校教育一定要从孝开始教，找到根本，德行才会长得起来，中小思想道德素质才会得以提高。俗话说，国以人为本，人以德为本，德以孝为本。一个人连父母都不孝都不爱的人，谈不上爱他人、爱社会、爱祖国，那是假的，因为他没有做人之根。正如古希腊哲学家苏格拉底所言，不爱自己的父母，又怎能把这爱施与他人呢？
在儒家看来，孝敬是性德，因此，讲孝最容易开发本性，使本具的性德彰显。从“孝”这个字的构成来看，“孝”是一个会意字，上面是个“老”字，下面是个“子”字。“孝”这个字的含义就是说，上一代与下一代是一体，上一代还有上一代，过去无始；下一代还有下一代，未来无终。儒家从纵的方面讲孝的教育，从横的方面则讲兄弟之间的悌，又进而把它推广为“四海之内皆兄弟”，可见，孝悌教育做好了，整个社会的人伦关系自然就井然有序了。
孝很重要，那么由谁来教导呢？推行孝道，责任重大的是老师，因此孝亲与尊师紧密的联系在一起。中国文化的传承主要是由于孝道和师道才得以维系的。“孝”是由老师来教导的。儒家特别强调尊师重道，强调老师的恩德与父母的恩德是一样的。把孝道和师道看成是教育的大根大本。父母在家里教孩子要尊敬老师，当孩子上学的时候，老师在学校教他要孝敬父母，这样亲师之间紧密配合，就很容易把孩子教导好。
一个人如果有了孝的品质，对父母能够做到养其身、暖其心、解其忧、尊其严、承其志、继其业，进而关爱尊敬其他的老人，他必然会严格要求自己，承担起家庭和社会的责任，那么久而久之，人也就会成为一个完美的人了。因此古人才会有“百善孝为先”，以及“求忠臣于孝子之门”的说法。因为孝培养的是我们的恩义、情义、道义的处事原则，而不是一种视功利为取舍的处事原则。正如一位老师所言：“学校学校，首先教孝；校园校园，要成孝园”。因此，只有学校抓住教育的根本——孝亲尊师，教育的危机才能化解，教育的明天才会更好，提高中小思想道德素质才有保障。
三、社会教育是提高中小思想道德素质的扩展
中大思想道德素质研究总结
社会教育是指除家庭教育和学校教育之外的一切方式，是全面性的教育，其覆盖面广，几乎遍布各个阶层、各个角落。它可经由电视、网络、报纸、杂志等媒体，深入到家庭、学校，渗透到社会的各个领域，是提高中小思想道德素质的扩展。从目前现况来看，当前社会教育几乎负面的多，正面的少，直接危害人的身心健康。面对社会教育的现状，我们应该有清醒的认知，如电视媒体、文化媒体、艺术媒体和网络媒体均应负起正面的教育责任。如一些暴力的影片不准在黄金时段播放，用优秀的文化艺术剧替而代之。否则，社会风气、伦理道德会日益沦丧。社会教育要以树立社会主义荣辱观和构建社会主义核心价值体系为一以贯之的价值取向。因为如果在家庭里灌输的、学校里老师教导的和社会传媒宣扬的价值取向不一致甚至相冲突，就会让大众，特别是中小无所适从。只有这样，才能为中小思想道德素质内在的精神食粮和价值灵魂。社会教育还要以孔子提倡的“思无邪”的理念为总原则。不论任何媒体，无不是以宣讲道德、弘扬正气为主要内容。这样才能为中小思想道德素质的提高营造良好的社会氛围。令人欣喜的是现在有些媒体和单位在积极倡导和践行。如每年中央电视台举办的“感动中国十大人物”，山东电视台“天下父母”栏目以及每两年举办的“中国演艺界十大孝子”评选活动。在安徽省汤池镇成立了弘扬中国传统伦理道德的“庐江文化教育中心”，充分发挥社会教育在构建和谐社会中的重要作用。结果，在短短不到两年的时间就取得了显著效果，引起了自国内外的强烈反响和普遍重视，使人们看到了希望和曙光。这些举措都在不同层面上推动了社会文明的进步和中小思想道德素质的提高。
四、道德教育是提高中小思想道德素质的圆满目睹今日的社会，西方文化的贡献，促进了物质文明的发达，这在表面上来看，可以说是历史上最幸福的时代。但是人们为了生存的竞争而忙碌，为了欲海的难填而烦恼，这在精神上来看，也可说是历史上最痛苦的时代。在这物质文明发达和精神生活贫乏的强烈对比下，人类面临着一个新的危机。而最大的危机是教育危机：目前教育模式，偏重于知识、技能的传授，而缺乏文化的熏陶与人格的培养。
造成这种现状的原因是多方面的，但关键在于中国传统文化道德教育的流失，没有把优秀的传统文化道德教育传承下来。所以，今天的社会，孝道淡薄了，师道淡薄了，伦理淡薄了，人文教育淡薄了，道德沦丧，物欲横流，整个社会才出现了严重的危机。要想解决社会这些问题和人类的危机，就必须用科学发展观的思想重新审视现前中小思想道德教育，大力弘扬中华名族优秀传统文化。教书是为了育人，读书是为了做人，而素质教育的核心就是如何做人。也可以这么说，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。因此中小思想道德教育必须基于教学得以落实。
道德教育一向注重道德。要想大力弘扬，首先要理解道德的真正内涵。什么是道德呢？道是宇宙之间大自然运行法则。自然的程序，自然的纲领。人生活在世间，一定要顺从自然的规则，这就是道！自然的规律，在人，就是夫妇、父子、兄弟、君臣、朋友，这个人与人之间关系，能够合乎天然的法则，这叫行道。在日常生活工作中遵行五伦大道，做到夫妇有别，别在职责不同，夫妻相敬如宾，各尽本分。父子有亲，父慈子孝。兄弟有序，长幼有序，兄弟姐妹和睦友爱。君臣有义，君仁臣忠，领导与被领导之间，君使臣以礼，臣待君以忠。朋友有信，人与人之间交往，守信用、讲道义。教导人们如何顺从大自然的法则，不违越地做人，这叫德。身心行为合乎这些标准规律，与他们相应，就叫做道德。这是人伦大道，人一生都离不开这五种关系。我们要明白，顺此五伦之道是做人的根基，是道德的根本。如果违背了五伦的自然关系，人就难以立身处世，家庭不和；社会秩序混乱、道德沦丧；国家就失去了安定、兴盛的人道根本。这五种关系正常运转的自然法则，是永恒不变的，是每个人都应该明了的安身立命之学，是维系社会安定稳定的世间大学问大智慧，也是解决中小思想道德素质缺失问题的大根本。正所谓：人无伦外之人，学无伦外之学。只有将中国传统文化道德教育应用于教学实践，才能让她在寻求社会安定、以德治国、弘扬社会主义荣辱观的当今时代，重绽光芒。
中国自古以来就提倡孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平的美德教育，这是思想道德教育的核心。核心理念，从小培养到他成年。所以社会能够长治久安，能够维护安定、稳定、和谐的局面。如果今天我们不把这一理念加以倡导，社会危机就很难避免，和谐社会的构建很难得以落实，中小思想道德素质就很难得以保障。这是很值得我们反省、深思的。
道德教育许多经典好比枝叶花果，而其根就是《弟子规》，是建设高楼大厦的第一层地基。《弟子规》是做人做事做学问的大智慧，是人人必须扎好的根。不管什么人，不管从事哪个行业的工作，首先要做好人，才能做好事。学好《弟子规》，做好中国人。因此，要从中华优秀传统文化道德教育中吸取精华，从《弟子规》做起。其实提高中小思想道德素质并不遥远，只要每个孩子都能落实《弟子规》。
总之，提高中小思想道德素质，离不开教育。家庭教育、学校教育、社会教育和道德教育要形成系统教育工程。以上四种教育，是人生的重要教育，要通力合作，形成系统工程。成长期间，家庭教育是根本；求学时候，学校教育是核心；步入社会，社会教育就是一个人应尽的责任。而这三种教育要始终贯彻以道德教育为核心。只要这样，提高中小思想道德素质就指日可待。
最新教学论文：浅谈提高中小思想道德素质的教育途径可以看看这篇名叫小学教师论文：小学老师发论文才能评职称，这是欺负人的文章，可能你会获得更多教学论文：浅谈提高中小思想道德素质的教育途径以下是的一些我们精选的小学教师论文：小学老师发论文才能评职称，这是欺负人 作者：龙树 来源：公号“冰川思想库” 让小学老师评职称发表论文，就是一种扰民——论文扰民，而且也是欺负人。
中办、国办通过的《关于深化职称制度改革的意见》，会不会成为我那些当小学老师的亲戚、朋友们的福音？ 这是我看到这份文件后的第一想法。 ▲光会上课还不够 因为在媒体工作，这些年来经常接到家乡亲朋发表论文的求助。亲朋大都是乡村小学教师，为了评上职称、发表一篇论文，不惜一切代价，动用一切关系。我也只是他们论文发表关系网中的一环。
那些论文我也都看过，大家写的都很认真，但是，又实在没有什么学术研究价值，真是难为他们了。 不只是我，我太太也接到过她当年小学老师的求助。老人家已经临近退休，就是想在退休之前解决一下职称问题，而要解决职称问题，就必须得发表论文。看到这位老教师手写的信件，我当时心头一酸。 如果不是这位老人实在没有办法，也不会为了这种事情找二三十年没见的。在手机时代，看到这样一封手写的求助信，可以体会到纸张背后的郑重，以及被羞辱的师道尊严。
▲沉重的资格证书 但是，我们的职称评价体系并不认可这些，官僚体系最喜欢的就是数字，而很少考虑，为了这些漂亮的数字，人们为此而付出了什么，要牺牲多少尊严和金钱。 中国现在已经是论文发表大国。据SCImago数据库公布的2015年世界发表论文排行榜，中国（包括港、澳、台）发表论文数量居于世界230多个国家和地区排行榜的第二名，总共发表论文近46.6万篇，其中大陆地区416409篇。不知道，这里边是否有我们的小学教师的功劳？
▲中国SCI论文占世界总数比例的变化趋势（2000-2014年） 不过，我想，我们的小学教师们的论文或许可能根本就不会统计在这里边。他们大量的论文可能都只是发表在学术增刊、教育类的报纸、杂志，甚至是山寨的学术期刊上。 就在前两天，北京的一家法院审了一个案子，一伙只有小学文化的人干起了出版山寨论文期刊的生意。2014年，他们在10个月内收了1200余万元的期刊发表费。尽管是山寨期刊，但是这些论文可能会被当成职称评定的依据。
中国如果真想要争一下世界第一论文大国的头衔，只需要把县级教育部门的职称评审库中的材料公布一下，就完全可以力压美国，独占鳌头。 所以说，这次职称改革冲着打破职称评定“唯论文”而去，也就应该好好清理一下职称评审和论文挂钩的乱象。 ▲小学老师压力大 至少像小学教师评职称也得发表论文这种荒唐的事，就绝对应该清理、废止。当年，大家没有发表论文，不也照样还是给小学老师评出了职称嘛。
让小学老师评职称发表论文，就是一种扰民——论文扰民，而且也是欺负人。在整个教育体系当中，小学老师社会地位最低。小学老师既不像高中老师那样对孩子考大学产生直接影响，也没有高校老师强大的话语权，更和论文发表的渠道隔着十万八千里。 当然，像中关村二小这些中国最牛X的小学是例外的。他们科研能力强，就能力强吧！只是，千万别逼着某个山村的小学老师，也必须得发论文。
让小学老师评职称发论文，政策很变态，后果很严重。政策逼得小学老师人格扭曲了，老师们会不会对孩子产生负面影响？这是一个严肃的问题。 我相信很多老师都是有职业精神的，都是爱孩子的，但是，有些影响可能是不自觉的。谁能保证，你们制定和执行着很变态的政策，自己的孩子、自家的花朵不会被培养成扭曲的绿萝？最新小学教师论文：小学老师发论文才能评职称，这是欺负人可以看看这篇名叫高中议论文怎么写才能得高分的文章，可能你会获得更多小学教师论文：小学老师发论文才能评职称，这是欺负人
以下是的一些我们精选的高中议论文怎么写才能得高分高中的语文作文比初中的要求多了不少，不仅是字数上的增长，而且是内容上的升华。所以高中语文作文一直是语文得分的关键，在现今的高考环境下，语文学科的重要性越来越凸显。今天我们来说说语文作文中议论文的写法，议论文怎么写才能得高分呢？一起来看看。
高中议论文怎么写才能得高分
首先是审题；其次是根据审题的结果和自身积累的素材确定中心，拟好题目；第三是确定文章结构；第四是想好开头和结尾；第五是写好中间的论述内容；最后特别强调，积累素材的方法。另外，作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
当然这是议论文写作需要做到一些方面，议论文顾名思义就是要议论，所以论点很重要。不管是材料作文还是命题作文，找准一个论点，然后围绕论点来找素材。这就要求我们平时的积累要做到位，才能在考试的时候想到就能用到。议论文的语言要简介大方，针对论点来议论，不要顾左言他，一点跑了题，后果不堪设想。
学习参考点评
议论文其实是语文作文使用较多的一类文体，们在平时的作业或者考试的时候要注意多多练习和积累，这样才能写出好的议论文。最新高中议论文怎么写才能得高分可以看看这篇名叫五级飓风： 史上最强飓风登陆美国，620 万人无家可归，佛州或遭的文章，可能你会获得更多高中议论文怎么写才能得高分
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中大思想道德素质研究总结
以下是的一些我们精选的五级飓风： 史上最强飓风登陆美国，620 万人无家可归，佛州或遭大西洋今年很不平静，美国南部人民遭了秧。德州前脚刚刚送走飓风 " 哈维 "，佛罗里达后脚就迎来了 " 艾尔玛 "。目前，这一号称佛州史上最强大的飓风已经横扫古巴和加勒比群岛，将于明日正式登陆美国本土。" 艾尔玛 " 究竟有多严重，佛州人民为迎战飓风都做了哪些准备？来和主页君一起看看。9 月 6 日，佛罗里达全州进入紧急状态。 8 日，佛州气象局向全州居民发布了最后警告：9 号早晨是最后的时间，所有有条件的居民，抓住最后的机会，马上撤离佛罗里达！ 为什么？因为……飓风 " 艾尔玛 " 来了。而它很有可能会成为 " 佛州历史上最具灾难性的飓风 "。面对飓风来袭，美国政府的建议，和大多数佛州居民选择，就是一个字：跑。 佛州州长 Rick Scott 在周六的新闻发布会上表示：" 你必须现在就走，不是今晚，也不是一个小时后——现在，立即，马上离开这里。"
按照部署，居住在佛州南部和中部的超过 620 万居民被要求撤离自己的家园——这个人数基本上等同于佛州人口的三分之一。 某种意义上，这是美国历史上最大规模的 " 难民潮 "。奥兰多，迈阿密等城市近乎成了空城。居民用木板，复合板和各种材料钉死门窗。右边木板上的涂鸦：滚蛋吧艾尔玛！成千上万的人携家带口，拉着行李，开着各种各样的汽车向北方转移。佛州通往临近州的多条高速公路都出现了不同程度的拥堵。
随着撤退人数增加，汽油成了紧俏物资。在迈阿密到 Fort Lauderdale 一带的地区，至少 40% 的加油站都出现了油料短缺，有相当数量的家庭因为缺油而不得不耽搁在半路上。 美联社采访一名当地居民，她说她花了 7 个小时，都没有在迈阿密找到可以加油的地方，最后她不得不购买了飞往奥兰多的机票。另一方面，佛州各大超市都出现了抢购潮。决定走或留的民众都在疯狂囤积物资，大大小小的超市便利店货架被居民一抢而空。
纯净水，肉类，零食和加固窗户用的木板越来越难买到。亚马逊上的一些佛州第三方商家趁机哄抬物价，一箱矿泉水价格竟涨到了 99.99 美元。目前该商品已被亚马逊移除。公共机构也开始全面备战。 位于飓风登陆正面的 Key West 机场在星期五晚八点即宣布关闭，随后奥兰多机场在周六下午五点也停止运行。 佛州安柏瑞德航空大学将 40 余架教学用小飞机疏散向北方，以避免被飓风破坏。
佛州大部分学校从周三开始已经陆续停课，学校的体育场和大礼堂等坚固建筑物已开放作为避难所。奥兰多的诸多著名景点：环球影城，迪士尼乐园和海洋世界在周六也陆续闭门谢客。川普在北京时间今天早上十点发布了一条推特：" 美国海岸警卫队，联邦应急管理局，以及联邦政府和州政府中的所有勇敢的人们已经准备就绪。艾尔玛来了，愿上帝保佑所有人！"
可能有的小伙伴对这场飓风究竟有多大，并没有一个直观的概念。 一言以蔽之的话，它是近百年来登陆美国的最强飓风，很有可能没有之一。目前，艾尔玛飓风的面积已经有整个法国那么大，中心附近最大风速接近 300 公里每小时。美国国家气象中心将艾尔玛评为五级飓风——因为飓风标准最高只有五级。1992 年的 " 安德鲁 " 飓风与 " 艾尔玛 " 的对比，两者同属五级飓风。
艾尔玛在 6 日席卷加勒比群岛，直接导致该地区 95% 的房屋倒塌或受损。 首先遭到冲击的安提瓜和巴布达全国洪涝，圣马丁岛及圣巴特密岛电力完全中断，位于荷属圣马丁的茱莉安娜公主国际机场遭到近乎毁灭性的打击。在艾尔玛离开加勒比时，它留下的是 24 名遇难者的遗体和一百多万无家可归的难民，以及至少上千万美元的经济损失。 而现在，它奔着美国而来了…… 尽管台风的移动经常飘忽不定，但目前各国气象学家对艾尔玛的路径预测已达成共识，它极有可能由南到北贯穿整个佛罗里达半岛，进入美国南部，穿越佐治亚，南卡纳西，最终在东北部的纽约华盛顿一带离境。
这意味着，这股飓风很可能会在美国境内释放它的绝大部分能量。而这甚至还不是今年太平洋上的 " 气象大戏 " 的全部。 紧随艾尔玛其后，本周五，何塞（Jose）飓风也升级为四级飓风。美国国家飓风中心预计，本周末何塞就会扫过加勒比群岛，沿着它的 " 前辈 " 的路线扑向美国。 而在墨西哥东海岸，时速 273 公里的凯蒂亚（Katia）飓风也将在周六登陆。
川普的那句 "God bless everyone"，还真是说得对啊…… 最后，主页君也啰嗦一遍已经被很多媒体重复过的安全提醒： 如果你现在就在佛州，尽快走吧。 如果决定留下，备好充足的物资，待在避难所里，注意煤气和电器，不要外出，远离窗户和玻璃，准备好被褥枕头一类的东西，在窗户破裂时保护自己和堵住缺口。并且，一定要穿好鞋，以便情况不对，随时可以撤离。 愿在佛州的小伙伴，也祝愿所有受飓风影响的美帝人民们，一切平安。 God bless you....
（部分资料来自 @中国气象爱好者）本文系原创稿件，欢迎更多有想法的出国小伙伴们向主页君的邮箱：weinsight@163.com 投稿，主页君每天都会查看的哦！欢迎分享到朋友圈，INSIGHT CHINA 诚意推荐
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