以下是的一些我们精选的《三万元遗产》读后感《三万元遗产》读后感 篇一、
一、
《三万元遗产》读后感
在当今社会，人们对金钱等利益的欲望越来越重，社会上出现了越来越多、假冒伪劣和敲诈勒索的不良行为。早在一个多世纪前，美国著名作家马克·吐温的《三万元的遗产》这篇小说就充分体现了这种不良欲望的愚蠢、可怕，充分体现了它的害人之处。 小说讲了湖滨镇萨拉丁·福斯特一家意外得知远方族叔留下三万元遗产。在这之前，一家四口相处和睦，省吃俭用，过着不算富裕但很充实的生活。但到收到来信之后，福斯特夫妇总幻想着这笔钱。他们想着该怎么花，怎么用这笔钱去赚钱。夫妻俩幻想着他们在股市上暴富、乘豪华游艇出游、把女儿嫁给王族。经过一系列的折腾，最终他们被这笔钱所累，精神极度失常，家庭关系不再和睦。最后却得知那远方族叔是个穷鬼，三万元并不存在，而几欲崩溃，夫妻俩最终在两年后因悲伤过度去世。文中主人公萨利在最后时刻说：“飞来的不义之财是圈套，对我们没有好处啊！” 没错，飞来的不义之财终究是祸害，带给人的终究是悲伤与懊悔。短暂的“一夜暴富”带给了夫妻俩终生的懊悔，它让人魂不守舍，失去理智，落入金钱欲望的无底洞，滑向无底深渊。 据美国一家报纸的调查显示，中、日、韩三国日益成为拜金主义最为严重的国家。在中国，68％的被调查者认为“金钱是成功最为重要的象征”，而在荷兰、墨西哥等国却只有50％。这一数字让人十分惊讶，但仔细想想，又在意料之中。在每天的报纸上，都会有诸如“高回扣”“天价内幕”“利益链”等字眼，敲诈勒索、假冒伪劣这些恶劣行为层出不穷。为了金钱的利益，不少高官利用手中的权力，聚敛民财。而地方的一些行政部门，也全然忘记了“为人民服务”的主旨，猖狂地利用权力，五花八门地向百姓收取各种苛捐杂税。这一切，无不令人气愤。
《三万元遗产》读后感
古人云：“君子爱财，取之以道。”没错，金钱并不是坏东西，关键是看你如何正确利用它，正确看待它。金钱永远不可能与幸福成正比，心灵的富有才是最为重要的。 金钱并非万能，纸醉金迷的生活只会通向无底深渊，股市上丧失一切而跳楼的暴发户，曾经是百万富翁的乞丐，一切都向世人证明着:只有靠自己勤劳的双手、善良朴实的品质得来的，才是正当的利益。当然，是自己过得更好的同时，也不要忘了怀有一颗感恩的心，回报社会，善待他人。这才是真正有意义的生活。篇二、 若说正当金钱的追求使人福顺与安乐，那么暴发财富的欲望使人痛苦与绝灭。——马克·吐温《三万元的遗产》让我了知这个深刻的道理，让我刻骨铭心的记录下。
二、
《三万元遗产》读后感
小说以一个和谐美好的家庭开始，夫妇勤恳精细而经济条件可观，孩子美丽标志；其夫的伯父将逝，将三万元的遗产留于他并立条件：不可探听、不可观葬、不可关心此财产。于是间夫妇瞬变，起初他们狂热的拟定他们的计划——夫赛利考虑花费，妇爱勒克盘算投资。不如愿的赛利的伯父晚天死去而未上登记新闻周刊又因字盘受错乱将永远不发表，，因为遗嘱条件他们无可奈何，夫妇俩只能苦度难熬。几个月后他们产生了想象，以为自己得到了巨钱遗嘱三万而又盈利暴富；世界的一切产生了莫大的变化，都随两人所想；他们在庆祝财富让人惊奇；夫妇对孩子婚事孩子的婚事因着财富的增高而让想嫁的人的地位越高，当然那是空想；又一次的暴涨使爱勒克坚定，然而突然地巨跌让她堕落，几年的梦境，此时她一无所有了。赛利回到了现实并提醒爱勒克，他们欢喜这不是真实，他们又想起了三万元的遗产。最终偶然得知，他伯父并无遗产而且穷的可怜，顿时他们迷失又痛苦，两年后在心神不安中死去……我想，这个家庭本可幸福生活，是是什么扭曲、破坏了它——就是金钱，暴利!我们要正确的对待金钱——要控制它，做它的主人：不为它贪欲，要为它满足。幸福的生活只需少许的财富，过多的只会使人失迷。最新《三万元遗产》读后感可以看看这篇名叫小人国的秘密：《小人国的秘密》读后感 河北一的文章，可能你会获得更多《三万元遗产》读后感以下是的一些我们精选的小人国的秘密：《小人国的秘密》读后感 河北一
《小人国的秘密》读后感河北一幼 王玉娟《小人国的秘密》这个奇怪的名字，吸引了我的注意，书中一个个淘气包的形象，自然真实地呈现在我的眼前。这个“小人国”是李跃儿老师创办的巴学园。在巴学园中，是孩子们快乐的、无忧无虑地成长着。大李老师真的让我敬佩与感动，也让我对幼儿教师这个职业产生了新的想法。她对自由与规则的把握，对一个个淘气包的行为，引导的那么恰到好处，温柔且坚定，让我深深佩服！这是一个优秀的有良知的教育工作者的立场，也是为人父母的立场。看到孩子闪光的一面，客观地认知，清楚地看到事物的本质。才能让我们真正地去了解孩子接纳孩子。而不是源于感觉。
在巴学园中孩子能自由地玩耍，取皮球、鞋子、盒子等物品丢到垃圾桶里去；能自由的攀登高高的柜子，然后从上面掉下来；孩子能把白色的棋子洒在地上，为了去听这些棋子落到地面的声音；在棋子上面走动，感觉奇妙的地面……大李老师宁静地坐观察着发生的一切。而我们呢？如果遇到这这些情况恐怕早早的介入孩子们原本愉快的探究，打断了这美好的瞬间，哪里还有能够这样细致的观察、记录和分析？
在巴学园里，老师尊重与理解孩子，永远能在与孩子同等身高的位置看到孩子们的眼睛与心灵。执着的辰辰无论春夏秋冬都一如既往的在幼儿园门口等待好朋友南德的到来，而老师们每次都会平和的询问“要不要进屋等？”“需要我陪你吗？”在一个大雪纷飞的早晨，大李老师询问完后，不仅尊重了她的决定，而且还为她系上了一条红围巾，陪着她一起等……。作为从事幼教工作的我，感动小人国里自由的探索与学习；感动小人国里老师对孩子们的尊重与理解。
我想：教育到底成不成功，不是我们说了算，而是孩子说了算。要想让孩子们成长就必须在他们成长的不同阶段，给他们换上不同的鞋子，用适宜性教育陪他们走过成长的每一个阶段。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助和指导，之后就是谦卑的看着他们成长。更能体会：授之以鱼不如授之以渔。《小人国的秘密》这本书深深地触动了我的心。正如李跃儿老师所说“爱你，如你所是；爱你，非我所想”，我们要明白孩子们想要的，而不是以老师的想法去教育孩子。“孩子是脚，教育是鞋”，们选择了我们来教育他们的孩子，他们一定认为我们就是那双能够适合孩子们的鞋子 ，让我们在平等的关系中成为孩子的伙伴，为孩子们创造既美丽又舒服的教育之鞋。
《三万元遗产》读后感