以下是的一些我们精选的学习郑德荣同志不忘初心心得体会郑德荣同志大家知道他的哪些先进事迹，从中学到了什么？这里小编带来的是学习郑德荣同志不忘初心心得体会，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！近日，一则令人痛心的消息传来：德高望重的东北师范大学郑德荣教授因病去世。他是爱戴的老师，是成就斐然的理论工作者，也是教科书上为人熟知的主编，更是一名优秀的共产员。信仰的力量在他身上体现得淋漓尽致。我们怀念郑德荣、学习郑德荣，就是要像他那样，将共产员的初心牢牢放在心中。
初心，让郑德荣勇担责任。有的人或许会感到不解，这名**多岁高龄的老教授为何能够坚持站在讲台上，把自己的一生都奉献给了知识，奉献给了。他短短的一句回答，那样铿锵有力——“这是责任，不能拒绝”。这句话，恰恰和员入时“奋斗终生”的誓言所呼应。正是这种初心，让他与史、思想、马克思主义研究结缘，作为终生奋斗的事业。我们学习郑德荣，就是要学习他将初心转化为坚守岗位的责任心。责任不在一时，不是一时的脑热冲动，而是真正认同共产员的标准和要求，进而从心底里自觉主动地去践行。责任也不在回报，并非所有的付出都有收获，肩负责任不是“美差”，耐得住寂寞，对得起初心，足矣。
初心，让郑德荣性纯正。据媒体报道，郑德荣桃李满天下，他的第一堂课不是讲学术，而是将做人，他时常告诫，要有为工作的意识。在他纯正的性光辉照耀下，大批的跟随他的步伐，走上了的理论工作岗位。他从的理论工作研究出发，又在的理论工作岗位上工作到了最后一刻，为工作的初心始终不改。我们学习郑德荣，就是要学习他将初心浇灌自己的性。无论时代变迁，性不能变，性不变，我们为人民谋幸福的心就不会变，性不变，我们为国家谋复兴的心就不会变。
初心，让郑德荣永远奋斗。“退休”对于郑德荣来说意味着什么？他还想着要用10年时间培养出10个博士，出版10部专著。退休后30多年里，他竟培养出了49名博士生，出版了40部专著，发表了200多篇学术论文。从事史研究教学，从此与史、思想、马克思主义研究结缘，作为终生奋斗的事业。同志说，历史永远眷顾奋斗者。我们学习郑德荣，就是要学习他始终牢记初心，践行奋斗终生承诺的精神。共产员的身份是无期的，奋斗自然也是无期的，共产员的奋斗容不得歇歇脚的思想。如今正值我国发展的重要历史时期，走入新时代，也面临新变化、新挑战，郑德荣永远奋斗的精神，给我们树立了崇高的榜样。
不忘初心，牢记使命；不忘初心，方得始终。让我们将郑德荣的信仰之炬继承到手、高高举起，在新时代砥砺前行。最新学习郑德荣同志不忘初心心得体会可以看看这篇名叫学习郑德荣同志心得体会12篇的文章，可能你会获得更多学习郑德荣同志不忘初心心得体会以下是的一些我们精选的学习郑德荣同志心得体会12篇郑德荣同志的先进事迹是我们正在学习的，你从中学到了什么？这里给大家带来的是学习郑德荣同志心得体会12篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
【篇一】5月3日，东北师范大学荣誉教授、博士生导师郑德荣在长春病逝。一个93岁的老人，一生致力于马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系、史、思想、共产国际与中国革命关系研究工作，为国家为社会作出了卓越贡献。读到他的故事，无不感到悲痛和惋惜。逝者已去，留给我们的是他不会磨灭的高尚品格和崇高信念，值得我们深思学习。
学习郑德荣，做“有信仰”的组工干部。“要不忘初心，坚持马克思主义！”这是郑德荣同志最后的遗言，也是他93岁人生的真实写照。这一初心，贯穿他长达67年的学术研究历程，激励他为探索马克思主义真理潜心治学，指引他在马言马、懂马信马、传马护马，为研究宣传马克思主义的伟大事业和的教育事业奋斗到最后一息。作为组工干部，要坚定马列信仰，将马列主义根深于心，以最高的信仰指导工作实践。
学习郑德荣，做“有信念”的组工干部。作为一位“红色理论家”，郑德荣诠释了坚如磐石的理想信念。从思想到邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，再到新时代中国特色社会主义思想，郑德荣的研究始终与和国家事业发展紧密相连。他视学问为事业，视学术为生命。把创新作为学术研究的不懈追求，取得了丰硕的学术成果。他在大是大非面前头脑清醒、立场坚定，勇于担当、敢于发声，有效回应质疑、澄清谬误。当代组工干部要像郑德荣一样，将信念与事业紧紧捆绑在一起，不畏缩、不动摇。
学习郑德荣，做“有风范”的组工干部。“才者德之资，德者才之帅”。郑德荣长期坚守在教学一线，甘当人梯，把自己的所思、所学、所得传授给每一个，培养了大批人才。很多都记得，他上的第一堂，不是讲学术，而是讲做人。他招生不问家庭背景，只看品德和才学。在教学过程中，他善于深入浅出，把高深的理论讲得入脑入心。什么是“师之大者、德之楷模”，郑德荣用自己的一言一行给出了答案。组工干部也要发扬师者风范，在提升自身能力素养的同时要关心和帮助其他同事，不计较、不吝啬。
学习郑德荣，做“有品格”的组工干部。不论是担任东北师大副校长时严于律己，还是90多岁高龄依然积极参加组织生活，不辞辛劳奔走于各地宣讲的理论，郑德荣始终在爱、在为，一颗红心始终为的事业而搏动，践行了“为共产主义奋斗终身”的铮铮誓言。组工干部也要高标准、严要求，牢记为人民的宗旨，达到公而忘私的水准。
榜样的力量是无穷的，奋斗的征程永无止境。让我们学习、弘扬郑德荣同志的崇高精神，不忘初心、牢记使命，在组工岗位上交出无愧于新时代的精彩答卷。【篇二】郑德荣等7名同志是新时代中国特色社会主义思想的模范践行者，是新时代中国共产人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的光辉典范，是新时代员干部信念坚定、许报国、为民造福的杰出楷模。中国共产优秀员郑德荣同志虽离我们而去，但鞠躬尽瘁明星陨，璀璨人生日月镌，他用人生前行的新时代的标杆，让红色种子生根发芽，开花结果。
学习他坚定“四个自信”。郑德荣同志不管风吹雨打、不管形势如何变化，从未因现实的复杂而放弃梦想，从未因理想的遥远而放弃追求，对中国共产的信仰、对马克思主义的信念坚定不移，郑德荣教授高擎信仰之炬，传承红色基因，提高政治站位，高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。
学习他对绝对忠诚。总指出：“对忠诚，不是抽象的而是具体的，不是有条件的而是无条件的，必须体现到对的信仰的忠诚上、必须体现到对组织的忠诚上、必须体现到对的理论和路线方针政策的忠诚上。”郑德荣同志被誉为“红色理论家”，他把一生都献给了研究宣传马克思主义的伟大事业，始终高举旗帜跟走。我们要突出学习郑德荣同志对忠诚、信念坚定的政治品格，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，为的组织事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。
学习他勇于作为。他以60岁退出领导岗位为新的起点，曾“规划未来”：培养10名博士生，出版10部专著；至逝世时，早已超额完成了“规划”。他生命不息、永久奋斗，不达目的誓不罢休，时刻不忘擦亮共产人精神名片的鲜明底色，矢志不渝，立时代之潮头、发思想之先声，为史立说、为人民立学、为民族立魂、为师德立丰碑。为教育事业殚精竭虑，矢志不渝，贡献了毕生精力。我们要突出学习郑德荣同志的优秀品质，始终保持强烈的政治责任感和历史使命感，展现新时代员的良好形象。
我们要以郑德荣同志为标杆，不忘初心、牢记使命，胸怀理想、坚定信念，开拓进取、矢志奋斗，做新时代的合格员。【篇三】郑德荣同志是全国著名史学家、思想研究专家，我国史学科、马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，把一生都献给了研究宣传马克思主义的伟大事业和的教育事业。作为一名红色理论家，郑德荣同志具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念，对的事业无限忠诚，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求，一生坚持在马言马、忠诚信奉和践行马克思主义，一生视学术为生命、矢志不渝传播科学真理，一生传承红色基因、把德育为先贯穿培养全过程，一生紧握时代脉搏、与时俱进探索马克思主义真谛。年届九十时，他将研究方向拓展到新时代中国特色社会主义思想研究，用行动践行信仰一旦树立了就要一直坚持下去！
作为员教师，更需要执着、专心的精神。干一行、爱一行，爱一行、才能专一行，专一行才能把本职工作做好。作为员，对必须忠诚，对的信仰必须执着，这样才不会被外界影响，能够更加的坚定自我；作为员教师，对自身工作的执着，才能够专心、用心的做好工作。无论何时，都应以郑德荣同志的先进事迹来激励自己，以郑德荣同志的精神来勉励自己，积极努力的向郑德荣同志学习，执着信仰，专心事业，做新时代的优秀员，优秀煤矿安全察员！
【篇四】学习了郑德荣的先进事迹后，我作为一名基层干部，感触很深。郑德荣同志是一名教授，他的教学及学科的建设以及科研成果，成绩都非常的突出，他为人师表，甘当人梯。郑德荣同志是一名具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念的共产主义者。他的一生是光荣的、无私的、有价值的。作为一名基层干部我们应该从以下几点学习他的精神。
一、要学习郑德荣同志执着的信仰信念。我们必须向郑德荣同志一样具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念，对事业要无限忠诚。要把对信念的追求，落实在具体的工作中，要用自己坚持不懈的奋斗来实现对的事业的热爱。
二、要学习郑德荣对史的始终如一。郑老视学术为学者生命，视学问为终身事业，做到了把知识真学真用。学习郑德荣就是要心中始终装着的事业，始终装着人民，在自己的工作岗位上，发挥模范带头作用，真正做到一名员干部应该有的责任和担当。
三、要学习郑德荣同志的创新精神。创新是一个国家和民族的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，创新也是人类进步的力量。郑德荣同志把创新作为学术研究的不懈追求，潜心探索、精益求精。每名员只有学习郑德荣同志的创新精神，在新时代下只有不断的创新，才能让社会和谐稳定。【篇五】郑德荣教授把自己的一生都奉献给了祖国，作为一个92岁的老人，甘愿把一生致力于马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系、史、思想、共产国际与中国革命关系研究工作，为国家、为社会作出了卓越贡献。他就是旗帜，是整个社会光荣的旗帜。郑德荣教授一生追求真理，在寻求真理的路上不断的摸索，这就是我们年轻员应该拥有和追求的东西。
郑德荣教授走的时候没有留下任何有关家事的遗言，最后一个完整的词是“不忘初心”。作为社区工作者，我们要“不忘初心”扎根社区，把居民的事当成自己的事，不怕困难，迎难而上；作为新时代的共产员，要时刻发挥员先锋模范作用，“不忘初心，牢记使命”，无私奉献。郑德荣教授是新一代年轻人学习的典范，更是优秀共产员学习的典范。在他身上体现了信仰的光芒，让我感受到了信仰的力量，信仰可以化为实际行动，今后在具体工作中，我们要时刻坚定信仰，加强性修养，正确看待并分析工作中出现的问题，继续发扬郑德荣教授“理想、勤奋、毅力、进取”的拼搏精神，在工作中不断进取，探索创新，为社区建设作出贡献。
【篇六】郑德荣同志是一位坚定的马克思主义的信仰者、实践者、传播者。他用一生致力于研究马克思主义中国化，中国特色社会主义理论化，史、思想、共产国际与中国革命关系的发展化的研究工作。他坚定信仰，潜心探索，爱岗敬业，精益求精的工作态度值得我们每个人学习。这位红色理论家把他的一生都交给了，交给了人民，交给了国家。真正做到了对马克思列宁主义、思想的忠诚与坚定信仰。他坚定不移的跟走从未动摇过。这位红色理论家的一生始终以一种强烈的责任感和使命感苦心研究着中国的历史和史，资政育人。他将建的宝贵经验和教训与近代中国历史的发展的特殊性相结合，用他高深的学术造诣和深厚的理论功底为史的研究和宣传做出了卓越贡献。他的理论资源和精神财富是留给后人们永久的丰碑。
在长期的学术实践中，郑德荣同志坚韧不拔，百折不挠，持之以恒，严懂求时，探索创新。几十年来他先后出版了40余部学术著作，发表了各种学术报告及论文260余篇。直到去逝前还在认真准备论文，悉心听取谈学习心得体会，可谓是生命不息，工作不止。92岁的郑德荣同志将生命的誓言履行到最后一息。郑德荣同志是一位优秀的共产员，更是我们的一个标杆。他用整个生命来践行了一个中国共产人一生不负使命、不忘初心的坚定意志和高尚情怀。
在当今这个使无前列的新时代，我们要学习郑德荣同志立足岗位的创新和奉献精神，坚持以服务人民为中心，牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”。坚决认真贯彻执行总在的十九大报告中提出的一系列方针政策。真正让追求成为一种价值，一种意识，一种责任，为新时代的社会主义建设做出我们的贡献。【篇七】美国总统林肯说过这样一句话，“喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。”英国作家塞缪尔·斯迈尔斯在《信仰的力量》中也曾这样描述道:“能够激发一颗灵魂的高贵、伟大的，只有虔诚的信仰。”信仰是生命的最高形态，是人的精神支柱，也是人的前进灯塔，更是奋斗者不竭的精神动力。无论身居庙堂，还是身处草野，信仰都能够让人明确生活目标、丰富生活内涵、提升人生价值，让生命永远放射出信仰的力量。
“没有信仰，就没有真正的美德。”崇高而坚定的信仰，是共产人全心全意为人民服务的根。共产员树立起崇高的信仰追求，就如同东方升起一轮朝阳，照耀自己人生的道路，让人格得到升华，意志得到锤炼，在平凡中活出精彩，在平凡中成就非凡，实现一个共产员最高的人生价值。郑德荣教授是东北师范大学原副校长、博士生导师。他是中国著名的史专家、马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人。作为一名“红色”理论家，他在马言马、懂马信马、传马护马，把一生都献给了研究和宣传马克思主义的伟大事业。去世前还在认真准备论文，悉心听取谈学习心得，谆谆教诲……92岁的郑德荣将生命誓言履行到最后一息。
信仰，既要仰视而守，更要俯身而行。因为这份信仰，郑德荣始终把个人融入时代、把研究融入生命，视学问为事业，视学术为生命，90多岁高龄仍生命不息、奋斗不止，把学术创新作为不懈追求，潜心探索、精益求精，让认识、了解、知道他的人们为之感动，并从中汲取前进的力量；因为这份信仰，郑德荣对事业无限忠诚，从教67年来，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而忘记初心，始终坚守在教学一线，教书育人、为人师表，甘当人梯、淡泊名利，以身体力行的实践诠释了生命意义的更多可能。
“信仰是生命的太阳。”比金钱更宝贵的是生命，比生命更宝贵的是信仰。信仰铸就一个人的人生境界，影响一个人的人生轨迹，是一种可以传递、可以倍增、可以扎根的力量。选择信仰很难，坚守信仰更难。郑德荣之所以令人感佩，就在于他用一生不变的初心，洒下了一串坚定的“信仰”的足迹。信仰就像血液，是他生命的组成部分，是他不忘初心，永久奋斗的强大力量。像郑德荣这样心中有，做信仰的坚定实践者，是每个员对忠诚的集中表现，是为分忧的根本源泉，也是做好各项工作的源动力、凝聚力和创造力。
信仰的力量是巨大的。郑德荣不仅是一面镜子，更是一面旗帜，像郑德荣这样心中有，做信仰的坚定实践者，我们就能成为一个立场坚定、头脑清醒的人，就能登高望远，与时代同行，紧握信仰的接力棒，始终保持对和人民的无比忠诚，保持公而忘私的优秀品格、言行一致的工作作风、奋不顾身的进取斗志，不忘初心，艰苦奋斗、不计得失、默默奉献，让更多精彩、神奇的先锋故事，成为共产人不断前行的精神动力。
“没有信仰，就没有真正的美德。”崇高而坚定的信仰，是共产人全心全意为人民服务的根。共产员树立起崇高的信仰追求，就如同东方升起一轮朝阳，照耀自己人生的道路，让人格得到升华，意志得到锤炼，在平凡中活出精彩，在平凡中成就非凡，实现一个共产员最高的人生价值。作为一位“红色理论家”，郑德荣从青年时代起，就确定了对马克思主义的信仰，立下了“用毕生所学为和国家做贡献”的誓言。这一初心，贯穿于他长达67年的学术研究历程，让他教书更育人、爱且为民，信仰得那样纯粹、那样崇高、那样执著、那样无悔……在他的身上闪耀着性的光芒、精神的力量、信仰的光辉。
【篇八】师者，传道授业解惑也。——韩愈“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，这是毛在纪念白求恩时的一个经典论断。时隔数十年，经典的论断又十分贴切的再现了一个人的一生——郑德荣教授。郑德荣教授，出生于1926年。2018年5月3号，93岁的他因病逝世。在那个年代，他的一生经历了国家被侵略，也经历了中国共产带领全国人民从站起来、富起来到强起来的过程。
作为有益于人民的人，郑德荣一生不离八尺讲台教书育人。东北师大八尺讲台上六十余年里始终伫立的一个身影，这个身影用其一生传道、授业、解惑之所，而这个身影的面容便是郑德荣教授。郑德荣60岁时给自己立下的“宏愿”：“我退下来后，要用10年时间，也就是到我70岁的时候，培养出10个博士，出版10部专著。”弹指一挥间，30多年过去了，郑德荣已经超额完成了这些当年看似不可能的“规划”。培养博士生的数量是计划数的5倍，出版专著的数量是计划数的4倍，此外还发表了200余篇学术论文。仅仅是在80岁到90岁的10年间，郑德荣的个人专著就达5部之多，而且还承担国家项目3项，发表论文70余篇。
老而好学，耄耋勃发。年岁的增长非但没有让郑德荣的学术科研节奏放缓，反而是“大弦嘈嘈如急雨”，桃李满天下的他是无数人灵魂的工程师，用言传身教、著书立论告诉和世人一句话：“坚信马克思主义！”【篇九】在的97岁华诞到来之际，中央发布关于追授郑德荣等7名同志“全国优秀共产员”称号的决定。这体现了以同志为核心的中心对先进模范人物的高度重视，是对全同志的巨大鼓舞。
郑德荣同志是全国著名史学家、思想研究专家，我国史学科、马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，把一生都献给了研究宣传马克思主义的伟大事业和的教育事业。“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”作为一名“红色理论家”，郑德荣同志具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念，对的事业无限忠诚，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求，一生坚持在马言马、忠诚信奉和践行马克思主义，一生视学术为生命、矢志不渝传播科学真理，一生传承红色基因、把德育为先贯穿培养全过程，一生紧握时代脉搏、与时俱进探索马克思主义真谛。年届九十时，他将研究方向拓展到新时代中国特色社会主义思想研究，用行动践行“信仰一旦树立了就要一直坚持下去！我一定站在真理这一边”的承诺。
总说：“一个政，如一个人一样，最宝贵的是历尽沧桑，还怀有一颗赤子之心。”郑德荣同志毕生以“一颗赤子之心”始终高举旗帜跟走，坚持和国家的需要就是自己的学术选择。郑德荣同志的“四个一生”是对理想信念力量的生动诠释，体现了一名马克思主义理论家对马克思主义的坚定信仰，彰显了一名共产人对信仰的执着追求和对的无限忠诚，为我们树起了一面旗帜。榜样是看得见的哲理，示范是最好的说服。站在新的历史起点，大力弘扬郑荣德同志的精神，就是要广大员坚定理想信念，全身心投入到学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和的十九大精神中去，进一步牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，始终坚持爱护为，始终保持生命不息、奋斗不止的精神状态，为决胜全面小康汇聚磅礴力量。
在大多数人心中，60岁本应是含饴弄孙、颐养天年的年岁，但是郑德荣却以60岁作为人生新的起点，培育后学、资政育人、创新治学，在人生的后半程一次又一次勇攀学术高峰，创造了一个又一个令人瞩目的科研成果。追随着郑德荣严谨求实、勤奋求索的人生足迹一路回望时，他老而弥坚、终身奋斗的精神品格，如出征号角给人力量，催人奋进。
老而好学，耄耋勃发。这才是我们学习的榜样！年岁的增长非但没有让郑德荣的学术科研节奏放缓，反而是新见迭出，成就斐然。作为为人民服务的新生代力量，我们还有什么理由不用心投入工作，不努力为实现社会主义现代化建设奋斗。5月3日，郑德荣走了，走的时候没有留下任何有关家事的遗言，最后一句完整的句子是“中国共产一定要坚持工人阶级的领导”， 最后一个完整的词是“不忘初心”。直到他永远地离开这个世界时，他心中念念不忘的仍是他终生热爱的的事业，仍是他毕生追求的马克思主义真理！
作为一名高校教师，他是我们学习的榜样，广其学而坚其守，存一息而不堕志。作为一名红色理论的践行者，他是我们追求信仰的领路者。郑德荣信念坚定，追求执着，学识广博，治学严谨，为人谦逊，人格高尚，把个人融入时代，把研究融入生命，把创新融入学术，锲而不舍，驰而不息。这就是一个学者的一生，一名员的追求，一种精神的光芒！
【篇十】郑德荣是中国著名史学家、思想研究专家，还是我国史学科和马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人。他用自己的一生诠释共产人的红色信仰，如同一座灯塔照亮了我们前进的方向，又如同一面旗帜为我们树立光辉的典范。学到老、活到老、做到老，不断地推进自己的研究领域。为师60多年来，他真正做到了“传道、授业、解惑”，教书的第一堂课，不讲专业知识，而是讲怎样做人，将的理论研究内化成他的行为准则和理想信念；为学一生，他真正做到了“生命不止，奋斗不息”，60岁时曾立下“宏愿”，后来的30多年里他出版了40部专著，发表了260多篇学术论文，先后培养了49名博士研究生。
时代变迁，他始终不忘“初心”。少年时的他,目睹了日本侵略者的残暴行径,体会到了亡国奴的耻辱和痛苦，从此确立了人生目标；1981年他成立了思想研究所，将思想转变为具有时代高度、理论深度、实践温度的一套体系化学术成果，正确引导了社会思潮。他是一名“红色理论家”，全身散发着红色气质，他坚定马克思主义信仰，把一生献给了研究和宣传马克思主义的伟大事业。
“理想、勤奋、毅力、进取”是郑德荣的座右铭,他将这八个字贯穿于生命的始终。作为新时代员干部，我们要以郑德荣为前行榜样，像他那样一心向、一身正气、一生奉献。【十一】郑德荣是我国著名史学家、思想研究专家，是史学科、马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，为国家、社会作出了卓越贡献。他毕生信仰坚定，勤奋创新、为人师表，不仅是国家从站起来、富起来到强起来的见证者和贡献者，更是优秀共产员的典范、为人师表的楷模。
榜样是看得见的哲理，示范是最好的说服。对于一般人来讲，60岁是享受天伦之乐时，而郑德荣教授把60岁做为一个新的人生起点，创造了一次又一次的学术高峰。年龄在郑老那里只不过是个数字而已，他用身体力行的实践证明了生命的更多可能。郑德荣教授说过：“要把自己的一生献给和国家。”他做到了！93载人生旅程，郑德荣老先生用自己的信仰，撑起了马克思主义中国化学术界的脊梁。郑德荣老先生坚持“理想、勤奋、毅力、进取”的拼搏精神和“严谨、扎实、探索、创新”的科学态度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在学术上不断进取，探索创新，为的理论研究作出了卓越贡献，培养出一批又一批对忠诚、为分忧、为尽职、为民造福的。
郑德荣教授是我们这辈人学习的榜样！郑老的一言一行，都值得我们当下每一个共产员共同学习，在社会主义新时代，大力弘扬郑荣德同志的精神，就是要广大员干部坚定理想信念，全身心投入到学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和的十九大精神中去，进一步牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，身体力行的去响应的每一次号召，做到心中有担当，舍小家，顾大家，存小义，成大道。始终保持生命不息、奋斗不止的精神状态，为建设新时代中国特色社会主义奉献自己的渺小力量！
【十二】“我的人生意义和价值是：科研成果启人心智、服务人民、资政育人。”“我的治学理念是：理想、勤奋、毅力、进取，严谨求实、探索创新。”——郑德荣2018年5月5日，东北师范大学委作出决定，在全校开展向郑德荣同志学习的活动，学习郑德荣同志坚定执着的信仰信念、探索创新的学术精神、甘于奉献的大爱情怀、永久奋斗的高尚品格。
忠诚·责任：矢志不渝的“红色理论家”史研究是人们坚定理想信念、增强“四个自信”的需要，是巩固的执政地位、提高的领导水平和执政能力的需要，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、培育和践行社会主义核心价值观的需要，是实现民族伟大复兴中国梦的需要。几年前，郑德荣同志在接受《吉林日报》专访时，对自己倾注一生的史研究的意义和价值，作出了如上阐释。
从1952年直至逝世，郑德荣同志一生致力于史、思想、马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系等诸多领域的教学和研究。这位具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念，对的事业无限忠诚的优秀共产员，从未因现实的复杂而放弃梦想，从未因理想的遥远而放弃追求，毕生“在马言马、懂马信马、传马护马”，真正做到了对马克思主义的真学、真懂、真信、真用，是性原则与科学追求相结合的光辉典范，被誉为“红色理论家”。
高山·景行：资深望重的“学术奠基者”作为史学科的一面旗帜，郑德荣教授视学术为生命，终生致力于本学科的建设发展，潜心探索，精益求精，是一位资深望重、高山仰止的学术开拓者和奠基人。在长期的学术实践中，郑德荣教授构建了融精神、态度、方法于一体的独特的治学理念。纵观这一理念，首先，是“理想、勤奋、毅力、进取”的治学精神。理想，是要有崇高的志向、高尚的精神境界、宏伟的奋斗目标，有为研究和宣传马克思主义、发展社会科学作贡献的雄心壮志，这是攀登科学高峰的精神动力；勤奋，是要奋发图强，最大限度地发挥主观能动作用，这是实现理想的基本条件；毅力，是要不畏艰险、坚韧不拔、百折不挠、持之以恒，这是实现理想的基本保证；进取，是要永不满足、绝不停滞、戒骄戒躁、砥砺前行，这是不断实现理想的桥梁。其次，是“严谨求实、探索创新”的科学态度。严谨求实，是要扎扎实实、言之有理、论之有据、一丝不苟；探索创新，是要解放思想、实事求是，吸纳百家之长，总结新经验、提出新见解、拿出新成果。离开严谨求实，不称其为科学；没有探索创新，不称其为研究。再次，是“多读书、勤思考、常议论、勤写作”的研究方法。要多读书，提高读书的效率，也要重视实践；要勤思考，变死知识为活知识，为己所用；要常议论，撞击思维、拓宽视野、提升境界；要勤写作，把储备的知识进行理性升华，多出成果。
人师·经师：以身垂范的“大爱铸魂者”“明师道、铸师魂、讲师德、怀师爱”，这是郑德荣教授为师的崇高风范与不懈追求。从教六十七年来，郑德荣教授始终坚守在教学一线，立德树人、教书育人、为人师表、甘为人梯，将自己的所思所想、所学所得毫无保留地传授给每个，培育出一批批对忠诚、为分忧、为国尽职、为民造福的，无愧为葆有大爱情怀的严师典范、良师表率和人师楷模。
以大爱情怀，传理想信念之“道”。郑德荣教授高度重视“红色基因”的传承，把“德育为先”始终贯穿于博士生培养的全过程，引导他们坚定马克思主义理想信念，继承的光荣传统和优良作风，增强为的事业不懈奋斗的责任感和使命感。以大爱情怀，授科研能力之“业”。培养独立科研能力，一直是郑德荣教授指导博士生的重要目标。他认为，做科研并非一日之功，难以立竿见影，必须从入学之日起，就着眼于他们独立科研能力的培养，并将其寓于教学和科研活动的各个环节。在提升科研能力的过程中，郑德荣教授要求他们必须牢记学术道德规范，切忌学术不端行为，注重培养良好的学术品质和学术操守。
晚晴·勃发：老而弥坚的“孜孜进取者”以60岁退出领导岗位为新的起点，培养博士，出版著作，发表文章；90岁之后仍然老骥伏枥，持续创新，将研究方向拓展到新时代中国特色社会主义思想研究上来，承担了国家课题，发表了多篇高水平成果。在三十三年里，郑德荣教授以刚健有为、积极进取的为学状态，生动诠释了生命不息、奋斗不止的可贵精神。
纵使在住院期间，郑德荣教授仍在病榻上反复修改纪念马克思诞辰200周年理论研讨会的入选论文，临终前两天还在听取汇报学习新时代中国特色社会主义思想的心得体会，真正体现了一位老员、老教授对马克思主义的坚定信仰、对史学科的无比热爱、对高水平境界的执着追求。乐以终身治学科研，悦以毕生授业解惑。郑德荣同志的一生，初心不改、矢志不渝，立时代之潮头、发思想之先声，用毕生的执着坚守和甘于奉献，将坚定信仰融入学术、将教书育人融入生活、将研究创新融入生命。
最新学习郑德荣同志心得体会12篇可以看看这篇名叫学习中小学教师职业道德规范心得体会的文章，可能你会获得更多学习郑德荣同志心得体会12篇以下是的一些我们精选的学习中小学教师职业道德规范心得体会 本学期我按照学校要求，认真学习了《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。规范共有六条内容。以下是我的学习体会。 第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我选取了教育事业，我就要在教育工作的岗位上用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 第二，要加强学习。 对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位。怎样提高自身素质呢?
这就要求我们每一位教师孜孜不倦地学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，努力使自我成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。 崇高的师爱是对一视同仁，绝不厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱，对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养健康的人格，树立学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。 教师的一言一行、一举一动对的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，们都喜欢模仿。为此，教师必须要时时处处为做出榜样，凡是教师要求要做到的，自我首先做到;凡是要求不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让心服口服，才能把教师当成良师益友。 总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自我，做一名优秀的小学教师!最新学习中小学教师职业道德规范心得体会可以看看这篇名叫中小学教师职业道德规范学习心得的文章，可能你会获得更多学习中小学教师职业道德规范心得体会以下是的一些我们精选的中小学教师职业道德规范学习心得 本学期我按照学校要求，认真学习了《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。规范共有六条内容。以下是我的学习体会。 第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我选取了教育事业，我就要在教育工作的岗位上用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 第二，要加强学习。 对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位。怎样提高自身素质呢?
这就要求我们每一位教师孜孜不倦地学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，努力使自我成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。 崇高的师爱是对一视同仁，绝不厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱，对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养健康的人格，树立学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。 教师的一言一行、一举一动对的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，们都喜欢模仿。为此，教师必须要时时处处为做出榜样，凡是教师要求要做到的，自我首先做到;凡是要求不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让心服口服，才能把教师当成良师益友。 总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自我，做一名优秀的小学教师!最新中小学教师职业道德规范学习心得可以看看这篇名叫教师行为规范：教师职业行为规范解读的文章，可能你会获得更多中小学教师职业道德规范学习心得以下是的一些我们精选的教师行为规范：教师职业行为规范解读教师职业道德是教师在思想层面的认识，教师在具体的教育教学实践过程中，必须以基本职业道德要求为指导，将规范要求转化为实际的职业行为，从教师的角度讲，教师的职业行为是其专业化的体现，决定着教师专业发展的长远性。
从角度讲，教师的行为举止是的榜样，对的身心发展具有潜移默化的影响，引导着的思想建构和品德的养成。
教师职业行为规范，主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范，教师教学行为规范，教师人际行为规范，教师仪表行为规范，教师语言行为规范。↓请看下面教师行为规范图片1
1.教师的思想行为规范
(1)热爱社会主义祖国，拥护中国的领导，认真学习和宣传马列主义、思想，热爱教育事业。
(2)执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。
(3)正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。
(4)树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。
(5)积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。
2.教师的教学行为规范
(1)要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。
(2)钻研业务，熟悉教材，认真备课。要善于激发的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对进行灌输式教学。
(3)精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作，及时查缺补漏。
(4)按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。↓请看下面教师行为规范图片2
(5)上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁;板书整洁规范，内容简练精确。
(6)既要严格要求，又要尊重，对待要一视同仁。热情、耐心地回答提问。不能讽刺、挖苦。
(7)教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用的自习课或复习考试时间，增加的学习负担。
3.教师的人际行为规范
(1)教师与之间要做到：热爱，关心，尊重;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒;不以师生关系谋取私利。
(2)教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。
(3)教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排;顾全大局，遵守纪律;互相理解，互相支持;秉公办事，团结一致。
(4)教师与之间要做到：尊重，理解;经常家访，互通情况;密切配合，教育。
4.教师的仪表行为规范↓请看下面教师行为规范图片3
(1)教师的仪表行为要以的欣赏水平为前提。教师必须在为人师表的宗旨下，衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的良好形象。
(2)教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰。
(3)教师的仪表行为符合自己的年龄特点。
(4)教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。
5.教师的语言行为规范
(1)教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准。
(2)教师的课堂用语、语法要规范，避免方言、土语，指导使用正确的词语和语法。