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18、颐和园_颐和园《颐和园》及拓展阅读导学案河南省林州市横水镇中心小学 石玉贤 原志军 梁玲玲学习目标
1、使了解颐和园的美丽景色，培养的爱美情趣，增强的民族自豪感。
2、按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段
3、有感情地朗读课文。背诵第2--4自然段
4、学习拓展阅读中作者写景的方法，并运用到小练笔中。 学习过程：
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一、介绍颐和园，让了解颐和园。
二、轻声读课文，用笔标出课文有几个自然段，并说说作者写了什么？
三、再读课文，思考：
（1）颐和园给作者留下了什么深刻印象？
（2）默读课文，把课文第二至第五自然段开头的第一个句子画下来，边读边想：作者是按什么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的印象？
a 长廊的特点是什么？作者是怎样把长廊这处景观写具体的？b 作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样的？c ．作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三个方向望，分别看到了什么？d 作者从万寿山下来，在昆明湖畔都看到了哪些景物？
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e 十七孔桥是怎样的？（十七孔桥有十七个桥洞，桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。并且这么多狮子姿态不一，各不相同。）四、默读课文，体会游记这类文章的写作方法。1．按照一定的顺序写。（游览顺序、观察顺序、方位变化顺序、季节变化顺序。）2．运用好过渡句，交待清游览顺序。
3．抓住景物特点分层次写具体。4．选择有代表性的景物来写。
五、拓展阅读：阅读语文主题丛书。思考：
（一）、阅读《苏州园林》
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1、说说作者写了苏州园林的那些地方美？
2、阅读文章后，你认为课文是从哪几个方面具体说明这一特点的？
(二) 、阅读《苏州留园皆文章》
1、这篇文章主要介绍了留园的哪几部分？每一部分有何特点？
六、小练笔：观察横水最美的地方，按游览的顺序写一篇作文。最新
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18、颐和园_颐和园面对爱情，我们需要理智，在漫长的磨合期间，你可以霸占他的肩膀，他也可以正大光明的说某某某是我的人，你们可以天天黏在一起，但是再甜蜜，也不要发展到床上，如果一个男人因此说你不爱他，那么，果断的离开他吧！
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