精选的对学校的意见(总结10篇)对学校的意见(总结10篇) 对学校的意见
（一）： 感激学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了! 我的孩子在那里读书我很放心，但作为一个，我想向校方提一些提议：
(一)期望学校图书馆能长期对开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是阅读的良机，期望教师给推荐必须的书目，读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
(二)期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自我的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。
(三)期望学校能将成绩作为的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不一样的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自我的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自我的今日跟自我的昨日比，明天跟今日比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上头得到全方位、立体化的反映。
(四)期望学校在可能的情景下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情景下，二十五人以下的班级是最为梦想的。
(五)期望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，本事不会真正提升。杜郎口的经验对
农村学校异常有意义，异常有利于培养动手动口动脑的习惯，异常有利于培养自主合作探究意识，也异常有利于提高成绩，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的情景下，对杜郎口模式全面推行。
(六)期望学校能着重研究初中心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应当对这种现象承担必须的职责，期望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。
(七)期望学校有一个治理偏科现象的机制，很多在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎样引导数学、外语入门，怎样样坚持他们对这两个学科的兴趣与活力，学校是否能够加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。
(八)期望学校在可能的情景下，加强的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为供给优质的饮食。收费只要基本合理，还是愿意并且能够承担的。
(九)期望孩子在学校感到欢乐，更期望孩子在毕业后还记得教师与学校对自我的关照，记得自我在学校班级以往拥有的开心，如果孩子在学校感到焦虑与恐惧，如果有了烦恼与愤怒，期望他们能得到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。
(十)期望孩子能得到第一，但事实上仅有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，期望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，异常不期望孩子在学校经常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验到成功的快感。期望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，期望教师能经过不断的教育让明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子们不是每一天起得最早睡得最迟。
对学校的意见
（二）：
一、关于生活健康： 从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中能够减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消；教师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让放松；用眼卫生；注意的书写姿势；增加运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；
二、关于课业负担： 作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每一天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；
三、关于家校沟通： 及时跟联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情景；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情景；加强家校互动，多与沟通；提议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情景；经常组织公开课，让更多的了解孩子的在学校的情景；期望在家校通上公布教学进度；多些开放日，家校互动的活动；在今日电脑普及的前提下，还是期望班主任教师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少签名的地方，如作业本上；班主任与任课教师缺少与沟通，应经常与联系，反映在学校的情景，班级内要经常开会；
四、关于因材施教、个性培养、教育方法： 因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、进取向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习本事弱的；注意个性培养；改善与交流方式，注重孩子的特点；对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个；加强教师与单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；教师要正确分析每个的具体状况，对症求，培养孩子的独立本事和学习本事；多鼓励，多交流，学科教师应承担必须的职责。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；期望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人异常偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的，要坚持长期培养；尽量多鼓励，培养自信心；
五、关于各科学习： 多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”培养；教师多明确一些课外的学习资料，最好能十分明确具体，此刻有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应当多样化；英语教学上，在提高学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使喜欢学校；期望语、数、外主要课程不要经常更换教师；
六、关于实践本事培养： 全面落实“德、智、体、美”全面发展；让实践的机会尽量多；多增加一些有意义的团体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助本事；期望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；经过学校的引导，让孩子加强独立生活本事；期望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。
七、其他： 社会实践活动作业应更切和的实际本事，否则变成作业；[由整理] 只带耳朵来听的会就不开为好；恢复双休日培训班。 对学校的意见
（三）：
1、餐厅建的大些。
2、讲好环境卫生，注意厕所清洁。
3、教师多和沟通交流，让掌握孩子的学习情景。
4、培养孩子，多读课外书。
5、督孩子别到商店乱花钱少买垃圾食品。
6、教师上课鼓励大胆举手发言。
7、对待每一个孩子一视同仁。
8、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
9、培养孩子写作观察本事，多做书法练习。
10、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
11、对严格要求。
12、让每个孩子讲普通话。
13、学校多搞一些活动。
14、期望多举办一些文艺活动。
15、期望学校能加强品德教育，加强学校学校及周边管理。
16、学校多安排体育锻炼，组织一些趣味的活动，让孩子参与。
17、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，教师讲课时尽量往中间写，大点写。
18、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。
19、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。
20、教导不要轻信别人的话，以免上当。 对学校的意见
（四）：
1、中国有无数个节日，每个节日用好了都能够变成一个充满意义的“大人礼”。所谓大人，即做有职责的人，对自我负责的人才有可能对他人负责，连自我都不爱，岂能爱校爱国？
2、人都喜欢“追忆”，成长就是告别清涩和平庸，走向辉煌、被人接纳，每个人都需要读者，因而的“成长档案”要走出档案厨，走到离最近的地方，让每一个人去见证自我和同伴的成长，这是一件多么有意义的事。
3、教育就是在心灵上写诗，所以要多开设特殊的“课程”，写诗不是开诗歌课，而是开富有诗意的课，比如清风课、明月课、树叶课、小草课，趣味的人才能上出趣味的课，可惜今日无聊的教师总量不少，他们眼里没诗，仅有死掉的知识。
4、教育最有价值的资源是。要相信、解放、利用、发展。别怕“出问题”，不出问题要教师干吗？“问题”是学校的成名“资源”，想出名吗？请善待、研究、转化、激励每一个“问题”。
5、这个词不是“群体”，而是一个个鲜活的“名字”，不是由无数个个体组成的，而是一个群体里有无数个有个性的个体，千人一面的学校必须长于“杀人”，不可把“杀人”读成“规范”和“负责”。
6、课改的宗旨是为了实现三个解放：解放、教师、学校。为何必须要改，教学说到底是在“构建课堂生态”，原有生态太过于恶化，必须综合治理“生存环境”，课堂难道不是生命的栖息地？课改成在教师、败在校长。校长不干事、神仙也枉然。
7、高效课堂是知识的超市、生命的狂欢。你得理解超市、狂欢两个词的教育寄托和内涵。超市体现的是选择性，狂欢体现的是生命状态。一个人的生命是N个45分钟组成的，课堂其实就是一段生命和情感经历。
8、教育性首先是不反“人性”，起码守住这道“教育的底线”——不让孩子跳楼。专制使人成为非人，跳楼有时候是另一种不得不的反叛和逃逸。
9、有出息的学校必走的“三步曲”。从“学习自主”到“班级自主”然后到“学校自治”。
10、学校的任务主要是促进个人的自由发展，即身体和心灵的健全发展，或者说叫“心灵的进化”。而不是用书本知识去禁锢的发展，创造力是爹！
对学校的意见
（五）：
1、校训是学校的脸面；校训是学校的招牌、形象、灵魂。校训要追求历史感、独特性、人本化，要淡化“政治性”，强育的“人类学”意义。
2、学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草坪，哪里有文化的影子？文化应无处不在，潜移默化。
3、学校里的一切的“规则”，都应由自定、督和执行，能够成立“班级”，自我的事自我办。如果每间教室都充满期望，学校就有期望，中国就有期望。
4、犯错能够“惩罚”，但绝不能侮辱。“劳动惩罚”更要不得。上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个。“教育”从手段上有时候能够总结为“刺激”，教育即刺激，也就是激励调动每个人追求完美、自我约束、敬畏自然、遵守大道。
5、谁应当成为班主任？当然是。是主体、主人、主角。班级的管理权归属所有。为什么不尝试“两执政”？把班级划分为AB两，轮流执政，比拼精彩，一切的期望其实都可能教室里萌芽。
6、你的学校有没有气质？有什么样的气质？提议所有校长要围绕“学校气质”加以思考。气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气质。
7、除非特殊情景，一般不要随意“请”，更不要给轻易下结论。哪里有差生，差生都是教师“培养”和制造出来的，不是吗？
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对学校的意见(总结10篇)
8、把让写检查变成由教师写作与的“对话录”，任何沟通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是“离心离德”，让恨你不死。
9、学校应当是这样的一个场所：让情感得以“体验”、灵魂能够“飞翔”、让精神得以“升腾”。教师岂能成为“灵魂的工程师”？教师有什么权利“塑造”和“雕刻”别人？！一切教育都应当服从天性、尊重自由、自然地生长。
10、谁都有无数个”第一次“，要巧借每个的“第一次”，为他们的生命成长奠基，这才是“教三年，为三十年负责”的正确做法。教育即细节！谁还记得第一次入团是什么时候？第一个六一节呢？第一次没评上三好教师给予你怎样的疏导？请问，你的第一次给了谁？ 对学校的意见
（六）：
1、教师要注意身心健康。
2、对要严格要求，加强管理。
3、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
4、教师多与沟通交流。
5、大学毕业生应是有涵养的知识分子，经常在队长的褥骂下，我想是培养不出来的。我真心期望学校能办成大家喜欢的有文化氛围的好学校。
6、教师应多做耐心教育，多表扬。
7、加强对的品德教育，有部分在路上违反群众纪律。
8、教师要多关心体贴，培养的学习兴趣。
9、多开展一些有益于的文体活动，注意的全面发展。
10、所谓准军事化管理并不是正真的军事化管理，学校应从军队管理中吸取部份对有用的和适宜的项目应用到实际工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可简单搞一下卫生工作后静心读一会书，再集合去吃早餐。一天中集合次数不能太多，占用了太多的读书时间，应以读书为主。
11、这个是给民乐的教师们提的意见：我明白你们很多都是恨铁不成钢，可是也要注意自我的身体，不要搞个什么拖着病还来上课，还有必须要注意尊重，成绩就算再差，可是毕竟每个人都有自尊心，如果你们话说错伤了他们的自尊心，那就不好了。
12、学校应当注意多一点活动，发展的兴趣，光靠死读书是不行的，将来必须会吃亏。象此刻我们在学校，什么什么节目啊什么的，很少有是民乐出来的上去表演的，大家都光会死读书了。其实我觉得，应当能够适当多的增加一点比赛之类的。
13、此刻部分的学习压力太轻。
14、关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
15、教师要掌握的实际情景，以便于因材施教，不要歧视差生。
16、多组织军训活动，培养的吃苦本事。优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
17、让多实践学到的知识。
18、民乐双休日补习太多了，都没有时间好好的休息。
19、每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的题和做错的题，教师们必须要及时订正和加以讲解。
20、多开展各种安全纪律教育活动
21、孩子们的作业要加强督，尽量杜绝抄袭。
22、学校应关心的生活和学习条件，目前这样个人合用个水龙头，吃饭一次要排长队，大二的连象样的教室都没有，图书馆和电脑房更不象样，根本不能满足学习的需要。这样是不是太误人子弟了。
23、孩子们已经进入初三了，我觉得应当恢复早晚自习，以便更好的迎接中考。 对学校的意见
（七）： 学校的校长，领导您好: 我们是07届高三毕业生(现高二)的，我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解，并不支持这种政策.具体原因有下:
1.分校硬件条件很差，完全没有本校的条件好，例如分校仅有电扇，而没有空调设备，高三在本阶段并不是去忍受外界环境的时候，在高考中，们要拼出的是成绩，和身体，和在学习中的毅力，而学校把挪入分校，无疑是将高三再加上更多负担.并且很可能因为燥热影响学习.
2.学校2年都是在本校学习，而高三却将挪入分校，学校是否研究过的路途是否遥远，并且在那里交通很不方便，54本校地处和平里地区，而分校那里没有任何公交车驶入.只能从本校或142(地坛)走入，自行车同学也是如此.
3.54中本校有很好的操场设施，能够使得同学们在高三会考中取得好成绩，有锻炼的机会，而分校本身学习就紧张，又加上没有放释的余地，使得同学们没有劳逸结合的机会，这无疑又是一个影响身体的因素.
4.分校那里有实验室等一系列需要操作的场所，分校做实验全要回到本校，而高考对于实验的考试都是有必须要求的.这不就是成心不让学习吗
5.学校能够在高二做一次调查，询问是否愿意挪入分校，或借助于该校会力量，开展一次关于是否挪入分校的讨论.该校领导能够完全得到这样结论:那就是多半数的是不愿意，而在高三中.是否还要让去为了环境的改变而适应三个月呢，显然这是浪费时间.
6.54中负责教学管理的校长都是在本校工作，那么分校怎样处理很多教师比如教授高二的部分是高一教师，显然很多师资是过不去的，这个问题学校又是否研究过.
7.54分校不像其他学校，例如171等，处于安静地区，有操场.强硬的硬件，.54分校地处地坛地区和滑冰俱乐部，和疾控中心，这种喧闹环境不是高考应当有的.况且地坛每年都有庙会，2月一次，甚至一月一次的"我爱我家"服装节，这种喧闹，杂闹，闲杂人员在学校周边学校是怎样处理的显然根本没想到!而一到这些时候往往又是我所说的2的问题再次出现，交通拥堵.
解决办法:
1.学校能够将新高一，初一挪入分校进行为期一年的学习，最终高二，高三关键时刻再回到本校，这样既阻止了高中，初中之间搁年级熟悉，甚至出现我们们所不愿意看见的两个年级打架，因为的就是中间的新高一，和老生的关系.
2.学校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便.而高三又能够安静的复习，不受到环境的影响.
学校能够在即将从高二走入高三的(2007届毕业生，现高二进行一次大胆飞跃)，我们想效果肯定是会好的.期望学校尽量满足我们的意见以及的意见，否则高三出现任何由于以上出现的问题，我们绝对不愿意.!!!学校应当开一次关于此问题的研讨会.
3.我们祝愿54中有更高的明天，祝愿07届的毕业生高三顺利.请学校大胆尝试!如果该问题学校不能解决，我们会坚持反映到区里去解决，最终乃至北京市教育委员会提出相关提议.
请学校认真研究，对此刻高二做一次调查，利用会去解决! 对学校的意见
（八）： 尊敬的学校领导和教师 您们好! 我是xx-x级(自主)2班李俊同学的，十分感激学校对孩子的培养教育，给了我女儿这么好的学习环境，让他能够在学校这个温暖的团体里理解教育长大大人。也十分感激学校给了一次机会，倾听家的意见，架起家庭——学校沟通的桥梁。让家庭教育，学校教育，社会教育结台起采，为孩子的健康成长铺平道路借此机会，对于孩子的教育问题，作为也真的想和你们说说心里话。
此刻的孩都是独生子女，她们将来面临的社会竞争日趋加剧.未来世界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到是多么的难做，为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想，在孩子心里，我到底应当扮演一个什么样的主角的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用，其实和教师一样，也应当是教育者，也应当扮演一小教育者的主角。作为不仅仅要负责孩子的衣食住行，更要能走进孩子的心灵，在孩子逆反的时候，给她做一盏指明灯;在孩子困惑时，给她一点帮忙;在孩子子感到失败时，给她以信心，让她有成成长的力量，虽然我做的还不够，可是.我会不断探索教育孩子的方法，与学校进取的配合，让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。
孩子生活在学校这个温暖的大家庭里，学校和教师给了孩子知识力量，给了孩子无微不至的关怀，给了她充分发挥自我聪明才智的空间，我由衷的感激学校和教师，有时真的为孩子感到幸福和庆幸。可是，孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会承担一份职责。我觉得从此刻开始，更需要对孩了进行对节俭意识的教育和职责感的教育，孩子对物的珍惜意识的淡簿，表面看是由于家庭物质生活水平提高了，深层次地想一想，这实际上是孩子职责意识对的淡薄，是对家庭、对自我的一种不负职责的行为。此刻，有很多都只要求孩子一门心思学习知识，其余的事都忽略了，由包办。如此，不但导致了孩子的自理本事的缺乏，并且也削弱了孩子对家庭、对自我的职责感。我觉得应当是学校需要加强的，这是我们做值得深思的“对自我负责，对他人负责，对团体职责”，这是良好的意志品质，是高素质人才不可或缺的基本素质，它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一天天长人了，但他们对社会的适应本事和承受力都还很差。在这方面学校应当为孩子树立正确的世界观，人生观，
价值观，教育孩子要有民-主意识和法纪观念，培养良好的伦理到的和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志，有良好的心理自我谴节和保护本事，拥有一个健康向上的心态。 渴望独生子女成才，天下父母同心。我也对孩子充满了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的现代社会，父母对子女的期望越来越高，在教育子女的过程中，心境有时难免急躁，急于求成，方法简单粗暴。看到身边的不少常逼着孩子学这学那，也唯恐孩了在学业上输给别人，其实想来，不是每个孩子都能成为拔尖人才的，孩子学业一般，成不了人尖儿，但并不妨碍孩子拥有一个虽然平凡但却欢乐的人生。对孩子的一生来说，最重要的是让孩子在身体、心理、智能等各个方面都能得到锻炼、培养和发展。
能和学校和教师说说心里话，共同承担起教育孩子的重担的确很高兴。我深深的感到和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，坚持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和教师一齐共同点燃孩子的期望之光，做一个合格的。
对学校的意见
（九）： 对于学校工作的提议，其实算不上是提议，只能算是我的一点点小小的看法吧，我一向带的是学前班，所以，我就说一说学前班所存在的问题吧，我认为我们学校的学前班太小学化了，比如桌椅的摆放，教师的教学等等，都不像学前班，李校长也说了，在下学期我们的学前班要成立单独的教研组，所以我认为，首先我们应当改变学前班小学化的问题，从墙面的布置，教师的授课，桌椅的摆放入手，将我们学前班打造成一个孩子们的学乐园，即让孩子们学习到了知识，也让孩子们在玩中体会到了学前班的乐趣。
桌椅的摆放能够按照自我上的课进行适当的设计，比如上语言课的时候，我们能够让孩子们围成一个大圈，教师坐在大圈的中间给孩子们讲故事，这样能够增加孩子们对教师的亲切感，上拼音课的时候，我们能够让孩子们回家做头标，每个孩子一个头标，上课的时候能够找朋友，拼读拼音，上识字课的时候，我们能够让孩子们把桌椅摆放成4个正方形，孩子们围着坐，就像四个组在竞争一样。。。
然后是墙面的设计，我们能够在墙上贴一些孩子的作品，和卡通人物，当然我觉得红花台就不需要了，我们能够做一棵大树，在树杈上挂上有每个孩子名字的小本，表现好的孩子能够在本子上贴红花或小树叶之类的，这样会更加生动些。 还有就是教师的授课，学前班是孩子走入小学行为习惯养成的最佳阶段，也是孩子上小学的过渡阶段，所以我认为我们教师的授课很重要，上课带教案，教材的同时，教具的准备是必不可少的，其实对于学前教育我在带班的过程中还有很多的不足，可是我也在努力的搜集一些资料，以便我们来利用，5岁左右的孩子，玩本来就是天性，如果天天让他们坐在班里，也是不可能的，可是必须要收放有度，这样才好。
还有就是我认为虽然学前班上课仅有30分钟，可是可不能够让上课的教师上够40分钟再走，最终10分钟能够看着孩子把厕所上完，等到40分钟了，班主任在进班，这学期我们4个班的班主任每个人的课都是一周22节课，还要在别的教师上课的时候提前10分钟进班，我们根本干不了自我的事情，一是本来就课多，二是别人上课自我才能够休息30分钟，一周下来，回头望望，我们连上厕所都在跑，真的很不容易。
学前班教师的工作量不太人性化，一个数学教师要带4个班，这样的话，数学教师更本没有办法去真正的研究教材，更不要说去用心的上课了。 学前教育是孩子走入小学的重要阶段，我认为我们应当更加努力去把我们学校的学前班办好，办出特色，一个孩子如果在学前班受到了很好的教育，对于他上小学帮忙是很大的，所以我期望我们学校的学前教育越办越好，当然我的一些提议可能不是最好的，也可能不是很合理，可是这真的是我最真实的想法了，我期望我的提议学校能够采纳，多谢。
对学校的意见
（十）： 问题一：关注我校发展，普遍反映班额过大。 意见及提议：504班“提议学校领导对每班能够减少一点，这样能够减轻教师的工作量，更好地对进行教育。”402班“的座位实在太挤了，能不能把班额缩小，我们愿意多付学费。”104班“我认为贵校每班人数太多，教师平时的确很难全面教育。”304班“此刻校舍拥挤，提议择地新建。”401班“此刻每个班级人数多达64个是否太爆满了？”203班“教室拥挤，班内人数过多影响听课效果。”……
简析：我校在社会各界的关爱下，短短十余年中取得了可喜的发展，以优良的教师队伍、教学设施和教学质量，赢得了大家的好评。可近几年随户籍改革不少冲着实验小学迁入庄山、春晖社区，再则学区范围扩大、五年制过渡为六年制，全校数由1000余人骤增至1800余人，31个教学班每班人数大多超60人，可对照实验小学办学标准及我校设计规划应为24个教学班每班人数控制在45人以内。“班额过大”给我校教育、教学工作带来了诸多的困难和压力，影响了很多教学活动的开展，人多活动场少校内安全隐患不容忽视，座位拥挤既影响身心健康，也不便教师面向全体、因材施教。
我们的想法：学校已多次经过多种途径向市委、市人大、市府、市政协呼吁，校地新建是我校继续发展的最佳选择，同时也期望和学校共同强烈呼吁，使你们的子女我们的有个更好的学习环境。 问题二：重视家校联系，期望及时与教师沟通。 意见及提议：503班“孩子在校的情景能否抄写在作业本子上，以便我们及时纠正孩子的缺点。”305班“孩子在校情景请多来电告知。”401班“多联系、多沟通。我们也是重工作的人，金融安保和社区工作都是早出晚归的多，所以我们还是恳请教师多关心、多帮忙。”404班“作为都期望能望子成龙，但有时条件有限，部分都从国有企业下了岗，我也如此，教育孩子方面大不如从前，这样一来，教师压力更大、更辛苦。我认为孩子在校，教师如父母我们很放心。我们虽不如从前，但孩子在家也总要设法抽些时间去教育，与教师共同配合，把孩子教育好。”601班“以后请学校再让我们多参加‘教育开放日’活动。”203班“期望学校能每月家访一次。”……
简析：教育孩子离不开的进取配合，学校向来重视家校联系工作，采取了校长电子信箱、论坛、教学开放日、开会、家访、书面与电话相结合等多种方式，加强与的联系。我校教师平时使用最多的是在作业本中书写评语或电话联系；学校还定期组织会和家访活动，适时开展“开放日”活动。尤其是家访活动，它能让教师更直接地了解的生活环境，拉近师生之间的心理距离，由于其形式的不可替代性，学校要求教师在期中和期末时，抽时间开展家访活动，但研究到教师的劳动量和劳动强度，要求教师在任教本班期间必须做到普遍性家访2次左右。
我们的提议：从的提议来看，都十分重视家校联系，每个班都有不少提及，但被动等待多。我们真诚期望各位在工作之余，能根据自我孩子在家表现，找机会多主动跟教师打电话联系。如有的在校听话，在家表现却不佳，您不妨常打打电话多联系联系，效果会更佳。 问题三：关于校门口安全及学校的作息时间。 意见及提议：104班“放学时校门外太不安全，期望校方能加强保卫工作。”104班“上、放学时间，让我们不太明确；上、放学时，最好学校能请交警在大门口保护（可出一点钱）。”105班“学校限制进校时间，方便了教师对的管理，但减少了在校的阅读时间，和减少了同学间交流。”504班“给作业多些，早上可提前半小时到校（6：30）。”401班“期望让孩子在早晨8：00上学，尤其是在冬季，别早于大人的上班时间，使孩子有充足的睡眠；午时能让孩子在4：00前离校，使孩子能有较充足支配时间。”204班“学校对作的最早到校时间的规定不好，要按每位各自不一样条件，搞提倡不作规定。”……
对学校的意见(总结10篇)
简析：校门口交通安全，学校多次向各级部门反应，政协也专门提交了提案，最近交通部门也有了一些措施，在校门口划了斑马线。我校将继续加强排队出校门，值周教师在校门口值勤等措施。同时也期望我们各位在接送孩子时，别把车辆停在校门口，请在校门外或庄山小区等较宽敞的地方等待，并能协助我们做好秩序的维持工作。学校作息有变动，研究到低段接送孩子，学校教导部门会在校门口用小黑板公告，未见公告的可向门卫查询。小在校时间，我校遵照教育部门相关规定执行，在小学不提倡过早到校，因小不一样于中和高中生，缺乏自主本事和自我保护意识，存在很大安全隐患，早到校对学习正面影响不大。 我们的提议：我校场地小多，过早到校存在很多安全隐患，因学校除几位值周教师提早上班外，其他教师均按作息上班，管理力量明显不足，这不一样于全日制寄宿民办学校，一天24小时都有专门工作人员负责。尤其是早晨过早到校，路上行人少车辆多，再则社会上存在很多不安全因素，敲诈勒索事件时有耳闻。所以，我们限制最早到校时间，期望能得到你们的理解和配合，在家请合理安排好自我子女的学习和生活，让孩子从小养成按时上、放学，路上不逗留，尽量在家用餐的良好习惯，千万不要因忙于工作把孩子过早送往学校。
问题四：重视习惯的培养。 意见及提议：203班“‘习惯决定命运’我有深切体会，迫切期望得到学校教师在教育方面的指导和帮忙。”503班“期望学校管一下校门外的小摊贩，不要让孩子吃不卫生的食品。”503班“放学要准时，须经常教育不要在路上玩。”306班“期望学校在抓好教学质量的同时，加强对的行为规范方面的教育。”306班“请教师帮忙教育孩子少去校门外小店买东西，叫他们快回家里。”305班“学校对于平常生活上习惯的教育，极为有用。如不要带饮料，自带白开水等很有效果，能够经常教育勤俭节俭。”101班“请经常教育孩子在放学途中不要玩，注意安全，不要买零食吃，不要买不健康玩具和学习无关的东西。”……
简析：学校工作德育为首，我们十分重视对加强以《小日常行为规范》为资料的良好行为习惯养成教育，并结合学校实际制订了《在校一日规范》、《实验小学日常安全教育细则》等手册，各班进取开展“五色花”评比活动。学校少先队还经常开展丰富多彩的德育活动。从大家的意见来看，学校所抓我们的是拥护的。 我们的提议：小在校一般很听话，可一旦走出校门，我们的教育就显得那样的苍白无力，没有的配合，我们的教育很难有成效。期望我们在教育上一要做到进取疏导，不无原则迁就，多交流谈心不粗暴呵斥。二应从小事抓起，以事育人。如今的孩子家里有零食不吃，一放学就喜欢围在校门口的小摊边；教室门口总有不少雨伞没人要；从操场上捡回的一大堆衣物很难找到失主……。为此，我们在日常生活中应加强对自我子女诸如丢失校服等钱物要及时找回，上学自带开水，放学回家先完成作业等小事的督促教育，经过让孩子完成一件件小事，培养他们良好的习惯和思想品质。
最新对学校的意见(总结10篇)可以看看这篇名叫对学校的评价好的句子的文章，可能你会获得更多对学校的意见(总结10篇)以下是的一些我们精选的对学校的评价好的句子对学校的评价好的句子在大门的左右两边，挺立着两颗高大的送树，它们像是校园里的哨兵一样，威严的挺立着，松树上蝉也在欢快的叫唤，像是吹奏夏天的乐曲，正在迎接夏天的到来。
风吹过，一棵棵树像一位位美丽善良的少女，扭动着细软的腰肢，摆着翠绿的连衣裙，跳起优美的舞蹈。树旁边有些各色各样的野花。它们仿佛在精神十足地梳妆打扮，准备迎接“花儿音乐会”，她们用绚丽的阳光做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的晚霞做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀发上……
我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，我们用自己的双手来创造未来美好的生活。校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园也是幸福的。
文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。近了，近了，我来到我的新学校——沙口镇贺龙中学校门前，只见两根银白色的大理石柱一高一低地立于门口两侧，像两个威风凛凛的哨兵。其中高的一个门柱上挂着一座钟，上面的时间始终指向九点，寓意我们初中生是八九点钟的太阳，朝气蓬勃；顶端则安放着一个圆球，似乎象征着地球，要我们放眼世界。连着门柱的一堵墙面上，镶嵌着“洪湖贺龙中学”几个金色大字，是一位将军的题词，原来我们的新学校是一所以开国元帅贺龙的名字命名的学校，是一所有着光荣革命传统的学校，我感到无比幸福。
作业，我们俩真的很不适合。你看班主任现在又想和我套近乎了。他让我现在和他回娘家呢！我也无能为力。学校的教学楼，高大挺拔，如一位强壮的巨人；学校的花朵，清香四飘，如一位位美丽多姿的仙女；学校的草坪，平平坦坦，如一块绿地毯。哦，学校，我的另一位母亲！在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。树木随风。
当严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。虽然是一所普通的农村小学，但却有农村独有的青翠。教室墙上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前摆放的课桌椅。每天，我们就是坐在这里，接受老师传授给我们的知识，我们就像一株株小禾苗，张着小脸贪婪地吮吸着老师播洒的甘霖。
我们的学校，是一所崭新的学校，拥有先进的教学设备：电脑室、语言实验室、多功能电化教育教室、电子琴教室、舞蹈教室；物理、化学、生物实验室等等，给我们的教学和学习了良好的硬件环境。校园里还建成了200米6环道塑胶田径运动场，塑胶篮球场，单双杆运动区及室内游泳教练池等一批运动场地及设施。公寓的旁边还有火红色的石榴和粉红色的木槿花。粉红色的木槿话点缀在草丛中，在阳光中点头微笑，好象在欢迎我们的到来。因为全校的植物只有它们开着花，所以有许多蝴蝶和蜜蜂在围着它们载歌载舞。垂柳的枝叶下垂着，显得那么的婀娜多姿。柳树上还不时的传出知了声。
我的学校座落在大街中段，小学对面。它至今已有40多年的历史。在这40多年的风吹雨打中，它为我们的祖国不停地培养着一批又一批的新生力量。为社会了无数德才兼备的优秀。以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。而在这中间的每一处，又有数不清的花儿尽情的绽放，白的、粉红的、深红的、黄的，多姿多彩。无需知道花的名字，只需用心领略，是它们用最美的容颜装饰着校园的风景，点缀着如花的心情。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。校园南边是一年级小同学的地方。校园北边是个大操场，每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包、“老鹰抓小鸡”等游戏。
母爱深深，情意绵绵，母校就似我心灵中最充满爱，充满温暖的小摆床，让我在那里面健康成长。在我高兴的时候，母校就像阳光，在我不高兴的时候，学校就像繁星，在我人生走向黑暗的时候，母校点明了一个又一个的路灯，让我在黑暗中看到了光明。当然在我高兴的时候，学校让我在阳光中快快乐乐的成长。在我绝望的时候，母校给了我希望，在我无助的时候，母校就像一把手，让我从无助的身边感到了希望……
校园里那两棵高大的梧桐树，在秋风的吹拂下，已开始落叶了。只见金色的叶子在空中飘飘悠悠，在阳光的照耀下，宛如千万只金色的蝴蝶在空中飞舞，又像是仙女在撒着金花，煞是好看。走在树下，我随手接过一片落叶，出神的望着这片金色的叶子，忽然觉得这叶子似乎变得好大好大，像是成了一艘船，装着我的梦想，驶向远方……
在学校门房室的旁边，有一面宣传橱窗，里面有上学期学校各年级各班的竞赛优胜者的名单，还有他们的照片，有学校开展教育教学活动的安排等内容，图文并茂，很吸引人。刚开学，每一个新来的，或者是新来的，看见这个橱窗，都要凑近去瞧一瞧，相信他们在看过之后，会更加喜欢我们的学校。我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。
如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！如果你要问我世上最伟大的是什么？我会自豪地说：母校！如果你要问我世上最令人怀念的是什么？我还是会说：母校！当我走进校园时，我看见道路两旁有几棵高大的桂花树，树上开满了桂花，这时我才知道是桂花的香味。当秋风吹来的时候，树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来，碧绿的小草也渐渐的变黄了。机灵的小朋友脱去夏天的衣服，穿上新的秋装，坐在教室里认真的上课，时时传来朗朗的读书声。宽阔的操场上沾满了高年级的大哥哥、大姐姐们，她们正在加紧训练，准备参加学校里举办的秋季运动会。
秋天的校园，小朋友更加朝气蓬勃。操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。最新对学校的评价好的句子可以看看这篇名叫好的心态早安心语句子的文章，可能你会获得更多对学校的评价好的句子以下是的一些我们精选的好的心态早安心语句子好的心态早安心语句子：
1、要生活的漂亮，就需要付出极大的努力，不抱怨，不放弃，.再坚持，忘掉所有那些“不可能”的借口，去坚持那一个“没问题”的理由，人生，就是一场自己与自己的较量的戏：让快乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，告诉自己：努力付出，就会遇见不一样的自己。
2、一个人，如果连自己的情绪都控制不了，即便给你整个世界，你也早晚毁掉一切。你成不了心态的主人，必然会沦为情绪的奴隶。心态不同，人生的境遇便会天差地别，请记住：脾气永远不要大于本事。
3、世界上最美丽的风景，就是你有一颗善良的心，散发着优美的磁场和魅力，无论走到哪里，就能温暖到哪里，你不必仰慕别人，你就是最美丽的风景，阳光，善良，向上，走好自己的每一步！
4、人活着，没必要凡事都争个明白。争的是理，输的是情，伤的是自己。黑白让时间去证明，放下固执，宽心做人，舍得做事，赢的是整个人生；多一份平和，生活才有阳光……
5、美好的一天开始了！ 生活就像减法，每一页撕去，都不可以重来，所以珍惜每一天……早安！
6、人生，是一场没有返程的旅行，精彩也好，暗淡也罢，每一个脚印👣都是自己踩下的，每一个判断都是自己决定的，从全世界路过，我们不是观众。所以，任何时候，记得扬在嘴角的微笑！
7、阳光，不只是来自太阳，也来自我们的心。心里有阳光，才能看到世界美好的一面，自信、宽容、给予、爱、感恩，让心里的阳光，照亮生活中的点点滴滴，感恩所有遇见。早安
8、静静的心里，都有一道最美丽的风景。尽管世事繁杂，心依然，情怀依然；尽管颠簸流离，脚步依然，追求依然；尽管岁月沧桑，世界依然，生命依然。😘周末早上好，各位亲爱的朋友们！
9、高冷大多因为不熟，沉默太多取决于和谁相处，洒脱背后藏着不舍，能让你看到全部的，都基于信任和感情。早安，美好的一天！我喜欢的婚姻生活是这样的：两个人有各自热爱的事业，工作结束回家腻歪在沙发上，陪孩子或看电视，一起做饭，一起打扫房间，彼此微笑，晚上抱着睡去，早上彼此吻别去工作，一起旅行，一起看电影，一起逛街，有什么话首先会对彼此说起。简简单单，干干净净，如刚洗过的白衬衫。—— 琢磨先生
好的心态心语句子早安■早安心语：生命太短，去爱那些对你好的人最初我们来到这个世界，是因为不得不来；最终我们离开这个世界，是因为不得不走。——余华《活着》人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。——毕淑敏在很大程度上，智商决定你走了哪条路，情商决定了你在这条路上能走多远。—— 蓑依
有得有失，才是人生，切忌忿忿不平。——亦舒《天上所有的星》好的早安心态句子心语■早安心语：别怕美好的一切消失，先来让它存在世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。——莫言我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。——村上春树
对学校的意见(总结10篇)
因为你，我愿意成为一个更好的人，不想成为你的包袱，因此发奋努力，只是为了想要证明我足以与你相配。——《侧耳倾听》少年的时光就是晃，用大把的时间彷徨，用几个瞬间来成长。好好生活，以此回报爱我关心我的人，也以此回答伤害了我的人。许多事都是这样：你认为值得，那就值得。优等的心，不必华丽，但必须坚固。命运如同手中的掌纹，无论多么曲折，终究掌握在自己的手中。那一年，我们觉得世界很小，如今，各奔东西后才知，也许一别就是一世。
记住，每天的太阳都是新的，不要辜负了美好的晨光。
我相信这世界上，有些人有些事有些爱，在见到的第一次，就注定要羁绊一生，就注定像一棵树一样，生长在心里，生生世世。—— 宫崎骏《借东西的小人阿莉埃蒂》要有在迷茫沮丧的时期，不对自己下结论的能力；在苦楚绝望的时期，不对世界下结论的操守。你要相信，一切都是暂时的，我们唯一需要做的，就是静静地好给世界看。——飞行官小北
从以前到现在，我都很羡慕、敬佩那些会交际、会应酬的人，一直学不会或不自在，常让自己很自责。现在想想，好像这样也还不坏，至少比在人群散尽、灯光黯淡、杯盘狼藉的时刻，发现现场只剩一个疲惫、孤单、空虚的自己好多了。────吴念真使人觉得遥远的不是时间长，而是两三件不可挽回的事。 ────博尔赫斯《等待》好的心语早安句子心态■早安心语：在你准备好的时候去爱，而不授你孤独的时候
他们都在用力的爱，却不懂得爱，大家都只知道我想要，我想要，可成熟的爱不是索要，而是给予。——《暗恋桃花源》别怕美好的一切消失，咱们先来让它存在。——王小波《爱你就像爱生命》
人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。好的句子心态心语早安■生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。——莫泊桑等待是盛装出席，希望是你。相遇是万里挑一，最后是你。—— 张嘉佳
不要再矫情的夸张你的情绪，因为没有人会安慰你的情绪，只有人会在意你的矫情。——许灵子很多人没结婚，不是因为觉得婚姻不重要，而是婚姻很重要。——杨昌溢好的句子心语早安心态■当你真想要做一件事的时候，是不会想“别人怎么看”的。一件事，一旦想太多，一定做不成。你的心最好不是招摇的枝桠，而是静默的根系，深藏在地下，不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身的简单和丰富。
我不觉得人的心智成熟时越来越宽容，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。而后，做一个纯简的人。——《阿甘正传》不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。——泰戈尔
对学校的意见(总结10篇)