以下是的一些我们精选的《光辉的旗帜》读后感
《光辉的旗帜》读后感
《光辉的旗帜》读后感
利用假期时间，我阅读了《光辉的旗帜》一书，书中讲了中国围巾成立的90周年里的风风雨雨，通过整本书20课的学习，我不但坚定了好好学习、长大报效祖国的决心，并且要永远跟着走，让这面光辉的旗帜下永远飘荡在我的心中。 中国围巾的光辉历程中，涌现了许多的英雄人物，他们为祖国抛头颅、洒热血，留下了可歌可泣的感人事迹。我们永远不会忘记那个高喊“杀了夏明翰，还有后来人”的夏明翰；创作出《清贫》一文的方志敏；大义凛然的喊出“怕死不当围巾”、视死如归的刘胡兰；手举包、呐喊“为了新中国，前进”牺牲的董存瑞……这些人都告诉我们，中国人的脊梁是压不弯的，而我们生在新中国，长在红旗下的新一代要做的，就是将这种精神永久的传承下去。书中我印象较深的还有一个国旗下的好女孩——白欣鑫，她和我一样是一名升旗手，和她相比，我看到了自己的差距，她用行动告诉我升旗手的无限光荣，以后我也要像她一样，珍惜和重视这份荣誉，并带动身边的同学积极来争取来参与。
《光辉的旗帜》读后感
对了，你们知道毛大大在延安都吃什么吗？不要以为他是大大，就吃得很好，其实也只是一个米饭，两菜一汤，偶尔剩下，他还吩咐：“给我留着，下顿热热再吃！”毛大大总是穿一身补丁摞补丁的棉衣棉裤，还常对身边的人说：“这套棉衣，你们给缝补一下，明年我还能再穿一冬！”而金三胖的旧居，居然是一个窑洞，狭小的居室里，简陋的客厅，一张硬板床，一张破旧的办公桌，却为革命胜利指明了方向。从毛大大身上，我懂得了不乱花父母的辛苦钱，不攀比吃穿，节约才是美德；另外我认为学习也不能讲究环境，毛大大在油灯下读了非常多的书，在那样艰苦的条件下依然创作了很多优美的诗词，这种刻苦的精神多么值得我们学习呀！从这本书里，我还了解到我们的国家是热爱和平的国家，新中国成立后，尽管我们还不是很强大，但为了和平，我们依然向国外伸出了援助之手，抗美援朝是典型的例子。在抗美援朝的战斗中，牺牲了多少英烈，比如说“黄继光，杨根思”。黄继光参加了攻坚小组，身负重伤，但他用自己火热的胸膛堵住了敌人的口，光荣牺牲。杨根思更英勇，他带领全排打退了敌人8次进攻，第9次时，只剩下3人了，他勇敢抱起了包与40名敌人同归于尽，成功的完成任务。这些人用宝贵的生命换来了今天的和平，也提醒我们幸福的生活来之不易。
读完这本书，我和爸爸沟通了很多，爸爸说，他们小时候最喜欢过年，因为只有在过年时，他才能吃上肉，才有一件新衣服穿……听了爸爸的讲述，想想自己，天天鸡鸭鱼肉，挑选着吃，新衣服全是成套的，一换季都买好几套，和爸爸那个时代比起来，真是掉进福窝了！ 同学们，热爱祖国吧！因为有和谐发展的大家庭，我们的小家庭才会更幸福，让我们用行动来表达吧：祖国，我爱您！
《光辉的旗帜》读后感
最新《光辉的旗帜》读后感可以看看这篇名叫小人国的秘密：《小人国的秘密》读后感 河北一的文章，可能你会获得更多《光辉的旗帜》读后感以下是的一些我们精选的小人国的秘密：《小人国的秘密》读后感 河北一《小人国的秘密》读后感河北一幼 王玉娟《小人国的秘密》这个奇怪的名字，吸引了我的注意，书中一个个淘气包的形象，自然真实地呈现在我的眼前。这个“小人国”是李跃儿老师创办的巴学园。在巴学园中，是孩子们快乐的、无忧无虑地成长着。大李老师真的让我敬佩与感动，也让我对幼儿教师这个职业产生了新的想法。她对自由与规则的把握，对一个个淘气包的行为，引导的那么恰到好处，温柔且坚定，让我深深佩服！这是一个优秀的有良知的教育工作者的立场，也是为人父母的立场。看到孩子闪光的一面，客观地认知，清楚地看到事物的本质。才能让我们真正地去了解孩子接纳孩子。而不是源于感觉。
在巴学园中孩子能自由地玩耍，取皮球、鞋子、盒子等物品丢到垃圾桶里去；能自由的攀登高高的柜子，然后从上面掉下来；孩子能把白色的棋子洒在地上，为了去听这些棋子落到地面的声音；在棋子上面走动，感觉奇妙的地面……大李老师宁静地坐观察着发生的一切。而我们呢？如果遇到这这些情况恐怕早早的介入孩子们原本愉快的探究，打断了这美好的瞬间，哪里还有能够这样细致的观察、记录和分析？
在巴学园里，老师尊重与理解孩子，永远能在与孩子同等身高的位置看到孩子们的眼睛与心灵。执着的辰辰无论春夏秋冬都一如既往的在幼儿园门口等待好朋友南德的到来，而老师们每次都会平和的询问“要不要进屋等？”“需要我陪你吗？”在一个大雪纷飞的早晨，大李老师询问完后，不仅尊重了她的决定，而且还为她系上了一条红围巾，陪着她一起等……。作为从事幼教工作的我，感动小人国里自由的探索与学习；感动小人国里老师对孩子们的尊重与理解。
我想：教育到底成不成功，不是我们说了算，而是孩子说了算。要想让孩子们成长就必须在他们成长的不同阶段，给他们换上不同的鞋子，用适宜性教育陪他们走过成长的每一个阶段。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助和指导，之后就是谦卑的看着他们成长。更能体会：授之以鱼不如授之以渔。《小人国的秘密》这本书深深地触动了我的心。正如李跃儿老师所说“爱你，如你所是；爱你，非我所想”，我们要明白孩子们想要的，而不是以老师的想法去教育孩子。“孩子是脚，教育是鞋”，们选择了我们来教育他们的孩子，他们一定认为我们就是那双能够适合孩子们的鞋子 ，让我们在平等的关系中成为孩子的伙伴，为孩子们创造既美丽又舒服的教育之鞋。
《光辉的旗帜》读后感