以下是的一些我们精选的一年级家访小结一年级家访小结
（一）孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性虽然与接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到的家庭环境，家庭教育情况，以及对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别进行相关的教育，通过和的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。第二，对的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的，大多数比较忙，们无暇照顾孩子们的，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与的交流，使们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。
三、在家访活动中，我的几点感想：
1、我发现多数的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的在复习最紧张的情况下教育，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
2、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下，特别是与保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
3、有许多综合素质不高的对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和石老师耐心地为介绍和讲解，有许多理念得到了的赞同与支持。
4、每个人的综合素质不同，可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。
四、在家访中，许多也给了许多的意见和建议：
1、希望让老师和更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。
2、上个学期学校开展了亲子活动，反映不错，希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。
3、希望老师多不够主动发言的孩子。
4、希望其他任课老师能采用各种形式和多沟通，以便全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，教师与之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。一年级家访小结
（二）家访是维系教师、、的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用。
今年我担任一年级的教学工作，刚开学我就发现了一个非常“好动”的男生，名叫乐乐，他的“多动”不是一般地“多动”，是每分每秒都在动的那种，这样下去，无疑影响学习效果。我为此非常担忧，希望能与他的进行一番沟通。开学第三天，我特地把乐乐留下来，想请他的来接，顺便可以当面和他的聊聊。可是，我等了很久，终于来了个老爷爷，我以为是乐乐的爷爷，就说：“您是乐乐的爷爷吧，你们乐乐好像比较多动，都不愿意听，希望可以多教育、多督促。”乐乐的“爷爷”赶紧说：“好的，我会跟他的爸爸妈妈说的。”接着他们就回家了。
但是，接下来的几天，我发现乐乐的情形完全没有好转，上课仍旧不听，做自己的事情，下课就是出去玩，作业不做，人都找不到。我想：这样下去肯定不行的啊！我一定要再去了解一下情况，他之所以目无纪律，好动贪玩，估计还是与家庭环境有很大的关系。因此，在一天下班后，我带着乐乐回他家了。
一年级家访小结
到乐乐家后，乐乐的“爷爷”很热情地接待了我，我们一起聊了会。通过闲聊，我终于知道，原来我一直以为来接乐乐的是他爷爷，现在才知道不是，他爷爷瘫痪在床，那个是他的太爷爷。乐乐的爸爸妈妈在乐乐三岁的时候就离婚了，他爸爸又结婚了，不久前刚生了一个小弟弟，平时乐乐也不跟爸爸一起住，全是太爷爷和太奶奶在接送，所以他从记事起就没有享受过正常孩子应有的和母爱关怀。我一想，原来是这样啊，乐乐平时的行为只是想要获得大家的关注，他也缺少，因此，在接下来的教学工作中，我制定了一系列的计划。老师和之间多沟通、多交流。老师在学校里抓住一切机会，教育要，合理安排自己的学习时间。善于发现他的闪光点，如搞卫生很积极、爱帮助同学等，及时表扬鼓励他，让他知道自己的价值。帮助孩子制定学习计划和时间的合理安排，并按照计划严格执行，提高的自控能力。在后来的教学中，我发现乐乐有了很大的改善，上课知道听讲了，下课知道写作业了，能帮助老师做事情了，自控能力有所提高了。
其实小家伙本质并不坏，只是没有人对他进行正确的引导和系统的培育。我下定决心，以后会像对自己的孩子一样多给他一份关心、耐心和细心。让他在班级这个大家庭里享受家的温暖，健康的快乐地茁壮成长。一年级家访小结
（三）每个家庭都是孩子的第一所学校，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，习惯的形成，都有至关重要的影响。
我们学校在20XX年11月16和至23日两个晚上进行家访，我和科任老师一起走访了一年级22名同学。在走访的过程当中我学到了到了许多知识，也增进了和的沟通，更加的了解了的在家的情况。这是一次有意义的活动，也给我留下了宝贵的经验和深刻的印象这次家访，我走进了每个的家中，如此大面积的家访，工作以来还是第一次，大部分的热情好客让我体会到作为一名教师的自豪。通过这次家访，我深深感受到家访在沟通老师与，老师与的关系上，有着非常重要的作用，是电话、网络、书信交流所不能替代的，给了我很多全新的体会。
在家访之前，我先通过新生资料，对的信息有了初步的了解，比如：的年龄，他们的老家在哪，是不是独生子女，的工作情况，有没有什么兴趣和爱好，家庭住址等等，和电话联系好家访的时间，有了这些初步的准备，在家访的过程中，我与，与都能自然地交谈，让和都不会因为老师的到来而特别紧张，对我更多地了解情况有很多的帮助。家访时，我向反馈的在校表现。以表扬，主要从以下方面入手：的学习态度、学习成绩、完成作业和特长情况，团结同学、尊敬老师情况，生活自理能力等方面。了解的在家表现。委婉的劝导多关心的学习，有什么问题，有什么意见，有什么要求，请以电话或者到校向班主任及时反映。向了解对学校、老师有什么要求或者意见建议。因此，这次家访的气氛非常融洽，也乐意接受家访，并很热情客气地招待，孩子也在一边诚恳地听着，表示继续努力学习，使得各学科都能均衡发展。
在语文方面，反映最多的是，在家有得内容辅导不了，尤其是现在教材的改革，有些不知如何下手，其他书写的作业能主动完成，但很少看课外书。在生活方面反映有的同学吃饭慢以致会吃不饱，对刚刚开始寻找自我的一年级的孩子来说，一年级是梦想刚开始的时候，这时候孩子的每一点滴都需要和老师们去呵护去关注。在与、的交流中，我了解了家里的家庭环境，孩子的成长环境不同，他们的兴趣、爱好，性格脾气都各不相同。有些孩子活泼、大方、整洁，十分有礼貌，能够认真听和老师说话；有些孩子则羞怯、紧张，也有的很贪玩，一会也静不下来，爸爸妈妈的话不太听。
我针对孩子的特点与聊到开学之前以及开学初这段时间的注意点，都表示会在家里调整孩子的生活作息，不会太过溺爱，但是我依然很担心，有些孩子不听的话，会不会适应不了即将到来的小活，细观察每个孩子，他们的特点我都记了下来，为以后学习和生活中能更快地了解他们每个人做好准备。家访中，虽然在他们家都留的时间不是很长，但能让我们零距离见证的学习生活环境，感受在教育子女中真切的心境。这次家访后，我做了认真的反思和总结。我家访的对象是一年级小，一年级的更需要关注、真诚的鼓励和热情的帮助。我走访了我们班级的，对他们的学习和生活有了更深一步的了解，并对配合孩子督辅导工作做些思想上的交流。
家访的目的是通过和沟通，共同帮助进步。这次家访与们面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果是完全不一样的。俗话说“情感是教育的桥梁”，因为家访，让我对每一个小孩的各个方面都有了了解，因为家访，我与有了更多的沟通；因为家访，我可以在工作中更有策略，家访让们对老师工作多了理解，多了配合，少了误会和责怨，老师与针对孩子的特点进行教育理念和方法的统一，共同为孩子创造更好的教育环境，让孩子健康茁壮地成长！
一年级家访小结
（四）现如今对于孩子的教育家庭和学校的联系越来越密切，上周三是我们学校的家访日，我们老师都积极的投身到了下午的家访工作中，通过与面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩首先获得了许多第一手育人资料。通过与、与交流，了解每一个地家庭状况，学习环境，的个性，在家的表现，了解到的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了的责任意识和信任度，使也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好的教育工作。
二、家访中存在的问题一是现在孩子普遍工作比较忙，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱，放纵习惯了无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分在关注孩子学习的同时忽视了行为习惯的培养，从而导致在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程中比较困难。
三、家访后的思考第一，家访要细致、全面。深入到每一个家庭细致了解，与面对面的交流，加强了社会，家庭，的联系，了解了的期望与要求。了解了的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。第三，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四，要学会体会的心情。因为一个在班上是很不起眼的，而在家里，却是的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
一年级家访小结
第五，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。家访工作是教学工作中不可缺少的方式。教师都要本着对负责、对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位、了解每一位。一年级家访小结
（五）为进一步搞好要本班的教育工作，响应“万名教师访万家”活动，协调好各种教育力量，十一假期里我走访了部分家，了解了他们的情况，现将家访工作回顾如下：
一、家访情况：本次家访共访14人，共接触14人。
二、家访中取得的成绩一是获得许多第一手育人资料。通过与、与交流，了解每一个地家庭状况，学习环境，的个性，在家的表现，了解到的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是老师互相信任。通过向讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了的责任意识和信任度，使也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好的教育工作。三是多棱角认识。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的。有些有个性的，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。四是换个角度看。现在的大都是80后，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
三、家访中的建议
1、有些很希望老师到家里来了解和家庭的一些情况，以便共同促进的发展。
2、由于现在很多孩子都比较懒惰，所以希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。
3、在不影响正常的教学任务的条件下，希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。
四、家访后的思考第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与面对面的交流，了解了的期望与要求。了解了的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作起到积极的作用。第二，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。()随着社会的发展，家访的方式也随着改变。可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。最新一年级家访小结可以看看这篇名叫企业入职工作一年总结的文章，可能你会获得更多一年级家访小结以下是的一些我们精选的企业入职工作一年总结不知不觉已经在这里工作了一年了，感觉还是昨天他出校园的大门，在这一年的工作中，不但的学习，觉得一个好的学习方法受益匪浅。下面是小编带来的企业入职工作一年总结，有兴趣的可以看一看。
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一年级家访小结
今年元旦刚过，我被分配回了制丝车间。由于前段时间车间改成了连班制，对于中班生产结束后卫生清洁小白脸的要求无疑严格了许多。卫生清理我以前在制丝车间实习时就做过，虽说不是轻车熟路，但理应不算生疏，可是任我如何认真努力，还是无法做到尽善尽美。 十分感谢我的师傅，他没有因此责怪我，而是不厌其烦手把手地教我清洁小白脸的技巧和方法，让我渐渐从笨手笨脚变得游刃有余。由此我也懂得，学习首先要掌握一个好的方法，只靠一腔热血低头蛮干只会事倍功半。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。水滴石穿非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。学习绝不是一个立即见效的“良方”，而是需要时间去沉淀。 前段时间我被安排到风力送丝去学习操作，风力送丝是连接卷包与制丝两大车间的媒介，出烟、换柜容不得一丝马虎，稍有不慎就会酿成重大质量事故。一开始师傅教了我一遍操作流程，我感觉自己什么都学会了，还在想：“嘿！真简单。”但是轮到让我自己独立操作的时候，我却有点心虚了，那些已经学会的操作步骤，就是不敢实际操作，因为生怕一个误操作，引发生产事故。我只好放下自己的矜持，再和师傅重新复习操作步骤，慢慢的我又学会了看柜余量，换码头，填写报表……
学的知识越多，敬畏就越深。我原本以为风力送丝只要会开车，停车，换柜就够了，不知道除此以外还需要把核对牌号，审查合格证等细节做到位，才能确保准确无误，避免发生生产事故。感谢领导对我的信任，把如此重要的工作交给我，我一定会好好珍惜这份信任，把工作完成好。 罗马不是一日建成的，知识也不是一时就能学会的，无论是方法的学习还是应用，都需要一个沉淀的过程。
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小学数学一年级下册教学工作总结 (一 )
一、基本情况这一学期我担任一年级三班九班的数学课,一年级三班有 54人,九班 有 48人。本班绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的 问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分的学 习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强。老师布置的作 业经常完不成,以致学习成绩较差,为了激发的数学学习兴趣,更好的培养学 生的科学世界观,针对本班的实际情况,对本学期的教学情况做如下总结,以利今 后更好的上好这门课。
二、主要成绩和经验
1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个 层次中去,调动学习的积极性。
2、针对的差异和年龄特点,对进行了各方面的教育,使的知 识、能力有了较大提高。
3、本学期我对注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自 我检查的能力。
4、使学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学 具和电化教学手段。认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分掌握了知识、技能,他们 的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计,使掌握知识,形成技能,发展智力。所以企业入职工作一年总结抱歉，获取内容失败请稍后新尝试企业入职工作一年总结抱歉，获取内容失败请稍后新尝试
一年级家访小结