最新师德培训感言范文16篇

wangtan 2023-06-15 00:00:00 坐标: 340774 目录：/gongzuoziliao/

以下是的一些我们精选的最新师德培训感言范文16篇最新师德培训感言应该怎么写？你是不是在为这个问题而烦恼？不要急，今天小编就为大家整理了一些关于这方面的范文模板，有需要的小伙伴千万不要错过，一起来看看吧！师德感言师德感言

（一）：教师师德感言近阶段，透过学习师德生规，什么是师德呢？我的理解是：师德是一名教师就应具备的道德修养，师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。以前的老领导在报告中说过：“师德是师风构成的基础，师风就是师德培养和成长的环境。就一所校园而言，师德师风决定着校园的学风和校风，决定着校园的人文风格和精神风貌，是办学水平和办学实力的重要标志。”社会的兴衰在教育，教育的成败在于老师。

作为一名教师，在不同场合经常会听到一些比较“醒耳”的词语，如师德、规范什么的，有时别人还会开玩笑说：“别误人子弟阿！”这把我们教师想成什么了……作为一名教师，我们选取了教师这个职业，就要清醒地看到自己的社会职责，就要准备着像蜡烛一样燃烧掉自己。我们，作为这天的教师，职责是塑造培养具有高尚人格，有职责感有先进意识的有很强的生存潜力、竞争潜力和发展潜力的中国一代新人，理应教师自己首先是一个有高尚道德，良好修养并能跟上时代步伐的社会人。

所以为人师者我认为就应：

一、用师爱唤醒的心灵。师爱即对的爱，它包含了对全体中每一个人的热爱、尊重、理解和期盼，是教师的一种高尚的道德情操。老师对的爱，是教师顺利开展教育工作最重要的条件之一。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教育的美德。我国近代大教育家孔子主张对施于“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系是一种纽带，是教育维系之所在。因此，我认为师爱是教育的灵魂，是教育的前提。

二、坚定的职业信念，立志献身于小学教育事业。坚定的信念，是教师职业道德修养的基础，是教师用心性和创造性的源泉。教师只有树立献身于教育事业的坚定信念，才能真正热爱教师这个职业，但是坚定信念的树立，有一个逐步确立，不断加深和巩固的过程。每个教师从它准备当老师的那一天起，就开始了对教师职业的认识。此后，随着学习的不断深入，尤其是实际投入到教育工作实践中去，经过实践锻炼和体验，承受各种挫折，吸取教训之后，不断加深认识，提高思想觉悟，加深情感体验，经过种种思想的矛盾和斗争，最后建立起献身教育，甘为人梯的坚定信念。“老师”一词包容了庄重、严肃、亲切、和蔼、刚正、严厉……多重主角的扮演者，于是，在教学中我努力学习，建立科学的世界观和奋发向上的人生观，正确认识和处理个人、群众、国家之间的关系，深刻认识新时期小学教育工作的社会好处和价值；全身心投入到提高儿童教育工作中，激活他们的欲望；克服困难，战胜挫折，不断增强自己的承受力。从学习，自我修养和亲身体验中，争取成就，体验教师的工作不只是艰辛的事业，而是充满了无限乐趣和幸福的事业，决心为其倾注自己的全部心血。

三、学而不厌，诲人不倦。“学而不厌，诲人不倦”是教师道德中最重要，最基本的品质之一。它是教师职业品质之区别于其它职业的又一个显著特征。教育培养人的工作具有它的特殊规律，“学而不厌，诲人不倦”是育人的规律，对教师工作提出的必然要求。它不仅仅是教师必备的宝贵品质，而且是教师的神圣职责和义务。作为一名小学教师，他所应对的教育对象是不断更换，要不断面临新对象，为了适应新的对象，需要我们不断作调查了解，区别对待。再者，时代的知识是不断更新的，的求知欲也在不断发展。个性是在世界新技术革命蓬勃发展时期，出现了所谓的“知识激增”的现象，为了适应新形势的需要，赶上时代前进的步伐，为了满足不断发展的求知渴求，我们务必不断学习，吸取新知识的营养。在教育工作中，要求不满足于现状，始终持续旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，做到要给一杯水，自己务必要有常流水，这样才能不愧为老师。并且，教育是一个长期的点滴积累的过程，非一朝一夕之功能够实现的，其间还会出现各种曲折和反复。要求我们教师在教育工作中，具有执着的精神，怀着对一片赤诚，以巨大的耐心，坚韧的毅力，对自己的孜孜不倦，循循善诱，深刻领悟“学而不厌”是“诲人不倦”的前提。但是此刻的老师中

，为了自己的利益，存在着做到了“学而不厌”，不必须做到“诲人不倦”。经常歧视潜能生、辱骂潜能生，对潜能生缺乏耐心。我觉得作为一名教师，不但要做到“学而不厌”，而且还要做到“诲人不倦”，具有忠诚于人民教育事业的思想，热爱，甘为任劳任怨，用自己掌握的教育艺术，将自己的知识、思想和潜力传递给，转化为自己的知识财富。

四、以身作则，为人师表，为树立榜样。以身作则，为人师表是我国教师的传统美德。我国春秋战国时代的大教育家孔子把“为人师表”作为教师职业的最基本的要求。他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我国唐代的教育家韩愈进一步明确提出“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存。”就是说，教师在教育的过程中，要以自己的模范品行作榜样，来教育和影响，即“以身立教，为人师表。”这也是教师职业道德之区别于其它职业的一个显著特点。它是受塑造人的心灵的特殊规律所决定。

我国伟大的人民教育家陶行知是教师以身立教的杰出典范。他倡导“教师以身作则”，“以教人者教己”。作为我们教师“以身作则，为人师表”首先突出在教师的行为表现方面。教师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当的表率。凡是教师提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我国儿童教育家孙敬修说过：“教师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’。录下来的信号装在‘电子计算机’里储存起来，然后指导他们的行动。”所以，老师必须要严格要求自己，言行要贴合社会主义的道德规范，用美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。其次要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。在思想境界、道德情操、文化修养诸方面成为的表率，即“诚实”，“正直。”也就是孔子所说“言必行，行必果。”只有这样的教师才能培养出诚实、正直、富有正义感的。最后，作为一个合格的小学教师，个性要在教师义务方面做到以身作则，成为孩子的楷模。坚决反对两重人格。

五、具有礼貌的仪表风度。所谓教师的仪表风度，是指教师在教育的职业活动中，透过言谈举止、待人接物，步态手势，面部表情、服饰仪容等方面表现出来的一种方式和特征。它是教师个人的内在的道德情操，审美观念和生活习俗的外部反映。在社会主义社会的校园中，教师的仪表风度是人民教师礼貌行为的一个重要组成部分，在校园生活中起着很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言，“即在面前，教师的所作所为没有一桩是细小的，无关紧要的。”我认为，教师的仪表风度，包括我们的一言一行，一举一动，都无不对起着潜移默化的作用。德国的古典哲学家黑格尔有一句名言：“教师是孩子心目中最完美的偶像。”青少年，尤其是年幼的，对教师有很强的崇敬心理。他们天真幼稚，好奇心强，喜欢模仿自己老师的一言一行，一举一动，以致于服饰打扮，发型式样等。从种种模仿教师的活动中，不知不觉理解有关道德情操和审美情趣的熏陶和影响。因此，对我们教师来说，即使是生活细节也决不能忽视，应时时处处，在一切方面都检点自己，做的表率。

愿我们的教师都能崇尚师道，敬重师风，尊重自己，对社会负责，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信，义他人之义，促使民主播扬，科学昌明，人文之光。师德感言

（二）：师德感言学习了《教师职业道德规范》，受益匪浅，对师德有了更深的认识。师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中务必遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于我们所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

一、热爱事业：只有全身心的投入，用自己的热情来从事这个工作，才能体会这个工作带给你无限的快乐！

二、更新教育理念：我们教师要尽快转变教育观念，幼儿教育中以幼儿为主体，注重幼儿活动过程，培养幼儿的潜力，教师是活动的引导者，支持者，合作者。

三、爱幼儿：全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的健康成长。应对有害于学习、健康、安全的各种状况，应为保护孩子而做出相应的努力。要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。要善于激发孩子参与各种活动的用心性。要对困难儿、问题儿、特殊儿、采取针对性教育。

四、和共同合作、共同协作来促进幼儿的健康发展。对有以诚相待，以礼相见，互敬互重。尊重，虚心倾听意见，不挫伤的感情，不训斥。帮忙确立的教育观，正确教育孩子。不以任何理由向所要财物，以教谋私。

五、工作中团结协作，服从并支持领导工作。恪守岗位职责，善于理解领导和他人的推荐和意见。尊重同事，虚心倾听同事的想法，互相支持和配合。不挫伤同事感情，不训斥他人，善于宽容同事。遇到困难要主动帮忙，别人有误要态度和蔼，协商和他人沟通。在各种活动中相互学习，共同提高。

六、要严谨治学，勇于探索。刻苦钻研业务，努力精通专业。认真施教，掌握教育规律。严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。用心从事科学研究，努力探索科学真理。不断研究教学艺术，反思教育实践。自觉投身校园教育改革，开展创造性的教学活动。作为一名幼儿教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。让我们都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范，爱岗敬业、奉献自己。才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、和有创新精神的高素质人才。

师德感言

（三）：师德学习感言百年大计教育为本，教师肩负着教书育人的重担，职责重大。教师要以“学高为人师，身正为人范”为座右铭来要求自己，致力于教育事业，全身心的投入到工作中.并认真执行的教育方针，听从组织、领导的安排，干好本职工作。教师是人类礼貌的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师”，按照必须社会的需要和标准，塑造的思想道德，传授文化科学知识，培养实际工作潜力。教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质量。因此，教师的道德修养、道德水平，对于建立教育活动中和谐的人际关系，对于维持一个校园工作的良性运行和保证教育任务的顺利完成，都有着十分重要的好处。

首先，加强教师职业道德建设，有助于提高教师觉悟，促进校园的精神礼貌建设。如果一个教师在工作中教书育人，循循善诱，以身作则，为人师表，勤勤恳恳地为及服务，就会在校园中率先树立起讲究教师职业道德的榜样，对全校师生员工产生深刻的感染作用。其他教师从这样的教师身上看到了模范遵守教师职业道德的品质，就会在心灵上受到启迪，促使他们忠诚的教育事业，精心培育自己的。

其次，加强教师职业道德建设，有助于激励和鼓舞教师自觉献身人民教育事业。教师的根本任务是把受教育者培养成在德育、智育、体育、美育等方面全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者，使人类知识得以延续。德育是激励和鼓舞教师的精神力量，它要求教师忠于人民的教育事业。教师在这种精神的鼓舞下，就能刻苦钻研业务，用心工作，自觉献身教育事业。人们把教师比作蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己，正是师德对教师起激励和鼓舞作用的生动说明。再次，加强教师职业道德建设，有利于培养一支德才兼备的教师队伍。要建设一支德才兼备的教师队伍，不仅仅要从思想上、业务上去努力，而且更应加强教师职业道德建设，这是加强教师队伍思想道德建设的重要资料。师德建设的重要任务是陶冶教师情操，转变教师气质，培养教师品德，提高教师素质。

作为为现代化建设服务，为当今社会服务的教师，应遵守以下职业道德规范：

一、献身教育，甘为人梯“献身教育，甘为人梯”是人民教师忠于、忠于人民、忠于会主义祖国的高尚道德境界的具体表现，它是履行其师德要求的思想基础和前提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履行其他师德规范，为人民教育事业作出应有的贡献。

二、热爱、教书育人是师德的核心苏联著名教育家苏霍姆林斯基以前说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答‘热爱儿童。’爱，是的需要。热爱，是教师在一种道德职责感的驱使下对发自内心的诚挚的亲密感情。热爱，了解，循循善诱，诲人不倦，不歧视，建立民主平等、亲密的师生关系，做的良师益友。教师对的爱，是师德的核心。教师对的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育的感情基础。一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。俗话说，“爱”能使“冰雪融化”。个性是对后进生，只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教育时机，掌握恰当的方法，我们相信，再顽皮的也是能够转化的。正如一位教育家所说：“没有不好的，只有不好的教育。”因为有了爱，教书育人才会由被动变为主动；因为有了爱，我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象，我们才会很乐意地去想办法去改变他们。爱，怎样爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，的优点，不夸跑不了；的缺点，不批改不了。因此，他们总是批

评、训斥、否定，而很少鼓励、表扬、肯定。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱就要对一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待或歧视。应当相信每一个都能成功，平等对待每一个，发现他们的闪光点，让每一个都能品尝到成功的喜悦。

三、以身作则，为人师表“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，最可贵的是身体力行。儿童、少年，除了向书本上学习之外，主要是向教师学习。在他们的心目中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用十分重要，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响。正所谓“身教重于言教”。一个好教师应十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为的表率，使从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。由此，教师的教学、待人接物、行为举止，一言一行都须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教师还应和进行经常性的心灵沟通，向畅开心灵，既能够向谈自己从人生中取得的宝贵经验，也能够向坦诚地公开自己的生活教训，使真正感受到你不仅仅是良师还是益友。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

四、精通业务，学而不厌教师的主要职责是让学到人类的知识和经验，因此，勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。教育者务必先受教育。“学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。”这句话确实很有道理。

五、互相学习，团结协作教师的工作既表现为个人的脑力劳动，同时又是一种群众活动。这就要求每个教师既要充分发挥个人的用心性、主动性和创造性，又要发挥互相学习、团结协作的群众主义精神，处理好各方面的人际关系。学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。因此，加强教师职业道德教育和修养，对于把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人，具有个性重要的好处。加强职业道德修养和教育，既是新时期为把我国建设成高度礼貌、高度民主的社会主义现代化强国的需要，也是教师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的教师。

师德感言

（四）：学习师德感言透过这天网上学习，我觉得教师德道德是教师的灵魂，师德是教师人格的特征的直接体现。首先，作为一名教师，务必努力学习，提高自我修养，成为心目中的偶像和楷模。其次，教师应有阳光的心态，即拥有接纳的心，懂孩子的心理；包容的心，即包容孩子在成长中的错误，让孩子在错误中成长。最后，教师只有做到以身立教，才能以自己的人格魅力感染，师德建不仅仅是国家对教师个体的要求和群体的规约，也是教师自我成长的内在需要。

总之，教师务必具有高尚的道德品质，充实自己的知识，做到v与时代同步，严格要求自己，挑好肩上这副教书育人的重担。以自己渊博的知识去引导学会反掌，做一名与时俱进的合格的教师。师德感言

（五）：师德感言法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……以前怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所应对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。

最新师德培训感言范文16篇

工作热情:古今中外不少成功人士的经验告诉我们，成功取决于用心主动的心态。而教师的用心情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们用心向上，不断进取。教师走进教室如果面带微笑，情绪肯定也会受到教师这种良好情绪的影响，而情绪高涨，精力充沛，最终达成教育教学目标，并构成良性循环。反之，后果将很糟。

宽容心，严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润的心田，开启的心灵，给以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。中学阶段正是良好行为习惯构成的关键时期，可塑性很强，犯些小错误在所难免，此时，需要老师给予宽容，给予改正的时间与机会。爱心，热爱，尊重、理解以人为本，关心爱护，是教师正确处理与自己直接服务对象之间关系的准则，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教育的感情基础。

充电，在信息高速发展的这天，互联网广泛普及的时代，从课堂外获取的信息远远要大于课堂，各种形形色色的有用与不良信息都在灌输入的大脑。此时的教师如果不更新观念，加强学习，跟上时代，就会落后，授课时就会陈词滥调，吸引不了，完成不了现代教育的目标。因此，教师要养成终身学习的习惯，要活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应把读书当成一种习惯，一种乐趣，从各种渠道(尤其是互联网)汲取新的营养，使自己变得更为睿智，授课起来更加随心所欲，更能令佩服。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教师的职业特点决定了教师务必具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。学高为师，身正为范。教师是心目中的楷模，关系到的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对做出表率。外出校园、注意自己的形象，不参加任何博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，持续良好的生活习惯。透过德的修炼，是自己的人格更具魅力，从而在德育的力量下感染。

在我们身边，会常常看到这样一种状况:让做同一件事情，有的教师说出来，立即听从，乐于理解，而且完成的很好;有的教师说出来，却无动于衷，懒于理解，即使被迫做了，也是马虎了事。于是，人们就说，前一种教师在中有威信，后一种教师在中没有威信。有的教师对于调皮、不顺从的，往往采取训斥、威胁、甚至惩罚的手段，造成的心理恐惧。教师来了，在教室里鸦雀无声，安安静静，教师对此十分满意，以为自己有威信，有办法。殊不知这并非发自内心的对老师的尊敬，而是基于威慑，表面上暂时的遵从。当教师一走，教室里又是翻天复地，乱作一团。教师的一言一行，一举一动，都会透过的眼睛在他们的心灵底片上留下影象。做教师的，加强思想道德修养，有崇高的境界，有高尚的道德品质;遇事冷静，不随便发怒，不以威压人;处事的公平合理，不抱偏见，对自己所有的一视同仁，还有谈吐的文雅，仪表的端庄，良好的生活习惯所有这些，都会给留下终身难忘的印象，成为永久的楷模。

师德，尤其是身为教师应掌握的东西。课改的这天、就应努力让自己做的更好。在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，必须会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!我身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师，就应具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验

在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃的梦想;它是指路的明灯，照亮前进的路程。鲁迅先生有句话:教育是植根于爱的;爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!教师对的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，一旦体会到这种真情友谊，就会亲其师、敬其师从而信其道也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选取崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮心灵窗户的烛光，完美人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完美的境界。只有以爱心才能去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯以前说过:爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。如果我的是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的是花朵呢，我必须做好护花的绿叶;如果我的是幼苗，我必须当好称职的园丁;如果我的是卫星，我必须当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的是火箭呢我必须当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

别为了让认识你，别为了让老师认识你，最美的发此刻孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。师德感言

（十）：师德感言《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”务必是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表此刻：当受到挫折、处境困难的时候，给以同情、关怀、体贴和帮忙；当生病的时候，主动嘘寒问暖，送送饭；对待的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位的人格，不体罚或变相体罚；对严格要求，帮忙树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一齐来。

热爱，就务必对每一个一视同仁，不能偏爱一部分，而冷淡或歧视另一部分。每一位都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的，容易构成个性的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮忙，用师爱的温情来融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中理解教育。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和所特有的“向师性”，使教师在心目中占有十分重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给留下深刻的印象，对有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅仅对在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。"要刻苦学习，自己就务必学而不厌，手不释卷；要认真劳动，自己务必热爱劳动；要讲礼貌礼貌，自己务必谈吐文雅，远离粗俗。

凡要求做到的自己首先做到，风要求不做的自己坚决不做。“勿以恶不而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，政治教师必须要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，才会"亲其师，信其道"，进而“乐其道”。

师德感言（十一）：师德感言工作十几年来，在领导的关心和同事们的帮忙下，经过自己的不懈努力，曾取得过一些成绩，获得过一些荣誉，但每每读到、谈到、想到“师德”这一词语，都不免惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有稍微的懈怠，而且随着教龄的增长，我却愈发地感到这一词语的深重，感到自己职责的重大。师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中务必遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。

因此，能够说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。作为教师，应对形形色色的的组成的班群众，只有我们以高尚的师德修养感化教导，以高超的技艺培训引导，我们的才能有期望，才能找到自信，才能成为合格的社会主义现代化建设的建设者和接班人。师德感言（十二）：师德感言

一、淡泊名利，甘于寂寞，修身养德。

作为教师要具有良好的道德品质、良好的道德操守、品端行正、渊博的学识，所谓“学高当师，身正为范”。因为教师的一言一行、一举手一投足、乃至一个眼神，都对产生影响，务必谨言慎行，处处都应提醒自己，三思而后行，发挥自己的榜样作用、表率作用，给以熏陶感染。教师务必坚持终生学习，给一杯水，自己务必要有一桶水，活到老，学到老。

我以前在中层领导岗位做了七年的事，我不习惯于社会的那一套潜规则，我做事总是那么实在，自然得不到领导的认可，倒是赢得基层同事们的欢迎。我只好从又回到一线拿起了课本，从零的起点开始，一点一滴地学，花了六年时间完成了汉语专科本科学历的研修，订阅了教育杂志，并研读之。就这样一路走来，边干边学，边学边干，甘于寂寞，走进城西小学，又是一个六年，成为这天的教学骨干。读书、赏帖、习字、教学，是我全部的生活，平平淡淡，真真切切。

二、对要有爱心、耐心、细心。我平等公正地对待每一个，为每一个的成长而教育，树立“一切为了、为了一切、为了一切”这一理念，努力落到实处。教大人成才。在教学中，我把更多的精力放在中等生或后进生的身上，对他们多一点关心、多一份热情；对优等生要求更高更严，毕竟他们优越感强些，整个班级需要共同进步，不能落下一个。对于单亲家庭孩子、留守儿童，倾注更多心血，他们比别的孩子缺少了一些关爱，作为老师能给的尽量多给点鼓励与帮忙。作为男老师，在耐心细心方面还有待提高，思考要周全些，多换位思考，多亲近孩子，多些互动交流。

三、学会自控与理智，严格依法执教。我们不要拿所谓的师道尊严，强迫按照自己的意志去做事，应用自己的学识、涵养征服，赢得的支持、信赖。遇到突发性问题、特殊，要学会理性思考，不要体罚惩戒，学会用引导、启发的方式解决，要有足够的耐心。身边的许许多多的事例告诉我们，我们的一声呵斥、一个小小的动作、一次不经意的冲动，轻者给造成心灵伤害，使对你敬而远之，重者造成惨重的血淋淋的教训。我们必须要理智、理智、再理智，心中牢记“法”这根绳。

师德修行在个人，我们需要的是淡泊名利、修身养性，不追名逐利，甘于寂寞，拥有一颗平常心。来路漫漫，我将践行我的人生准则：认认真真学习、扎扎实实工作、堂堂正正做人，继续勾画一位普通教师的人生轨迹。师德感言（十三）：师德培训感言个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

从走出大校园门到此刻，一向以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。透过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅仅是在课堂上教好书，给讲讲道理那么简单，而是要从社会，校园，班级，甚至每个的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负职责，有用的人才。

教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德，什么是师德师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。第一，高尚的师德务必对充满爱。热爱就是热爱教育事业。然而热爱并不是一件容易做到的事，让体会到教师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什么有些不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。透过培训我真正的认识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信必须会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对的爱，最终得到由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

第二，作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策。我们校园有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，必须要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自己务必严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守校园的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

透过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会必须会使我在今后的教育教学中有更大的提高。师德感言（十四）：师德感言有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为秀丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是心目中的楷模，关系到的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。

1，、热爱，尊重的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚或变相体罚。作为老师我们要紧跟时代的步伐，对于新型的师生关系给我们提出的新的要求，我们要努力做到在关爱与严格要求上把握好分寸.既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力

2、严谨治学，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

3依法执教，学习《《教育法》》《《教师法》》，按照《《中小学教师职业道德规范》》《《未成年人保护法》》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益.爱岗敬业，只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责的教书育人。

4、团结协作，尊重。

5、廉洁从教，为人师表。师德感言（十五）：

师德感言：爱与职责透过这段时间的师德学习，使我进步很大。我深深感到爱是一种职责，有了这份师爱才有教育的期望。正如鲁迅先生所说的：“教育是植根于爱的”。林业中学的朴航英老师也是这样认为的，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

百年大计，教育为本。要承担起教育的职责，完成教育的使命，教师具备爱心的同时，还务必牢牢地树立起职责意识。教师工作是平凡的，是由每一天点点滴滴的平凡的事情组成，没有爱是不可想像的，没有职责同样是不可想像的，是职责，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。广大教师用爱与职责，培养出具有爱心和职责感的下一代，并以此铸就自己人生的光辉，铸就教育事业的光辉，铸就祖国的光辉。

多少个夜晚我在灯下备课，多少个假日我和一齐度过。我们做老师的只有融入的生活，用心去和他们交流，才能获得们的关爱与理解。我此刻担任科任教师，教六年级综合实践活动课，下课就能够简单地离开教室，并不需要将很多的时间留在班级里，但我为了与多交流、多沟通，增进师生之间的感情，下课时间我都不离开教室，抓紧时间找个别谈心，不知付出了多少时间与精力，但我无怨无悔，我爱，也爱我。记得有一天下午第一节课，是六年二班的综合实践课，我因为感冒个性累，讲完课让写作业，自己趴在桌子上不知不觉就睡着了，大约过了十多分钟，我醒来时，发现身上盖着一位的校服，同学们异常安静，都坐在自己的位置上看书、学习。当时，我的双眼湿润了我个性感动，因为这如果是我当班主任时，同学们的所作所为我会觉得很正常，但是此刻我的主角变了，们能这样对我，我真的觉得我的付出得到了回报。

现如今我们生活的时代能够用经济全球化、信息大爆炸来形容。感受到更多的是潜力需提升、知识需补给、教育需重视。随着社会的发展，竞争越来越激烈，对子女的期望值也就更高了。他们有的没有时间，有的没有潜力去辅导孩子，一部分感到放学或放假后不好管理，又怕他们学坏，于是期望给找一个家教班。另外，随着打工经济的兴起，一些“空巢家庭”随之出现，留守孩子也急需找一个家教班进行全托。于是，“有偿家教”应运而生；慢慢地滋生了“有偿家教”的土壤。“有偿家教”的存在是否能够弥补的期望空缺呢？我认为不能。当教师就应当像殷雪梅那样在提升的生命质量中，实现自己的人生价值。而热衷于“有偿教育”难免会损坏教师的人格形象，对的健康成长也会产生消极的影响。尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但它容易使教育涂上功利和商业色彩，容易使师生关系蜕变为金钱关系。这些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡薄对本职工作的职责，渐渐失去师生互动中纯净的情感。对“有偿家教”的态度暧昧，说明我们的教师观念的落后以及对自身工作缺乏自信。我们需要明确态度，那就是对“有偿家教”说不。因为我们既然选取了教育，就要甘于寂寞，就要耐得住外部世界的诱惑，就要

淡泊名利。否则你就干脆不要选取教师这个职业。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的职业要求，是职责感的体现。正如2008年四川汶川特大地震所涌现的英雄教师那样，把生的期望留给，把死的危险留给自己，用鲜血乃至生命维护了师尊，铸就了师魂，是我们学习的楷模。我坚信在今后的日子里，我将从教学“五认真”抓起，认真上好每堂课，耐心辅导好每一位，仔细批改每一本作业，努力让自己成为深受爱戴、欢迎，同事认可的优秀教师。

一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福”，是的，我愿意用爱心与平等交流，用职责心感悟，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。师德感言（十六）：师德培训感言

最新师德培训感言范文16篇

昨日下午我们幼儿园进行了师德师风培训活动，透过这次活动让我明白了师德是做一名幼儿教师的基石。而教师的职业道德简称师德，包括为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦等既是师德的规范，又是教师的良好人格。每一位名师的成长都务必具备高尚师德，都有一颗爱孩子的心。师风有六大点：

1.严禁有偿家教。

2.严禁参与博。

3.严禁体罚、变相体罚。

4.严禁吃、拿、卡要。

5.严禁擅离职守。

6.严禁酒后进入课堂。

我们要有职责感和使命感，对工作要严格要求自己的同时还要有爱心、信心和专心。没有爱就没有教育。”教师应对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。我们要在自己的教育生涯中做到让每一个孩子都能得到老师的爱，享受同等的受教育权利，让他们在大家的关心爱护下健康地成长。今后在教育教学过程中，我将以名师为榜样，用心丰富自身学识，努力提高自身潜力，业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心，职责心，爱岗敬业，坚持"一切为了孩子，为了孩子的一切"，树立正确的人才观，重视对每个幼儿的全面素质和良好个性的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个幼儿，尊重每一个幼儿的人格，努力发现和开发每一个幼儿的潜在优秀品质，做幼儿心中的好老师。

最新最新师德培训感言范文16篇可以看看这篇名叫2018最新井冈山学习培训心得体会原创范文5篇的文章，可能你会获得更多最新师德培训感言范文16篇以下是的一些我们精选的2018最新井冈山学习培训心得体会原创范文5篇参加井冈山学习培训，成文当年的建设之路，重温我国的成长之路，体会革命前辈的青春热血。井冈山是中国革命的摇篮，是中华人民共和国的奠基石。我们要继承和发扬这种精神。

第一篇2018年7月16日至20日，本人非常荣幸参加了黔东南州信访局组织的信访系统干部到井冈山学习培训。井冈山是中国革命的摇篮，是中华人民共和国的奠基石，能到井冈山学习培训，我非常珍惜这次机会。在学习培训中，本人怀着无比崇敬和缅怀之情，认真聆听、用心记录有关井冈山斗争及井冈山精神的专题教学。走出教室，我们参观井冈山革命博物馆，在茅坪八角楼、黄洋界哨口、大井朱毛旧居、小井红军医院聆听革命先辈为中国革命抛头颅洒热血的感人事迹，到井冈山革命陵园敬献花圈、重温入誓词，情景交融地再现了那段艰苦卓绝的革命岁月，我的心灵一次又一次接受洗礼、情感一次又一次感到震憾，思想境界得到了提升。无数革命先烈用生命和鲜血铸就的“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神是伟大而永恒的，不但不会被岁月的风尘所遮蔽，而且会代代相传，源远流长，尤其是对于我们走入新时代的一代人来说更是具有鼓舞和激励作用。而我们也必须要通过这样的学习活动，从井冈山精神汲取更多的政治营养，不断加强性修养。

井冈山斗争的实践证明，只有依靠群众，我们的事业才能取得胜利;只有把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，才能得到群众衷心拥护和支持。群众工作中心作为和政府联系群众的桥梁纽带，要按照总关于做好新时代群众工作的新要求，把坚持的领导与团结依靠群众、服务群众、为和群众排忧解难有机统一起来，扎实做好新时期群众工作。要不断增强做好新形势下群众工作的能力和实力，用心用情用力为群众做好事、做实事，真正把群众工作中心建设成为开展群众工作的坚强阵地和深受广大群众信赖的群众之家。

那些血雨腥风的岁月已然成为过去，然而坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利的井冈山精神却已成为了永恒，必将深深的影响着我，不断增强“四个意识”，坚定信心跟走，不计个人得失，全心全意为人民服务，为共产主义奋斗终身。第二篇此次井冈山学习让我深切感受了一次精神的洗礼，非常感动。然而表达时却难以下笔，许多的思绪、感受涌上心间。抬头看去，远处群山朦胧，半掩藏在烟雨中，沉默无言。大路两旁高高站立的松柏，卫兵似的守卫着这片伟大的土地。透过他们，好像回到了1927年，那炮声震天、遍地狼烟的苦难日子。国破山河碎，流离失所的百姓脸上带着惊惶，国民私自撕毁盟约，背弃诺言，大肆捕杀共产员。救国心切的他们遭到盟友背后的狠狠一刀时，方认识到，拯救破碎山河，武装力量有多么的重要。然而，代价过于沉重，多少仁人志士已因此而丧失生命，血流成河。奋起反抗却是敌众我寡，他们精良武器，我方小米步。秋收起义失利，睁开眼睛是战士们沾满尘土的倦容，梦里是伤员们痛苦的呻吟，没有粮食，没有品，国民不留任何生机的围杀，天下之大，何处可容下这满心为劳苦大众忧心的芽？如何才能撕裂这眼前的黑暗，将光明洒向人间？面对困境，先辈们怀着一腔热血，不妥协、不放弃，在一代伟人毛等人带领下，凭着对理想信念的坚定执着，艰苦奋斗攻克难关，立足我国国情实况，将革命的星星之火带上井冈山，得力于井冈山人民的大力支持，扎根于此，建立了我国第一块红色革命根据地——井冈山革命根据地。在这里，毛、朱元帅等伟人带领井冈山人民与国民进行了不屈不挠的斗争，展现了中华民族的铮铮铁骨和不屈的脊梁。毛在昏黄的油灯下写下两篇著作《中国的红色政权为什们能够存在？》、《井冈山的斗争》，用实事求是的态度排除错误思想干扰，给革命理论支撑，为以后革命之火的燎原之势奠定基础。

井冈山是革命的摇篮，她郁郁葱葱，群山围抱，景色怡人。当我双脚踏上这片土地时，内心十分不平静，这里的每每一座山，每一棵树，一寸土地，都记载着那些不平凡岁月的回忆。走在先辈们挥洒过血汗的路上，身体的疲惫更让我感受到了那贫穷年代的困难艰辛。手指拂过那些褪色的黑白照片，看着庄严肃穆的墓碑，多少英雄在那里安眠，有名的，无名的……在老师们沉痛的历史回顾声中，我的眼泪多次滚落而下：毛的油灯、朱元帅的扁担、张子清的盐、曾志和井冈山人民的红四军医院、伍若兰的“若要我低头，除非赣江水倒流”……这片苦难的土地上，有太多可歌可泣的故事，也有太多的无奈和辛酸。是什么支撑他们奋勇斗争？是什么让他们宁愿牺牲自己将生的希望留给别人？是什么让他们面对屠刀仍面不改色、慷慨赴死？我想，是对的事业的崇高敬仰，是对祖国的深沉的呵护，是对广大同胞无私大爱。

群山依旧无言，默默守护者井冈山英灵，历史车轮滚滚向前，时代翻开新篇章，曾经的沧桑换了新颜。那些英雄的歌不会被忘记，他们将永远被传唱。伟大的革命先辈英灵，我们的生活越来越富裕，我们的祖国越来越强盛，新时代面临新挑战，我们将秉承你们的意志，将井岗精神“坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利”带到我们的工作岗位，运用到戒事业中、生活中，不怕吃苦不畏难，牢固树立“四个意识”，对生活心怀感恩，对法律心存敬畏，不断学习，不忘选择做一名人民警察的初心，牢记头上警徽的神圣使命，勇于承担肩上警衔赋予的职责。我们爱祖国，我们爱和平，坚守岗位，立足本职工作，努力为建设美丽中国敬献绵薄之力。

第三篇“这是一座血染的山，战火烧过，马蹄踏过，杜鹃花岁岁飘落”。井冈山，素有“中国革命摇篮”、“天下第一山”的美誉。作为一名入积极分子，对井冈山的敬仰由来已久，盼望着有一天能够来到这片伟大的土地，倾听她壮美的故事，接受她红色的洗礼。在省局的精心组织安排下，我有幸参加了“贵州省戒系统基层民警综合素质提升培训班”，和同志们一起踏入这片革命先烈曾经浴血奋战过的红土地，重温伟大的中国共产的革命历史，缅怀革命先烈的英雄事迹，接受革命传统教育，感到非常的荣幸与激动。

为期一周的培训课程，形式丰富，内容充实，当我们身临其境，置身于这片革命的圣地上的那一刻起，似乎就有一种神秘的力量，指引我们去了解她过去的血雨腥风，领略她的峥嵘岁月。专题教学《井冈山斗争与井冈山精神》，为我们还还原了历史，深入解读了“坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢创新路，依靠群众，勇于胜利”的井冈山精神；现场教学，安排我们参观了井冈山博物馆、井冈山陵园、大井朱毛旧居、黄洋界、八角楼等，在现场聆听烽火岁月中那感人至深的英雄事迹，苍松翠柏、青石小溪，伴着老师的讲解似乎带我们穿越到了那个战火纷飞的年代，让我们对脚下这片土地倍感敬畏；拓展训练中，大家以队为单位展开了比拼，激励了斗志，磨练了意志，培养了团队精神，烈日下洒下的是汗水，收获的确实满满的斗志与友谊；“我曾随父亲去北京找奶奶解决商品粮户口，奶奶没同意，奶奶去世的时候没有通知我们，只让姑姑给我们带回一盒骨灰和一份遗嘱。她嘱咐，死后不开追悼会，不举行遗体告别仪式，遗体送医院解剖，有用的留下，没用的火化······”这是革命家曾志同志的孙子亲身讲述曾奶奶的故事，在课堂中我就在想，是什么让老人家拥有如此高尚的情怀，我想是源于对、对信仰的无比忠诚与执着，才能做到把和人民的利益高于一切吧。

“不忘初心、方得始终”。井冈山的青松翠竹预示着我们伟大的中国共产勃勃的生机与顽强的生命力，一段又一段的斗争历史，让我们深刻领悟，是革命先烈用他们的鲜血和生命，为我们铸就了美丽的新中国和今天的幸福生活。作为一名戒民警，我们将高举理想信念的旗帜，在戒事业创新发展的路上砥砺前行，让跨越时空的井冈山精神永放光芒！

第四篇井冈山是中国革命的摇篮，是一块浸透了鲜血的圣地。老一辈无产阶级革命家们坚定理想信念，敢于斗争，用生命和鲜血走出了一条胜利的革命道路。不远千里，我们来了，带着一颗颗赤诚之心，来到了这片红色的土地上。在专题课程学习中，我用心聆听、认真记录，生怕错过哪怕一句老师们的讲解，在《井冈山斗争与井冈山精神》专题课上，江西省委校罗惠兰教授以深厚的历史专业功底，用抑扬顿挫的语调讲述了井冈山革命根据地斗争概况，将全场学员身临其境地拉入那个战火硝烟的年代，一个个革命英雄的形象闪过我的脑海，整堂课都被罗教授充满基情的授课和丰富的故事所吸引，一段段原本在时代觉得枯燥生涩的历史顿时饱满生动，串联成一幅幅激荡飘摇的井冈山风雨画卷，心中那团熊熊火焰被点燃，对革命英烈的敬畏和对的敬仰油然而生。罗教授深入浅出地分析了毛引兵井冈这一伟大事迹时，所有学员都为毛领袖能力上展现的超强魅力所折服，每一步都事关的未来，更深系中华民族的生死存亡，也让我深深体会到紧密联系群众这一精神的真谛，这样的学习，让我对井冈精神的思考与理解不断深化与升华，井冈精神是中国革命精神之源，是中国共产人的宝贵精神财富。

在拓展训练上，我们从原本互不相识，到齐心合力去完成每一项任务，虽然很累，但大家都没有一句怨言，我们自做红军餐，分工协作，很快就完成了一顿可口的饭菜，那一餐，我们吃得非常香，因为饭菜里，有我们“革命”的情谊！在体验重走朱毛挑梁小道时，绝大多数学员选择了挑战全程

3.8公里，1000米……900米……离山顶越来越近，我们的衣襟已被汗水浸湿，一起的同学说，如果我们上到山顶，每个人说一句话，你会说什么？其中一位同学说“如果爬到了山顶，我想说，面对祖国的大好河山，我还有什么理由不好好工作，不好好奋斗呢？！”回头看看走过的每一步台阶，我想，我心里的答案，也一定是不变的。我们坚定的步伐，是今天井冈山上最美的风景！

最让我记忆深刻的，是参观小井红军医院和红军无名墓，如今已数年风雨飘过，小井医院黑灰色的外观仿佛述说着曾经的血雨腥风，看着红军战士用过的病床、木头做的手术洗手盆，中国共产人在革命岁月中艰苦卓绝的斗争情景，仿佛清晰呈现在眼前，来到了小井红军墓前，这里安葬着130多位红军，大多数连姓名都无人知晓，1929年1月29日，敌军买通了当地游民，绕道突袭小井红军医院，病员和医护人员来不及转移，落入敌手，面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，红军战士们宁死不屈，在面临生死抉择的时候，其实他们想要活下来很简单，只要说出红军主力的去向就能够活命，然而，始终没有人开口，没有人说出一个字，最后，着130多名手无寸铁的红军战士就地杀，们的鲜血染红了小井村的潺潺流水……听着讲解员老师的动情讲述，泪水早已划过脸颊。原来，信念是一股如此伟大的力量，青山不会忘记，历史不会忘记……深深地鞠躬，向这些为共产主义事业牺牲的，也为那些到最后也等不回他们的家人！

井冈山之行虽然短暂，但井冈山给我的震撼是我来之前无法想象的，我们虽然不能再用身躯去换回和平，我们虽不如先烈们伟大，但我们肩上的责任仍然重大，我们体会到革命成果来之不易，今天更应珍惜。井冈山之行是一次学习之旅，让我学到了书本上学不到的东西，更是一次蜕变之行，让我的思想得到了升华，井冈山精神，在以后的工作和学习中，会指引着我，并将成为我一生不竭的动力！

第五篇井冈山，位于江西省西南部，地处湘赣两省交界的罗霄山脉中段，古有“郴衡湘赣之交，千里罗霄之腹”之称。井冈山革命纪念地是开展爱国主义和革命传统教育的重要阵地。井冈山是中国革命的摇篮，是中国共产创立的第一个农村革命根据地。井冈山革命根据地的建立，开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”具有中国特色的革命道路。在这里，中国共产擎起了独立领导中国革命的第一面旗帜，开创了中国特色的革命道路，革命的星星之火从井冈山开始，燃遍神州大地。

井冈山，我们来了5月13日，怀着对井冈山的敬佩之情，我和市委政法委、市司法局、市物价局参加井冈山性锻炼提升班的40多名学员一道，经过10个多小时的动车、汽车颠簸前进，终于再次来到红色圣地、中国革命的摇篮——井冈山。早在2014年，我曾有幸参加了宿迁市新任职干部井冈山性锻炼培训班，虽然过去了仅短短4年时间，听说局里组织员干部到井冈山参加性锻炼提升班，我还是抑制不住激动的心情，毅然报名参加井冈山性锻炼提升班，虽然旅途有点疲惫，但我还和好多第一次到井冈山的同志一样，心情无比的兴奋，一点没有感到累，因为，井冈山就像一座丰碑，镌刻在我的心灵深处。

开班仪式第二天上午，举行了简短的开班仪式后，江西干部学院副院长谢彦波向我们介绍了井冈山的基本概况，并为我们讲了第一课《井冈山道路与井冈山精神》。谢院长的讲课内容非常丰富，声音也抑扬顿挫，大家都听得津津有味，仿佛把我们带到那如火如荼、艰苦卓绝的峥嵘岁月，不知不觉一个上午就过去了，大家都觉得很解渴而又余兴未尽。

学习井冈精神，坚定革命信念接下来的几天，我们先后参观了大井朱毛故居、小井红军医院、八角楼、茨坪故居，井冈山陵园、曾志同志和132墓等，并在132墓前进行了庄严宣誓。沿着红军挑粮小道，我们登上了著名的黄洋界的哨所，重温了毛《西江月.井冈山》中“黄洋界上炮声隆”的著名词句。在和红军后代石草龙、董楠等座谈互动中，我真实地感受到了老一辈无产阶级革命家的博大胸怀和感染事迹。

最让我难忘的，还是我们冒着酷暑，沿着井冈山陵园的台阶，迈着庄严的步伐拾级而上，向革命敬献花圈和默哀。尤其听了江西干部学院老师现场讲解革命的英雄气概和牺牲精神，使我热血沸腾、心情澎湃，对革命的崇敬之情油然而生。在那血雨腥风的岁月，4万多名英烈长眠于井冈山，井冈山精神就像一座永恒的丰碑，镌刻在我们心中。艰苦卓绝的井冈山斗争，铸就了“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的伟大而永不磨灭的井冈山精神。面对井冈山精神，使我强烈地感受到，作为一名新时期的共产员，任重而道远。正是井冈山精神，鼓舞和激励我们为推进改革、加快发展，实现中华民族伟大复兴中国梦而奋勇前进。

不忘初心牢记使命时间过得很快，六天的井冈山性提升锻炼时间不知不觉中度过了。通过这次提升班的学习，我要从井冈山精神中汲取更多的政治营养，不断加强性修养，进一步坚定理想信念，明晰价值取向，全面继承和发扬井冈山精神。最新2018最新井冈山学习培训心得体会原创范文5篇可以看看这篇名叫辅助开发团队：内部项目其实也很坑！的文章，可能你会获得更多2018最新井冈山学习培训心得体会原创范文5篇

闲来无事，这两天翻阅了不少NBE帖子，拜读了各位游戏工作室朋友费心力作，蛮多感慨！干一番事业不容易，干一番游戏方面的事业更是各种艰辛，感慨之余，也已技术人员的角度来聊聊这个行业吧。小弟08年进入团队开始辅助开发，仔细想想，也有6个年头了。虽然资历不算深，但也见证了这个行业的兴衰。

刚入行那会，这个行业还在兴盛期啊，那个时候只要开发出东西，就有游戏工作室提来拿项目。而工作室呢，只要有机器，就会有钱赚，封号少，竞争也小，只要有辅助，就挂着等数钱。那个时候彼此都很信任，蛮怀念的日子。也记不清这样的时候持续了多久，后来游戏封号力度越来越大了，我们辛苦几个月搞出一个产品，发现一上去，运气好跑10天半个月，运气不好，基本就是见光死。能成功赚到钱的项目越来越少了。市场上各种脚本按键盛行，作坊式的网游工作室也跟雨后春笋一样，突然间遍地都是。

脚本按键对我们传统开发团队打击很大的，别人只需要2-3周就能开发出一个赚钱流程，而我们开发周期都在3-5个月。与此同时的，后期出来的游戏质量也越来越差，生命力越来越短，精品游戏寥寥无几，也许不管是作者还是游戏公司，都顺应了这个浮躁，金钱至上的世界吧。游戏的耐玩性，生命力的减弱，最终导致精品的辅助越来越少，真正用心做好一款辅助产品的团队越来越少，谁愿意花大力气做出一款牛b的辅助，稳定的时候都是游戏衰落的时候呢？也由于游戏公司的管力度越来越大，每个圈子都封闭起来了，很少的与外界交流，大家都悉心的维护着自己这个圈子。

毕竟，越暴露在外面，风险越大！后期进来的网游工作室也就比较少能接触到比较成熟的开发团队。久而久之，也就成了现在这个状况。其实，在网游工作室无奈，抱怨找不到好的开发团队的时候。很多开发团队也会有同样困扰的。就跟工作室整天面对的参差不齐的辅助质量，而开发团队每天也都面对着各色的工作室一样。就像我们在这行干了这么多年，也面对过一些奇葩游戏工作室。

我们合作有一个工作室，给了版本，别人能2天2夜不睡觉，提出辅助的不足，需要改进的地方，能在游戏中找出比较合理，甚至偏僻的产金模式，这种合作着，肯定是各种愉快的，我们也会在第一时间给他修改各种问题，即使半夜的，只要电话来了，都会起来给他改，因为知道他提的问题，都是很紧急很必须的。

也有碰到过一个网游工作室，规模也挺大的，记得当时12年10月给他御龙在天的辅助，刚开始让他开几十台机器，先跑稳定，流程跑通，然后慢慢加机器。结果呢，二话不说，脑袋一热，一下开起来200台。本来就对辅助不熟悉，对游戏也不熟悉，辅助出问题，不知道咋回事，就整天找我们，说等级练不上去，辅助老是出问题，每天一出问题，就立马开远程让帮搞。

甚至提出把控主机远程给我们，让我们帮看着，出来问题好定位。结果呢，到了13年4月大封期，一批成号都没跑出来，有做过这个游戏的朋友应该都有深切体会吧，4个多月没封号，居然做不出一批成号。大家觉得这怎么说呢？跑了这么久，没收他们一分钱，我们还2个技术全天24小时让他们差遣。真的成了免费劳动力了。后面这工作室也是比而远之了，少招惹为好。

也有的游戏工作室，当知道有其它工作室在用这个辅助之后，就等着其他游戏工作室测试稳定了再跑，结果呢，别人测试稳定了，赚钱了，他跑起来，到处都是毛病，等做顺了，游戏已经黄花菜了。其实我说的这些网游工作室，都是现实中实际碰到过的。大家还别不信！

如果大家有兴碰到合适的开发团队，一定珍惜，就我所认识的开发团队来说，都比较呆，如果不是被逼无奈，他们是不愿意轻易换网游工作室的。最后，在给大家提一个建议：1，在目前的行业形势内，大家不一定太去迷恋所谓的内部的。其它情况我不知道，就我们而言，我们能给出的优势，也就是更好的管理工具（但是对于几十台机器的工作室，你又何必去追求低人工管理几百台机器的工具呢）。

2，的优势是更好的售后，第一时间的解决问题，以及网游工作室碰到封号等难处时，会更多的替工作室分担一些风险而已。但是不是熟悉的工作室，开发团队也不见的就会给你这些优势。3，相反，在稳定性等上面，内部不见得就比市场上那些有优势的，毕竟所谓的内部也就那么少量的网游工作室在帮做着测试。而对于什么内部防封更强，其实这个我更不好评价，其实也就是比市场上的东西少了一些特征码提取途径而已，游戏公司真想拿你特征，那还不是轻而易举？

4，当然，我说这些，不是对市场挂的鼓励，毕竟市场上面很多东西确实做的太坑爹的，坑游戏工作室，也坑我们开发团队。我的目的，只是鼓励大家多点觉悟，多一点付出。在这个瞬息万变的行业里，只有自己有能力了，自己有独特的优势了，当时机成熟的时候，你才能吸引开发团队，留住开发团队。不然，只会让开发团队跟你插肩而过。

我也就是随便写写，自己愚拙见解，毕竟做技术的，大多都不太善于言谈表达。也不知道大家能不能理解我的大意。权当浏览一篇废文吧。

专题大杂烩

工作资料