精选的一年级班务工作总结15篇一年级班务工作总结15篇 一年级班务工作总结
（一）： 我国教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”，是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。本学期我担任了一年级三班的班主任，应对的是活泼开朗，有思想，有感情，自我表现欲强的。我针对我们班活泼好动的特点，并进取响应学校的工作，结合了本学期月训练重点及小公民素质养成教育，开展了一系列工作。我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、习惯的培养。
1.一般学习习惯的培养。 低年级的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据的特点，首先对进行具体的学习行为训练。如在训练上课发言举手时，告诉为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)，发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使在简便愉快中养成习惯。如在训练课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导。儿歌的资料是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着教师把课上。”
“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练摆放和整理学具时，把一般顺序和方法，利用晨会，班会，让演示说步骤，同时我把文具摆放在左上角，也经过儿童的形式教给作为指导。其三，注意了良好习惯构成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，对技能的构成会产生遗忘，所以反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比比看等方式来巩固的良好习惯。在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和很多系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2.特殊学习习惯的培养。 各个学科有学科的特点，所以，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不一样，我把它们称为“特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级一项特殊的但又十分重要的学习习惯。我不仅仅指导如何握笔、运笔，并且他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制本事及稳定的心理品质的培养具有必须的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并配合养成。在和科任教师长期相处中，我逐步明白了各科教师的具体要求。
如，体游教师要求她的上课带跳绳，提前通知，要求人人准备好。再如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师构成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。所以，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
3.遵守纪律习惯的培养。 在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
4.礼貌礼貌习惯的培养。 即要求做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求执行学校的行为规范，衣着整洁，穿校服，佩戴好小黄帽，由班干部督促检查，结合评比制度，促使自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱。
二、班干部的培养。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自我首先要做好，管理他人才能服众。 如果班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议，教育他要注意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里同学中威信也高。更加让教师高兴的是班里有三名得力体育委员。
三、良好班团体的培养。 班团体是培养个性的沃土，有了这块沃土，的个性才能百花争艳。本学期，我每一天一大早，我总是跟差不多时间到校，一到学校就协助搞好卫生工作，做好晨读，这样，不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光，班里不值日的同学放声朗读，逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
四、家访工作的用心。 教师要教好，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与联系，取得协助，才能把教好。平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮同学或学习的后进生更要共同管教。树立他们的自信心，促使他们行为规范。并收到良好的效果。
五、安全教育工作的重要。 在课上，我教育遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩的不洁食品。课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作本事在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我将继续在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 一年级班务工作总结
（二）：
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。 低年级的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据的特点，首先对进行具体的学习行为训练。如在训练上课发言举手时，告诉为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使在简便愉快中养成习惯。如在训练课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导。儿歌的资料是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着教师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也经过儿童的形式教给作为指导，儿歌资料是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯构成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，对技能的构成会产生遗忘，所以反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固的良好习惯。在师生双边活动中，学习行为和学习习[由整理]
惯得到了及时提醒，督促和很多系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。 各个学科有学科的特点，所以，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不一样，我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级一项特殊的但又十分重要的学习习惯。我不仅仅指导如何握笔、运笔，并且他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制本事及稳定的心理品质的培养具有必须的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并配合养成。在和科任教师长期相处中，我逐步明白了各科教师的具体要求。如，体育教师要求他的上体育课必穿运动鞋，提前通知，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师构成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。所以，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班团体，必须具有凝聚力，吸引力，必须会给供给一个良好习惯养成的环境氛围。我就是经过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位都能把班团体的荣誉与自我的行为紧密结合，都想为团体争光。所以，不但成绩和学习习惯好，并且的本事也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴提高，不断鼓励他，在面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，并且成绩也有了很大的提高。在生活上，我更是无微不至地关心每个，帮他们削铅笔、提醒按时吃、帮点眼水，甚至呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和一齐动手弄干净。以到我们班的下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班团体 班团体是培养个性的沃土，有了这块沃土，的个性才能百花争艳。团体活动，最能培养的凝聚力、团体荣誉感。我带领进取参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每一天一大早，我总是跟差不多时间到校，一到学校就协助搞好卫生工作，这样，不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让分组出黑板报，展示各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心团体，团结同学，作风正派，有必须组织本事，开创精神和奉献精神的来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。异常是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，最终提高了干部的工作本事，让他们分工协作，使自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风。
四、成绩总结
在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。 当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的在你教育下有了很大的改变，当你被围着欢乐的谈笑，当把你当成最好的朋友，当打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服，要用自我的热情和朝气去感染，无论是服装还是言谈，都会对产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个都是一个世界，要想成为每一个的朋友，要想得到每一个的信任，需要付出很多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的! 一年级班务工作总结
（三）：
一年级班主任工作总结 2016年秋季，我担任了一年级一班的班主任。一学期结束了，我对本学期工作总结如下：
一、基本情景 我班共有34名，其中男生16名，女生18名。学习困难的有男生4名，比较调皮的有某某等。女生中爱打小报告的有某某等。
二、习惯的培养 因为孩子们大部分是幼儿园直接过来的，对一些学习习惯、课堂纪律缺乏认识。所以我在开学第一周，就和孩子们制定了班规，资料有：
1.上课不迟到，有事请假。
2.见到教师同学主动问好，下课不打闹。
3.上课铃响进教室，认真听讲，举手发言。按时完成作业。
4.下课时摆好凳子，按顺序走出教室，不拥挤，不推搡。
5.放学后，把桌子凳子摆放整齐，排队走出校门。 我用制定班规的方法，很快让孩子熟悉并适应了学校生活。
三、大胆培养使用班干部 有的人会认为一年级孩子小，不会做事。但我在实际的班级工作中发现，一年级的孩子工作热情高，正是培养教师得力助手的好时机。我班孩子4个一组，轮流打扫教室卫生，并且值日当天，也负责发放班级作业，检查班级桌凳摆放座位卫生，维持自习课纪律。除此之外，每四人中选一人做小组长，每一天收交作业，检查作业等。每四组孩子中选一人做组长头，检查组长作业。这样安排，就能够使每位的作业都有人检查督。
在平时的教学中，选出5位阅读本事强的同学，从周一到周五的早晨，领着孩子们读课文，读儿歌，读经典等。 在培养班干部的过程中，需要教师坚持去检查指导。经过一个学期的努力，我班的卫生纪律工作，在没有教师时，班级工作也能照常进行。
四、家校沟通 本学期开始，我们班召开了两次会，并且开通了校讯通和微信群，和建立了无障碍的联系，我和一向坚持着密切的联系，也经常打电话询问孩子在家的情景，对我的工作也十分支持。
五、发现问题和今后努力方向 在本期中，我根据低年级生理和心理及年龄特点，在培养学习习惯和生活习惯时，注意贴合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮忙逐步构成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。 一年级班务工作总结
（四）： 冬转夏至，紧张忙碌的一学期斗转星移，我深深感到：当一名小学教师不简单，当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般的细心，才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级，所以一个学期下来，给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。 仅有这样，才能使在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
一、培养的良好习惯。 一年级由于年龄小，自控力差，纪律涣散。 首先在课堂上从培养良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引的注意力，组织好的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒做好上课准备工作，并且在课后注意观察的行为，根据的表此刻中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯;
其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就容易多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如教师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应当是很熟了，也差不多该背下来了。
再加上还有一周七天的背诵时间，就是每一天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，并且也会经常用它来提醒自我的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他明白自我的言行; 再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体，养成教师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为学校一道风景
二、培养一批优秀的班干部。 班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培养得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都按照工作性质不一样分配给个性不一样的班干部，比如：大事、跑跑腿的交给李征崎，细心的事发报纸、收钱------交给段锦瑞，孩子们的工作本事既得到锻炼，工作质量也高。
指导中队干部抓小组长，平时小组长收作业，不仅仅要收齐，并且还要检查作业质量，不做好记录及时上报给课代表最终到教师，平时听写、小测、验收每个月跳绳情景、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程督并验收小组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就简便了。孩子的本事也慢慢得到了培养和提高。
三、培养良好的班团体构成良好的班风和班级舆论。
班团体是培养个性的沃土，有了这块沃土，的个性才能百花争艳。团体活动，最能培养的凝聚力、团体荣誉感。我带领进取参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。 每一天早及放学了就协助搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务职责到位，这样工作既简便质量又高;安排值日时也是任务到人并且规定时间：4:30必须扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。经过黑板报展示各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
四、加强与联系，建立良好的家校共建桥梁。 平时，我能关心爱护班里的每一个。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时地、主动地和联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
主动建立了班级qq群，群里的本着建立一个“健康向上的班团体为目标，”发表健康舆论，交流正确向上的经验、思想，互通有无等，极大地促进了班级工作，到目前为止，q群运行良好，并且还吸引了我班以外的和内地加入，为班级建设起到了促进作用。
五、培养一批骨干推动家校共建。 发现中有一批有文化、有素质、有本事的，把他们吸纳到委员会，充分发挥委员会的作用。经过个别交流、经过经验经验交流会等形式发挥他们的指责和作用。段锦瑞妈妈号召本事强，干劲足。凡是是要做动员工作的就找她，比如：倡议孩子们多读书、买书、收班费、买奖品、背国学的好处的宣传都找她。黎泽州妈妈热心，买书、讲价、买奖品她负责，李征崎爸爸、妈妈明白孩子学习、读书方法好，就进取鼓励他们多在群里发表教育孩子的方法，指导全体。
们之间的良流促进了班级工作，本学期至今我班孩子师生在校共同团体阅读图书十本：《不一样的卡梅拉》系列九本，《爷爷必须有办法》一本，全班团体亲子阅读四本书：《小猪西里呼噜》《小猪西里呼噜和他的弟弟》《苹果书上的外婆》《五毛钱的愿望》，已经买来了三本《时代广场的蟋蟀》《电话里的童话》《小布头奇遇记》 暑假看，截至目前，整个一年级阶段亲子阅读共十本书，每一天看几页，积少成多，不仅仅提高和孩子们识字和阅读本事，并且还大大高了亲子关系和关注孩子读书、阅读的职责。
六、们有了一个正确的方向就有了凝聚力。 平时他们会利用周末、节假日自我组织活动：跳大绳、参加音乐会、听主题报告会、搞孩子原创日记朗读，丰富多彩的活动增进了、孩子的关系，潜移默化的引导孩子健康成长，促进了班级的和谐发展。 经过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在校领导、们的支持下得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
一年级班务工作总结
（五）： 本学期我担任一年级二班的语文课教学，一学期的教学工作转眼落下了帷幕，回首起来有收获、有充实、也有遗憾，现将一学期的教育教学工作总结如下;
一、备课、上课 一年级新课程的资料多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而活泼好动、自我控制本事较差，对很多枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我每节课前都精心备课，认真钻研教材，仔细阅读参考书，结合的实际来精心设计教学过程，从来不打“无准备之仗”。教学中总是努力采用感兴趣的方法，让简便欢乐地学习知识。每节课前都要制作教学课件，辅助教学，有效地激发的学习兴趣，努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自我业务本事的提高，进取参与学校组织的日公开课活动，学习其他教师教学上的优点。
二、具体教学工作
(一)打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让能把这看似枯燥的知识学得生动趣味，又能很好地掌握，我与同组里的教师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自我能让学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对因材施教，每一天鼓励读课外书，发动与一齐，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。学校很重视的拼音学习对每个孩子进行测试，为了让每个孩子扎实的打好拼音基础，我利用每一天的课间和中午时间，对每个逐一过关，反复强化。
(二)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个写一手好字，一年级异常关键。所以，在平时的教学工作中，我异常注意对写字的要求。首先，要让写好字，作为他们的语文教师，我更注重自我在课堂板书、给做一个很好的示范。其次，从习惯方面的严格要求。如怎样握笔，坚持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好写好字的同时，我更注重有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒“注意做到三个一。打好的写字基础.
(三)培养的朗读工作总结 首先，调动读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程度上激发了读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。第三，注重自我的示范性。由于一年级的模仿性较强，所以在教读课文之前，我都要异常注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。
(四)做好培优补差的工作，提高教学质量 一个班级每个孩子都不一样，理解本事也有不一样，应对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个都能学到自我适合的知识，让他们在学习上有所提高。异常是班上的问题，我总是利用课余时间给他们补课.努力不让一个掉队.
总之，一学期的工作结束了，回首起来很是充实.孩子们从一个孩童成长为一个讲礼貌爱学习小，不能不让教师感到欣慰.反思自我的工作也有许多不足之处，我将在新的学期的工作之中，继续努力提高自我的课堂教学实效，加强对的严格要求，，努力提高的学习成绩，培养的语文学习本事和语文素养. 一年级班务工作总结
（六）：
一、以身作则，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对的教育职责更重。平时与相处的时间比其他教师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对产生较大的影响。 俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对具有一种榜样和示范的作用，会对产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级孩子，影响尤为突出。所以，在平时与相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到要做到的，教师先要做到。
比如，要求做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益的发展。
二、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是理解各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。
比如在十月份进行爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来交流展示;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当环保小卫士，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让来评一评，说一说，议一议。 此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如成语故事讲述，丰富他们的课外知识，锻炼他们的语言表达本事;元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让在互助中经过多种形式的互助活动互相帮忙，取长补短，共同提高。
三、加强班级管理，培养本事 如何在日常的班级管理中让养成良好的习惯、培养本事呢我尝试让班级管理成为大家的事，让成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的本事。所以尝试以下的做法：
1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景。
2、每个同学都有事做。 为了增强的主人翁意识，在学期初，我结合每个的特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在教师的墙上，是每个都能清楚自我的工作职责。在学期中对给人的工作情景不定时进行小结、激励，在期末进行总结、表扬，促使他们对自我的工作认真负责，履行班级小主人的职责。
3、组织各种活动，锻炼的组织本事，增强的自信
二年级活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。首先，我利用早自修锻炼小干部的管理本事。 在教师还未进教室之前，有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就能够在下一个星期当领读的小教师。这样，每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：比赛，成语接龙，书写比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的，组织本事还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。经过这样的活动，还增强了同学们的团体主义荣誉感。 一年级班务工作总结
（七）： 一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小了。一年级是学校生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：
一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，会在各方面得到提升。对于这一点，我一向在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。
我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固的良好习惯。我们班的很多同学提高是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，此刻都是教师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小宇的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。
二、关心孩子 我们班的有大部分都是留守儿童，常年见不到自我的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位。
低年级的孩子会经常围着教师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和教师分享等等；还告诉他们这几天提高了！今日和同学吵架是不应当的……在这种简便的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。
三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又提高了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会异常好。xx和xx就是这样的孩子，异常好的时候必须是教师表扬多的时候，只要教师说你有提高了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
四、加强与间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是经过打电话与们交流，遇到节假日，我还会发信息祝福他们，跟就向朋友一样，做起工作来也方便很多。 经过一个学年的班团体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班团体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位生活在团结的团体中，在团体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
一年级班务工作总结
（八）： 班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正欢乐。要构成一个良好的班团体，需要班主任做很多深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：
一、真诚、耐心，培养良好的习惯。 对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。
一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，期望大家能共同遵守。为了帮忙大家到达这些要求，我利用班队、晨会和同学们一齐学习《小日常行为规范》 ，并组织讨论，明确小该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使初步养成良好的学习、生活习惯，构成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要必须的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导，期待他们的提高。
二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自我的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情景后多次找她谈心，并及时与沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮忙同学们打扫食堂卫生。
三、家校联系，转化后进生。 对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同提高。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常经过家校路路通告知孩子的在校情景。家校共同努力为创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。
四、班级建设，共同出力。
为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自我心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家。 作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期，我会同孩子们一齐努力，把这个班级建设得越来越好。
一年级班务工作总结
（九）： 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下头我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养的良好习惯。 一年级由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小日常行为规范》，提醒做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动的进取性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
其次是让养成一些作业、读书的习惯。比如：每一天在校生给教师检查，走读生给检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用手边的课本，让他们做完作业一齐看看课外书，这样既坚持教室安静，也能够使增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自我的位子，由课代表督完成。
二、培养良好的班团体 班团体是培养个性的沃土，有了这块沃土，的个性才能百花争艳。我带领进取参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮忙收集故事参加“知荣辱树新风”讲故事比赛；选拔参加“迎六一奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领排练的两个节目都获得成功。经过这些活动使构成热爱班级的感情，并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
三、培养有管理本事的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。一年级年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的本事。
四、平时加强与的联系 本学期我把的联系电话存进自我的手机，以便随身携带，打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情景告之。在平时一旦发现在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时、主动地和联系，向他们了解情景，取得的理解和配合，共同教育孩子。们也都十分信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自我觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应当说还是比较听话的。可是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。 一年级班务工作总结
（十）： 时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班团体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一、常规教育重点抓。 刚踏入一年级的小，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使能够及早进入主角，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小守则》、《三字经》和《小日常行为规范》，学习的过程中让明白什么行为是对的，什么是不对的，使养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动，重大节日，加强的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强的荣誉感，使心中有他人，有团体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天提高”和“我最棒”等栏目进一步规范的行为习惯。对于的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行督，并在课堂上随时提醒与帮忙。
二、班级纪律要加强。 一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：
1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样既感到趣味，又有动力，并且能够在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律 课间是简便休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而简便的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面是重点。 俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生：每一天上午放学和午时放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与督。
2、个人卫生：利用晨读时间，检查的个人卫生，不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级自主化管理构成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。所以，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自我，提高的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个都是一个世界，要想成为每一个的朋友，要想得到每一个的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改善自我的工作，力求更上一层楼。 一年级班务工作总结（十一）： 时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一
（2）班的教室，应对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的们正真体会到了成长的欢乐。虽然我们的提高不是很大，可是即使是小小的提高也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一齐，喜欢和他们一齐感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方构成了默契。以下是自我对这一年来的一些回顾：
一、真诚、耐心，培养良好的习惯。 一年级的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小活，成为一个真正的、懂事的小是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位开始，从小事抓起，注重培养养成良好的学习、生活习惯，为创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措施，表彰提高，以此不断强化，帮忙初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导，期待他们的提高。总的来看，这学期提高的还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；以往让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴提高都是我值得开心和骄傲的地方！
二、相信，培养，孩子的本事。 世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“yourheartknows”（你自我明白），这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”来应对每一个孩子的每一次求助，孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是教师。这时教师不应当直接去帮忙决定他们的选择，而应当把他们看做是有本事解决困难的人，让他们用自我的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自我去体会了解！要相信自我的孩子！要明白在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人提议他们去这样或那样对付难题，但做出最终选择的应当还是孩子自我，所以从小让孩子有自我的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。我喜欢对孩子讲“yourheartknows”或“你自我想办法”让他们“回归自我”“加强自我本事”这是教育给予他们最好的礼物。此刻我们班的小朋友已经和我构成了一种默契，遇到问题自我先想办法，因为他们明白如果问我，我的回答肯定是“你自我想办法”因为我相信他们，所以他们解决问题的自主本事也在不禁意间逐渐提高了！
一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的本事，而作为班主任培养习惯和本事是最重要的。当然，这学期自我做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力！对于不足的地方自我也自觉的想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想仅有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。
一年级班务工作总结（十二）： 一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小了，是学校生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下头就本学期的工作谈一谈。
一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，会在各方面得到提升。对于这一点，我一向在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固的良好习惯。
在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现进取的，讲卫生等等我都给他们排排行，让感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。但尽管如此，我们班到此刻还仍有一部分没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。
二、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又提高了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会异常好。
班里多数同学都是这样，异常好的时候必须是教师表扬多的时候，只要教师说你有提高了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。可是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。
三、重视后进生转化工作 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不梦想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点提高，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。
四、加强与间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会经过信息平台与们交流。把提高与不足的一面告诉，们也会配合我们，共同促进孩子的提高。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。 经过一个学年的班团体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位生活在团结的团体中，在团体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
一年级班务工作总结（十三）： 本学期我担任一年级六班的班主任工作。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教育工作 对于一年级的小来说，虽然理解了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。所以，开学初我组织学习了《小守则》、《小行为规范》，学期到头，不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，并且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子
一年级班务工作总结15篇
我认为爱是无声的语言，是教师沟通思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位的性格特点。低年级的孩子对教师异常热情，经常会围着教师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天都谁提高了！在这种简便的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情景，常常会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又提高了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……
四、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、安全教育工作
1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
总之，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一年级班务工作总结（十四）： 一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教育工作 对于一年级的小来说，虽然理解了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。所以，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织又重新学习了《小守则》、《小行为规范》，学期到头，不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，并且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子 爱是无声的语言，是教师沟通思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位的性格特点。低年级的孩子对教师异常热情，经常会围着教师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天都谁提高了！在这种简便的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情景，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又提高了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会异常好。
四、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、面向全体与因材施教结合。 应对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。可是这学期来我在教学中不断地提醒自我，必须应对问题要冷静，要沉着，因为我应对的只是
六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
（一）关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一齐惊喜，一齐高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，教师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。此刻他们这两个孩子提高很大，尽管考试的时候成绩不是太好，可是至少懂事些了，学到了一些课本知识。
（二）留作业，针对个性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使教师有要求预习的任务，很多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查认读生字的时候总会有认不好，并且每课几乎就是固定那几个。所以针对以上特点的我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些我只要求他们把生字圈出来，会读会认就能够了，但我会叮嘱鼓励他们：“教师今日只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上必须都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上必须先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的本事内完成教师布置的任务，使他们初步享受到自我提高，受到教师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。
六、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
七、卫生工作，疾病防控工作重中之重 今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学习的精神面貌，并且影响着的身体健康。如果的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。所以，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求每一天饭前便后要洗手，衣服要坚持干净整洁，在教室卫生方面要求坚持做到每一天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每一天除了按时量体温，还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——作业做好了没有？身体有没有不舒服？如果发现有任何情景及时联系或到校医室看。
八、收获多多，欢乐多多 孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，那惊喜、欢乐也就越来越多了。如我班在
九、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对的热爱不可无，但对的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、班级工作有布置，无落实，使个别容易钻空子。如每日明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些很失。
3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。 以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、及的信任使我背负着职责，是强烈的职责心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让紧紧凝聚在班团体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
一年级班务工作总结（十五）： 本学期我担任了一年级
（2）班的班主任。班里共有有65名。其中男生32人，女生33名。在学习方面学习进取性强，完成作业进取，关心团体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐帮忙他人，异常是在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。现将工作总结如下：
一、思想教育工作 对于一年级的小来说，虽然理解了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。所以，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任教师组织又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对进行教育。
二、安全教育工作 大家明白，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长异常重视安全工作。所以，本人在学期中异常重视了对的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情景便及时向校领导反映。经过自我的努力，本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对进行安全教育，教育作好防范措施。
三、卫生工作 我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学习的精神面貌，并且影响着的身体健康。如果的个人卫生搞不好，就会直接影响自我的审美观。所以，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求每一天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每一天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
四、与间的交流工作 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要的理解和支持。期中总结交流的时候，听杨教师说把的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与联系起来真的方便多了，也能很快明白这是谁打来的电话，当你叫出某某的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
五、存在的问题
1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的提高仍不突出。
2、的不能坚持做到教师在和不在时一个样。 可是，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自我更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。最新一年级班务工作总结15篇可以看看这篇名叫小学一年级班务工作总结的文章，可能你会获得更多一年级班务工作总结15篇
以下是的一些我们精选的小学一年级班务工作总结小学一年级班务工作总结
（一）作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 习惯的培养
1、一般习惯的培养。低年级的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据的特点，首先对进行具体的学习行为训练。如在训练上课发言举手时，告诉为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使在轻松愉快中养成习惯。如在训练课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，让演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固的良好习惯。在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导如何握笔、运笔，而且他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的上体育课必穿运动鞋，提前通知，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，不但成绩和学习习惯好，而且的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断他，在面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个，帮他们削铅笔、提醒按时吃、帮点眼水，甚至呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和一起动手弄干净。以到我们班的下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体班集体是培养个性的沃土，有了这块沃土，的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养的凝聚力、集体荣誉感。我带领积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟差不多时间到校，一到学校就协助搞好卫生工作，这样，不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让分组出黑板报，展示各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了干部的工作能力，让他们分工协作，使自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
四、成绩总结在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的在你教育下有了很大的改变，当你被围着快乐的谈笑，当把你当成最好的朋友，当打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服，要用自己的热情和朝气去感染，无论是服装还是言谈，都会对产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个都是一个世界，要想成为每一个的朋友，要想得到每一个的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！小学一年级班务工作总结
（二）
一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教育工作对于一年级的小来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织又重新学习了《小守则》、《小行为规范》，学期到头，不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天都谁进步了！在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、面向全体与因材施教结合。面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是
六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
（一）关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。
（二）留作业，针对个性特点。 由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查认读生字的时候总会有认不好，而且每课几乎就是固定那几个。所以针对以上特点的我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。
六、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
七、卫生工作，疾病防控工作重中之重
今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学习的精神面貌，而且影响着的身体健康。如果的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了按时量体温 ，还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——作业做好了没有？身体有没有不舒服？如果发现有任何情况及时联系或到校医室看。
八、收获多多，快乐多多孩子们渐渐地长大，他们的本领也越来越多，那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班在
九、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对的热爱不可无，但对的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、班级工作有布置，无落实，使个别容易钻空子。如每日明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些很失
3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、及的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位，永不放弃。 在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
小学一年级班务工作总结
（三）本学期是本班入学的第一个学期，在各个方面，还不太适应，所以搞好班务工作是本学期的重要任务。为了使更快更好的适应本校学习和生活，为了创造良好的班风，我主要做了以下工作。
一、亲近，研究；展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究是教育取得的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的等等。在亲近与研究的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、注重养成教育良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个的常规训练。一年级正是养成教育的最佳阶段。学期一开始，我首先对进行思想教育，让他们明确校规，校纪。要求每位同学背会《小守则》，了解〈〈守则〉〉内容，成为他们行为的指南。同时在校时要表现好，能自觉抵制不符合学校规定的行为，为班级教育、教学开了好头。训练的内容包括《小守则》和《小日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
三、加大安全教育的力度。在培养良好学风中，还狠抓了安全教育，增强了安全意识。让熟悉交通规则，熟记交通标志。上学，放学遵守路队。经常给讲解，比较什么事危险不能干，什么事不道德、不诚信，应远离。引导懂得安全重于一切的道理。故一学期平安无事故。
四、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步
在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。()此外，还注意了关心的身体健康，教育坚持体育锻炼，注意卫生保健，提高身体素质。关注的业余生活，发展的兴趣爱好和个性特长等。
本学期，主要通过以上几方面工作对每个的健康成长全面负责。工作中也有很多不足的地方，有待于今后继续努力探索、改进、提高。最新小学一年级班务工作总结可以看看这篇名叫2018最新小学五年级班务工作总结范文模板的文章，可能你会获得更多小学一年级班务工作总结以下是的一些我们精选的2018最新小学五年级班务工作总结范文模板
2018年关将近，社会各行各业都在忙着准备年终总结报告吧，你是不是已经焦头烂额？不要急，今天小编整理了一些关于小学五年级班务工作总结的范文模板供大家参考，希望可以帮助到有需要的朋友！五年级班务工作总结五年级班务工作总结
（一）：时间一晃而过，弹指之间，本学期已圆满结束，在这一学期，我担任五年级班主任工作，我始终遵循的教育方针，团结同事，为人师表，始终确立以人为本的教学思想，重视的长远发展。回顾这一学期，班级工作在班干部的指导带领及全体同学的共同努力下，各方面都开展得卓有成效，同学们构成了用心向上，团结同学，热爱劳动的良好班风。但是并非每个方面都很理想，其中也出现了不少问题。相信经过我的认真分析、总结和改善，以后的工作必须会迈向一个新的台阶。现对班级工作总结如下：
第
一、培养和选拔班干部。一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地透过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心群众，团结同学，作风正派，有必须组织潜力，开创精神和奉献精神的来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。个性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，最后提高了干部的工作潜力，让他们分工协作，使自己管理自己，逐渐构成具有本班特色的优良班风。
第
二、加强思想教育。学习是的主要任务，教育学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我用心地和科任教师互相交换的学习状况，反映对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对的要求，调整的作业负担，避免负担太重，影响其他方面的发展。另外，要从的实际出发，透过的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
第
三、注重对后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但无自信心，较懒惰。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪，多与联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班群众的建设。
本学期取得了一些成绩，有些的学习进步了；有些改了一些不良习惯。当然仍有很多的不足，在实际工作中，还有许多做法值得我探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在校园领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶。五年级班务工作总结
（二）：小学五年级班务工作总结时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。回首教育教学工作，吸取教训，总结经验，以便指导以后的工作。
在2011----2012学年度里我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：
一、关爱，珍惜师生缘，和孩子共同进步。尊重、理解、信任是消除教育盲点的基础。尊重要尊重的人格，只有这样，才能与教师缩留意理距离，才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
在这一年里，我班的在行为规范方面有着明显的进步。懂礼貌了，明白讲礼貌了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮忙。我班的也能持续教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
二、抓班风，促成长，构成群众凝聚力。班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部务必先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。从本学年的成果来看，效果比较好。
本学期中，我根据校园工作安排和本班实际状况，大力推行生本教学模式，拟定全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强群众的凝聚力和动力。然后，要对每一个拟定切实的个人远、近期目标，将群众的动力落实到每个身上，帮忙和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。
三、安全工作常抓不懈。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的身上，既有中年级的特点，又有高年级身上的叛逆性了。所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱安全的重要性，既叮嘱不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班的基础来说，虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。
作为班主任，管理班级事无巨细。我关心的学习，但我更关心他们的身心健康与发展。在教育教学过程中，我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在必须的问题，比如遇到犯错误，有时比较急躁，和一部分沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了很多“头疼”，多了不少“惊喜”。
在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！五年级班务工作总结
（三）：五年级下学期班主任工作总结岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我按照校园教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好的思想工作，要求以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求养成课前做好准备工作，上课要求学会倾听，及时掌控课堂秩序。让在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录的课堂纪律状况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定的点滴进步，提高其重视度。最后，了解各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培养建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。
2、充分锻炼潜力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每一天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与协商，实行自愿承包，职责到人。
二、培养的兴趣，发展的特长，为班级争荣誉。除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与沟通好，做好，的思想工作，让他们用心的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在校园组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解，努力培养“心中有群众，进步靠自己”的班群众。根据的思想实际状况，与校园的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个的常规训练。使逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和用心的学习态度，不使一个掉队。务必使每个具有服从群众，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、与各科教师加强联系。用心主动和各科教师联系，协调校园各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
五、家校联系，构成教育合力本学期充分利用手机和随时联系，把孩子在校的一些状况及时反馈给，让对孩子在校园的状况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动的参与性，主动性，和老师，校园构成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，校园在心中的良好形象。
总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。五年级班务工作总结
（四）：五年级第一学期班主任工作总结着名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙，互相鼓舞着、照顾着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班群众对每个的健康发展有着巨大的教育作用。构成一个良好的班群众，需要每一位班主任做超多深入细致的工作。我在这学期中主要做了以下几点：
（一）深入生活实践证明，班主任走进的生活，有利于全面了解的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。同时，在与日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。当然，班主任的管理决不是“巡警和看守式”的，而是与情感交流、对循循善诱的过程。孩子们期望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，期望得到教师的尊重、爱护和关心，期望能直接得到班主任的多方面指点。我抓住这一契机，深入，对他们充满热情，他们便对我产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。
（二）用自己的双手给做出示范在校园，与接触最频繁的是班主任，受班主任的影响也最大。理解班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使“耳濡”和“目染”.久而久之，才能产生影响的巨大效能。我们大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我既不批评，也不言语，而是躬身--捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的垃圾桶。
从此后，教室地面开始清洁起来。在以后校园卫生随机检查中，我们班也多次获得卫生流动红旗。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”.工作面广量大，要想取得好效果，班主任务必抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，随手关上一扇门窗；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育比赛中，及时为递上一条毛巾、一杯糖水；发烧了，用手测一下的额温……诸如此类的细节和动作，都能给以用心的心理暗示，成为仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。
（三）加强与之间的联系老师要教好，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与联系，取得协助，才能把教好。我班学习有困难的和学习懒惰的较多，平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮、学习懒惰的同学更要共同管教。从目前的效果来看，取的了必须得效果。
1、充分利用《致的一封信》总结阶段性的工作，指出需要配合的地方。本学期，我班共发出8封《致的一封信》，从学习习惯的养成、健身计划的实施、卫生的持续、安全防范、复习计划、家庭教育调查等多个方面向作出了总结和提出了要求。根据反馈的状况，大部分家庭都能根据要求用心落实，取得了良好的收效。
2、开会或请个别到校。这是做好家校联系的最直观的手段。本学期我班召开了两次会，会前，我做了很充分的准备。会上，与探讨了如何培养孩子良好习惯、如何帮忙孩子改正一些常见的缺点等问题。会后，很多也集思广益，提出了很多建设性的意见和推荐。
3、及时通电话与联系。电话联系比较迅捷，也比较能抓住问题的关键。针对班级一些特殊的同学，与经常持续电话联系，彼此交流家校状况。针对个别事件：如同学未请假也未到校的状况；连续几天作业不能及时上交的状况；近日思想行为，身体状况异常等状况，都会及时与电话联系，反映状况。有些也习惯主动打电话给老师，反映孩子的状况。
4、透过网络发信息与取得联系。例如作业的发布，校园的临时通知、通告，学习方法技巧，在学习上存在的问题等等，都能够透过这个网络及时发布，让每个对自己孩子在校园里的学习状况、学习进度以及存在的普遍性问题，都及时掌握，以便采取相对应的措施。
5、透过班级博客这个平台与进行交流。这个平台最近有很多都能用心参与互动。到班级博客浏览、留言、发博文、传照片，利用此平台加强与老师的交流，感受班级文化的建设，学习家庭教育知识。
孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”.班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同状况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
五年级班务工作总结
（五）：是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。应对，祖国的未来，我们要做一个真正有好处的班主任，素质教育要求我们要面向全体，为服好务，使的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。在过去的一学期里，我们班在校园的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面也取得了一些成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好的思想工作，培养良好的道德品质，净化的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好的思想工作从两方面入手，一是重视每一天的晨会课，用好晨会课;二是重视与的思想交流，多与谈心。重视晨会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风、学风，为带给一个好的大环境，重视的是的共性。为配合校园各项工作的落实，我们班用心开展了许多有益于身心健康发展的活动，让在活动中明事理、长见识。自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会课对进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起的反感，容易为理解，能切实帮忙澄清思想上的模糊认识，提高的思想境界。我常利用课余时间和促膝谈心，及时对进行针对性的教育。用个人的魅力征服，用自己的热情和朝气感染。体此刻学习、生活的方方面面。做任何事情，必须要从的角度去思考，为利益着想，才易于理解。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班群众。五年级的思想、心理发展、变化很快。因此，对的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对自治自理潜力培养的力度，透过各种方式，既注意指导进行自我教育，让在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质;又注意指导如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力，放手让自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和融入一体;还注意培养的自我服务的潜力，让学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的建设者，而不是"包袱"。在这点上，个性值得一提的是班干部的选用，这是让自治的重要途径。班主任的管理代表的是校园的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和理解的时候，透过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又及时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体共同发展。培养担任班干部，是培养潜力、提高素质的一种很有效的
方法，如培养其组织潜力、管理潜力、社交潜力、语言表达潜力等，还能够培养其关心群众、关心他人、乐于奉献、用心进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数全面发展。透过班干部管理班级，让自治自理，培养、锻炼的管理、自制潜力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的用心因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的，一方面能够选一些能辩明是非、有潜力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮忙;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想
状态，用真诚的心去关怀、去帮忙他们，他们是明白的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、用心主动地和各科教师联系，协调校园各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育，让懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用晨会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
五年级班务工作总结
（六）：时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级的孩子已经相处了近一学期的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照校园和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，认真开展感恩教育，以《小日常行为规范》、《小守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级之间团结友爱，每个都能做到用心向上。
一、完善班级干部组织，真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作潜力强，有必须凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，透过自我和他人推荐、自主投票，充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了的潜力，班级秩序井然。如让职责心强、肯吃苦的王辉同学任卫生委员后，他不仅仅能及时督促值日生做好值日，而且每一天空上下学都能主动带动其他捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况持续持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的刘小龙同学担任学习委员后，他不仅仅能及时的收发作业并对上交作业的具体状况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他预习功课，并能时刻严格要求自己，做的表率!帮找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅仅信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围。开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示才艺两方面下手，期盼给布置一种简单、愉悦的班级氛围，帮忙树立自信和培养班级主人翁的职责感，从而促进班级和谐、健康的发展。如针对此刻孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面我启用雷锋作为班名，号召学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神；针对多数不自信更缺乏相互的鼓励和欣赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告诉五年级的每一个就应微笑着应对一切，那样的自己才是最棒的，同学之间只有相互的鼓励和欣赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的！在班级内超多的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五年级！
三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设本学期，结合校园校园的每周工作安排，我利用班会、晨会时间对进行思想教育，陶冶的道德情操，增强道德意识，从而使爱护、保护校园、教室的一切设施为班级争做好人好事。并透过学习《小日常行为规范》和《小守则》，让每个明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥群众的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召相互督，对仍然购买“三五”食品的同学群众进行一句话劝说，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的在班务日志中给予记录、奖励，作为优秀评优评先的标准等。这样一来大大促进了良好行为习惯的养成，为良好班风的构成奠定了基础。
四、开展丰富多彩的活动，全面发展素质丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高素质的重要途径。本学期，我鼓励用心参加校园组织的各项活动，在校园组织的各项活动中，本班均有不俗的表现。在参加镇上举行的美文朗诵比赛中，我们先在班内进行激烈的筛选，然后进行认真的指导，最后参赛时，我们班的杨丹同学获得了全镇二等奖的好成绩！这让我们班的每一位同学都很开心！
还有就是我们班在庆六一活动中的精彩演出，在此项活动中，我充分发挥的主动性，让自己发挥特长，自编自演，先在班内进行彩排，然后，选出优秀的节目在校内表演，在全校的庆六一活动中，我们班的每一个节目都迎来了阵阵掌声，看到孩子们那天真烂漫、兴高采烈的神情，我不禁发自内心的欣喜！
五、加强学习管理，全面提高成绩本学期，我首先向进行学习目的教育，透过多种形式，让明白学习知识的重要性。从而调动了学习的用心性和主动性，使他们上课认真听讲、用心思考、用心大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培养的兴趣，让自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，应对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进行辅导；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每一天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最后取得了满意的成绩。
六、走进心里，做的良师益友五年级的大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为的益友某种程度上比良师更重要。为了削减与我交流的压力，我给带给了多条交流途径：能够给我递纸条、直接找我和我交流，这样能够选取适合自己的交流方法，对的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪，对自己误解的行为更是会主动给道歉等。努力让“亲其师而善其道”！
一年级班务工作总结15篇
总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中就应做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有必须距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。五年级班务工作总结
（七）：这是我大学毕业来到xx小学担任班主任的第二年，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，我认为班主任是班级的组织者和教育管理者，是健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是繁琐的，也是光荣的，有乐趣的。我注意加强思想教育工作，把习惯养成教育工作放在首位，认真组织好班队会，重视《班主任手册》的利用。利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发热爱队组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班分为八个小组，设立评比栏，每周一小结，每月一总结。强化安全教育。经常随活动并时时督导，不让松懈。组织开展各种活动，让明白安全活动不仅仅关系到自身幸福，也影响他人幸福。加强对途中管，尤其是夏季是溺水事故多发期，建立了一整套巡查制度，确保安全。
一学期来我主要抓了这些方面的工作
一、班群众建设我班都是来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。在经历了
一、二年级最顽皮的年龄阶段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养为群众服务的意识和群众利益高于个人的意识。明白自己身处在群众之中，就应为群众做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着的品格构成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育要爱校园，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养的群众荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得校园的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。当班级如现问题，犯了错误，我都要和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，们有了比较强烈的群众荣誉感，班级整体风气用心向上，充满了活力。
二、班干部培养一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班群众中十分重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。透过竞选，选出班级喜爱的班级干部，更主要地培养了用心竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的能够继续留用，一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，透过这一措施每名班干部养成了用心为同学服务的意识。同时我继沿用校园颁布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在必须程度上促进了之间的合作精神，让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，此刻我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，用心组织好班级的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪，多与联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班群众的建设。
四、用心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护视力，增强的体质，提高的学习效率。五年级学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与感情的交流。
五、建立奖励机制，发现的闪光点
作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。比如我班的陈松，学习基础差，但是它参加群众活动用心，在校园举行的篮球比赛中表现优异，群众荣誉感强烈的他受伤也不肯下场休息，我表扬了他这种精神，但要求他务必下场休息，他十分高兴，在以后的学习当中他一向表现了比较用心的状态，并且认真地完成了作业。期末也取得了不错的成绩。
六、用爱搭建我与间的桥梁
1、爱就是了解。我了解从了解家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。在生活上、学习上对学困生多照顾，让他们感觉群众的温暖，成绩自然有提高，我班期末考试数学个体最高涨幅达40分之多。
3、爱就是尊重。尊重、理解、信任是消除教育盲点的基础。尊重要尊重的人格，只有这样，才能与教师缩留意理距离，才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是职责。教师的职责不仅仅在于教授知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在必须的问题，比如遇到犯错误，有时比较急躁，和一部分沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
五年级班务工作总结
（八）：本班现有41名，百分之七十的学习比较自觉，尚有百分之三十的学习主动性不够强。五年级是小活学习的最后一年，也是小学阶段学习最重要的一年。故根据本班实际状况，结合新《纲要》与《校园工作计划》，我班制订了如下工作计划。
一、班级存在的主要问题及原因：
（一）问题：从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：
１．为实现目标而努力的程度不够。２．对干部的满意程度不够。３．班级遵守纪律不够。４．一些学习态度不够端正，方法不够科学。５.班级重视并发展的兴趣爱好不够。
（二）原因：１．对群众目标管理的参与度不够。２．干部以身作则不够。３．自律程度不够：（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；
（３）学习成绩较好的在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。４．学习方法不够科学，一些缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。５．一些不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；（２）较多怕苦畏难，训练不够。6．家庭教育上的问题。（１）留守孩多，管人对留守孩的学习严格要求少；（２）少数对子女期望值低。
二、班级的主要目标及主要措施
（一）目标：１．为实现目标而经常努力者要上升到９０％以上。２．对干部全满意和多数满意者要上升到7０％以上。３．反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到6０％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到5０％以上。４．学习态度优秀和良好者要上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由要上升到6５％以上。
（二）主要措施
1.完善组织机构。开学初，由民主选举班干部。
2.完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。
3.平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导实施目标。
4.精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；
5.完善多样化小组，安排每周活动时间。
6.加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作
7.定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。
三、逐月工作安排九月份
1.报名注册，做好保学控流工作。
2.对进行思想及安全教育。
3.9月10日开展庆祝“教师节”活动。
4.民主选举班干部。十月份
1.10月1日开展庆祝“国庆节”活动。
2.进行安全、卫生教育。
3.开展“我爱读书”活动。十一月份
1.组织好开放日。
2.开展“我是劳动小能手”活动。
3.进行班务小结。十二月份
1.准备“元旦”汇演师生共同创设节目。
2.进行“人人守信”演讲赛。
3.开展体育竞赛活动。2006年元月份
1.庆“元旦”节目汇演
2.期末综合素质发展测查
3.做好学期测评工作，撰写评语，完成各项总结二月份安排好寒假生活五年级班务工作总结
（九）：
岁月如梭，光阴似箭，2008年上学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声，在上级领导的关怀下，在校领导的直接领导和帮忙下，我担任七
（3）班的班主任，较顺利地完成了校园交给的各项任务，并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，寻找不足，现小结如下：
一、狠抓的政治思想工作。
1、每一天下午利用夕会时间，给总结一天的得与失，讲名人故事，宣读《中日常行为规范》和《中守则》，让他们的思想觉悟每一天都有一点进步。
2、开展班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教育端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。
3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的叫到办公室单独教育，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。
4、利用来校了解学习状况的机会，与交流，了解在家中的状况，讲述在校的状况，对有一个更全面的认识，在了解本质的状况下再次教育。
5、利用给讲评周记的机会，结合周记资料、《中一日行为规范》对进行了言行礼貌的教育，群众主义教育以及坚定学习信念的教育。思想工作能够说是一切工作的生命线，思想工作正确与否，决定了同学能否健康地成长，能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中个性注意到充分了解的思想现状，注意把好，中，差分成三类，分别对待，帮忙他们解决学习，生活中的困难，使刚步入初中的同学能充分认识到本学期基础对自己一生的重要好处，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以说服教育为主，充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的进行有效的教育，给他们以改正自新的机会。针对班级特殊同学的个别状况，比如盛日伟，杨建栋，陈权等，能做到区别对待，尤其是盛日伟，该生是十分怕做作业，而且屡教不改。我一是紧盯不放，二是发动其他同学对他进行帮扶教育，效果尚可。
二．纪律、常规教之家调整班委会成员，挑选有职责心、热爱群众的担任班干部，分工明确。选了两名治保委员，主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏、打架斗殴的现象，要及时制止并报告老师。每周轮流一个班干部值周，填写班务日志，将班上一天发生的事，表现不好的同学记下来，星期五放学后交班主任审查。采取积分制，对遵守纪律的加分，不遵守纪律的减分，学期末评出三名表现好的同学，分别奖励。教育上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，用心思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，在争红旗的活动中，勇
由;之家为您精心整理，如果您觉得七年级班班务工作总结-页1不错的话，请把七年级班班务工作总结-页1加到您的收藏夹里面或告诉你的朋友。争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的建设有了明显的好转，透过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守校园的各项规章制度，采用十分时期十分制度，不失时机地对进行教育，使的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步。用心做好家访工作，及时地加强双方的联系，做到了有的放矢。开学之初，我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动，使们强化了什么是就应做的，什么是不就应做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事有较强的针对性。
三、爱国主义教育平时教育要尊敬国旗、国徽、国歌。对有损国格的言行坚决反对和抵制，利用十六届
五、六中全会精神教育、鼓舞。充分合理利用有利时间，对进行爱国主义教育，用心宣传的方针政策，学习马列主义，思想，邓小平理论，三个代表重要思想，使他们在言行上和中心持续高度的一致。促使他们树立正确的世界观和人生观。
四、安全卫生教育
针对的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，个性是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保在清洁的邓小平中学习和生活。
五、狠抓的知识教学。七
（3）班同学的各科较差，学习潜力差，学习习惯差，什么事都无习惯。为改变这种状况，我付出了超多的精力和时间，并取得了一些成效。开学初我首先召开班干会，组织他们分析班级学习状况，学习的动态，了解的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。然后又将分门别类，一类是肯学，想学，有潜力学好的，比如单丽玲，董重阳等，让他们和差生配成对子，带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来，一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的，如陆进等同学；对于此类学习我主要是透过及时了解他们，帮忙他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的，比如王金昀等同学主要是能过教师，校园，家庭，三管齐下，配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类的会议，对优等生肯定成绩，提出更高的要求，对中等拉一把，鼓励他们放下包袱，开动机器，争取透过一段时间的学习，争取赶上中上游的，对“差生”进一步鼓气，善于发现他们身上的闪光点，表扬他们，同时，注意对他们提出阶段性要求，阶
段性总结，这一阶段到达目标后，再提出新的目标，鼓励他们的创造再辉煌。
六、差生的转邓小平作面临的严重两极分化，如何转化差生一向是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，用心配合其他任科教师和，共同做好的思想转邓小平作，差生的转邓小平作，做了超多的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情。及时用心开展各种丰富有益的课外活动，陶冶了的情操，提高了的综合素质。
七、重视自身的管理意识的构成和强化，尤其是学习方面。在本学期更为紧张的复习和考试活动中，我专门设计制作了历次考试成绩和优劣状况分析比较表，抓住重要的考试，请自己分析，取得了较好的效果。
八、根据小班化的教学新特点，在今年的下半年的教学工作中，我能联合教师群众，精研状况和教材编排体系，尽量获取最大效益。总之，这一学期对进行的多方面的教育，取得了必须的效果。但也存在一些问题问题：
1、管班时间少，和直接接触时间少，因此对的了解不够深入、全面。
2、家访的机会少，很少和应对面直接沟通。
3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。
4、对管得较紧，文艺
时间较少。九改善措施
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。
2、深入中，关心他们的生活、学习，从实际状况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。
3、定期对班上部分的家庭进行走访，和直接沟通。
4、坚持每周给布置周记，反映班群众内部的事情。
5、定期在班内举行文娱活动。对于在本学期班务管理中不足之处，我必须严格按照改善措施执行，不断学习，不断改善，积累经验，争当优秀班集.
五年级班务工作总结
（十）：小学五年级班主任工作总结本学期，我继续担任五年
（3）班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习，研究班主任工作策略之外，我还注重情感激励，发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。在付出超多繁杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我思考到自己是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。就应说，班主任工作天天都在做，难以计数，所以此刻只选些重要的、有特色的加以汇报：
一、班级日常管理工作常抓不懈
1、的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期，我继续落实好《中小日常行为规范》、《小守则》的学习，使逐步构成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和用心的学习态度，争取不让一个掉队。
2、督促班干部按时总结纪律、保洁状况。及时表扬班里的好人好事，让以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。透过丰富多彩的课外活动对进行群众主义教育，如利用各种比赛培养的群众荣誉感，增强班级的凝聚力。
3、配合少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求要注意倾听每个人的谈话；要求在课前务必做好课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，安静等待老师来上华考范文网的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响群众的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会简单自如得多。好的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响群众的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会简单自如得多。
4、为了培养的安全意识，我经常教育在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏；在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。
5、架设好校园与之间的沟通桥梁，是促进各方进步的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让在家校的共同督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，经常与联系，取得协助。这学期我家访47人次，取得了必须的成效，个性是几个顽皮和学习散慢的同学，在和我的共同努力下，已经改变了很多，成绩上升较快。
二、结合校园德育主题活动，协助开展各项专题教育工作
1、结合校园每月的教育主题，指导出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育健康成长的舆论宣传阵地。
2、校园开展了“感恩我们在行动”的活动，我指导尽情地把自己的感激和喜爱用语言表达在日记上。透过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教育。
3、在“六一运动会”比赛之前，我和精心挑选选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在比赛中发挥出色，获得了二等奖。
4、本学期，校园创造性地开设了“礼仪银行”体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。“礼仪银行”行长竞选活动是整个系列活动启动标志，竞选活动之前，我发动在华考范文网班刘鹏和卢敏新同学精心准备的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热烈的掌声。
班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又十分重要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一向在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，仿佛是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。
班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又十分重要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一向在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，仿佛是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。
五年级班务工作总结（十一）：五年级班务工作总结时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这一学期我主要目的是强化班级管理意识，将班级管理再上一个新台阶。
一、抓好教学工作本学期在担任本班语文教学工作中，我首先熟悉教材大纲，了解学习状况及特点，然后认真备课，好多时候教新课之前回家在网上搜索更好的能引起兴趣的优秀教案实施与教学之中，久而久之，学语文的兴趣浓厚了，一提起上语文总是大喊“ye”。的基情感染着我，是我倍感珍惜，总是努力上好每一节课，对于的作业我也是全批全改，并及时帮忙纠正，作业本实行面批，指出作业中的优缺点，鼓励他们一次要比一次作的好，当有错题时，我总是不厌其烦予以讲解，时间长了从做作业中找到自信。学习成绩随之提高。
二、进一步抓好的行为规范教育，常规教育抓好的安全教育，利用升国旗，班队会时间强调安全的重要好处，讲现实生活中的有关事例，并制订安全条例，实行安全管，增强安全意识，并组织开展相关活动。抓好的卫生教育，俗话说：病从口入。讲究卫生既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，手脸勤洗，课桌勤清勤摆，.
2、班级卫生：每一天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生督岗，进行检查与督，对于主动及时打扫卫生的一个轮回表彰一次。
3、“人人争做环保小卫士”教育。
三、抓好班级纪律教育一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:
1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于将文字内化为行为，我们班的宗旨是说到就要做到。
2、课间纪律：课间是简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我针对的年龄特点，根据校园的安排推荐，采用共同参与的方式，开展跳绳，踢毽子，打乒乓球等活动，使既健体又受教育，还能增进之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒要注意的危险活动和场地，寓教于乐.
四、抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法
1、抓好班级小干部队伍建设，使他们成为老师的好助手。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。
2、每周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解的思想状况，及时采取措施，指导改正不足。
3、透过电话联系，走访等形式与互通信息，了解校外活动表现状况，力争家校互动，发挥的作用，促进全面发展。
五、重视对后进生的教育工作针对每一个的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个都能得到充分的发展。帮忙他们制定学习计划，并透过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
六、营造向上氛围根据五年级的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让参与班级管理，培养的组织潜力和职责心，使每个都有成功的机会和成就感。培养的参与意识，带给显示才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力，体现的主体地位，发掘创新精神。
总之，在本学期教育教学工作中我尽力做到了严格要求自己，严格要求顺利圆满完成教学任务，但在这复杂的班务工作中，难免有疏忽不足之处。我会虚心征询同事及的意见和推荐，并努力改善。五年级班务工作总结（十二）：五年级班务工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间一学期的时间又过去了。我们五年级在全体师生共同努力下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨……为了更好地开展班务工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：
一、坚持不懈抓常规管理，构成良好班风一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好群众的构成及各方面的发展。作为班主任，我始终坚持从小事抓起，抓好常规管理，培养良好的学习、生活习惯，为创设一个和谐、整洁的学习、生活氛围。学期初，我就根据班中的实际状况，认真落实校园本学期“三不”（不带纸片出教室，不留垃圾在校园，不带零食进校园）教育理念，加强礼貌行为习惯教育。并结合每个的特点确定班级岗位负责人。如：红领巾佩戴检查员、班级卫生检查员、课间活动安全员、路队管理员等。同时，我每一天坚持一到校，先进班，深入，观察他们的学习活动，发现问题及时解决，并随时与班干部交流，了解班级状况及的思想动态，促使他们向好的方面发展。
二、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律。首先做好的思想工作，要求以同等的眼光看待每一门课程。其次，采取相应的促使及奖惩。要求养成课前做好准备工作，上课要求学会倾听，及时掌控课堂秩序。让在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录的课堂纪律状况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定的点滴进步，提高其重视程度。
2、规范早读、午休纪律。本学期一开始，我就和我的搭档董老师继续对的早读，午间学习活动做了周密安排。早读：在老师来之前，分语数英由课代表负责组织学习（读书、写作业或领读单词等）。午休：分时间段安排复习功课，完成作业，休息。由指定的负责。经过老师的督促检查，这一好的习惯已初步养成。班内追逐打闹的人少了，静下来看书学习的人多了。
3、在班级中树立学习的榜样，让们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、加强安全教育，防患于未然本学期中，能够针对季节特征带来的诸多不安全因素，对的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前等机会及时对进行防溺水、防火灾及防交通事故等安全教育，力争让每一位都能从小有较强的安全意识，使每一位都能健健康康的幸福成长。半年来，在全体师生的高度重视下下，没有发生任何安全事故。
四、用心参与各种活动，增强班级凝聚力。本学期，我组织用心参与校园和少队开展的各类活动，如“大合唱”比赛、“跳绳比赛”、“学会感恩”演讲比赛等，为构成良好的班风，养成良好的行为习惯、礼貌习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级内开展“手拉手”、“一帮一”、讲故事比赛、写字比赛等活动，调动了同学们学习的用心性，增强班级凝聚力。
五、注重家校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对教育离不开的配合。所以在会时，我向各位提出：不论多忙，都要抽空和孩子交流，了解他们的思想动态；要随时翻看的家庭作业本，检查一下他们的作业完成状况，不要求检查每道题，只是要让明白在关心他们的学习，自己务必认真完成每一道题，不认真，父母会检查出来的这种意识，这也是培养良好习惯的一个方法。在开学初，我就告诉同学我的电话号码和手机号码，方便和我联系，我也随身带着们的联系电话，一旦发生什么事情，能够随时和联系，让了解的状况，帮忙共同对待孩子的进步和存在的问题，同达成共识，充分调动的用心性，配合校园教育好孩子。
六、班务工作存在的问题及以后努力的方向：
1、班级无经费来源，班级奖励有些单一，对的奖励以口头表扬为主。随着孩子年龄的增长，效果已不是最佳。
2、虽然在后进生的转化上花了不少心思，但是效果仍不太明显。
3、教育的耐心还不够，个性是对待有不良习惯而又喜欢反复的，就会烦躁，处理方法简单。反思自己的工作，我认为以后应从以下几方面努力：
1、大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；随着的年龄增长，要增加青春期教育。
2、在教育过程中还应多和（尤其学困生）沟通，首先让他们看到孩子在学习中的期望，再帮孩子树立信心，齐抓共管，共同提高。
3、多向同行们虚心学习，请教管理班级的方法，使自己的班务工作做得再简单点。
4、与科任老师密切配合，力争学习科目均衡发展。
总之，在教育“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的这天，深感任务之艰巨。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的工作方法，我相信会和我一齐进步！五年级班务工作总结（十三）：一年的教涯，使我深感：人才培养，务必从小抓起。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。小学是基础教育，是基础工程，只有打好坚实的基础，才能培养健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质.
在这个滴水成冰、地动天寒的季节里，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
一、基本状况概述。我班有25人，女13人，来源于居峪，槐树，标湖，前湾四个村。透过上学期的要求，培养。此班思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班群众，个个能为班群众争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩苍诼岣摺４税喔刹吭鹑涡那浚形蠹曳竦木瘛Ｎ郎馐侗冉锨浚己玫奈郎肮咭丫伞５泊嬖谧乓恍┎蛔悖挪钚饨洗螅嬖谧叛现氐牧郊只徊糠纸邮苣芰ζ偷难己玫难跋肮呙挥醒桑峡翁沧呱瘢谂《鳎枷肟靶〕怠保饕堤炔欢苏樾粗柿坎睿侠窒笱现亍br》
二、主要成绩与经验。
1、做好开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，构成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识，培养良好的卫生习惯。
6、用心配合校园开展各项活动。
三、主要做法。
1、开学后及时对进行思想教育，把心受到校园，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据校园对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好的思想工作。
8、用心参加校园组织的各项活动，有为班群众争光添彩的意识。
四、存在的不足与今后努力的方向。
本学期的班务工作有必须的成绩，但也还存在一些不足。如：本年级的年龄比较小，自制潜力较差，没在老师的督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加出色。五年级班务工作总结（十四）：一年来，我根据校园德育处和大队部的教育工作计划，针对的年龄特点，用心开展以爱国主义教育为主线，以培养良好的行为规范和三自潜力为突破口的系列教育活动，收到了必须成效。
一、为人师表，率先垂范。我认识到班级是校园教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造灵魂的工作，班主任对创设良好的班群众，全面提高素质，陶冶情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在校园里，班主任接触的时间最长，开展的教育活动最多，对的影响最大，在面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范的行为，首先要规范自己的行为；提高的素质，我首先努力提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任，要求做到的，我首先带头做到；要求讲礼貌礼貌，我首先做到尊重每一位人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每一天早上和下午放学后和一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和交知心朋友；在学习上，要求书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了的爱戴。教师是心目中的榜样，在全面推进素质教育的这天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响，当好健康成长的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范教育，加强三自潜力的培养。
一年级班务工作总结15篇
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，良好的思想行为不是一朝一夕构成的，而是透过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能构成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练，培养的自控潜力。每学期开学伊始，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。半年来，我针对班上实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练正确读书和写字的姿势，每一天提醒他们注意读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的潜力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的资料，记在心中，要说得出来，如每周开班会，我要求注意听讲了几件事？是什么事？后抽起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对听的习惯养成起到了必须的促进作用。此刻在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控潜力，课堂秩序有明显好转。
2、建立全班轮流值日制度，培养自育潜力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和用心性。为了全面实施素质教育，培养自育潜力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班轮流值日后，表现出十分用心兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习资料、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养独立工作潜力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的，在值日中不仅仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作潜力和职责感。透过值日，使我进一步认识到：是班级的主体，是班级的主人，每个都有组织和管理好自己班群众的职责和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励更加热爱自己的班群众。促进主体意识的确定。
3、建立一日常规，培养自理潜力。为了规范小行为，我根据中小守则和小日常行为规范制定了班上一日常规。我首先召开会，对讲解中小守则和小日常行为规范对的要求，请配合督促，我还将校园的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求每一天按时起床睡觉，礼貌礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养自理潜力，并要求他们学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮忙父母扫地、倒垃圾。总之让孩子透过劳动来理解劳动的好处，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表此刻我所带的班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的群众。
三、重视与的联系，双向管好孩子。孩子的进步，群众的成长，离不开教师，也离不开。为了更好地全面了解状况，我透过电话等多种形式与建立密切联系，不仅仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，总是全力支持。双向管理主要采取定期召开会，主要资料是根据本学期教育教学计划，对提出必要的要求，了解实施素质教育的重大好处，同时对提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。我还请了家庭教育成功的谈自己教育孩子的方法和感受的经验。
透过这些工作，使很多重视了子女的教育，改善了对子女的教育方法，增强了做的职责感，收到了较好的效果。五年级班务工作总结（十五）：一年的教涯，使我深感：人才培养，务必从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。
一、工作基本状况分析：本学期我们班共有63人，其中男生33人，女生30人。因为大部分思维活跃，自尊心极强，但自制潜力相对较差。所以从开学初我就感觉自己肩上的担子很重，思想上总有些顾虑，但我根据自己多年的带班经验，相信只有做到眼勤，脚勤，嘴勤，在教育过程中对体现出爱心，关心，耐心。制订相应的班级管理措施，实行奖惩制度，每个班干部一个记录本对的到校，作业，卫生，纪律等多方面进行日查，每周总结一次。基本上保证了的安全，纪律学习的良好环境。具体总结如下：
（—）抓好数学课的教学工作本学期在担任本班数学教学工作中，我首先熟悉教材大纲，了解学习状况及特点，然后认真备课，好多时候教新课之前回家在网上搜索更好的能引起兴趣的优秀教案实施与教学之中，久而久之，学数学的兴趣浓厚了，一提起上数学总是大喊“ye”。的基情感染着我，是我倍感珍惜，总是努力上好每一节课，对于的作业我也是全批全改，并及时帮忙纠正，作业本实行面批，指出作业中的优缺点，鼓励他们一次要比一次作的好，当有错题时，我总是不厌其烦予以讲解，时间长了从做作业中找到自信。学习成绩随之提高。
（二）进一步抓好的行为规范教育，常规教育抓好的安全教育，利用升国旗，班队会时间强调安全的重要好处，讲现实生活中的有关事例，并制订安全条例，实行安全管，增强安全意识，并组织开展相关活动。抓好的卫生教育，俗话说：病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.
1、个人卫生:要求衣着整洁，做好三勤，手脸勤洗，课桌勤清勤摆，.
2、班级卫生:每一天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生督岗，进行检查与督.对于主动，及时打扫卫生的一个轮回表彰一次。
3、“人人争做环保小卫士”教育.
(三)抓好班级纪律教育一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:
1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.
2、课间纪律：课间是简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我针对的年龄特点，根据校园的安排推荐，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，踢毽子，大乒乓球等活动，使既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒要注意的危险活动和场地，寓教于乐.
3、路队纪律：为了让养成良好的行为习惯，，我在班级开展路队小标兵评比活动，使不仅仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队状况，及时督，及时管理.
（四）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法
1、抓好班级小干部队伍建设，使他们成为老师的好助手。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。
2、每周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解的思想状况，及时采取措施，指导改正不足。
3、透过电话联系，走访等形式与互通信息，了解校外活动表现状况，力争家校互动，发挥的作用，促进全面发展。
（五）、重视对后进生的教育工作针对每一个的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个都能得到充分的发展。帮忙他们制定学习计划，并透过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
（六）、营造向上氛围根据五年级的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让参与班级管理，培养的组织潜力和职责心，使每个都有成功的机会和成就感。培养的参与意识，带给显示才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力，体现的主体地位，发掘创新精神。总之，在本学期教育教学工作中我尽力做到了严格要求自己，严格要求顺利圆满完成教学任务，但在这复杂的班务工作中，难免有疏忽不足之处。我会虚心征询领导，同事及的意见和推荐，并努力改善。
五年级班务工作总结（十六）：五年级班务工作总结忙碌而又充实的一学期即将结束，回顾一学期的班主任工作，对“班级的教育者和组织者”这一主角有了更深刻的认识。的确，作为一名班主任，既要是校园教育工作的得力助手，更是联系校园领导与、科任教师与、校园与的纽带，还要对的发展负全面职责。本学期，我主要做了以下几方面的工作。
一、发挥“雅行点滴录”的带头作用。“雅行”教育活动是川店小学的一个亮点，目的在于培养语言的文雅，谈吐的优雅，情趣的高雅。开学初期，我让准备人手一本“雅行点滴录”，我们分工协作：填写每月的“校园雅行目标“、每周的“班级雅行目标”，将自己一日活动的言行对照雅行目标进行记录；每月写出一篇《雅行日记》或《雅行体会》。每到月底，“雅行行组长”负责填写《小组互评》，负责填写《在家表现》，主要记录的生活、思想状况等资料；我则负责填写《教师寄语》、批改“雅行日记”或“雅行体会”。有了的密切配合，同学之间的互相督促、帮忙，取得了不菲的成果。“雅行优胜小组”获得了参观《博物馆》、祭拜《陵园》、游玩《中山公园》的优先权。目前，之间虽然存在着个性上的差异、爱好上的不同、成绩上的差距、操行上的区别，但是，一学期结束，47名都成为了班级大合唱中的一个和谐音符。五
（2）班成为一个团结向上的班群众。
二、加强民主管理意识。为了使班主任工作做到公平、公正，从开学初的班干部评选，到“雅行小组”的人员组合及每月的“雅行优胜小组评选”，每月的“优秀寄宿生”评选，再至年终的各类优秀评选，都是采用民主透过、共同参与的方法，让选出自己心目中的“领头羊”，这样产生的先进成员和班干部在班群众中具有感召力和凝聚力，使班级工作开展得生龙活虎。
三、利用班级博客，让展示才能。班级博客给带给了一个展自己的机会。“香樟园习作”这一栏目，70多篇习作全部是来自之手的作文，雅行日记，之间互相观看、互相评论、互相进步。
四、班主任做寄宿的主心骨。一个十来岁的孩子远离父母，到校园寄宿不容易，我帮忙他们克服生活中的困难，解答学习上的难题，在他们徘徊不定的时候出好主意。每遇生病，我第一时间带他们去看医生，督促打针、吃，然后联系，使觉得我是一位值得信赖的长者，是他们的主心骨。本学期六一庆祝活动的舞蹈表演，参加的都是寄宿生，他们利用课余时间排练，获得了可喜的成绩；这些既是对我的班主任工作的肯定，更是对成绩的一种激励。
五、抓榜样的带头作用，让充分展示自己。《香樟园》校刊是我们校园又一特色，作为数学老师的我，将的每一篇作文进行阅览，每一篇雅行日记进行批阅，选出一部分优秀篇幅投递到香樟园修改老师手中，尽可能让优秀的作品展示出来，作为班级的榜样，引导其他喜爱阅读和学习。总之，在本学期，透过以上几方面的努力，班级工作得到顺利开展，整体素质不断提高。教无止境，工作无定法。我认为：班主任的工作艺术在于既执着于自己的工作，又能超越自己，从而到达更高的境界，走向又一个成功。
五年级班务工作总结（十七）：五年级班务工作总结毛以前说过：“世界是你们的，也是我们的，但终归结底是你们的。你们年轻人仿佛早晨八，九点钟的太阳。朝气蓬勃，活力四射。”依次类推，那小就能够称得上是早晨七，八点钟的太阳了，蕴藏着无限的生机和活力，具有很强的可塑性和发展的潜力。因此，要从小抓起。要明白这天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，务必培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键在于老师的培养。一年来，我根据校园德育处和大队部的教育工作计划，针对的年龄特点，用心开展以爱国主义教育为主线，以培养良好的行为规范和三自潜力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。
一、为人师表，率先垂范。班级是校园教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造灵魂的工作，班主任对创设良好的班群众，全面提高素质，陶冶情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在校园里，班主任接触的时间最长，开展的教育活动最多，对的影响最大，在面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范的行为，首先要规范自己的行为；提高的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任，要求做到的，我首先带头做到；要求讲礼貌礼貌，我首先做到尊重每一位人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每一天早上和下午放学后和一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和交知心朋友；在学习上，要求书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了的爱戴。教师是心目中的榜样，在全面推进素质教育的这天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响，当好健康成长的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范教育，加强三自潜力的培养。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，良好的思想行为不是一朝一夕构成的，而是透过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能构成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练，培养的自控潜力。每学期开学伊始，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。半年来，我针对班上实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每一天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的潜力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的资料，记在心中，要说得出来，如每周开班会，我要求注意听讲了几件事？是什么事？后抽起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对听的习惯养成起到了必须的促进作用。此刻在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控潜力，课堂秩序有明显好转。
2、建立全班轮流值日制度，培养自育潜力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和用心性。为了全面实施素质教育，培养自育潜力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班轮流值日后，表现出十分用心兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习资料、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养独立工作潜力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的，在值日中不仅仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作潜力和职责感。透过值日，使我进一步认识到：是班级的主体，是班级的主人，每个都有组织和管理好自己班群众的职责和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励更加热爱自己的班群众。促进主体意识的确定。
3、建立一日常规，培养自理潜力。为了规范小行为，我根据小思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先召开会，对讲解评价手册家评部分的要求和评法，请配合督促，我还将校园的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求每一天按时起床睡觉，礼貌礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养自理潜力，并要求他们学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮忙父母扫地、倒垃圾。总之让孩子透过劳动来理解劳动的好处，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了学规范、见行动，人人争戴六色花的评比，透过评比，对良好行为习惯的养成起到了很好作用。
透过三自教育活动，使成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作潜力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有拉肚弄脏裤子，争着找裤子给同学换上。此刻我所带的班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的群众。
三、重视与的联系，双向管好孩子。孩子的进步，群众的成长，离不开教师，也离不开。为了更好地全面了解状况，我透过多种形式与建立密切联系，进行友好交往，不仅仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，总是全力支持。双向管理主要采取定期召开会，主要资料是根据本学期教育教学计划，对提出必要的要求，了解实施素质教育的重大好处，同时对提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。我还请了家庭教育成功的谈自己教育孩子的方法和感受的经验。
透过这些工作，使很多重视了子女的教育，改善了对子女的教育方法，增强了做的职责感，收到了较好的效果。五年级班务工作总结（十八）：时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级的孩子已经相处了近一学期的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照校园和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，认真开展感恩教育，以《小日常行为规范》、《小守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级之间团结友爱，每个都能做到用心向上。
一、完善班级干部组织，真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作潜力强，有必须凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，透过自我和他人推荐、自主投票，充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了的潜力，班级秩序井然。如让职责心强、肯吃苦的王辉同学任卫生委员后，他不仅仅能及时督促值日生做好值日，而且每一天空上下学都能主动带动其他捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况持续持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的刘小龙同学担任学习委员后，他不仅仅能及时的收发作业并对上交作业的具体状况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他预习功课，并能时刻严格要求自己，做的表率!帮找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅仅信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围。开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示才艺两方面下手，期盼给布置一种简单、愉悦的班级氛围，帮忙树立自信和培养班级主人翁的职责感，从而促进班级和谐、健康的发展。如针对此刻孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面我启用雷锋作为班名，号召学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神；针对多数不自信更缺乏相互的鼓励和欣赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告诉五年级的每一个就应微笑着应对一切，那样的自己才是最棒的，同学之间只有相互的鼓励和欣赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的！在班级内超多的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五年级！
三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设本学期，结合校园校园的每周工作安排，我利用班会、晨会时间对进行思想教育，陶冶的道德情操，增强道德意识，从而使爱护、保护校园、教室的一切设施为班级争做好人好事。并透过学习《小日常行为规范》和《小守则》，让每个明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥群众的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召相互督，对仍然购买“三五”食品的同学群众进行一句话劝说，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的在班务日志中给予记录、奖励，作为优秀评优评先的标准等。这样一来大大促进了良好行为习惯的养成，为良好班风的构成奠定了基础。
四、开展丰富多彩的活动，全面发展素质丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高素质的重要途径。本学期，我鼓励用心参加校园组织的各项活动，在校园组织的各项活动中，本班均有不俗的表现。在参加镇上举行的美文朗诵比赛中，我们先在班内进行激烈的筛选，然后进行认真的指导，最后参赛时，我们班的杨丹同学获得了全镇二等奖的好成绩！这让我们班的每一位同学都很开心！
还有就是我们班在庆六一活动中的精彩演出，在此项活动中，我充分发挥的主动性，让自己发挥特长，自编自演，先在班内进行彩排，然后，选出优秀的节目在校内表演，在全校的庆六一活动中，我们班的每一个节目都迎来了阵阵掌声，看到孩子们那天真烂漫、兴高采烈的神情，我不禁发自内心的欣喜！
五、加强学习管理，全面提高成绩本学期，我首先向进行学习目的教育，透过多种形式，让明白学习知识的重要性。从而调动了学习的用心性和主动性，使他们上课认真听讲、用心思考、用心大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培养的兴趣，让自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，应对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进行辅导；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每一天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最后取得了满意的成绩。
六、走进心里，做的良师益友五年级的大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为的益友某种程度上比良师更重要。为了削减与我交流的压力，我给带给了多条交流途径：能够给我递纸条、直接找我和我交流，这样能够选取适合自己的交流方法，对的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪，对自己误解的行为更是会主动给道歉等。努力让“亲其师而善其道”！
总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中就应做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有必须距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。
五年级班务工作总结（十九）：时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五
《2》班的孩子已经相处了近一年的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照校园和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，认真开展感恩教育，以《小日常行为规范》、《小守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级之间团结友爱，每个都能做到用心向上。
一、完善班级干部组织，真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作潜力强，有必须凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，透过自我和他人推荐、自主投票，充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了的潜力，班级秩序井然。如让职责心强、肯吃苦的王世杰担任卫生委员后，他不仅仅能及时督促值日生做好值日，而且每一天空上下学都能主动带动其他捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况持续持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的周迪同学担任学习委员后，她不仅仅能及时的收发作业并对上交作业的具体状况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他预习功课，并能时刻严格要求自己，做的表率!帮找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅仅信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
二、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设本学期，结合校园的每周工作安排，我利用班会时间对进行思想教育，陶冶的道德情操，增强道德意识，从而使爱护校园、教室的一切设施，为班级争做好人好事。并透过学习《小日常行为规范》和《小守则》，让每个明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥群众的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好。如在“拒绝零时进校园”这一活动中，我号召相互督，对仍然购买“三无”食品的同学群众进行一句话劝说，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的在评比台上给予记录、奖励，作为优秀评优评先的标准等。这样一来大大促进了良好行为习惯的养成，为良好班风的构成奠定了基础。
三、加强学习管理，全面提高成绩本学期，我首先向进行学习目的教育，透过多种形式，让明白学习知识的重要性。从而调动了学习的用心性和主动性，使他们上课认真听讲、用心思考、用心大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，应对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每一天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最后取得了满意的成绩。
四、走进心里，做的良师益友五年级的大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为的益友某种程度上比良师更重要。为了削减与我交流的压力，我给带给了多条交流途径：能够给我递纸条、直接找我、作文日记中和我交流等。这样能够选取适合自己的交流方法，对的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪，对自己误解的行为更是会主动给道歉等。努力让“亲其师而善其道”！
总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中就应做的。同时，我也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有必须距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。
五年级班务工作总结（二十）：一个学期就要结束了，本学期我时刻牢记“爱岗敬业”、“为人师表”之职业道德宗旨，在实际工作中全力开展班级管理和德育建设，在校园领导的关心、支持、指导和帮忙下，在各科任课老师的大力协作下，取得必须的收效并且良性发展。为了以后更好的做好工作，现把半学期的班务工作总结如下：
一、育人教书，齐头并进；明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我认为，大人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让成为建设祖国的栋梁，务必要有强烈的社会职责感，用心向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。首先让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮忙同学，遵守纪律，爱护校园爱护班群众等等，都是爱国的行动。然后再脚踏实地狠抓教学工作，认真钻研教材和大纲，精心设计教案，全力以赴上好每一节课，细心批阅作业，耐心辅导学困生，踏实抓好单元过关等。
二、强化常规，加强纪律；
1、衣服穿整洁，注意形象。在长期的规范下，已养成了自觉把衣服穿整洁、注意自己外表形象的良好习惯。2．规范早读、午休及课堂纪律。
3、升旗，两操和校园的各种大型活动中表现要好。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直，要有饱满的热情和向上的精神。在二操时，要求同学们每次都要争取快速站好队，要求动作整齐、标准、有力。
在校园组织的各种活动中，我们都力争做好，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。
4、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。
5、注意个人卫生和教室清洁。强调注意个人卫生，在班上构成一种人人讲卫生的好风气。教室的卫生每一天有人定期检查，当天的值日生负责好当天的一切事务。全班义务督，把班级当成家一样爱护。
三、培养潜力，提高素质；注重的全面发展，张扬他们的个性，发挥他们的特长。我们还策划了很多的活动，如：主题班会，学习竞赛，小组竞争，故事会等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了潜力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
四、用心沟通，用情交流；没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进，和每一个成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
利用课间和一齐游戏，谈笑；利用午休的时间和一齐沟通思想，了解状况。打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给自己处理，往往会有意想不到的效果；吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵。我和之共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的完美。
五、培养干部，带动全部；一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
六、分层教育，转化后进；我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班行为习惯纪律差的，学困生，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大用心分子队伍，构成良好的学风、考风和班风.。
七、联系，共同教育；我认为和的沟通是很重要的，而且，也需要学习，需要和孩子共同成长。
我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个对孩子的教育的期望，以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。
对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮忙。另外，我认为我的工作还有一些需改善之处：
一、随着的年龄增长，要增加青春期教育。
二、时代在不断进步，教育方法和手段也要不断改善和更新。
三、要力求避免学习的惰性，让他们学习得用心主动。
四、与科任老师密切配合，力争平衡发展。
五、有时工作缺乏耐心，有时对的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有必须距离总之，在教育“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的这天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的工作方法，我相信会和我一齐进步.
| 小学班务工作总结 | 小学教科室工作总结 |
| 小学语文教学工作总结 | 小学美术教师考核工作个人总结 |
| 小学教导主任述职 | 小心理辅导方案 |
以下是的一些我们精选的2018年小学校长年度工作总结范文作为一名校长，自己的肩上背负着整个学校的工作，需要制定好工作计划，保证学校能够整体的进步，也要不断的提高学校内涵，举办特色教学能力。下面是小编带来的2018年小学校长年度工作总结范文，有兴趣的可以看一看吧。 于学校——倾心设计 合理规划
1.校园环境是学校对外宣传的第一张名片，学校一直重视强化校园物质文化建设，努力为创设一个良好的教育、教学活动场所，因此，一年来，在中心校的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，我们对学校外部环境进行了整体规划，我们对教学楼墙体进行粉、布置，将原操场北面坑洼不平的地面进行彩砖硬化，并画上跳房子等游戏，供孩子们课间玩耍，我们对微机室进行重新布线规划，对图书阅览室进行了空间拓宽。当然，学校的发展不是单的靠硬件投入，因此，我们对学校文化布置进行整体规划，共同研究，最终确定主题，针对性的布置完善，积淀学校内涵。
2. 制度文化是校园文化建设的基础工程，是确保学校教育有章、有序和有效的主要保证。为使学校的制度科学、民主，朝着更加稳定、人性化方向发展。学校进一步完善规章制度，在确保一切正常的情况下更多地注入对人的关注。于自己——静心读书 积极学习 我认为校长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的素质，我必须有更多的专业知识，所以，我坚持学习，不断加强自身修养，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。努力以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。一年来，我先后学习了《优秀校长必须要做的100件事》《怎样成为一位好老师》《从心守道做教育》并开始阅读世界名著，从不同领域改变自己。2017年12月参加了北师大的**新区校长领导力提升培训；还搭乘兄弟学校“顺风车”去京城学校参观学习，开阔了眼界，提升了认识。明确了方向，得到了提升。
于团队——真心待人 凝心聚力 “人在一起是聚会，心在一起是团队”，教师的工作既是体现良心的工作，更是 “合作”精神的体现。因此，我把营造弘扬正气、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，把之前片面的关注事情结果改为关注做事的人。在潜移默化中，在不断融合中，人际氛围越来越和谐，团队凝聚力越来越强，因此，寒风刺骨中大家一起整理卫生，暮色四合时大家仍在家访的路上……无论什么工作，大家群策群力，遇到难题齐帮动手！
在工作中，我时刻提醒自己“做事要大气”，要“有心理容量”，要受得住挫折，严于律己，以较高的要求来约束自己。同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。同时又共同探讨一些重大问题的解决方案。真正做的既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了全体老师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
于老师——精心谋划 积极搭台 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”自己一个人的改变是不行的，所以，我们班子多方调查老师的需求，多渠道了解老师们的困惑，最终我们制定了教师提升计划：
1.写一手漂亮的粉笔字；
2.学一本教育教学专著或名著（学期末在公众号上进行图书推介）；
3.每学期做一次学期述职；
4.联系兄弟学校，为我们传经送宝：我们和李茂小学热情邀请邀请黑龙口学校的领导、老师为我们进行思想引领和教师讲堂的展示，一方面我们更多地了解了兄弟学校的长处，另一面我们又有了另一个突破自己的渠道。
5.以前的升旗仪式都是学校领导主持，为了给大家更多的展示平台，本学期由各班主任轮值，担任升旗仪式主持人，大家会提前准备，然后与学校班子沟通有哪些需要特殊强调说明的事情，遇到特殊节日大家更是提前安排，使升旗仪式变得丰富起来，一个小小的改变不但让活动活起来，更让每位老师真正成了学校的主人！
6.2018年4月15日中心校会议上，蔡欣校长一句话至今记忆犹新：“一定要相信老师的能力，要想方设法把她们推出去”，所以我们积极鼓励老师参加各种活动：论文评优；班主任大赛；河北省优课评比等活动大家积极参加并获奖。
7.努力让每位老师绽放，我们搜集自己日常教学及各项工作中的先进经验，大家分工合作进行校对、排版，最终打印成册，每个人都有了自己的成果展示，2018年6月我们的“且行” 系列文集正式亮相。
于——用心沟通 通力合作 2018年1月10日，**同志指出，没有抓不好的教育，只有不想抓好教育的心。新区要抓好教育，一定要抓好“三心”，既要抓好老师的心、也要委政府有抓好的心、还要抓好社会认可的心。所谓社会认可的心就是的支持与理解。为充分发挥每位教师的长处，获得更大限度的支持与理解，学校努力给老师、搭台，“交流台”，为此，我们进行了以下工作：
1.每学期请进一次课堂，让感受老师的用心工作，了解孩子在课堂的状态，真正为家校合作打下坚实的基础；
2.召开主题性会，我们利用学期初召开不同主题的会，把请到我们的学校，请进我们的教室面对面沟通交流。
3.每学期对班里所有孩子必须家访一次，学期开学前，集中进行一次家访，要求对孩子在假期中的表现及作业情况与进行深度沟通；学期中不定期的与沟通交流，长此以往，有效的拉近了家校距离，对学校、老师的工作越来越认可，越来越支持.
4.成立委员会，一些重大事情请积极参与，建言献策。
于——潜心育人 促生发展
1.为践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本目标，我们重视综合能力培养，学校成立了“妞扭”舞蹈社团、“牛牛”花键社团、“西西”合唱社团、“习习”美术社团等多个社团，同时还请到了社会爱心人士李秋爽、牛启合、牛双录为孩子们开设足球、书法和珠算社团，在孩子们正常的学习后为她们更广泛的兴趣才能施展的空间。
2、抓常规教育，彰显德育功能。严格落实常规管理制度，建立起严格的师生日常行为规范督查制度，并坚持实施管理公示制度，坚持开展“优秀少先队员”评比活动，并颁发奖状、奖品。
3、立德树人，深化德育内涵。以少先队为活动阵地，开展丰富多彩的主题活动：“童心共筑中国梦 快乐成长**娃”六一文艺汇演、。为了让更好的了解“十九大”，了解**新区这些时代事件，我们举行了“喜迎十九大诗歌会”“我手绘**”绘画比赛“美丽的**我的家”作文比赛和“童心颂中华 畅想**梦”“舞动春天 最美**”一周年诗歌会、“祖国发展我成长“十一庆祝活动等系列活动。
4.“每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已”为了给孩子们创设更多展示自我的机会，我们11月份进行了为期一周的作业评比，通过互相欣赏作业，大家取长补短，更重要的更明确了自己的努力方向。不求超越别人，只要超越自己这就是我们的目标。
5.培养孩子的阅读习惯，增加孩子的文学素养，本学期我们已经是第三学期的“阅成习惯，悦读你我”活动又上新高。
6.12月7日下午，我们举行了全校范围的拔河友谊赛，让孩子们懂得了团结的力量，让孩子们明白了团队的重要性。
7.借提升的东风，改革创新，优化寒假作业。 于教科研——沉心静气，精细管理
1、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重自主、合作、探究的教学方法，学校坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
2、抓研究，提升教师的教学工作能力。教学质量是学校发展的生命线，一直以来，学校高度重视校本教研工作，成立了由校长任组长、主抓教学的副校长为副组长、各教研组长为成员的校本教研工作领导小组。在中心校的有力指导下，我们以“联片教研”为活动形式。每学期，和联片兄弟学校根据实际情况制定切实可行的实施方案，以促进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高。其次，借助教育局、中心校及兄弟学校创造的各种外出机会，积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，一年来我们共派出教师到北京、新区及周边县市共计50人次,组织全体老师先后八次参加镇中心校组织的教师培训。
3、抓活动促提升，积极鼓励教师参与各种活动。一年来，我们积极组织教师参与了优秀班主任评选工作、班主任素质大赛、一师一优课活动及各种评优活动并获得不同级别的奖励。其中，肖英君老师被评为“数学优质课教师”、李建荣老师的市级课题顺利结题。 于安全——以责任心为教育教学保驾护航
1、我校认真贯彻教育局和镇政府落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，成立了安全工作领导小组，认真坚持“安全工作周汇报制度”，为确保孩子的人身安全，我们坚持课间教师值班，负责看管孩子的课间活动。为了防患于未然，我们每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境等对进行安全教育，学校和班主任老师在每次对进行安全教育后做好教育记录，我们还给每位印发了安全责任告知书，让在家照顾好，我们确实做到了时时讲安全，事事讲安全，确保学校无安全事故。
2、为了最大限度的保证安全，按照上级指示精神，我们严格执行门口值班制，校园安全巡逻制等，切实为的安全保驾护航，自手足口病、麻疹等疫情发生以来，我们每天坚持晨午检，坚持每天定时消并做好记录。
3、认真组织了“防踩踏”“
11、9”等应急演练活动，让在实际演练中学会求生。 存在的不足和问题
1、管理层管理水平待提高。
2、我校教师对素质教育理论和现代教育理论的学习还不够深入，对其教育内涵的理解还不够深刻，理论的学习和工作实践结合的不够紧密。教师自主学习意识不浓厚。
3、全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。 今后工作的设想
1、**新区成立后，领导们多次提出：校长领导力薄弱，所以，要认清形势，加强业务学习，努力提高自身业务素质，增强学校管理水平。
2、要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。
3、加大力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。 白驹过隙，一年在充实与忙碌中悄然走过。蓦然回首，不禁喟叹：“生命有结束的时候，育人却永无止境。”我们坚信，只要同心协力，只要敢于拼搏，坚持“每天进步一点点” ，我们一定会脚踏实地而不忘仰望星空，一定能为西牛小学的学子打造一个幸福的乐园!
最新2018年小学校长年度工作总结范文可以看看这篇名叫玩游戏赚钱真实月入五千 试玩平台挂机赚钱方法的文章，可能你会获得更多2018年小学校长年度工作总结范文每天都在网上寻找赚钱方法，和同学们一样，被坑了几个月后才发现，那些所谓“暴利网赚项目，日赚几百块”其实都是骗人的，还是玩游戏赚钱靠谱点！但是，也是需要方法的，去掉游戏打金工作室我们今天先不说，就说网页游戏试玩平台，适合新手，秒提，但是，不动脑筋钻研，傻傻地拼命试玩，每天还是只赚几块钱，依然达不到月入几千的收入。
游戏试玩平台的优点就是提现快，稳定挂机不封号，哈哈那么，如何才能通过游戏试玩平台真实月赚钱5千呢？我总结了二种方法：其一，多开游戏挂机赚钱。其二，推广营销拉下线提成。
第一种方法：游戏多开挂机赚钱聚享游叫游戏试玩，天天钻叫游戏平台，能挂机的游戏都在这里，大同小异
这个赚钱方法需要2个基本条件，第一，支付宝账号要多。（支付宝用来提取，一般的试玩平台都是1万虚拟币兑换1块钱）第二，不能仅限于一家游戏试玩平台。比较靠谱的如聚享游、天天钻之类的都得同时挂机才能保证收入。
天天钻：网赚第一平台，任务多，新人注册送3元 >>>
聚享游：老牌网赚平台，新人做完任务马上可提现3元 >>>我现在一个月同时挂机十几家试玩平台，每天剔除一些时间过长的，给钱少的网页游戏，其余的全部挂机，5个支付宝，每天挂机12小时左右（智猫页游助手，新浪助手之类的软件动不动就卡掉！）并且只赚第一档的5毛钱（不懂的可以手动试玩一下，第一档就是最低的给钱级数！），一天基本上十几个家试玩平台更新的游戏有80款左右，抛除一些需要两个小时才能完成的，一个支付宝一天能赚30-50左右，再算上一个大号的40%提成，一天5个支付宝大概收入200块钱左右。
辅助：新浪助手与智猫页游助手是比较出名的，但几小时就会卡一下，需要人工看，有技术的同学可以自己写个网页游戏辅助，估计全自动24挂机月入上万不是问题。提示：游戏试玩平台推广小号会有40%的提成，挂机赚钱的小号一定要成为大号的下线，提成给大号。（大号推广小号提成属于第二种赚钱方法，一会儿会说！）提醒：游戏试玩平台挂机赚钱，算是一个比较苦力的活，这个倒不是不怕因为IP被封，平台根本不会去查IP，页游厂商也不会去管，厂商本身赚的就是那些抢冲级奖的钱，或者是为了增加游戏内的人气？我文化水平有限，说不清楚，就不说了，总之，这是个苦力活，兼职还可以，有工作的同学，还是好好工作吧。
第二种方法：推广营销拉下线躺着赚钱这是我的收入，毛毛雨啦，很多推广1-2年，躺着月收入过万听到躺着赚钱，估计有人又要骂娘了，以为我是忽悠人的。我还真不是说大话，就如第一种赚钱方法一样，不动脑筋，不肯钻研的人每天只能赚几块钱，而我研究多开挂机就能月赚几千，这个推广下线也是这个道理。（解释一下推广拉下线赚钱原理：游戏试玩平台为了发展业务，推出的福利，通过你的推广链接注册的人就是你的下线，他们每赚10块钱，你就会提成4块钱，就是我前面说的挂机小号一定要成为自己大号下线的原因）
我是从今年6年份开始网页游戏挂机赚钱+闲时推广下线的，到现在为止有2000多个下线，每个月提成1000元左右！这个钱是躺着赚来的哦，只要下线还在玩，我会一直提成，所以推荐有脑筋，懂营销的朋友去做推广，绝对比挂机赚钱舒服，并且比较长久。我这个人比较笨，也就去论坛、贴吧、QQ空间、微博等地方发发广告，所以拉的人比较少。如果你会写赚钱攻略，或者有推广渠道，估计赚的要比我多。
提醒：忘了说了，推广下线游戏试玩平台还会给额外奖励，第一名10088元，第十名也有888元，我每个月只能排在20名左右，奖励我188元，呵呵。我见过一个牛人，从两年前就开始推广下线，现在一个月能赚3-5万块，羡慕啊。可惜我不会做网站，建议有头脑的同学去学学建站，然后使劲地推广，把它当作一个项目去运作，绝对有钱途。（我怀疑网上坐在宝马里说的全自动项目就是这个，要卖几千块！我免费说出来了，哈哈）
总结：差不多了，网页游戏试玩平台真实月入五千以上的挂机赚钱方法，我已经说的很详细了，估计网上在也没有这么科普的游戏赚钱攻略了，如果你还是看不懂，那只能说你太小白了，先去注册一个帐号，弄明白了游戏试玩的基本原理之后，在研究挂机赚钱吧。强调一下，第一种拼体力，第二种拼脑力，无论你选择那种，兼职玩玩就好，如果需要游戏赚钱来养家糊口？建议苦逼的你两种方法都上吧！
一年级班务工作总结15篇