中班会发言稿12篇

yaoqingquan 2023-02-15 00:00:00 坐标: 460050 目录：/yanjianggao/

精选的中班会发言稿12篇中班会发言稿12篇中班会发言稿

（一）：

一、班级情景首先，请允许我介绍一下班级的情景：班级人数是39人，其中男孩13人。本班是由原中

(3)班和中

(4)班各一半幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手本事比较强，自理本事普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。

二、介绍本学期工作计划

1、重视孩子本事的培养：我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理本事很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不明白自我的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅仅学会了自我的事情自我做，并且还有部分幼儿能够帮忙父母干力所能及的事。举个很明显的例子：宋心媛小朋友以前是个十分任性、倔强的孩子，还异常挑食，并且不喜欢上幼儿园。

经过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的提高、每一天都能自我穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、异常喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向转告教师的通知。这就是我们注重对幼儿进行本事培养的效果，像这样的例子还有很多，在那里我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。此刻很多的教育理念也比较先进，明白孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。异常在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、本事都对他能否适应团体生活、能否展现出自我的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿本事和培养幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每一天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方应对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自我的星星贴在走廊外面的自我展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数本事还激励了幼儿的上进心。效果十分好!在每个月末的时候评选本月小明星。3月份我们奖励了郑心恬、叶雨心、祖旭华、余绪婕、6名小朋友，分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。期望在进取的配合下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星。

本学期我们将开展开放日、教师观摩课和六一运动会活动。帮忙了解幼儿在园的生活学习情景，加深与孩子之间的交流。在教室外的‘园地’中我们也将向介绍一些好的教育文章，并告之我们的教学进度，同时我们十分期望能在‘园地’中能看到各位对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自我的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自我孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上头会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想经过这本联系册及时的了解幼儿在家的情景，期望能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮忙也能够写在上头我们会尽力帮忙大家。

三、配合工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，所以期望各位能配合我们做好一些工作

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望各位能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和教师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务本事得到锻炼。

4、为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上头。

5、请及时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级教师。

四、征求意见和要求为了我们的工作能够做的更好，期望各位能给我们提出宝贵的提议和要求。

感激各位对我们的工作的支持，以后有问题也期望能及时与我们沟通，今日的会就到那里，再一次感激各位的参加。中班会发言稿

（二）：各位大家晚上好！首先对各位在百忙之中抽出时间来参加我们的会，表示衷心地感激。作为一名教师，孩子的成长提高不仅仅是关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的提高是我最大的心愿，同时对教师工作的信任配合，也是对我们教师最大的鼓励和支持，仅有家园共育，才能更好的促进孩子的成长提高。下头，我就针对目前我们中二班的具体情景，来谈谈本学期的一些设想，期望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议资料。

首先先介绍一下今日会议的主要资料：

1.班级具体情景分析

2.中班幼儿的关注重点

3.学习文章《怎样帮孩子选择好书》和阅读的推荐书目

4.班务计划介绍

5.兴趣班的开班事宜和配合情景[由整理]

6.介绍助教日。

一、班级具体情景分析： 1）上学期班级荣誉分享：首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体提高较大，我们班的常规提高很大，幼儿整体感觉更有序，精神面貌更进取向上，团体荣誉感更强。在幼儿园的展示中获得了“操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是李教师，李教师是一位有爱心，有经验的教师，高教师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序进取的做好。我想，这些都离不开你们的支持与肯定。

2）人数，班级情景本学期我们班增添1名幼儿(潘澄妍），此刻班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，所以也显得十分活跃，精力很足，管理起来有点挑战性。幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，并且不容易改正过来。在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严，在上学期个别产生了一些想法，觉得教师太过于严格，教师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，期望能获得大家的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个孩子成长提高。

有的孩子说教师凶，其实我也不想做孩子心目中的大老虎，我也期望每一天向小班一样抱抱亲亲他们，可是孩子们长大了，他们的想法多了，本事强了，精力旺了，他们应当获得的不仅仅是简单的生活护理，更多的是养成良好的习惯，丰富他们的活动，提高他们的本事，为今后的学习生活打好基础，所以作为教师的出发点都是为了孩子，期望他们能在中班就养成好的习惯，到时候到了大班，甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。如果说我不喜欢某某孩子，那我就觉得很冤了，因为我自我也是一位母亲，从我孩子上幼儿园开始到此刻面临高考，我常常会换位思考，如果我的孩子得不到教师的喜爱的话，我有什么感觉呢？管他是因为爱他，如果这个孩子连管都不管了，那何谈喜欢这个孩子呢所以这学期我还是会坚持班级常规的管理，教不严，师之惰，严格要求幼儿，改变一些工作方法，用更多的表扬鼓励，从正面教育来要求孩子。

3）关于班级活动：我们开展的活动是丰富多彩的：执教、半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲述心境故事、专用活动室活动等。这些活动在们的大力配合下都有序开展，异常是大部分，每次活动都能进取配合引导孩子在家做好准备，进取参与，所以他们孩子获得的收获也是很多的，也有一些因为工作较忙的原因，可能和孩子一齐准备的不够充分，孩子的反馈就较少。本学期我们将更好的开展班级活动，并在班级博客上向大家展示，做好通知和后期的新闻撰写等，请们前去了解，也更好地帮忙孩子做好准备，参与好活动，让孩子从每个活动中都能有所收获。

总的来说孩子们各方面的发展与上学期相比提高很大，异常是长大一岁之后很多孩子提高都十分明显。进餐：开学一周周：每一天都能在半小时之内全班都吃完自我的饭菜，异常是葛xx等都能吃完自我的饭菜，并且桌面很干净，还会自我收拾好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。开学我们第一次的儿歌《花灯谣》，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们很快就学会了，说明孩子们活动中参与的进取性高了，注意力比以前集中了。像这些幼儿，葛xx等孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长，取得更大的提高。

本学期利用周末，请配合在家让孩子学会掌握一些收集资料，自主学习的方法，拓宽知识面，信息面，其中很多时候要用到画图，期望鼓励孩子用绘画来表达自我的想法。在那里我也提议在家中给孩子买一些简笔画的书，给孩子供给一些蜡笔、水彩笔等，多让孩子照着学一学画一画。虽然孩子自我画会比写繁多了，用的时间也多，甚至画的还不好看，但孩子从中能得到锻炼，慢慢的会越画越好。

上学期班级开展了讲诉我的心境故事，部分能帮孩子做好充分准备，使得孩子能进取自信地在团体中讲诉；教师们还会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务，（回顾假期中的要求）

1、请记录假期有意义的事情2-3件（宝宝说记录或孩子用图画表现）。

2、请每一天坚持给宝宝讲一个故事，增长知识面。

3、请为宝宝购买3—4册有益的图书；每一天陪孩子阅读10—15分钟，培养的阅读兴趣和看图说话的本事。

4、利用春节期间开展有意义的活动，与孩子聊聊一齐活动的开心事，引导孩子用自我的语言表达。

5、在家指导宝宝收拾自我的玩具、图书，并能做到持之以恒哦。

6、春节期间走亲访友，培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。开学第一周，我们教师安排孩子给大家说说寒假中印象最深的事情与同伴进行分享，很多孩子们会像记录流水账一样，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来，有的说去看了电影，明白了片名是《爸爸的假期》，还能简短地回顾电影的点滴片段，比如班级中的葛玮钦小朋友，所以说孩子的提高离不开我们的悉心辅导教育，才是孩子的第一任教师，每一天至少花1小时左右的时候陪陪孩子，给孩子安排一些事情，丰富他们的活动，让他们有事可做，而不是上幼儿园了就是幼儿园的事情。毕竟教师应对的是全班三十多个个孩子，而你却只是应对一个孩子

4）不足方面：由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：

1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动等；倾听习惯较差，不能安静的听别人说，总抢着自我说，喜欢插嘴等。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，作为教师，我们会更好的来设计教育教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，进取鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现。我们教师也期望在家中对孩子有所要求，大家都明白，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边的每一个人对他的影响都是十分重要的，举个例子：在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正，但经常会发现有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了，请回顾一下，你的宝宝平时在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎样样的呢？你们有没有要求过孩子呢？坐姿直接影响孩子的身体发育、注意力的集中、性格发展等，最显见的就是坐不住，爱说悄悄话的孩子上课时注意力明显不集中，此刻是幼儿园，孩子之间没有分数的比较，但一入学就立刻出现差距了，所以如果我们此刻还不重视这个问题，那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了，在那里我们期望能重视这个问题。

二.中班幼儿关注重点首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情景会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的孩子一节课大概是25分钟左右。所以，我们能够让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮忙孩子建立良好的学习习惯和兴趣，异常要求孩子不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。

第二，动手本事的培养。要求孩子自我的事情尽量自我做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自我穿脱衣服；教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自我管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，能够和孩子一齐收拾整理。帮忙父母做力所能及的家务劳动(如:扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。也许刚开始孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手本事、自理本事肯定也提高很多，也能减轻的负担。

第三，听.说.看.本事的培养。听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听，能领会意思，并能进行较完整记忆，所以在配合进行“倾听”习惯的培养时必须要检验孩子倾听的效果。听和说是不可分割的，中班幼儿的说不应当是“填容式”的说话，而是能较完整的叙述，能较完整的表达清楚自我意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。所以本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小朋友面前讲述，培养他们听说看的技能。

此外，在语言表达本事方面，我们打算这样这样做：

1、日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一句话。如：因为…所以…，不但…并且…，既…又…（妈妈每一天很辛苦，既要工作，又要做好多家务。教师为什么要批评他？因为他打了人，这是不好的，所以要批评他）

2、益智区内，投放一些卡片，让幼儿看着卡片造句。如：有三张卡片，分别画有熊猫、竹林、白兔。这个句子能够造成“熊猫在竹林里玩，碰到了小白兔”。

3、记录法。由幼儿讲述某一件事情的发生过程，记录，记录过程中，可适当引导。第

四、阅读。能够让有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多能够探讨的话题，感受彼此对人生的理解。阅读还能够让孩子养成静坐、倾听的习惯。能够增加孩子的词汇量、看图说话的本事。工作繁忙的还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。

三、向推荐书籍：《孩子，把你的手给我》、《每个孩子都能学好规矩》、《最好的幼儿百科》；《早期教育和天才》、《让孩子信心过一生》、《孩子在生活中学到了什么》。这些书中有一些书籍中有具体的事例，必须会对大家有所帮忙。

四、班务计划介绍（见材料）针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍：

1.每月擂台赛：期望能重视，鼓励孩子进取参与，大胆表现，珍惜每次展示锻炼的机会。

2.执教日：在中班上学期表扬陈奕铭小朋友的妈妈进取参与，请各位能利用执教的方式，将不一样的教育信息、好的教育方法、教育理念带入课堂，让所有孩子受益，体验不一样教育者的不一样风格，在有新意的氛围中理解教育、丰富体验。每月一次的的“执教日”我们本着自愿和我们有选择的原则来选聘，不必须要上出一堂多么好的课，我们只期望能有进取参与的心态，哪怕只对孩子说一句话，目的是让孩子有一个全新的经验，所以请不要有后顾之忧，进取报名，在每月一次的“执教日”的基础上，经常来我班当“教师”等，我们会经过班级博客或家校通告之大家，也期望大家踊跃报名。

五、配合工作：

1、有效沟通。

2、班级博客介绍：欢迎浏览、留言。

3、种草，饲养小动物不可是陶冶性情，提高审美情趣的一种方式，更是增长幼儿的见识，培养幼儿的良好的观察习惯，还能锻炼宝宝的观察力和探索精神；请准备根据季节的种植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易养小动物﹙小鱼，乌龟，泥鳅，海螺，螃蟹，龙虾，寄居蟹等﹚。在此再一次感激为班级添砖加瓦的朋友们。

4、兴趣班介绍：结束语：最终很感激大家对我们工作的理解，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们必须会努力改善，进一步完善。平时您对孩子在园情景，对教师的工作有什么疑惑的，能够随时打电话向我们教师询问，千万不要觉得会打扰我们，你能及时跟我们沟通说明信赖我们，我觉得任何事情只要说清楚都能解决的，您的来电会让我们感到您对我的信任，能为您排忧解难是我们的荣幸。你们的信任是我们的支柱，理解是我们工作的基础，我常常换位思考，我也是一个母亲，我有与您一样的期盼，孩子的提高是你关注的焦点，是我教育的重点，我将孩子的提高当作我欢乐的源泉。

中班会发言稿

（三）：尊敬的各位：(班主任) 感激各位在百忙中抽空来参加我班的会，首先衷心地感激你们一向以来对我们工作的理解和支持，这次召开会的主要目的是向各位汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情景，同时经过本次会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的提议和意见，促使我们不断改善工作和提高自身素质。

下头就学期的教育和保育及有关关心的问题向汇报一下。教育任务：首先还是要做好保育工作，在那里每个孩子都像自我的孩子一样，我们和各位一样有共同的职责和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。幼儿一日生活各个环节：

⑴早上来园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求走读生的不要让孩子带危险物品入园。(如：打火机，小刀，指甲剪，雪糕棍子等)，还要注意观察是否有幼儿有生病的迹象，以便及时治疗。 ⑵膳食的安排：我校的饭菜搭配还是很科学的，异常是对我们幼儿园的小朋友更是很照顾，经常给我们小朋友做小锅饭，早上是米粥、豆浆、八宝粥、辣汤、点心有鸡蛋糕、油条、烧饼、麻团等换着吃。中午则是三菜(两荤一素)一汤，营养搭配。晚上则是米粥，饼和一个菜。饭菜由食堂两名工作人员和我们两位教师协助打好，送到幼儿面前。

进餐的习惯培养方面：保证幼儿每一天吃饱，吃好，不挑食，饭前洗手，吃饭时不讲话，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子。有些担心自我的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们那里请各位放心。 ⑶休息方面：每晚7点生活教师准时把幼儿带回宿舍，一个生活教师负责带两三名幼儿，对生活上也会照顾的更周到。 ⑷卫生消工作：幼儿的餐具每一天由后勤人员进行消，在宿舍里也实行一人一盆制，每隔一晚我们都会去医务室领消水拖地，此刻更是每晚都喷杀虫剂，消灭苍蝇和蚊子。除了消工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在学校幼儿生病我们会把幼儿及时送到医务室看病，也会同时打电话和各位联系。

中班会发言稿

（四）：中班会班主任发言稿各位：大家早上好! 首先，自我介绍一下我是中三班的教育教师安教师，已经从事幼教工作八年了。作为一名幼儿教育工作者，我和陈教师很荣幸能成为我们中班的教师，我们班还有一位保育员赵教师，她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每一天早晚打扫卫生，坚持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每一天消一次，玩具每周消一次，寝室教室每一天在幼儿离园后用紫外线灯消，椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

在那里，期望以后各位对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与职责心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。在此我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感激你们能从百忙之中抽出时间来参加这个会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，以及对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任，理解，支持，我的工作才能顺利发展，我真诚的对你们说一声：多谢！同时更期望你能一如既往的关心与支持我们的工作。

有句话说的好："家园如同一车两轮，仅有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的提高。我想，我们的目的都是一样--为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，期望您支持与配合我们的工作。

我国着名教育家陈鹤琴以往说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。"这句话告诉我们：家庭教育与幼儿园教育要互相合作，仅有做到"家园共育"，才能让孩子更好地发展。开学已经有两个多月了，今日请大家来，主要是想让各位更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、资料与方法等，家园共育，促进幼儿的发展。

（一）教师发言

一、教育教学方面：我们幼儿园所用教材是省编教材，每学期由四本幼儿用书，每一本书有两个主题，我们教师一人负责一个主题的教学，学完一本书后，教师会把书发给幼儿，让幼儿回家复习，同时把下一本书，带来幼儿园。多多留意我们幼儿园家园联系栏中的"一周活动计划表"及"主题计划表"。

幼儿园根据枣庄市教育局下发的《幼儿一日生活常规》文件合理的制定了，幼儿一日生活作息时间表：（如下）那么我们如何去教孩子，孩子如何去教？在坐的们中，学问高的有很多，并且平常接触下，对孩子的各方面都关注，并且启发的也很多，让我们教师也感觉到了，父母永远是孩子们的第一任教师，做为宝宝们的教师，我感激宝宝们对我们的合作，让我能够跟这些可爱的孩子们变的童趣，变的更加热爱这门事业。刚刚我说到的"如何教孩子，孩子如何教"我想告诉朋友们的是用"爱"去教孩子，这只是我个人的看法，相信各位也都是爱宝宝的！可是孩子还小，不懂得什么是爱，这就需要我们大人去示范，去讲解，指导。有些说：我的孩子只听教师的，不听我的，其实这也是一种爱的表现，为什么孩子只会听教师的，其实这并不难，你们也能够做到。那是因为孩子大部分时间都在幼儿园里渡过，自然他们依靠的人就是教师，而教师的爱不是对一个，而是给每个孩子，有了相处的时间。我们会一齐做游戏，游戏中就会出示许多关于生活习惯的构成，孩子对社会的反映，在其中他们也在成长，当然在成长时，需要的表扬成教导，当他以后遇到各种难题时，几会有自信独立解决，给孩子的爱并不需要过多的物质奖励，一个拥抱，

一个表扬，一个大拇指，一个眼神。当孩子在成功的喜悦中就会发现爸爸妈妈有多么的爱我，每一天我们都要用很多的时间和耐心去发现他们的想法，可是我们要大声的告诉孩子"我爱你，宝贝！"每一天多花点时间陪伴着孩子，一个拥抱，轻声问候，相信你的孩子也会很高兴很自信，并且孩子会回报你一生的爱。在学习方面，我相信很多都是"望子成龙，望女成凤"，但我个人认为我们不要给孩子太多的压力。能够培养幼儿的创造本事与动手本事，动手等于动脑。孩子目前的思维是有限的，所以我们得用实物让他们去理解，以往有一位教授说过这样一句话"我听到了，随后又忘了，我看到了，也就不记得了，我做了就理解了"所以尽量让孩子多接触实物等于打好了基础。

关于写字方面，许多幼儿在幼儿园里已经开始学习写字了。有的看见了别人的孩子已经会写很多字，不得不赶快跟进，以免孩子上了小学后跟不上别人。尤其是一些私人性质的幼儿园，则是把写字做算术题作为教学的主要资料，虽名为幼儿园，实为小学学前班。为了迎合的要求，有些幼儿园大班已经开始小学一年级的文字课程的教学。表面上看起来把幼儿园的教育提升了，但其实并不利于幼儿对学习兴趣的培养，危害到儿童心理和创造本事的自由发展。一个受过科学的幼儿园教育的儿童，虽然没有提前受过小学的文字课程，但进入小学后，他在阅读、写字、情感和生活自理常规方面的本事，却比整天注重写字记数的幼儿要强，因为幼儿园的歌唱、舞蹈律动、绘画、讲故事等课程，比背书或写字，更能启发幼儿深厚的潜能，培养他们的学习的兴趣和丰富的想象本事。事实上，没有学写字的孩子在幼儿园期间有更多的时间、机会去发现与从事身边事物的探索，他们在创造思考及语言的表达本事方面，会比学写字的孩子高得多。

小学教师反映，幼儿园教写字，会带来很多困扰。最常见的是儿童执笔姿势与笔顺的错误，使教师们要费更多的时间指导纠正。另外，也会造成不良的学习习惯，教师教的生字，他已经会写了，引不起学习兴趣，上课无事可做，于是捣蛋，不守秩序，影响他人，养成上课不专心的坏习惯。写字是一种知觉动作的学习，时机适当而不教，会坐失良机；太早让幼儿过早的造成学习的压力，对视力的影响十分的大。幼儿园大班的儿童最多只训练一些极简单的字形，而不适合学习写字。当然，在幼儿园大班下学期，孩子需要有一些写字方面的准备活动，以免入学后会手足无措。能够让儿童练习"画"字，在比较大的空间内学画不一样的字，等画得不错了，再逐渐教他在较小的空间里用较细的笔写字。

此刻的小学教学提倡识写分流，简而言之，就是要求认识，但不要求书写，为孩子构建立体的阅读构架。一年级的新教材更加注重孩子的识字量，认识更多的字，能看更多的书，是对一年级孩子的教育目标。孩子在听、说、读方面的本事应领先于写的本事。所以，让孩子在幼儿园里就认识很多的汉字就显得格外重要了。总之一句话，就是"一切为了孩子"。这是我们教育的一个根本出发点。幼儿园教学的基本形式是游戏活动，我们平时上课的时候，都会和幼儿做一些小游戏，比如一些小律动，唱唱歌之类的。其实就这么一个小小的游戏能够吸引孩子的注意力，使孩子对学习产生兴趣，使孩子在"玩中学，学中玩"，也能够培养幼儿的语言表达本事，因为我们律动都是与生活相关的，孩子模仿多了，自我脑子里的东西也会越来越多，之后就变成自我的东西。

二、幼儿情景由于中班孩子身体发育迅速，孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:

1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事;

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。比如，朱冠丞、卜瑞、李政宇等等，其实他们是很能说会道的，很爱表现自我的孩子，他们每次回答教师的问题都声音响亮，这是很棒的值得表扬，但唯一的缺点就是自律性有一点点不好，或者是举了手在那喊"我我我"，很明显她们的常规意识还不是很强，需要努力改善哦，加油！另外在这方面我们班做得较好的幼儿有：李奕萱、严惠馨、刘芮含、王畯正、陈辛博、宋东方、赵子博、刘明欣等等小朋友，他们上课真得很棒，然而在班上较内向的幼儿有：赵家艺、徐启杰、罗梓萌、孙和迅、朱泓翰等等，虽然他们有一点内向，可是我们会以互动的方式来关注与调动他们

三、生活方面：

我们朋友最关心的问题，还是宝贝在幼儿园的一天到底是怎样过的，吃的是什么？吃的怎样样？有没有吃饱？那就请看幼儿园门口的宣传栏里的每周膳食计划。吃的是什么？：我们幼儿园是实行两餐一点制（早餐，午餐，午点），至于营养的问题，这你们大能够放心，因为这些都是由搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算的邢园长全权负责，幼儿园张贴"每周食谱公示栏"，能够去看看，了解一下幼儿在园食谱。吃的怎样样？有没有吃饱？：有常常给我们反映小孩在家吃饭不乖，老实挑食，爱吃零食，不吃饭，和理解小孩在园内的吃饭问题。然而我们班的小孩，有个别的小朋友是在刚开始来园而不习惯，而吃得少，不会不吃，如果小孩不吃，我们教师及时反映给，所以请放心。可是此刻本班不会出现这种情景啦！有小朋友遇到不喜欢吃的，就会吃的慢，我们就会给小朋友说："小朋友加油哦！吃晚饭教师带你们到小学去玩；或者是玩滑滑梯；教师讲故事给小朋友听；请小朋友当班长（小教师）；奖励红花（红苹果、大拇指）等等"。当然小孩遇到喜欢吃的，好吃的，或是没有吃饱，他们也会到教师那里打第二碗饭来吃的。有的小孩也不会因不敢或害羞、内向，没吃饱也不到教师那里打饭吃。因为每一个小朋友不管她是活泼开朗，还是内向不言的小朋友，只要他们吃完教师给他打的饭，就会到教师那里，告诉教师他吃完了，得到了教师的同意，他才会放碗去洗手擦嘴。同时，小朋友拿碗

来给我们看的时候，我们就会问他吃饱没有，还要不要吃。所以，请你们放心小孩在院内的生活。也有反映说："我家小孩在幼儿园好像没有吃饱，每一天回到家都说好饿，要吃东西，而到处找东西吃。"这个我就要向我们解释一下，在幼儿园我们在教学活动中有安排了游戏、园里的小朋友比较多，运动量相当于比在家里都要多好多，从而消化的也比较快，这是也很正常的。

四、下头讲一下此刻孩子存在的几个问题：

（1）孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小"树大自然直"，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却构成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有提高时，如实同一件事，此刻不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他明白发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！

（3）个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和"多动症"并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里来回轻轻地走，到处跑。

所以我提议：能够让孩子多参加团体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母能够在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人'，当说到"不许说话不许动"时要求双方停止活动，能够锻炼自我控制本事。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应当做自我的事情时(到了晚上睡觉的时间）必须要严厉得责令他立即安静做自我的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有提高的！

五、配合工作今日对各位的到来再次说声感激！同时，我们也相信，们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。所以期望配合我们做好以下的工作：

（1）孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分来说都不算一件难事，相信你们也都明白如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望各位能尽量让孩子在9：00前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向教师请假说明！

（2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务本事得到锻炼。

（3）安全工作，请每一天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自我或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

（4）关注孩子接送情景。如果由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班教师打招呼。

（5）望在孩子面前树立教师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，可是我期望能引起的重视。在与孩子交流时应当树立教师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些可能会说："你不乖的话，我去告诉教师，让教师来批评你。"以我们的经验总结出比较喜欢问孩子的问题是："你最喜欢哪个教师？哪个教师最好？哪个教师最凶？"既然给孩子提出了教师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个教师。因为他的思维本事还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只可是是他最熟悉的一个教师。所以在这个问题的引导方向上是错误的。我期望能让孩子了解：教师是他的好朋友，当他有了困难的时候教师会帮忙他；教师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快欢乐乐的健康成长；当然当他犯了错时教师会教育他，可是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对教师产生恐惧心理，而是让他喜欢教师，愿意与教师交流，不会因为教师批评了他而不上幼儿园。

（6）因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

（7）当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

（8）手机号码要是有变动的，要提前跟我们教师说一下，以防有事时联系不上。有的说，我们打电话没有人接，因为孩子比较多，有时电话响了没听到，如有事你们能够发信息告知我们。安教师陈教师：赵教师：

（二）委员会代表发言委员会代表是搭建幼儿园与之间桥梁的人。有什么要求或提议都能够经过委员会代表传达给幼儿园，委员会代表也负责把幼儿园的相关工作传达给各位，下头就有请委员会代表讲话。最终，我衷心感激们一向以来对我们工作的支持和配合，期望在与们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们会尽自我最大的努力，使您的孩子健康欢乐的成长。的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。两个月下来了，肯定对我们两位教师的工作会有一些提议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉。请各位多提宝贵意见，之间也能够共同探讨一下教育孩子的良方。感激各位今日的到来，多谢你们一向以来对我们工作的支持和理解，以后有问题也期望能及时与我们沟通和交流。最终，我代表中班的两位教师衷心祝福您：家庭幸福！事业成功！孩子健康欢乐成长！

中班会发言稿

（五）：各位朋友：大家好! 感激大家今日的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今日所有到来的表达我深深的谢意，感激大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的提高。今日请大家来，和我们教师一齐，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，经过我们的共同努力，使我们的孩子欢乐，茁壮的成长。下头，我首先向大家汇报我们中X班在班级管理比较有特色的地方。

一、了解我的班级管理、了解我这个人，增强我们彼此的信任。

1、在班级管理中树立“爱”的基调。在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。他们都是五六岁的小孩，有很多的事、很多的道理需要我们慢慢的去引导。所以我时刻提醒自我不要过多的指责孩子，他是不懂。

记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还不安静下来，这节课我不上了，我出去了。这时居然有个孩子说：“你想出去，你就出去啥，不随你嘛。”当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么他又理直气壮的把刚才的那句话说了一遍。当时我压住了自我的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前难堪吗

到了午时的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：“尹教师想了一天都没想明白你今日上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹教师出去吗”你想想孩子是怎样回答我的。他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不对。即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们，我总是细心去发现他们聪明、负职责的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近教师。当然，这一点也得感激，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为教师树立威信。

曾有几个孩子对我说：教师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。的一言一行直接影响学校的教育成果。假如经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。一听不得了，就跟孩子说：“如果他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。”之后挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎样解释都没用，那总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。”我当时是这样回答的，如果扇两下这孩子，他从此以后就能够不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。

你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以取得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。

2.作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：为了让孩子能够健康欢乐的学习，我从个人到小组都进行及时的评价，并用一些小奖品激发的学习兴趣，提高孩子的自律本事。丰收的果园是孩子课堂表现的情景，加油站是每个组上课表现的情景。果园里填满了15朵小红花能够换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五根据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就能够评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。

总之一句话让觉得教师不是强迫他学习，为让不知不觉的养成进取主动的学习习惯，使出我浑身解数。可是对于孩子的培养远不止这些，我也是一个年轻的，我也有很多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗大家必须会说不是，我们把孩子送到那里第一是期望他身心健康，有好的品行，第二是期望孩子好好学习，提高自身的素质修养，将来是个有用的人。

二、教育就是培养习惯——叶圣陶有人说：良好的习惯是成功的一半。接下来，我想和们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。有一位名校长说：“孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，此刻的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言，揭示了培养良好习惯的重要性。

人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不一样的环境，造就不一样的思想品质和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。科学研究证明，一个习惯的养成需要21天。好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于中班生而言，他们的协调性不高，认识水平低，稍不注意，就会养成许多不良行为。一种好习惯需要长时间，有意识地培养。那么，家庭中如何培养孩子的良好习惯呢

1、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习必须感到简便。所以，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话，如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些进取的话，如“你们学校真漂亮”“你的表现真不错”“今日你又学到新知识啦!”……要培养孩子的学习兴趣，就不该责怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某学得多好啊!”这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的进取性。要明白孩子和孩子不一样，他们之间是存在着差异的。

有的孩子理解新知识相对慢些，如果是这样，请不要太着急，事实上急也没用，你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢提高，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。如果孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。

2、学会尊重与宽容。在学校里，之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子细心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒服。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，教师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑，或是争执，或是顽皮孩子的恶作剧。

作为，不必较真。有些跟孩子说：“咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈，立刻就跑到学校找那个孩子理论。可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题，有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小矛盾，多包容，大问题，找教师帮忙，何需恶语相向、拳脚相加即使孩子真受了委屈，也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。

中班会发言稿12篇

3、让孩子自我的事自我做。有这样一种现象：放学出了校门，爷爷奶奶赶紧把书包抢过去，让孩子轻简便松地走。这个情节看似不起眼，但它却证明：此刻的孩子是皇帝，是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自我该享受的权利，却忘记了背书包是他自我分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康地成长。所以，我提议让孩子自我背书包。背书包只是自理资料的一点，孩子的自理方面应当包括：每一天写完作业后，自我收拾书桌和书包，备齐第二天要带的所有用品;自我铺床、叠被子、穿衣服等等。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自我做。

4、养成严格守时和自觉守序的习惯。学校执行夏季作息时间。要求早上7点40到校，午时2点20到校;中午11点20分接，午时4点105分接。平时让孩子养成好的作息习惯早睡早起。早晨也不要送来的太早以免发生安全意外。所以请按时接送。要想让孩子将来成为一个成功的礼貌人，必须从小培养他们严格守时和自觉守序的习惯。平时不仅仅要给孩子讲守时、惜时的故事和道理，还要以身作则，更要严格训练。为了训练孩子在规定时间内完成功课，不妨给予适当的奖励或处罚。为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，无论多么麻烦，都不让孩子提前离队;无论什么情景，都让孩子参与并坚持完成团体任务或活动。仅有这样，孩子才明白，自我必须怎样做，团体才会有凝聚力。

5、培养专心致志做事的习惯。做事专一，才能事半功倍。而小孩子生性好动，很难做到专心。为训练孩子精力集中，能够采用这样的方法培养孩子用耳朵听的习惯：在安静之处，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每一天进行一次，时间逐渐延长。只要视线相连接，他就会集中注意力听，只要每一天持续，就能培养出很会听“话”的孩子。创设良好的学习环境也是培养孩子学习专心的前提。放学后，应让孩子放松一下。之后让孩子坐在书桌前，完成当天的功课。坚持10到20分钟，习惯以后，慢慢延长至30至40分钟。

孩子要玩游戏、看电视，必须在完成功课以后。异常提醒的是：即使当天教师没有布置作业，也要让孩子在书桌前读书、写字。每日如此，渐渐地，孩子就养成放学后在家用功的习惯。当然，做功课时有的孩子会钻空玩一下玩具，或喝水、上厕所、吃东西等等，要避免这些事情的发生，书桌上头只放学习用品，学习前，记得提醒孩子先倒杯水或者先上厕所，告诉他一旦坐到书桌前，就要坚持下去，直到做完为止。

6、爱惜学习用品。上中班了，总要为孩子准备一些铅笔、尺子、橡皮等必备的学习用品。在那里，我给大家提几点提议。一是文具要普通化、大众化。即不要给孩子买过于花哨并带有游戏功能的文具，不然，孩子上课时，文具便变成玩具。也不要给孩子买贵重型的文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。

二、是教育孩子爱惜自我的文具。不要随意毁坏和丢失，做到物尽其用。比如作业本要写满一页再掀一页，一本用完再换另一本，用的本子要坚持平整。三是要引导孩子记住自我文具的特征和数量，以免丢失了也不认识、不明白。这些好象微不足道，却能培养孩子节俭的品质，细心做事的习惯。

父母是孩子的第一任教师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平时必须要以身作则，言传身教，做孩子的表率。因为您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。可是，不少对习惯教育的重要性认识不足，往往采取舍本求末的方法，认为“只要把学习搞好，别的什么都不用管”。针对这种情景，我们期望走出“孩子小，不懂事，长大再严要求”的习惯教育误区。此外，我们提醒“注意第一次”，尽量在第一次的时候就教好，不要有“例外”的思想，因为一个小小的例外，就可能破坏已养成的习惯。一旦孩子染上了某种不良行为习惯，往往是很难矫正的，甚至会影响这个人的一生。要明白学好三年，学坏也许只要一次。

各位，好的习惯涵盖了生活、学习的方方面面，我的发言仅仅是抛砖引玉，在座的们很多是教育方面的行家，殷切期望你们能把自我的宝贵经验介绍出来，让我校的教育方法更科学，共同把我们的，你们的孩子培育成才! 最终，我祝愿各位朋友身体健康、工作顺心、万事如意，祝愿我们的孩子拥有美丽的明天。中班会发言稿

（六）：

一、班级情景及学期安排介绍

（一）班级情景本学期我们依然是双语班，班上的孩子由34个增加到36个，从7班转了两个女孩，其中女孩22名，男孩14名。经过和教师的共同努力，孩子们欢乐的度过了中班上学期的幼儿园生活，每个孩子都在不一样方面得到了不一样程度的提高。上学期的会中，跟们介绍到，中班是孩子们良好习惯培养的重要阶段，然而相对来说，下学期更为重要。因为前半年是孩子熟悉班级常规、生活常规要求的一个阶段，经过上学期教师和提出的各种要求，他们已经明白怎样做是对的，怎样做是错的，有了是非观，自律性较好的幼儿已经将这些要求变成了自我的良好习惯，而还有一部分幼儿则需要教师和不断地鼓励、提醒、督促才能按要求去做事，所以中班下学期则是良好习惯巩固构成的重要阶段。

（二）本学期班级工作安排

1、要能认识自我的名字，方便孩子取放自我的学习用品。会写自我的学号，孩子们在美术课时能自我在作业纸上写上学号，节俭了孩子们的绘画时间。同时方便了教师对书本、作业的整理。

2、本学期我们在教室外的楼梯墙上张贴了作业袋，每个孩子都有，作业袋的右下角也贴了姓名和学号。里面除了孩子们的美术作业，另外每个月两次的家园联系手册也会放在里面，由孩子们按时发送。

3、操作材料实验班为了丰富孩子们的课余生活，增进亲子感情，每月布置一次亲子作业和一次亲子游戏。亲子作业不会安排很复杂的东西，例如跟孩子一齐用橡皮泥做几个水果、捏几个小动物，或者是我们操作材料里面的部分手工作业等等，亲子游戏我们会将游戏目的、游戏玩法贴在手册里，尽量选一些好操作、有意义的游戏让和孩子们去实施。因为此刻很多父母出于一种郁闷状态，想陪孩子玩，但不明白孩子喜欢玩什么，玩什么对孩子来说是有意义的呢？有的则是完全忙于工作，回家累了，应付一下孩子就休息了。所以这学期我我们尝试一下这样的方法，也欢迎们给我们提出好的提议。

二、中班年龄段培养目标

1、生活习惯的培养学习整理自我的物品，养成收拾玩具的职责心理。能独立进餐并养成良好的进餐习惯，不挑食，不剩饭、坚持桌面地面的整洁卫生，并能做到饭后自觉漱口。明白根据自我的需要进行入厕、喝水、增减衣物等自我服务意识。餐前、户外活动后、手工课后能自觉洗手，不玩肥皂不玩水。

安静入睡，自我穿脱衣裤，或者与旁边的小朋友合作帮忙穿脱衣裤。睡前能叠好自我的衣物，会给自我盖被子。

2、学习习惯的培养黄丽珊、蔡雨彤、卢钰雯、李想、朱俊宇、良好的坐姿及握笔的姿势，注意力集中。培养这个良好的习惯有两个主要方法，一是阅读。并养成良好的阅读习惯，爱惜图书，会一页一页的翻阅，并能理解向前翻一页向后翻一页的意思，会按页码翻到指定的页数。二是画画，有时候画画并不是要他画得有多美，而是在画画过程中培养孩子的坐姿、注意力、想象力及握笔的知识等等。当然这两个活动，在家里进行的话，必须要坚持半小时内只做一件事，必须不要让孩子玩一下这个玩一下那个，玩哪一个都玩一会就丢在一边。这个习惯真的十分不好，对孩子以后上小学也会造成很大影响。

能安静倾听教师及同伴发言，养成举手发言的习惯。包括平时交谈的礼貌习惯，当别人讲话时明白不打断，能等别人讲完自我再讲。

3、行为习惯的培养能与教师和同伴欢乐相处，能自然、大方、进取主动地与教师和同伴交流。主动整理玩具、书籍，明白不一样的时间段自我应当做什么。同伴之间友好相处、互帮互助，同伴间存在矛盾时能用适当的方式去进取解决。

有自我保护意识，安全意识，并学会自我调节情绪。

三、家园配合

1、入园时间 7点40开始接待幼儿，不提倡提前入园，8点10分左右开饭，8点30以后不供给早点。因为陈教师要收拾餐具送到食堂清洗消，再加上上课时间是9点，所以最迟8点30前入园进餐。在家吃早餐的幼儿入园时间不超过8：40，为了不影响全班幼儿的正常活动，请们鼓励幼儿不迟到。

2、幼儿特殊情景如果有一些特殊原因，比如路上堵车迟到，又来不及吃早餐，那您能够跟教师打个电话，我们给孩子留份早餐。这个时间，最好也不要超过9点。除了早上要带孩子去接种育苗或者吃糖丸，看病等等这些特殊情景以外能够中途入园，其他情景就不要超过9点了。喂，如果您的孩子在幼儿园需要服，请您在我服本上登记，并亲自跟教师交代清楚。

3、继续加强幼儿自理本事的培养在自理本事方面，洗手、入厕、喝水、漱口还有取放自我的物品和学具等等这些小朋友们都没有问题，主要是吃饭和午睡这两个环节。百分之80的幼儿能自我脱衣服睡觉，百分之50的小朋友能自我穿上衣服。百分之95的孩子会穿鞋子。上头指的都是方便孩子穿脱的衣服、鞋子。紧身裤、钻领外套等等这些衣服，还是需要教师帮忙。引导小朋友找同伴帮忙，相互拉裤腿、拉衣袖等，这样一来能锻炼孩子的交往本事，二来能增进同伴间的友谊。

在进餐环节36个孩子里，有20个孩子能自我独立进餐，基本不挑食并且进餐速度适中，桌面地面能坚持清洁。还有10个孩子就是有点挑食，遇到喜欢的就能吃的很好，遇到不喜欢吃的就没胃口，并且把不吃的菜挑出来，但能自我吃完。还有4个小朋友需要教师不断鼓励，不断督促才能在教师收碗的时候吃完。最终剩下2个完全需要教师不移身的在一旁督，甚至喂，才能勉强吃完。中班下学期幼儿园对于进餐要求是独立进餐，教师一律不喂饭。像雷哲依、杨紫、张智洋这几个小朋友，这学期就有了明显的提高，这跟们采取的措施是分不开的。所以我相信只要们根据孩子的具体情景来采取措施，加上教师的配合，必须能帮忙孩子改善吃饭的问题。所以请们必须配合。

4、不戴小饰物、不带尖锐的，有安全隐患的玩具入园。

5、家园合作，相互理解。在上学期的会中，我曾把孩子比作小船，教师和就是让小船不断前进的把两把桨。两把浆划的速度和方向一致，小船才能更快的前进。上学期的班级工作能在幼儿园得到肯定并取得必须的成绩，离不开们的进取配合，在那里，我由衷的感激们给予的支持。记得在“百日优质服务期间”有一次需要纸盘子让小朋友们做手工，时间很紧，头一天通知第二天带来，很多为了配合班级工作，到处找超市、蛋糕店购买，像这些小事情让我们也很感动。包括这次会的通知，我们不但在班级门口贴了通知，还给孩子的父母直接群发了信息，有些孩子是隔代老人接送，而像会、亲子活动最好是父母来参加，研究到老人不喜欢关注通知，或者回家传达信息不清楚，所以以后像此类活动，我们都会跟孩子的父母亲直接信息通知。这是我们班工作的一个改善，我十分感激罗海力的爸爸给了我这么好的提议，才让我们班的工作做得更细致。还有唐佳悦的外婆有一次告诉我，孩子在幼儿园里什么都好，就是放学还没到家就开始急着要小便，据他了解很多小孩都是这样。自从跟我提出这个问题后，我们就开始反思自我的工作，以前我们每一天午时饭前又一次团体入厕、洗手的环节，吃晚饭，有的小朋友明白去上厕所，有的小朋友就没有

自我去上厕所，而到了4点半，午时班的教师就要开始给每个孩子扎裤子，一个班30几个小朋友，这个工作量还是很大，所以必须提前做。之后经过几位教师商量改善，除了饭前，饭后在4点35分左右还会有一次团体入厕的环节，团体入厕就是按组每个小朋友都要去，4点45分时，再由上午班和午时班的两个教师一齐来完成给孩子么扎裤子的工作。这样才能在们接孩子之前做完。当然也有个别的孩子在团体入厕的环节坚持说自我不想上厕所，那作为教师不可能必须勉强他要去，所以们也要跟孩子做下工作。上头说这么多的例子，我的目的仅有一个，我们教师真诚的欢迎们主动跟我们沟通，让我们教师的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我们本事范围内，只要能受益于大家，受益于小朋友，我们都愿意去努力去尝试。

6、家园联系手册上学期我们班很有一部分小朋友的家园联系手册填写的十分有纪念意义，值得珍藏。像李玥霖、冷雨霏、伍祥豪、何思博、袁华罡等这些小朋友手册里的互动资料很丰富，跟教师一齐探讨幼儿教育问题，讨论孩子的最近发展状况并商量一些干预对策。我觉得像这样的互动才是有意义的，才是高质量的互动，才能真正的记录孩子成长的点滴。如果您说没时间写，我就会反问一句：您连半个月一次总结孩子情景的时间都没有，那您在孩子的成长之路中付出了多少呢？您用心去爱您的孩子没有呢？所以请们也能够尝试用心来填写这一本小手册，相信您会有意外的收获。

7、班级热线徐教师：xxx

8、开通班级博客

9、幼儿所需物品为孩子的私人物品做好明显的名字标记，床单的明显标记，书包上的姓名电话，放书包时，应当将有明显标志的一侧向外，方便孩子取放。另外就是本学期体育方面的考核主要是排球和跑步，所以需要们把皮球拿去充气，有的小朋友带来的球不适合用来练习排球，而这学期玩球的次数肯定比较多一点，不好拍的话孩子也没有练习的兴趣，就麻烦这些们换一个。球放在了教室的后面，们待会开完会有需要带回家的就先拿走，下周一再带来。

10、周末作业亲子自制小雨伞

三、结束语每次跟们这样坐在一齐，包括班上组织的一些亲子活动，开放活动，都仅有一个共同的目标，就是让每个孩子健康、欢乐、和谐的发展，期望在这个学期，我们一齐再接再厉，让我们的孩子都能在自我的原有基础上再登上一个台阶。中班会发言稿

（七）：各位：大家好！在此，十分感激你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主班教师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教沈教师很荣幸能成为我们中班的教师，在那里，期望以后各位对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与职责心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，仅有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的提高。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了必须的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中能够看到每一个孩子的成长和提高，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，期望您支持与配合我们的工作。

今日主要想跟大家交流以下几个方面的资料：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望多和我们配合对孩子进行正确的引导。经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了必须的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显着的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，异常爱玩游戏。有的孩子语言表达本事也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解本事很好，在学习方面教师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解本事可能稍微差一点，这就需要教师和的配合对孩子更加耐心的教导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有欢乐就有幸福下头我就从以下几方面具体的讲一讲：

一、班级幼儿现状及分析

（1）此刻刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎样稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向教师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与的努力是分不开的。

（2）本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的进取性，让孩子坚持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字……

（3）教育工作的配合在课程的实施过程中需要配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的进取配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在那里异常讲一下对孩子作业辅助这一块，教师在幼儿园里教授幼儿知识，期望回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习资料的吸收。期望们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

二、生活方面：进餐：此刻有的孩子已经能够自我独立进餐，不需要教师喂；但有的仍然需要教师喂，期望在这学期能有所提高。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自我进餐，可是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，异常是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教师的提醒，就能够自我独立进餐；但如果孩子挑食，今日的菜他不是很喜欢，那么就需要教师的帮忙了。有的孩子会讲条件：比如说：”教师帮我少添点；教师我吃不完或只吃一半。“这样的情景。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在教师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在那里要异常提出这件事，是因为我们教师每一天都期望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我期望在家里也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自我进餐的好习惯。很多都期望自我的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

三、培养孩子生活自理本事方面的问题。逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必要的。：我们能够让幼儿做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自我做提高职责感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你能够对他说：”要是你收拾好了桌子我们就能够开饭了。“慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不一样的效果。这样就懂得了自我在家中的作用和职责了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情景下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情景下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

四、下头讲一下此刻孩子存在的几个问题：

（1）孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小”树大自然直“，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却构成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（3）个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和”多动症“并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里来回轻轻地走，到处跑。

所以我提议：能够让孩子多参加团体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母能够在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏’木头人‘，当说到”不许说话不许动“时要求双方停止活动，能够锻炼自我控制本事。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应当做自我的事情时（到了晚上睡觉的时间）必须要严厉得责令他立即安静做自我的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有提高的！

所以期望配合我们做好以下的工作：

（1）孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分来说都不算一件难事，相信你们也都明白如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望各位能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂情景时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向教师请假说明！

（2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务本事得到锻炼。

（3）安全工作，请每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自我或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

（4）园地：即我们门口的（家园共育）主要是让了解本班的教育资料和一些家教知识、以及需要配合的事宜

（5）关注孩子接送情景如果由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班教师打招呼。

（6）望在孩子面前树立教师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，可是我期望能引起的重视。在与孩子交流时应当树立教师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些可能会说：”你不乖的话，我去告诉教师，让教师来批评你。“以我们的经验总结出比较喜欢问孩子的问题是：”你最喜欢哪个教师？哪个教师最好？哪个教师最凶？“既然给孩子提出了教师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个教师。因为他的思维本事还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只可是是他最熟悉的一个教师。所以在这个问题的引导方向上是错误的。我期望能让孩子了解：教师是他的好朋友，当他有了困难的时候教师会帮忙他；教师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快欢乐乐的健康成长；当然当他犯了错时教师会教育他，可是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对教师产生恐惧心理，而是让他喜欢教师，愿意与教师交流，不会因为教师批评了他而不上幼儿园。

（7）因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请们能多多谅解，[莲山课件]也请多指正、多批评、多沟通。

六、兴趣班今年咱们幼儿园开展了舞蹈兴趣班。配置了专门的舞蹈教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的高低把杆。学习舞蹈能够培养幼儿的体形和气质。从小培养孩子的一些特长。挖掘孩子的兴趣，对于培养孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上对舞蹈感兴趣的幼儿。一学期费用是400元，一星期2节课，一节课1小时，一共32节课时。幼儿，请到本班教师这报名。

七、结束语：再次感激各位的到来，期望以后有什么事情各位能够直接跟班级教师沟通。我们很愿意聆听们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长！所以期望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一齐努力！今日的会到此结束！中班会发言稿

（八）：各位：大家好!十分感激大家能在百忙中抽出时间来为孩子召开这个会，我代表班里的教师和小朋友对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激。

在会议开始之前，我想和朋友互动一下，使我们的氛围更加活跃。我那里有两个问题请大家不用思考直接回答：

1、您在生活当中最喜欢对孩子或他人伸出自我的哪个手指头(伸食指的，说明您是一个比较专制的，经常会指责他人或孩子;伸大拇指的，我要对您说，您是一个会欣赏他人、欣赏自我的，同时也是一个自信乐观的好。)

2、您认为自我是一个合格的吗请举手示意

您认为自我是一个优秀的吗请举手示意 (不管您是否觉得自我是个称职或优秀的，此刻都请您伸出自我的大拇哥跟我一齐做“嘿嘿我最棒，棒棒棒!”，同时把这句话常常说给孩子听。) 好了，我们的会议此刻开始。首先，请本学期加入我们班的新都站起来，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的加盟。接下来请允许我再一次向大家介绍班级成员：我叫杨小英，是中二班的班主任，从事幼教工作9年多。增多次荣获优秀教师、先进教育工作者称号，主要负责本班班级管理和教育教学工作。龚教师，从事教育一线近十年，有丰富的教学经验，主要配合我做好教育教学工作;郝教师，保育教师，耐心、细心，主要照顾孩子的饮食起居，做好班级卫生及清洁工作。十分感激各位能把自我的掌中宝交到我们的手里，我们班三位教师必须将不负众望，齐心协力照顾好每一个孩子。

今日的会主要是向各位汇报上学期各方面的情景及本学期的工作计划和重点。本班现有幼儿43人(男生22人，女生21人)，其中7名新生。我们都明白幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下。

一、中班年龄特点：

1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自我，掌握自我的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感。可是，那里有一个问题，就是中班的孩子好动，所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，教师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮忙他们养成良好的学习习惯与规律。

3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的进取性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好教师，比如喜欢在教师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自我解决不了，告诉大人，这也是好事情，应当鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候必须要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：此刻有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子期望这样，可是他不明白期望不等于事实，所以会说出一些跟是是相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当耐心告诉孩子那些事真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情景，正确确定是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。

孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉教师。第二，此刻的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了全家人围着他们转，要什么给什么的日子。所以在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。

第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，可是往往力不从心，不明白如何发起交往，所以才会有肢体的冲突。这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我期望能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以期望谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一齐指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。

二、结合上学期情景，安排本学期的活动幼儿工作：

(一)自理方面。上学期我们班孩子以培养良好的习惯，不断提升自理本事为重点，得到了较好的成效。大部分孩子都能自我吃饭、不挑食、自我穿衣服、穿鞋子。我也从不少那里了解到孩子在家不愿意自我吃饭、喜欢看电视，玩完的玩具也不收拾。其实，我异常期望教师与们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自我做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自我的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自我的事情自我做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。此刻孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手本事会比其他孩子晚。

(二)解决问题方面。上头有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手本事之外，我们也期望培养孩子们解决问题的本事，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到教师的帮忙，期望教师能来帮忙解决，而我此刻想培养孩子们自我来解决这个矛盾，不仅仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。

还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。三)班级管理方面中班的孩子自理本事提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。所以，我们建立了值日生制度。我专门为孩子们设计了“今日我值日”的爱心值日牌，每一天有6个孩子戴着值日荣誉牌当值日生，轮到的孩子，7:40到园，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等，培养孩子为他人服务的意识和生活自理本事。

(四)、需要配合的事项

1、为加强幼儿安全教育、管理，我们严格执行“接送卡”制度。

2、需中午吃的幼儿，请每一天给孩子带一天的剂量(写上班级、姓名、口服剂量等说明)。早上来园时，交到保健医生处，如果幼儿生病不来上学，请及时与教师联系。打电话或发信息告诉教师，以免教师或打电话耽误其他教学活动时间。

3、幼儿园上、中、午时各安排有儿童餐，十点中有一次加餐，中午起床后又一次水果，所以没要求请不要带零食，由于本学期教学任务紧，上学期每周五的分享日改为每月底一次的分享日。

4、幼儿个人卫生习惯(剪指甲)。我们每周二都有医生来检查。

5、每月

28、29日两天在幼儿园大厅交托费，缴费条请各位妥善保存，以备退费时用。

6、每周教师填写的家园联系册请仔细查阅，并填上反馈意见，并于周一交教师处。本学期我们班要加强班级的形象建设、加强礼仪教育，教孩子做人、做事，教孩子良好的情趣爱好，良好习惯的养成。教师不可能像大家想象中的那么神圣、完美。虽然时刻都在力求完美，但难免又是存在不足。我们不单是管孩子的吃喝拉撒睡，还有严密的教学任务与计划。在我的眼里，每个孩子都是最棒的，因为期望往往会改变结果的。相信孩子是最优秀的、孩子就会永远自信，做到最好，同时我也期望对教师一样，也要充满信任，并且是百分之百的信任。

感激各位对我们的理解与支持，如果您有什么问题请多与及时沟通，今日的会就到那里，最终就让我们用“做到自我的最好!”这句话来结束本次会吧。再一次感激各位的参加。中班会发言稿

（九）：尊敬的各位：你们好，多谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今日我们聚在了一齐，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国着名的教育家陈鹤琴先生以往说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今日我们召开会的目的。

首先，介绍一下本学期的班级基本情景：本学期，我们班有几名幼儿转学，也新转学进来9名新生，现共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例还是较平衡。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的提高。本学期还是由我担任中班的班主任，负责中班的教学和保育工作，期望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

其次，介绍一下本学期的工作重点：本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮忙。在今后的主题活动开展中同样需要各位配合、支持我们。有些物品需要带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要知识准备上的配合：比如有些具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也期望你能帮忙我们。同时对我班个别幼儿在自理本事方面的培养也将作为本学期的工作要点。

一、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：

1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。（这些都是幼儿发展的必经阶段，请不要因为这样就打骂幼儿。）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官进取参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，进取鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自我的意见，这是对人的礼貌。

二、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不贴合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位教师的齐抓共管，孩子的进餐习惯提高比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。期望在座的今后也注意一下。

三、行为习惯的培养：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。经过组织“朋友越多越好玩”、“欢乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最终，树立榜样，经过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取提高的愿望

四、需要配合的工作：在上学期里我们的各种活动得到了的大力支持，在此真诚感激各位对我们的信任！同时，我们也相信，们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。所以期望各位能配合我们做好一些工作。

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请注意接送时间，期望各位能尽量让孩子在8:00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和教师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂的，请必须要将亲自交到教师的手上，交待清楚的用法用量。

3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，此刻幼儿已进入中班下学期，要有必须的独立本事和生活自理本事，这样有助于孩子更好地适应团体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务本事得到锻炼，尽量要求孩子做到自我的事情自我做。

4、请幼儿每一天将自我的园卡、书本、铅笔、作业本等装入书包内带来。在家请辅导孩子巩固当天所学资料，同时请关注本班的家园联系栏。

5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位的支持，期望抽出一点你宝贵的时间和孩子一齐完成我们家庭的作业。

6、为了更好保障您孩子的安全，每一天最好由一位固定的负责接送，如有特殊情景的，请及时告诉我。那里还有一点要强调的事，园车接送的幼儿请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车的教师交接好，以确保幼儿的安全，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。

8、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

中班会发言稿12篇

接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位能给我们提出宝贵的提议和要求。最终，感激各位对我们的工作的支持和理解，以后有问题也期望您能及时与我们沟通和交流，和大家一齐探讨、研究，或打电话和我交流，我的手机号：xxxxxxxx。再次感激您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位随时对我们的工作提出宝贵的意见和提议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快欢乐乐地成长！多谢大家！

中班会发言稿

（十）：尊敬的各位：上午好！首先感激各位在百忙之中抽出时间来参加我们中班的会，也感激你们一向以来对我们工作的理解和支持，这次召开会的主要目的有两个：第一是向各位汇报一下我们在本学期的教育工作，同时经过本次会进一步增强家园联系，首先，我向各位汇报一下这一学期我们班宝宝的情景。

（一）自理本事的培养：

1.就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自我用餐巾纸（那在这方面我发现我们班王婧优、李洧豪、曾艺这三个小朋友做得很棒，每次他们有鼻涕的时候在就会跟教师说，或者自我去拿餐巾纸把它擦掉，把自我弄的干干净净的）、还有就是会独立的穿脱衣服（在这方面我发现我们班陈珊、蒲瑶、。唐玮婕、易嘉琪，这几个小朋友做得很好。）

2.培养孩子良好的饮食习惯：在家里我明白有很多孩子都是喂饭的，但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了。并不用喂饭。在吃饭的时候我们还能够让孩子明白吃饭时不能够大声说话，不东瞧西望，不妨碍到其他小孩吃饭；并让孩子明白不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要坚持桌面与地面的清洁（这一点，我们班的唐诗、丫丫、黄烁嘉、文梓瑜这些小朋友都做得很好）。吃完点心、水果的时候能根据自我的照片标识找到自我的手帕将手擦干净。这一点很多宝宝都做得很棒（异常是祝均鸿、梁锦笙、范子涵他们每次吃完水果、点心，都会第一时间将自我的小手擦干净）。

3.让孩子明白保护环境整洁：其中包括不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；坚持室内外的整齐清洁（这一点刘濠铭、文梓杰、王均

一、候书琪这几个小朋友都做得很好）。

（二）教育教学方面：托班教育主要分为艺术、社会、健康、科学、英语、数学、语言这几个领域。

1.艺术领域包括美术和歌曲，本学期的教学计划是每周一首歌曲，一学期12副美术作品。有些对幼儿的美术作品有许多疑问，我在此解释一下，本班幼儿年龄教小，不能独立画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓，由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。在此要异常表扬一下廖佳渝、王婧优、易杨璨几个小朋友。他们在美术作品上很出色，能做到涂色不不涂到图形外面，并且均匀完整坚持画面整洁，杨景皓小朋友在粘贴画中十分仔细认真，每次美术作品他们都是耐心的完成一整副画。在歌曲方面，基本上每一个小朋友都能唱出很多学过的幼儿歌曲。异常是祝一诺、李朋星、这两个小朋友学唱歌很快，不需要教师太多提示便能完整的唱出所学歌曲。

2.社会领域，这学期主要是引导幼儿关心周围的同伴和大人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。这方面郑程恩、陈俊亦、吴光宇3个小朋友异常优秀，在幼儿园的日常活动中经常帮忙他人，乐意与其他小朋友分享玩具。

3.健康领域：引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理本事。能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自我照片标识的手帕擦手。这一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科学领域：引导幼儿能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的实际意义，能按照颜色、大小给物品归类。在科学领域中（郑成恩、李能学习的相对较好）

5.语言领域：包括儿歌、古诗和故事，主要培养幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达本事。本学期的教学计划是每周一首儿歌，每月一首古诗。故事由教材资料上为准。儿歌及古诗的熟练程度相信各位平时在家以及刚才的教学展示中都能够看到，本班幼儿都掌握得很好。异常是黄x、胡x、李x表现出色。大多数幼儿都能初步识别故事中的主角及大概资料。

6.英语领域：本学期幼儿共掌握了11个英语单词，苏婧妤、李洧豪、苟卓然这几个小朋友掌握较好。

7.数学领域：本学期学习了1到6的数字认识，后面两个月才开始学的，曾伟珏、候书琪、周林鑫对数学的认识异常敢兴趣，十分专注。

（三）家园共育工作：

1.主要的就是与教师之间的交流。每一天来的时候能够与教师了解一下今日幼儿的情景。询问一下宝宝在幼儿园的生活。学习上的表现。

2.请经常关注我们家园联系栏，了解学习资料，放假在家的时候能够时不时的帮忙幼儿复习，（因为幼儿的记忆是一个反复的过程，要经过一段时间的听说记忆才能真正记住。）这样在家和宝宝有话题了，有了话题宝宝在家就不会很调皮了。

（四）安全工作：安全工作历来是我们幼儿园工作的首位，仅有保证了幼儿的各方面安全，才谈得上学习知识和技能。为此，我班在安全工作方面几位教师配合默契，在幼儿如厕时督其他幼儿是否排队、是否有打架、推搡行为的发生，每一天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：、刀片等）。

每一天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲手送到幼儿园教师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，否则，为了安全，我们教师有权给予拒绝。如果有特殊情景，请您先打个电话电话通知一下，每一天我们都会对幼儿进行安全教育，一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故。

（五）本学期班级活动具体安排如下：

九月份：

1、做好迎接新、老生的准备工作。

2、抓好班级常规习惯与学习习惯的培养。

3、学习新的早操。十月份、

1、全园教师开展竟教活动。（园内）

2、组织幼儿秋游。十一月份：

1、万圣节化妆舞会。

2、幼儿团体操训练。十二月份：

1、新年环境布置。

2、班级教师与幼儿举行庆圣诞迎元旦活动。一月份：

1、教师填写《幼儿评语》

2、半日活动开放及会的召开。

3、发放意见表。

4、做好寒假安排工作。六：结束语：再次感激的到来，期望在小班的日子里，我们和孩子共同提高！尊敬的，幼儿园教育不万能，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望多重视。期望你们有事多找我们沟通，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有完美的明天。在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，可是我们必须会尽自我最大的努力做到更好，我们会热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心。同时也请各位对我们工作的不足或对我们的教育方式有不一样的看法，或有更好的提议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，期望你们在以后继续支持我们的工作。

中班会发言稿（十一）：尊敬的各位：你们好，多谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今日我们聚在了一齐，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才我国著名的教育家陈鹤琴先生以往说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今日我们召开会的目的。

1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。(这些都是幼儿发展的必经阶段，请不要因为这样就打骂幼儿。)为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官进取参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，进取鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自我的意见，这是对人的礼貌。

三、行为习惯的培养：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。经过组织“朋友越多越好玩”、“欢乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵争吵时表情动作如何有更好的解决方法吗以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最终，树立榜样，经过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取提高的愿望

四、需要配合的工作：在上学期里我们的各种活动得到了的大力支持，在此真诚感激各位对我们的信任!同时，我们也相信，们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。所以期望各位能配合我们做好一些工作。

4、请幼儿每一天将自我的园卡、书本、铅笔、作业本等装入书包内带来。在家请辅导孩子巩固当天所学资料，同时请关注本班的家园联系栏。

5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位的支持，期望抽出一点你宝贵的时间和孩子一齐完成我们家庭的作业。

7、本学期我们在网上建立了一个QQ群“温馨亲子园”在QQ群空间里开辟了“教学活动”、“班级管理”等资料，期望有条件的能加入我们的QQ群，及时上网了解幼儿的学习情景及幼儿园有关信息动态、如何家园配合，进取参与讨论育儿话题以便共同教育好我们的孩子。在那里我要异常的感激我们的万鑫爸爸，他是第一个参与我们QQ群建设的，在我们的QQ空间里发布了一个“幼儿手指速算法”，这对于我们幼儿的数学教学有很大的帮忙。我们的QQ群号：*******。

8、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位能给我们提出宝贵的提议和要求。最终，感激各位对我们的工作的支持和理解，以后有问题也期望您能及时与我们沟通和交流，你能够登入我们的QQ群*******和大家一齐探讨、研究，或打电话和我交流，我的手机号:xxxxxxxx。再次感激您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位随时对我们的工作提出宝贵的意见和提议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快欢乐乐地成长!多谢大家!

中班会发言稿（十二）：各位朋友：大家好!首先我代表班上的三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎。今日我们聚在一齐，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。首先由我来简单介绍一下我们中一班的班组成员：我，大家都认识，是原班的教师，咱们班的班主任，这两位是新教师赵欣飞教师和周娇艳教师。

一、班级情景分析

本学期我们班共有41个孩子。其中20个男孩，21个女孩，大部分是独生子女，年龄都在四岁左右。

二、介绍幼儿园的情景实验幼儿园本着“全面实施素质教育，倾心于孩子的今日，着眼于孩子的明天，为孩子一生的可持续发展奠定基础。让孩子欢乐，让放心，让社会满意”的办园宗旨和“坚持全面发展，倡导个性发展，实现可持续发展”的办园理念，围绕“引领市学前教育，创办省一流的幼儿园”的办园目标，在教育教学活动中，该园以《幼儿园教育指导纲要》为准则，以人的可持续发展为着眼点，避免小学化倾向，各级教师结合幼儿年龄特点，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，注重在一日活动中，培养幼儿良好的生活、卫生、礼貌、学习习惯，培养幼儿求知的兴趣、动手操作的本事和创新精神，培养幼儿的交往本事和活泼乐观的性格，让幼儿健康欢乐的成长。

三、介绍孩子一日生活的情景所谓一日生活，就是孩子从早上入园到午时离园这一段时间的活动，这些是们最关心的事了，尤其是本学期我们班又新来了10个孩子，下头我就特为大家再做以介绍一下。

1、早上7：30─8：20是入园接待和晨间活动时间，期望在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子准备的是区域活动时间，孩子经过自我动手、动脑，来提高自我的本事。

2、8：30—9：00是早饭时间，一般在家里吃过饭的孩子，到那里后都要再吃一些，所以你们不必担心孩子因为没吃好会饿肚子等一些事情。

3、9：10—10：00是进行教学活动的时间，这时的教育活动资料有很多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，一节课的时间也就是30分钟左右。期望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情景。我们教室门口设有家园栏，请多多关注。

4、10：00—10：50是喝水、户外活动、课间操时间。我们每一天都有户外活动，主要是玩一些户外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子们在这个时候是最开心的，既锻炼了身体又增强了体质。

5、11：00—11：30是中午饭时间，12：00—14：30是午睡时间

6、15：00—15：30是吃点心、喝水时间

7、15：30开展教学活动，如游戏、音乐等活动

8、16：30—17：00是午时饭时间。另外，幼儿在幼儿园每一天有三餐一点(早餐、中餐、点心、晚餐)，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，想了解能够留意。除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是们关心的问题。我园的卫生保健工作是由李红霞医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时要配合保健医生做好晨检工作，晨检工作资料主要是一看，二摸，三问，四查。我们班的教室和寝室的一切物品的消措施有紫外线消灯、84消、阳光爆晒以及消柜消等。

四、需要配合的工作：

1、如有特殊情景(病假、事假等)不能来园请及时与我们取得联系。请必须在早上7：30——8：30这个时间段送孩子。午时5：30开始接孩子，为了孩子安全请自觉坚持使用接送卡，委托其他人接的要电话相告或便条带信相告，家人不带卡接的，请签字(幼儿名，名)。另外，由于此刻的传染病较多，午时接到孩子后，请与十分钟内离园。

2、此刻都是独生子女，在家从来都是以他为中心，都疼得不得了，从来不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，要学会过团体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自我的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友发生攻击性行为等等，很娇气的孩子被别人轻轻地碰一下，就可能很委屈，泪眼汪汪地告状说有人打她，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，是一个关键期，我们要异常注意观察，多教育孩子和小朋友分享和互相谦让，学会与人礼貌的交往。

3、注意培养幼儿不随拿别人东西的好习惯。最近发现有的孩子把幼儿园的玩具拿回家，拿回家的玩具还不少，可不制止。在一次午休时，教师发现那个孩子又拿了班内很多小朋友放在学校的印章，他自我兜里装了五六个，还给班内的小朋友发了八九个。孩子小他不明白拿别人的东西不对，只是觉得东西好就想把它占为己有，如果发现应当适时教育，加以阻止，而不是视而不见。

4、每一天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(小刀，铁钉，打火机、扣子，玉米豆、花生豆、等细小物品)以免幼儿发生误伤别人和自我的意外事故或防止吞掉，不要给孩子带贵重物品，以免遗失。接到孩子后带到幼儿园里玩耍眼睛盯到人，防止闲聊时幼儿意外受伤或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃，请在家用纸包好或者使用盒装好，必须要写明姓名、服时间、剂量，早上入园后把亲自交到教师手中再嘱咐一遍，以防出错。

5、加强孩子的个人卫生，勤洗头洗澡、异常是要勤剪指甲，以免在孩子有争执时抓破别人的脸。如果您发现孩子有传染性疾病(如：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，请务必留在家中休息，以免传染给其他孩子，并及时通知教师，做好寝室、教室的消工作，防止交叉感染;对什么东西有强烈过敏情景也要早告知教师，防患于未然(如：鸡蛋、鱼、虾、海带等)。

6、有部分新来的小朋友，教师不是很熟悉你的孩子的一些习性，如果有照顾不周的地方请随时、及时和教师交流联系。如果您的孩子有一些异常的不适，必须不要瞒着教师，为了孩子，坦诚告诉教师。(解释：以前，幼儿园发生过，有的孩子有发烧抽的毛病，可碍于面子，不好意思说，结果有一次，在中午午休的时候突发高烧，抽了起来，幸好教师发现及时，把孩子送到了医院，医生说如果送迟了后果不堪设想。)

7、如您的联系电话和地址，有变动时，及时的和教师说一声，尽量留两个电话，以便幼儿园有事与您联系。(有留的电话要么打不通、要么是空号)

8、如果您有什么意见，或者想让我们明白孩子的一些习惯、生活习性时，请您多与我们进行应对面的交流，让我们尽快了解你的孩子，共同促进孩子的健康发展。

9、在教室的门口，我们每一天出黑板，将一些通知和幼儿园的教学资料写在上头，请们及时的关心一下，进取参加幼儿园组织的各项活动。在家园联系版面上我们贴着周计划表、月计划表，请们了解我们每周的教育教学活动，到达家园共育。在教室的走廊旁边的墙上设有“园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请有时间就看，有时间欢迎关注咱们幼儿园的网站。

此刻的孩子都是家中的宝贝，每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，我们会尽力照顾好每个孩子。当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾，远远不如们在家里对孩子那种一对

一、甚至两对

一、三对一的照顾来得周到，有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在那里期望大家能够理解。有问题我们就需要交流，如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心期望们能够多和我们沟通，能及时应对面地向我们提出来，我们会尽量地改善，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。期望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!

最终，我们请各位对我们的工作提出宝贵的意见和提议。最新中班会发言稿12篇可以看看这篇名叫中班会发言稿的文章，可能你会获得更多中班会发言稿12篇以下是的一些我们精选的中班会发言稿中班会发言稿应该怎么写？孩子们在学校的表现怎么样？需要们配合做什么？下面这篇中班会发言稿范文，希望是你需要的！01会是家校沟通的桥梁，一般每个学期举行一次，幼儿园也不例外，每次开会，都是以班主任发言为主，下面学习啦小编整理了幼儿园中班会班主任发言稿，希望能帮助到你

幼儿园会班主任发言稿各位：大家好! 我姓XX，是班主任老师。作为一名幼儿教育工作者，我和保教XX老师很荣幸能成为我们班的老师，在这里，希望以后各位对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和的配合对孩子更加耐心的教导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。下面我就从以下几方面具体的讲一讲：班级幼儿现状及分析

(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与的努力是分不开的。

(2)教育工作的配合在课程的实施过程中需要配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿知识，希望回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

培养孩子生活自理能力方面的问题教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间 ‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。配合工作

今天对各位的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

因此希望配合我们做好以下的工作：

(1) 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。

(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

(3) 安全工作，请每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

(４)关注孩子接送情况如果由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。(５) 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。结束语再次感谢各位的到来，希望以后有什么事情各位可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的会到此结束!

02尊敬的朋友们：大家好！很高兴能够在孩子升入大班前我们有这次集体的交流，孩子们升入大班以后，很多的已经开始关注“幼小衔接”这个话题，在平时的交流中和部分也有相关方面的交流。那么我们今天就和大家结合今年的宣传月的主题“幼小协同，科学衔接”这个主题和大家讨论一下即将升入大班的孩子我们家园需要怎样共同的合作、配合，帮助咱们的孩子做好“幼小衔接”这个重要的转折阶段。

首先大家来看看“幼小协同，科学衔接”这8个大字，分开来念肯定都认识，可是当这8个字融合在一起组合成一句话时我们又是如何理解呢？可能还有的会想应该就是多写字、多算题、提前学拼音等等；可是熟不知在这8个字中每一个字都蕴含着我们日常中对孩子的引导、鼓励与习惯养成。在入小学前幼儿园的时间中每一个阶段都是孩子在为入小学前做准备，不能说到了大班后我们去个幼小衔接班就可以了。

通过这次咱们的调查中不难发现还是有会纠结于孩子升入大班后的技能学习，以及孩子的时间观念、任务完成、习惯养成话题，一些在中小班不在意的问题，一下子就涌了出来。有多数都有着先进的育儿理念，在调查问题出我们老师也是在一起交流过，想着们的所担心的问题会有哪些，多数老师觉得现在不会再纠结于技能学习了，可是这次又有很多的提出了这方面的问题，那么现在我们就一起来讨论交流一下大家最迫切的问题：孩子升入大班后学不学拼音、计算等等技能知识?

针对这个问题我们老师在一次重温了《指南》，学习了大班孩子应该达到的各领域目标，另外又查阅了大量相关资料，学习了北京师范大学教授冯晓霞与北京芳草地国际小学校长刘飞两位专家的“抢跑，未必能赢”视频，详细的了解孩子提前学习小学知识的弊端。我们大家都知道，在这个田径赛场上，当发令响起的时候，运动员才可以起跑，这个时候要是谁抢跑了那就犯规了，那么在赛场上有赛场的规则，教育孩子也有教育孩子的规则，那么是不是抢跑的孩子就能成为最终的赢家呢？关于起跑和抢跑，我觉得刚才这个比喻很是形象，因为我们都想让孩子赢在起跑线上，那么不难发现这个赢在起跑线上，就是不断地往前提前，提前到幼儿迫切要求幼儿园讲述小学知识。因为现在教育部三令五申要求幼儿园不得提前教授小学课程，这让很多的着急，就有自己在家教拼音计算的，还有一部分的是明知道提前教授小学知识不好，但是又担心自己的孩子落下，输在了起跑线上。大家知道我们学校是和小学一起的，和小学老师交流起来很是方便，同时刘飞校长也为我们解答了这个问题，确实孩子在学前是学习一些小学知识，在一年级时会显得容易，成绩还比较高，但是这种持续性是比较短暂的，因为他在“吃老本”，那么差不多到一年级末期老本吃完了，那么新的内容，他需要努力的去学，知识应该会越来越难，应该会越来越深，这时孩子的老本吃完了，他的坏的学习习惯也养成了，到了二三年级他的成绩就下来了，我们小学是不会越级授课的！所以们不用担心，提前学知识的孩子优势是不会保持长久的，他只是短暂的。其中专家举了一个生活中的例子，我们大家都熟悉的马拉松比赛，大家都知道马拉松比赛的长度是多少么？它有

42.195公里那么长。但是你看在跑马拉松的时候，在发令响的时候，是没有运动员抢跑的，这是为什么呢？很明显的因为这个马拉松太长了，他抢跑那一会没有意义，其实特别像孩子们的人生我们的人生就是那么长，你说我们非在那一时半会上抢跑，其实意义是不大的，重要的是看我们怎样有后劲，我们怎么又耐力、有实力，然后坚持到最后，因为笑到最后才是赢家吗！再说孩子提前学习了小学知识，上学后孩子觉得老师讲的他都会了，他认为学习是一件很简单的事情，上课就不会再认真听讲，会做一些小动作，来打发他认为的无聊时间，长此以往孩子的坏的学习习惯就出现了，那么最后就没有后劲了；再说这种强迫性填鸭式的学习会导致孩子失去学习兴趣。所以说最重要的是让孩子养成一个好的学习习惯；怎样让孩子养成一个好的习惯呢？

我们和小学老师交流后总结出——学习有兴趣、活动能合群、生活有条理、养成好习惯，其实这些我们都一直在分阶段的渗透，生活和游戏充满了学习，这种学习都是发生在幼儿解决实际问题的情境中。

1、数学活动：比如幼儿在建构游戏中搬运木块，为了提高效率，想一次多运一些木块就想了各种办法，有个女孩说她一次能搬14块，她在第一层摆了4块，在第二层又摆4块，说两层是8块，第三层又摆4块，指着第三层接着8数了一下，

9、

10、

11、12，马上说三个4，就是12块，再加2块，

13、14，就是14块。这明显就是孩子在游戏中数学学习，是一种潜移默化的认识，他对孩子将来升入小学后的数学学习极其有利。除了游戏中幼儿自发生成的学习以外，我们还将所要教给幼儿的知识预设并渗透在生活中，其中渗透知识的学习，如：每天的值日生按照小组人数 “按数取物”的发餐盘、加餐；发放学习用品（彩笔、A4纸）。学前与小学教学不同的是游戏中获得的知识是以感性经验的形式存在的，是在真实的情境中，解决真问题的实践运用中获得的，更容易理解和印象更深刻，它与后继学习的衔接是感性体验与理性思考的衔接，直观形象与符号表征的衔接，是解决问题的能力走向学习能力之间的衔接

2、语言活动------《日记画》：我们都知道会听、会说、会看、会想，眼到、口到、心到这样的孩子才会聪明，就像我们一直在坚持做的“日记画”，孩子会把自己的游戏故事画下来、尽管他们还不会写字，但他们能用自己看懂的绘画语言把故事内容记录下来，这能极大地提高他们的叙事能力。多数孩子坚持的是很好的，能够把每天发生的事情绘制出来，也都能够坚持协助记录孩子口述的日记画内容，这就是为孩子将来上学以后的日记、作文做的前期准备。

3、读书活动一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长；其中大量的阅读就是一个重要的条件。我们也一直在做从最初的图书漂流、到现在的微信亲子阅读分享。都是为孩子以后进入小学后一个阅读量的积累。咱们的读书分享是阅读习惯的培养，要每天固定的阅读时间，而不是喜欢就读不喜欢就不读。咱们大部分幼儿都做的非常好，相信会给孩子在小学语文课文的理解大有帮助。每天有固定的时间阅读，给孩子养成了一个按时完成任务的习惯，如果我们一直这样坚持相信孩子到小学以后对于每天的家庭作业完成能力的心用手。

4、自理能力-------物品整理、自我服务在幼儿园一日各环节中都会为孩子将来进入小学以后渗透自我服务能。如：区域活动中材料的收放，自己送餐具收拾桌面、自己整理被褥叠衣服等等。这都是为孩子能够进入小学顺利适应生活的前期准备，毕竟幼儿园与小学教学是不一样，在幼儿园中老师时刻陪伴孩子，但是小学后是老师上完课就会离开，所有的事情都要靠自己，所以让孩子拥有一定的自理能力是很关键的。

总之，从发展的阶段性来看，幼小之间有不同的学习方式，而从发展的连续性来看，幼小之间有着自然衔接的内在机制，幼儿园是为小学的理性学习做感性经验的准备，感性经验越丰富，入学后学习理性知识时的接受能力会越强。所以说们不要急于求成的纠结在学习拼音、计算上，我们要从孩子的长远发展考虑，不要让孩子做一个抢跑的人，只有笑到最后才是最大的赢家！

03亲爱的各位朋友们：下午好!非常感谢你们在百忙之中来参加我们的会!你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!今天我们一起聚在这里的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。

一、介绍班级老师。这个学期我还是继续担任本班的班主任的工作，我的配班老师是一位新教师巫老师，巫老师刚从学校毕业，还有就是我们的生活老师张老师，张老师以前也在其他的幼儿园做过，也是一位非常有经验的老师。这个学期我们三个老师就会尽自己的全力教育好、带好孩子们，希望在今后的工作中能得到你们的支持和配合。

二、总结上学期幼儿基本情况。我们班的孩子经过了一年的学习，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的习惯，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：

1、生活自理能力方面，这方面孩子们的进步是最大的，做到了独立进餐、独立睡觉、独立入厕，学者自己的事情自己做，一部分孩子已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物，学会了把脱下的鞋子排好放齐。

2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。

不足之处：

中班会发言稿12篇

1、部分幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。如：争抢玩具;趁老师不注意的时候，就会与小朋友打打闹闹，可能孩子觉得这是在玩，但是这个时候的孩子是不能控制自己的力度的，其他的小朋友就会觉得这个小朋友是在打他。

2、个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等，影响了上课。

3、个别孩子自理能力、生活卫生习惯还不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的习惯还是存在。现在是夏天，大家盖的都是毛巾被，一般我们都会利用这个季节教孩子们叠毛巾被，大部分的孩子都会叠了，只有个别的孩子不会，可能有些会觉得我们的要求会不会太高了，其实我们不是要求孩子们一定要把被子叠得很整齐，只是让孩子学习叠被子的方法。

三、中班幼儿的年龄特点。

1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一节课15分钟，中班为25-30分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。比如：我要问孩子这是什么?
小班的孩子就会说：苹果;而中班的孩子，我们就会要求他说：“这是一个苹果”，要求他们用完整的语言回答问题。

4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢?
由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。平时有些孩子遇到困难的时候都会来告诉我，在小班我就会帮助他们解决，但是，现在我就会让他们别着急，想想用什么办法可以解决，慢慢的去引导他们。

四、本学期的教学内容及目标：这个学期我们将开展4个话题。第一个就是现在正在开展的《我长大了》。我们通过各种活动以及对比，让幼儿知道自己已是中班的小朋友了，增强做中班小朋友的光荣感，树立他们的自信心。知道自己长大了不仅表现在身高、体重的变化，还应变得更能干更懂事，会做利索能力的事;第二个话题是《多彩的秋天》，通过活动认识秋天的季节特点，了解一些与秋天有关系的事物;第三个话题是《我的朋友》，通过活动让幼儿知道朋友的重要性，体验同伴之间互相关心、互相帮助的积极情感;第四个话题是《冬天来了》，由于我们这里是南方，冬天的季节特征不太明显，不像北方会下雪，所以，通过活动，让孩子们了解冬天的特点，等以后有机会见到下雪的时候也不会觉得奇怪。

以上是这个学期我们将要开展的话题，开展这些活动要实现哪些方面的目标呢：健康领域:

1、愿意参加幼儿园各种集体活动。

2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。语言领域：

1、能够自觉倾听别人说话，有良好的倾听习惯。

2、能主动、有礼貌地用普通话与老师、同伴交谈，清楚地说出自己想说的事，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

3、学习欣赏文学作品，学习用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解，能根据文学作品进行简单地仿编或续编。

4、能看懂单页多幅的儿童图画书，初步养成爱护图书的习惯。社会领域：

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作，学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的行为习惯。

4、学习大胆地表达自己的愿望和意见，愿意承担力所能及的自我服务劳动。

5、初步形成诚实、勇敢、自信、助人等良好品质。

6、爱父母长辈、老师和同伴，并尊重他们的劳动成果，萌发爱家乡的情感。

科学领域：

1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。

3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达，交流探索的过程和结果

4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在大人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。

5、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步发现和感受周围环境中的美，有初步的艺术创作欲望，能大胆表达自己对美的感受。

2、学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，能初步使用多种材料、工具及不同的方法进行简单的艺术创作活动。

3、愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。

五、本学期的工作计划九月份：文明城市宣传月

1、开展话题《我长大了》

2、召开新学期会。

3、稳定幼儿情绪,较快的适应中班新环境,培养良好的班级常规.

4、学习新操。这个学期我们做的是器械操，现在需要们配合每个孩子收集两个椰子罐，里面放一些豆子，用透明胶粘好，下周一要全部交齐，希望们能配合我们的工作。因为 9月28日园长要检查我们的早操。

5、环保课题组会开展与“文明城市”建设有关的活动，如：低碳生活、如何环保等等，具体的内容等环保课题组商量好之后会告诉大家的，到时也是会请和孩子一起围绕这些内容开展一些活动。十月份：安全教育月

1、开展话题《多彩的秋天》

2、对孩子们进行安全教育的一些活动，教幼儿一些自我保护的方法、增强幼儿自我保护的能力及意识。

3、做好秋季流行病预防工作，作好晨检﹑消工作。

4、完善我们班的自然角。十一月份：环境评比月

1、开展话题《我的朋友》

2、开放日活动

4、环境评比

5、幼儿懂礼貌守纪律教育。十二月份：我是故事大王

1、开展话题《冬天来了》。

2、故事大王比赛。

3、社会实践活动。

4、迎新春活动(以班组为单位开展活动)。一月份：

1、各种兴趣班的汇报

2、做好学期结束前准备工作。

六、配合：

1、为了保证我们在第一时间去伙房报当天的幼儿入园人数，希望各位能尽量让孩子在7：40前到园，如果因为一些特殊原因迟入园，请您事先来个电话，我们先给孩子报上数，领上餐具，孩子来园后不耽误吃饭。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、加强幼儿自理能力的培养，随着秋季的到来，天气会渐渐地转凉，孩子们就需穿上外套，可是还有很多孩子还不会自己穿，所以希望在家帮助孩子练习一下，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、尽量不要带小饰物，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。让孩子从小养成过度爱美的习惯也不是太好，穿着干净利索、自然舒适，便于活动就可以了，没必要穿些时尚的服装，孩子就要有天生丽质的孩子样，不要把大人的审美标准强加给孩子。

5、家园联系方式：现在我们班有几种家园联系的方式：联系手册、q群、飞信，现在我们班已经建立了一个博客，里面会有我们每周的周表、学习内容、目标，孩子的照片、视频等等，由于我的电脑技术有限，可能搞得不是很好，我会慢慢的进行完善。

6、每周五为班级分享日，在这一天，孩子可以带安全的玩具，图书，或一些零食，与小朋友一起分享，但在其他时间，希望督促孩子不要带，以免影响我们正常的教学和工作。

7、时刻敲响安全钟。入园时一定要把孩子交到值班老师手里，确保安全。早上送孩子这个时间段，人多车多，隐藏着很多不安全因素。

(2)由于现在我们幼儿园得幼儿人数较多，为了安全起见，我们实行了分流接送，我们中大班就是4点五十分接，希望按时间来接孩子，不要太早了。还有下午接孩子的人员做好固定，如果临时换了人来接，请先电话联系我们，并告知代接人的姓名、年龄、特征以及和孩子关系等基本情况。

(3)平时也要对孩子灌输安全教育，如，不跟陌生人走，去商场或其他公共场所紧跟大人，电器、热水、煤气等危险的东西不去碰。

(4)中途需要接孩子的也要注意了，现在我们中途是不允许进园的，如果你要接孩子应事先告诉我，来到幼儿园的时候打电话给我，有我们班上的老师帮你把孩子带到门口，到时，你需要配合我们的门卫填写一张离园表。

(5)接了孩子之后要拉着孩子的手马上离开幼儿园，不要再幼儿园逗留。

8、上学期间，有些孩子需要我们老师帮忙喂的，希望像以前一样，用一个袋子把装好，写上孩子的名字，写好怎么吃?
什么时候吃?
吃多少?
还有一个就是抗生素的问题，给孩子们吃的抗生素的要应该是医院开的，如果是自己买的，园长要求一律不能喂，为了孩子的安全，希望们注意。

9、孩子们已进入中班，生活自理方面希望们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

10、中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请你及时和我们请假。

11、为了孩子在动手操作能力方面得到更大的发展，请您再加配合老师教诲孩子练习拍球和正确拿剪刀，并学会正确使用。

12、提醒孩子每天入园时学会主动跟园长、医生、老师问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。

最后，我衷心的感谢们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在一些不足，也欢迎们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满意!今天的会到此结束，如果你们还有什么不清楚的，可以和我联系。谢谢大家!最新中班会发言稿可以看看这篇名叫新学期幼儿园小班开学会发言稿的文章，可能你会获得更多中班会发言稿

以下是的一些我们精选的新学期幼儿园小班开学会发言稿对于刚刚进入幼儿园的宝宝，我们要做好工作。今天小编给大家带来的是新学期幼儿园小班开学会发言稿，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！尊敬的各位：上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

现在，我先向大家介绍我们班的两位老师。我是XX老师，XX年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作XX年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作。XX老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次会的目的是：让了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

一、班级情况分析：首先，班级情况分析：我们班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。幼儿平均年龄为2—3岁之间，幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。

针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，幼儿一些简单的知识。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位介绍一下幼儿入园前的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及应对和处理措施。

（一）的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等；

2、对幼儿进行心理准备教育。对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

3、要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

（二）孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。怎么办？

首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

（三）孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎（个别孩子），情形很让心疼，其实，等一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以不必心神不宁。

2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现都应该把它视为正常，毕竟孩子离开在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到会放声大哭的小朋友，可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，不必紧张，更不要责备，这时要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干净的衣服装起来给老师，（便于备用）

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

二、教育教学方面：幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。简单介绍一下各领域的教育目标1）健康：A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2）语言：A乐于与人交谈，讲话礼貌B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

C能清楚说出自己想说的事。D喜欢听故事、看图书。E能听懂和会说普通话。3）社会：A能主动地参与各项活动，有信心。B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4）科学：

A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（5）艺术：A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

三、保育工作保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。

幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，想了解可以留意。

四、家园工作

1、孩子来园请检查是否携带危险品，如服请交到老师手中

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤。

3、要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望能积极配合。

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的就不退生活费那可就算逃学噢）

……总之，我深深的希望这次会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。

今天的会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。谢谢大家！最新新学期幼儿园小班开学会发言稿可以看看这篇名叫开学典礼发言稿的文章，可能你会获得更多新学期幼儿园小班开学会发言稿

开学典礼发言稿 尊敬的各位领导、老师，，亲爱的同学们：大家早上好！我是三

（3）班张景润的妈妈。很荣幸有机会作为大新小学委员会代表在开学典礼上发言。在这乍暖还寒日子里，我们告别了假期的宁静，迎来了新的学期。回顾过去，我们倍感欣慰；展望未来，我们豪情满怀。春天的脚步和我们一起启程了。带着希望，憧憬，热情，我们在吴希福校长以及全体教职员工的信任与支持下，以及家委会陈彩艳会长和全体义工的努力下不辞劳苦地坚守岗位，并以饱满的精神，认真负责的态度，为孩子们筑起一道安全的屏障。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。这种寂寞与哀愁决非常人所能体会得到。我想要说的是，在每一位的心灵深处，也有一道必须时刻守卫着的长城。那就是我们孩子们的安全成长。

一直以来，学校领导和老师们以敬业的工作精神。努力为孩子们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。敬爱的老师们，有了你们对孩子们的精心培育，给予孩子们的无私与奉献。我们的校园环境才更进一步优化了，校园变得更美了；随着教学设施的不断完善，校园课堂改革的正式建成，新的教学模式已经启动了。大新小学在和我们一起成长。这是学校师生同心协力、开拓创新、拼搏进取的成果。在此，再一次代表全体向所有的学校领导和老师们说声：你们辛苦了！谢谢你们啦！

新的学年里，我们依然充满了基情，我们必定做到更好，为了一个共同的目标，那就是为了孩子，为了孩子们的进步和为了孩子们的明天！大新小学既有学识渊博。认真负责的老师，还有义工们的辅助，我们的孩子们将会更好地融入到这良好的学习平台中，不断地进步。（励志演讲 )看！这里就是我们孩子们的家园！绿色的校园是那么的吸引人，明亮的教室，五彩缤纷的花坛，整齐干净的操场，似乎都在向我们招手。用无声的语言拥抱着在座每一位、、老师。这是孩子们的学校，也是我们每个人的心灵家园。家委会将一如既往地协助学校，为我们的孩子们尽可能的做得多一点，再多一点……。再多一些！

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