以下是的一些我们精选的优秀务工作者先进事迹：总支王廷中同志先进事迹材料先进事迹是我们正在学习的，不论是哪个岗位，哪个阶层，他们的事迹精神都是一直值得我们学习的，作为一名务工作者，他将教师这个职业给我们做了一个标准，是我们的榜样。下面给大家带来的是优秀务工作者先进事迹：总支王廷中同志先进事迹材料。王廷中，1993年参加工作，1989年3月加入中国共产，2017-2018学年度第一学期担任思政部兼副主任，第二学期起任机动系总支，教授。承担全校15级部分专业，
16、17级所有专业形势与政策课的教学任务。多年来，该同志以高度的责任感和强烈的事业心，兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成了院委交给的各项工作任务，为学校的教育教学及建工作都作出了积极贡献。
一、加强理论学习，不断提高理论素养他深入学习贯彻的十九大精神，认真学习《治国理政》（第二卷）、新时代中国特色社会主义思想，做到学习好、理解深、消化透，将思想认识统一到中央对形势的决定和任务部署上来，把学习贯彻的十九大精神以及新时代中国特色社会主义思想与单位实际有机结合起来，落实到实际工作之中。具有较强的政治敏锐性。他无论是在思想政治理论还是业务知识的学习，都走在前列，以身作则做表率。关心和国家大事，具有较强的政治敏锐性。常年如一日的通过学院微信群、QQ群在第一时间分享、推送早新闻，用正确的舆论引导全院师生。先后为学校校和机动系、电气系全体员上了题为《奋力开启新时代伟大征程——全国两会精神解读》、《新时代高举马克思主义伟大旗帜——学习总在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话》的课。
在抓好自身学习的同时，切实抓好员教师学习教育活动。支部制定了员理论学习年度计划，坚持利用“三会一课”，采取集中学习和分散自学等多种方式进行理论学习。组织大家认真撰写学习笔记和学习心得，深刻自我剖析，认真整改问题，积极践诺。与此同时，他积极做好思政部青年教师培养与教育，高度重视师德师风建设，为完成各项工作任务打下了坚实的理论根基。
二、求真务实，扎实抓好务工作贯彻落实员先锋工程，开展“员爱心基金”启动仪式、考研经验交流会、清理校园垃圾等员先锋工程系列活动，取得良好的效果。组织开展“新时代、新思想、新作为”专题和“重实干、强执行、抓落实”专题学习研讨活动。要求员自主制定“两学一做”学习方案。通过集中学习、上课等形式开展专题学习。同时要求全体员，对照《章》《条例》《准则》，开展学习“曲建武先进事迹”、“优秀楷模张捷同志先进事迹”、“杨汉军先进事迹”等，结合自身工作，查找不足、时常反省，并撰写心得体会，确保学习教育取得实效。
三、严于律己，保持干部良好风范作为一名员干部，时刻把坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，甘于奉献，清正廉洁，永葆共产员先进性。坚持和人民的事业高于一切，甘愿为和人民的事业奉献自己的一切。
四、不忘初心，热心为师生服务
他关心同事，关爱。当生病时，多次去医院探望。关注特困，坚持资助贫困生已达十余年。他分管的工作也取得了一定的成绩。机动系今年与辽宁鸿鹏恒业实业有限公司合作设立了营口理工学院第一个企业奖学金，开辟校企合作新篇章。重视的就业工作。就业工作取得了预期效果，就业率达到
92.27%。升学16人，升学率
7.27%。在辽宁就业人数179人，就业率为
81.36%。营口就业人数69人，就业率为
31.36%。
作为一名务工作者，以不为名利的高贵品质、客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神，倾入务工作的满腔热情，推动建工作不断发展，深受员和群众的好评，同时也受到了上级组织的肯定，2017年入选辽宁省教育厅辽宁省高校“我身边的好”。最新优秀务工作者先进事迹：总支王廷中同志先进事迹材料可以看看这篇名叫优秀教育工作者事迹的文章，可能你会获得更多优秀务工作者先进事迹：总支王廷中同志先进事迹材料
以下是的一些我们精选的优秀教育工作者事迹 不忘初心 教育始终从农村到城镇，从城镇到城市，从学校到教育局机关，从机关又回到一线学校，工作二十多年来，他至始至终对教育事业有一颗火热的心,有一种高尚的理想追求和有一种强烈的自我实现的愿望。2015学年，他响应教育局领导的号召，从机关回到一线，任城南小学集团校副校长兼会昌河校区负责人。作为一所新建学校，会昌河校区当时面临着三大困境：一是全部以城南本部教师流动过来的教师队伍人心涣散，工作消怠，没有归属感；二是虽建校三年，但是教育教学设施配套不齐全，校园文化建设几乎一片空白；三是因为以上两个方面的原因导致反映强烈，投诉不断。解决这些问题，只有通过学校的发展才是唯一的途径。他凝心聚力，借势借力，艰苦创业，砥砺前行，短短的两年时间里，一所校园环境优美，设施齐全，校园文化特色鲜明，少先队“小小志愿者”品牌凸显，荷韵课程暗香浮动，在各级各类比赛中捷报频传，校区一直狂奔在发展的道路上，谱写了一首壮美的创业者之歌。
一、立榜样，发挥示范作用。校长是学校的灵魂，校长的榜样示范作用对学校领导班子及师生员工都将产生决定性的影响。会昌河校区位处鹿城西部地区，位置偏远，交通不便，许多从本部流动到校区的教师心中并不情愿，校区人心不稳，多有怨言，行政也不敢作为。他在了解到老师们的心理动态之后，首先组织召开校区行政会，明确大家在新校区发展中肩负的使命，并达成行政班子发挥榜样示范作用的共识。然后在校区教师会上庄严承诺，掷地有声：要求老师们做到的，校区行政班子首先做到；要求做到的，老师们自己首先做到。第一个学期，他做到了把每个老师的课听一遍，每个班级的课上一节。两年来，他坚持做到第一个到校，最后一个离校，坚持和老师一起出操，带头申报课题、撰写论文、上示范课，老师病假、外出学习，他亲自给他们代课。在校区行政配备不足的情况下，事情多的时候，有时他是教导、有时候他是大队辅导员，有时候他是后勤总务，校区各项工作开展都是身先士卒，冲锋在前，哪里有困难就往哪里上。既以此带动全体行政敢干事、肯干事，也是在深入参与中把行政抱成一个团，发挥战斗堡垒作用。正所谓：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”他的一言一行，深深的打动了中层干部和老师们，也激发了老师们来会昌河校区创业的热情，校区逐渐凝聚起发展事业的正能量，也使得校区逐渐充满了生机和活力。
二、抓建设， 打好发展基础。会昌河校区建成投入使用已近三年时间，由于学校经费紧缺，投入不足，学校的基础设施建设一直不完善，既为诟病，也影响了校区教师的士气。他积极争取教育局和集团总校的支持，给老师们承诺“学校的基建要不停建，建不停”。来校区的第一个学期，抓住校区申报标准化功能室建设的契机，建成图书室、实验室、体育室、美术室等4个市级标准化功能室以及电脑室、温州市首家数字化美术室，基本满足了正常的教育教学需求，打响了第一炮。第二个学期又进行了门厅和保安室改建、大大台新建等基础建设项目。这个学期7人制足球场、校园主景观建设又已立项，等着暑期动工，建成后校区的硬件水平将大大提升。在抓硬件基础建设的同时，校区坚持抓常规管理，严格执行学校的规章制度。“杀之贵大，赏之贵小”，在每次校区会议上，他对教师的各项工作和学校活动都及时进行总结，对老师们的表现进行点评，表扬先进，鞭策落后，树立教师队伍中的标杆，同时对个别屡谈不改的老师不手软，该处理的就按制度处理。对校区门卫保安、保洁工、食堂等工作人员一视同仁，平等尊重，明确他们的岗位职责，校区的各项常规管理得到了全面的加强和规范。
三、树愿景，引领内涵发展。要办好一所学校，校长心中一定要有目标。有了明确的目标，团队才能产生强大的行动力。“办一所让人尊敬的学校”是他提出的创业口号，让人尊敬既是指学校的办学理念先进，教育教学质量优良，同时更指会昌人的创业精神让人感动。在抓学校基础建设的同时，他一直思考着学校的内涵发展。在没有资金投入的情况下，他提出了“做有故事的校园文化”建设理念，即利用发生在校园里的故事，挖掘、提炼里边的教育意义，在师生、的共同参与中动态生成校园物质文化景点，用有故事的物质文化典藏学校的历史，汇聚学校的品质，传承学校的文化，表达学校的愿景，标识师生的精神生活。一首儿歌、一只死鸟、一棵枯树、一幅油画、一门课程等等故事全校师生耳熟能详，在鹿城教育界也是广为流传。他敏锐的捕捉到了千年会昌河的文化深厚底蕴所在一是开发《千年会昌河》校本课程，建设特色校园文化。城南小学会昌河校区依会昌河而建。作为温州人民的母亲河，自古以来，会昌河就是温州的代表符号之一。一千多年的文化积淀，会昌河蕴涵着丰富的教育资源。所谓“靠山吃山，靠河吃河”，把富有乡情特色和区域特色的乡土资源融入校园文化建设实践中，不仅可以防止会昌河文化断链，也可大大增强校园文化教育的亲和力、感染力和号召力。校区全体行政集体申报了课题《以《千年会昌河》校本课程开发为载体建设特色校园文化的实践研究》，并在市级立项，有关课题实施工作正有序铺开。二是规划建设足球场，发展足球体育特色。足球运动能不能开展好首先靠硬件，会昌河校区拥有200米标准跑道操场不可多得的先天条件，借足球进校园活动的东风，我们把操场规划建设成为7人制标准足球场，为高质量的普及足球运动了场地硬件保障。其次靠师资，我们引进了星极开朗足球俱乐部进驻我校，建立长久合作关系，由专业的外籍教练担任足球教学工作。最后是靠课程，我们抓住当前深化义务教育课程改革的契机，开设了足球运动校本课程和拓展性课程，并列入了课程表。校本课程保证了普及，每个星期四年级都有一节足球运动校本课，做到人人参与；拓展性课程保证了选择，对足球特别感兴趣的可以选择足球运动拓展性课程，在普及的基础上有了提高的机会。三是组建西洋交响乐团，打造艺术教育特色。为继承和发扬百年城南办学特色，贯彻落实集团校“以艺益智、以艺健体、以艺育德、以艺促美”的办学方针，培育校区发展亮点，提升校区品牌形象，结合校区原有打击乐基础，提出创建西洋交响乐团发展构想，并从硬件建设、团队建设、课程建设、选拔机制、家校联动等方面制订了西洋交响乐团发展规划。校区特色发展因为立足于学校的实际和原有的基础，科学定位，得到了教育局领导、集团校领导和全体老师的支持，勾勒出了校区发展的美好明天。城南小学会昌河校区作为集团校新建不久的校区，所有的教师都从本部调配，校区一方面传承着百年城南文化精神，另一方面校区也应根据所处独特的地理位置、现所处的发展阶段和已有的发展基础，走出校区特色发展之路。
四、破难题，深化课程改革。当前拓展性课程的建设和实施是深化义务教育课程改革的热点，也是学校教育管理者研究的焦点。自《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》未下发之前，会昌河校区就先行试点开设拓展性课程。经过一年多的实践，本人通过调查梳理总结了拓展性课程在实施过程中存在的问题，主要有：拓展性课程设置大众化；拓展性课程兴趣小组化；拓展性课程师资校外化；拓展性课程选择指令化；拓展性课程制度滞后化。在发现这些问题的基础上，通过思考和不断的改进，提出了针对性的解决对策，一是即整体规划布局，科学设置课程。明确拓展性课程的设置应从以下三方面入手：一是要满足的学习需求；二是要立足学校的育人目标；三要结合学校的特色建设。这样的课程科目开发思路，就是把的发展和学校的发展有机结合起来，既发散又聚合，让每一门拓展性课程都是因需而设，用一条线索用一条线索把拓展性课程串成珍珠的项链。二是明确课程要求，规范课程建设。针对当前老师们普遍不具备课程开发能力的情况下，采取由点到面、逐项突破的策略，校区挖掘相对成熟的拓展性课程进行规范建设，推出精品课程，树立标杆，供其他老师观摩学习。三是加强培训学习，提高专业水平。有计划、有组织地进行教师拓展型课程建设与实施的培训与指导，提高教师的课程开发能力、教学设计能力、选课指导能力、综合评价能力及教学研究能力。四是重视选课指导，关注兴趣。建立选课指导制度和选课微调机制，从课程建设入手，激发的学习兴趣，建立课程退出机制。四是跟进课程管理，建立保障体系。推出行政领导课间巡视制度，巡视的内容包括课前准备、课堂纪律、教师教学情况和的参与情况，严把过程质量关。以此不断推进校区拓展性课程建设，提高拓展性课程的实施质量。
五、求创新，推进德育工作。本人面上负责校区工作，线上还负责集团学校的德育工作。针对集团学校原来的德育现状和格局，本人通过一个学期的观察和思索，也逐步理清德育工作思路：一是重基础，养成教育常抓不懈。组织德育处制订养成教育序列化实施方案。二是抓热点，紧跟德育发展潮流。如开展美丽校园、美丽班级创建。三是转机制，调动德育参与力量。改变以往德育活动由本部德育处制订各校区执行为由各校区轮流制订，各校区可根据校区实际情况进行微调的工作机制，此举既创造各校区德育干部锻炼的机会，也大大发挥了他们工作的能动性和创造性。四是求创新，做好常规不常文章。树立德育活动全课程理念，深入实施德育课程化。如校区围绕校园的树木设计爱鸟护绿、制作落叶拼图作品、为树木制作树名牌，为枯木设计造型等一系列活动，融爱心教育、美术教育、动手实践能力培养、科学常识教育等为一体。又如把学校传统的献爱心活动升级为国际风情贸易节，参加现场活动的市少先队总辅导员对该活动给予了高度评价。下一步，本人将协同德育行政进一步整合德育资源和力量，构建城南小学精彩德育体系，努力创建德育示范校。对学校的体育工作，艺术教育工作，本人也是及时召开工作会议，要求负责老师明确职责，提前做好谋划，促进各项工作有条不紊的推进。
千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里，本人将继续脚踏实地，异想天开，为百年城南再创辉煌贡献自己的赤诚之心。最新优秀教育工作者事迹可以看看这篇名叫《闪之轨迹》人气女主“亚丽莎”泳装手办已开启预约！的文章，可能你会获得更多优秀教育工作者事迹以下是的一些我们精选的《闪之轨迹》人气女主“亚丽莎”泳装手办已开启预约！
Union Creative宣布，将推出《闪之轨迹》系列人气女主角“亚丽莎·莱恩福尔特”的泳装手办，预定在今年9月发售，售价13824日元（约合人民807元），现已开启预约购买。↓请看下面亚丽莎图片1
亚丽莎是游戏中的女主角，同时也是帝国最大武器制造企业的千金，因与母亲的冲突而选择进入士官学院学习。为因为排斥家族事业而选择古老的弓术作战。在游戏中是一个傲娇的大，但是也有乐于助人、持扶弱的一面。
这次的泳装手办是全高25cm不可动雕像，采用ATBC-PVC、ABS材料制作，造型和姿态非常符合原著的人物性格，面部表情部分还原度很高。↓请看下面亚丽莎图片2 另外，“闪轨”系列完结篇《闪之轨迹4》的实体盘现已开启了预购，以及《闪之轨迹1改》和《闪之轨迹2改》的中文版也确定在8月17日发售，详情点击这里查看。