以下是的一些我们精选的2018最新小学科学教学工作总结范文大全又到了每日范文模板时间，今天小编给大家带来了一些关于小学科学教学工作总结的非常好的范文，相信在这年底的时候，大家都在忙着2017年工作总结和2018年工作计划的时候，能对你有一些帮助！小学科学教学工作总结小学科学教学工作总结
（一）：在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与共同学习，联系生活实际，让思考，提高科学课的实效性。我本人用心参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改善教学方法，发挥科学课优势，激发热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也以前教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体;是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的资料要满足社会和双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念，强调培养的科学探究精神，培养科学素养。其次，在资料方面，我把自然课与科学课进行了比较，我发现：
1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。这样做更利于有全面培养的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的资料更注重选取贴近日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展探究潜力的教学形式，从而使的知识、潜力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要资料的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅仅要思考到文本的资料，还要思考到文本延伸到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的质疑，而自己却不知怎样回答的状况。
2、既然科学课程要面向全体，是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用;重视观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体状况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践性十分强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于更好地探究，得出结论。
4、及时帮忙写出探究记录。在写探究记录时，指导把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学习、探究的用心性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让成为课堂教学中的主人，有利于的发散思维，有利于进步成长，促使学好科学课的用心性。
小学科学教学工作总结
（二）：小学科学教师期末工作总结作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的潜力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染，努力使能理解我、喜欢我。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解校园布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面我担任三年级的科学，小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，必须要准备好科学课上所需要的实验材料，这对的探究和实验十分重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解的学习状况：我会在根据每节课堂上的状况，了解原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
3、研究教学方法：思考教法，解决如何把新知识传授给，一个年级的几个班状况各不相同，所以要根据各班已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体，调动的学习用心性，使能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体，个性是实验操作，要注意观察每位，使每一位都参与到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门搞笑、重要的学科。
5、做到热爱：平等的对待每一个，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
6、不断学习：用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、继续学习，不断提高。在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，个性是作为一名小学的科学教师，在的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样应对的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学潜力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。小学科学教学工作总结
（三）：
小学科学教学工作总结紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束，细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。教育终究是一门遗憾的艺术，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点：
一、基本状况：本班大部分都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学习、纪律都较松散，学习潜力较弱。
二、主要成绩：
1、具体措施：
（1）全面贯彻的教育方针，抓好思想教育，培养自主探究的潜力。针对本班的实际状况，开学初，用心做好思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识潜力。深入了解的个性特点，尊重的兴趣爱好，细心发掘的闪光点，给予评价肯定，正确引导的行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养自主学习的潜力。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让在简单愉快的学习中掌握知识、技能。发挥情感，激发求知欲望，减轻了的学习负担，培养了乐学的兴趣。平时我细心观察本班的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的，根据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励进步。
此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验，的合作意识和合作潜力得到大大的增强。
（1）关照参与的潜力，要在课堂教学中，发挥的自主性，就要让参与，让在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的决定。要真正让参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
（2）激发的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发的参与兴趣，关键是激发做一个用心劳动者，勤动手、动脑、动口。
（3）丰富参与的方式。丰富参与的方式，就是改变过去以教师讲、听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点十分抽象，要让在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
（4）关注的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让参与过程成为主流。在参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
（5）让体验参与的快乐。是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了必须的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究潜力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
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小学科学教学工作总结（四）：小学科学教师工作总结作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的潜力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重群众的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染，努力使能理解我、喜欢我。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解校园布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面我担任
三、
四、五年级的科学，成为校园专职的科学教师，小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们校园也申请了科普校园，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，必须要准备好科学课上所需要的实验材料，这对的探究和实验十分重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解的学习状况：我会在根据每节课堂上的状况，了解原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并思考到的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别进行引导。
3、研究教学方法：思考教法，解决如何把新知识传授给，而且，我教了三个年级，的年龄和各年级的科学教学资料及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班状况各不相同，所以要根据各班已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体，调动的学习用心性，使能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体，个性是实验操作，要注意观察每位，使每一位都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习用心性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门搞笑、重要的学科。
5、做到热爱：平等的对待每一个，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
6、不断学习：用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小的特点，用心开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，资料丰富、形式多样的科普教育活动，我指导进行的科学活动如下：
1、指导在校园、家庭及社会进行“家庭和校园节能减排调查”和“一次性物品使用状况调查”活动，使对科普知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。
2、让制作科普手抄报，使广大在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。
3、开展读科普书籍的活动，激发学习科学的兴趣，以到达从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。
4、成立科学兴趣小组，让透过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅仅对进行科技素质教育，更是让透过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重动手、动脑的潜力培养。
三、工作考勤方面：我热爱自己的工作，自觉遵守校园规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我用心地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还用心参与校园分配的各项活动，协助其他老师做好校园的各项工作；有老师请假，也能够服从校园安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，个性是作为一名小学的科学教师，在的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样应对的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，期望自己能够全面提高。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学潜力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。小学科学教学工作总结
（五）：
参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求，尊重，发扬教学民主，使学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是我从教以来的工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体，注意信息反馈，调动的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体，注意引发学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻的负担，增加学习数学的兴趣。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的不能完成作业，针对这种问题，就要抓好的思想教育，并使这一工作贯彻到对的学习指导中去，还要做好对学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评之前，先谈谈自己工作的不足。
用心参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改善，认真对待每一位。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。小学科学教学工作总结
（六）：科学教学工作是校园教学工作的一个重要部分，本学期，我继续认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念。重点学习了《新课程理念下小学科学课堂教学实施》、《新课程的深化与反思》、《小学科学课堂教学案例分析》等丛书，切实转变教学观念，并内化为自身的教学行为，提高科学课堂的教学质量。
本学期，我根据地方资源特点，整合和开发一些较有特色的地方课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源研究等，进一步拓展的视野，提升热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。为激发的学习兴趣，让亲身经历综合实践活动，从中培养他们搜集信息的潜力和解决问题的潜力。研究的过程就是求知欲、好奇心萌发的过程，透过研究使他们爱提问题，愿意进行新的尝试，培养他们虚心客观、耐心细致的态度，愿意与他人合作交流的学习品质得到了体现。
我在参加区科学教研组教研时，教师们围绕研究课题开展群众备课，重点备教师怎样教，如何学，做到相互听课，相互评课，把教科研工作抓在实处。教学中充分体现了主体学习，小组合作精神，搜集信息的潜力和解决问题的潜力。转变了教师的教学观念，教师是学习的指导者、合作者、参与者、服务者，注重培养尊重事实的品质，注重培养的科学素养。
在教学过程中，我注重为创设情境，从而发现问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果展现出来，让主动地理解科学知识，科学事实。组织好课堂教学，关注全体，注意信息反馈，调动的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发学习兴趣，提高教学效果。教学中让自己提出研究的问题，想办法去解决问题。让走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。
教学中，任课教师始终注意把安全工作放在教育教学的首位，配合校园做好安全教育工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义”的五爱教育、德育教育渗透到科学、学科的教育中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来，把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来。教学中耐心、仔细，乐于做学习的指导者，探究学习的合作者，关心和爱护，从不体罚和变相体罚。
以上是本学期的工作总结，相信在今后的工作中，我们科学教研组的全体教师必须能更好地转变教学观念，更加全面地为服务，取得更优异的教育教学成绩。小学科学教学工作总结
（七）：在这一年中充满了各种各样的色彩：有快乐与悲伤;开心与遗憾;眼泪与汗水;忙碌与彷徨。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。一学年来，我用心参加政治学习，不断加强师德修养，时刻用员的标准来严格要求自己，鞭策自己。工作中，时刻以校园利益为重，时时恪守“哪里需要我就到哪里”的做事准则，尽心尽职做好自己的本职工作。
本学期，我仍然担任
三、
四、五年级的科学课，一周十六节课说起来并不简单，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是用心地钻研教材的重难点，分析的实际状况，努力提高课堂效率和的学习兴趣。我以高度的职责感投入到教学工作之中，认真备课、上课、听课、评课。同时，不断学习优秀的教育教学经验，改善自己的教学教法。工作中，我用真心去关注每一位，应对好动、调皮较多的现象，我学会了耐心，用心做好他们的思想工作，尊重的思想和观点，鼓励他们发表自己的看法。
同时这学期我还担任三年级一班的副班主任，身为副班主任主要就是配合班主任的工作，任老师是一位很有经验的教师，在班级管理上更是办法诸多，跟着她我在班级管理上也学到了不少，平时她主管班级的事务，而我就在班级卫生上多抓一些。但有时也会处理一些之间的小摩擦，而在处理的过程中并非一件容易的事情，我要去思考并注意到每个孩子幼小的心灵不受到伤害，这对刚参加工作的我，毫无经验的我是不容易的，那样的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外，在当副班主任的过程中，我也有不少乐趣。因为我经常和他们接触，要明白孩子都是很天真的、很单纯的，在他们的心目中把我当成了最亲密的老师。有几个喜欢把自己的喜怒哀乐告诉我与我分享;自打当了副班虽然职责多了，时间少了，但跟接触的多了，感情也加深了，此刻这班见了我都格外亲切。
这学期在王校长的领导下我校的科学课与综合实践活动相结合的特色课程也是人人参与，亮点纷呈，师生收获颇丰。这学期我校作为“科技馆活动进校园”试点校园，在科技馆的配合下开展多个特色系列活动：
1、《让我们一齐仰望星空》知识讲座，由科技馆个性准备的有关宇宙星空的知识，李德范馆长为孩子们进行了讲解，们收获颇多。
2、参观生命的支撑——动物骨骼展，们不仅仅见到了多样的动物骨骼，还了解了人的骨骼结构，对自身的骨骼结构有了进一步的认识和了解。
3、科技馆科学课，根据教育部要求，小学五六年级起，将学习到青春期相关知识。结合这一要求我校将性教育课搬到了科技馆生命科学展区。透过这种特殊的课堂让孩子健康的成长。
4、科技馆的鲁老师和中国科协的尚老师莅临我校和我校师生共同开展了学习影子的秘密系列活动，我校五年级的孩子们参与了此次科学活动的学习，孩子们在课上开心的学习，快乐的试验，尚老师也对我校师生学习科学的热情做出了高度评价。
5、科学课益智体验活动，科技馆为我校送来了20套玩转思维教学益智活动玩具，利用科学课我校体验了这项活动，这项教学活动的开展有利于青少年科学思维及应用潜力的培养。在思维训练活动的开展过程中，有意弱化了对青少年知识记忆的要求，在他们动手动脑，应用已有知识解决问题的过程中逐步构成科学的思维方式，构成自己独立的见解和价值决定，潜移默化之中为青少年的终身发展奠定坚实的基础。
除了这些我校师生还参观了快乐星球拍摄基地，在新区CBD广场参加了防震减灾，普及科普活动。同时，本学期我们还在校内开辟了科学试验田，每逢早晚我都会到地里看一看，一到下雨天我就会在地里撒上几把化肥，慢慢的我也快成了半个专家，并且带领孩子们移苗、扎架。们也是早晚到地里浇地、除草。三个月的时间过去了我们也有了收成，四二班的地里已经长出了番茄和辣椒，五一班的孩子收获了他们的第一批劳动果实，并且在妈妈的帮忙下品尝了自己种植的蔬菜。们在这次活动中真正的体验了劳动的快乐、辛苦及生活的乐趣，既能够培养孩子的综合劳动技能和观察潜力，也让他们在实际操作中，体验农民的辛苦，从小养成爱劳动、尊重他人劳动成果的习惯。
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自从这学期配合马老师开展工作以来，我始终持续一种热情，尽其所能地把这些工作做好、做实。对于综合实践工作，这是我第一次接触，既新鲜而又感到忐忑不安，但让我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作开展顺利。许多事已成为过去，不论遗憾也罢，开心也罢，泪水也罢，彷徨也罢，它们都是我工作中的一部分，是我人生经历中的一笔财富，我会让它们在我内心深处珍藏。不足的地方改善，让自己少一些遗憾，多一些成功。以后的工作中一如继往的继续，相信下一年我的收获将会更多。一学期的工作即将结束，审视自己这一年来的工作，我认认真真地对待每一件事、每一份工作，能做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。总结一年的得失，感触很多，感受很多，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，应对问题要迎难而上，坚信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!让我们一齐加油!让聚源精神在我们心中永驻!
小学科学教学工作总结
（八）：科学教学工作总结本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：
一、认真学习课程标准，提高自身素质。尽管我已经教过一个学期的科学课，应对新教材，我还是用心、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务潜力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给。透过自主探究与交流合作来帮忙学习新知，提高的各种各种潜力。
二、认真制定教学计划，为工作指明方向。有人觉得教学计划是花架子，是让校园领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对上学期和此刻存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。
三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用;有的课要以搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获;能做实验让亲历学习过程的，要尽量让体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动的用心性和上进心。更多教师工作总结网谢谢您的支持和鼓励!!!
四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注对知识的记忆状况，又要关注课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，个性关注自己生活的观察和思考，动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。
五、继续搞好实验工作，培养多方面的潜力和良好习惯。在实验前进行安全和方法上的指导，指导合作学习，共同提高;做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，校园里没有熟石膏，各班从家里零零散散带来不少，足够年级做实验用了。扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体欣赏和学习借鉴，到达带动共同提高的目的。我也“下水”做实验，如扦插金银花等。
六、充分利用校园、家庭、社会的各种资源开展学习，引导关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，个性是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓视野，在获得知识的同时，也培养了学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用已有的知识解决身边和生活中的一些问题，到达学以致用的目的。
七、继续注重情感态度与价值观的培养。帮忙理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的潜力和思维习惯，引导鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步构成科学的态度和价值观。此刻，十分爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。成绩能够看到，问题也很明显。如对科学的探究还不能深入，如做完植物繁殖实验后，只有几个人进行了后期养护，大多数没有成活，我指导自己搜集有关桦尺蠖的资料，全年级四个班只有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个参与。在今后的教学工作中我人注意学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。
总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。小学科学教学工作总结
（九）：小学科学组教学工作总结本学期，本组在教学中从实际出发，本着注重全体在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的增加和基础较高，想再向前提高，需要做的工作就相当大了。本学期试着做了一些大胆的尝试，现将本学期的科学课教学工作总结如下：
一、扎扎实实打好基础，作业要求课课清、堂堂练。抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各之间的智力差异和学习基础不同，对科学的知识的掌握潜力不同。教师针对实际状况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。作业要求课课清、堂堂练。要求教师面批或小组长批改相结合。抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的理解，要让真正了解每个实验涉及科学原理，多给机会让动脑思考问题的时间，多给提问的空间，多让动手做实验，体验透过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高的实验潜力。
二、重视获取知识的过程和科学探究潜力的培养。要提高的潜力，就要在教学中加强科学素养、发现问题、分析问题和解决问题潜力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而就应重视获取知识的过程，让掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用
平时试题中涉及能源、环保等社会热点的资料，从多角度对的知识与潜力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准
基础教育课程改革是教育战线一件十分重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
五、强化教学过程的相互学习、研讨。重视课前交流学习。在学期的教学研讨活动中，听完课后要主动与上课老师及时进行交流，探讨成功经验及提出不足之处，以求到达自己和他人更好的课堂效果。教研组的老师搜集了外校的小论文和实用的课件，带回了国培学习的课堂实录展示课。
六、小课题研究。本学期科学组制定了《如何提高小科学实验教学效率》的小课题。开展了小组共研课学习和国培录像课学习、教学反思交流等活动。小学科学教学工作总结
（十）：小学科学教学工作总结作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的潜力。现将本学期的工作总结如下：
一、在理念上的转变新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体;是学习科学的主体;学习科学要以探究为核心;科学课程的资料要满足社会和双方面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念，强调培养的科学探究精神，培养科学素养。
二、在资料方面，我发现：
1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。这样做更利于全面培养的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的资料更注重选取贴近日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展探究潜力的教学形式，从而使的知识、潜力、情感态度价值观得到全面的发展。
三、在教学各方面的转变。
1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用;教学环节随时根据具体状况进行调整。
2、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅仅思考到文本的资料，还思考到文本延伸到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的质疑，而自己却不知怎样回答的状况。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践性十分强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。
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4、不断总结经验，进行教学反思，始终让成为课堂教学中的主人，有利于的发散思维，有利于进步成长，促使学好科学课的用心性。在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学习、探究的用心性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。
小学科学教学工作总结（十一）：经过了一学期的钻研教学，我深深的体会到：“科学课程要面向全体”，这意味着要为每一个带给公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，我充分思考到在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程安排、教材、教学、分组实践、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
本学期，我注重了科学知识的渗透，课堂教学联系的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，使乐学、善学。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从课堂教学上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心准备每一节课，创设简单愉悦的情境进行教学，与共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，的合作意识和合作潜力也得到大大的增强：
一、关照参与的潜力要在课堂教学中，发挥的自主性，就要让参与，让在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，做出正确的决定。要真正让参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然后在课堂教学中依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发的参与兴趣
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在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发的参与兴趣，关键是激发做一个用心劳动者，勤动手、动脑、动口。三、丰富参与的方式丰富参与的方式，就是改变过去以教师讲、听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点十分抽象，要让在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注的参与过程我认为在课堂教学中，教师要关注在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让参与过程成为主流。在参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、网络资源优化课堂把网络资源运用于科学教学中，能使产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学习兴趣，促进对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。以上就是我自从带科学课以来的小小体会，是的，既然选取了，无论再苦再累，我都要坚持下去，因为我相信“守得云开见月明”所以在今后的教学工作中我会更加努力工作。
小学科学教学工作总结（十二）：小学科学教学工作总结本学期，我自觉遵守校园规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱校园，把校园当成第二个家，注意维护校园的良好形象，在、同行面前宣传校园的良好形象。热爱，关心的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，使乐学、善学。关注，关注的全面发展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设简单愉悦的情境进行教学，与共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，的合作意识和合作潜力得到大大的增强。
一、关照参与的潜力要在课堂教学中，发挥的自主性，就要让参与，让在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的决定。要真正让参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发的参与兴趣，关键是激发做一个用心劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富参与的方式。丰富参与的方式，就是改变过去以教师讲、听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点十分抽象，要让在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让参与过程成为主流。在参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、网络资源优化课堂把网络资源运用于科学教学中，能使产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学习兴趣，促进对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。最新2018最新小学科学教学工作总结范文大全可以看看这篇名叫2018小学第十五周工作总结范文的文章，可能你会获得更多2018最新小学科学教学工作总结范文大全
以下是的一些我们精选的2018小学第十五周工作总结范文在这一周中，学校的工作的得到了较高完成度，但是还是发现了一些普遍出现的问题，需要在这一学期的最后阶段认真改善，确保能够让学校健康的发展。下面是小编带来的2018小学第十五周工作总结范文，快来看一看吧。 1 期末常规工作指导会议
为进一步推进学校管理，推进教学工作，近日举行了期末常规工作指导会议。会上，梁主任首先对前一阶段常规工作完成度较高的老师提出了表扬。接着，梁主任列出几点在常规工作中老师们普遍出现的问题，并强调在后阶段的工作中要重点关注。最后，许校长对后期的常规工作提出了新的希望，希望老师们加强学习，为学校的健康发展而共同努力奋斗！
2 “扶贫”工作会议 11号，**召开“扶贫”工作会议，在许校长的组织与主持下，全体教师准时与会。许校长在会上及时传达了**中学紧急会议的内容，向老师们提出要加紧“一对一”结对帮扶的工作进度。随后，黎老师就扶贫工作重要性、扶贫助学工作督查问责办法作了详细阐述。最后，许校长作总结发言。指出：我们要清晰认识到扶贫工作的重要性和重大意义，认真学习、宣传、落实有关扶贫的各项工作政策。
3 创建“书香校园”活动总结报道 书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大的学习生活，在近一个多月以来，我校开展了丰富多彩的系列活动。而在这最后的总结周中，周老师召集各班班主任，组织举行了“读书”征文比赛、名著读后感交流会、“书香班级”及“阅读之星”的评选。在征文比赛中，孩子们文思泉涌，用生花妙笔尽情抒发着自己的读书感受。
五、六年级的名著读后感交流会中，每个孩子都积极的发言，向同学和老师分享着自己的感受。而每班读书最丰富、表现最优秀的孩子也被评为了“阅读之星”，一年级
（2）班、三年级和六年级获得了“书香班级”的荣誉称号。读书之乐，乐在大开眼界；读书之乐，乐在奋笔疾书。愿创建“书香校园”系列活动的开展让孩子们的心中永开阅读之花，长伴书香。
4 国家公祭日主题教育活动 为纪念南京大屠杀81周年，铭记历史，缅怀同胞，珍爱和平，增强师生爱国主义情感。12月13日，**五年级召开“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会。班会课上，梁老师为讲述了南京大屠杀公祭日的由来和历史意义。梁老师讲解过后，便组织为南京大屠杀中所有的死难者默哀一分钟。随后，观看了与南京大屠杀相关的图片资料。本次公祭日纪念活动，让对国家设立公祭日的意义有了更全面的了解，另一方面也让孩子们明白了：公祭日的设定并不是让我们延续仇恨，而是为了唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守。为了祖国的和平与昌盛，我们也应该从现在做起，努力学习，奋发图强，立志做中国之栋梁，共筑中国之梦想！
最新2018小学第十五周工作总结范文可以看看这篇名叫混迹外服工作室整十年 吐槽行业现状的文章，可能你会获得更多2018小学第十五周工作总结范文小弟第一次投稿分享经验，如有口误之处请各位见谅。说起来，小弟混迹台服已经10年，算不上成功吧，但是目前有两个工作室，一个主攻台服，游戏项目我做了几年，一直很稳定，这个工作室算是帮我保本了吧。另一个工作室就比较波折了，至今没有稳定下来，也让我赔了好多钱。现在想说说我第二个工作室的苦逼发展之路。跟各位筒子们分享下。
小弟是一个二百斤的胖子（这个是题外话）想提醒各位筒子，身体才是革命的本钱，我唯一一次掉到190斤，是我工作室封了四百个账号的那个月，每个账号光月卡就50元人民币。其中还包括五六十个已用了三四年的账号，价值就不说了。反正就是陪得裤衩子都特别干净。游戏公司前两年还算是厚道，扫荡的话，也是一年一次，小弟摸到规律后，吉人自有天相的躲过几次。直到2012年游戏开了新版本之前，小弟的辛苦钱被一扫光了。就是这样，好的时候月入几万，赔的时候心惊肉跳。经过多次试验，证明这个游戏真的搞不下去后，小弟终于缴械投降。经朋友介绍回归国服，搞了当时一个算是比较火的游戏。因为本人算是混迹这行多年吧，人脉资源什么的比较给力，也养了几个程序员，特别提醒一些自己出来做的朋友，如果没有一定的资源，千万不要轻易投入去搞一个什么项目，绝对是包赔。
外服:主要是代理问题，你们听说的好多美服MS至今还存在的工作室，大部分都是在美国或者加拿大有亲戚，人家自己私自做的机房，没有这样的资源，用市面上一些代理，劝各位还是不要进这种过于老牌的游戏。虽然火是火，寿命也长，但是本钱大，真心不是我们菜鸟们玩的起的。曾经听说BX一款大作上市的时候，一个男亲上了100个号，CDK300多，一天全都封了。
其次是CDK的问题，外服市场鱼龙混杂，你就是被骗了，都报不了案。cdk里面有黑卡，有白卡，白卡有资料全，又有什么三无，就不一一举例了。如果筒子们分不清，会吃大亏。楼主曾经听说过也是一位男亲，买了二百张BXcdk,结果key没问题，也是白卡，就是这个买家注册的代理被官方查到了，结果全都封掉，不仅仅是封号，连价值几十万的货，也封在里面了。由于篇幅有限，外服暂时说到这里，有机会本人会再投稿详细讲解。
国服：国服相对外服，至少省去了代理这部分花销，国服本人在这里重点说下辅助的问题。本人在做挂机之前，卖过一段时间的辅助，后来没有坚持做下去，但是也让楼主积累了一定这方面的人脉，认识了几位总代。由于一直混迹外服，突然间回到国服好多行情都不懂了，着了一个总代的道道儿，赔了三千块钱吧，反正不多。本人当时做的是TX某一个年度大作，好多人都盯着的。大忽悠总代的策略就是带队指导，收徒弟，因为之前也在这个总代这边买过一些产品，我至今也是相信，这厮有些真家伙，就是一些成本低的辅助，专门走量的那种，这种是可以买的。但是那种卖到三四百，然后又说必须买5-10台以上的，菜鸟们千万别碰，专业的工作室也要小心谨慎，这个很有可能是这些代理用来圈钱的工具，因为内部，不是我们这种菜鸟的财力和能力可以hold住的。
尤其是PJ，市面上在的辅助，大家尽量购买正版，更新什么的确实稳定，功能也较PJ好。参照WM某游戏的称作RY的辅助的PJ和正版辅助，小弟亲自示范，的确是区别大大的。而且搞游戏的都知道，时间就是金钱，某辅助花半天更新出来，等免费就要等一天，如果PJ没拿到正版的版本，那就悲剧了。他被原作者发现，被清出群了，等再拿到版本，四五天已经过去了，你无形中就耽误了一周。大忽悠总代，跟我们宣传了自己要卖某一个内部版本，但是实际就是这厮拿到的一个内部的PJ版本，也许他的成本都是0，大家懂的。幸亏楼主当时没冲动，只买了5台，没有多买。用的头半个月，的确是还行，但是突然就出现一些问题，不能更新了。大忽悠给了一个不是非常有名的辅助做补偿，但是更新非常不及时，小弟在期间也吃了很多辛苦，熬了几夜。
后来又觉得产量太低，就想找另一个辅助，这时候大忽悠又出现了，给小弟推荐了一个传说中非常神，非常给力的辅助，又圈了本人一千多块，拿到版本一看，小弟当时就吓傻了，筒子们猜怎么着，就是之前用了半个月就停了的那个辅助，他不知道用什么途径又一次拿到某免费，结果骗我们是别的，又收了我们一次钱。奇迹的是，这次拿到的版本，用了半个月又不能用了。后来游戏开始封号，楼主就决定停下。还好楼主的大号都保住了，还有机会找小弟手动赚点零花钱。后来楼主跟朋友喝酒的时候，讨论了这个事情，朋友说这就是那些人的圈钱策略。我们知道新游戏开了的时候，要进去赚第一桶金，这些辅助商也知道。他们充分利用了咱们这种心理，抢先推出内部版本。其实我们想想，尤其像TX，WY这种大公司，技术都是很过硬的，初期辅助其实有很多技术壁垒，作者都有可能更新不下去跑掉，正版都是有一定风险，更别说这种PJ了。
另外就是真正的大内部，作为菜鸟是拿不到的，所以筒子们，做国服买辅助一定不要过于追求什么内部，开始进去熟悉游戏，买一些便宜，功能傻瓜的，等到辅助市场稳定了，再追求高产量。刚开始做，稳扎稳打最重要，产金也讲究一个平衡，赚的差不多，见好就收就可以了。我分享的心得就是，刚开始做工作室的筒子，要知道稳扎稳打，刚开始的低利润，你要积累一定的经验，这个是最重要的，包括购买辅助的经验，游戏防封的经验，工作室筹划经验等等，这些才是真正重要的。小弟个人认为，我们游戏工作室行业也是跟所有传统行业一样，没有无缘无故的一夜暴富，一切都需要时间的积淀。你们听人家讲某某人突然靠游戏发了财，小弟敢说，人家一定是经过千锤百炼了，最后一个机会让他功成名就。所以筒子们的心态一定一要沉下来，厚积薄发，机会都是留给有准备的人的。
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