以下是的一些我们精选的作文霸王别姬 怎么写霸王别姬这篇作文啊美错----简评《霸王别姬》“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不利兮可奈何？虞姬虞姬奈若何？“灯光照在戏台上，是虞姬沧桑的脸庞，蓦的，有泪滑过当镜头对准了小豆子鲜血的手指，有一种莫名的撕心肺裂的痛。当时的社会，人性的尊严，竟在贫穷，饥饿下显得那么的苍白无力。
这却成为了他最痛的记忆，小豆子人性的分裂也从这里开始。他的眼神中有无尽的怨恨。生存的意识在梨园的孩子们脑海中泛滥，而生存的呼吸却是那样的微弱。当小豆子靠在小石头怀里，有安稳的微笑，就有了霸王与虞姬后来无尽的悲喜。镜头切换到湖边，孩子在唱着《霸王别姬》，都是稚气的脸庞，神里却有着太多的沧桑，冬天的雾霾，周围有芦花轻扬。让人有一丝辛酸，安静中却有种让人窒息的喘息开始泛滥。
小豆子逃了出去，却听到的名角唱戏，当他看到霸王和虞姬在戏台上时，那一刻，有一种灵魂的触动。不大的戏台，乘载了无限的荣耀与掌声，成了小豆子一生所追逐的梦。他终究回去了，绕开的喧闹的人群。回到了有哭声，有打骂声的戏园。依稀听到园子的师傅说，做人要自个成全自个。这个冬天，是小豆子成全了程蝶衣。影片中小豆子的朋友小癞子死了，更让人感到悲哀。生命的价值在那时似乎脆弱得渺茫。
小豆子终于成角了，和师哥小石头一起，在无数的血泪后，生命本身的顽强也渐渐被磨去，在小豆子身上，他把无法宣泄的苦闷给了戏，那便成了他对戏的痴迷与执着。于是，就有的霸王和虞姬。在戏园长大的过程中，没有了母亲，有的是师兄段小楼的关心，这就有了程蝶衣对段小楼的依恋。那么，段小楼成了他最重要的人，也是生存的依靠。
镜头停在蝶衣落寞的眼神里，那是听到段小楼要和妓女菊仙结婚的消息，那一刻，他有深深的失落。似乎师兄要离开他了，那自己唯一的精神支柱，又将在哪里呢？“一笑万古春，一啼万古愁”，程蝶衣在袁四爷家中唱戏，要他与别人分享最重要的人，他不甘心，却不得不甘心，他似乎在段小楼结婚时，忽的失去了生存的方向。镜头里的蝶衣，一身素衣，半成的戏妆，在风中起舞，他觉得，段小楼就是他生命中的霸王，而虞姬只有一个，只有程蝶衣才配得上。那么，自己存在着，才会有呼吸和活着的理由。
蝶衣差点假戏真做，挥剑自刎的镜头，无不透出他内心的无助与苦闷，浸泡在社会大染缸的人性，找不到出口，那么，只好由他渐渐失去本身的光泽。可是，就再也找不到自己，究竟虞姬和蝶衣，谁真谁假也开始错乱了吧！又是个夜晚，程蝶衣为救段小楼给日军唱戏，却被段小楼打，镜头上的他，独自在空空的日营中，段小楼走了，菊仙也走了，只有他，扑朔的眼里有太多太多的不解和迷茫。仅仅为了救出自己最爱的人，这错了吗？仅仅唱了一出戏给懂戏的人，难道这又错了吗？人生有太多的做与不做，做过了，
身不由己，没做过，身不由己。可自己做了，却还要在乎别人的眼光，生存只是为了如此么？无人了解，无人可诉，或许，这就是程蝶衣最好的写照。他有这对戏的执着，对段小楼的真心，却被这纷乱的红尘俗世湮没得一文不值镜头停在袁四爷家里，周围有轻纱幔帐，红烛摇曳，蝶衣在为他画霸王的脸谱，蓦地，笔停了，镜头里是蝶衣恍惚的眼神，那一刻，他把袁四爷当作了段小楼，从而寻求一丝的慰藉。人生如戏。
整部电影，最不愿看到蝶衣吸食鸦片的镜头，当冬日的阳光照进房间，却看到他疯狂咆哮的一幕，他在这没有方向的社会里选择了堕落，他最重要的人不属于自己，于是，只好无力的呻吟，痛快的怒吼，也许这样才是宣泄内心无尽落寞的最好方式了。原来，生命也不过如此，那么，灵魂的清净处会在哪儿呢？菊仙不让程蝶衣与段小楼一起唱戏，对他来说，无疑又是一个打击。灰暗的牢里，菊仙说，你以后好自为之，有些惨白的灯光照在蝶衣的脸上，手里还颤抖的握着段小楼的信，那时的他，心更冷了，对社会的灰心，对段小楼的灰心。原来，这就是人性的本质，在人最落魄的时候，偏偏最容易叛变，
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烈烈风中，一身凌厉戎装的霸王，年上竟流露出一丝绝望与无奈，甚至不舍……怀中，是他一生的挚爱，此刻却香消玉陨，随风而去。霸王口中喃喃：“虞姬虞姬，奈若何？！”萧瑟的军营，再不见往日红颜那银铃般的欢笑，掩面的娇羞。剑在手，蹒跚一路冲到江边。咆哮！震惊天地，眼中却有泪滴……霸王啊！曾经受万人敬仰的霸王啊！一场鸿门宴的失机让你丢了天下。失去的一切，真的再也找不回了，连同虞姬，都丢了……
眼前又浮现红颜拔剑自刎时那一幕，锥心的疼痛仿佛让他用尽一声也疼不完。虞姬啊……你何苦……你那一剑，让霸王负你以生。你奢望的沧海桑田啊……“虞姬，人世间有百媚千种，我却之独爱你一人，今生负你，只得来世为你称雄！”一段最绝望的誓言，一个落魄的君王。他拔剑指天，厉声喝道：“你说！这天下，谁是英雄！”但回答他的只有江面上翻滚的浪花随风跃起，岸边的密林伴着呼号的风声摇曳起舞，漫天落叶，只能旋转围绕着一代霸王，似乎想安慰，却无言以对。高高举起的剑猝然落地
铮——刃尖贯入地面，震起以片离家的鸟儿，遮住了那灼灼的骄阳，也遮住了霸王眼中最后那以零星的光亮……归去路上，有人执剑，猩红仿佛洒满长江，洒再红颜离去的地方。江水托一片红绸，飘荡……红得如同天边残阳般浓烈。江东的平原上，似有人在呼唤——虞姬——虞姬——
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似血残阳君，魂断乌江葳蕤花草中剩乌骓嘶鸣叹万丈连营君，力拔山兮高傲而骁勇天下谁敢不从？惜四面楚歌君，功亏一篑万千楚儿郎终诀儿故乡怜幽琴飘荡卿，血染青锋赤嫣紫薇花垂眸泣泪…初三:仔仔猪四年级作文家乡的味道霸王别姬怎么写
家乡的味道如果你问我家乡的味道是怎样的？我会毫不犹豫地回答：“家乡的味道是甜甜的、是快乐的、是美丽的。家乡的味道藏在美味的佳肴里。比如像我喜欢的：糖醋排骨、玉米炖排骨、鱼肉、鸡肉、青椒炒肉这种甜甜的味道，我永远不会忘记。家乡的味道藏在那快乐的时光里。每当我回到家乡，都有几个好朋友来陪我玩，我们玩我们喜欢的游戏。那一刻快乐的时光，我永远无法忘记。
家乡的味道藏在那美丽的景色里。我家门前有两棵树，一棵是挺拔的松树，还有一棵是美丽的桂花树。桂花的香味和松树的顽强的精神，我一辈子也不会忘记。我爱家乡。乡。
一部霸王别姬作文，项羽的第一人称写的，一本作文书里的作文
我心目中的项羽项羽是一位众说纷纭的历史人物。他的性格豪爽既造就了他的成功，也注定了他的失败。在几千年来，不少古人对项羽的评说也各不相同，李清照就曾以“至今思项羽，不肯过江东”表达了对于项羽这位豪杰的赞美之情，而却以“以将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”致辞一语道破项羽弱势的另一面。这样强大但也弱小的项羽值得我们去好好玩味一番。项羽的成功是由于他的勇猛与果断。在他尚年幼之时，见到秦始皇的车驾之时，便立下大志要取代他，这是多么无畏的孩子！长大后带兵时面对着昏庸的统帅，毅然杀掉了主帅，率领兵卒起义。甚至在攻打都城之时，不惜采用破釜沉舟的法来激发将士们的斗志，使得他的将士可以以一敌百，勇猛异常，从而攻下了秦国的都城。一举称王，楚汉相争之时连战连捷，甚至俘虏了刘邦的妻儿老小。如此看来，楚霸王一统天下只是时间之问题矣。可是历史就像个俏皮的孩子，时不常地却要捉弄我们一番。楚霸王在浪费了多次良机之后终于一败涂地。第一次杀得刘邦大败之时，没有乘胜追击，给了刘邦喘息的机会；在刘邦被围雪山之时，并没有乘胜追击，而是沉溺于女色，又错过了一次大好时机；在刘邦在赴鸿门宴之时，也是最好的一次除掉刘邦一统江山的机会，可惜这最后一次机会与项羽擦肩而过，而项羽也从此走向了失败的深渊。先是军师范曾离他而去，再是垓下被围，在四面楚歌的时候，军队军心涣散。美人虞姬离他而去，他不禁感叹“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”眼看着虞姬在自己怀中死去，项羽这个铁汉留下了眼泪，铁汉柔情在此时显现出来。擦干眼泪带着军队突围，从220到80，从80到28，人马越拼越少，俗话说：墙倒众人推，鼓破众人捶。“连一个种地老农都如此憎恨他，欺骗她。项羽应该为自己做过的残害百姓之事后悔，可惜为时晚矣。项羽在乌江边自知无颜面对江东父老，将乌骓渡过江去独自拼杀最后乌江自刎。也许，项羽的勇猛注定了他曾经拥有辉煌的成功，也许残暴的天性注定了他不得民心，也许不善用人注定了范曾的离去。也许，注定了太多太多，造就了这样一位名垂千古的伟人，造就了一代战斗英雄，一代霸王，一段佳话。我心目中的项羽,是一个坦荡威猛的真英雄,是一个侠骨柔情的伟丈夫。虽然他也有残暴的一面,但他的残暴也表现的坦荡真实毫不掩饰.这就比那些玩弄手段,表面上儒雅仁慈而背地里阴险辣的人可爱的多.易中天说曹操是个可爱的雄,我说项羽是个可爱的英雄.他是一个没有失去本性的人,一个真实的表达着自我的人,一个敢打敢拼敢爱敢恨痛痛快快的人.然而,政治斗争却不需要如此的真性情,相反,它需要圆滑机变,需要明争暗斗,需要笑里藏刀…总之,某些政治方面的成功往往是要付出很大代价的.刘邦在政治上取胜了,可他得到的是背信弃义的评价;韩信在政治上得意了,可他背负了不孝的骂名.再远一点说说勾践,他为了雪耻,宁愿做夫差的马前卒,以躬身牵马亲自尝粪来取得起信任,后来他终于打败了夫差,他在政治斗争中可以算一个大赢家.然而,他为之负出了多么惨痛的代价!值得吗?
每读到这一段历史,我总会这样问.同时往往会想起这样一首诗:“越王勾践破吴归/战士还家尽锦衣/宫女如花满春殿/而今唯有鹧鸪飞.”其实,李白早就一眼看穿了:你拼出自己的做人尊严换来的只不过是一场过眼烟云而已!因此,我认为,豪气冲天傲气十足的项羽,是不屑于去玩弄那些以牺牲自尊为代价的政治阴谋的.帝王他当然想做,但他不想在做帝王之前失去义气,失去傲气,失去坦荡以至于失去做人的本性.这是他的原则.我赞赏这样的人,也奉行这样的做人原则.虽然,项羽也有残忍狂妄反复无常等一些严重的缺点,但“金无足赤,人无完人”,更何况,秦末汉初,本来就是一个残酷的年代.在连年战乱中,“伏尸百万,流血漂橹”的情况并不鲜见.项羽大破秦军后,在新安活埋二十万降卒的确是残忍之极,但是,试想这二十万士卒都战死于沙场,你能把这笔血债归罪于谁的头上?
这样一想,我们是否能对项羽的残忍减少一些厌恶之情?
因为战场本来就是你死我活的地方,项羽能在战场上杀死几十万士兵,却在宴会上杀不了一个刘邦.这也是他的做人原则的体现.
不是这篇，但还是谢谢你
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回忆里的那个人都说每一个人的生命里都会有那么一个人，他并不是你炙热的初恋，也不是与你度过余生的伴侣，可在你心中的某个角落里，始终有他最真实的存在。很多时候，我们都无法掌控自己的命运，很多时候，并不是努力就能心想事成，有些人，并不是出现了就会永远停留。当时间让我明白了错过终究成了一生的过错是，我微笑着哭了。如果当时的年少无知会让我如此遗憾，我想时光倒流，在岁月里静静的眺望你。都说好了伤疤忘了痛，可我的伤疤好了，疼痛却依然存在。青春就想一个染色板，有时五彩缤纷，有时苍白空虚，有时灰如尘土，我也曾不止一次的想要忘记那些回忆，想要走上新的道路，想要路过新的风景，可是每一次都需要倘大的勇气。
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经过了数千年的锻造中文已经到了炉火纯青的地步，不管是从平平仄仄的发音，形象柔美的象形字体，还是从恰到好处的释意来看，皆是所有语言难以企及的。它用“氤氲”形容“气蒸云梦泽”的朦胧景象；用“馥郁”形容夏天的香气浓烈；更用“姽婳”形容女子的娴静美好的样子，将女性特有的气质美推至极致！何为“姽婳”女子？姽婳女子“气质美如兰，才华阜比仙”，卓尔不群，眉目清淡。生来就有一种芳香凛冽的气质。晓荷灵气般脱俗从容，她们会写汪洋恣意的文章，会抚琴当月吟唱恬静的曲子，出入于事物之间，不染红尘。
就如同虞姬。虞姬，这位集万物之精华，聚八方之豪气意气风发的楚霸王的女子。当年，项羽困于垓下时，汉军包围了楚营唱了整整一宿的楚歌，歌声凄婉而悲凉，令楚兵军心大乱。楚兵皆仓皇逃离。惟有乌骓马，虞姬及八百壮士留下，项羽让乌骓马走乌骓马不走，项羽让虞姬走虞姬也不走。项羽仰天叹息“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”虞姬听到这叹息，泫然泪下。她最后一次为项羽斟酒，最后一次为项羽舞剑，悲伤唱道：“汉军已掠地，四面楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。”歌毕拔剑自刎以助项羽下决心冲出重围。这样的女子，剧烈而决绝，骨子里那份姽婳女子独有的傲然的气质。犹如一多绽放在战火纷飞而又迅速消逝的夜合，清绝触目。
我相信项羽乌江自刎前想的绝不是形同虚设的权势，纵使他是天之骄子，使他曾拥有天下拥有一切权贵，可最后还不是一无所有，于冰冷的江水了结了他轰轰烈烈而又可悲可叹的一生。或许，此生的颠沛会让项羽懂得来世淡泊明志，与虞姬休憩隐居，珍重那些细微的幸福。李碧华张爱玲洞悉世间琐事，她们为了记住这姽婳女子，选择用文字见证虞姬为世间留住的微薄灵气，以剧本形式将它凝固成一枚隐忍坚强的内核。细腻地表达了姽婳女子在这世间的美。在几转轮回之后的今天重新演绎了虞姬的千古绝唱。
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关于虞姬，欲说还休，欲说还休！看过戏剧霸王别姬么？角儿用哀转的调子淡淡唱着“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？……”千年前的惋惜再次激起，将悲伤传递千古。最新作文霸王别姬 怎么写霸王别姬这篇作文啊可以看看这篇名叫作文怎么写？ 高考作文修改指导的文章，可能你会获得更多作文霸王别姬 怎么写霸王别姬这篇作文啊以下是的一些我们精选的作文怎么写？ 高考作文修改指导在进行了一场写作之后，我们免不得的需要进行修改文章，让我们的文章分数更高，那么今天小编给大家带来了 高考作文修改指导，下面大家参考！写作指导：扩续缩改 衔接自然知识要点：
1、扩写就是将一篇短文扩写成长文，必须要对原文进行补充、发挥和扩展。
2、续写就是文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。
3、缩写就是把一篇长文浓缩成短文。缩写必须忠实于原文，全面地、准确地反映原文的中心思想和要点，并要做到首尾连贯，结构完整。
4、改写就是将一篇文章改成中心思想和主要内容相同的另一种形式的文章。
1、扩写扩写就是用合理的想象对原文进行扩充、拓展，使原文内容更加丰富具体。对文章进行扩充可从下面几个方面入手
(1)根据所的原材料，有目的有条理地进行合理想象。
(2)为突出文章中心部分，运用合乎逻辑的推理和想象，合理补充其情节发展，使其有具体的过程。
(3)适当补充景物和人物的语言、动作。值得提醒的是，扩写允许在原文的基础上增加渲染和修饰成分，但这种补充不能离开原意。
2、续写续写就是文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。续写有助于培养的想象能力。想象贵在合理。这个“理”，就是生活的逻辑性。续写部分不应该游离开头部分，应该是开头部分的顺理成章的发展。两者必须有内在的联系。以这点为前提，想象力求丰富，要善于调动生活积累，使续写文章有血有肉，形成有机的整体。
(1)严格的限制①文体有限性。续写练习不是所有的文体都可以进行的，一般只用在记叙性文体中。②想象制约性。续写需要想象，也是培养想象能力的一种思维训练。但是它的想象受到原文的制约，也就是说只能从原文的事实出发，循着原文的思想轨迹，去作延伸想象。如果离开了原意，那就不是续写而是创作了。
(2)熟悉原文是根本进行续写练习，先要做好写前准备。这最重要的准备就是熟读原文，做到故事情节烂熟于心，人物性格透彻理解，充分把握全文的旨意。只有这样想象出的后文才能与原文一脉相通，融成一体。倘若对原文一知半解就动笔，前后文章势必会貌连神断。所以，熟读原文是进行续写的基础，也是作好续写的关键。
(3)事件续写所谓事件续写，就是原文是以记事为主的文章，续写将延伸这事件。这种续写，后事的情节是通过想象来合理编制的，但必须与原文有所勾连。应该做到：中心事件不变，叙述人称不变，即依照原来的叙述角度，环绕中心事件来构制新情节。
(4)人物续写原文是写人的文章，续写其人物的以后命运、遭遇，这就是人物续写。人物续写，关键是后文中的人物个性特征，必须与原文保持一致，如果性格上有所发展，也必须与原文相连，发展要合情理，绝不能任意逆转其个性。
3、缩写缩写就是采取保留主干、剪除枝叶的方法，将一篇长文章压缩提炼成一篇短文。怎样才能写好一篇缩写作文呢？
(1)要吃透原文，对全文的中心思想、内容主次、层次结构要做到心中有数，通盘考虑。
(2)要分清主次，做到删减和概括适当。但要注意保持原文的基本风貌和防止详略失当。
(3)要注意缩写要求，包括数字方面的要求。
4、改写
改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。这种训练包括
1、内容的改写。即将写人改为写事，或将写事改为写人。
2、结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。
3、文体的改写。如诗改文或剧改文。
4、人称的改写。如第一人称改为第三人称。
5、语言的改写。如文言改白话等。总之，改写既要体现原作，又要丰富原作；借助联想又不凭空乱想。
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1、现在的作文除了诗歌外，文体几乎是不限的，这就给了极大的发挥空间，使得每个人都能发挥自己的优势，普遍来说议论文是大家相对薄弱的地方，论点论据不好把握，而抒情文记叙文是大家比较常用的，喜欢写抒情文的语句辞藻功底较好，记叙文的整体结构比较紧凑，所以在写一篇作文的时候先要想好自己写的是什么类型的文章，这是很重要的。
2、然后首先就是要想好标题，阅卷老师评分的一个标准就是是否文题相符，否则会被扣分，记叙文容易抓住主题也是因为标题容易起，内容页容易跟标题紧凑，所以看完要求后拟定好标题再写，切勿匆匆下手。
3、上面两步只要自己稍稍花点心思问题都不大，接下来是文章部分，也是阅卷老师重点关注的部分。首先是结构，除非自己能轻易把握文章的进度和结构，建议文章按照总分总的方式，在开头就文章的标题作出简单的概述并引出下文，这就是开头。
中间的整体部分在写的时候记得要是不是点名文章的主旨，最好的办法就是适当出现关于文章主旨或者标题的关键词，因为阅卷老师的阅读速度的原因，这是能够得分的一方面，当然不能胡乱的加，度需要自己把握，文章的流畅性还是需要的。最后末尾切记点名文章主旨，对中间的内容作最后总结，只要文章内容是抓住主题的，总结内容也就是在总结全文。
总分总的结构容易让人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照这样的结构就会变得流畅，读起来会让人觉得舒服。
4、所以作文的亮点和装饰就是作文后期价值的真正所在，举个简单的例子，如果作文的主题是“生命”，就可以运用火柴为例，它刹那间的亮光是它生命的永恒;以火柴想到蜡烛，蜡烛的价值就是用生命创造光明……等等，又可以引申出许多的契合生命的话题，以它们为点缀衬托生命的主题。适当华丽的辞藻对此加以修饰点缀，你的作文质量就不会低了。
最新作文开头怎么写？作文怎么起笔？几点小知识学起来可以看看这篇名叫怎么做风车：做风车的作文(共6篇)的文章，可能你会获得更多作文开头怎么写？作文怎么起笔？几点小知识学起来以下是的一些我们精选的怎么做风车：做风车的作文(共6篇)今天，我和妈妈一起做风车。我先把一张蓝色的硬纸剪成正方形，再把它对角剪成四片，拿起一个角贴在另一个上，四个对角贴在一起。爷爷帮我拿来一只竹棒插进去，然后用红色的蜡光纸把前后两端定位。一个美丽的蓝色的风车做好了，我拿起风车跑来跑去，风车很快地转着，我的心里快活极了。
今天老师说下节课要做风车，我很兴奋。 回家后，我迫不及待的想做一个。我准备了剪刀.胶棒.一张卡纸.一根大头钉和一根小木棒.边做起来。 我先把下边和侧边对齐折，再把下角和上角对齐折，还把多余的部分剪去。接着再把纸打开，沿着折线剪，中间不要剪断。 我再隔一个角向中心折，隔一个角向中心折，边折边在中心涂胶水。最后，我用按钉对准纸的中心向下按，按在小木棍上端。这样一个小风车就做好了。我举着风车，转了一个圈，风车果然转了起来，我心里别提多高兴了。
在一节美术课上，美术老师叫我们做风车。听了美术老师讲了方法后，我们就急急忙忙动手了。我先拿出了两张彩纸，分别是青色和红色。我把红色的彩纸裁成正方形，再把正方形对角对折两次，然后把红色的彩纸打开，就看到四个一模一样的三角形，再把三角形的对角线剪开，但绝对不能剪到头，那样风车就会断开。接着，我拿出了蜡笔、油画棒和水彩笔，把刚剪好的风车，用铅笔在每个三角形上都画三个菱形，把四个三角形都连起来，在每个菱形上都涂上绿、红、黄这几种颜色。
然后，我把四个角，非常平均的折了一下，再拿出大图钉和一个喝珍珠奶茶的大管子，把风车定在大管子上面，用嘴巴吹一吹就会转起来。呀！这风车转起来还真好看，如果你围着教室跑一圈，风车就会转得更快，样子很优美。这节课，我感到十分开心，我做出了风车，我感到自豪。Q Q20 82 34投稿 2010年7月24日 星期六 雨天 我做风车 今天，我和妈妈一起做风车。我先把一张蓝色的硬纸剪成正方形，再把它对角剪成四片；拿起一个角贴在另一个上，四个对角贴在一起。爷爷帮我拿来一只竹棒插进去，然后用红色的蜡光纸把前后固定好。一个美丽的蓝色风车做好了，我拿起风车跑来跑去，风车转得很快，我的心里快活极了！！！ Q Q20 82 34投稿
听！春姑娘的脚步来了！看！奔跑的孩子们手中各色各样的风车在和煦的春风中飞快地旋转……旋转的风车挠得我心里痒痒地,我也想买一个，对了!明天数学课不是要学做风车吗？第二天早晨,陈老师一进教室,同学们都迫不及待地马上拿出做风车的纸及工具,陈老师详细地讲解了一下做风车的方法。回到了家,我将一张彩色正方形的纸对折成三角形,然后再对折成小三角形,再展开成正方形,再用笔在4根线的中心画一个圆,然后以园为中心,折成四个大三角形,又将每个三角形的单角对折叠放起来,就形成了一个风车形状,可别以为完了哟!还要用牙签将四个单角与园中心点穿透联接起来,,再穿上套管,作为旋转的固定轴心,最后,将一根筷子划成二半,夹住轴后,再用绳子绕紧。
看!一个漂亮的风车终于旋转起来了。星期六，创意课的卢老师布置了一项作业，那就是手工小制作。 星期天的晚上，吃好晚饭，还是妈妈提醒了，我才想起有这么一项作业。我看了一下家里的废品篮，掏了个空，也无从下手。爸爸在一旁说：“就做个最简单的风车吧！”我想我经常做手工，做个风车对我来说应该是小菜一碟了。 于是，我拿来了正方形的卡纸，把对角剪开，错开向中心对折后，小心翼翼地用胶水粘住，再用小钉子钻了个孔，然后把小钉子从孔里穿过来，钉在小木棍上，最后给它涂上颜色，这时，拿着木棍，迎风一跑，它就呼呼地转了起来。就这样，一个风车顺利地完成了。 看着做好的风车，我开心得合不拢嘴。
最新怎么做风车：做风车的作文(共6篇)可以看看这篇名叫怎么做风筝：做风筝的文章，可能你会获得更多怎么做风车：做风车的作文(共6篇)以下是的一些我们精选的怎么做风筝：做风筝今天，天气很好，晴空万里，我提出要自己做风筝，并且和爸爸比赛放风筝。于是，我上网搜索做风筝的方法：首先要准备几根结实的空心管子，数米长的尼龙绳和一块布。
我在家里找到几根废管子，把管子拼成一个十字骨架，再用尼龙绳穿起来固定好骨架并打好结。妈妈找来一件已经不穿的白色衬衫给我，我把它剪成燕子的形状，并在上面画上我最爱的小猪佩奇和她的弟弟乔治，用胶水把画黏在骨架上，这样风筝大功告成！不知道爸爸做得怎么样了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的风筝上画了一条张牙舞爪的龙！
我们一起来到小区的草地上，我和爸爸都做好了充分的准备。这时，起风了，我们开作文始一起比赛放风筝，我弄了半天风筝也飞不动。还是爸爸有经验，他把风筝拿在手里，起步、助跑、松手，风筝就这样乘着风向缓缓地起来了，爸爸手里的绳子一叠一拽，仿佛是给了风筝动力，让它越飞越高。正当爸爸得意洋洋地，开始宣布他的风筝快要成功的时候，突然，爸爸惊呼一声——风筝以直线的方式坠落到地上。原来风筝的骨架松了，风筝掉了下来。妈妈宣布这次比赛都以失败而结尾。
我很沮丧，一点都不高兴，连上楼都没有力气。这时，妈妈摸着我的头，语重心长地对我说：“一时的失败并不能代表什么，虽然你今天没有成功，但是你参与了整个风筝制作的过程，这其中的乐趣可是你在书本里学不到的呢！”
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