以下是的一些我们精选的中国梦青年志演讲稿精选4篇中国梦是我们中华儿女共同的梦想，我们要为了中国梦而奋斗，作为一名青年教师，我们要把为国家培育人才当做己任，要有无私奉献的精神，关于中国梦青年志的演讲稿你写好了吗？下面给大家带来的是中国梦青年志演讲稿精选4篇。篇一每个人都曾拥有青春——无论是迷茫、自信、甜美、还是伤痛，但每个人的青春只有一次。那青春是什么呢？有人说青春是蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。青春是如此的美丽，连为成熟付出的惨痛都是那么的辉煌无比。青春好似一场短暂的美梦，然而当我们梦醒之后，我们还需反思，在这场短暂的美梦过中，我们得到了什么，而又失去了什么？
我们的祖国在襁褓中遭受了太多的苦难，而这一切也使我们祖国的变得更加顽强。83年前，当日本侵略者肆无忌惮地践踏中国的领土，而国民反动政府却无耻地采取不抵抗政策之时，我们的革命先辈用鲜血和身躯捍卫了祖国的尊严。1935年12月9日，北平爆发了声势浩大的抗日运动，在中国青年运动史上写下了光辉的篇章。83年后的今天，我们站在这里，以青年人特有的基情颂出对祖国的骄傲和对革命先辈的崇敬。“天下兴亡，匹夫有责”。正是这种感情，激发了中华儿女酷爱自由，坚韧勇敢的个性，使他们为了救亡图存，争取独立、自由、和平和幸福而顽强地战斗；正是这种感情，赋予中华儿女巨大的精神力量和无穷的创造力，使中华民族屹立在世界民族之林。
每个人都会在挫折中成长，成长却永远始于困惑。但是只要我们的心中有梦，我们就不会彷徨。作为一名青年教师，我也有自己的梦想。那就是做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。在化学学科教学过程中，突出体现“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”，例如：在学习过程中，要鼓励自行研究相关物质性质，借机引导利用氧化还原反应、离子反应等知识，来站在宏观与微观的角度理解这些物质的性质；在分析物质所发生变化时，充分利用质量守恒、电荷守恒等变化与平衡思想。从而不断提高化学学习有效性。
然而教师的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做人、做事。篇二“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”溯今而古，亘古而今，无论哪一朝哪一代，风华正茂的青年人都是弄潮的一代，基情的一代，以国家大义，民族大任为使命的风流一代！1935年12月9日——在寒风凛冽、滴水成冰的冬日里，在北平发生了惊天动地的一二九大爱国运动，五六千名冲破国民军警的阻拦，举行示威游行。他们反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。大街上，到处是飘舞的纸单，到处是舞动的小旗，到处是怒吼的口号，到处是热血沸腾的青年！
这一天，白云为之翻涌，
中国梦青年志演讲稿精选4篇
大海为之咆哮，长江黄河为之怒吼，中华大地为之震颤！因为，一个几经蹂躏的民族在苏醒，一个多灾多难的国家在抗争！往事，告诉我们：绝不能忘记肩负着一份使命，建设祖国，我们责无旁贷。因为我们是一名人民教师，因为我们是一个中国人，一个不屈不挠，勇往直前的龙的传人。汤旺河畔东风劲，林区青年在奋起！作为新世纪的青年教师，面对祖国未来的建设者，我们更应该担起重任，用青春谱写使命。教师有理想信念，就是要全心全意，坚持信仰；有道德情操，就是要不偏不私，公平公正；有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善；有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。正如习在座谈中所言:"今天的就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。"老师们！时代的发展为我们了广阔的舞台，呼唤着我们去探索、去创造。
作为一名初登讲台的教师，我需要当一个自身专业素质过硬同时掌握有效教学方法的好老师，要勤于学习，善于钻研，多听课然后再去修改完善自己的教案，将专业知识有效的传授给。我奉行这样一个原则：只要是我的，我就要为他负责，不让一个孩子掉队。对于差生我会耐心地开导他、帮助他，及时鼓励他，让他增强自信心，帮助他转化成一名优生提升成绩。同时给予他们思想上的引领，给每一位平等的教育和关爱。努力成为的良师益友，让自己尽快成长为优秀的教师，站好三尺讲台。
中华民族的历史曾经充满了曲折，但却因为我们这些有志青年才能顽强地接受血与火的考验，最终屹立于世界的东方，让我们一起继承一二九救亡运动的精神，成为一只只展翅高飞的火凤凰，并且在全新的火焰中创造新的繁荣，让我们的青春无悔，让我们的青春不辱使命吧！篇三在步入教师这一行之前，我以为老师就是一天一两节课，没事和同事们在办公室聊聊天，早早的下班回家休闲放松，还能拥有长达两个月的大假期。可是真正登上讲台执教之后我发现做老师，没那么简单。有个段子是这么说的。
“教师这个职业，干久了，爹妈认为你不孝，因为好像总是忙；亲戚觉得你不亲，基本没时间来往；朋友觉得你很装，不到万不得已不联系……”可在座的各位，您比我更知道：世间安得两全法！虽然外界对我们教师行业不甚了解、误会颇多，但每个热爱教育的人，早上依旧不能给子女做顿早饭；下午也没有在办公室轻松的聊天，反而我看到的是一位位或站着或坐着给答疑的你们；甚至一些教师在晚自习的时候都会来班级看看他的。国民老师李开复的自传里有一句话：
“一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，这就是你一生的意义”，这个世界是的世界。在这个世界里，我们不仅教他们知识，我们还要赋予他们正确的人生观和世界观，教他们爱自己，爱父母，爱祖国。
中国梦青年志演讲稿精选4篇
爱国，我不愿意提起这样一个严肃又沉重的话题，因为我不知道什么样的语言能够描述先辈们用鲜血打下来的江山，用脊骨挺起的民族之魂！灾民流离，哀鸿遍野的83年前的中国，“华北之大，已经容不下一张书桌了！”一声振聋发聩的呼喊在这个太阳升起的国度里响起，那一场关于血与火的洗礼开始蔓延。谁说迂腐懦弱是书生？谁说百无一用是书生？放下笔杆，青年人就是中流砥柱。斗转星移历尽了惨痛的创伤，摆脱了几百年的积弱，中国发展的大潮，呼啸而来。大家都知道现在不需要我们上战场用生命来诠释爱国了，现在需要的是在不同的岗位上建设国家的所有人，带着深刻的情感去大步向前。而我，你，在座的所有人，我们是这一群人中的每一位，我们是老师，无比平凡，但是我们也在以我们的方式爱着这个国家！我们说,国民对国家只能全情付出,而国家对国民也应该有万般珍惜。这个社会的秩序应该仁义,道德应该公平,那些最闪亮的价值观,应该一次又一次的被提起，而这就是我们教师这个职业传递的核心价值！
我们今天说何为爱国，爱国是把自己的一生奉献给国家，不管遭遇怎么样的波折都永不放弃,而这就是我们教师这个职业该有的工作精神！我们今天说何为爱国,爱国是把自己心中的小小种子,对华夏文化的那种眷恋铺央开来,让它散发世界,而国家要记住这样的人，而这就是我们教师共同追逐的梦！各位,爱国从来不是一个抽象的概念,它是我们和这块土地的生命关乎;爱国从来不是一个模糊的语词,它需要地是吾国与吾民的共同努力方能最终彼此成全。我相信这个世界上最伟大最灿烂的那种爱国感情,一定是来自这两种伟大力量的交织,那便是：
我们深深地爱着我们的祖国,而我们的祖国也深深地爱着我们！指导教师侯铁杉评语：袁莉莉老师在演讲比赛中表达自然，大方得体。演讲内容紧扣主题，既有对家国的拳拳真情，又有对个人从教的丝丝感悟。语速自然，深沉有力，节奏舒缓，抑扬得当。肢体语言丰富，契合演讲内容。虽然细节处还有不够完美之处，但假以时日，当不可限量。
篇四八十三年前的中国，惨遭日本侵略者的铁蹄践踏。面对东北沦陷、华北告急的危亡局势，面对百姓呻吟呼号、流离失所的遍地哀鸿，风华正茂的中国青年学子振臂高呼，救国家于危难，救人民于水火。1935年的12月9日，千余名北京高呼着抗日救国的口号，冲破国民军警的阻拦，爆发了中国共产领导下的第一次大规模运动，也吹响了抗日救亡的号角。
哪怕胜算寥寥，也要毫无畏惧；哪怕前路艰难，也要披荆斩棘，用青春和热血绽放报国之志，用理想和担当谱写民族赞歌。这是一二九儿女不悔的信念，也是当代中国青年永恒的坚守。
中国梦青年志演讲稿精选4篇
战争的硝烟早已散去，的鲜血也披上了时间的薄纱，但革命的成果就在眼前，革命的精神也从来不曾远去。今天我们在此缅怀一二九先烈的功绩，正是因为无数革命青年浴血前行，才有了当今中国飞速发展，也正是因为有了中国共产的指导，才有了华夏巨龙的再次腾飞。在缅怀的同时也要警醒自己，警醒自己勿忘国耻，警醒自己牢记使命。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”作为新时代的中国青年，我们承担的是实现伟大复兴的历史使命。“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”作为新时代的人民教师，我们肩负的是培养祖国未来的时代重任，作为青年教师，我们能做的就是尽自己的努力担起这沉甸甸的责任，完善自我，提升品格，做时代的四有教师，做民族有志青年。也许这条路并不好走，也许这份工作充满了艰辛，但我从未后悔选择了教师的职业，也从未后悔踏上这三尺讲台。历史值得我们铭记，也指引我们在中华民族伟大复兴的新时代不忘初心，砥砺前行。在一二九精神的指引下，在中国革命精神的感召下，我们要保持热爱祖国的赤子丹心，怀抱报效祖国的满腔热血，为祖国建设挥洒汗水，为祖国的未来奉献青春。最新中国梦青年志演讲稿精选4篇可以看看这篇名叫在你选择的路上，不惧困难地坚持！的文章，可能你会获得更多中国梦青年志演讲稿精选4篇
在你选择的路上，不惧困难地坚持！ 文/吴良镛 今天在座的90%以上都是刚入学的研究生，这是你们人生的新阶段，我热诚地希望你们在思想上也能够有一个新的境界。今天在这里不讲大道理，我作为一个建筑学人，自1946年执教于清华大学，至今已经68年，我只想将一些通过自己亲身经历所得到的体会跟同学们讨论。 第一，理想与立志。一个人一生不能没有理想。立志是人生不断前进的动力。要思考我这一生到底想要做什么，想要有何作为，有何抱负和志趣，想要从事什么专业，这在中学进入大学时必然要有所考虑，从大学进入研究生时代更需要进一步思考。立志往往并非一蹴而就，而是伴随着成长的经历、所见所闻所想而一步步顿悟、提升，当然，其中不可避免地会有一定的偶然性。
我之所以选择建筑事业，并作为一生追求的方向，是与我青少年时代成长的经历有密切的关系。我1922年生于南京，当时正值内忧外患，中国大地上战火连连，苦难深重。1937年南京沦陷，我随家兄流亡重庆，于四川合川继续中学学业，记得1940年7月27日高考结束的那天下午，合川城遭遇日军空袭，大火一直燃烧到第二天清晨降雨始息，我敬爱的前苏州中学首席国文教员戴劲沉父子也遇难了。战乱的苦痛激励了我重建家园的热望，我最终断然进入重庆中央大学建筑系学习，以建筑为专业，这是一个开始。随着自己的成长，认识国家社会的发展，逐步对建筑事业发展的需求也就不断加深认识，对它的学习研究也就不断提高。
第二，选择。一个人一生不知要走多少十字路口，一个弯转错了就很难回到过去的志愿，因此道路的选择至关重要。人生中有太多太多的机遇、变迁，甚至有无限的偶然性，国家的发展、经济社会的变迁，乃至家庭中细小的问题都会引人转向，甚至于改变一个人的命运。 回顾我自己的经历，有几个重要的十字路口： 1948年我经梁思成先生推荐赴美国匡溪艺术学院求学，1950年学成后，应梁先生信中说的“新中国百废待兴”的召唤，力辞种种诱惑，毅然从尚为英国盘踞的香港，在军警挟持下取道回国，投身到百废待兴的新中国建设和教育事业中，现在想来，如果当时留在美国，便没有此后几十年在中国建设领域中的耕耘和收获。
1983年，我61岁，从清华大学建筑系主任的行政岗位上退下，当时张维校长邀请我前往深圳大学创办建筑系，我婉拒了他的盛情，坚持和一名助教，在半间屋子、一间书桌、两个坐凳的条件下创办了清华大学建筑与城市研究所，到现在已经整整30个春秋。30年中，我与研究所的同志们共同开展了一系列人居环境科学的研究与实践。当时若前往深圳，今生后期的工作则又会是另一番光景。类似的情况一个人一生不知要经历多少，回顾既往，我自审之所以没有“转错”大方向，很大程度上还是与早年“立志”相关，我很早便立志在建筑与城市的学术领域做一些事，在不同时期，根据现实条件，作出相应的选择。
第三，坚持。人生的道路上不可能一帆风顺，遇到困难是坚持还是退却？就我个人经历而言，不论是青少年时读书求学，还是年长后的研究和实践，几乎处处都要面对困难，也难免遭受挫折。年轻人很容易受到挫折影响而气馁，这里希望大家以宗白华先生讲的一句话共勉——“不因困难而挫志，不以荣誉而自满”，这是在他写的《徐悲鸿与中国绘画》上的一句名言，要立志、要选择，在选择道路上更要有不惧困难的坚持。
对于青年学人，我认为在理性上对科学道德、科学伦理等似乎不难理解，关键在于身体力行。现在社会舆论的各个方面对于科学道德和学风建设的宣传屡见不鲜，相关的书籍、文章也很多，但是让人痛心的是，学术不端、学术的现象仍时有发生，这些人也许并非对科学道德不理解，而是没有切实地将之落实到一己的心灵与行动中。因而，我想强调的是，必须志存高远、身体力行，从经典的哲理转化为一己之行动指南、行为通则，唯有此，才能慢慢地内化为属于你自己的精神财富，并且会在逐步顿悟中加深体会，并不断加强信念，持续前进。
如今，我虽已年逾九十，但仍坚守在教师的岗位上，仍要求自己以一种积极的精神面貌面向未来，随着年龄日增，必然有些事情由于体力不及等原因已经做不了，但是依然觉得当前正面临着一个大的时代，未来有无限的生机和基情，要促使自己力所能及地不断探索广阔的学术新天地，建设美好家园、美丽中国。
中国梦青年志演讲稿精选4篇