以下是的一些我们精选的2018最新学校学期工作总结范文模板又到了年底，又到了大家准备年报告总结的时候了，今天小编给大家整理了一些关于学校学期工作总结方面的范文模板，相信一定可以让您的汇报增色不少！学校学期工作总结学校学期工作总结
（一）：本学期，xx市第xx小学以的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，紧紧围绕水磨沟区教育局工作要求，结合学校实际，全面贯彻的教育方针，以深化理念为基础，以全面落实培养目标为核心，以课堂为主阵地，更加注重内涵发展，进一步加强干部教师队伍建设，提升师资水平，促进健康发展，全面提升学校办学品质。现将本学期工作总结如下：
一、扎实抓好德育工作
1、学校领导旗帜鲜明地抓德育，使全体教师牢固树立了全员育人的思想，构成了德育处组织活动，班主任全力以赴开展德育工作，科任教师不失时机渗透德育，团支部、少先队构成合力，齐抓共管，不断完善德育工作，增强了教师“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识
2、学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周三利用政治学习组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，构成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育。
3、进一步加强班主任、辅导员例会培训和学习。我们利用每周星期一下午召开班主任、辅导员例会，资料有管理班级的方法和措施，讨论学校少先队工作的具体资料，要求班主任在教育中讲究教育艺术，承认个性差异，重视个别教育，不断加强理论学习，不断更新育人的观念，从而提高了班主任及辅导员的整体素质。
4、为进一步创新班级管理模式，充分发挥自主参与班级管理的主观能动性，德育处组织各班进行了班级管理“四制”的制定及实施工作。“四制”即班干部轮换制、岗位职责制、值日班长制、班干部竞争上岗制。此项工作以年级组为单位，结合学段特点，制定出了行之有效的班级管理制度，有效促进了班级管理的规范化和科学化。
为进一步落实我校培养目标，“知礼仪、会学习、乐实践、悦身心”，德育处组织各年级组为单位，制定出贴合各年级及学段特点的“培养目标”，并结合年级培养目标用心构建“自我教育、自我管理和自我激励”的“三自”多元、激励性评价模式，引导认识自我，做到自我教育、自我管理、和自我和谐发展。
5、加强民族团结教育。德育处认真制定了工作计划，并按照活动计划精心组织，周密安排，扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动。透过国旗献词、国旗下讲话、主题中队会、评选“民族团结好少年”、手拉手结对子、三校捆绑校开展的“民族团结”主题中队会展示交流活动，组织师生参加了由水区宣传部组织开展的“我为民族代言”情景剧表演比赛，并获得了全区第一名的好成绩。透过开展系列活动，增强了师生的民族团结意识，深刻认识到在xq这样一个民族大家庭中，大家都要相互尊重、相互理解、相互帮忙，充分营造了浓厚的民族团结的校园氛围。
6、本学期，以公民道德建设月、革命传统教育月等活动为契机，从社会实际和生活实际出发，从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，引导认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感和认同感，注重课堂有机渗透与多种形式的主体教育活动和社会实践活动相结合。同时认真做好师生唱红歌的活动要求，定期组织师生观看红色电影，进一步激发师生的爱国热情
7、为进一步培养良好的读书习惯，丰富的知识，扩大的知识面，间能够共享图书资源，学校组织开展了富有创新的主题为“经典润泽生命，好书伴我同行”的“图书跳蚤市场”活动。让从自己阅读过的图书中，挑选资料搞笑的图书交到班主任老师手里。班主任老师根据所捐书籍进行分类，并给同等数量的设计精美，具有收藏价值的“易书券”，能够在图书跳蚤市场上用它来交换自己喜爱的其他图书。此项活动深受的喜爱和的欢迎。
二、开展丰富多彩的少先队活动
1、为进一步深化学校礼仪教育，扎实推进礼貌礼仪教育活动，引导和强化的礼貌礼仪和感恩意识，提高我校的艺术素质教育的水平，陶冶的情操，培养他们的创新精神和艺术实践潜力，全面展示我校礼仪教育成果。德育处、少先队于4月27日上午，组织一至五年级进行了主题为《感恩在我心礼仪伴我行》校园礼仪风采展示活动。透过开展此项活动，参赛各班都做了用心准备，团结协作，出色发挥，充分展现了班级师生的良好精神风貌，为深化和提升学校礼仪教育起到用心促进的作用。
2、学校根据水磨沟区《关于举办“阳光下成长”水磨沟区中小学艺术展演活动的方案》的通知要求，我校领导高度重视，用心组织师生进行参赛节目的排演和训练工作。辅导教师利用课余时间辛勤指导，参演认真投入。5月19日上午，我校参赛的两个节目藏族舞蹈《格桑花的梦》及诗歌朗诵《穿越古今的美丽》在市59小学进行了节目展演，水区教育局组织了专家评审按片区划分对各校上报评审节目进行了区内评选。我校精彩的表演博得了评委们的好评，并选送了我校藏族舞蹈《格桑花的梦》上报市级进行了参评。透过此项活动的开展，为搭建了展示才艺的舞台，充分展现了学校艺术教育的成果。
3、组织爱心捐款，渗透爱的教育。我校五年级二班杨鑫同学，被确诊为先天性无丙球蛋白症，现正在医院理解着治疗，随时都有生命危险。为了帮忙杨鑫渡过难关，德育处组织全体老师和同学发出捐款倡议，我校师生纷纷奉献爱心，共计捐款1926
58.60元。令我校感动是，杨鑫同学的病情也牵动着水区兄弟学校领导和老师们的心。市19中学、8小及64小学、社会各界的爱心人士，他们纷纷解囊相助，并给予杨鑫同学精神上的慰藉和经济上的大力捐助。相信在全社会爱心人士的关心和帮忙下，杨鑫同学必须能很快康复，重返我们的校园。
4、为了庆祝中国共产建94周年，喜迎“六一”国际儿童节和我校第十一届艺术节的到来，进一步落实我校培养目标，不断丰富的校园文化生活，加强与捆绑校76小学、南湖实验学校的沟通与交流，充分展示学校特色班的教育成果，学校、政、工、团、队于2015年5月28日、29日，联合组织开展了为期两天的“放飞期望、追逐梦想、畅享童年、欢庆六一”第十一届校园艺术节活动。
5月29日，学校德育处组织开展了集性、知识性和趣味性于一体的游园活动项目。在游园中能够陶冶情操、获取知识、培养潜力，展示才能，在寓教于乐中获得了收获和成长。此次庆六一活动中，校园的每个角落都能看到老师和义工忙碌的身影，家校共同协作、支持，圆满顺利地开展了此项活动。透过此次活动的开展，进一步丰富了的课余文化生活，增进了捆绑校之间的友谊，加强了家校间的合作和配合意识，从而全面推进了我校素质教育的实施。
三、抓好教学常规工作
1、认真落实课时计划，严格执行教育部颁发的减负通知。学期初，与语文、数学、英语教师都制定了减负工作计划，重视对后进生的辅导和骨干的培优，做到培优、辅差有计划、有记录、科学有效，措施得力。遵照教育局规定，切合实际按时订购教材，透过调查和询问教师了解教辅用书的使用状况。与体育组协同，严格落实大课间活动和课外活动，保证每一天1小时的阳光体育活动时间。
进一步规范和强化教学细节管理。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备，课中教学，作业与辅导三环节的实施与管理。在本学期，教导处完成了对教学教案及作业的检查，及时反馈，应对面提出整改意见，不断提高工作质量。有计划地完成了毕业班报名系统的网上录入、毕业证、毕业生登记表的填写、审核工作。安排毕业班四次模拟测评，召开毕业班会三次，用心与教师、沟通，做好的学习辅导及心理疏导工作。透过不定期随访，指导教师做好六年级毕业班的各项工作。严格执行《学籍管理规定》，健全转学手续，做到来去清楚，完成了教育局布置的各类表册。
根据水区教研室的指示精神，学校制定了期末测试工作计划，安排考与阅卷。阅卷工作严格采用交叉、流水的形式。老师们能够按照水区教研室及学校期末安排中的阅卷要求，认真、严谨地批改每一份试卷，确保了每一份试卷的公平、公正。阅卷结束后，老师们能够认真反思，查找不足，相互切磋交流，认真书写试卷分析报告，为教育教学质量的进一步提升奠定了基础。
2、完成教师培训工作。认真组织教师完成《四十一小学2015年教师培训计划》中的相关安排，结合学校特点，挖掘校内教师资源，透过互帮互学、专题引领、网络信息、走出去的形式进行培训。使新任教师、成熟教师、骨干教师在专业学习中，分层明确新课标的目标和任务，在教学研究中，努力实践“育人为本，民主合作”的教育教学课堂教学理念，逐步内化为教师的教学价值观和行为观。除教学方面外，鼓励老师们超多阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，不断提升教师内涵。本学期对海漫、马敏辰等新任教师的业务进行跟踪指导，采用体现活动以及教学意图的教案模式，逐步提高初任教师备课潜力，以师徒结对、跟踪听课等方式加强同伴互助和专家引领，逐步提高初任教师的课堂教学潜力。
3、建立有好处课堂。为进一步加大课堂教学力度，本学期教导处根据学期初制定的教导处计划安排组织开展了第二届“乐享杯”青年教师课堂教学大赛活动。使30位年青教师得到了锻炼和成长。参与实验小学名校长工作室开展的教学研讨活动共计6次。
4、落实校本课程，本学期，校本课程按照计划顺利进行，对优化组合后的13门精品校本课程，加大了检查落实力度，透过活动努力使学校的校本课程更具系列化、多样化，凸显我校的校本课程特色，使在校六年开心快乐、全面发展，不断提升学校校本课程的开发力、影响力。在今年自治区均衡验收评估活动中，我校13门精品课程进行了展示，并受到了专家的一致好评。
四、培养教师科研潜力
1、提高教师理论水平。对老师们的假期理论学习笔记进行了认真检查。透过学习笔记，老师们的专业理论认识有了进一步的提高。充分利用学校图书馆的教育资料和杂志，帮忙老师们了解掌握教育信息，并学习新的理念、借鉴好的经验。组织老师们自学《课题指南》、《教科研室课题管理制度》和网络关于课题研究的相关知识，并结合学校自创刊物《小课题优秀成果集》、《有好处课堂专刊》，引导教师用心参与教学研究。从而，不断激发和提高教师的科研水平。
2、学校教科研室继续以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。2014年度：我校有5个区级小课题结题并分获三等奖，2个校级小课题结题分获一等奖;2个自治区“以校为本”小课题申请结题，结题材料已报送。2015年度：我校有5个区级小课题和5个校级小课题申请立项，已完成中期研究报告，正在深入研究阶段。
2014―2015学年：我校有9个市级小课题准备结题，结题材料已报送;有3个自治区级小课题申请立项，正在等待立项结果;另外，我校4个“十二五”课题已完成结题答辩，正在等待评审结果。
3、落实日常组本教研活动。本学期，教科室组织各学科教研组制定了组本教研活动计划和总结，统一安排每周二下午5:20―6:00进行组本教研活动。各学科教研组的组本教研活动以“有好处课堂”、课题研究、文本解读为重点开展，效果较好。教科研室参与了各学科教研组的组本教研活动，推荐各学科教研组在进行组本教研的时候能够更加贴近教育教学实际，体现活动的实效性。
五、用心开展工会活动
1、用心推进学校民主管理，充分发挥以教代会为基本形式的民主管理和民主督制度。认真贯xq教代会条例，认真依照工会章程，按规定行使教代会的审议权、评议权、推荐权或决定权，使教职员工参与学校重大问题的决策和日常事务的管理，增强主人翁职责感。认真组织民主评议学校领导班子成员活动。把教工代表评议校领导班子成员做为行政管理和民主管理、民主督的一项常规活动抓好。倾听群众的呼声，了解他们的意见，改善工作作风，改善学校的管理工作，提高管理效能。
2、以人为本，用心开展各项活动丰富教职工生活在学校政领导的关心支持下，工会用心组织教职工开展各类活动。学校工会组织号召全体教职工每一天和一齐开展大课间体育健身运动，并安排每周四下午的教师主动参与锻炼的时间。开放“教工之家”方便教职工锻炼身体;
3、3月8日开展庆“三八”活动中，工会组织全体教师进行联欢活动。5月份组织全校教职工运动会。6月份组织学校6名教师参加水区教职工乒乓球比赛。
五、情暖人心，用心开展送温暖活动学校政工领导十分重视、关心教职工的工作与生活，千方百计地为教职工办实事、办好事。每当教职工在工作生活中有困难时，学校、政、工领导都会及时前往医院或家中看望安抚，帮忙他们排忧解难消除思想顾虑，让教职工感受到组织的温暖。全体教职工参加红十字会“爱心一元捐”活动，355元。教师给本校杨鑫进行爱心捐款共计12700元;组织30岁以上教师体检。学校为全体教师带给免费午餐。探望患病的在职教职工及其亲属：6人次;慰问退休教师：4人次。在职教职工父母(老人)去世，学校工会代表学校前去慰问计：2人次。本学期度各项慰问共计：12人次。
六、做好后勤工作服务教育教学本学期后勤工作围绕“提升本校教育教学质量”中心目标，树立为教育教学第一线服务的思想，结合我校的实际状况，切实做好后勤保障工作，为我校提高教学质量创造了有力条件，具体工作做到了如下：
1、加强了后勤管理，完善了各项后勤管理制度并落实到位。
2、用心做好了校园环境卫生保洁工作，在水房与卫生间配备洗手液和皂，加大了预防流行性疾病的宣传力度，培养良好的卫生行为习惯，及时控师生的健康状况，杜绝校园传染病的发生和传播。
3、为教育教学带给良好的条件。及时添置需要的设施设备。
4、加强了校园绿化的管理，保证了花草树木的正常生长，美化校园，绿化校园，为师生带给了良好的教育教学环境。
5、2015年的食堂加固改造任务前期工作已准备就绪。
6、协调实验配楼的前期手续状况。加强了校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、水、电、消防设施等作及时彻底的维修、排查。加强了安保人员的职能，继续实行外来人员及车辆来校登记和夜间值班工作，同时做到在离校期间对校园进行巡视检查，杜绝爬围墙进校园等不良现象。
七、切实抓好安全工作，保障教学工作顺利开展
1、学校对各科室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要资料，贯彻“谁主管，谁负责”“谁在岗，谁负责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，职责到人。进一步完善学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，对涉及学校安全的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
2、开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透等途径，透过讲解、演示和演练，对开展安全预防教育，使理解比较系统的防交通事故、防触电、防食物中、防病、防体育运动伤害、防火、防震、防骗、防煤气中等安全知识和技能教育。透过主题班会、讲座、国旗下讲话的形式，提高广大的安全意识、安全防范潜力和自我保护潜力，弘扬安全文化，推进校园安全工作的展开。
3、加大食堂饮食卫生安全督查管理，规范食堂食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向进行跟踪记录，确保进货索票、索证率达100%，完善食品留样工作，做到留样食品的量要足、保存时间要够，并放入冰箱保存，防止交叉污染，保证留样有效;从业人员按照要求定期进行体格检查，学校食堂没有发生任何安全事故。
4、严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。校门口严格实行外来人员和车辆登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。加强校内值班巡逻，个性是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。
学校学期工作总结
（二）：回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实，开拓进取。透过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将上学期各项工作状况向全体教师进行汇报。
一、坚持以“队伍建设”为根本，在转变提升中推动学校发展一学期来，学校重视干部教师队伍的建设与管理，继续完善工作方式，改善工作作风，促使各项工作更加扎实有效地运行。
(一)重视干部队伍建设，提高了工作的质量和水平坚持中心组学习培训制度，对十八大会议资料、上级文件精神、教育工作会要求等进行了深入的学习和领会，与50中分校干部先后3次聆听了教育专家讲座，提高了行政干部的理论水平;坚持民主生活会制度，召开了两次会议，针对教代会提出的推荐，行政干部对自己的工作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想认识。行政干部坚持深入一线。深入课堂，分年级听、评课300余节，了解教师教学状况和学习状况;进行了教研组长、年级组长的工作述职，校领导并根据工作状况进行了有针对性的指导;透过校长接待日、干部与一线教师沟通交流等方式，广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政潜力。
(二)加强员队伍建设，发挥组织的战斗堡垒作用总支以的十八大召开为契机，开展了系列教育活动。组织员深入学习了十八大会议精神，结合争先创优，要求员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。开展了员课堂面向全体老师开放的活动，员教师跨学科听课共418节，并在员会上进行了听课汇报。落实了总支与员谈心制度，交流了思想。总支定期听取工会、团委、教工团工作汇报。用心做好员的培养工作。在开展一帮一活动中，员教师与结成“爱心朋友”，关心他们的学习、生活，并在思想上进行指导。在开展“养良好习惯树五十形象”活动中，员教师用心落实全员德育观。系列教育活动的深入开展，不仅仅锤炼了性，更提高了员素质。
(三)加强教师队伍建设，提升了教师队伍专业化水平强调“立师德、强师能”，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍。
1.加强学习培训，提高专业素质学校注重深挖自身资源，用心开展系列教育培训活动，召开了“正德厚生、臻于至善”德育发展论坛、“躬行自明、精研立教”教学工作研讨会及“携手耕耘、师徒共进”拜师研讨会。在深挖自身资源的同时，学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老教师为青年教师传授经验，进行专题指导。先后组织教师外出深圳、山东等地学习，听专家讲座，参观新课程改革示范校等。这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手带给了条件。
2.主题活动引领，加强队伍建设为进一步提高教研组长学术及管理水平，开展了一系列教研组长培训活动。针对“建构主义学习理论”、“如何做一名优秀教研组长”、“课堂观察的理论和方法”等资料，进行了深入的学习和研究;依托学科“小秘书”机制，开展青年教师业务培训工作，青年教师透过区、校两级汇报课、研究课、公开课，提高了业务水平。组织开展校内中青年教师基本功大赛，有40名教师获一等奖。同时，对第一届免检教师进行了增补，新增补了5名，共推出40名免检教师。在校本教研基础上，我校教师为区“e网通”录课30余节，展示区级以上研究课70余节，承办市、区级教研活动10余次。
3.创新工作模式，提高管理水平坚持德育长效机制建设，落实核心小组、德育处、年级组长、班主任例会制度。在班主任例会上进行德育案例研讨，组织了“如何开好常态班会”讲座、“习惯教育”研讨等活动。突出年级管理，完善落实《年级德育实施细则》，各年级根据特点，摸索不同的习惯教育方法，确定“实施习惯教育探索模式”研究课题，并加强校级德育课题“思齐班培养模式”的研究。注重对青年班主任的培养，完成了三期青年班主任的培训工作，透过师徒结对，促进了青年班主任的成长。并开通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互学习观摩平台，提高了班主任队伍的育人潜力。
二、坚持以“文化建设”为先导，在文化引领中增强凝聚力校园文化是一所学校最宝贵的财富，是学校持续发展的核心动力。上学期学校继续以“精神文化引领，凝神聚力创新”为核心，始终致力于学校文化的不断构建，强化了50中本校和周转校的文化建设工作。文化办先后组织召开六次会议，与文化公司共同研讨学校文化建设方案，力求构成学校独特的校园物质文化。结合校庆六十年，在教师中开展了“为校庆方案献计献策”的活动。为了挖掘学校的传统文化，利用假期，各处室、教研组走访老教师，让五十精神得以更好地传承。
为了凝聚校园文化精髓，营造浓厚的文化氛围，校文化办精心修改了校刊《常青藤》和全员德育《丹叶浓情》案例集，有95位老师的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳华岁月》为主题的2013年年历。校团委相继出版了“先锋报”、“金色港湾”，记载了们的感悟和成长。一本本校刊、团刊、年历和案例集，展现了师生的精神风貌。加强对外宣传，用心上报信息、新闻稿件，北京日报、北京电视台等多家新闻媒体对我校工作进行了报道。我们用五十中浓厚的学校文化和人文情怀，提升着学校管理的品质，扩大着学校的影响力。
三、坚持以“全面育人”为目标，在特色活动中促进健康成长
(一)以丰富的德育活动为载体，加强思想道德教育，有效促进德育特色建设坚持“以人为本”的教育理念，遵循成长规律，关注的可持续发展。德育处在做好常规管理工作的同时，用心开展更具特色的教育活动。各年级根据德育管理细则展开工作，进行了常态班会交流及年级展示。起始年级全面推行习惯教育，实施了习惯教育量化管理，构成了长效机制。用心推进“蓝天工程”，安排好蓝博课资料，组织到抗日战争纪念馆、大兴科普教育基地、永定门城楼和北京天文馆开展了秋季社会实践活动，用心参加志愿者服务，代表团参加了第三届模拟联合国大会。结合“
12.4普法日”，开展了“弘扬法制精神，增强法律意识”的法制宣传教育。围绕“故事德育，习惯育人”，开展了读书节、《美就在你身边》《我与老师的故事》征文撰写活动。透过开展形式多样的教育活动，提高了的整体素质。
注重整合德育资源，继续探索学校、家庭、社区协作机制。初
一、高一年级成立了年级委员会，并召开了第一次全体会议。
(二)坚持以课堂育人为主渠道，不断提升育人质量在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道，结合实际贴近生活，构建了“活力”课程体系，课堂教学资料灵活多样，构成了活跃的互动课堂。透过用心的富有活力的教育生活，寓德育于各学科教育教学之中，加强了情感、价值观教育，丰富了教育形式，创新了教育资料，提高了的思想认识和综合素质。
(三)发挥共青团教育阵地作用，全面提高团员素质加强团队组织建设，用心开展教育活动。初
一、初二年级分别举行了建队和离队建团仪式，总支给高一年级讲了题为“学史树信仰跟走”的课。校团委围绕主题“成长在五十”开展了系列教育活动。举办了代表与人大代表、政协委员就“社会教育与青少年发展”的“高端访谈”。组织了“老师您好”教师节庆祝活动和首届“声音传递梦想”校园金话筒主持人大赛。开设了“新年邮局”，为校内师生传递祝福。举行了首届校园社团文化节。总之，系列活动的开展，充分发挥了的主体作用，给带给了展现潜力的舞台，校团委被评为东城区团建十佳建立校。
(四)重视心理健康教育，培养健康的心理素质心理咨询室继续开展好心理教育工作，接待、咨询。在高三年级开辟心理辅导室，利用中午时间进班进行考前心理辅导。透过校园刊物《心灵之约》、《心语小报》进行心理知识的宣传教育。举办了第五届心理文化周活动。透过有效的心理健康教育，提高了的心理素质。
(五)加强体育、美育、科技工作，促进健康、全面发展
体育老师克服了“校安工程”带来的场地困难，确保了体育课、课间操、眼保健操质量。举办了具有特色的师生共同参与的校运会。坚持传统项目田径、篮球队训练。学校努力探索和开发艺术教育的途径和方法，在原有舞蹈队、合唱队的基础上，新成立了小型民乐队、器乐队以及多种艺术社团，多角度培养了良好的艺术素养。学校十分重视科技活动，投入了专项资金购置超多科技设备，改善活动条件，邀请专家到校进行了科技讲座，举办了丰富多彩的科技节活动，并有多名同学在市区级比赛中获奖。
四、坚持以“优化教学”为重点，在探究实践中提升教学质量
(一)依托科研方法，立足课堂实效坚持以“课堂观察方法”为依托，开展了多次“课堂观察法”的学习培训，对有效课堂教学进行了深入的研究与实践。各教研组结合本组的实际状况进行了深入的研究。课堂观察法的实施促进了教师的自我反思，调整了教学策略，进而增强了课堂教学的有效性。
继续深入“注重课堂质疑，进行有效课堂提问”的研究，数学组组织了“聚焦课堂提问，创设高效课堂”教学研讨活动，物理组以说课形式展开研讨，文科综合组针对“有效提问”在“指向性、有效度、回答、教师理答”等几方面做了深入研究，进行了文综组系列活动展示。其他教研组也相继从不同角度进行了深入研究。
(二)规范三级体系，强化课题研究
1.在已初步建立课程体系状况下，进一步寻求发展，构成自己的特色课程。在课研部统一协调下，以教研组或学科备课组为核心，开展课程研究工作，努力构建“活力”课程体系。建设了校本课程库，涉及文理体艺信息通用心理及德育各个学科近百门课程，根据不同的教育教学需求，因时因势选取适合课程服务于。
2.以课题为牵引，促进教师课程实践成果与研究成果的相互转化。我校多个学科在此方面做出用心的探索：《青年理财》、《软式垒球校本化实施与学校体育特色文化建设研究》正在以课题的形式进行深入研究。文化办撰写的《构建多元开放灵活的“活力”课程体系、全方位提升素养的教学实践》对实施新课程以来校本课程体系的开发与实践进行了全面总结归纳，美术组完成了《KT板实践与研究》课题，上述两项成果参与申报了第四届北京市基础教育教学成果奖。结合课堂教学实践，申报了区级立项课题《依托课堂观察方法增强课堂教学有效性的实践研究》。
(四)关注毕业年级，用心做好工作学校在毕业年级的工作上确定了更高的目标，并在日常工作中强化管理，激发动力。组织开好每次工作研讨会，在学期末的区统测中毕业年级均取得了较好的成绩。
(五)加强对外交流，拓展办学途径为进一步拓展学校发展空间，开阔师生视野，学校加强了对外交流。上窗体底端学期，我校与昆明官渡五中建立了友好学校;18名师生赴美国自由高中进行访问交流;进一步推进我校与50中分校的深度联盟;教工团组织青年教师到房山区南梨园中学进行了交流和同课异构的展示，他们以新的教学理念、教学视角和教学方法赢得了一致肯定。
五、坚持以“优质服务”为宗旨，在服务保障中带给有力支持上学期各部门进一步强化了服务意识，构成了“为教育教学服务，为师生生活服务”的良好氛围，为学校的建设发展给予了保障和支持。
(一)在简陋的工作环境中，电教组教师录制各类课程200余节，实验室开设各种演示实验371次。图书馆和教务处老师工作严谨细致，为教育教学带给了有力的保障。
(二)总务处老师坚持做好两校建设与保障，在加强周转校硬件建设的同时配合校园改造工程，做好本校的建设工作。顺利完成了2013年的部门预算。住宿部在特殊时期完成了周转校内的宿舍改造和外租宾馆的各项工作，为的学习生活带给了保障。
(三)卫生室与各部门密切配合，完成了防病防疫、计划免疫接种、体检、红十字工作，做好常见病和慢性病的预防。
(四)办公室老师认真做好各项工作，及时上报信息，完成职称备案、进行新教师招聘、工资补发等。举办了离退休教师团拜会，修改完成了年报和北京教育志的修志、补志工作。
(五)充分发挥工会组织职能，用心为学校发展进言献策，对学校主要工作进行督。组织教职工开展了冬季锻炼，观看电影《一九四二》，在校运会上，进行了广播操、太极拳表演，成立了教职工俱乐部。用心为特困职工申请困难补助，慰问探望生病生产的老师等，使教职工深深感受到了工会组织的关怀。
六、坚持以“查找问题”为抓手，在反思求变中推动发展成绩只能代表过去的付出和努力，要想有新的进步和发展，就需要我们静下心来，认真思考。我们只有不断查找自身存在的问题和不足，才能在反思求变中推动学校的建设与发展。
(一)进一步提升教师礼仪素养，打造高素质的教师队伍奠基良行，行为世范。教师礼仪素养代表着学校的品质，每一名教师就是学校的形象代言人。步入新学期，我们要进一步强化教师礼仪规范，切实做到事事处处严格遵章守纪，注重自身形象，发挥引领示范作用，使教师更具有礼仪风范和特有气质。(此刻文化办正在制定五十中学教师礼仪规范细则，新学期我们就要按照礼仪规范去做，这也是学校实现更高目标的有力保证，学校要发展，教师礼仪要先行)
(二)不断拓宽工作思路，坚持创新力求实效各部门要结合工作实际，不断拓宽思路，寻求突破口，坚持创新驱动发展，力求解决重点难点问题。对有特色有成效的工作应深入持续地开展，使之更具有持续性、系统性，进而构成体系化的工作模式。(发展无止境，创新就无止境，而创新是打破瓶颈的有效途径，我们此刻有很多项目是富有创新的，不应放松忽略，我们能够不断扩展创新的项目，更不应轻易的放下以有的富有创新的工作，应更持续不断地完善它)
(三)团结一心谋求全新发展，齐心协力打造品牌学校借助校安工程，我们的校园将变得更加壮观美丽，硬件设施更加完善，打造品牌学校已成为我们的奋斗目标，这其中的核心力量就是我们全体教师，为此，要进一步增强职责心、荣誉感，将学校发展与个人发展融为一体，要有担当精神，工作中永不懈怠。各部门之间更要加强沟通与交流，掌握必要信息，得到彼此的配合与支持，着力提高工作效率。总之，我们要团结一心谋求学校的全新发展。
“风物长宜放眼量”。老师们，焕然一新的校园环境，凝神聚力的校园精神，六十年丰厚的校史积淀，我们已站在一个更高的起点上，定会努力把握学校发展的新机遇、新要求，汇聚智慧和力量，发挥整体优势，共同去开创五十中发展的新局面。学校学期工作总结
（三）：在即将过去的一学期里，xx小学在xx镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。此刻就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们十分重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领去捡，有追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……能够说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务潜力。十分幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高的学科成绩。
由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。
3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路以研促教，以研兴校。一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天必须会更好！
学校学期工作总结
（四）：
最新学校学期工作总结范文模板
这个学期对我们学校来说是不寻常的一段记忆。本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际，着重教师的师德培训和教科研培训。采取集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式，从提高教师教书育人的水平为出发点，进一步挖掘教师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进行总结。
一、抓师德教育，树立师表形象。这个学期，是我们并校后实行半封闭式管理的首个学期。我们的管理者是否能借助并校这一契机，顺势而为，建立健全各项制度。教师能否适应这一大家庭。这是学校领导值得思考的问题。故此，学校领导把师德培训作为第一要素来抓，利用校本培训这一平台组织全体教师学习有关的教育教学法律法规，提高教师的自身素质，真正做到为人师表。在每一次的政治学习中，我校教师都能端正态度，认真学习，并在工作中严格要求自己，为、为、为社会树立了良好的师德形象。
二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训。根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还用心举办各类专题教育理论讲座、组织群众听辅导报告、自学等。每学期每位教师务必完成一份学习心得或教学实践小结。经校本培训领导小组评定后，存入教师培训个人档案。
三、开展新课程的培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是构成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流。
1、采取“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，务必写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各学科骨干教师的带头示范作用，透过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。
3、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，我们邀请结对学校新城小学的名师来校指导教学，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮忙教师解答疑难。
四、课堂教学潜力的培训：以“深化课程改革打造优质课堂”为主题，开展以下培训活动：
1、加强指导工作领导跟踪听课，深入教学一线，完成听评课任务，并及时与教师交换意见，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。领导深入各年级指导工作，充分发挥骨干教师的示范和“一对一”帮带作用，各年级教研工作按计划进行，既丰富多彩又均衡发展。
2、调整培训格局本学期我们立足学校、教师实际，开展形式多样的校本培训活动，教研组为单位，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。为保证研究质量，我们将提出做好加减法，即有针对性地减少教研课的数量，提高教学研讨的质量。每次“公开课”各教研组全体教师都要全程参与，真实评价，提出有建设性的意见，提高活动的含金量。我们还要把教师参与培训活动的状况列入教师的年度考核。
3、开展专题讲座本学期，我们开展了各项专题讲座。白晓双校长主讲《小学教师心理辅导》，教导处负责对全体教师进行校本培训——《校本研究的现实与困惑》校骨干教师陈美娇老师与全体教师交流《如何做一名优秀的班主任》，叶永飞老师则与我们一齐分享东北师范大学学习的先进教学经验。
4、强化课堂教学的研究为了更好地推进新教材的实施，我们强化课堂教学的研究。针对新教材改革中的疑难问题，我们有目的地组织教师听骨干教师的引路课，名师的示范课。在评课过程中，着重对纲要精神的落实，课程理念的把握、新教材的认识和使用以及存在的困惑、疑虑进行了平等、民主的交流。评课以教师的反思为主，共同探讨在新的课程改革中，教学方式和学习方式的最好途径。
5、利用农远设备、资源进行校本培训。以课题实验为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本培训的开展，力争在理论上及实践上取得必须突破，构成自己的教改特色。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题研究，引导教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，让课题从教学中来，到教学中去;要善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值的的课题研究深入下去。经过教师的共同努力，教师的教学潜力有了明显提高。
今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训资料、建立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。学校学期工作总结
（五）：过去的一学期，我校在各级政和教育主管部门的关怀和正确领导下，在全体师生的共同努力和密切配合下，坚持依法治教、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，坚持教育内涵发展、特色发展的原则，把“发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的“三发展”理念落实到各项具体工作中去，以“科学化的人文管理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育，现将本学期学校工作回顾如下：
一、实施“人本管理”策略，营造和谐校园融制度管理与人文管理为一体，努力处理好人性人文的协调各种关系，做到以理服人、以情励人，真心实意为老师和服务。
(一)以身作则，加强领导班子建设班子建设是一面旗帜，是学校发展的关键。围绕学校中心工作，打造一支懂管理、精业务、聚人心、讲奉献、善服务的干部队伍。一是强化学习意识，打造学习型班子。工作中要求领导班子成员率先垂范，带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神，主动学习新课程新理念、新方法，大胆探索课程改革。主动参加各类培训学习，如教育培训学习，在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中，感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。二是强化质量意识，提升课程指挥力。要求行政人员落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深入一门学科，起到了领头做用。在其中，班子成员能不断更新教育观念，提高管理水平，成为教育改革的管理者、合作者、参与者和先行者。行政人员主动向广大教师们学习，深入课堂听课，与教师共同探索、共同研究、共同提高。一学期来，行政人员累计深入课堂听课近160节，深入教研组活动20次，切实提高要求领导的教学指挥力。
三是强化务实作风，打造服务型班子。倡导管理就是服务的理念，要求班子成员走进教师、贴近，力争在硬性管理上科学公正，软性管理上增强感情投资：理解、关心、支持、帮忙教师为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。本学期，行政人员以身作则，实施人本管理，首先，我们克服偏见，对所有的教师一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。其次，尽量满足教师的合理推荐，不仅仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求，争取多方面的意见与推荐，缩短与教师的心理距离，全校上下构成合力，我们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生情绪愉悦，工作学习有动力。
(二)凝聚校园精神，促进教师个性的张扬学校重视教师的思想管理和目标管理，引导教师树立正确的价值观与教育观，增强职责意识，深化师德教育“八不准”，弘扬爱岗、敬业和精业精神。因为学校的发展，都离不开一支默默耕耘、敬业奉献、业务精湛的教师队伍。一是提升学校文化内涵。以学校文化建设为重点，拓展“江海”文化内涵，大力倡导“海纳百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣赏每一位教师与，善于发现其优点与长处;践行“不积小流，无以成江海”励志名言，“每一天进步一点点”——扎扎实实，追求点滴进步，已成为我们每一个教师的行走的基本路径。
二是加强师德规范教育。学校利用政治学习，组织教师学习《新的教师职业道德规范》，重申教育局颁布“师德教育五不准”内涵，同时，要求教师把学校“师德教育十条硬纪律”落实到教育教学实践之中，落实到平常的点滴生活之中，努力做到敬业乐教、廉洁从教、礼貌执教、爱乐善教，使师德高尚、学识广博和业务过硬成为每一位教师自觉的追求。
三是重视青年教师的培养。在现有的教职工队伍中，我校年轻教师位，占学校在岗55%。实践“师徒带教、同伴互助、领导牵手”的新教师培养模式，促进新教师快速成长。本学期，重点推出青年教师的培训计划，对青年教师有目的、有针对性地进行培养，创造条件支持教师外出学习培训。在实际教学中，充分发挥老教师的传、帮、带作用，对青年教师进行指导，透过过关课、评优课、听课、评课、观摩课等形式促进青年教师在实践中的锻炼提高。同时，学校有搭建各类平台，先后组织了青年教师课堂教学评比课比赛、备课比赛、一学期教师汇报课活动，在引、推、拉的过程中，我们的青年教师快速成长。这一切的一切，都离不开学校的栽培，同事的鼓励，更离不开我们的教师透过自身的努力在成长，我们欣喜，我们教师的个性在张扬，学校也随之发展着。
二、坚持德育为首，促进健康快乐发展以养成教育为重点，以“小日常行为规范”为切入点，以活动为载体，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。一是注重德育教育的全员参与。树立人人都是德育工作者的意识。在实施行为规范教育过程中，构建了领导重视，全员参与、人人负责的管理模式。尤其是重视班主任队伍的建设，以“做一名最好的班主任”为专题，开展了系列的培训活动，提升班主任德育的潜力。
二是注重校园“人文文化”的建设。学校美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力。在经费不很宽裕的条件下，学校舍得投入资金，营造美丽的校园环境，让我们的置身在这样一个树木四季长青，红花绿草，生机盎然的花园中快乐的学习，愉悦的成长。充分利用现有资源，精心设计校园环境文化，创设校园文化“主题教育墙”——一楼的古诗墙、二楼的励志墙等等，引导“学会做人，善行实践”、“见贤思齐、追求卓越”、“热爱科学、创新发展”等良好习惯，激励“勤奋学习、快乐生活、全面发展”;教室内有序地布置着的绘画、手工制作、老师们设计的版面、宣传廊等，构成了优雅、美丽的校园文化风景线。
三是注重德育工作与教学工作相融合。坚持教学的教育性原则，共同关注身心成长过程，帮忙建立用心的学习观、人生观、价值观和世界观。要求教师充分挖掘学科知识中的德育因素，确立教学的德育目标，并有机的融合到教学的全过程之中。同时，把德育教育与学科学习结合起来，以培养良好的倾听习惯、两分钟预备习惯、上下楼梯靠右走、课间礼貌休息为着落点，开展“学习习惯大比拼”活动。同时，在班团队活动中关注学习兴趣的激发、学习态度的培养、学习方法的转变、合作学习的开展和协作精神养成等，如“与好习惯手拉手”、“减缓紧张的考试情绪”的班队课和心理辅导课，共同聚焦的全面发展。
四是注重开展丰富多彩的主题活动提升道德品质。学校紧紧抓住各种教育契机开展德育活动，如“温馨教室建立活动”、“我的2010”迎世博主题系列活动、板报手抄报评比活动、……在快乐参与活动的过程中不断地内化行规要求，提升思想品质。五是注重少先队员自我教育。以“小学班队一体化运行机制的实践研究”课题为切入点，提出了“见贤思齐，追求卓越”的奋斗目标，以“五字”奋斗目标——“敬，静，净、竞、进”，将世博资料融入班队活动中，努力建立和谐校园、礼貌校园、艺术校园，更是激励促进少先队教育的新发展，培养学会感恩、诚信宽容、勤奋学习、热情谦虚、关爱他人、尊敬长辈、坚毅勇敢、与人分享、体验生活快乐的健全人格。
六是注重校外教育的拓展延伸，增强教育的合力。坚持德育工作与家庭教育相融合。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动，邀请交警大队汾介中队进行安全教育宣传活动;办好学校，开展了“家校协同，促养成良好的行为规范”、“良好的开端是成功的一半”、“减轻压力，科学复习，提高效率”为主题的会，广泛发动社会力量，构成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
四、优化教学管理，全面提高教育质量树立全面教育质量观，坚持以教学为中心，强化教育质量意识，提高学校核心竞争力充分挖掘发展潜力，把提高教育质量作为学校生存与发展的第一要务。一是重视学校课程的整体规划。课程计划是学校的大法，课改背景下需要学校结合实际进行有效实施。我们严格按照国家课程计划进行教学活动，强化专课专用、专时专用，认真落实基础型、拓展型、探究型三类课程结构，促进全面、主动地发展。保质保量上好每一节课，提升学校课程的执行力，让课程成就孩子的未来。
二是强化教学常规管理。结合学校实际，对教师备课、上课、作业设计与批改、辅导复习、教师听课等教学常规进行适当的补充和细化。进行了“课堂教学五环节”、“作业有效性的探索”、“如何上好复习指导课”的专题研究，同时，要求老师比作业设计要做到少而精，有选取性、有代表性，每一天要有晨练与晨检;建立错题本，随时了解的作业状况;作业面批与讲评要有针对性;复习指导要体现全面、全体，关注知识拓展与主体兴趣的激发等等。在此基础上，教导处、教研组组织人员加强教学计划、教师备课、教后反思、作业、复习指导课的检查与反馈，每次检查都根据实际状况提出指导意见，各教研组也在不同的阶段进行相应的自查和预查，并做好检查状况记录，规范教学的常规管理。
三是研究课堂教学，加强质量流程管理。落实常规听课、评课，把听课与教学质量的控结合起来，把随堂听课与跟踪听课结合起来，及时反馈，及时总结经验或探寻改善措施，逐步提高课堂教学质量。本学期教师互相听课、互相议课以成为一道风景线，新教师每周听课都在2节以上，无论是领导还是教师人人都有随堂听课记录，并对课堂教学的细节或环节进行点评、总体评价和分值评价，及时反馈、交流。
四是强化教育综合视导。以“全面视导与单项巡视相结合，以集中视导与分散检查相结合、以群众视导与分组听课相结合”的原则，重点对一年级、三年级、五年级进行教育的综合视导，强化教育管理的过程性与指导性。学期初，我们关注一年级的学习准备期教学，制定实施方案、落实教学资料、开展教学培训、落实课堂听课、强化学习习惯，帮忙一年级尽快适应小活，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯;关注三年级的学习转型教学，学期中途对三年级组进行集中的、全面的视导，透过对三年级两操、课间活动、课前准备、课堂学习，教师课堂教学、备课、作业布置和批改状况的观察、检查、听课、交谈等，多种形式的了解，及时总结经验，分析存在的问题，提出有针于对性地指导意见。同时，也要求三年级组针对视导中发现的问题，在规定时间内反馈整改措施，并予以用心落实;关注五年级出口关教学，落实学校班子成员蹲点五年级语数英学科教学，召开毕业班教学研讨会，及时了解教学状况、学习的动态，充分发挥的潜力，踏踏实实做好毕业班教学状况的跟踪调研工作，力争使每一位高质量地完成小学阶段的学习任务。
五是加强教研组建设，强化教师的教学研究力。以教学节活动为契机，根植于课堂教学研究。借助区域教学节活动，学校制定了校级层面的教学节活动计划，用心营造“学习型、研究型”组室的氛围，提升教育智慧，改善思维模式，从而激活发展潜力，改善教学行为，提升教育教学质效。我们组建了领导小组，研究教学节主题活动，解读教学节主题的思想内涵，开展了以下系列活动：优秀教师教学展示、教龄满八年的青年教师教学评比活动、语数英学科梳理学科教材，完善“教学知识点归类”整理，强化教师对教材的研究等等，开展课堂教学研讨交流活动引领全体教师透过参与“备课——说课——上课——评课”等全程活动，让更多教师在一次次的实践——反思——再实践的“磨课”中研讨、交流、反思、改善自己的教学行为，逐步成长。
六是强化教学质量流程管理。遵循课课得、天天清、周周练、月月测的教学质量流程过程的4个环节，强化教学过程考核，建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径。强化教学过程考核，建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径，实现课堂教学“轻负担，高质量，低耗时，高效益”，力争做到“教学资料精而少，教学方法活而巧，教学效果实而好”。如，11月份我们举行了一次期中考，同时透过教师会议以教学专题研讨为形式，进行分析问题与寻找对策。
五、深化特色建设，提升学校办学品质树立名品意识，加强特色项目建设。要花大力气、持之以恒抓好已定特色项目的建设，力争早出成果，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。一是做实教育信息化应用实验项目，提高学科教学与信息技术整合的效能。高度重视市教委给予我校的远教设备，认真制定实施方案，健全领导小组和管理机构，提倡教研组开展“问题教研”活动，引导教师直面课堂教学研究教与学的设计，提高课堂质效;开展“重视学习习惯的培养”、“关注学习困难生”和“教学节奏的艺术”教学话题的大讨论;尝试电子备课共享资源，优化备课研究，优化课堂学习，提升信息技术与学课教学整合的有效性。在全体教职员工的努力下，不论是课堂教学还是博客话题等都受到了领导的高度评价。
二是继续加强的艺术、科技教育，全面提升的综合素质。认真落实体育、卫生工作，上好三课、两操，开展好二课活动。完善“阳光体育活动方案”，“珍爱生命，安全伴我在校园”活动，增强体质和体育基本活动潜力，熏陶的艺术修养，培养了的创新意识，同时，加强健康卫生教育和心理健康教育，透过广播、板报、媒体、网络等途径向普及生理卫生、生活卫生、运动卫生等知识，做好常见病的防治工作，养成良好卫生习惯，构成自我保健潜力。
六、齐抓共管，强化安全工作为牢固树立“安全第一”的思想，不断增强教师安全防范意识，学校与每个部门、每位教师签定了“安全工作职责书”，向发放《交通安全职责书》、《告书》，加强家校联系，明确安全职责，做到安全教育深入家家户户，同时，推行了教师护导制度，值班教师早上提前半小时进行秩序护导，全程跟踪，避免了校园内安全事故的发生;开展了“消防安全”教育主题周活动，透过全校师生消防安全演练活动、全体教师自救自护培训，安全知识讲座和竞赛、寻找身边的安全隐患等活动，进一步强化学校安全教育工作，帮忙师生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护潜力，确保在安全和谐的环境中健康成长。
七、优化内部管理，增强服务意识其他部门充分意识到做好本职工作与学校发展之间的关系，增强了服务育人的意识，提高了服务育人的水平。切实抓好学籍管理和教师业务资料归档工作，努力做到资料齐全、操作规范，正确处理好纸质文本与电子化文档管理的关系，以优化学校档案管理;规范一年级新生招生工作，严格控制学校的办学规模，全面推进素质教育;确保学校办学质量;加强学校语言文字工作，教职员工和要努力做到“说好普通话，写好规范字”，规范使用祖国语言文字;加强学校资源库和图书室建设，充分发挥图书室的作用，尽可能利用学校图书，丰富知识，增加阅读量，扩大知识面;加强对外宣传，提升学校品位。加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，规范财产管理，在区财产验收工作中以优秀的成绩回报自己的付出;规范收费行为，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主理财，坚持收费公示制。
我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，必须能创造李家庄中心小学完美的未来。学校学期工作总结
（六）：201x年，在各级领导的引领、关怀、支持下，全校教职工团结协作，求真务实，以科研兴教为先导，以提高教育教学质量为目标，以师生共同发展为前提，各项工作齐头并进，校园文化氛围充溢着时代气息。现对本学期学校工作总结如下，若有疏漏，敬请批评指正。
一、学校基本状况介绍学校现有教职员工118人，其中高级教师8人，一级教师35人;县市骨干教师8人，利县学科带头人和优秀学科教师13人;荣获国家园丁奖和全国优秀学科辅导奖的教师6人。目前病休、产假教师共5人，其余老师全部到岗。教师专业合格率达100%。教学班17个，七年级347人，八年级375人，九年级307人，人数1029人，住宿生586人。
二、学校领导班子分工我校领导班子精诚团结，目标明确，分工合作，职责到人，凡事力求做到更好。周龙旺校长主持全面工作，蔡立兵校长管教学线，胡杰校长管德育线，吴本华校长管财经和后勤线。管理方面做到了制度化和人性化相结合，学校各项工作井然有序。每周五第三节课召开一次领导例会，各管线领导汇报上周工作的落实状况，同时商议安排下周学校工作，重大事项由教职工代表大会讨论，理解全体教职工的民主督。
三、教学工作：本学期根据湖北省教育厅课内比教学的工作要求和布署，教导处和教务处将各项教学工作抓实抓严，颇有成效，主要表此刻以下工作：
1、比备改听的特色。我们每月一次的备改听检查比的不仅仅仅是数量，更重要的是比质量，比特色。像廖红艳老师的数学笔记本，红黑相间，重点一目了然，利于课后巩固和纠错;罗婧老师的小组作文批阅，可谓是一箭双雕，既减轻了教师负担，又突破了作文修改的瓶颈;英语教师刘雅倩更是想方设法地在课堂教学和作业批改上激发的学习兴趣，提高自信心;还有一些教师，也是用尽心思地工作，成为了我们的榜样，如夏昌耀老师，李伟老师，夏志能老师，童为林老师，肖书浩老师，张书礼老师，从红老师，李维倩老师等。我们相信这些老师在不久的将来也将会成为全镇、全县、全市的优秀分子。
2、比课堂教学的高效。在学校“班班通”开通后，要求老师们把电子备课和手写备课相结合，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，由教导处组织各学科蹲点领导和教研组长对各教师的教案进行抽查。我们有“每周一课安排表”，老师们都能够推门听课，听课后能够如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点，真正地做到“人人公开课，天天公开课。”我们还有“新教师上岗课”像本学期调入我校的罗爱姣老师和代智勇老师的课，都得到了老师们的认可。之后我们又开展了中青年教师“课堂教学比武”，将比教学活动推到了高潮，23位参赛者中罗婧老师，李维倩老师，李伟老师脱颖而出荣获桂冠，他们的高效课堂，魅力课堂是我们的骄傲。
3、比教学质量的优劣。虽然学校集中的考试一学期只有两次，但是老师并没有松懈对教学过程的管和评价，在课余我们总能看到一些熟悉的身影穿梭在教室里或是与谈心，或是给讲解疑惑，或是察看作业状况。我们各年级组都根据班主任群众意见制定了本年级组的教学质量结帐方案，没有平日的努力哪来优异的成绩老师们是将工作做在了前头，期中优胜老师有罗婧、何其福、周承进、廖红霞、黎明、夏昌耀、易重枝等老师。
4、比教师的写作水平。本期学校的《教科研》出刊及时，共6期，报道了学校教学教研动态，反映了教师的工作风貌，留下了老师们的成长足迹。教导处还新策划了“教师每月一文”活动，硕果累累。目前收到教师作品近六十余篇，这些作品都是老师们的原创，或写教学反思，或讲述教育故事，或对教学进行研讨，或写家庭琐事，都很真实，很有见地，而且上交作品的教师是越来越多，其文章档次也越来越高。我们挑选了部分优秀作品刊在《教科研》，推荐到《利教研网》，发送到《荆州教育周刊》，甚至寄到各报刊杂志参加比赛或进行发表。
经过师生的共同努力，喜讯传来：有习作和教师作品发表于《荆州晚报教育周刊》，有老师的教学感悟发表在利教研网上，有老师征文获县一等奖。还有教师论文获省教科院创新论文奖等，我们相信只要我们坚持“每月一文”活动，我们的收获将更加喜人，我们的写作将变“要我写”为“我要写”，我们的教学也将有写作而更加迷人。
5、继续开展评教活动，组织各班填写了“我喜欢的老师”问卷调查表，每班由评选出一名自己心中最优秀的教师。《教科研》上摘录了部分对老师的推荐和谢意，在提高优秀教师在心中威信的同时也能让老师们更全面地了解自己，并及时改善，，学校对评选出的优秀教师进行公示并给予必须奖励。
6、本学期举办的xx中学第28届田径运动会，赛前有训练，比赛过程有看点，运动会后有板报展示。
7、有计划有组织地开展“经典诗文诵读”活动，从9月起我们统一安规定诵读篇目和诵读时间，班主任和语文老师全力配合，每日诵读，有背诵记录和默写状况记载。在学校
七、八年级“经典诗文默写比赛”中七
(1)班、八
(6)班获团体一等奖，在新沟镇“经典诗文默写”比赛中我校成绩取得第一名的好成绩，真正做到了营造书香氛围，传承了经典文化。
8、学校《小花》文学社召开了社员大会，收集了部分的优秀习作。为本学期《小花》出刊作好了准备。
9、加强了教师的理论学习与培训，注重理论与实践的结合。10月全体教师观看了省教育厅的“课内比教学，课外访万家”视频，激发了老师的学习热情。大家用心参与各级各类教学研讨活动，提高自身业务水平。廖红艳主任赴西安参加了骨干教师高级研修班的学习;语文科罗婧老师先后参加了市作文教学研讨会、省教学比武的观摩;英语老师黎明和李维倩赴汉听课;体育老师孙涛、音乐教师刘红霞上县学习，蔡立兵校长赴荆门观摩省教学比武，陈君老师与孝感师范向翔换岗学习两个月。老师们珍惜每一次学习的机会，个个都是满载而归，返校后都表示要学以致用，赶优超先，在教坛上大显身手。
10、“班班通”工程顺利竣工并投入使用，给全体师生带来了教育教学的视听盛宴，师生受到鼓舞，热情高涨。学校图书室正在建设之中，我们期盼新的惊喜继续推动学校朝规范化、现代化方向发展。
11、完成各级各类教育教学工作，如上交科创大赛作品，上传学籍，完成体质健康检测，迎接县教研室视导等。
四、德育工作：
1、为密切家庭和学校的关系，以便了解状况，解决家庭的实际问题，有针对性地做好教育工作，根据省教育厅“课外访万家”活动要求，我们做了如下工作。
(1)成立家访活动领导小组，以周龙旺校长为组长，全体领导和班主任为组员的领导小组，组织指导家访活动。
(2)制定方案：以科学发展观为指导，以贯彻落实“课内比教学课外访万家”为重点，以教师职业道德规范为准则，努力提升教师的师德水平，增强人民群众对教育的满意度。即：教师每周找学困生辅导一次;每月找问题谈两次话;教师每周走进家庭家访一次。活动安排：一是时间安排，学校决定利用周
六、周日等节假日和假期进行教师家访活动。二是家访对象“五必到”，即单亲家庭、残疾家庭、学困生、贫困生、留守务必访到。三是教师家访“三讲”、“三访”和“三不准”。三讲：讲学校各项政策;讲在校表现;讲肩负的教育职责。三访：访家庭成员信息;访在家表现;访对学校工作的推荐和意见。三不准：不准理解宴请或馈赠;不准泄露保密;不准借家访办私事。四是要做好记录，填写《xx中学家访状况记载表》，并写相关文字材料。五是家访形式：班主任单独访、领导带头访、教师合作访等多种形式。允许电话访，倡导上门访。
(3)家访工作工作具体要求：①、班主任应不定期地对进行家访，每月须上门家访至少3位以上的，一学期务必上门或电话家访班内的全体。②、班主任家访以后，要做好工作记录，结合实际不断总结家访的经验，提高班主任工作管理班级的水平。③、班主任对父母离异、单亲家庭、父母不在身边、下岗的、学困生、身体残疾、有不良行为的，近期家庭有较大变故的，都要进行个性家访，给予及时的关爱。④、科任教师要配合班主任搞好的家访工作，每月须上门家访2位以上。⑤、教师透过家访工作，须与建立相互尊重、相互信任、相互支持与配合的关系。
(4)、收到的效果。①、透过家访活动，架起了家校联系的“桥梁”，解决了家庭中的实际问题，优化了家校教育的合力，指导科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。如九
(5)班李云华老师对他们班一个学困生家访，开始很不满文化成绩，看到老师也没好脸色，为增加孩子学习信心，李老师和吴校长多次上门做工作，让正确认识到成长是循序渐进的，孩子是有可塑性的，体育成绩优秀的也是大有可为的，最后消除了、孩子、教师之间的隔阂。此刻孩子有信心了，成绩也有了明显进步。此刻每位班主任老师，坚持每周都走进1-2个家庭进行家访，已家访20余人次，效果很好。②、透过家访活动，及时宣传学校各项规章制度和工作，寻求得到最大的配合。③、透过家访活动，进一步搭建在班级管理中班主任与科任教师合作的平台，体现了齐抓共管的局面。
(5)家访后的检查与反馈。①、建立教师家访记录登记制度：主要资料是：家访教师姓名、家访姓名班级、家庭住址、家访时间、家访资料、原因、家访记录及总结和反馈意见等。②、班主任收集资料：教师家访后把家访的状况整理后及时交于班主任，班主任收集整理资料，总结状况，汇总信息，了解特殊问题，有针对性的采取措施，逐步解决。③、政教处建立了家访档案。
透过家访，我们不仅仅了解到了平时不了解的状况，与进行了情感沟通，达成了共识，透过家访使师生关系进一步融洽，感情进一步加深，关系更进一步密切。更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们再次感受到了教师工作的职责，激发了工作热情;透过家访，不仅仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象，密切了家校配合，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
2、加强了校园文化建设。及时更新校园文化长廊资料，各教室、办公室进行了布置，教学楼通道有xx中学教师誓词和誓词，借新沟镇校园文化建设检查的东风，我们期望让xx的每一面墙都说话，每一寸土地都育人，较好地改善了校园文化环境，使得校园人文环境更浓厚。
3、评选xx中学“十佳师德模范”。根据《利县教师师德师风承诺书》的相关资料，我们全体教学人员在全校范围内推荐候选人，每人最多可推荐四名，然后依票数由高到低确定20名“师德模范”候选人，在教职工大会上，由全体教职员工现场投票选出其中10名作为我校的“十佳师德模范”。这一活动有利于教师素质的提高和自我约束，有利学校师德师风建设。
4、实行了班主任例会制。每周由分管年级的领导召开一次本年级的班主任会议，透过班主任例会，使班级工作规范化、细致化，使班主任工作能真正落到实处。广大班主任工作认真，爱岗敬业，班级管理有方法，有水平，有成绩。
5、召开了班主任工作研讨会和班主任德育演讲会。各位班主任撰写德育主题班会教案，及时总结德育工作宝贵经验。积累德育成果.政教处将优秀的德育教案上交县教育局评比，将老师的月工作小结装订成册。七
(4)班班主任罗婧老师代表学校参加了镇德育演讲比赛。
6、透过对仪表检查，促使从形象上进行自我约束，不定期进行“违禁物品大搜查”活动，预防的过激行为。
7、组织全校师生为新沟中学三名重病募捐。
8、每周举办一次主题班会。主题由政教处安排，政教处实行周工作安排，每周一将本周的班级工作以通知的形式发到每一位班主任手中。班级日常评估，对考勤、班级卫生、行为等多方应对行为进行量化评价，检查结果每日一公布，每月一评比。
五、教育教学保障与服务工作。学校支部、工会、团委、后勤、办公室等职能部门充分发挥各自的职能作用，增强服务意识，互相协调、互相配合，真正做到全员努力、全程服务，为教育教学带给合力保障。
1、后勤始终坚持“服务于教学，服务于师生”的工作理念，为我们解除一切后顾之忧，。如垃圾池垃圾的及时清运、学校下水道的疏通、食堂和公寓的管理、各类教学用品的发入、实施室设备的维护和仪器的增添、学校水电设施的改造、“班班通”的保管、安居工程的落实、花草树木防冻防虫、补栽樟树等等，事无具细，有求必应，是我们的坚强后盾。
2、做好贫困生的资助工作和为寄宿生免费充值。
3、严肃财务纪律，坚决杜决“三乱”
4、支部召开了员座谈会，充实了员队伍。
5、工会关注困难教师家庭和老年教师生活，维护教职工利益。
6、团委坚持举行每周一次的升旗仪式、安排了学校广播站的播音员、发展新团员、成立卫生督岗等。
7、办公室接待了各级各类检查和来访，抓好了学校宣传工作和办公室事务工作。
六、存在的问题和不足。
1、学校资金来源少，经费十分紧张，导致学校运行艰难。
2、学校申报的语文课题目前还没有成果。
3、住宿生吃住条件有待改善。目前宿舍紧张，每室住20多人，卫生和安全难以保障到位。食堂“四防”措施不严，依旧露天就餐。
4、政史地等小科教师老龄化严重;英语老师仍是缺少，教学上仍有少数教师不够用心。。
201x年，xx中学又获“荆州市中考优胜单位”的称号，这是我校连续六年获此殊荣，这是上级领导对我校重视和指导的结果，是广大教师团结一心、勤勉务实、努力工作的结果，是和理解支持的结果。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将变荣誉为动力，努力构建团结和谐的校园环境，营造奋发向上的人文氛围，让xx中学成为老师生活和工作的乐土，成为大人和成才的沃土!
学校学期工作总结
（七）：坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。这是我国新时期教育方针，是学校工作的指导方向与衡量办学效益之标准。根据教育方针与上级相关教育文件精神，结合实际状况，我校用心全面开展各项工作取得了可喜的进展。
一、德育为首，育人为本，树立良好的学校形象。按德育达标校的要求，加强校园文化建设，不断完善《平溪中心小学德育工作管理制度》，完善德育工作层次管理，尤其班主任队伍的培养，组织形式多样的德育教育活动，提高师生的思想素质，培养“四有”新人，实施以德治校方略。
1、每周一例会组织教师政治业务学习，把国家方针政策及时传达给每一个教师，举行“法制教育课”，切实做好全体师生员工的思想道德工作，学习新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，依法治校、依法从教。
2、加强行为规范教育。贯彻实施《小守则》、《小日常行为规范》等德育的基础性工作，注重养成教育过程，以学校少先队大队、各中队干部组织学校督导队对全校的纪律、卫生进行人为控。督导队员工作已经成为他们一种自觉的行为，每一天早晨各班值日生都在主动、用心地清扫校园，督导队员都在认真地检查。每一天的两操活动，都有督导队员的身影，民主、平等、公正、合理气氛充满校园。
3、全力打造德育工作队伍，透过理论学习、经验交流、工作研讨等活动，不断加强班主任队伍建设。扎实开展“三项评比”、“礼貌班级”评选活动，办好黑板报、手抄报。
4、坚持学校、家庭与社会三结合，开展好每月校园主题活动。常态化家校联系，透过会、大家访等形式与建立经常性联系，及时交流状况，了解动向，认真听取对学校的意见和推荐，关心支持家庭教育。尝试多种途径、让多方人士参与学校的德育工作，充分体现开放德育的要求，提高德育的针对性与实效性。
二、加强师资队伍建设，在提升专业素养上实现新突破
1、加强组织和学校领导班子建设⑴、深化创先争优活动。按县教育工委的部署，组织好本校组织和员在学习贯彻全国及省、市、县教育工作会议精神，加强思想政治教育、加强风廉政建设，提高学校建科学化水平、解决群众关心的难点热点问题等方面进一步深化创先争优活动。⑵、推进学习型组织和学校班子建设。认真执行《寿宁县中小学校长管理暂行办法》、《寿宁县中小学行政班子目标管理考核实施办法》，持续员干部的先进性。班子成员善于学习，善于思考，全心全意谋划学校的发展，引领教师艰苦创业，共同发展，焕发生命活力。在学习、工作、创新上先人一步，政治上明白，事业上追求，学术上钻研，以高度的职责感影响人。
2、教师队伍建设⑴、正确评价教师，推进教育人事制度改革。认真执行《中小学教师管理办法(试行)》，依据《寿宁县教育系统学校奖励绩效工资分配指导意见(试行)》，讨论制定适合本学校校情的《寿宁县平溪中心小学奖励性绩效工资考核方案》，制定了《寿宁县平溪中心小学专业技术人员岗位职责量化考核标准评估细则(暂行)》，并在教代会上透过。透过分配制度改革，强化教师工作的职责意识，调动教师工作的用心性与主动性，确保学校工作稳定性。根据改革制度，督促教师教育教学常规工作，并以此公平、公正的衡量教师工作，提高全体教职工的职业道德水平，使全体教师能够以教书育人为己任，兢兢业业地开展教学工作，在平凡的三尺讲台上实现自己的人生价值。努力构成学校特有的文化亲和力，营造尊重知识、尊重人才的民主、自由、宽松、自律的校园氛围，探索与建立科学、合理、公正的教师工作考评机制。
⑵、提高教师的业务素养。学校鼓励、提倡教师参加进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为教师带给进修、学习的平台，鼓励教师参加高一层次学历培训。一年来，我校多位教师的课及论文获奖，尤其论文获奖篇数在全县居前列。⑶、实施模拟名师工程。为搭上全县“名师工程”，实施“教师教育教学潜力提升工程”，落实“教师教育教学技术潜力建设计划，学校加强对青年骨干教师的培养。中青年教师能阅读专业书籍和教育教学期刊，用心开课、听课、评课，提高自己的业务潜力。我校在今年县“名师工作室”建设中有4位教师参加，充分调动广大教师的主观能动性，让素质高、业务精、能教研的年轻同志走上教育教学工作岗位的第一线;力争使学校每一个教职工都能人尽其才。
三、加强质量管理，在全面发展上实现新提升加强课堂教学改革，严格教学常规管理，用心转化后进生，健全教学质量控体系，不断优化教学过程，提高教学质量。
1、优化课堂教学。教师上课坚持“六为”、“五突出”。(以为主体、教师为主导，训练为主线、思维为核心，潜力为目标、育人为目的-----“六为”和突出教学重点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出教学效率，突出因材施教-----“五突出”)。在课堂中，实行教师指导下主动发现问题，主动解决问题和实践操作的教学方法，鼓励用心参与，实现多元互动，培养动脑、动口、动手潜力。针对以上教学理念，在每次教研活动中都能围绕主题开展研究，取得较好的效果。
2、严格常规管理。抓好备课、上课、辅导、实践活动等环节督查，健全备课制度、听课制度、教研制度、辅差导优制度、管理人员“听评导”制度、教学评估制度等，确保教师上好每一堂课，教好每一位。
3、健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度，对后进生要做到“四有五多”。“四有”：有帮扶计划，有联系卡，有过程指导记录，有进步表现记载;“五多”：思想上多鼓励，学习上多关心，课堂上多提问，课后多辅导，作业多检查。
4、加大质量控力度。根据绩效工资实施方案，学校创新评价方法，完善质量控体系，对课堂教学质量、教师工作业绩、素质发展等进行全方位的控。落实《平溪中心小学教学教学质量定标奖惩制度》、《平溪中心小学教学常规评估细则》。
四、加强校本研究，提升课堂教学实效性。
1、群众备课(毕业班)。每周学科备课组组织一次定时、定点、定中心发言人的群众备课，以总结、交流、反思本周的教学状况，研讨下周教学资料和作业设计为重点的教学研讨。教师将个人备课中疑和惑、实践中的得与失，在同事之间互相交流，共同研究，使之成为释疑解惑，发表不同见解、资源共享、优势互补的舞台。
2、观摩研讨。以教学开放周和公开课为教研平台，进行校内研究，教研组扎实开展以校为本的学科研讨活动，使有价值的新见解在活动中得到生成和共识，让教师在协作中群策群力、发扬个性、互补共生、共同成长。
3、课题研究。围绕学校“文本解读”(语文)和“课堂有效性提问”(数学)课题研究的问题、目标、资料、对象，组织实验，注重参与式、交流式、问题式的研讨。
此外，教师还养成自我反思的习惯。自我反思要及时，课前精心设计预案，课中灵活调整教学设计，课后回头“看一看”教学过程，以自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果为反思对象，并记入教育教学手记本。
五、文体工作。
1、认真贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，开展全校性的“体育大课间”活动，确保师生每一天有一小时的体育锻炼，发挥学校的带动作用，提高师生、群众的身体素质。我们的口号是“我阳光，我运动，我健康，我快乐”。
2、组织好一年一度的“六一校园文化艺术节”，用心推动校园文化发展，创设校园文化氛围，使学校的每一个角落都有必须的文化气息。组织好每年传统的文体比赛，推广“快乐学习”、“活动学习”，让充分享受到文体活动给他们带来的快乐。
六、加强校园文化与基础建设，推进教育事业的可持续发展
1、建立“平安校园”，完善安全保障措施。坚持“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，用心建立建立平安校园工作机制，全面落实安全保卫工作职责制，大力整治校园及周边环境。落实各项安全防范措施，确保上学、放学行走安全。经常性地组织安全工作检查，开展形式多样、生动活泼的安全教育活动，夯实平安校园建立工作基础，努力创造良好的教书育人环境，保障学校教育教学工作的有序进行。认真抓好学校校安工程建设，确保工程平安顺利竣工。
最新学校学期工作总结范文模板
2、校务公开规范，进一步落实教育惠民政策。认真贯彻执行《寿宁县校务公开实施细则》，进一步规范校务公开的资料、形式，增强校务公开针对性、时效性，务求取得实效。同时，充分发挥支部、工会、教代会和、社会督员的督作用，用心推行民主督与民主管理，促进学校规范化管理。
3、抓教工之家建立。根据《福建省教育系统政工共建“教工之家”验收标准》要求，进一步加强和改善工会自身组织建设，认真履行建设、维护、参与、教育四项职能，落实教代会审议推荐、审议透过、审议决定、审议督四项职权，以提高工会组织的凝聚力和战斗力，增强教职工的主人翁意识。要创造性开展丰富多彩的教工活动，实施“送温暖工程”，用心建立礼貌、团结、温馨的教工之家。
4、抓好风廉政建设和反腐工作，步完善后勤管理制度，按章办事，按规收费，开源节流，加强学校经费和校产的管理。坚决执行“一费制”收费标准，亮证收费，统一票据，严禁学校出现乱收费现象发生，开展行风评议。2011年宿舍楼已开始建设，将在8月份竣工。
5、严格执行计划生育条例和有关规定，做到每年三次“双查”及时到位，教职工无违反计划外生育现象。
6、完成教育督导对学校“素质教育先进校评估”前档案整理和省对县“双高普九”验收相关档案整理。学校学期工作总结
（八）：本学期，我校继续以《基础教育课程改革纲要》和省教研培训院的工作精神为指导，用心推进课程改革。以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目的，用心开展教学研究，全面实施素质教育。用心开展校本研训活动，促进教师专业成长，加强教学研究，努力开创我校教学工作新局面。全面提高我校教育教学质量。
本学期主要做好以下几方面工作：
1、德育工作德育工作是教育教学的生命线;是育人的根本。因此，我们把她摆在教育教学首位。一学期来，我们按照县教育局在全县中小学开展的“好习惯养成教育活动”的活动方案精神，结合我校实际制订了相应的活动方案。并按方案如期开展活动。如：穿戴要礼貌(即：不留长发怪发，不穿怪异衣服，不戴怪饰物，上课不穿拖鞋)。言行要礼貌。
2、教育教学常规工作
(1)、制订、落实计划。新学期开学前教导处按照教育局对新阶段要求以及我校实际切实制定好我校教学工作计划;开学第一周，学校各分管领导(包括语文、数学科组长)以及各科任教师相应制订好工作计划。本学期在规定时间里共收到各类计划两类30篇。从而使我校教育教学科研有计划、有目的、有措施实施。
(2)、备课
本学期，全体教师认真按照学校教学工作计划要求，做到：课前备好课(备教材，备重、难点，备，备教法等)并认真写好备课记录。
(3)、上课该学期，各教学班教学次序有轨不纹。课堂纪律较好。绝大多数科任教师能有组织，有目的，有针对性实施课堂教学。真正使讲堂变为学堂。有些课的教师不但敢于探索自主学习的途径、方法，还大胆尝试有效教学法。使课堂教学有了新的改观。为提高我校课堂教学质量奠定了基础。
(4)、批改该学期，为确保各学科教学成果能得到巩固、加深、提高;保证科任教师能按时、按质、按量布置、批改作业。学校按教学工作计划要求分四个阶段(即：第一阶段：1—5周;第二阶段：6—10周;第三阶段：11—15周;第四阶段：16—19周)进行各科作业及“四册”、“一表”大检查并于第二天向全体教师反馈检查状况。对于勤批勤改，批改认真、有创新的老师给予表扬。对个别少布置、少批或不批或批改不认真的老师要提出批评，并责令改过。确保教学质量稳步提高。
(5)、听课、做课、评课。学期初，按学校教学工作计划要求：学校领导、老师每周听课不少于3和1节。学校领导、骨干教师应自觉带头上示范课、公开课。主动承担课改专题。在学校领导的带领下，按我校实际结合利用县教研室、县培训部联合开展的“骨干教师引领月活动”契机开展我校骨干教师引领月活动。扎实开展课堂研究。语文、数学科任教师主动献教传教(上一节优质课)。并契机开展说课评课活动。本学期开展优质课共26个;说课26个;专题课研讨26个。提高了我校教师教育教学潜力，为大面积提高我校教学质量奠定了基础。
(6)、课后记、总结、论文。勤积累，勤总结，是一个教师快速成长的重要途径。因此，学校结合自身实际和县教研室的具体要求，把写课后记、总结、教学论文当做学校教学常规的一项重要资料列入到学校教学工作计划中。学校在大快的常规检查中突出抓好本块的总评和督导，让老师们愉快、自觉去写课后记、心得、教学随笔。善于做阶段性总结，勤写教学论文。本学期末共收到教学论文3篇，教学工作总结30篇。为学校教学工作积累了必须经验。
3、班主任工作本学期继续按照上级教育行政主管部门颁发的《班主任工作管理条例》制订切合我校实际的管理细则，开展我校班主任督导管理工作。本学期，我校在县教研室以及县培训部的直接领导下，共开展了以下几块大活动：
1、全体教师参加了县级班主任全员培训考试;
2、派出职责心较强，电脑技术较好的王惠老师参加全国班主任继续培训。3组织全体教师观看全国优秀班主任专题讲座并写较切合自己实际的心得体会。透过多形式，多层面的培训学习，增强了班主任工作的职责感，激发其工作热情，提高工作效率。
4、校本研训工作本学期的第
8、
9、
10、三个周相继开展了课堂教学诊断周校本研训活动。这次活动，在借鉴、总结以前的经验、教训的基础上，充分调动县、校级骨干教师引领活动的用心性。精心组织，细化计划，严格要求。讲求实效，注重反思。收到预期效果。本次活动全面端正了教师教育教学观念;深刻剖析了严重影响课堂教学的种种病根;总结提炼了一些朦胧的不成熟的课堂教学经验;娇正、细化了新课程教学理念在实际课堂教学中的作用;在不同层面上提高了教师驾驭教材的潜力;提升了教师的基本素质;促进了教师专业化成长。为推进我校有效教学奠定了基础。下面就本次课堂教学诊断周校本研训活动做几点肤浅的剖析。
本次课堂教学诊断周校本研训活动有以下几个亮点：活动亮点1：全员参与，共同探讨。本次活动从始至终校长到教师人人参与做课、说课、评课活动。据统计：参与说、做、评课例30个，涉及语文、数学、体育、品德、科学、实践6个学科。参与说、做、评研讨活动人数约达900人次。收集说、做、评、教学反思材料120篇。研讨活动气氛浓郁，畅所欲言，共商共勉，有过之而无不及。创造了我校有史以来校本研训之最。
活动亮点2：探病施，共同成长。在活动中，我们透过现场视、听，发现部分教师尚存在教育观念不正，教学满堂灌。自欺欺人，教学功倍事半。大家就存在问题较为严重的几个课进行认真而富有针对性的研讨。在研讨到黄老师执教的三年级
(1)班语文课《三袋麦子》第二课时这节课时，李副校长一针见血的指出;“本课中，黄老师始终没有摆正是课堂教学的主体，教师是学习的引导者、参与者这一至关重要的地位。如：黄老师在要求齐读课文第一自然段时，提出问题：‘土地爷爷给谁送麦子土地爷爷有什么愿望’老师要求读后回答(要求带着问题边读边思考故然很好)，但是，刚读完老师就急于把答案说了。根本没有机会回答你的问题。又如：师问：‘小猪、小牛、小猴得到土地爷爷分给的小麦后各自是怎样做的’师之后答：‘……’试问：的主体地位何在老师何为引导”李副校长一番发人深省的话语引起大家的共鸣。透过几个典型课例研讨后，大家深刻的认识到：制约我们课堂教学质量最大的因素就是我们老师。如果我们不端正教育思想，不改变旧的教育观念，不学习课改理论，提高教学质量只是空谈。在收集教学反思材料时，我们发现三年级
(1)班语文科那个黄老师也是这样写的。透过这次活动，我们从根本上摆正了教师的教育思想，端正
了教师的教育观念。为教师成长奠定了基础。活动亮点3：规范、严谨、高效的说课活动。“说课”是每一位走向成功的教师必然之路;是上好一节课的先决因素。因此，我们把这一环节做为本次诊断周的重头戏来抓。在活动中，人人现身说课。本次共听说课30人次。涉及语文、数学、品德、科学、实践、体育六个学科。历时800分钟左右。本次说课，我们按日程安排每一天说、做、评课2个，(早读时间说课，随堂听课，下午第三节评课)。以规范的说课资料、形式为要求，以评委量化(有量化评分表)计分方法做评判，并把说课、做课两个环节有机结合，最后做终结性评课。活动中，不少老师借助多媒体、教具等手段协调说课，使原就十分完美的课增光添彩。本次说课活动，共收集说课稿30篇。评出优秀说课稿18篇。全体教师在活动中再次体验、感受精堪的说课艺术。为教师的成长奠定了坚实的基础。
活动亮点4：宽松、紧张、热烈的点评活动。点课、评课活动，是帮忙、激励教师成长最重要的途径。为此，我们不惜时间抓好这一环节。每一天利用下午第三节进行评议当天的两个课。虽然时间紧，(一般只有个把钟头)，但是，有时月亮娘娘已经打笑脸，老师们还争论正酣。有时由于时间太晚，也只好把争而未决的问题置放着，待明天再战，恋恋不舍的回家。老师们这种用心向上、渴望求知的精神是前所未有的。这次评课活动为我校教育教研开创了用心、健康、活泼、向上的新局面;开创了我校校本教研的前河。
活动亮点5：教师谙熟新课程教学理念并用之驾驭教材;驾驭课堂;驾驭。在听取30个典型课例过程中，我们发现有不少教师在教学中渗透了新课程教学理念。如：王惠老师在上一年级上册《人有两个宝》第一课时，采用一边给讲故事一边画画的方法，展开课文资料。把理解式学习与探究性学习、自主性学习、参与性学习、体验性学习、合作性学习和实践性学习等多种教学方式结合起来。这样的教学设计贴合一年级身、心特点，因而能激发的学习兴趣;能使在独立学习的基础上有创造的机会。使全班98%的在趣味的活动中学到应学的知识。同时促进了个性思维的发展。收到显著的教学效果。又如：赵永琼老师所教的四年级
(2)班语文上册《九寨沟》第二课时，有效实现了三维目标的整合。她在确定知识与潜力目标时是这样定的：“
1、结合上下文理解‘插入云霄’、‘金光闪闪’、‘憨态可鞠’等词语。
2、划出重要的、精彩的句子并读出语感和句意。”从教师确定、落实教学目标的过程中不难看出：教师十分谙熟课改理念，极其注重学习适应终身学习要求的基础知识和基本技能，个性是加强培养学习潜力、收集和处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及与人交流与合作的潜力。在30个研讨课中，有80%的教者都像王、赵两位老师一样娴熟的运用新课程教学理念，灵活
的驾驭教材、驾驭课堂、驾驭。使过去单调的讲堂真正转变为一节节有效教学的学堂。如：县级骨干教师唐少敏老师上的五年级语文上册《推敲》第二课时，她以人为本，着眼于的发展(重点指导学习较有好处的第
三、四自然段)。又如老教师苏金莲老师所上的一年级数学上册《5以内的减法》一课，老师在有限的40分钟里始终关注的全面和谐发展。她根据不同程度的设计不同形式的练习，不同形式的指导方式。收到较为显著效果。
5、教师继续教育培训学习工作。我校继续按照县培训部以及我校《教师继续教育活动方按》开展工作。本学期，我们除了按县教育局、培训部规定学习研修的资料外，还主动组织教师校内学习研讨新课程理论，课堂有效教学法等。主动派老师到校外听课学习。提高教师教育教学潜力。
5、工作成绩本学期，绝大多数老师在备课、批改及“四册一表”等都做超多工作，课堂教学中教和学两方面都取得了必须成绩。部分老师教学成绩比较显著。如：一
(1)班数学科苏金莲老师、五
(2)班语文科李燕老师、一
(2)班是数学科王丽老师。他们的及格率、平均分都超出学校确定的标准。他们也相应得到学校给于的超标奖。为我校教育教学工作做出了突出贡献。
三、主要存在问题和今后改善措施
1、存在问题
(1)、部分教师工作职责心不强;
(2)、部分教师课改意识淡薄，教育观念不端正。
2、改善措施
(1)、结合县“开展的师德师风教育活动年”加强我校师德师教育活动。
(2)、加大学习新时期英摸的先进事迹，树立教师敬岗爱业的思想;树立教师终身从教，为的教育事业而奋斗的伟大理想。
(3)、加大教育教学常规管理。个性规范课堂教学管理。多听课，多研讨，多指导(尽可能构建师师结对，开展传、帮、带活动)。
(4)、加强教育教学理论学习，提高教师业。学校学期工作总结
（九）：2015年上半年，我校能以科学发展观和“三个代表”重要思想和的十八大精神为指导，以各级主管部门文件精神为工作指南，能紧紧围绕在学区中心校的周围开展工作，经过全体教职工的共同努力，从而使我校的各项工作都取得了必须的进步，现就我校本学期所做的一些工作和所取得的一点成绩作如下总结：
一、落实好学校各项安全工作制度，抓好校园安全工作。
1、对校园安全隐患进行排查并向上级各部门呈报强烈要求移除校园高压线报告，并去除高压线下的高大树木，排除校园安全隐患。县安全部分多次来校处理，目前学校已上报整改方案，此项工作已落入市督办项目。
2、利用广播、会、显示屏等加大校园安全宣传力度，落实人感染H7N9禽流感及传染病防控工作晨午检、日报告、零报告制度。
3、制作幼儿接送牌，实行挂牌接送制度。
4、期末给发放一封致全体的信，做好预防溺水各项宣传教育工作。
5、做好校园领导值周和教师值日制度，要求循环值班教师上午早6：30到校，以到校信息为准，中午坚持在校，在校就餐。
6、研究落实校园控设备安装相关准备工作，下一步计划请人安装校园控。
二、以举办2015年校园文化艺术节活动为中心，开展学校常规德育活动。
2015年的校园文化艺术节是以的十八大精神为指导，在育人过程中更好地贯彻“美丽中国”理念。各项活动围绕中国梦想、生态礼貌、美丽家园等资料，充分展示少年儿童对自然美、环境美、生态美的感受和对生活美、艺术美、心灵美的体悟，号召全体师生为实现中国梦想贡献力量。本学期，我校德育和少先队工作就是以此活动为中心，有条不素地开展各项德育工作。
1、安排幼儿园大班参加上级开展的“是阳光我是苗”少儿、幼儿书画作品评比活动。
2、组织全体赴合肥参观中国非物质文化遗产园。此次参观不仅仅让全体师生领略了像明清古建筑等非遗项目，同时还明白了上述的竟技活动和精彩演出等传统项目也为我国珍贵的非遗文化，此次参观也让亲近了自然，感受到春意，更强健了体魄，磨练了意志。
3、在六一前后，为进一步丰富校园文化生活，为同学们带给更多展现才艺和特长的平台，促进少年儿童全面发展，展示学校文化艺术教育成果。学校陆续开展了绘画、书法、手抄报、古诗文、数学、作文等系列竞赛和活动。很多同学得到才艺的展示，特长的发挥，成绩斐然，硕果累累。学校分年级、分项目，共评选出一等奖30名，二等奖60名。三等奖90名。
4、研究落实并制定2015校园文化艺术节活动方案，并按活动方案逐一加以落实，从4月底开始幼儿园各班级都在用心准备各种文娱节目迎接“六·一”儿童节的到来。5月30日下午举行了庆“六一”表彰和文艺汇演。幼儿园小朋友在老师的辛勤指导下，向全校师生献上了一份五彩的节日礼物。表演的节目精彩纷呈，热闹非凡。有童声独唱、广场舞、群众舞、劲舞等共12个。所选的曲目都是当下十分流行的元素，表演中赢得了老师、以及同学们阵阵热烈的掌声。舞台周围闪光灯不停的闪烁，甚至有的自己搬来了摄像机给孩子们摄像。高潮迭起的场面，绚丽多姿的舞蹈，使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。
5、为宣传2015年
6.5环境日“同呼吸共奋斗”的主题，增强节约意识、环保意识、生态意识。倡导每一个小公民牢固树立保护生态环境的理念，切实履行好呵护环境的职责;同时培养对文学创作的热情，开拓的文学视野，锻炼他们的写作水平，学校开展了“同呼吸共奋斗”环保诗歌征集活动。活动方案出台布置后，各班用心宣传组织，热情参与。并由班主任推荐征集了部分优秀诗歌作品共66份。经认真评选，评出一等奖五人，二等奖七人，三等奖十二人。作品视野宽广角度独特，用自己的理解抒发着环保的情怀。有的诗歌运用鲜明比较，呼吁人们保护环境，践行绿色礼貌。有的诗歌形象贴切，倡导爱护我们赖以生存的地球母亲。有的直抒胸臆，讴歌美丽的大自然，呼唤为完美的未来而奋斗。文笔虽稚嫩，诗歌虽浅显，但环保的热情澎湃激荡，生态的理念呼之欲出。本次活动唤起了的环保意识，培养了他们自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然的行为习惯，激发他们的环保热情和文学基情。
6、接待了镇和学区关工委领导来校对幼儿园小朋友的六一节日慰问。
7、肥东县送数字电影下乡放映队来北苑小学给小学部全体放映爱国主义教育影片——《浴血雁门关》。
8、期末开展各项先进评选活动，对评优进行古诗文诵读状况检查，期末进行表彰。
三、加强师资队伍建设，抓教学管理和教研工作的落实。本学期，我校教学工作以校本教研为载体，以全面提高教育教学质量为核心，以教研组建设为抓手，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，坚持规范管理，质量兴校，充分发挥教导处对学校教学工作的指导和服务功能，努力提升我校办学水平，在全体教师的共同努力下，完成了应有的教学任务。
1、首先做好开学前的各项准备工作和开学工作。各班级收查寒假作业和素质教育报告册，并对反馈意见进行收集整理和答复。制定学校部门、教研、班队工作计划和各学科及作计划。对转入生进校加大控制力度，以防过快出现大班额现象。对教师计划、备课和作业上本状况进行期初检查。
2、进一步加强全体教师的政治和业务学习。校长室负责全体全体教师的时政集中学习，教导处负责业务集中学习，两种学习每周召开教师会时交次进行。
3、多次组织全体教师学习《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》，接待学区师德师风状况调研，本次调研共安排两个环节进行，分为问卷和召开教师座谈会。
4、落实学校班子成员联系制度，领导深入课堂听课。校长室三位成员分别联系语文、数学和幼儿教研组，同时还分别联系三个班级。
5、迎接学区中心学校领导来校对村级小学管理水平评估检查。领导们实地查看了校园环境，巡视班级教育教学状况，调查了解教师有无推销教辅材料状况。透过村级管理工作评估，使我校的教育教学管理工作、资料建设等将更加规范，促进学校工作的有序开展，提高教育教学水平。
6、修订并重印校本教材《经典古诗文诵读》，继续抓实校园经典古诗文诵读活动，组织各班参加古诗文诵读比赛，组织各班抽签参加抽测，对各班评优进行古诗文诵读状况进行检查。
7、按教研计划落实校级教研活动，并组织全体教师赴安乐小学参加片举办的观课议课活动，组织部分教师参加学区幼儿教师课堂教学评比活动，组织部分教师到学区中心学校参加学区教研活动组织教师参加数学优质课评比活动。本学期，我校杜海燕、程江林、柯春燕老师用心参加此项评比活动，在参与活动中，得到了锻炼，取得了较好的成绩。
8、组织小学部各年级语文、数学和英语学科期中期末教学考试，进行期中教学质量分析。教学工作实行一月一检查和期中、期末检查制度，迎接学区各种工作检查。
9、为了密切家校联系，让更全面地了解自己的孩子，掌握正确的教育孩子的方法，使学校与家庭的构成强大而有效的教育合力，召开小学部各班全体会。
10、抓好教师继续教育工作。教导处组织全体教师参加继续教育集中培训，鼓励教师参加远程培训。本学期，教导处还利用双休日和课外时间，对全校所有老师进行教育技术培训。培训时要求教师签到，并完成规定的作业。目前，绝大多数老师已经能够比较熟练地操作电脑，能自主制作课件、下载资源。本学期还接待了学区领导的来校对部分教师的培训学习考查。
11、组织一次毕业班校内模拟考试。认真做好红旗片2015年小学毕业会考各项工作。
12、做好学籍管理工作。认真做好的报到统计工作，根据变更状况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格按学籍管理要求办理转入、转出、借读、休学、复学手续，杜绝流生。
13、幼儿园工作是学校工作的重要组织部分，是学校重要工作之一，也是学校一项特色工作。幼儿园日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，因此，每件事都是小事，每件事都是要紧事。围绕办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切!以及我园的培养目标，幼儿园开展超多工作，透过全园教职工的共同努力，们对幼儿园工作都比较满意，幼儿对我园的教职工也比较喜欢。
四、倡导后勤服务意识，做好后勤保障工作
1、严格执行“零收费”制度，做好收费公示。代办收费遵循自愿原则，向每个公示，并以书面或其他形式告之。做到无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，自觉理解社会、的督。幼儿收费及时入库。
2、切实做好学校经费的收支管理。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排公用经费。开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。
3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。
4、对校园运动场、花坛等进行新的布置，移栽校园部分树木，原计划假期利用学校有很资金对运动场进行改造，后向县教体局汇报，基建办几位领导都明确表态，学校标准化建设将进一步铺开，推荐我校不要自行建设，等待明年的计划。假期，将安装控设备，更换教师办公桌，配置教师电脑。
五、组和工会工作
1、组织员按时参加组织活动，认真学习十八大会议和文件精神，自觉提高性、纪律性、组织性。
2、安排好在职和退休教职工体检。三八节开展庆祝活动，对女教职工进行慰问。添置器材，丰富教职工业余生活。
六、主要获奖状况在二零一五年学区幼儿教师课堂教学评选活动中杜海燕老师获二等奖;在二零一五年学区小学数学学科优质课评选活动中程江林和柯春燕二位老师获三等奖;在开展“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动中二名同学获学区三等奖;在店埠学区第二十八届小绘画、书法比赛中六
(2)班的刘越同学获学区一等奖，另有五人获三等奖;在肥东县农村留守儿童“亲情·师情”书信征文比赛有六
(1)班的周艳梅和五
(1)班的姚丽文二人获一等奖，三人获二等奖，四人获三等奖;在店埠学区首届“阳光姐姐好作文”挑战赛中一人获三等奖。
七、存在问题极少数多次对学校的收取资料费、报纸费等不满进行多方举报，造成极坏影响，受到县纪检会领导的关注。极少数教师无视学校的纪律仍然在号召在假期进行收费办班补课，学校对此要求相关教师要自查自纠，学校并加大检查力度。校园受伤害案时有发生，给学校、教师和造成不必要的负担和困扰。总之，经过一学期的全校师生的共同努力，我校取得了必须的成绩，但是与上级领导的要求和与兄弟学校相比都还是有必须的差距的，对予上述学校存在的一些问题，我们将加大力度加以解决，教育全体教师不做违规违纪之事，要与学区中心学校的要求相一致，要严格执行上级相关政策的规定，进一步加强学校各方面工作管理，对今后的各项的工作要精益求精，全体教师要更加努力工作，以便取得更大的进步。
学校学期工作总结
（十）：本学年，我校按照区教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。从教育教学实际出发，学校管理进一步规范科学有效，德育安全工作更加主动用心，教风学风校风进一步加强，教育教学质量不断提高，艺体活动进一步凸现特色，书香校园活动更加丰富多彩，我校逐步办成富有生机、充满智慧、洋溢个性、特色明显的农村小学。
群众成绩：2012年1月宁波市非奥项目训练基地2012年2月区业余体育训练、输送工作先进群众一等奖2012年3月区学校运动会开幕式区三等奖2012年4月区学雷锋先进群众2012年5月区先进小记者站2012年6月区优秀教育网站二等奖教育信息宣传成绩：本学期共投稿篇，其中篇教育信息发表于鄞州教育网(中国鄞州网、鄞州妇女网、中国教育在线等转载)，篇发表于《鄞州日报》发表，1篇发表于《宁波晚报》，篇习作发表于《鄞州日报》。我们的商铺特色先后宁波电视台播出、在中国宁波网上被刊登;
教师、成绩：5人次获市区级各类荣誉称号：市德育先进工作者(方红维)、区优秀教师(王世杰)、区优秀班主任(沈再均)、区优秀小记者辅导员(俞燕巧)、区教科研先进个人(冯敏)4人教学技能获奖：区微论坛二等奖(方红维)、区综合实践优质课一等奖(史飞飞)、区小学品德学科优质课二等奖(方义勇)、区小学信息技术优质课三等奖(顾梦)、教师课题、论文成绩：
5人课题、论文获奖、发表：2篇心理健康教育论文分获市
二、三等奖(孙莹、方红维)，2篇思品教学论文分获区
一、二等奖(胡晓玲、方义勇)、1篇心理健康教育论文获区二等奖(洪桂美)，1篇美术论文获区二等奖(方佩珠)、5篇教学论文分获区三等奖(王世杰、方佩珠、李银银、刘芸、崔召萍)、2篇“成长记事”征文分获二(胡晓玲和冯敏)、3篇“成长纪事”分获三等奖(王建芬、洪桂美、顾梦)。
51人次()获奖：1人获“学雷锋”主题演讲区二等奖，2人分获征文比赛区
一、二等奖，1人获区美德主题征文比赛一等奖。
一、深入开展德育工作，提高道德素质抓常规，培养良好的行为习惯。加强大队委和五星检查人员的培养和管理，奖赏分明。坚持抓好礼貌就餐管理，要求携带手帕、礼貌摆放、安静排队、静声吃饭。为了让“人人参与，互相督”本学期出台了值周班级工作制度。大队部还利用一周一次国旗下讲话、红领巾广播、班队课，一月一次主题板报以及名人名言栏、名画走廊、温馨提示语、班级宣传窗、雏鹰展翅台等教育阵地，培养良好的礼貌行为习惯。
精活动，提高的思想道德素质。活动是少先队的灵魂，是德育的载体，本学期大队部坚持每月一主题的原则，开展各种主题活动。三月份开展了“学习雷锋见行动，争做五小我能行”主题活动和校外实践活动;四月份开展了“缅怀先烈，争做传人”主题活动，年级段的共同配合下开展了“缅怀先烈，继承遗志”中队观摩会;五月份，以爱为主题，开展了“集结爱心，快乐奉献”第六届爱心义卖活动，本次义卖以转手遇到爱，给废弃物品找第二个家和提高物品交换潜力为三大出发点，吸引了师生、们的支持，累计营业额多达10190多元，这是历届以来义卖营业额最高的一次。大队部还参加了宁波市“让我帮帮你”第十二届主题慈善义卖活动。六月份进行了中队整队仪式过关和六年级毕业典礼。七八月份开展了“幸福洞小，幸福暑期”主题暑假活动。
三、强化教学管理工作，全面提高教育质量务实教学常规，做好三抓工作。一抓备课。教导处对备课进行了改革，对不同年龄层次的教师分层要求，优化群众备课交流形式，学期末进行备课过关。二抓上课。要求老教师上好观摩课，骨干教师上好示范课，青年教师上好研究课，新教师上好模仿课，师徒同上一节课，人人上公开课，个个当评课员。三抓作业。要求教师精选作业，切实减轻负担。对于教师作业的批改，进行细化的规定和严格的检查，以保证作业的批改质量。本学期，教导处还加大了督力度，在校长的带领下，所有中层全面进入备课、常态课、教研活动“蹲点”工作。
加强学科管理，开展过关活动。本学期，继续定期开展各类过关活动，如“一年级拼音、美文诵读、语文知识、数学计算、英语四会单词过关”等，切实提高了的学科掌握潜力。同事高度重视音体美等艺术综合类课程的教学状况，不仅仅对这些课程的课堂教学全程控，还定期抽检教学质量。优化教研方式，实行“三个有”。一有计划：各教研组根据学校计划制定了详细的教研活动计划。二有数量：保证每两周组织一次教研活动。三有质量：深化课堂教学内涵，做到每次活动有主题。改革新听课记录模式，开展会诊式微格评课。本学期中，教导处还承办了区数学新教师课堂教学考核活动、区书法教学研讨活动，与兄弟学校共同举办语文、美术学科的教学联谊活动，还举办了镇语文教学研讨活动。
四、大力搞好课外活动，充分张扬个性注重个性发展，开设多个社团活动。个性化教育能满足每一个儿童发展需要，使其个性潜能获得充分、全面、和谐的发展，这是教育改革的大趋势，也是素质教育的实质所在。作为农村小学，学校克服了师资匮乏、缺少场地、时间少等一系列问题，透过“内挖潜力，外聘人才”的方式，以“让每一个做最好的自己”为教育目标，全面开展个性特长教育工作。项目上本学期段内开设了不少特色项目，如剪(刻)纸、编织、摄影等，目前已有30多个社团。
检阅艺术教育成果，举办各项展示活动。为激发对艺术的兴趣和爱好，促进德智体美和谐发展，展示我校艺术教育成果，四月举行了第二届科技节，五月举行体艺节，为具有各种特长的带给施展才能的舞台，不仅仅张扬了的个性，也使学校充满了生机与活力，更得到了的好评。
五、深化科研师训改革，促进教师专业成长新教师培养，抓好“一课二训三反思四基本功”。一课是新教师一月一次的汇报课。二训是新教师岗位培训和业务培训。三反思是反思自己课堂教学，要求一课一反思;一月一反思师傅或他人公开课;一学期一反思自己教育教学体验，撰写成论文或案例。四是基本功训练即“四字一画一话”，每一天一练，一周一评，一月一过关。同时抓好师徒结对及量化考核工作。
业务培训，办好“博客+讲坛”。在上学期的基础上，继续督40周岁以下的教师写好博客，并协助校长室审核教师十二五网上报名状况，组织全体学科骨干教师，报名参加名师工作室暨骨干区名师带徒活动。修改出刊了《桓溪春晓》教师版。邀请专家为全镇教师做《如何进行教学反思》、《有关银梦七色笔写作指导》的讲座。
六、重视安全卫生管理，营造良好育人环境
健全食堂工作反馈机制，改善供餐花色。每月的食堂满意度调查已经成为我校食堂的一项常规工作，有效加强了对食堂工作人员的管，更有利于发现并解决客观存在的问题。比如米饭太硬、晚餐过冷、无汤等问题都透过该渠道得到解决。该项工作看似平淡，贵在坚持，并且得到了教辅室戴国元老师的好评，并在全镇中小学进行推广。受制于食堂的烹饪方式和成本控制，食堂供餐的重复性和单一性在所难免，但食堂还是想方设法，进行了一些菜品的尝试和改善，比如蒜泥海带、山排骨、黑木耳胡萝卜炒白菜等。
强化安全教育与管理，确保师生安全。总务处作为校园安全的职责部门，安排了专人(王建国老师)负责校园设施日常安全检查工作，定期对消防设施进行安全检查，发现问题及时处理，按时按实上报各项各类检查状况。继续加强对门卫保安的管理，规范穿着佩戴，夯实来校登记，加强节假日巡查等，保障师生在校的人身安全。用心与公交公司、镇政府沟通，学校公交接送站点由原先的正大门改到了学校的北门消防应急门，安装了遮阳棚，避免了公交接送车在高峰期穿越校门口人群，便于管理。
继续美化校园，改善环境。本学期，总务处翻种了教学楼前大花坛的草坪，并新载了部分金桂等苗木，同时补种了教学综合楼间的两个大花坛的樱花，让校园不单单是书香校园，更是“花香花园”。同时更换了教学综合楼走廊及大厅的宣传版面，张贴了《三字经》，让在闲暇时刻也理解传统文化的熏陶。还对各个楼层的盥洗室进行了改造，给拖把安了家，即美观了教室，又方便了。
开源节支，改善教师福利。按照国家财务制度的规定，遵守各项收支制度和收费标准，合理使用资金，关注各项支出的合理性、合法性，从经费角度上保证学校教育计划的完成，并顺利透过上级部门的审核审计。本着“把钱省在浪费上”的宗旨，继续实施办公用品“零库存”，试卷限印审核，领物实名登记等相关制度。在保障绩效工资按章发放的同时，用心为校长室献计献策，透过年级段研修经费、教师活动奖品等形式尽可能在政策允许内改善教职工福利。
加强校舍的维修和小白脸，建立星级数字校园，随时对教学、生活设施的维护和小白脸，更好地提高公物的使用率，延长公物的使用寿命。就在老师们的家访期间，总务处联系电脑公司对全校的投影仪进行了清洗除尘。本学期，总务处还带领全校教师完成了区四星数字校园建立工作。同时参评了区优秀网站，组织教师完成了学校网站各栏目的修改和资料的充实，荣获二等奖。
总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。学校学期工作总结（十一）：在2014年中，我校工会在上级教育工会及学校政领导下，紧紧围绕学校的教育、教学工作，加强教职工的师德修养，扎扎实实开展师能大练兵活动，并增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，用心开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的用心性，进一步提升了我校工会的工作潜力。现将本年工会工作小结如下：
一、努力提高教师素质，促进队伍建设
1、深入学习的各项方针政策。结合学校实际，把各项工作落到实处。
2、加强师德教育，开展师德建设系列活动。广泛宣传，营造氛围。师德建设活动重在宣传，贵在坚持，学校利用板报、广播等开展宣传教育活动，宣传学习《中小学教师职业道德规范》、我各项方针政策等。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。继续深入学习师德先进事迹，努力提高活动的针对性、实效性。我校建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要资料，职务聘任和绩效考核的重要依据。
3、轰轰烈烈开展师德大练兵活动。学校工会不仅仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学潜力。开展师能大练兵活动，是提高教师专业潜力和水平的重要载体。我们把师能大练兵活动与全面实施素质教育结合起来，与新课程改革结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常教育教学工作结合起来，以提高教师课堂教学、听课评课、教科研等潜力为主要资料，有计划开展好系列竞赛评比活动。组织“同题研讨”教研活动，组织外出教师学习，不断提了教师们的业务素质的发展。
二、坚持校务公开，发挥工会督功能
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1、坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，用心组织实施学校校务公开。对教师关心的热点问题第一时间进行了公开：学校经费，学校每周工作安排，收支、支出明细账，学校各种方案制度，评优晋级、教职工年度考核、教师奖励性绩效工资分配状况。还有关心的问题：贫困推荐花名册、三好及优秀干部等进行了校务公开。
2、参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏进行公示。绩效工资的试行方案、年度考核方案、班主任月考核结果、教师月考核状况、各级先进推荐等。
三、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康
1、学校政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把政领导的关心和爱护送给每一位教师。今年来为老师们做了较多的工作。如：春节期间、由学校支部和工会组织慰问小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有贡献的老师进行慰问，“在三八妇女节”来临之际，为全体女教师思考福利让她们感受幸福、感受关怀，组织她们进行体检。利用教师节对我们在教育工作做出贡献的优秀教师和优秀工作者进行了表彰，并开展了“情满阳光，真我风采”教师节联谊活动，充分让我校教职工体会到了组织的温暖。
2、用心关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难教职工和生病教工，还是结婚、生小孩，教职工的红白喜事，学校工会总是会同政领导一齐在第一时间上门慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上，根据教职工的实际状况
3、广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心：如开展了教职工乒乓球球比赛，“我运动、我健康、我快乐”教职工冬煅活动等。总之，丰富多彩的活动，不仅仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。
过去不能代表此刻，此刻不能代表将来。一年来，我校工会工作虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和不足，主要有：
(1)工会工作如何适应教育改革需要思考得不深;工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思考等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改善;
(2)工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足;
(3)工会活动教师的参与面不够广，个性是市级活动、片级活动、校际间工会联谊活动。充满挑战和期望的明天，我们必须会再接再厉，共建“阳光自主”学校，同创“阳光自主”工会，将工作重心放在“阳光自主”校园的建设上，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一位教职工体会到幸福!学校学期工作总结（十二）：
这学期以来，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队活动为载体，透过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践潜力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养良好的行为习惯抓好行为常规是少先队工作的重点，加大对行为习惯的教育就成为了重中之重。
1、红领巾督岗：由学校“红领巾督岗”实行落实，利用常规检查促进养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使养成良好的行为习惯。这样不仅仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到必须的模范带头作用。
2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每一天检查，每一天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“礼貌之花”常开。
3、每一天升旗仪式：每周一早晨出旗再升旗，周二至周五每一天升旗，遇到雨天立刻降国旗，天放晴随即再升旗，这样，让升旗手和其他同学养成了爱护国旗的好习惯。升旗时，全校师生都要做到行队礼或注目礼，做到尊敬国旗的良好效果。
4、国旗下讲话：每周一的升旗仪式后都有我们三到六年级的队员代表在国旗下的讲话，讲话资料紧扣我们的教育主题。
5、主题板报和手抄报评比：各班出的黑板报和手抄报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识培训，培养行为习惯本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小守则》和《小日常行为规范》知识进行培训，学校领导重视，也紧密配合，真正培养了的良好习惯。
2、校园艺术节，增强爱国情感
四、五月份我们分别举行校园艺术节，以迎接学区的艺术节参加学区艺术节的许多孩子们分别获得了
二、三等奖。六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“快乐六一”为活动宗旨，开展游园活动，构成了校园里一道亮丽的风景线。
三、坚持家、校、社会共建，营造成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体进行了不同主题的培训。其中，尤为重要的是对的安全教育的培训。
1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，透过讲座、演示和训练，对开展安全预防教育，使理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、温馨提示等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。学校用心推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。透过不同主题的告书，增强的安全意识。透过教育提高广大的安全意识、安全防范潜力和自我保护潜力。
2、提倡步行上学，对骑车上学状况进行清查，严禁骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
3、结合本校的实际，围绕“加强预防溺水，建设和谐校园”这个主题，大队部开展一堂班队课，一张手抄报，一期黑板报等丰富多彩的系列活动……透过以上活动培养了珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾潜力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。
4、充分利用安全教育课、班会、队会、晨会、板报等多种途径，透过讲解、演示和训练，对开展安全预防教育，使理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中等安全知识和技能教育。还利用学校广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育。
5、我校聘请上塘交警队工作人员每学期为我校师生组织一次以上交通安全报告会。在报告会上，结合实际，详细生动地列举了周边活生生的事例，深入浅出的分析了交通安全意识的重要性，透过安全报告会，进一步加强了学校的管理，增强了的法制观念和法律意识，让感到“法”与我们密切相关，“法”就在我们身边，从而促使同学们争作一个“学法、知法、懂法、守法”的好。
6、签订职责书。学校与各班主任签订职责书，明确各自的职责。学校还与签订了安全职责书，明确了应做的工作和应负的职责。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了必须成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期盼明年的工作更精彩!
最新2018最新学校学期工作总结范文模板可以看看这篇名叫2018最新学校开学工作总结范文3篇的文章，可能你会获得更多2018最新学校学期工作总结范文模板以下是的一些我们精选的2018最新学校开学工作总结范文3篇随着9月的到来，开学工作的开展已经渐渐完成，你做好开学工作总结了吗？这里小编给大家带来的是2018最新学校开学工作总结范文3篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
2018最新学校开学工作总结1我校经过暑期精心组织，统筹安排，有计划、有组织地安排了XX年秋季开学工作。现将开学工作汇报如下：
一、开学基本情况：
1、开学准备情况我校于8月下旬就安排好了教材、作业簿本和课辅的落实和到位。同时安排好了开学前的环境整治、教学设施整理等工作。我校于8月29日全天召开领导组专题会议，研究安排相关开学工作。特别研究了本学年工作思路，确定了几项重点工作，包括教职工考勤、教育教学常规管理、校本教研和安全工作等。
8月30日上午9点，我校组织召开了全体教职工开学工作会。具体安排了本学年的开学工作。包括落实校园、校舍等的安全情况，并在开学前消除了安全隐患。同时在暑期就制定了我校全体教师教学业务培训和竞赛工作，培训工作已经结束，即将开展业务竞赛活动。另外，我校正在积极组织落实教师节庆祝表彰和城镇居民医疗保险动员和造册工作。
2、开学常规工作在开学前夕，我校就积极营造开学氛围，组织教职工政治学习，落实教师和的到位情况。目前教师基本到位，已经正常上课，教学秩序正常。同时，我校严格按照相关收费文件进行收费。另外，我校在开学工作会时安排布置各部门制定各项工作计划。计划已经出台。
3、规范办学行为情况初中部严格控制“大班额”， 严格执行不分“重点班”的要求，目前落实到位。我校不存在同城借读和接收插班生的情况、不存在私自招生、降分录取等违规招生行为。初中基本不存在违规接收初中毕业生重读情况。另外，我校现在正在落实“两免一补”和贫困救助工作。现在**商会和日本社长的救助已经到位。
二、我校目前的特色工作为了进一步加强学校的教育教学管理工作，我校经过充分研究和讨论，确定了以下工作重点和思路：
1、严格教职工考勤管理开学前，我校研究制定了切实可行的考勤制度，并采用指纹机签到的方法，实行严格的坐班制度。
2、加强班主任管理工作在开学前，已经制定了10条班主任工作细则，从日常管理的方方面面对班主任的工作作了严格规定，并严格奖惩条例。
3、常规教育教学管理首先，我校仍然实行领导组值班制度，同时为了配合领导组值班，组织成立了校园巡逻队，参与每天的值班，并加强学校完全稳定。为了值班人员的到位，校长室组织各部门领导不定期抽查，并将把抽查情况及时公布，与值班津贴挂钩。另外，为了我校的发展规划和分部整体出让等工作能够有效开展，我校准备等开学稳定后，召开五届教代会二次会议。群策群力，研究影响学校发展的关键工作。
4、加强校本教研工作我校为了贯彻落实县教育局的“中小学教师教学业务竞赛暨第三届‘教学能手’评选”相关文件精神，制定了教师业务培训和竞赛的实施方案，并落实了培训工作。同时，我校为了进一步加强教研工作，严格规定领导组听课和评课的要求，并将这个与贯彻8号文件对教职工的考评挂钩，狠抓教职工的师德、师风建设。另外，我校将于近期组织全体在职教师参与教学比赛活动，教学大练兵全员参与，不得缺席。
三、我校目前面临的问题
1、由于多方面原因，我校目前生源出现严重的萎缩。影响了学校的收入，进而影响了教职工的福利待遇。教职工的工作积极性受挫。
2、由于历史遗留问题多，我校目前的债务压力大。
四、我校的建议
1、鉴于我校的情况，恳请政府和主管局从政策上予以扶持。比如考虑划片招生等。
2、建议在布局调整中考虑将我校与**中学合并，达到教育教学资源进一步整合并优化。
3、我校正在运作分部整体出让工作，恳请政府和主管局支持并组织，以使这项能根本改变我校困境的工作圆满完成。2018最新学校开学工作总结22018年秋季学期，根据上级文件江北中学合并到xx中学，人数由原来的1500人猛增到2500人。为确保九月一日能按时开学上课，全体领导和教师一起团结协作、众志成城，认真落实上级文件精神，统筹兼顾，有条不紊地筹备开学工作。开学以来，各项工作一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：
一、工作安排，早作准备。两校合并后，面临着教室、宿舍不足，为了认真落实上级文件精神，使能按时返校，学校能按时上课，学校立即成立以卜兴福校长为组长的开学工作领导小组，全面负责，领导学校开学工作，拟好工作日程，及时召开领导小组会议，对工作过程中出现的困难由领导集体讨论形成共识，各司其责，稳步推进各项工作。
根据实际情况现决定将初二级十二个班安排在分校区上课，并分派一名副校长分管。主校区安排七年级和九年级共25个教学班。八月二十九日，召开了全校教师会议。在这次大会上，校长本着实事求是的态度作了二00八年的工作计划，阐明了本期的工作思路，分配了教师的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。并组织全体教师学习了《xx中学教职工管理制度》和《教职工的奖惩条例》。八月三
十、三十一日，报名情况良好。九月一日，正式按课程表上课。
二、校园环境，焕然一新上学期结束之后，校长便决定将旧教学楼上的使用年时已久的旧电线和门窗全部拆下，全部安装上全新的铝合金的窗和铁门，并做好安全铁网。教室电线布置得规范整齐划一。消除了不安全隐患。并在综合楼后面的空地上做了一个灯光水泥球场，开学之后，整个校园面貌焕然一新。
三、宣传工作，有声有色
1、开学之初，积极营造迎新气氛，在校门口张挂欢迎横幅，张贴标语，处处让感受到一种向上的力量。
2、积极做好收费工作的宣传
3、做了开学工作宣传栏，从报名程序到分班，从收费到入学须知，都一目了然。
四、收费工作，认真规范8月29日，学校专门组织收费人员进行业务学习，指出以往收费工作中存在的一些问题，严格按照收费通告收取各种费用，没有乱收费现象。
五、后勤供应，保障有力“兵马未动，粮草先行”，开学之前，学校的许多课桌已得到维修。老师的教学用书，备课资料，办公用品也早已到位。的教科书也已全部到位(由于七年级回校比预计的多，少部分的教科书正在追加)。食堂的各项工作均已准备就绪。
六、安全工作，落到实处
1、开学伊始，校行政领导便召集食堂工作人员开会，再次重申食堂卫生安全的重要性，并派专人负责督查，严防中事故发生。
2、9月3日，学校领导对学校商店进行了检查，对商店卫生提出严格要求，严禁“三无”产品及腐烂变质产品。
3、对校园各种设施进行认真检查，清除安全隐患，确保师生安全。
七、常规管理工作
1、学校各职能部门，班主任和教师都在9月5日前完成了各自的工作计划。
2、教职工全部按时到校，无一人缺席。
3、教师努力按新课程标准上课。
4、制定了专门的学校艺体卫工作计划，并责成教科室组织实施
5、各种日常工作已正常开展，教工到位情况良好。工作总结
6、 加强周边环境、关系的协调，为学校工作开展扫平道路。
八、加强入学教育，做好留生工作。
1、本期我校报到正常，上期总人数为 人，本期招收初一新生 人，共分 个班。总人数为 人。
2、开学后，我校便组织了为期一周的新生入学教育。学校连续几次召集新生开会，教育新生争当一名优秀的中。由德育处牵头，班主任组织学习《中日常行为规范》，《xx县xx中学班级目标管理细则》、《xx中学操行评估办法》、《xx中学违纪处分条例》旨在培养新生的爱校观念和守纪观念;培养良好的学习和生活习惯。一周以来取得了良好的效果。
3、开学第一周，学校便组织班主任搞好留生劝学工作，保证了没有一例流失。
九、存在的问题和困难
1、由于受打工潮等因素的影响，部分已外出打工，劝学难度很大。
2、教室、宿舍不足，班额过大。总之，开学工作特别是这个学期的工作是千头万绪的，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们们相信，我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。
2018最新学校开学工作总结3本学期我校在各级政部门和教育主管部门的正确领导下，全面贯彻落实的教育方针，不断深化教育改革，强化内部管理，建立健全各项规章制度，遵循教育教学规律，使我校开学工作进展顺利，开局良好。
一、 基本情况正月十二日，我校行政处室以上干部正式上班，拉开了**学校春季开学的序曲。在* 校长的主持下，召开了春季第一次行政会议，讨论通过了*校长所作的学校工作思路；**副校长布置了近几天教师上班、班主任会议、报到、幼儿园入学、安全卫生等方面的工作。正月十三日，全体教职工上班。除1人请丧假外，所有教师全部按时到校。
二、 具体工作为了顺利完成各项教育教学工作，根据荆教基8号文件精神，开学至今，我们做了以下工作：
1、开学工作安排部署周密，行动迅速。依据局文件精神，我校于正月十三日召开了教职工会，及时传达了会议精神，对开学工作进行了详尽的安排部署。正月十四日报到注册，由于寒假期间和开学初我校班主任及员干部结合“员联群众”对移民户、贫困户、留守户、重病户等家庭进行了走访和慰问（未能走访的以电话联系），本学期进城务工人员随迁子女及留守儿童都做到了按时入学。各班主任进行了入学教育和卫生大扫除，按时发放课本及作业本。下午各教师检查的寒假作业，并作评讲。十五日放假一天。正月十六日正式上课至今。
2、收费情况：我校附属幼儿园去年年末被评为市级示范幼儿园，但本学期收费仍按去年标准执行；小学纳入农村义务教育免费范畴，实行全免；高三收费严格按公示文件精神执行。
3、完善各项规章制度，签订相关目标责任书。本学期第一次全体教师会上，进一步完善考勤制度、课堂检查制度、教科研制度（童俊任教科室主任），这些制度直接和期末的绩效考核挂钩；政教处和各班主任、教师签订了《安全责任书》；教导处和科任教师签订了《教育教学目标管理责任书》。制定了各类工作计划，使学校教育教学工作有章可循，良性发展。
4、加强学校安全卫生工作。开学初学校成立了安全工作领导机构，层层签订了《安全目标责任书》，责任到人。班主任在入学教育中就强调了流感的防控；后勤管理人员对食堂、宿舍、厕所等进行了全面消和清洗；政教处认真实行了甲流感的晨检和午检制度，3月2日还安排专人对宿舍、教室、食堂等进行了安全隐患的排查和管制刀具的清理工作。 从以上几个方面看来，我校开学工作顺利展开，各项工作井然有序，正逐步走向正轨。
三、 存在的问题**厂即将搬迁到掇刀开发区，较多厂区职工在**已买了房子，原在我校就读的义教阶段会有部分流失，并对其它是一个较大的影响。因此对生源本已较少的我校来说，与市直学校或周边学校联合办学或创建其它办学模式应是将来的出路，这一点希望教育局充分考虑斟酌，并提出指导意见。在安全方面我校原小学楼和宿舍楼没有防雷或避雷措施。
另外教师角色转换还未及时到位。由于学校结构调整，并增加了一个全新的学段（幼儿园），部分高中、初中、小学教师选派到幼儿园和小学任教。去年我们进行了基本功培训、幼儿教师培训及专家引领指导培训等多种形式的培训，但从部分科目成绩和教师现状来看，我校岗位调整的教师还有待进一步角色转型和能力提升。最新2018最新学校开学工作总结范文3篇可以看看这篇名叫学校教学工作总结的文章，可能你会获得更多2018最新学校开学工作总结范文3篇
以下是的一些我们精选的学校教学工作总结 学校教学工作总结
一、校本教研
1、组织两次次教研组活动。第一轮采用分周、分学科同步推进的方式，让每个星期都有研讨活动。第二轮采用集中研讨，打分考评的方式，科学评价每位教师的教学能力，为尹庄镇电子白板优质课推荐选手，选出王金蓬老师、刘建卫老师、刘少朋老师参加中心校活动，取得不错成绩。
2、做好示范引领，推动教师相互学习。
3、课例分析、教材解说、教研组活动资料齐全，以活动提高教师的业务素养。
4、存在问题：个别教师对教研活动不够重视，准备不扎实，多媒体使用效率低下。教师教研氛围不浓，部分学科教师听课不到，讲课应付，以练习课应付教研活动。要想方设法在工作有效性上多想想办法。
二、“三个一五件事”常规教研活动开展有效
1、通过阅读李镇西老师《爱心与教育》一书，寻找免费教师职业倦怠的方法，寻找教学与成长的有效结合点，为提高教师教育理念，增强实施能力奠定基础。
2、发挥结对听课活动作用。全体教师按时完成中心校听课任务，同时，印发教师业务能力提高记录本，详实记录自己的教学成长历程。
3、结合专业阅读，突破教学上的一个问题，力求课堂瘦身，改进课堂教学。平时，注意做好低效教学问题的记录与梳理，不断发现问题，解决问题。12月份，我们组织了低效教学问题研讨活动，每位教师汇报了本学期对于低效问题的实践情况，取得的成果，讲出自己的困惑，为进一步提高课堂教学效率打好了基础。
4、开展晒课活动，业务测评活动定位准，效果好。
5、存在问题：平时教研活动不够实在，部分教师结对听课通过看教案写听课记录，失去了活动的意义。下期将在检查上寻找提高效率的方法，向落实要质量。
三、抓好小组合作学习，促进课堂高效
1、设计好小组培训内容，每个月都能够根据不同年级段设计适合本年级的培训目标，同时，重点做好五姿及良好习惯的培养工作。
2、按时组织好对小组合作学习的评价与激励。每周，对冠军、亚军小组及优秀个人通过升旗、班会进行表扬。每月，评出月冠军、亚军小组进行表彰奖励。从而培养的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
3、存在问题：各班小组合作学习落实程度参差不齐，
四、五年级的活动开展扎实有效，效果明显，但是其他班级工作浮于表面，并没有在小组 长的培养上，提高小组长能力上做很多工作，导致教师自己工作多，班级管理，教学活动效率低下。
四、书香校园建设
1、积极动员购买或者合买《随文增量阅读1+1》、《读老子学成语》，为阅读教学的有效开展，提高语文素养，开展好快乐阅读日奠定基础。
2、通过开展古诗背诵检测活动，有效落实了300首古诗的积累目标。
3、通过手抄报、整本书推荐提高的动手能力和概括能力，提高阅读水平。通过“秋在我心中”习作竞赛活动，提高的写作能力。
4、存在问题：在阅读课的课堂教学上不够规范，只是一味让读书，缺少必要的指导与反馈。
五、平时业务检查
1、本期共进行四次月业务检查，十五次周期备课检查。绝大部分时间总出现教师不能够按时上交资料的情况。主科教案备课质量明显提高，教学反思到位，扎实有效。
2、作业批改质量差距明显，作业整洁度、准确率、补改、补错等差距明显，从作业批改与要求上可以看到教师的敬业精神，工作要求的态度与差距。
六、质量分析
1、本期扎实准备、举行了期中考试总结，让每位教师能够明确从试卷中暴露出来的问题，更好进行好后期的教学工作。
2、存在问题：教师试卷分析不够规范，对问题成因认识不清，对出现问题的只是以“有的、部分”等含糊的词藻概括，没有按照学校要求做到找准小题，找准出错的，失去了试卷分析的作用，让总结效果大打折扣。在今后的工作中，要进一步规范要求，落实好效率、效益第一的思想。
五、学校工作
1、9月份的一年级学籍建立工作在焦娜娟老师的协助之下顺利完成，并积累了宝贵的经验。让以后的学籍建立少走弯路。同时，不断督促完成了本期三个的复学手续，两个的转出手续，七个的转入手续。学籍管理现在做到了学籍与统一。
2、10月份学习、协助教师顺利完成了国家信息录入。此项工作任务大，项目多，自己不断从师训群中去学习，基本掌握了操作方法，顺利完成任务。
3、10月份，按时完成了年报工作，在接到通知后，加班加点统计数据，确保真实、正确。
4、11月份，督促完成了河南省继续教育信息录入工作。最新学校教学工作总结可以看看这篇名叫四年级教学工作总结的文章，可能你会获得更多学校教学工作总结以下是的一些我们精选的四年级教学工作总结 四年级下册数学教学工作总结晋城市实验小学 嵇姗姗
一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。
一、学期工作概述。这学期我担任四年级三班和四班的数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，备好每一节课，备课时预设教学中存在的各种解题方法，并且补充一些除教材外的新颖方法，适合孩子们的解题策略。为了课堂教学合理化，避免出现满堂灌的现象，一节课的几个知识点，分步进行，每讲完一个知识点，及时让练习巩固和消化。通过批阅孩子们的课堂作业，可以反馈孩子们学的情况和老师教的情况，随后在教学中总结经验，改进不足。每天的家庭作业情况及时地反馈给孩子们和，好的作业习惯在班级中作为榜样来学习，存在的问题要及时的遏制和改善。作业批改手册做到一课一总结，每课的作业问题及时总结，及时弥补与强化。学校的抄本作业，每次的作业题要有针对性，达到计算题的练习提升，解决问题的策略和思路正确，合理，多样化。复习阶段，以单元为单位，总结各种题型，讲解每个题型的解题方法和思路，随后进行单元测试，达到巩固和强化的作用。作为一个年轻教师，经验不足，需要经常虚心向有经验的教师请教，如何上好这节课，如何把握重难点，如何强化练习，老教师传授的经验要学会消化和改良，再运用于自己的教育教学中去。
二、工作完成情况。认真备好每一节课，认真上好每一节课，课堂作业及时批阅，反馈孩子们的学和老师的教的情况，总结经验，改进不足。每晚的家庭作业做到与老师的密切配合，及时查找疏漏问题，及时与沟通，避免孩子养成钻空子的行为。课堂抄本做到整洁、大方，格式化，通过做一些针对性的题型，从中更好地发现问题，并且让真正地解决这些问题。期末复习阶段，总结单元题型，深入强化练习，让做到简单题型熟练化，复杂题型悟透化。这次期末考试成绩，三班的均分为
87.01，优秀率为
75.56％；四班的均分为
86.96，优秀率为
70.21％，有一个后进生的成绩是54分，从平时的学习表现来看，也是孩子应有的水平。总体来看，基础知识孩子们掌握的还行，但应该做对的题，应该拿到的分，有些孩子还是失分了，值得慎重反思 。
三、工作亮点
1、备课上课。
2、批阅课堂作业。
3、反馈家庭作业。
4、记录作业批改手册。
4、公开课。
5、学校的抄本作业。
6、教案的梳理与反思。
7、复习阶段题型的归类和汇总。
四、存在不足。针对两个班的知识基础和情况，主要是要紧抓这些后进生，虽然会比其他孩子付出更多甚至几倍的心血，但也要做到不放弃。还有一些孩子的特别疏于对孩子的教育和管理，导致孩子处于慢慢滑坡状态，一定要及时遏制住，和这些要及时的座谈，沟通，找到问题的根源，找到解决这些问题和困难的策略，帮助改进思维模式，教育模式，开辟一条适合孩子的教育之路。
五、努力方向。课前做到认真备课，教学中认真上好每一节课，课后及时批阅课堂作业，及时反馈家庭作业，家庭作业的落实起到至关重要的作用，一定要想办法让孩子们踏踏实实地完成每天的作业，及时巩固与练习。课后的反思及时跟进，及时总结经验与不足。关注每个的细微变化，包括学习状态，心里状态，状态，及时地帮助克服难关，让每个孩子快乐学习，快乐成长。
2018年7月3日最新四年级教学工作总结可以看看这篇名叫三年级语文教学工作总结的文章，可能你会获得更多四年级教学工作总结以下是的一些我们精选的三年级语文教学工作总结 小学三年级语文教学工作总结 时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：
一、创设平等、活跃的课堂氛围。 结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发的学习动机和学习兴趣，充分调动的学习用心性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与是平等的，这样会使没有那么紧张，对于提出的问题让开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会立刻表扬；有错我的，也进行 鼓励，期望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的用心性。
二、狠抓基础知识和基本技能 由于我班知识基础水平参差不齐，为了夯实基础知识和基本技能，我在充分了解的基础上对症下，因材施教，不断提高的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整， 并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让更加深刻和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样的用心性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。
三、做好培优辅潜工作 我们班有的学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解上课状况，对学习自觉性差的，共同教育、帮忙；二是安排好与成绩差的结对子，负责督促、检查学习任务完成状况，抽更多的时间进行辅导；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让在鼓励中发扬优 点，在微笑中认识不足，在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提高。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位的学习用心性明显增强，进步很大。
四、做好家访工作。 除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与联系，取得协助，才能把教育好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与共同管教。以前有
六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系，向反映孩子在校表现，并于共同商量解决办法，对提出加强对孩子的督管理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和的多次教育，这一部分此刻改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
五、改善地方 阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。个性是作文，无法下笔，有些还不 会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练，提高语言表达潜力阅读，关注在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，务必将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、资料简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高潜力；加强写作基本功训练，鼓励有创意的表达。透过练笔或单项训练，训练能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。
小学三年级语文教学工作总结-三联阅读 一个学期的教学工作，很快就结束了 。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一齐成长。作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这完美的人生！
最新三年级语文教学工作总结可以看看这篇名叫七年级语文教学工作总结的文章，可能你会获得更多三年级语文教学工作总结以下是的一些我们精选的七年级语文教学工作总结 初一语文教学工作总结丁久稳语文是师生精神的“百花园”，诗情画意、情趣盎然，我们在“百花园”中耕耘着，收获着。我想从三个方面谈初一的语文教学。
一、从小学语文教起，和初中语文接轨。我校的来源于郊区和农村，文化水平低，几乎不管孩子的学习，他们几乎是在电视机和电脑前长大的孩子，还有很多留守儿童。学习的积极性不高，语文素养很低。我们从的学情教起，用三周的时间教小学语文的知识，梳理小学的知识点，从拼音、写字、诗词、阅读和写作五大板块，分别做成导学案，从每节课抓起。
拼音，21个声母。39个韵母，一个一个的拼读，然后在三线格上规范的书写。标音调对是个难点，我们教给标调的口诀：有a莫放过，没a找o、e,i、v在前标在后，做题训练，展示反馈，为准确的发音，规范的诵读打下基础。写字时，存在笔画写不到位，结构不匀称，笔顺写不对的问题。错字和别字很多，如何准确、规范、流利的书写汉字是我们语文老师探讨的问题。我们整理了小学常用的2400个汉字，让读写，上过关课。对于易混淆、易写错的字、笔画多的字，反复训练，我们讲形声字和会意字，形声字的形旁表意，声旁表音，通过理解字义和字形，帮助记忆，解读生字的密码。规范准确的书写，从基本笔画入手，研究字的形状和结构，写字时，笔画到位，结构匀称，美观大方，可以临摹，也可以描红，每天一张字，是我们的常规作业、
诗词积累，小学课标规定要背会70首诗词，我们给做成导学案，在课堂上先自主学习，响亮的有节奏有韵味的诵读，不会背的重点，指导背书的方法，让明节奏悟起韵，明重音而悟其义，明语气而悟其情。力求当堂会背会默写。当堂检测，人人达标，学出了信心，有了干劲，诗词积累变得丰厚起来。阅读教学，从课文教起，找课本中有代表性的经典名篇，课文写了什么？作者怎样写的？为什么这样写？给你一篇阅读段，你要会提炼主要信息，概括主要内容，找出文章的概括句和主旨句，体验作者的情感，在整理答案时，做到清晰、条理、语言通顺。我们教给阅读的方法和知识，当堂训练，形成阅读的技能，提高的阅读能力。
写作教学，小学课标规定：“能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要， 分段表述。学写常见应用文。书写规范、整洁。”根据要求，我们分写人记事的记叙文和想象类的作文训练。写完后，当堂展示他的作文，师生共评共议，在讲评中明白了该如何写作，把好的文章当范文读，展览到学习园地上，提高的写作热情，让智慧的火花在文中闪烁，妙笔生花，体会到了写作的乐趣。
只有了解了学情，从的实际出发，才能。给补知识，夯实基础。学习才会学会轻松自如。二：讲课评课活动：我校推行生命化课堂改革，以“以人为本、激发潜能、幸福师生”为宗旨，以“明确目标——自主预习——小组合作——展示提升——穿插巩固——检测达标”6各环节，开展单周讲课评课活动，双周理论学习的活动。我校的讲课评课活动，语文组全员参与，人人讲、人人评，老师们都能做到在充分了解学情的前提下，钻研教材，精心备课，制定符合实际的教法，并在教学实践中不断修改，完善。
上课时，先学后教，自主学习，目标要明确，给充分的自学时间，让动手圈点勾画，用口读，用眼看，用脑思考，学习过程是认真投入思考的状态。才能正真的感知文本，解决字词和阅读障碍，教师巡视，帮助学习基础差的，提醒走神的。展示反馈阶段，找出文本中，易错点、混淆点、注意点，让展示，展示时大多是优秀生在回答问题，这样难免出现优秀生独霸课堂的局面，基础差的在陪读，久而久之，这部分游离于课堂之外，放弃了学习，班级就会出现的两级分化的现象。课堂教学管理要“三分教、七分管”,老师要格外关注差一点的孩子，他们之所以不敢回答问题，是因为缺少自信心，回答问题时脸红心跳，多给基础差的展示的机会，他们回答的不好，都不要批评他们，要表扬他们回答问题的勇气，战胜自我的决心，这样他们就会知道老师在关爱他，帮助他。每个孩子就像玫瑰花蕾，最后开的花，与最先开的花一样美丽，所有的都以不同的方式、不同的进度学习者，教师要以博爱、谦逊、无私的情怀关注每一个。培养学习语文的自信心，学习的热情，提高的积极性，课堂参与度，教育的本质是唤醒、激励和鼓舞，体验到了课堂的快乐，老师了知识，课堂变得和谐，教师才能幸福。反馈纠错阶段，用发展赏识的眼光看待，注重过程性评价，给予积极地表扬，知识点要反复记忆21遍，才能学会，老师要学会等待，反复训练，在训练中形成技能，落实在笔尖下面形成能力。例如，在期中考试前夕，让反复板演字词，表扬字写得规范，词语写对的人多了，内容排列的美观了，从各个角度表扬，给以积极地关注，积极地心理暗示，“你进步了，你一定能行，不要放弃”，课堂就会变得柳暗花明，峰回路转，变得阳光灿烂，暖意融融，给了我们意外地惊喜和收获。
小组合作，我校实行“生命化课堂”改革，班级排位时6-8人一组，实行好中差搭配，“组内异质”小组长发挥督帮扶的作用，增强了小组的向心力和凝聚力，大家都知道“短板理论”，木桶盛水的数量由最短的那块木板决定，那么，基础最差的就成为了组员关注的焦点，小组内的舆论“逼”着他前进，同伴的影响力远大于老师和的能量，在检查背诵时，大组长检查一一过关，不会背的，坚决不让过关他们是老师得力的助手。
课堂教学，“先学后教，当堂训练，”把学习的主动权还给，把时间还给，把思考还给，让有最大的收获，发挥最大的潜力学习语文，体验到学习的快乐。教师上完课，我们教研组进行评课议课活动，教而不研则浅，研而不教则空，评课针对课的优点、缺点进行点评。评课的原则是：
1、基础知识的落实，识字写字的能力，读书的熟练度。2：对文本理解的理解，你的课堂设计清晰吗？你的问题设计符合学情吗？的参与度如何？学会了多少？获得了那些知识和能力？3：教师的板书力求简洁、美观、大方，能够体现本节课的主要知识点。
4、教师的个人素养，教师的普通话，粉笔字，解读文本的能力，课堂管理能力，教师驾驭课堂的能力。例如我们在讲《狼》这一课时，读句子的节奏，前狼止而后狼又至。发生了分歧，我们请教了李老师，她认为：后狼止|而前狼又至。最后一致同意采用李老师的建议。最后的拓展又有了争议，经过对文本的进一步探讨，观点达成一致：像“狼”一样的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，刀象征着正义、尊严、勇敢、抗争。
我们进行探讨时，教研的氛围是纯粹的、认真的，真诚的，提出课堂的不足，找出改进的方法。有时是和风细雨，循循善诱，有时是针锋相对，语言犀利，这是业务钻研，是专业成长，在专业成长的道路上，很感谢教研组老师的指导和帮助，“独行快，众行远”，有了你们引领，我们语文专业素养会成长的更快。三：丰富多彩的语文活动：讲课活动，我们探讨课堂的时效性，评课活动促进教师的专业成长。活动是语文教学的载体，我们的语文活动丰富多彩，活动开发了的潜能，激发了的学习热情，点亮了的智慧。自开学以来，我校举办了硬笔书法大赛、诗词朗诵大赛、新年新诗会，读书交流会等活动。积极的准备，临摹、描红，研究字的形状和结构，之间相互切磋，向老师请教，跟视频朗诵。评出优秀的字体，有的苍劲有力，有的清秀雅致。朗读比赛，比赛时基情饱满，声音响亮，读的高亢有力，字正腔圆。甜美的声音，豪迈的基情，我们老师倾听者，陶醉着，欣赏着。语文知识树竞赛活动，是梳理总结一阶段的知识点，对学过知识进行系统的分类，知识容量大，涵盖面广，也是语文学习的一种有效方法。做的很美，梳理的也很全面。多读书读好书，好读书，让学习成为习惯，让读书成为常态，读书是与圣贤者对话，人的读书史就是精神发育史，构建书香校园，书声琅琅，师生共读。“心无城府人如玉，腹有诗书气自华”，阅读是一种宗教，人类最美的姿态就是阅读。
语文教学之路是一条朝圣的路，我怀着虔诚、谦逊的心态，浸润在书香的世界里，暗香盈袖；行走在文字的方格间，挥斥方遒，努力践行我校的生命化课堂改革，沉淀提升我们的专业素养。岁月静好，教师教的幸福，学得快乐，对于我便是晴天。以上是我对语文教学的积累和思考，不当之处还请各位同仁批评指导。最新七年级语文教学工作总结可以看看这篇名叫二年级语文教学工作总结的文章，可能你会获得更多七年级语文教学工作总结
以下是的一些我们精选的二年级语文教学工作总结 二年级语文教学工作总结一转眼，忙碌而又有序的语文教学又要结束。回顾一学期的语文教学工作，我依据计划和进度有条不紊的进行，收获很多。认真思考之后，做以下的总结。
一、基础知识和技能训练功在平时。为了让的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解的优缺点的基础上对症下，因材施教，不断提高的知识水平。比如，在书写方面，我重视每天的20分钟的写字课，利用书法软件中老师的讲解，从粉笔字到钢笔字，再到毛笔字的欣赏，我都要求认真听仔细看，感受每一个字的结构安排和笔画书写，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些对于写过几遍的字也会写错，类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我会结合每个单元每一课的训练重点在课上随时教授练习，逐一进行讲解或强调，鼓励有自己独特的思维，不要千篇一律，以提高的基本技能和写句子的能力。
二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据的学习情况灵活调整课程内容，以求能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使始终保持一种自我探究的学习劲头。结合我校大力推行的“语文主题学习”理念，我在课堂上经常阅读“人教e学”平台上的课外知识资源，非常喜欢。教学时不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励各抒已见，使们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：语文园地七中的口语交际，是四个连续图让讨论图上的小朋友会怎么做？然后标一个完整的故事。我将其作为看图说话的训练题材，先进性了整体观察，交流确定主题，明确故事内容，然后以小组为单位进行编故事，最后每组推选一位同学参加编故事比赛，并且奖励前三名。积极性特别高。我将整个过程拍照发班级微信群，让也了解了孩子在课堂上的表现，受到的一致好评。类似的以小组为单位的竞赛活动进行过许多，孩子们的小组意识增强了，参与学习活动的积极性提高了，收获自然增加了。
三、指导学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于 学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
四、做好培优辅差工作学习基础较好的，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。
五、突出章节过关，拓展知识视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的进行耐心细致的个别教育，使之掌握。语文教学必须重视积累运用，只有对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、读书交流活动。以小组为单位分工进行，有的是好书推荐，有的是精彩片段欣赏，有的是人物介绍。通过活动，提高了主动进行课外阅读的意识，的阅读量增加的同时，必然收获了许多东西。
2、进行查字典比赛。评选了查的既快又准确的前三名同学进行奖励，提高使用工具书的意识。
3、开展“我画我写我能行”的竞赛活动。结合语文园地七的画画写写，自己画画，写自己画的内容，开展了一次比赛，先在小组内评选，之后推选一位同学参加比赛，热情高涨，收获颇多。
在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。今后我仍然以培养激发兴趣为主设计教学活动，提高的语文能力。北马路小学二年级 吴小红最新二年级语文教学工作总结可以看看这篇名叫八年级下语文教学工作总结的文章，可能你会获得更多二年级语文教学工作总结
八年级下语文教学工作总结本学期我担任八年级
(1)班的语文教学工作,随着年龄的增长,青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响,厌学的逐渐多起来,但大多数学习还比较努力,有上进心。在教学中,我认真教学、积极钻研、创新思想与方法,现将本期的工作体会总结如下:
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学实施新课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究,探究教法,树立起以的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导,为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了创新的动机、兴趣、情感、二年级语文教学工作总结意志,如何激活所需的先前经验,萌动的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活好奇心,探究欲,培养主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,准确把握八年级的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为的亲密朋友,教室也转变成为的学堂,再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默
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