以下是的一些我们精选的小学语文试卷评语小学语文试卷评语
1、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
2、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
3、本学期谢晋的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经认识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。
4、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
5、姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步！良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松！
6、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀，不畏困难。阳光而有活力的男孩。
7、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
小学语文试卷评语
8、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
9、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好。
10、本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
11、张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
12、在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。
13、你确实长大了，四年级第一学期是第一次防守让你学着"扶墙走路"，第二学期你走得很稳了，对你就有了信心。但作为一名始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了，好比属"虎"的你添上了双翼，希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。
14、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
15、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。
16、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
17、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！
小学语文试卷评语
18、一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的"三好。
19、作为我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的！
20、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！
21、你是一个懂事的孩子，会帮解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
22、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在的指引下，增强自信心，学习进步。
23、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！
24、魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。()
25、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
26、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
27、陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。
小学语文试卷评语
28、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！
29、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
30、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。最新小学语文试卷评语可以看看这篇名叫小学四年级语文试卷分析的文章，可能你会获得更多小学语文试卷评语以下是的一些我们精选的小学四年级语文试卷分析 四年级语文试卷分析晋城市实验小学 王朵朵
一、试题分析这次语文试卷依据小学语文课程标准，以课本为载体，注重课外阅读的辅导，以提高的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导设计出自己理想的答案，培养创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。试题大致可以分为四部分，第一部分是基础知识；第二部分是知识回顾；第三部分是阅读；第四部分是作文。从总体情况看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。全卷题型多样，内容丰富，重视阅读和习作能力的测试。
二、卷面分析这次考试共有47人参加，均分
91.2分，优秀率
91.5%，及格率98%，其中90分以上34人，80—90分11人，70—80分1人，60分以下1人。通过查阅试卷，发现优点有：
1.大部分对生字、词等基础知识掌握较好。
2.大多数能做到字体端正，行款整齐、美观。
3.文本知识掌握比较牢固。
三、失分情况及存在的问题1．基础知识这部分内容分别从看拼音写词语、形近字组词、选择正确读音、选词填空、补充词语、春联连线、句子训练七部分来考查对字词句的掌握情况。这部分总分为44分，全班均分为
42.3分。从答题情况来看，整体不错，出错主要表现以下几点：共性问题：
（1）表现在仿写句子的训练，关联词语平时进行了专项训练，但试题中以仿写句子的形式出现，不会灵活运用，出错较多。
（2）（）的海水，进行填空，区分不清“海水”和“大海”，出错较多。
2.知识回顾这部分总分为12分，全班均分为
10.5分。主要考查对课文的理解和灵活运用情况，这部分完成情况较好。
3.阅读这部分分课内阅读和课外阅读两部分。总分为20分，全班均分为
17.8分。课外阅读比较难，“防不胜防”这个词语让结合课文理解，理解起来困难，失分严重。还有得到的启示和收获，能够体会一部分，但不够完整全面。个别孩子对关联词语的正确使用也掌握得 不够好。今后要在语文阅读课上还要加强训练
4.习作此次作文是想象作文。本题为25分，全班均分为
20.6分，主要问题是选材不够恰当，主题不鲜明，语句不够精炼，错别字较多等。
四、努力方向及措施
1.加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让把字写正确、工整和规范。
2.继续加强基础知识、基本技能训练，为了的今后发展，必须夯实基础。从课堂教学的精细化入手，强化教学的各个环节，深入钻研教材,改进教学方法，注重学法指导
3.重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励在广泛的课外阅读中积累。
4.作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。他们观察事物，创设写作氛围，写作素材。针对个别表达方式单一，相似的问题，鼓励进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。
5.抓好学困生转化。通过等级比例，可以看出学困生与优秀生差别很大，班级就是因为这个别而影响了整个班级的成绩。二〇一八年二月五日最新小学四年级语文试卷分析可以看看这篇名叫小学语文试卷分析的文章，可能你会获得更多小学四年级语文试卷分析以下是的一些我们精选的小学语文试卷分析 小学语文教研组试卷分析20
17.07
一、试题分析
1、本次命题的宗旨本次小学语文试卷注重语文基本知识与基本能力的考查，渗透过程与方法的考核，关注的情感态度价值观，重视培养的创新精神和人文精神。
2、试卷总体结构及特点
（1）3--5年级试卷各部分比例适当，知识覆盖面广，没有偏题、怪题，难易度适中。凸现双基要求，强调积累运用，关注的能力发展。着力引导教师在教学中打牢“双基”，提高理解和运用语言文字的能力，引导养成良好习惯，提高语文素养的目的。
（2）注重人文性。试卷中越来越富有人性化色彩，尊重个性化的思考和创造性的解答，试题体现出更大的开放性。
（3）题型丰富多样，内容丰富，稳中求变，稳中求新。小活泼好动，一成不变的题目形式会使感到疲劳厌倦。因此，试卷的题型尽量丰富多变，以不断刺激，增加答卷的快乐，启迪心智。
二、浞景学校语文试卷总体情况
1、3-5年级语文成绩情况：
三、试卷分析：
（一）三年级试卷答题情况分析：命题质量分析本次命题题量适中，题型较难，灵活性的题目较多，对于三年级的来说有一定难度。试卷共分三大部分：基础知识、知识拓展、习作乐园。基础知识：
1、第一题看拼音写词语，出现超标的现象，导致出错太多。
2、第
二、
三、
四、五题，掌握较好，但也存在一些问题，第三小题，彩与采的区别，第五题小部分要求掌握的基本知识不够牢固，出现错误。
3、出错最多的在阅读题的标点题，古诗的背诵情况不够好，部分背过了，但不能很好的连线，平时应该多加练习。
4、整体来说，班中书写较差，需要提高。卷面分析基础知识：
1、第一题看拼音写词语，出现超标的现象，导致出错太多。
2、第
二、
三、
四、五题，掌握较好，但也存在一些问题，第三小题，彩与采的区别，第五题小部分要求掌握的基本知识不够牢固，出现错误。
阅读
3、出错最多的在阅读题的标点题，古诗的背诵情况不够好，部分背过了，但不能很好的连线，平时应该多加练习。
4、整体来说，班中 书写较差，需要提高。存在的问题及反思问题：
1、基础不够扎实，对生字的掌握不够扎实，导致要求背诵的内容，动手默写时出错。
2、审题不清，对题目要求理解不透，导致内容出错。
3、书写太差。
改进措施及对策
1、 重视字词教学，夯实基础。
2、 多种方法激发孩子的阅读兴趣，积累好词好句好段，提高写作能力。
3、 注重平时的书写训练。
（二）四年级试卷分析命题质量分析本次试题难度适中，共十一大题：
1、重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。四年级的，对于汉字构造规律有了明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。比如试卷中注重考查的积累情况：第一题看拼音写词语；第七题积累与运用。
2、重运用。学习词语要联系上下文理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境的信息来理解词语，体会词语的意思。
3、重发展。试卷留给阅读、思考的空间。如短文阅读。存在的问题及反思
1、的语文基本功生字词要求记忆的部分较扎实。如第一大题字词部分。根据拼音写词语，对生字的音、形、义记忆牢固；部分对基础知识的掌握不够扎实，个别不会拼读拼音，失分较多。
2、眼高手低，语文园地中中的日积月累都背的很熟，考试的时候仍有好多同学出现错别字。
3、的阅读量不够，语言概括能力有待提高，回答问题不全面。阅读能力有待提高。今后要求养成良好的阅读习惯，学会精读，学会思考。
4、的阅读面较窄，这就需要在今后的教学中多鼓励拓宽思维，多阅读课外书籍，特别是名著。改进措施及对策
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，务求对教材规定必须掌握的内容让人人过关，采用多种形式调动的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强的记忆，杜绝眼高手低的现象。
2、以后要加强每一单元词语盘点读读记记和课文中四字词语的积累检查。
3、 提高练习册的做题质量，老师讲解后及时反思，适时复习，多做练习。
4、提高课堂听讲水平，养成记课堂笔记的习惯。
5、给阅读的时间，特别是阅读名著
（三）五年级试卷分析命题质量分析
一、命题质量分析本次命题，本试卷共十一道大题，主要考察语文能力，内容较多,相对于上次考试难度降低。从卷面上看重视了对基础知识的考察，同时检查的语文能力，有一定的灵活性和难度。本试卷题型多样：第一大部分：基础小背篓（一看拼音写汉字二选择正确读音三根据内容填空等8道大题），第二大部分：阅读袋袋裤（“名著阅读”阅读赏析知识拓展 三道大题） ，第三大部分 写作，能够考察的能力。难易适中，不失为一份好试卷。
存在的问题及反思试卷重视对基础知识的考察，同时也有一定的灵活性和难度。从的答卷来看：
1.对一些知识点掌握不扎实，特别是字词书写不正确，如“王熙凤”的“熙”写不对。还有的审不清题目要求，答起来自然乱成一片。2．课内知识掌握不准确，比如“知识拓展”的诗句实名作者背诵不过。
3.课外阅读不难《母亲 我狗》，“母亲湿漉漉的手，结合短文内容谈谈这样写的作用”，分析不到位，不能结合表达手法修辞来回答。
5.作文字数不够，格式，书写成问题。
6.考试态度不端正。要联系教师进行改正。改进措施及对策
1、 在今后的教学实践中，要加强学习态度的教育。
2、 重视对规范书写的指导与训练。平时加强多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。
3、 教师要多做示范，对的书写多做纠正，利用中午练字时间，逐步培养良好的规范书写的习惯。
4、多鼓励多表扬，培养自信心。在以后的教学中，一定要多进行训练，设立小组制，比一比、看一看，从多方面激发培养的自信心。
5、重视语言积累和阅读能力的培养。多进行训练。
6、狠抓后进生。要帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体得到全面提高。平时在课堂上要多关注后进生，督促他们作业要按时完成并认真补错，课后及时复习，课前做好检查，力争在平时把所学知识掌握。
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