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提升写作能力的要点

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以下是的一些我们精选的提升写作能力的要点写作随着语文的重视而变得重要起来,它不是一个能速成的能力,需要依靠自身的平时积累。当然,练习也能达到一定的效果,只是无法一蹴而就。下面是小编带来的提升写作能力的要点,有兴趣的可以来看一看,学习一下。【写作】 (1)怎样写好一篇读后感?

读,是读一句话、一句诗,或读一篇文章、一本书,总之要读过。读完没读完,另说。 后,是时间,要在读过之后写,没读过怎么写?“读过”是“的”,有“的”才能放矢。有本事的话,写得“放肆”也行! 感,是在读的过程中,有感觉,有感受,有感动,有感慨,有感情,有感悟。这是最最重要的!哪怕没读完,只要有了“感”,也能写好读后感。

读后感,主要在“感”上做文章。 为什么有“感”?一定是在读的过程中触动了你心里某处的记忆,产生同感,勾起了回忆,把书本(读的内容)与自己的生活联系起来了。这能列出一个逻辑过程:读内容→→触动心弦、产生同感(提出你的观点)→→联系生活(用你的事实证明你的观点)

(2)主题似乎离生活很远,怎样贴近实际生活? 主题很大,似乎离生活很远,主要是因为大主题里的关键词比较抽象,同学们又缺乏归纳总结的经验,缺少理论联系生活的实践,所以不能够熟能生巧。 写征文,要贴近实际生活,因为我们的生活都是实实在在的。贴近自己的生活去写作文,作文就有内容好写,而且也容易让读者产生共鸣。


(1)
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那怎么样才能贴近实际生活呢?由大变小。 比如:红船精神包含首创精神、奋斗精神、奉献精神。在阅读了《红船领航》读本之后,能不能在你身边也找到具有首创精神、奋斗精神、奉献精神的人物和故事。或者说,在阅读《红船领航》读本的时候,有没有哪一句话、哪一段故事让你联想到了某个人、某件事。如果有!那你就找到了写作的材料,也就将大主题变小了。写作文的切入点要小,小了容易掌握。事情虽小,但道理不小,小中能见大,以小见大。

所以总结起来八个字:由大变小、以小见大。 想要贴近生活,就要在生活当中去寻找写作材料。比如,可以参观当地的爱国主义教育基地,走一走红色之路,找一找自己家乡的红色基因,由浅入深领会红船精神等红色基因的伟大意义。亲身经历过了,就有内容好写了。 (3)怎样才能生动感人? 写大主题征文,不要无病呻吟,也不要老是讲大道理,不要写假话、套话、大话。如果做到了贴近实际生活,就能医治这个写作毛病。

在贴近生活的基础上,要达到生动感人的效果,就会容易得多。 想一想,你会被怎么样的人物感动?你会被怎么样的故事感动?尽管我们每个人感动的点会不一样,但大方向上肯定是一致的。真善美,会让我们感动。写作文的时候,贴近生活,写出真情实感,就会让人感动。 【写主题征文】 (4)怎样才能在主题教育中有思考,有收获?

有句话叫实践是检验真理的唯一标准。 在主题教育活动中,要将理论联系实践,与自己的生活结合起来,就一定会有收获。 比如:第一个吃螃蟹的人勇敢吗?这是不是敢为人先的首创精神?


(3)
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幸福生活是奋斗出来的,没有人能够随随便便成功。你的爸爸妈妈撑起一个家庭,他们是不是每天都在奋斗?你要好好学习,想取得好成绩,是不是每天都在奋斗?只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,这样的奉献是不是很美好?
(5)怎样在征文比赛中使作品脱颖而出?

比如:标题吸引人吗?故事讲得波折生动吗?人物塑造得是不是立体?语言是不是有风格?结构是不是完整,或结构设计有没有让人觉得巧妙? 一篇作文是一个整体,其中的每一个部分都会影响一篇作文的品质。 再比如:有没有错别字?标点用得对不对?句子是不是通顺?有没有用一些修辞手法?表达方式用得怎么样?中心是不是集中鲜明?选材有没有典型性、是不是符合实际生活?结构是不是合理?等等。这些都要注意。精益求精。


(6)对指导老师辅导参加征文写作的一些建议 不要把的署名变成一个挂名。 写符合身份、符合水平的参赛作文。 教作文,从大处入手,再来小处斟酌、细处修饰,如住房,先浇梁,后砌墙,再装潢。作文有两个大处,一是结构,一是立意。结构如人之身体,立意如人之精神,它们似两条线,一明一暗,把作文各个部分串起来连为整体。

写作文从小处着眼。何谓小处?写作的触发点,小如种子。种子发芽、生根、开花、结果。写作文也是这样的。即鲁迅所说“取其一端,生发开去”。 【写“红船领航”征文】


(7)红船精神,从的角度应该怎样去理解? 红船精神是一个高度概括的、概念化的内容,用实际生活(如参观爱国主义教育基地),用读本中具体故事,让将红船精神内容化。

8)写作中,怎样紧扣“红船领航”读本中的相关主题?
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这个要选准角度,即围绕中心选材。 红船精神的首创、奋斗、奉献,就是立意。一篇作文当中,不需要三个方面都涉及到。中心要集中,围绕其中一个方面来写作文,就可以了。最新提升写作能力的要点可以看看这篇名叫植物绘图的要点的文章,可能你会获得更多提升写作能力的要点

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植物绘图的要点3组(5张)

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