以下是的一些我们精选的关于留日马克思主义传播范文大全政治论文是比较难写的一类论文了，大家有哪些好的建议呢？今天小编给大家带来了关于留日马克思主义传播范文大全，一起参考一下吧。文论是文学的一个重要组成部分，国人对文学的议论和思考发端于先秦时期，历史悠久，绵远漫长。但古人往往把求知、治学、研究自然和社会联系在一起，以期达到“究天人之际，通古今之变”之理，没有把文论作为组成部分单独对待。鸦片战争之后，国难当头，国人在多方碰壁后选择文化启蒙、以思想改造国民，稔熟中西文化的留责无旁贷地承担起这个重任，把各种文学思潮引荐到中国。其中，马克思主义文艺理论以其先进性、科学性备受关注，很快在流派纷呈中脱颖而出，成了很多人信奉的真理。到了20世纪30年代，通过中国左翼作家联盟的文学活动，马克思主义文论产生了质的飞跃，从一种外来思潮转变成社会的主流思潮，完成了中国化的过程。本文即从左联时期活跃的留为主体，来看待这种“近现代中国文化传播史上和思想史上独一无二的现象。”［1］
一、留是马克思主义文论的传播主体从20世纪初到30年代，马克思主义文论在中国的传播过程大概分为三个阶段:第一个阶段始于20世纪初，终于新文化运动之后。这个阶段的留多以翻译为主，偏重介绍马克思主义思想。尽管个别有志之士(如陈独秀、李大钊)试图以马克思思想结合中国斗争实际，但观点零碎，不成体系。例如张奚若就曾嘲笑李大钊《bolshevism的胜利》一文，“空空洞洞，并未言及bolshevism的实在政策，有道理与无道理参半，其中一些一知半解、不生不熟的议论，不但讨厌，简直危险。”
［2］第二个阶段始于留日社团的“革命文学”，终于左联成立。留日社团以创造社、太阳社为主，社员多是在日本学习多年的留，思想激进、年轻气盛，接受了日本左翼思想，对国内文坛充斥的各种虚无思想反感。认为“我国的文艺为一二偶像所垄断”，以致艺术之新兴气运，澌灭将尽”“愿以天下之无名作家共兴起而造成中国未来之国民文学”。
［3］他们以文学为大旗，对他们认为的“黑暗文艺状态”发起猛烈攻击。为了迅速打响名气，两社成员运用马克思主义的观点，对当时的文坛前辈(如鲁迅、胡适等人)进行了尖刻的批判，在文艺界引起了轰动。尽管以攻击文坛名宿来换取名声的做法不甚光彩，但留日的文学活动的确传播了马克思主义文论的内容。茅盾曾回忆到:“在那时候，有系统地介绍和研究马克思列宁主义的经典著作，可以说还没有开始，创造社和太阳社首先介绍了马克思主义文艺理论的初步知识，并且强调了文艺应当为革命服务，作家应当站定革命的立场、表现革命斗争等等。对于当时的文学运动起了重大的作用。”
［4］第三个阶段即左联时期。因左联是在创造社、太阳社的基础上成立，所以留日仍占了联盟的大部分席位。左联成立之前，马克思主义文艺理论的一些观点通过留的文学活动得到推广，但并没有建立起一种完备的体系。左联成立后，明确提出了文艺活动的指导理论，即马克思主义文艺理论，并且确立了一个对中国发展影响深远的命题:走现实主义文学的发展道路。这期间的文学活动较之前两个阶段有明显特色，即马克思文论的思想不再只是一种社会思潮，而是文艺界的领导思想。左联专门开设了马克思主义思想研究小组，组织留翻译马恩原著，通过理性的讨论和现实的创作，使马克思主义文论显露出最适合中国国情的特质，实现了其中国化的过程。由此可见，马克思主义文论在中国的传播过程并不是突然而发，而是循序渐进、层层深入的。鉴于异域文化思潮的传播需要精通异域语言和本土文化的人，因此，对马克思主义文论进行系统化的研究和整理，使之脱离水土不服的地方，与中国社会现实彻底结合，走中国化的发展道路，留责无旁贷地担当起这个重任。尽管国内学者(如茅盾、冯雪峰等人)都对马克思主义文论的推广和传播做出过贡献，但也要看到，他们不是纯粹的足不出户的学者，而是视野开阔、对外来文化很感兴趣并接受过系统学习、熟悉外国语言的人。整体来说，马克思主义文论在中国生根发芽、发展壮大，留处于不可替代的地位。
二、左联时期的留日与马克思主义文论的中国化马克思主义是一种抽象的、植根于资本主义世界的理论体系，与国内民众之间存在极大的鸿沟，文学理论不成体系，散见在马克思和恩格斯的相关作品中。所以，要想让普通的民众接受与理解，并不是一件容易的事情。“在马克思主义与人民群众之间需要一种传播媒介。这种媒介通过自我转化与更新，将马克思主义通过中国化的形式顺利地转移到广大人民群众身上，从而完成大众化的过程。”
［5］这个媒介工具就是左联的留。1930年，“中国左翼作家联盟”在上海成立，为马克思主义文论的传播了坚实的阵地，留成为最重要的一支力量。现实主义是马克思主义文论的核心思想。关于马克思主义文论对现实主义的表述，一般以恩格斯给敏?
考茨基的书信为经典。即“……如果一部具有社会主义倾向的小说，通过对现实关系的真实描写，来打破关于这些关系流行的传统幻想，动摇资产阶级世界的乐观主义，不可避免地引起对于现存事物的永恒性的怀疑。那么，即使作者没有直接提出任何解决办法，甚至有时并没有明确表明自己的立场，但我认为这部小说也完全完成了自己的使命。”
［6］这种理论传入中国后，在国内思想界受到广泛欢迎。原因有二，一是中国文学发展史上，文学承载教化的功能自古有之，“文以载道”已是文化内核，根植于文人心灵当中。二是上世纪30年代动荡不安的时代背景，需要现实主义摇旗呐喊，杀出一条新的血路。在这条道路上，留中的优秀个体和群体都在自觉地为之努力。作为老一代留日和左联的灵魂人物，鲁迅对马克思主义中国化做出了有益贡献。埃德加?
斯诺曾经赞美他是中国的伏尔泰，认为鲁迅之于中国，其历史上的重要更甚于文学上的。他“不甘于仅仅做一个文人……在民族史上占有光荣一页”。
［7］经历了辛亥革命、二次革命等运动后，鲁迅对黑暗的社会有了深切的了解，希望能用手中的笔，像匕首一样投进反动者的胸膛。他的作品针砭时弊、痛斥社会黑暗，被当政派所嫉恨，而这正是马克思的现实主义对文学作品的最高要求。鲁迅的影响是空前的，但太阳社、创造社的留日青年却打着马克思的旗号，对他进行恶攻击，称他抛却现实，“常从幽暗的酒家的楼头，醉眼陶然地眺望窗外的人生”;“和绍兴师爷卑劣侦探一样的观察，这期间藏了怎样阴险刻的心”;是中国的“唐?
吉可德”，作品属于“趣味文学”。［8］这些言论不但全盘否定了鲁迅在“五四”新文学中的成就，而且把他视作革命的对立面加以评判。鲁迅是一名斗士，当然不可能对此说法屈服。在年轻学者的围攻下，鲁迅开始去研究马克思主义。他曾感慨地说:“我有一件事要感谢创造社的，是他们‘挤’我看了几种科学底文艺论，明白了先前的文学史家们说了一大堆，还是纠缠不清的疑问。并且因此译了一本蒲力汗诺夫的《艺术论》，以救正我———还因我而及于别人的只信进化论的偏颇。”
［9］1928年鲁迅主编了《奔流》杂志，通过登载俄国作家托洛茨基等人关于苏俄文艺批评的对话，鲁迅逐渐对马克思主义思想有了一个清晰的认知。基于个人的观察和体悟，针对当时喧嚣一时的革命文学，鲁迅表达过个人的看法:“我相信文艺思潮无论变到怎样，而艺术本身有无限的价值等级存在，这是不得否认的……我觉得许多提倡革命文学的所谓革命文艺家，也许是把表现人生这句话误解了。他们也许以为19世纪以来的文艺，所表现的都是现实人生，在那里面，含有显著的时代精神!”
［10］鲁迅对文学的反思也体现在后来的行为上。在《对于左翼作家联盟的意见》中，提出作家应“和实际的社会斗争接触，明白革命情况，目的为了工农大众、战线统一”［11］等观点，为未来的工作奠定了理论方针。与同时代学者有区别的是，鲁迅在严酷的斗争现实基础上承认文学的阶级性、文学的人性、文学的政治性等观点，但理解更深，可谓是恩格斯对现实主义的拔高解释。但作为外人士，鲁迅更多的是通过个人影响力推动现实主义的发展，具体的工作则由更为热情、年轻的留日周扬与胡风承担。1931年，23岁的周扬从日本回到上海，不久代替冯雪峰成为左联的实际负责人。周扬在现实主义的发展上，针对当时的文艺状况，一直坚持走文学与政治结合的道路。尽管在中国传统文化中，文学为政治服务始终是绕不开的一个话题。但把文学与政治直接捆绑在一起销售，却是始于左联，成于周扬。周扬在政治方面具有高度的自觉性，一方面，左联当时受的直接领导，而周扬是在文艺政策方面的代言人，他的文艺理论从创建到完成，都带有明显的政治意味。另一方面，左翼自成立之后，上有国民的文化围剿，中有自由主义的批判，下有内部成员的宗派矛盾，领导的压力很大。“周扬对当时左翼文学的寄望重点在于解决无产阶级世界观的问题，提升普罗文学的战斗力，击败资产阶级自由主义文学的影响与进攻，身处特定年代的周扬不能不考虑当时左翼革命文学所面对的敌对阵营的挑战，以及左翼革命文学内部的分歧，因此，他偏向于把社会主义现实主义作为推进左翼文学的革命性与阶级性的理论”。［12］在带领左联与自由人、第三种人展开文字论争时，周扬把现实主义的政治因素发挥到了极致。1932年，留日、自称“第三种人”的胡秋原对左联的“将艺术堕落到一种政治的留声机”观点极为不满，对此提出质疑。自由主义作家苏汶也撰文支持，认为“创作的标准不只是正确，更应该考虑真实，如果文学所表现的生活是真实的，那么，就必然地可以从现实生活的错误和矛盾中引出生活必须另行创造的结论来。”
［13］反对文学上的干涉主义，要求给作家充分的创作自由。尽管胡、苏的观点从现在看有进步意义，但在时代背景下，客观上与主张阶级论的革命主潮相抵触，引起了左联的集体围攻。鲁迅带头写出了《论第三种人》的文章，周扬、瞿秋白、冯雪峰都撰文批评胡、苏。即使苏汶发文承认左联的现实主义创作道路，也未得到左联同仁的理解，而是继续加大了批判力度，最后以苏汶、胡秋原罢战为止。之后，周扬针对现实主义的观点写出了一系列文章，如《文学的真实性》《关于“社会主义的现实主义与革命的浪漫主义”》等。1935年，周扬在《现实主义试论》中对现实主义做了详细的论述，对艺术与现实的关系、对艺术的典型性及真实性、创作方法、反映的世界观等问题都展开了论述，其中心仍然是文学为现实服务，构建出了风格鲜明的现实主义理论。这也是左联在文学运动中第一次完整系统的理论成就。胡风的现实主义观点来源于真实的斗争与个体成长的感悟。胡风1929年到日本庆应大学学习，与日本革命作家小林多喜二因缘结识，对作家的现实主义创作方法很推崇。胡风知识渊博，有深厚的文学理论修养，对马克思主义怀有满腔热忱和忠实信念。1933年回国后加入左联，成为鲁迅的得力助手。如果说，周扬式的现实主义更多的遵从内斗争需要，照搬前苏联，那么，胡风的现实主义则更多的遵从内心斗争需要，为之融入了时代特色。上世纪30年代中期，日本狼子野心暴露，国共两斗争加剧，身处乱世的人们既焦灼又无奈，对现实报以悲观态度。胡风的“主观精神论”出现，恰恰是解决社会精神危机的一种方式。在日本学习期间，胡风对“好胜求强，刚忍并存”的日本精神很是敬佩，希望国人也能以主观精神之力量，改变弱国形象，扫荡社会上的消沉之气。因此，胡风在自己的文学观点中，提倡作家对于“血肉的现实进行人生搏斗，不断地进行自我扩张，自我斗争。”
综上所述，左联时期，留日对传播马克思主义文论做出了重要贡献。适逢中国遭遇军阀混战、外敌入侵及内乱斗争，政治环境空前黑暗。严酷的社会现状不容许留日静下心来，从容地探讨文学规律，对马克思主义文论进行更加细化的研究，只能急匆匆地跟从时代步伐，融入社会潮流，表达自己的政治关怀，这是一种集体主义的行动，也是一种基情迸发的价值取向，没有其他可选择的余地。这场运动改变了中国文艺的发展方向，重铸了社会的价值观和人生观。
最新关于留日马克思主义传播范文大全可以看看这篇名叫关于安全教育的演讲稿800字精选6篇的文章，可能你会获得更多关于留日马克思主义传播范文大全以下是的一些我们精选的关于安全教育的演讲稿800字精选6篇安全是我们经常挂在嘴边的事，你做好了吗？对于来说，关于社会危险认知还有所欠缺，我们要加强安全教育，让我们避开危险，面对危险不害怕。下面小编带来的是关于安全教育的演讲稿800字精选6篇。
【篇一】我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对亲人、同学、朋友表达过良好的祝愿。是啊，安全重于泰山，它关系着个人，家庭，集体，社会的安宁，它是让人们享受生活从而必不可少的一项保障，它是让社会得以和谐的生命线。
我们身边处处都有安全隐患，比如;上下楼梯时没有秩序造成踩踏事件；课间追逐打闹造成骨折；实验过程中不注意造成烫伤，划伤；打闹造成意外伤害让人防不胜防。作为，我们一年中绝大多数时间都在学校里度过。在这个人口密集的特殊环境里，安全更是我们一直关注的重点。有资料显示，全国每年平均有
1.6万名中小非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的因为事故失去他们的生命！如果每个同学都有较强的安全意识，不去做危害自己和身边他人健康的是，同学们不就有了一个更舒心的学习环境吗？
其实，安全与不安全有时完全在于我们的一念之间：因车祸而死亡的人，其中就有一些人不遵守交通规则;每年死于踩踏事故的不在少数，如果同学们都互相谦让，不再拥挤，那么还会有这么多在拥挤中受伤吗？那些在实验室中受伤的同学，在乱动仪器时有没有想到自己会因此而受伤呢？……这些事故都是由身边不起眼的小事引起的，而许多人恰恰就是因为这一点小事而断送了自己的生命。我们不能光考虑自己的安全，自己在做事时，也要考虑到身边他人的安全，而安全，就要从遵守规则做起，从身边的小事做起。
不少同学可能以为，安全只是指身体的安全或肢体的健全，诚然，这是安全，但决不是安全的全部。真正的安全还包括心理思想的安全。如果一个人只是身体健康，四肢健全，但品质不高，那是远远不够的。心理上的安全包括思想道德水平高尚，不会不明不白逞义气、惹事端，不喜好随波逐流，不迷恋网络游戏，不会只用暴力解决问题等等。要是有了不安全的思想，要想平平安安的生活，那是很难的。
无论是人身安全还是思想安全，或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故轻者可以伤及体格，重者能够危及生命；它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的不当比体格不健全更可怕，它危害的是我们的内心和精神。血的教训给人深刻的道理，生命只有一次，在注重身体的安全的同时，我们更要注重精神的安全，因为只有这样，我们才能在校园里更好地学习与成长！
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【篇二】敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好。我是来自高三14班的黄xx，今天我国旗下演讲的主题是消防安全。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年的第一杀手.我国每年大约有1.6万名中小非正常死亡，平均每天有40多人，因此，安全教育刻不容缓。
而每逢进入冬季，气候变的十分干燥，受到干燥环境的影响，这个季节就容易引发火灾。因此，为了增加全民的消防安全意识，公安部于1992年发起，将每年11月9日定为全国消防日。而提到消防，自然很容易想起令人毛骨悚然的火灾。2000年3月27日，吉林省松原市扶余县万发乡中学一栋400平方米的平房宿舍发生火灾。大火烧毁了12间宿舍，四名在火灾中丧生，11名被烧成重伤。
如此触目惊心的一幕，警醒我们火灾是威胁日常学习、生活安全的重要因素。身处人员密集的校园中的我们，应在脑海中长期鸣响“119”的警铃，提高防火的意识和技能。我们应该懂得火灾的危险性，不断增强消防意识。我们每个人都要努力学习消防知识，自觉遵守消防法规。在平时应当做到不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园：自觉爱护校园内的各种消防设施：离开教室前自觉关闭电器开关：在教室和寝室里，不私拉电线，不擅自使用电器设备。这样就能远离火灾，与安全通行。
当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有面对困境绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就可以拯救自己，甚至是他人。具体措施就不毕我多说了，我相信我们的每个同学在遇上火灾都拥有沉着逃生救险甚至指挥他人扑灭停车场自燃汽车的能力。希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，认真对待消防问题，学会保护自己和尊重他人的生命。
我的演讲完毕，谢谢大家！【篇三】尊敬的老师、同学们：大家上午好！今天我讲话的题目是《关注饮食安全，共创健康生活》。民以食为天，食以安为先。随着我国社会经济的迅速发展和人民生活水平的日益提高，人们对健康、对食品安全更加关注，“食品安全”已经成为关系到国民健康、社会稳定、经济发展、市场繁荣的重要因素。
可近来我们有些同学放学后随意在校外路边摊点买东西吃，殊不知这是在拿健康甚至是生命在作注。路边摊点采用的都是“地沟油”、“泔水油”，里面包含很多致癌物质，而且我们不知道制作者是否健康。因此，学校倡议同学们放学后不要在路边摊点买东西吃，以免影响身体健康，分散学习精力，甚至带来食物中等安全事故。
在此我建议同学们：
1.要树立食品安全观念。在购买食品时，应选择正规的商场和超市，选购食品一定要注意食品包装上有无生产厂家、生产日期，包装袋有无破损，外包装有没有被改动过的痕迹。没有生产许可证和安全标志的食品坚决不能购买和食用。
2.培养良好的饮食观念。不食用流动摊点的小吃、零食等，自觉抵制低质食品的诱惑。如果在外就餐，应选择卫生洁净，证照齐全的餐馆。
3.养成健康的饮食习惯。不挑食，偏食，每日三餐，定时定量。自备水杯，多饮白开水。一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于我们的健康。
4.养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病传播。不随便在校园内吃零食，不乱扔纸屑，包装袋等垃圾，保持整洁的校园卫生环境。少吃油炸、烟熏、烧烤食品，这类食品如果制作不当会产生有物质。
同学们，为了我们的明天，为了父母的期盼，为了国家的重担，善待自己，善待他人，善待生命，让我们携起手来，关注食品安全，养成良好的饮食习惯，做一个健康向上的！谢谢大家！【篇四】尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家早上好!今天我国旗下演讲的题目是《安全意识常驻心间》生命是人世间最宝贵的东西，千金不换，生命只有一次不能再生，也不会重来。泰戈尔曾用荷叶上的露珠来形容生命，它晶莹美丽却又无比脆弱，因为生命的宝贵和脆弱、安全也成为一个不可忽视的话题，或许老生常谈，但当触目惊心的案例一次次发生时，这能否冲击你那颗懈怠的心？使你在心中亮起安全的红灯。
据统计，我国每年大约有
1.6万中小非正常死亡，中小因安全事故、食物中、溺水、等死亡的，平均每天有40多人。也就是说每天将有一个班的消失，数据往往最能击中人心，一天40人的离开，这个准确的数字，给我们带来恐惧，害怕这40人中有自己所爱的、所在乎的人，也害怕这40人中，也将会有自己。数据的警示作用在这里体现，因为害怕所以要更加小心，因为生命美好，所以要加倍守护。
随着社会飞速的发展，生活、工作节奏愈来愈快，汽车成了人们的主要交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，但也给我们带来了灾难。一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。上海2007年7月13日一名10岁的小突然冲出高架下的隔离栏撞上飞驰而来的桑塔纳小轿车，路面顿时一片血迹，幸好被及时送至医院，经抢救脱离了危险。安徽2007年3月16日206国道发生特大交通事故，5名小在放学途中被一辆黑色奥迪轿车撞死，另有1名受重伤。
马路杀手时刻潜伏在我们身边，川流不息的马路上我们却要慢下自己的脚步。几秒的红灯相比几十年的生命，很短暂，几秒的光阴相比炫彩的一生，也值得去等待，遵守交通规则，红灯停绿灯行，过马路时走斑马线或地下通道，一份用心换一份安心。食品安全问题近几年层出不穷，蚊蝇聚集“黑作坊生产的小面包”、“添加洗衣粉的油条”、“福尔马林浸泡的鱿鱼”以上都是曝光出的食品安全事件，不合格的食物会对我们的身体造成巨大的伤害，有时甚至被剥夺生命，因此要讲究饮食卫生拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不喝生水，不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品造成食物中，要将卫生和安全放在首位。
在校园中。我们还应注意活动安全，体育课提前要做准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，课间不要在楼道或操场上做那些剧烈的，过激的，过猛的运动，避免发生各种伤害事故，不在教学楼内打球。同学们，我们在校园中演绎活力，憧憬明天，我们在生活中处处留意，拒绝伤害，让安全的意识常驻我们的心间，让平安之歌常伴我们左右。
【篇五】
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尊敬的各位老师,亲爱的同学们：大家早上好！今天我们演讲的题目是：法治为我们的安全铺路。《管子》中说：“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”《韩非子》也说：“国有常法，虽危不乱。”也就是说，一个国家若有恒定的法律，即使遇到危难也不会混乱。这就是古人对法治的重要认识。而在今天，社会主义核心价值观的内容中，法治二字也依然占据着属于社会层面的一席之地。这都充分体现了法治的重要意义。当你购买了不符合卫生标准的食品，伤害到自身的健康时；当你在旅游途中被强制购物，财产受到威胁时；当你在路上偶遇“碰瓷”，善意被人践踏欺诈时；你该怎么做？你是否能想到用法律的武器捍卫自己的正当权益！
相信大家还记得三鹿奶粉事件吧？当时的受害者就是利用《食品安全法》中的有关条例将三鹿公司告上法庭，经过法律调查证实了三鹿公司超标添加三聚氰胺的事实经过，维护了属于自身的权益。可见，法律能够为我们的食品安全保驾护航。而如今，我们所处的时代是一个互联网时代。你是否遇到过这样的情况？你因为网络上有些言论所惊慌，所焦急，甚至恐惧。当你焦头烂额去应对这一切，付出了许多时间和心血时，你却忽然得知，这一切都是一场谎言。当你偶然间点开一个朋友发来的链接，点进去一看你才发现原来这是一个恶意软件，对方可以凭借这个软件毫不费力的知道你的一切隐私。而当这一切发生时，？一定是愤怒却又无能为力吧？但是你有没有想到，法律可以为你保护。
当然，法律对我们的保护还体现在培养良好的守法意识，营造良好的守法氛围上。因为有法律意识的人，不会利用不正当的途径在考试或竞赛中违反考场规则；有法律意识的人，不会在红灯亮起的一刹那仍脚踩油门飞驰而去；有法律意识的人，不会再金银细软的诱惑面前丧失理智误入歧途……因此，我们大家也要共同努力，遵规守纪。
国有国法，校有校规。为了保证学校生活的有序、安全、和谐、文明，学校也相应制定了保障我们健康安全成长的校规。校规为我们的身心健康保驾护航。跑操中，井然的队列，整齐的步伐，认真与我们同在。挥洒的汗水，红润的面庞，坚持与我们同在。加上那一声声响亮的“一二三四”，青春洋溢在我们的校园。这，就是我们对校规的最佳诠释。
校规为我们的学业成长保驾护航。课堂上我们力争上游，勤思、善问、自主的学习。自习课上我们勤奋学习，不收不发不下座位，不说不笑不借物品；每周一次的作业检查为我们查漏补缺，督促我们及时改正不足。考场上我们纪律严明，还记得前几次考试中我们创造了0现象的记录，这，都是我们对校规的自觉遵守。这也是校规为我们的学习效率做出的最好保障。
学校明令规定，我们不得携带管制刀具入内。当你或你的同学拿着尖锐的刀具挥舞，不以为然的把它当做是一种玩具时，你又是否考虑到这样轻举妄动的后果？也许在不经意间，你划伤了某位同学，对无心的你与受到伤害的同学都是极大的伤害。校规，是对我们人身安全的保障。不知道大家还是否还记得，2015年12月4日我国第二个“国家宪法日”，我校以“弘扬法治精神，建设和谐校园”为主题，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，通过座谈会、专题团课、宪法日宣传、宪法日晨读、手抄报展等多种形式，积极组织广大师生开展宪法宣传教育活动，在校园中营造学习宪法、忠于宪法、遵守宪法的良好氛围。
同学们：法律无处不在，我们生活在崇尚法治的国家，成长在秩序井然的校园。不管是法律，或者是学校的各项规章，它是一种约束，同时，也最大限度的保护了我们的合法自由。齐（强）今天，我们站在国旗下，郑重倡议：做一名知法、懂法、守法的中，我们每一个对法治社会的小小贡献，都将会成为安全道路上的铺路石.让法律永驻心间，体现在你生活的方方面面.
让法律永驻心间，保障你前行路上的滴滴点点.让法律永驻心间，一起打造和谐社会的美好明天！【篇六】老师、同学们，最近城区正在开展“道路交通环境”专项整治活动，县公安局、综治办等部门在城区各主要道路进行明查、暗查并随时利用相机抓拍市民、乱闯红灯、乱行乱停等违规现象。我校也已经接到上级部门通知，今天利用升旗仪式，特别提醒广大师生要严肃对待本次专项活动，积极配合，坚决遵守交通规则。现学校提出如下要求：
1、任何时候不得乱闯红灯。只要红灯亮，即使没有车辆通过，也不要提前过马路。
2、在无红绿灯的十字路口、圆盘处，一定要减速。看清路上行人和车辆行驶情况，不争抢，你让礼让，人车无恙，狭路相逢“让”者胜。
3、要走人行道。不能在机动车到行驶，不抢道，不超车，强行超车逞能，迎头相撞遭殃。
4、不逆向行驶。特别提醒放学时，走东大门向北行的同学一定要穿过东边的斑马线走东边一条大路向北行驶，走南大门向东行的同学（步行、骑自行车）请穿过绿化带走南边一条大路向东行驶。在城区的各条大路大家都应遵守这一规则，遵守交规，储蓄安全。
5、路上骑车要注意控制速度，不骑飞车，不单手骑车，不牵手骑车，骑车时尽量不要说说笑笑，追逐嬉闹，注意力要高度集中。
6、不能将车辆随意停放在道路上，应停放在规定地方，防止交通阻塞老师们、同学们，如今道路上各种车辆越来越多，而安全意识淡薄、无所谓、抱侥幸心理的人大有人在，这给城市交通安全带来很多隐患。希望我们金中广大师生一定要提高认识，几千名师生一天数次往返于道路上，一定要牢记“安全重于泰山，生命高于一切”“人生美好，步步小心”“反违章，防事故，大家共走平安路”。维护道路安全，不仅是对个人负责，更是每位公民每位市民应尽的社会责任。让我们金中人用自觉的行动带动全体市民共同营造安全文明的城市交通环境。
最新关于安全教育的演讲稿800字精选6篇可以看看这篇名叫关于安全教育的演讲稿的文章，可能你会获得更多关于安全教育的演讲稿800字精选6篇 关于安全教育的演讲稿
（一） 大家早上好！过去的一周，可以说绵绵秋雨，洁净了我们的校园，滋润了我们的心田，让我们每天都呼吸着清新舒适的空气，我们的各项教育教学工作有了新的起色，早操和体育课秩序井然，晨读书声琅琅，尤其是各班对预防甲型h1n1流感的高度重视，室内外卫生大有改观。然而，不论是课间纪律、路队纪律，还存在着相当大的隐患，因此今天我讲话的主题是《珍爱生命，安全第一》。
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸、等等。这些都时刻威胁着我们的健康成长。同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主；安全责任，重于泰山。为了让学校安全警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我谨代表学校向大家发出以下倡议：
一、加强宣传教育。
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各级各班要充分利用班会、晨会，认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，走进我们的心中。二、做好秋季流感等防病工作。 秋季虽然不是多种传染病流行的季节，但同样要加强预防。尤其是近期内甲型h1n1流感在省、市部分学校已经发现，我们不得不提高警惕。各班一定要按学校的要求做好每日晨、午检，及时填写晨、午检表，一旦发现有甲型流感或传染病发生，要在半小时内向校医室报告，并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。同时，我们一定要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食；室内要勤通风，勤洒扫，勤消。
三、注意课间活动安全。 请同学们课间不要在楼道或操场上，做那些剧烈的、过激、过猛的运动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆或雕塑，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间，各班一定要按照学校要求的场地，有组织地、文明地活动，千万不要在满校园里穷追乱撞。
四、遵守交通规则和交通秩序。放学时，各班要搭好班队牌，排好路队，整齐有序地出校门；来校、回家做到文明行路，不追逐打闹，不攀肩搭背，不玩球，不骑自行车；过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”；集体外出，必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥；节假日外出，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；
五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。 我们经常看到许多在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看到：操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园，一到课间，里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝。同学们，我们是学校的主人，保护环境，净化校园，是我们每个人应尽的责任和义务。不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。
七、认真学习，珍惜时光。 远离网吧，拒绝品，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。 同学们，校园是我家，安全靠大家！为了创建安全、和谐、文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！
我的讲话完了。谢谢大家！ 关于安全教育的演讲稿
（二） 老师们、同学们： 早上好！今天我讲话的主题是：校园安全应从你我做起。 近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。 校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。
因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一，所以校园安全必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。 第一，我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二，要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。 第三，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。 第四，要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。
第五，要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。 第六，要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点以防发生意外。坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。
第七，自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事。()因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 第八，要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。 第九，在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机。
最后，希望通过安全教育的活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！ 我的讲话完了。谢谢大家！ 关于安全教育的演讲稿
（三） 各位领导、老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《幸福与安全》。
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