以下是的一些我们精选的建筑工程专业毕业生顶岗实习周记范文顶岗实习可以使大更好的进入社会，关于建筑工程专业毕业生顶岗实习周记怎么写呢？小编今天整理了建筑工程专业毕业生顶岗实习周记范文，希望与大家分享。01第一周早饭后，我在教师和同学一片告别和祝福声中离开学校，踏上去应聘公司报到的旅途，隆隆的列车声遮掩不住我内心的激动，昨天隆重的毕业典礼大会上的情景又浮现在我的眼前，宋校长语重心长的讲话使我深受感动，他说：“你们四年大活结束了，圆满地划上了句号，我衷心祝贺你们。四年的大活将成为你们人生旅途上一段美好的回忆。从明天开始，你们将走上工作岗位，这是人生旅途的一个新起点，预祝你们走得一路顺风平安。”
奔驰的列车，连接着我学习生活的终点和工作的起点，我想，人生也许就像一列奔驰的列车，只有不停地奔驰，才有它旺盛的生命力，也才有它巨大的社会价值。第二周今天阳光灿烂，使整个城市显得热气腾腾，生机盎然。上午去公司报到后，公司组织人事部门约我下午与总经理见面。下午2 时，我准时到达公司接待室，陈总经理和组织人事处王处长接待了我。陈总经理首先代表公司对我应聘到他们公司工作表示欢迎，他简要介绍了公司情况。陈总经理人很年轻，他自我介绍也是工民建专业本科毕业生，今年35 岁，已在公司工作XX年，从助理施工员、施工员、副总经理直至去年担任总经理职务。他最后征求我对工作安排的意见，我说我要求到基层施工第一线去工作，我不怕苦，想尽量多接触一些实际知识，并希望能安排一名老工程师作为我的业务导师。陈总经理很赞成我的要求，他说原想让我留在公司机关工作，因我自己有这个要求，就同意安排到公司第八项目部去工作。陈总经理还说：“四年大活应该说学到了系统的基础理论知识，但还缺乏实践知识，从知识的完整性和人才培养来讲，先到施工第一线去工作锻炼是好的，只有理论与实践很好结合，才能在实际工作中不断增长才干。”
第三周昨晚回宿舍后学习图纸，一直看到11点多钟，上床后满脑子尽是图纸在打架。这是一个技改扩建项目，主要内容为建设一个工厂自备热电站和碱回收工程，大小单位工程36个，主厂房将锅炉房、常用配电室、汽轮机房合为一体，并与煤廊、烟囱连接，结构复杂，难度高，是整个工程项目的核心部分。建设项目中，也有结构极为简单的平房，如砖砌体结构的仪器维修车间和钢结构的干煤棚。还有多个地下钢筋混凝土水池和两个45m （ 高的烟囱）一个是钢筋混凝土的，另一个是砖烟囱。赵工程师说，这个工程要力争中标。我想中标后参加该工程施工，对我是一个极好的学习和锻炼的机会。想着想着，我成了一个头戴安全帽、身穿工作服、站在高高的脚手架上、进行质量检查的实习施工员，我心旷神怡地向着远方眺望，突然吹来一阵大风，脚手架摇晃了几下后把我抛到了空中，我大叫了一声醒了，原来是一个梦，只觉得背上全是冷汗。
第四周上午和赵工程师去造纸厂工地进行实地考察。赵工程师说，在编制施工组织设计（方案）前，一定要到现场进行实地考察，千万不能想当然地闭门造车。只有详细了解了现场的具体情况后，编制的施工组织设计（方案）才有针对性，也才有较好的实用价值。临行前，赵工程师要我了解以下一些主要内容：
1.现场供电情况（线路、容量等）；
2. 现场供水、排水情况（线路、容量等）；
3. 现场道路畅通情况；
4.现场可供利用的建筑物情况；
5. 现场已有地下管线情况；
6.现场周围城市测量控制点情况等。赵工程师说，如果是外地工地，还应了解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件等。
下午，赵工程师主持召开技术工作会议，讨论造纸厂投标工程施工组织设计编制要点，要求项目部有关人员提出意见和建议。大家从进度、质量、安全、成本等多方面提出了各自的意见，我听了很受启发。我最后一个发言，根据设计图纸和上午了解的现场情况，提出了三个方面的建议。第一，建议本工程以主厂房为主线编制施工进度网络图。为便于锅炉房和汽轮机房的屋架制作和屋面吊装工作，建议两车间中的楼层部分在屋面吊装结束后再施工，这样可大大加快主厂房的施工进度。
第二，现场可供利用的原有建筑物不多，如果全部搭建临时用房，成本较高。建议将两栋结构简单的平房———砖混结构的仪器维修车间和钢结构的干煤棚开工时抢建后（干煤棚的钢柱、钢屋架提前在综合厂预制好），作为工地办公用房、工具用房和工地搅拌站用房，以节约搭设临时设施的费用。第三，本项目单位工程较多，建议在干煤棚内设砂浆、混凝土集中搅拌供应站，既有利于砂浆、混凝土质量的控制，也有利于现场文明施工，同时还可减少浪费、降低成本。
赵工程师最后总结时，对我所提的三点建议作了肯定，决定采纳。他还表扬我考虑问题比较细致。第五周上午不休息，赵工程师带我到项目部一个在建工地去检查工作。这是一个宿舍工程，一到大门口，赵工程师就赞扬门口挂的一块安全警示牌：进入施工现场，请戴好安全帽。其中“戴好”两字用红漆描写，特别醒目，旁边还画一幅正在戴安全帽的头像，双手正在系结安全帽带子。工地负责人王队长介绍说，这是针对有些人戴安全帽马虎提出的。虽然只多了一个“好”字，但其安全要求却深化了很多。
王队长陪我们楼上楼下看了一圈。今天正在砌筑顶层砖墙，外墙面的铝合金窗框和内墙的木门框正在安装。检查后赵工程师发现了两个问题，要他们立即加以纠正。我真佩服赵工程师的施工经验，王队长称他火眼金睛”。事情虽小，但确实影响施工质量，现记录如下。
1.少数铝合金窗框下面紧贴砖墙，预留空隙偏小，如图1所示，窗台抹灰后，抹面高于窗框底面，易与窗框之间产生裂缝，造成日后下雨时窗台渗水、墙面受潮。正确的作法如图2 所示，窗框比窗台砖墙面高20~30mm，待窗台抹好后，以低于窗框底面10mm为宜，这样雨水就能顺利向外流淌，杜绝了窗台处裂缝渗水的质量通病。
2. 少数木门框的上面和两侧与砖墙贴得太紧，如图3所示。将来抹灰后，抹灰层盖住门框太多，影响美观。正确作法如图4所示，木门框与砖墙之间应留10~15mm空隙，待抹灰完成后，抹灰层盖住门框5~8mm较为美观。第六周午饭后正想休息，突然接到赵工程师电话，说天气预报下午有雷阵雨，风力有6级或7级，阵风8级。我们几个人分头到工地去检查、落实有关质量、安全措施，叫我到昨天上午去的宿舍工地。赵工程师在电话中说，干我们建筑施工这一行业，要十分注意天气变化情况，气温的高低变化，刮风下雨、下雪、下霜等都有可能对施工质量、安全生产造成影响。赵工程师关照我上工地注意以下几方面事宜：
1. 昨天刚砌的顶层砖墙，因檐口圈梁混凝土还未浇筑，应做好防风、稳固措施；
2. 检查井架缆风绳锚固是否稳妥；
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3. 检查工地电动机等电器设备的防雨措施是否完好；
4. 检查脚手架上是否有零星木板、砖块，防止大风刮下伤人；
5. 检查工地水泥仓库屋面是否渗漏、地面是否垫高？
6. 检查堆放待用的屋面多孔楼板，堆放场地是否坚实，防止雨后土层下陷，楼板倒塌断裂损坏；
10. 关照工地值班人员，待雷阵雨过后进行一次全面检查，并及时与项目经理部电话汇报情况。第七周前几天，赵工程师建议我准备一个笔记本，随时记载从书报、杂志上或参观学习时或日常工作中碰到的一些点滴业务知识，这对自己知识的积累和技术水平的提高将有很大帮助。赵工程师说这是他自己几十年的经验总结。他还打了一个很精彩的比喻，他说平时收集的点滴资料尽管只言片语，但他把它们看成是一颗颗珍珠。单颗珍珠也许显不出它有多大价值，但珍珠多了，串起来就是一条项链，就成了一件艺术品，就有一定的价值了。他说他写过好多篇有影响的技术论文，这些平时不起眼的点滴资料起了很大的作用。我感谢赵工程师对我的真诚帮助，我在笔记本的扉页上写了两句我国伟大的数学家华罗庚先生的话：天才在于勤奋，知识在于积累。
02第一周实习周记期盼已久的第三学年终于到来了，这次实习从刚入学的第一天就听说了，所以对实习充满了好奇心和憧憬，这次实习是我们学习理论知识以来的第一次具体接触现场事物，将理论知识与实际相结合，突破了书本上的限制；同时这次实习也是我们毕业生在毕业前的一项必经的考验，意义重大。转眼间两年半的学习生涯就快结束了，我呢，就算是有再多的不舍，还是得离开校园步入社会了。现在仔细想想，自己在学校里学的东西还真的是挺少的，进入社会去实习吧，总得学习到一些知识，所以我对待实习的态度是很认真的。
第一周实习呢，总的来说也没干什么，也就是熟悉环境之类的。第一次到工地的时候，心里还是有点害怕的，虽然以前去过可没有真正干过毕竟对那里还是比较陌生的，我想想自己胆子也不大，交际能力也不是很好，会不会与人相处不好哦。不过接下来我的顾忌就渐渐消失了，我的师傅呢，也是个男的，年龄也比我大几岁，又是同个地方的人，他人也很好，他说公司里的人都很好相处的，教我胆子大点，有机会可以与他们多多交流交流。我觉得也是，实习呢，是锻炼一个人的很好机会，我正好可以趁这次机会多锻炼自己。想想接下来的六个月时间里都是和他们一起相处的，心里说不出的激动。刚开始师傅让我先看看图纸了解下工地的大概，然后再去工地做。一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。
第二周实习周记这周是实习的第二周，学到的东西明显比第一周多多了。这周，一开始我跟着师傅一起放放线，帮他弹弹线，由于现在做的是基础，所以现在看的是桩的图纸。在现场，学到的东西还是蛮多的，比如知道了怎么看桩的直径，怎么看桩的深度，怎么使用水准仪，怎么看简单的图纸，怎么测点，放线。。。这周，做的最多的就是和师傅一起去现场测桩的深度，这个基本每天都要做，有时师傅测量，我记数据，有时我测量，师傅测数据。今天还被工地管小工的师傅骂了一顿。由于我读刻度不是很准，还有就是那个塔尺拿的不好。刻度一开始读不好，我承认。但是他说我尺没拿好真心不服，我明明拿得好好的，却说我拿的不好，最后还直接把我手上的塔尺拿走了。后来师傅告诉我，这个是最基本的，作为一个施工员，不管你是不是实习，这点东西都不会，就连做做的小工都看不起你。现在想想还真的是这样的，我是要好好努力了，这周还是蛮充实的，继续努力。。。
第三周实习周记这周是实习的第三周，学到的东西还是蛮多的。这周做的主要还是每天拿着图纸到现场看桩的具体位置，大小，深度，和师傅一起测量，记录数据，测量放线，用水准仪抄平桩，帮他们取芯，用竹片盖桩口，算土方，师傅教我用全站仪，放样，晚上办公室看图纸。这周工地上的发电机坏了两次，开挖了30多颗桩，制作了10多个钢筋笼。还有理单位派人来验收1#人工挖孔桩成孔验收，结果还是比较理想的。
这周主要还学了全站仪。全站仪的放样方法：根据已知的两个坐标点给全站仪定向，然后输入要放的点的坐标，全站仪会显示角度和距离，你转动全站仪，使显示角度接近0，然后拿着棱镜沿镜头指向走显示的距离，用全站仪瞄镜子，点测量，看显示的角度和距离误差，不断调整，距离误差1~2mm，角度差+-1~2秒。这周还是蛮充实的，加油。
第四周实习周记这周是实习的第四周了，学到的还是蛮多的。先简单说下工地上的事情。这周进入了制作钢筋笼的阶段，桩差不多都挖好了，挖桩的工人也差不多都走了，但走之前由于水管破了，还和我们项目部的人打了一架，之后就可想而知了。这周主要还是浇注混凝土，但由于上面工地在开挖时弄破了地下的水管和下了一天的大雨，我们浇注混凝土的时间不得不推迟了，还加多了抽水泵，为了加快速度，但真心艰难。
这周 我主要还是抄平桩，测量放线，放样，用抽水泵抽水，还有浇注混凝土，由于人手不够，所以我也帮忙浇注混凝土了。还有就是天天晚上在办公室看图纸。感觉图纸没想象中难。钢筋笼制作要点：钢筋原材是否送检合格，原材规格是否符合图纸设计要求，箍筋间距，焊接点搭接长度，焊条要有质保单，钢筋笼制作严格按计划加工，主筋位置用钢筋定位支架控制等分距离，钢筋保护层厚度。钢筋对接处是否按要求打弯，打弯处焊接的焊缝厚度，焊缝长度是否符合质量要求。
加油，坚持。第五周实习周记这周是实习的第五周了，学到的东西还是蛮多的。这周主要做的还是测量放线，浇注混凝土，清理桩，用抽水机抽水，弄地梁，开挖桩，工地里进了很多钢筋，模板，做了大量钢筋笼。。。这周我做的主要就是测量放线，跟师傅一起完成，有时候自己一个人弄。我清理桩，跟师傅一起弄，弄的真心脏啊。然后浇注混凝土，这周泥工师傅都来了，所以浇注混凝土不是我们的任务了，但进出料还是要我们去的。我做的还有抄平桩。还有就是天天晚上在办公室看图纸。
钢筋笼制作方法：采用加强箍成型法，加强箍设于主筋内侧，制作时按设计位置做好加强箍，并标明主筋位置，主筋上标明加强箍位置，焊接时，以加强箍上的任一筋标记对准主筋中部的加强箍标记，扶正加强箍，并校正加强箍和主筋垂直后，准动骨架，将其余主筋逐根按上法焊好，然后在模具支架上套入螺旋筋并绑扎牢固。加油！第六周实习周记
这周是实习的第六周了，学到的东西还是蛮多的。这周主要做的还是测量放线，浇注混凝土，清理桩，用抽水机抽水，弄地梁，开挖桩，工地里进了很多钢筋，模板，还有就是织模板。
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这周我做的主要就是用水准仪抄平地梁和地框梁。原来以为这个应该有点难的，但真的做起来还是蛮简单的。先看图纸，算出桩底标高，然后再加上5公分其值就是你所要看的点的标高。先用水准仪测出水准点的读数，然后那个标高加上其读数，再减去在另一个点的标高，其值就是你要读的读数，如要读1.330，然后你读出来的数是
1.230，意思就是说还要再向下挖10公分。如果读数为
1.430，意思就是说多挖了10公分。感觉一般般，但有的时候还是要看错，要仔细，仔细，再仔细啊，毕竟建房子不是开玩笑的。
我做的还有就是清理桩，用抽水机抽水，浇筑混凝土。加油！下下周就发生活费了。第七周实习周记这周是实习的第7周，学到的还是蛮多的。这周工地用混凝土浇筑了许多桩，用抽水机抽水，清理桩，测量放线，弄地梁，开挖桩，工地进了许多模板，钢筋，工地还有就是进行了织模板。周周我做的主要就是用水准仪抄平地梁和地框梁。上周真心认为这个很简单的，可我还是做错了，由于计算标高时粗心大意，导致标高错误，许多梁的标高都错了，后来幸好及时发现，及时改掉。由于主要责任在我，所以我也拿着工具在挖地梁了，主要还是磨磨平，一般都挖个10cm左右下去，说实话，真心难受啊！老板还没来骂我，还说了些很好的话，那我当时就更难受了。后来想想老板是有脑子的。再后来我就通宵浇筑混凝土，那天真心累。后来睡到中午才去工作的，哈哈。
哈哈，这个礼拜终于发生活费了。爽。。。第八周实习周记这周是实习的第八周了，由于受伤了，学到的并不多。在4月13号那天，我抄完主楼的标高，然后就去主楼看看，没想到，一只脚踩在模板上，那块木板竟然滑落了，模板滑了下去，然后我人就倒了，腰那边撞到了一根钢管上，然后就按着腰难受死了，过了会就躺下了，后来回项目部包扎了一下就又下去了，到了中午实在忍不住了，就去医院了，检查结果肋骨骨折，然后就开始了我的休息生活，那个难受啊，天天晚上睡不着。。。后来想想，当时要是没有那根钢管，后果不堪设想啊~因为下面都是钢管，钢筋，想想到可怕。。。
这一周，那我干的最主要的就是睡在床上，好好休息了。睡得难受了，就叫人帮忙扶我起来走走，医生说要卧床，少走动，但真心难受啊~所以就没办法了。以后在工地，一定要小心了。第九周实习周记这周是实习的第九周了。我做的还是跟上周差不多，主要就是卧床休息，当然感觉腰不怎么难受的时候，还是偶尔会去一下办公室看看图纸，看看书的。
那我就说说这周学到的一点点知识吧。这周我看了些符号。比如YBZ代表约束边缘柱，GBZ代表构造边缘柱，DQ代表挡土墙，GAZ代表构造边缘暗柱。。。当然还有很多很多，都是关于这些东西的。绝对标高：它是以海平面高度为0点（我国是以青岛黄海海平面为基准），图纸上某处所注的绝对标高高度，就是说明该图面上某处的高度比海平面高出多少。
建筑标高：除总平面图外，其他施工图上用来表示建筑物各部位的高度，都是以该建筑物的首层（即底层）室内地面高度作为0点（写作+-
0.000）来计算的。好好休养，快快好起来。第十周实习周记这周是实习的第十周，身体渐渐好起来了。但我做的跟上周还是差不多的，主要还是好好休息，腰感觉好的时候，就去办公室看看图纸，看看书，当然不会坐很久，一般上午坐个一两个小时，下午坐个一两个小时，然后一般一天就看个三四个小时，不懂就问，难受了就回去休息。老板还是蛮关心我的，看到了就说，晶晶，今天看你好多啦，注意好好休息。。。。
下面说说这周学到的东西。看了些图线。。。比如粗实线的线宽为b，它的一般用途为主要可见轮廓线。中实线的线宽为
0.5b，它的一般用途为可见轮廓线。细实线的线宽为
0.35b，它的一般用途为可见轮廓线，图例线等。还有很多很多线。定位轴线：采用细点划线表示。它是表示建筑物的主要结构或墙体的位置，亦可作为标志尺寸的基线。定位轴线一般应编号。在水平方向的编号，采用阿拉伯数字，由左向右依次注写；在竖直方向的编号，采用大写汉语拼音字母，由下而上顺序注写。国标还规定轴线编号中不得采用I、Q、Z三个字母。
好好修养，好好学，加油。第十一周实习周记这周是实习的第十一周，身体感觉好多了。这周学到的东西还是只有一点点。首先说说什么是建筑图，建筑图是房屋建筑施工图纸中关于建筑构造的那部分图。建筑图主要作为定位放线、安装门窗做装饰等的依据。再说说什么是建筑平面图。建筑平面图就是将房屋用一个假想的水平面，沿窗口（比窗台稍高一点的地方）切开，在这个切口下部的图形投影到所切的水平面上，从上往下看的图即为该建筑物的平面图。再说说建筑立面图。建筑立面图是建筑物的各个侧面，向它的平行的竖直平面所做的正投影，这种投影得到的侧视图。再说说建筑剖面图。假想一个垂直的竖向平面从上往下把房屋需要观察内部的部位切开，移去一侧部分，把余下部分向垂直平面作正投影，从而得到的剖视图。最后说说建筑详图。为了清楚地表达一些细节构造，我们要把它们放大比例绘制成（1:
20、1:
10、1:5等）较大的图纸，我们称这些放大的图为详图或大样图。
好好养伤，多学点，学了总对自己有好处的，加油。第十二周实习周记这周是实习的第十二周了，学到了很多啊。这周感觉身体好多了，然后就可以天天下工地了，感觉还不错。又来了一个实习的施工员，他也跟我差不多，从头开始学。这周我下去，看到工地变化好大啊，+-
0.000都快做好了，现在天天浇混凝土，差不多天天加班，说实话，腰还是有点吃不消的，但没办法啊，只能忍。。。男人嘛，有苦自己想办法，在工地我学到的最多的就是这么做人，现在我没什么资本，做好的就是学会忍，但是说实话，这个字真的好难做到啊！
最近跟一个施工员钓钓柱子的垂直度，测测标高，最近消防水池开工了，施工负责的叫我去管，感觉还是不错的，但过几天就要回学校了，难受啊，本来这个时间段可以学到很多东西的，可惜了啊，但学校还是要去的。。。好好干，加油!
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第十三周实习周记这周是实习的第十三周了，学到的东西就这样吧。这周感觉身体好多了，然后就可以天天下工地了，感觉还不错。最近消防水池要开工了，我跟一个施工员一起放样，再跟其他两个施工员一起放线，然后就叫工人开始干了。他们叫我看着他们干活，给他们抄抄标高，督他们干活。工地上+-
0.000交了很多混凝土，差不多每天都要浇300方左右的混凝土，然后我有空的时候就去给他们签签票，他们看我现在受伤，然后把轻松的叫我干干，说实话，有点无聊了，但我问那个总施工员拿了本图集，但拿过去看了，看不懂啊！回去后，我跟他说看不懂，他说没事的，自己慢慢专研。要学好，就要学会看图集什么的，反正我要学的还有很多。。。
这周回来了，感觉坐火车是有点累的。下次回去好好干吧，加油。。。最新建筑工程专业毕业生顶岗实习周记范文可以看看这篇名叫【论文】浅谈工程教育专业下基础力学课程体系改革的文章，可能你会获得更多建筑工程专业毕业生顶岗实习周记范文以下是的一些我们精选的【论文】浅谈工程教育专业下基础力学课程体系改革今天小编给大家带来的是【论文】浅谈工程教育专业下基础力学课程体系改革，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，相信会对大家有所帮助！
摘要：工程教育专业认证的核心理念是以为中心、以成果导向的教育取向和持续改进的质量文化。抓住专业认证这个机遇，基础力学课程也可进行一系列的教学改革研究，从而对我校工科教学质量的提高、创新能力的培养起到极大的促进作用，对其他工科类本科院校制定培养目标具有借鉴和推广价值。关键词：专业认理念成果导向基础力学课
一、工程教育专业认证的基本理念工程教育专业认证是为了教育质量保证和改进而详细考察高等院校或专业的外部质量评估过程，其目的是构建中国工程教育的质量控体系，推进中国工程教育改革，进一步提高工程教育质量；建立与工程师制度相衔接的工程教育认证体系，促进工程教育与企业界的联系，增强工程教育人才培养对产业发展的适应性；促进中国工程教育的国际互认，提升国际竞争力，为“中国制造2025”培养国际化人才，为走出国门具有国际互认质量标准的通行证。工程教育专业认证要求以成果为导向，具体涵盖所学及所要掌握的理论、工程实践等知识，学习的目的、方法与手段，以及如何有效评价的学习结果等内容；要求以为中心，以全体为培养对象，注重在教学中的主体地位，以的学习成效为评价的核心；要求持续改进，通过制定科学的评价机制，及时获取相关信息反馈，进行有效的改进，强调每位老师的持续改进的责任。
二、基础力学课程研究现状与背景分析
（1）背景。“专业认证”计划旨在培养一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才，而作为学科基础课的力学课程，势必在“专业认证”中扮演着重要的角色。适逢我校机械制造及自动化专业正准备迎接“专业认证”，抓住这个机遇，基础力学课程也可进行一系列的教学改革研究，从而对我校工科教学质量的提高，创新能力的培养起到极大的促进作用，也为其他工科类本科院校制定培养目标借鉴和推广价值。
（2）现状。基础力学类课程在“专业认证”过程中存在的问题：①需要修订新的人才培养方案及教学、实验大纲。②课程内容不够精简，课程体系需要新的整合。③课堂教学模式单一，教学效果不佳。④没有营造出全方位立体的学习环境，无法唤醒同学们的自主学习能力。⑤实验教学手段落后，无法提高同学们的动手能力。⑥应大力开展课程创新教育，鼓励大参加各种创新竞赛，培养创新思维，提高创新能力。
三、课程改革的主要内容及方法
（1）修订新的课程教学、实验教学大纲。调研各认证专业的人才培养方案，以专业认证为导向，以毕业要求的评价内容与评价过程为目的，按照毕业要求的指标重新修订课程大纲。新大纲中必须体现出课程的教学目标、达成途径和考核评价依据等要素。课程考核结束后，任课教师将会对本课程的毕业要求达成度进行相应的分析，主要依据是的课程考试试卷、平时作业和课堂表现。学院本科教学工作指导委员会指派2～3名教授对任课教师的课程教学目标达成度分析进行审核。教师应根据达成度分析结果，改进相应教学方法、内容、考核等环节。除了学院的本科教学工作指导委员会对课程进行审核外，教师也要根据学院督导的听课检查情况，对在答疑和批改作业、试卷等过程中发现的问题进行自评和及时总结，并加以改进。
（2）课堂教学模式、手段的多样性。针对同一门力学课程，同一个老师分别采用“黑板+粉笔”“多媒体”“多媒体+黑板+粉笔”的授课模式，寻找出本门课程在不同章节的最佳课堂授课效果。推行基于问题讨论的翻转课堂教学模式，培养自主学习能力，改变传统的单纯灌输式教学方法，推行以教师为主导、为主体的教学模式，增加与教师的双边活动，培养学习的主动性。翻转课堂教学法首先是提出问题。教师在课堂教学中要以问题为导向，恰当地提出问题，因为问题可以激发的求知欲和学习兴趣，接下来是分析问题，教师要启发和引导深入分析问题，帮助理清思路。然后是解决问题，在这个环节中，要通过讨论来得出问题的答案，教师应根据问题的难易程度，限定出恰当的讨论时间，其间教师给必要的帮助和指导，引导找出解决问题的方法。最后，由就讨论进行总结归纳，再由教师进行评价，并引导得出正确的结论，提高其分析能力和判断能力。教师应结合讨论中暴露出来的问题，对相关知识点作进一步讲解，使加深理解和记忆。
（3）全方位立体的学习环境。兴趣是最好的老师，激发的学习兴趣不仅要在课堂中体现，更重要的是在课外有所体现。工程力学、材料力学两门课程已经建设成省级资源共享课程，进一步健全配套的多媒体课件、练习题、试题、虚拟实验课件、网上教辅资源，可在网上自学、预习、讨论、提问，教师可在网上参与讨论，进行网上答疑等教学活动，既给了一个全方位的、立体化的学习环境，更提升了基础力学类课程的教学效果。同时也激励老师们申报更高层次的在线课程，争取使“工程力学”课程成为国家级资源共享课程。
（4）加强实验教学建设，提高动手能力。实验教学是力学课程重要的教学环境之一，在培养的工程意识和创新能力方面具有不可代替的作用，也是“专业认证”重要的实践考察环节。但是到目前为止，力学实验课仍以传统的单纯灌输式教学方法为主，缺乏新颖的教学手段。鉴于我校力学实验室为省级实验教学示范中心，以该中心为平台自行研发力学性能虚拟实验课件的网络版本，方便对实验课的预习和自主学习，起到事半功倍的效果。同时利用实验中心新购置的设备研发新的设计型和创新型实验项目，从而保证实验教学的完整合理性，进一步加强的动手、动脑能力的训练。按照实验学时数及专业认证的要求，重新编写工程力学和材料力学的实验讲义。
（5）开展创新教育，培养创新能力。从工程力学授课过程开始，就对同学提出多种问题。要求将自己对某一问题的力学分析写成一篇小论文或制作成PPT，作为课程创新教育成绩的评价标准，并计入本门课程的考核成绩。对于课程创新教育做得比较好的同学，组织其申报、完成校级创新教育项目，培养运用力学及相关知识综合解决工程问题的能力。科技竞赛是展示自己个性、能力及提高自身素质的重要途径，鼓励教研室老师积极指导、辅导大参加“周培源大力学竞赛”“机械设计创新大赛”“互联网+创新大赛”等竞赛，进一步培养大的创新精神、合作意识，开阔视野，提高大的创造设计能力、综合实际能力和工程实践能力，促进高校的教学改革，加强教育与产业间的联系，为优秀人才的脱颖而出创造条件。
四、结语随着我国加入《华盛顿协议》，越来越多的高校已经认识到专业认证的重要性，通过工程教育专业认证，达到认证的要求并接受相关审查，可以明确工程教育专业质量的国际标准和基本要求，促进高等院校和专业进一步办出特色和优势，可以改善教学条件、促进对教学经费的投入，可以促进教师队伍的建设和专业化发展，还可以发现大学相关专业院系教学管理的薄弱环节，促进建立科学规范的教学质量管理和控体系，从而提高大学教学管理水平，也为其他高校借鉴和示范。
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