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地方本科院校拔尖人才培养质量调查分析报告范文

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以下是的一些我们精选的地方本科院校拔尖人才培养质量调查分析报告范文人才培养已经成为一个很重要的问题,特别是一些地方机构,地方的高校的人才培养已经成为一个必须重视的问题了,下面这篇地方本科院校拔尖人才培养质量调查分析报告范文,大家参考!【摘 要】 本文主要通过对西安理工大学拔尖人才培养计划“知行教改班”四年培养过程跟踪调查,进而对拔尖人才培养质量进行分析,提出相关意见建议:加强师资队伍培训,提升教师创新意识;发挥学科对专业的牵引作用,搭建拔尖人才培养平台;积极开展拔尖人才培养教育教学研究成果的总结与交流活动。希望能够促使地方本科院校拔尖人才培养机制和制度的完善。

【关键词】 本科院校;拔尖人才培养;质量评估“知识创新、培养人才”一直以来都是地方本科院校的职责之一,但是,地方本科院校在办学特色、人才培养等方面同质化现象普遍。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中对“卓越工程师培养计划” 、“拔尖人才培养计划”工作提出了非常明确的要求。现在就如何落实和实施这些计划已成为高等教育工作者迫切需要探索和研究的课题。


一、地方本科院校拔尖人才培养计划的目前状况西安理工大学理学院,作为学校拔尖人才培养计划培养组织学院,在学校实行学分制改革背景下,从大一新生中选拔120名进入“知行教改班” 学习,“知行教改班”作为西安理工大学“拔尖人才培养计划”的具体实践对象,分为两个阶段进行培养:
1、公共基础课程学习阶段

以大一新生的高考成绩为基础,主要参考数学、英语和理科综合考试成绩优异的进入“知行教改班”学习。选拔进入知行教改班的主要分布在自动化与信息工程学院、水利水电学院、材料科学与工程学院、机械与精密仪器学院、土木建筑与工程学院和计算机信息与工程学院。在理论教学上,通过加强数学、物理和化学的教学内容,争取达到对理工科基础知识的融合,主要学习的课程有《数学分析》、《微分方程数值解》、《数学建模》、《工程物理》和《大学化学近代实验方法》。通过加强理工科基础课程的教学工作,提升的理科基础知识。


2、以培养综合应用能力和创造性思维为目标的探究性学习阶段学校把完成第一阶段培养的送入各专业学院进入个性化培养阶段。全方位培养的实践热情、实践观念和实践能力,建立适合当前人才培养方案的“调研 ― 实习 ― 理论 ― 总结一体化”的实践教学新体系,运用“内容多元化、方法多元化、途径多元化、考核多元化”的多元化实践教学方法使提高分析和解决问题的综合能力。


二、影响地方本科院校拔尖人才培养教学质量满意度的原因
1、专业特色不明确

地方本科院校拔尖人才培养质量调查分析报告范文

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近些年,伴随着高等学校的不断发展,学校所开设的新专业也逐年增加,目前的拔尖人才培养模式很难突出创新性的要求,相当一些专业的教学内容出现重叠性,这在极大程度上也制约了学校拔尖人才的培养。[1]
2、教授内容以基础课程知识为主在西安理工大学理学院的知行教改班中,虽然也注重培养的发散性和创造性思维。但是在现实教学过程中,由于不能完全改变传统教学模式,使得教学过程中形成了轻实践、重理论的教学模式。这种教学手段有利于教师即时与互动、沟通,了解的知识掌握程度,但对于拔尖人才的培养极为不利。由于对拔尖人才培养课程设置的基础课程比较多,所以使得理论课程的比重也越来越重。在教学过程中,教师通过传统的教学方法,激发不了对学习的兴趣,从而致使发散性思维方式也就无从谈起。进而使课堂教学效果不佳,导致在激烈的市场竞争中很难取得绝对优势。[2]


3、师资配备的不合理性培养拔尖、创新人才需要配备创新性的教师,西安理工大学理学院对拔尖人才的教师配备上,显然对创新性教师的配置明显不足,本该安排高水平的教授专家来担任拔尖人才的导师和授课教师,甚至应该聘请海内外知名学者参与教学。可是我校大都配备中青年教师,虽然他们的教育理念比较先进,但是科研能力缺乏,讲课不能理论联系实际,不能很好地引导进行创新性分析,使得的学习缺乏动力,学习兴趣降低。从而致使整个教学质量和的满意度明显不足。[3]


三、基于西安理工大学拔尖人才培养计划“知行教改班”培养质量的提升策略
1、加强师资队伍培训,提升教师创新意识加强师资队伍建设、提升教师创新意识是培养拔尖人才的基础,建设一支高素质的教师队伍是圆满完成教学任务和提高教育教学质量的根本保证。所以拔尖人才培养师资队伍建设的目标为:建立一支以学术和专业水平高的学科带头人为主导、具有博士学位的青年教师为主体、具有坚实理论基础和丰富实验技能、较高学术水平和较强的创新能力以及年龄结构、知识结构和职称结构合理的科教融合型创新创业教育师资队伍。在数量方面,必须具有一定数量的教师储备,形成年龄、职称结构合理的人才梯队,保障拔尖人才培养教育的可持续发展。


2、发挥学科对专业的牵引作用,搭建拔尖人才培养平台依托各专业硕士学科点和博士学科点,利用教师承担国家自然科学基金等国家级项目的优势资源,充分发挥各学科对专业的牵引作用,促进教学与科研的统一,使得最新科研成果?
w现在各本科专业教改班的培养之中。在课程学习、基础实验和专业实验训练的基础上,创造软硬件条件,开设课题研究性实验和创新性实验课,将教师科研课题的部分研究内容作为教改班毕业设计选题,引导教改班参与教师科研课题,搭建实践创新平台,加强教改班创新意识和能力的培养,提高人才培养质量。[4]


3、积极开展拔尖人才培养教育教学研究成果的总结与交流活动加强拔尖人才培养教育与实践成果的总结与交流,坚持将“走出去”与“请进来”相结合,积极参加国内外拔尖人才教育教学研究交流讨论会,邀请国内外同行专家来本校做报告,发表拔尖人才培养教育教学研究论文,与国内外同行专家充分交流拔尖人才培养教育教学改革与实践成果,及时总结教学改革经验,积极申报拔尖人才培养教育教学成果奖,宣传、推广学院的拔尖人才培养教育教学改革研究成果,进一步推进特色专业建设,提高拔尖人才培养质量。

【参考文献】[1] 吴伟.高等学校理科基地建设和拔尖培养相结合的模式初探[J].高等理科教育,2013


(3)47-
50.[2] 李清伟.基于产学研用的应用型本科机械类创新人才培养研究[J].中国电力教育,2014
(9)16-
17.

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[3] 张学洪.大课外科技活动与创新人才培养[J].高校教育管理,20
12.06
(6)80-
83.[4] 林岚.我国高校拔尖人才培养的软实力建设[J].科技创新导报,2010
(10)238-2
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以下是的一些我们精选的关于对区发改委专项工作评议的调查报告范文今天小编给大家带来的是关于对区发改委专项工作评议的调查报告范文,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考,相信会对大家有所帮助!根据《xx区第十五届人民代表大会常务委员会专项工作评议暂行办法》,经区十五届人大常委会第8次会议推选,决定今年对区发改委推进“两重”工作、服务沿海开发等专项工作开展评议。自4月上旬评议工作启动以来,评议调研组先后深入部分镇区、企业进行座谈走访,共召开人大代表、镇区、企业及区发改委本部门座谈会6场,向常委会委员、部分人大代表、区直有关部门、镇区、服务对象等群体发放调查问卷115余份,对区发改委推进“两重”任务完成、服务沿海开发等方面的情况进行了认真调查。整个评议工作坚持了依法督与支持工作相结合、听取情况与广泛征求意见相结合、自查自纠与督促整改相结合,把注重实效、推进工作的原则贯穿于评议工作的全过程。区发改委积极配合本次评议,制订迎评工作方案,认真开展自查自纠,扎实开展各项工作。现将有关情况报告如下:


一、专项工作推进情况区发改委作为综合经济管理部门,承担着编制全区国民经济社会发展计划、中长期规划和年度计划、对宏观经济运行情况开展分析测、项目立项审批、价格测调控等19个大项的工作职责。近年来,区发改委在区委、区政府坚强领导下,紧紧围绕国民经济社会发展大局,突出发展、改革两大主题,认真履行工作职责,在推进“两重”任务完成、服务沿海开发上,务实创新,积极作为,较好地完成了区委、区政府下达的各项工作任务,连续多年被区委、区政府表彰为综合先进单位,2017年,被省发改委表彰为综合先进单位。


1、“两重”工作扎实推进。认真研究国家和省重大发展战略、产业政策等相关要求,精心编排我区“两重”项目,今年共安排“两重”项目80个,年度计划投资30
9.6亿元,列入盐城考核“两重”项目14个,年度计划投资34亿元。建立健全“两重”工作推进服务机制,推动建立了“两重”工作推进领导小组,出台了“两重”工作推进意见。整合机关重点科室力量,成立项目督查推进工作办公室,对列入盐城考核的“两重”工作任务,每周现场实地拍照、每月形成分析材料;对我区的“两重”工作任务,每月委托责任单位实地了解情况、每季度形成分析材料,督促各部门、各单位挂图作战、抢工会战。截止目前,全区列入盐城考核的14个“两重”项目,完成进度均超过序时,进度列盐城第一。区内80个“两重”项目已有60个开工,开工率超过去年同期13个百分点。


2、沿海开发持续深入。先后组织编制了《xx港经济开发区产业发展规划》、《xx港城发展规划》、《xx海洋经济发展规划》、《xx沿海开发综合示范带发展规划》。编排了沿海开发重大项目和重点工程,涵盖了港口、产业、港城及基础设施。策应省委《关于新一轮支持沿海发展的若干意见》,主动与国家、省、市有关部门沟通汇报,特别是在用地、资金、政策、项目等方面积极对接争取,为港口码头建设、项目立项审批、指标要素申请了有力支撑。区发改委积极推进我区融接上海工作,及时分析,提出建议,加强对接沟通,5月8日,沪苏xx产业联动开发建设推进协调领导小组第二次联席会议在我区顺利召开。


3、社会反响普遍较好。在我们走访调查中,人大代表、镇区、服务对象对发改委的总体评价都比较好,认为区发改委在近几年里能围绕中心工作,发扬大局意识,特别在推进“两重”任务、服务沿海开发工作上较好地发挥了组织牵头作用。在我们回收的调查问卷中,
98.3%的调查对象对区发改委整体工作表示满意,xx.5%的调查对象对区发改委推进“两重”工作表示满意,
97.4%的调查对象对区发改委服务沿海开发表示满意。


二、人大代表、镇区、服务对象认为仍需加强的一些问题区发改委在推进两个专项工作上虽然取得了显著的成绩,但在调查过程中代表、镇区、服务对象也提出了一些问题,需要区发改委在今后的工作中认真加以改进。

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“两重”工作推进上:一是区内“两重”工作推进速度需进一步加快。在区发改委的强力推进之下,虽然我区列入盐城考核的“两重”任务完成进度列各县(市、区)之首,但区内“两重”任务整体完成却欠序时
1.8个百分点,特别是重点工程建设欠序时
5.7个百分点。二是要素组织协调力度需进一步加大。部分项目和工程受要素瓶颈制约,目前进展缓慢或尚未实质性开工。三是编排项目需加强与镇区的衔接沟通。在调查中我们了解到,在确定各镇区“两重”任务前,各镇区会自报一定数量的项目和工程以供备选,但在最终确定时,由于没有及时与镇区商洽沟通,导致所定项目的“成熟度”并不是所有备选中最好最优的,从而也在一定程度上影响了镇区的推进速度。

服务沿海开发上:一是机构及人员需进一步加强。2010年以来,参照省、市模式,我区设立了沿海办(正科级建制),承担全区沿海开发综合协调服务职能。去年,省委巡视后,为规范机构设置,撤销沿海办,职能并入发改委。目前,区发改委仅有一名分管主任及沿海科一名工作人员,负责服务沿海开发的相关工作,力量与原来相比十分薄弱。二是职责履行还需进一步加强。根据工作职能,区发改委承担着拟订全区沿海发展的规划和重大政策并组织实施及评估,研究制订沿海发展年度工作计划,协调沿海发展中重大问题,向上争取沿海开发重大项目布点和政策、资金扶持,研究提出沿海战略资源管理意见等多项职能。由于人员相对不足,职能作用的发挥不尽如人意,往往只能满足于“上下左右”的沟通联络汇报。


三、几点建议开展专项工作评议的目的是为了促进相关部门充分履行部门职责,贯彻落实好区委决策部署情况,确保区委区政府重点重抓的工作推进到位。为此,评议调研组根据人大代表、镇区、服务对象的意见,提出以下几点建议:
1、高度重视“两重”、沿海开发工作。“两重”工作、沿海开发工作均是区委“六大战略重点”的核心版块,均是区委“七个突出”重点工作的主要方面。区发改委作为承担这两项工作的牵头职能部门,要在思想上进一步深化认识,从全区经济社会发展大局的高度,从推动xx高质量发展的高度,将推进“两重”工作、服务沿海开发工作摆上更加突出的位置,切实做到思想上贴得紧、人员上配得强、举措上定得实、行动上抓得牢,一着不让、一丝不苟,系统化、有针对性地推进重大项目、重点工程建设和沿海开发工作。


2、夯实推进“两重”工作的举措。一要突出目标导向。完成“两重”工作时间紧、任务重、要求高,要咬定全年目标任务不动摇,从头抓紧,紧扣5月、10月、12月等重要时间节点,推动和促进相关单位倒排工期,全力以赴加快项目和工程的推进速度。二要突出问题导向。区发改委作为综合牵头部门,要加大对未达进度项目和工程的研究分析,特别是对一些进展缓慢、推进难度大的项目和工程,要进行深入仔细的研究,找出存在问题的关键点,找准推进突破口,帮助制订落实针对性的推进举措。对需要向上争取的事项,要主动抓上手,主动向区委、区政府领导汇报,主动到市相关部门沟通对接,确保所有问题能在第一时间得到化解。三要突出考核导向。切实按照区委办、区政府办下发的“两重”工作推进意见,强化对“两重”工作的督查和过程控制,不断加大督查力度和通报频率,突出奖优罚劣,动真碰硬考核,坚决不打和牌,以强有力的考核举措推进重大项目和重点工程快建设、快达效。


3、统筹做好沿海开发推进服务工作。一是进一步理清工作思路。要针对沿海办撤销的实际,不等不靠,积极主动承担起服务沿海开发相关工作,深入进行研究分析,快速理清服务沿海开发的整体思路、工作计划及推进举措,确保各项职能履行到位。二是进一步配强服务队伍。要切实克服发改委机关人员编制少的现状,想方设法,抽调精兵强将,配齐配强沿海开发服务队伍,确保沿海开发工作有人管、有人问、管得到、问得好。三是加大向上对接争取力度。要高度关注国家、省市推进沿海开发的各项政策措施,及时了解发展动态,跟踪政策出台,积极向上对接争取,努力为我区沿海基础设施建设、重大项目落户争取更多的支持。

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