以下是的一些我们精选的初三年级开学主题班会设计方案每到开学，我们需要开一次班会，了解同学的状态，做好班级工作安排。这里小编给大家带来的是初三年级开学主题班会设计方案，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！经过一个寒假的休整，我们又迎来了一个新学期。我们一起告别了漫漫长冬，迎来了又一个生机勃勃的春天。俗话说“一年之计在于春”、“好的开头是成功的一半”，因此我们在学期伊始，应该认真反思过去，谋划好明天。
两年前的九月，你们带着父母的殷切嘱托和自己的美好的希望，载着理想的帆船，从不同的学校相聚在新城学校的精英一班。光阴荏苒，眨眼间两年多过去了，你们已经从一个稚气未脱的孩子变成九年级的大姑娘小伙子了。我们亲历了九年级生活的艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那那每天每周每月的频繁考试就足让人刻骨铭心了。不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
俗话说“十年寒窗苦”，我们的童年，我们的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今我们到了一个驿站，要为我们的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。九年级的生活是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。九年级即将面对人生的第一次考验，无论我们遇到有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。亲历了九年级生活的艰苦，或许我们有过疲惫的感受，但经历风雨后一定是美丽的彩虹，越是接近顶峰可能越是困难重重。拿破仑有句名言：“最困难的时候，就是离成功不远了。”
同时，经过这两年多的努力我们的学识也发生了兑变。在这两年多里我们或许有过忧郁、彷徨、畏惧，有些人面对困难选择了放弃，也有些人抓住信念的绳索选择了坚持，正在努力向上攀登，他们披荆斩棘，迎接他们的将是欢呼雀跃的掌声。本学期是我们初中生活的关键学段，我们将面临更大的挑战，面临多种多样的素质检阅。我坚信，我们全体同学定会以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去对待每一天，去谱写属于我们自己的美好明天。
俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我希望大家记住以下几点：第一，“细节决定成败”：生活中有许多细节，如果长时间忽略，就会积淀成习惯，甚至是一些不好的习惯。同样，学习中也有许多细节，如果经常地疏忽，就会造成大的漏洞。因此，在平时的学习中，必须抓好每一个细小的环节，上课、作业、考试、提问都要踏踏实实，实事求是，一步一个脚印地走稳。我希望同学们继续发扬我班的良好的学习风气，养成良好的学习习惯，抓学习过程。坚信只要抓住了过程，就一定会有很好的结果，就一定会取得令人满意的成绩。
第二，“态度决定一切”：有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的态度。好的态度能弥补不足，不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度：一种是积极向上，一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来，态度是通往成功之门的钥匙，它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
第三，“人格影响一生”：我们不但要有优异的成绩，而且要有高贵的品质，要从生活的点滴中体现我们的品格。要继续完善自身形象，使每一位同学真正成为人格健全，道德高尚的祖国建设栋梁。第四、“吾日三省吾身”：要学会照镜子，每天在不断的反思中进步。 心理学家曾做过一个实验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。这说明：当一个人不知道自己是什么样子时，是不会在意自己的变化的；一旦知道了自己原来的样子，那么一有改变，就会发觉，就会试图更正。所以有没有自知是非常重要的。因此，我参考编辑了五个问题，配上名言：吾日三省吾身，则智明而行无过矣，让科代表写在黑板上，每天学会反思。五个问题如下：
四、
初三年级开学主题班会设计方案
1、今天，有效率了吗?
与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。
2、今天，上课积极动脑了吗?
“有一种可怕的危险——这就是坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了与文本的对话，与同学、老师的交流。课堂是激发大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。
3、今天，作业独立完成了吗?
做作业是的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢?
4、今天，不懂得问题解决了吗?
今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。
5、明天，我怎样去改变自己?
有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。 初三不是很累，“累”只是某些人的借口罢了，但是初三是建立在强迫自己做而且是必须做的事上。初三带给你们的不止是学习知识的喜悦和成长的快乐，它同时见证在你失败，哭泣时慢慢沉淀的坚强和日益成熟的心智。六月过去，你再回头看，会发觉，初三其实很美。
古人云：“天行健，君子以自强不息” 。灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。最新初三年级开学主题班会设计方案可以看看这篇名叫2018年开学第一课主题班会么开展 教学目的分享的文章，可能你会获得更多初三年级开学主题班会设计方案以下是的一些我们精选的2018年开学第一课主题班会么开展 教学目的分享
2018年开学第一课主题班会怎么开展?
马上就要面临开学了，开学之一般都会进行主题班会，让们把暑假玩乐的心收一收集中到学习上来，特别是收看央视《开学第一课》之后都会要开展班会活动。那2018年开学第一课主题班会怎么开展呢。2018年开学第一课主题班会教学目的
1、 通过本次主题班会，使进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、 让能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
初三年级开学主题班会设计方案
教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做?
让讨论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：
(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名叙述事例，让辨别正误。)A、 上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。B、 上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、 上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?
在认为自己在课前学习习惯做得怎样?
知道自己的努力方向了吗?
有则改之无则加勉。
2、 课堂上我们该怎样做?
讨论发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让说出那“三个一”
(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?
(指名叙述事例，让辨别正误)
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A、 课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、 课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。C、 课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?
你认为自己在课堂上做得怎样?
还有哪些地方需要改进?
3、 课后，我们该怎样做?
讨论、发言
(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。
(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?
(指名叙述事例，让辨别正误，问问同学们有无这种情况)
A、 张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。B、 小明认真独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。
4、 考试时，我们该怎么做?
让讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、 小结通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
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