以下是的一些我们精选的最新优质教师述职报告范文精选一份好的述职报告可以让你在胜任的时候给大家有一个良好的职业形象，以便之后的工作进展顺利。今天小编给大家带来几篇精选的《教师述职报告》。希望对大家有所帮助！教师述职报告范文篇1：教师年度个人述职报告范文一年来，认真学习贯彻的十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养创新精神和实践潜质为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜质，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、透过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关联，使尊重人格，尊重观点，承认个性差异，用心创造和带给满足不一样学习成长条件的理念落到实处。将的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。首当其冲造句
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
(一)发挥教师为主导的作用超拽女生网名
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入明白教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动的用心性。在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自己不一样的风格，不强求一律。有意识地以为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师，就应明白任何都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班的整体成绩。因此，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看。应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应坚信他的明天会比这天好。
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2、因势利导，化消极因素为用心因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它同样的平等和民主，也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“明白”二字，即透过的眼睛看事物。
正因做到了以上几点，因此我在后进生转化工作上，效果还是明显的。篇2：应对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就务必学习。一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护的方针政策，忠诚的教育事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行的教育方针、用心推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，平时能关心时政，学习邓小&平理论、江泽同志三个代表的思想及的有关文件和法规，平时能严于律己，以共*产*员的标准严格要求自己，能牢固树立为服务，为教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，不贪不占，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定。能用心参加教育局、镇政府组织的各种学习班、培训班活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的意见和推荐，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一。无病事假，更无旷工现象。
本人能牢固树立以上课为本的思想，数年来，一向带英语课。本年度，本人担任初八
(2)、八
(5)班英语学科的教学工作，周课时十节，平时与本备课组的老师一齐研究、讨论教学资料、教学方法和教学思路，群众研讨意识强。坚持长效听课，取他人之精华，本学年共听课36节，并对每堂课不仅仅有记录而且都写了评议，个性是对本校教师上的课都能应对面地商讨、指导、互相学习，共同提高。由于诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班级的课，全学年有一半时刻上两班课，且其他工作照常开展，平时能认真学习新的教育教学思想，用心参加新教材培训班活动，有较强的教学和科研潜质，能用心组织各年级的教学工作研讨会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻负担，教学效果较好。能为新教师上好示范课，能发挥好武进市学科带头人的作用。帮忙青年教师的教育教学业务潜质和知识水平的提高，有不少教师取得了较好的成绩。
坚持搞好学校的工会工作。配合学校行政，在全校开展“教学案例分析”“电教课评优活动”等活动，还组织全校教师在教师节、国庆节、劳动节期间开展各种活动，有计划地开展青年教师培训、师徒结对活动，工会借助每年一度的暑假教师培训，开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖老师工会也作必须的奖励，提高了教师们工会活动的参与意识和工作的用心性。工会还用心组织教师开展“教师风采展”活动，激发广大教职工的荣誉感和正气感，平时虚心听取教职工意见，为教职工办实事。以提高工会的凝聚力和战斗力，让他们身感群众的温暖。工会还开展丰富多彩的群众性文体活动，女教师组织的舞蹈队，在师生同乐，畅想新年的演出中，得到领导和师生的高度评价。男教师每周二的篮球赛，坚持了多年。今年又组织了迎奥运，庆五一教职工拔河比赛。这些活动一方面活跃了教职工的身心，另一方面提高了教职工的基本素质。为推进**管理学校，学校长期开设校务公开箱，校务公开栏，建立了相关的**管理及校务公开的制度和章程。工会的经费开支年终向经审会汇报并审查，工会下属的生活服务部，严格管理，增收节支，使，教职工的福利待遇稳中有升。关心离退休老师也是工作工作的重要部分，每年十二月底组织退休老师茶话会
活动。对退休老师，有病的老师，工会还专门抽出一笔费用慰问他们，使他们感受到群众的温暖。本年度分管八年级的工作，平时注重收集整合信息为校所用，认真开好年级组会议，能根据本年级的特点，有的放矢地开展年级组的各项工作。注重参与各班的思想工作，本年召开会议1次，帮忙班主任老师根据各班的实际状况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。针对八年级现象，开展了春游踏青活动，迎奥运知识竞赛，我为校园添光彩等活动。用心配合政教处、教务处作好学校的各项工作。作为一名学校的副校长，务必做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的**意识，做事敢负职责，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意理解，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失，几年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班费，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好人民满意教育作出自己的应有贡献。
作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，步骤跳跃，因此尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易理解。，有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不注重批评教育的方式，不注意批评的场合，不注重批评的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉，缺少大度与体谅，缺少宽容与明白，工作方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热情。。
回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观发奋，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为反正自己高级教师的职称也到顶了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响。另外，对于学习，不能持之以恒，我想透过这次**测评，做到兼听则明，这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的督、关心、帮忙下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创完美明天。
篇3：中学教师述职报告优秀范文本人自1995年踏上班主任工作岗位以来，一向信奉“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的信条，认真做工作，真心爱孩子，务实求发展。人人都说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”作为一名工作在第一线的教师，我能真切实在地感受到这光辉是教师辛劳汗水的折射，是忙碌身影的浮现，是无私爱心的闪耀。多年来，我一向担任班主任工作，教过的无论优劣，无一不渗透着我的心血和汗水。自工作以来，我都时刻以强烈的工作职责心自勉自励，把对工作的满腔挚爱物化于平时工作和学习的点点滴滴之中。
一、高尚的师德源于对教育事业的无限热爱。我选取教师这一职业，源于对教师职业的热爱。多年来，我在我所热爱的教育教学岗位上，时刻做到听从领导，服从分配，时时处处以一个优秀共产员的标准来严格要求自己，吃苦在前，任劳任怨，从不计较个人得失，把我的全部青春和热情都倾注在每一个所教过的身上。虽然以前为了别人的56个孩子而舍弃了自己婚后第一个孩子的壮举早已成为过眼云烟;虽然怀孕的整个过程一向担任6年毕业班的班主任，整日劳碌使孩子提前一个月降生又差点造成终身遗憾早已成为陈年旧事!虽然青春也一去不复返……可当所用的光环都如转瞬昙花，但我还有强烈职责心和从未泯没的良知!
我深深地懂得，工作占据着人生历程的大部，丰富着我们短暂的人生体验;工作是我们赖以生存的一种手段，工作也是实现生命价值的重要途径。因此不需要豪言壮语，更不需花言巧语!当我的亲手折成521只纸鹤祝福我的时候，当我的毕业多年后依然能在母亲节那天拿着康乃馨祝我节日快乐的时候，当只教了3个月的毕业后仍能到校看望我的时候……这些就是我最大的骄傲!更是我无悔的人生选取!
二、发奋钻研业务，不断提高自身知识水平。教师务必具备精湛的业务、高深的知识储备，才能承担教书育人的重任。多年以来，我一向坚持采用看新闻、看杂志、浏览各大教育网站等渠道获取教育教学理论知识，不断充实自己，紧跟教改步伐，钻研新课程标准，为教学工作做了很好的铺垫。同时，把我市倡导“三段六步”教学法运用到每节课中，课堂中充分体现自主、探究、合作的学习方式，调动的多种感官共同参与，真正体现了口动、眼动、手动、脑动，加之现代化教学手段的运用，使不一样层次的都有所收获。12年《夜莺的歌声》一课，被评为市说课二等奖;03年所设计和施教的《圆明园的毁灭》一课，被评为市科研课题终期成果一等优秀课;13年获市评课一等奖;13年所编写的语文教案获县一等奖;03被评为市语文教学新秀;04年所写论文《如何在语文教学中建立互动的师生关联》被评为市一等优秀论文;10年所参加教育部课程教材研究所重点课题透过专家审核验收，准予结题。
发奋钻研业务的同时，我不断地用文化知识来武装自己，于2001年取得了沈阳师范学院中文本科学历。目前，我透过网络，学习有关中文、写作知识，并透过写博客的方式博采众长，不断提高自己的写作水平。于2013年获盘锦博客大赛一等奖。
三、加强班级管理，提高自动化管理水平。
1、严格要求自己，做的表率
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几年来，我用自己对独特的爱，点燃我胸中满腔的热情，兢兢业业，起早贪晚，使自己成为一个名副其实的辛勤园丁。有事避开工作时刻，有病坚持下班后治疗。闲课时，发奋钻研业务，学习文化知识，从不串办公室，不找别人闲谈，就连家访也利用下班时刻。这无疑在当中起到了很好的榜样作用。
2、选拔、培养小干部，让他们充分起到示范作用。一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。为了使当选的小干部具有较强的号召力和自我管理潜质，我对他们进行了精心的培养：第一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;第二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更加严格要求干部个人在知识、潜质上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第三，培养干部团结协作的精神，透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论导向，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。这样，的精神面貌及文化素养有很大的改观，群众观念明显增强，有了很强的职责感、义务感，及主人翁意识。班级管理逐步走向自动化。
3、重视对思想道德的熏陶。为使的思想上受到良好的熏染，透过班会、晨会、中队会对他们进行礼貌礼貌、知家乡爱家乡教育、爱国爱家、环保教育、交通安全等教育，透过综合活动课和到德育基地的活动等等，让他们了解社会、融入社会，增强社会实践潜质。使他们的意识逐步提高，明辨是非，构成正确的人生观、价值观、世界观。
4、家庭、社会、学校密切结合，促使健康成长。
为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使的全方面素质得到锻炼及发展，以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进能够沿着正确的方向健康成长。由于本人的发奋和领导的关怀，所教班级多次被镇、县、市评为优秀班级，02年被市教育局评为优秀班主任;06年所攥写的《学习魏书生教育思想做好的德育工作》一文，在县中小学教师师德建设论坛评比中获优胜论文奖。
古人曰：“吾日三省吾身”。反思自我工作，还有以下几点不足，是我今后的发奋方向：
1、发挥员的模范作用，逐步提高个人的思想境界。
2、充分发挥骨干教师的带头作用，全面提高自身素质。
3、用心参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。
4、改变埋头苦干的的缺点，向各方面有经验的老师学习。
5、发奋学习先进的教学手段，参加Internet学习。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感作为一位人民教师的职责重大，也深感作为一位人民教师的光荣!作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，为了无愧自己的良知，我将在教育教学这片热土上更加锐意进取，用自己的心血来验证“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的无私与豪迈!
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**。女，1986年8月生2011年来到港区一中，来到港区的七年时间，我在这里成家立业，结婚生子，安居乐业，这七年，一中见证了我的成长，我也见证了一中的发展。 从大门口泥泞的道路到现在门口有了我们盼望已久的公交车，从校园洁白的墙壁到如今已有些许沉淀与历史的一中校园，每每回想起这些的时候，内心总有一些话想说： 2011-2012学年上学期我任教七年级一个班的数学教学任务，这是自己缓冲、思索的一个学期；2011-2012年下学期我任教七年级两个班的数学教学任务，新增的一个班级是过半的百以内的加法不会计算的一个班级，这在学校校史上将一去不复返，这是我徘徊犹豫、探索自己专业如何发展的一个学期。
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带着这份沉甸甸的思考，来到了2012-2013学年，这一年是我痛并快乐的一个学年，也是快速成长的一个学年，更是我坚信教学能够相长的一个学年。我任教八年级两个班的数学教学任务，舍弃校史性的班级，又接手一个极具喜剧性的班级的班主任工作，从此开起了我三年不间断的班主任生活，直至他们毕业典礼的那天，我告诉孩子们我怀孕了。2012-2013学年，我中途接班，接了我校的第一个对外招生的班级，全班42名，36名男生，6名女生。可能我今日上课的严肃、严格而又严厉的教风，正是这36名男生送给我的最好的毕业礼物吧，现如今大学校园里的他们依然感慨与我相处的点滴，他们的每一个错误都为我的每一次成长奠定了基础，在与他们斗智斗勇的过程中，我成长迅速，我要感恩于我的那批孩子们。也许正是这样一份厚重的责任，使我的理论学习和实践研究能够很好、很快的相结合，其中的辛辣酸甜，只有我和你们知道。
快速成长了一年的我，在2013-2014年，第一次进入毕业班，毫无班主任经验和毕业班教学经验，面对着学校的重新分班，我忍痛割爱，将自己悉心培养的身处全年级前40名的15名优秀拱手相让，但同时毫无经验的我也希望我的孩子能够在更优秀老师那里得到更好的培养。这一年，面对班级管理和第一次毕业班教学，我压力倍增。一个是我接手的从新组建的新班级的班主任，这里人员混杂，有一半是我原来班级的，一半来自港区就近入学的，家庭环境的不同，素质的不同，孩子眼界的不同等等各方面，甚至是课上期待知识的眼神你都能感受到不同，从来不在一起玩耍，从来不在一起聊天说话，这一年是我焦头烂额的一年。另一方面，对我有着深厚感情的一个班级，我更不敢懈怠，他们是我来到一中唯一带了完整三年的孩子，当年他们要毕业了，我该为他们做些什么。这一年多少辛酸泪，只有我自知。这一年，重新分班之后我的班级，依然有17人被省级示范性高中录取。
我使深信有压力才能负重前行，这一年，也是我收获最多的一年，我带了三年的因为喜欢我，喜欢上了数学，报考了师范大学的数学专业，两年后将跟我成为同行，我真的很开心；跟我感情最好的36名男生，如今长的比我高很多，都长的很帅，有的还会偶尔给我发一张他女朋友的照片，说老师我谈恋爱了，我说你终于不用偷偷的操场看台后面看我是不是会出现在你身后了，我也很开心。
送走了我至亲至爱的孩子们，时间来到了2014-2015学年，我再一次留任九年级，担任一个重点班数学教师兼班主任，这一年，我作为班主任代表在九上的期中考试年级质量分析会作为考的不好的班级发言，这是学校质量分析会改革的第一次，说的时候还是没有按耐住自己的情绪。接到发言的任务后，我对每一个进行谈话，手绘表格，将全班每一位的成绩每人一页将每一次考试成绩誊写在笔记本上，认真分析数据，手写了我5页的分析会发言稿。这一年是我沉静思考的一年。这一年告诉我不能故步自封，不能用过去的教学经验与管理经验来面对新的，我又一次挑战了自己。最后将1名送入一中本部，6名送入龙湖一中，送走了全校至今唯一的一名省实验航空实验班。也就是这一届某一个孩子的在今年的暑假给我打来电话说：老师，我的孩子考上大学了，孩子毕业的这三年时间里，我给咱学校介绍了6个，都考上了，现在都这上着呢！我一直没告诉你。听到这些，我也很开心。
过了兵荒马乱的三年，我送走一批又一批孩子，迎来了自己的孩子。2015-2016学年，是我人生的重大转折点。2016年的春节我是在医院度过的，我的课代表跟发了一个QQ：老师，咱班平均分是普通班第一，比第二名高了6分。这是送给我和孩子最好的新年礼物，我也很开心。 返校后的2016-2017学年，2017-2018学年，我任教18届，每年两个班的数学教学任务。这两年，我成熟了，稳重了。更加能够静下心来去做事儿了。能够潜心做自己的数学教学研究了，所带班级的数学成绩一步一个脚印的慢慢向前走着，更加重视的长远培养了，不再那么情绪化了，更加明白孩子只有喜欢你，才会喜欢你这个学科了，不再那么毫无商量的严肃而又严厉了，18届的孩子给我送来了中考我意想不到的成绩，数学思维很一般而又很喜欢我这个老师的一个女生在18年的中考中考了全区最高分118分，使我更加坚信自己的教育理想了。这两年是成熟、稳重的两年。
2018-2019学年，我接任20届年级主任一职，曾经有人问我为什么要重新开始兵荒马乱的日子，我要感恩于我的孩子，去年一年毕业班的教学我养成了晚上做题的习惯。但是后来我发现，当我把大把的时间都给孩子，去陪孩子读书、看绘本、讲故事的时候，我发现孩子并不是很喜欢，但是每当我开始做题的时候，孩子就很自觉的拿起书来自己看，每当我跟孩子说我很忙的时候，孩子会说，我比妈妈还忙，又是擦桌子，又是整理玩具的。我想这就是教育影响吧！我一直在思考，是不是身教重于说教呢？我想也大概如此吧！这一年将会是我在思考中前行的一年……
如今，放弃五年教研组长一职的我，对于年级管理方面还有很多需要学习的地方，这个转型对于我来说将是一个挑战，我定会在思考中前行，带领着我年级团队踏实的向前走…… 少之又少的荣誉列如下：在2014年兵荒马乱的第一届毕业班我获得了区级达标评优课第一名，郑州市师德先进个人；2018年郑州市教科研论文三等奖。更多的负重前行，脚踏实地。
以上所述事实清楚，现申报中小学一级职称，敬请领导、评委会审查批准。最新2018中学教师年度述职报告精选范文2200字可以看看这篇名叫零世界不是网游工作室想要的世界的文章，可能你会获得更多2018中学教师年度述职报告精选范文2200字五年时间过的真的好快，记得零世界当初定项时，我正在网游工作室这个行业奋斗着。那时候的理想是三年以后华丽变身，离开工作室这个苦逼行业，没想到转眼间5年时间是过去了，可我还是苦苦在站在这里。并且没有一点明显的变化，机器没多，人民币没多，只是多了一张嘴与半脸皱纹。
本想着我还奋斗在这个行业里也是一点点幸运，因为我所期盼的网游改革时代到来了，工作室也会随之改变成为一个为创造世界的高富帅服务的稳定服务性产业。没想到零世界这么让我失望。它还是它，你看与不看它都在哪里，没有半点变化，没有半点革命的迹象。零世界这个网游里依然是有职业的划分，有更丰富的剧情。这代表着他和传统意义上的网游跟本就没有太大的分别。什么次世代网游基本就是唬人的噱头而以。还不是要玩家跟着主线任务走，然后打打怪，副本，搞不好还会来一个公会战，城战？在不然从现经典一下，几千人在那里抢个沙巴克？当然了这是个次世代网游就不能叫 沙巴克了，建议叫作巴扎黑。
重点就是创造世界？刚刚去与贴吧了解了一下。不过也就是建造一些无关紧要的小场景，或是建造一个领地，在或是一些无用的NPC而以。这和梦幻西游里购买一个自己的房子有什么分别？这和某某游戏里自己创建一个游戏公会或者叫作领地有什么区别？创造在多的东西也就相当于一个副本而以。和大局肯本就不发生关系。子世界？说白了就是自己的一个小房间嘛！
这和我当初想象的零世界只作平台，然后玩家可以在里面创造武侠的世界，玄幻的世界，现实的世界等等完全是二回事！如果玩家可以创造自己想象的世界，并且可以生成NPC，副本，城池，武功，技能，经济系统等等。这才是真正的玩家创造世界嘛！说的更形象一点就是，零世界就像是个客户端，游戏玩家利用这个客户端开一样，任何数据都可以改，任何人物也可以改。
还有一个与我当初理解的世界也不一样。开始以为零世界会这种平台，然后让游戏玩家在里面建立自己的王国，或是自己的地盘，领地。总之叫什么无所谓啦。然后生产自己的军队，兵器，建筑，招收广大的玩家来为自己服务。然后去无限掠夺别的游戏玩家的地盘，资源等等。强着更强，弱着也可以申请中立国文明不受攻击保护嘛！
现在看来零世界根本就不是我当初想象的世界。网游工作室也不用太期盼会有什么革命性的变化了。想为富二代，煤老板等。花几个月或是半年之间建造一艘航母，或是一个强大国家的心愿终究是完成不了了。钱当然也就没得赚了。把零世界当成一个普通的网络游戏来对待一下得了，随随便便进去捞一笔就撤吧。继续等待我心中的网游界那场革命的到来，继续等待网游工作室转变成服务游戏玩家的服务性正规行业。
本文纯属预测，如有说错之处，勿喷！明天零世界就不删档测试了，我们骑驴看帐本，走着瞧。
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