以下是的一些我们精选的小区第二次业主大会的收票心得体会为了更好开展小区工作，让大家有一个愉快的小区生活体验，我们要经常收集住户意见，进行归纳整理。下面小编带来的是小区第二次业主大会的收票心得体会。作为第二次业主大会工作人员，从启动到进入投票程序已经历经近两个月，不管是业主们对居住环境的改善渴望还是首次小区活动的参与度，都让我真切感受到大多数业主对改善物业管理的迫切心情。我负责D栋的收票，在此我和大家聊聊这几天收票的些许心得体会。
收票过程，许多邻居都会和我谈到住在这里的各种感受。昨晚（9/29）收票时，和两位邻居的聊天让我感触颇深，萌生了写下来和大家分享的念头。A邻居， 8年前搬来这里，当时对比了东区好几个小区，最终选择了这里，她女儿在旁边插了一句“当时我们小区好美，但是现在完全变了样”，那位邻居妈妈甚至说有打算卖掉的念头，现在看到大家在努力为了改善小区居住环境而如此付出，她深受感动，如果真的能够越来越好她还是希望在这里继续住下去。我当时能感受到她内心的无奈和渴望！
小区第二次业主大会的收票心得体会
B邻居，我站在旁边等待他投票时，明显感觉到他的期待、憧憬、担忧和疑虑，他紧握的笔头在“自管”的选项下停留了好久；我忍不住问他在思考些什么？他告诉我，对于现在的物业服务和居住感受他十二分期待自管也憧憬自管，但是对于自管后的重重困难和业委会是否有时间和精力做好自管又产生了担忧和疑虑。最终他勾选了自管，也许，选择其他项就是选择了现状，选择自管或许还能够有机会变好。我在收票的时候真切感受到业主对于自己投的票，包括对业委会增补成员的选择都很认真，我觉得这就是对自己负责任的体现，其实这一点最初是在我的意料之外的，本以为大家仅仅只是应付一下，为了投票而投票。因此我确实感受颇深，做为本次业主大会的工作人员了解到的情况想向广大业主简单介绍一下业委会的态度：第一：如果这次投票的最终结果仍然是由物业公司来管理，业委会依然会代表广大业主，完善好物业服务合同，督和协调好物业公司的物业服务工作，督促他们认真履行职责，执行好业主大会的会议决议！
第二：如果投票结果是自管，经过业委会和热心业主多次的讨论和分析，初步的思路是业委会不直接介入物业管理工作，仅仅是决策小区的大事和财务、具体工作全部落实到部门去做，招聘专业物业经理全权委托（除财务）其管理好物业服务团队，以制度来管理，以目标为导向，而财务方面，决策权和管理权同属业委会直管，但是财务工作人员仍然外聘，对于小区各项收入和支出，必会定期向全体业主公示，届时也欢迎广大业主督。
（财务这么做的目的在此想延伸几句，小区有了充足的经济就有了生命，有了生命力，其他都会应运而生好事连连，试想如果把本应属于全体业主的公共收益拿回来了，是不是日常产生的维修费可以不用再各户分摊？绿化是否可以逐步修整？电梯是否可以进行大的整体维保？控摄像头是否可以逐步增加？破烂的地面是否可以有钱去补平？这一切可以用钱去解决的问题，也许有了盈余都不再是问题，当然大家要思考，盈余的产生必须得益于什么呢？）
小区第二次业主大会的收票心得体会
再来谈谈自管的风险，是的，我们都没有尝试过，这无疑是一个非常庞大的工程，如果能够成功实现，跟物业的交接能否顺利，是否可以平稳过渡，国家法律允许吗？在这里我可以很肯定地告诉大家，《物权法》第81条陈述的小区的物业管理方式，首当其冲的就是自治，而在我们身边也不乏自管做得好的成功案例，像广州的丰景大厦、祁乐苑，深圳的莲花山庄等等，所以对于我们经验上的不足，我们也计划好了将于国庆期间或国庆后的第一个周末前往这些小区去学习取经，以最大程度地平稳过渡，依法依规地推进各项工作，力求尽可能地保障业主权益不受损害。说了这么多，我只想表达，做为成年人，都该为自己的决定承担相应的责任，针对我们这次的投票，无论您选择哪个我们都会充分尊重并肯定地告诉您，业委会都会一如既往地以最初的初衷维护业主应有的权益！我们的最终目的只有一个，那就是为了我们的居住环境越来越美好，生活在这里的广大业主越来越舒适，房价不会因为物业服务质量而减分。所以，请您参与，投出您神圣的一票！
启动这样的一次投票，从人员的召集、选票的制作和打印、公文的撰写、收票的安排等等每一项工作都需要花费大量的时间和精力，但是为了我们的最终目标早日实现，我们无怨无悔！我认为小区业主对小区的关心度越高，小区的公开透明度就越高，阳光不是别的，众业主的广泛关注参与和无私奉献就是阳光，而这一点，往往是在整个小区建设中最难的部分，因此，也真诚的呼吁各位邻居能够积极参与，不让业委会孤军奋战。
为提升物业服务工作的意见征集通知昨天也已经发出，敬请各位邻居充分献言献策，以力所能及的方式真正参与到小区建设中来！我们无限期待您的参与！最新小区第二次业主大会的收票心得体会可以看看这篇名叫英语教学心得体会的文章，可能你会获得更多小区第二次业主大会的收票心得体会
小区第二次业主大会的收票心得体会
以下是的一些我们精选的英语教学心得体会 英语教学心得 在英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分调动的学习用心性，把单词教学贯穿到之中，结合单词的直拼法等等使学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。
一、英语单词教学的五个步骤
1、让仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使从听觉上正确地感受某个单词的读音。
2、让看所学单词所代表的事物之形状。因为初一英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。这样教师就能够透过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的单词展示在面前，使有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，能够用实物或玩具进行直观教学。像sun，moon，star等单词，教师可用简笔画帮忙教学，既生动，又形象。
3、让拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让拼读，掌握单词是由哪些字母组合而成的。[由www.duanmeiwen.com整理]
4、让想其读音和构成。透过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在大脑中构成。这时要求想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让记牢。
5、让说出和写出单词，目的是检验的掌握状况。教师拿出实物或卡片，要求正确拼读出来，并能在三线本上写出来。如教师拿出苹果，观其形，就拼写出a-p-p-l-e。
以上五个步骤，缺一不可，只有透过听、看、读、说、写的练习，才算系统地完成了一个新单词的教学。
二、教单词与做游戏相结合，寓单词教学于之中 仅仅凭以上五个步骤的训练教学还不够，因为它们容易使产生疲劳感，会使感到厌烦，课堂教学气氛沉闷，不利于提高学习的用心性。于是，我在教单词时，辅以游戏，主要是测试的记忆力如何。要求每个自制一朵大红花。教师教每个单词都只用3分钟，那就是让听30秒，看30秒，读1分钟，写1分钟。然后就听写所学单词，看谁的记忆力强。教师备有一本记录本，一次透过的，记忆力为100%，誉为“记忆力强者”，自己拿出大红 花戴在胸前。有时教师还可备些小的奖品。3分钟不能透过，再重新背一遍。两次透过者，记忆力为80%，三次以上透过者，记忆力为60%。这样，调动了学习的用心性。个个都争做“记忆力强者”。有的同学因记忆力较差，就在教师教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞。于是全班记忆单词的潜力有了很大的提高。把竞争机制引入课堂，激发了的兴趣和求胜的欲望，确实起到了良好的效果。
三、注意关心差生，对他们加以个别辅导 每次单词测试结果，必然会产生个别“记忆力弱者”，他们会有种自卑感。教师应正面引导，对他们要有耐心，单独地进行补缺补差，同时要求好的同学多多帮忙差生，使差生感受到周围的师生没有瞧不起他们，而是在关心他们，让他们重新树立起学好英语的信心。这样全班就构成了一个你追我赶、互帮互学的良好的英语学习氛围。
最新英语教学心得体会可以看看这篇名叫课内比教学心得体会_课内教学心得体会的文章，可能你会获得更多英语教学心得体会以下是的一些我们精选的课内比教学心得体会_课内教学心得体会 课内比教学心得体会“比教学”比的不是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课、示范课，不是刻意包装、精心准备的样板课，而是在常态化之下对教师教育教学真实水平的考核，“比教学”比的是专业素养。比教学之余，我也认真学习各位老师的教学经验，特别是听了几位年轻老师的教学，让我豁然开朗，简直就是享受了一顿丰盛的精神大餐。
听课之余，我的感触颇深，下面就略谈一些我在此次比教学中的心得体会。
（一）深入解读教材。这在此次教学比武的教师们身上都体现得很明显。我觉得主要是这些教师能深入解读教材，读懂教材，所以教学目标定位正确，重、难点把握准确，并能找到适当的方法突出重点，突破难点。注重将知识技能、情感与态度体现于教学的全过程；能用全新的教学课堂返璞归真理念处理教材，并能创造性地使用教材。
（二）要努力开发利用现实生活资源新的思想品德课标强调，教学“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用已有的生活经验，选取关注的问题，围绕在生活实际中存在的问题，帮助理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”思想品德课教学内容具有鲜明的社会性和时代性，与丰富多采的现代生活和迅速发展的信息社会相比，教材的内容受其时空限制，不可能面面俱到，教材内容中引用的案例、材料也难免会显得陈旧、老化。这就需要教师必须与时俱进，努力开发的现实生活资源，积极以的视角来关注社会生活、新闻时事，尤其是所关注的热点话题，把一些符合思想品德形成规律和接受能力的事件整合到教学中来，使教学内容充满鲜活的生活气息。如在苏老师讲《依法治国》一课时，他选取了“城管暴力执法”和“我爸是李刚”的典型案例，将课堂教学与的生活充分地融合起来，让带着自己的经验、知识、参与课堂活动，充分地激发了学习的兴趣和欲望，课堂气氛活跃。
（三）要靠体验诱发情感，以活动引领教学体验式教学就是让在亲身实践、体会和感悟中去学习，从而明确道理提高认识的过程。在体验式的学习过程中，心灵受到震撼，情感受到触动，思维空前活跃，思想受到启发。
（四）倡导自主合作学习方式。改变的学习方式，由被动接受学习，转变为主动探究学习，是本次课程改革的重点之一。落实自主、合作、探究的学习，自学、自悟是基础， 合作学习是重要的学习方式。在教学方式上，遵循的认知特点，每一节课教师都积极倡导动手实践、自主探究、合作交流的学习方式，向充分的活动时机，让主动观察、思考、猜测、交流中分析，有效调动了学习的积极性，真正让在交流中实现了个性的展示与飞扬。参赛教师在这方面不断探索、不断钻研，课堂流程一气呵成令人。在这种民主、开放的学习方式中，理解能力增强了，分析问题的能力也得到了提高。
（五）充分体现“以为主体”教学理念。新《标准》指出：“是学习和发展的主体。课堂必须根据身心发展和学习的特点，关注的个体差异和不同的学习需求，爱护的好奇心、求知欲，充分激发的学习兴趣”。授课课教师能够根据不同年龄孩子的特点选择恰当的教学方式和评价方式，真正做到了以为主体。大部分课堂上津津乐道，意犹未尽。课成功的关键原因在哪里？我认为它是在注重发挥的主体作用上而进行的一次教学活动，这样的教学具有一种张力，一种召唤力。给一个自由的空间，呼唤着富于个性的创造性理解和解释。的学习不再是一个封闭的寻找固定答案的过程，不再是亦步亦趋地复现教材中知识概念的原意，不是只去忠实地认知而无自己独特的渗透情感的体验，的学习过程是一个开放的、创造性过程。在不断思考自我、触摸社会的过程中学习知识，理解知识，运用知识，从而实现由外到内的自我提升。
本次活动收获不小，看到同行们成绩，我认为自己还有如下问题值得深思：
1、自己的教学基本功还有待于继续提高，如教师的语言表达还要更准确、更精炼；教学环节过渡还应更顺畅、自然；板书还要更清晰、美观，能把主要内容提纲式的呈现给。
2、在教学设计上要注重实效性，不能单靠一些新颖的方式来吸引，而是要靠教师扎实的功底把引入知识的天地，让他们真正感受到知识的魅力，从而自觉地去探究、去钻研。
3、教师还要对教材进行深入研究，必须读懂教材，读懂，读懂课堂。要根据的实际情况来备课。语言要有感染力，整个课堂节奏要鲜明，有起伏，有高潮，有亮点。
4、要及时捕捉到课堂生成的问题，而不是按部就班的完成教学预设，在以后的课堂教学中我们教师必须认真倾听的每一次发言，捕捉教育的契机，关注的一举一动。从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的精彩。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住的心。这次课内比教学活动，使我更深刻地体会到了加强自身学习的重要性与紧迫感。作为教师，要给一杯水，自己要有一桶水的储备。路漫漫其修远兮，在以后的教学中，我将更加努力提升自身素质，不断学习，为和人民的教育事业做出更大的贡献。
小区第二次业主大会的收票心得体会