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最美教师是一首诗,韵味长存;最美教师是一幅画,清新高雅;最美教师是一棵松,正直伟岸;最美教师是一座碑,坚实高大。而在我们身边,从来都不缺乏这些最美的身影。当孩子们刚到幼儿园不适应新的集体生活,哭着喊着要妈妈的时候,你总是像对待自己的孩子一样,把最好的爱都给他,耐心地一边哄一边劝导,让他慢慢对你产生信任与依赖,你也总有你自己的小办法,能让孩子们很快的平静下来。同事们都流传着这样一句话:我爱的第一个孩子不是我的孩子。是的,当你把所有爱心毫无保留的奉献给这些天真烂漫的孩子的时候,你最美。
当孩子们每天状况不断,哪里需要你你就到哪里的时候,你总是像上了发条的时钟一样,一天在不停的奔走忙碌。"老师,我的鞋带掉了",你马上蹲下去为孩子耐心的系好鞋带;"老师,我的发夹掉了",你又百忙之中翻棉被为孩子找;孩子生病了,若不能及时通知,你就连忙抱着孩子送去医院就诊,问长问短,让他多喝开水;活动时,让孩子及时脱衣,活动完了,又马上提醒和督促孩子穿衣;有少数几个孩子不爱穿外套,常常偷偷把衣服脱掉,你总是充当督官,让他们穿上;几个调皮的孩子起床时,不穿好衣服就偷玩,你总是急在心里,并及时处理,教育、引导、帮助他们穿衣服……当你每天都抱着强烈的责任心对待这些俏皮可爱的"小捣蛋"弄得自己操碎了心的时候,你最美。
尽管由于日常生活的烦琐,你难免会有"遗漏"和"不足",下班以后还要备课、做资料,兼顾家庭,有时还要处理的疑难困惑,虽然很累,但你总是尽心尽责,做好保育、教育和家园沟通工作,你希望每个孩子在幼儿园这个大家庭中健健康康、快快乐乐地成长!一幼的大家庭,正是因为有充满爱心对待孩子的你,有细心照料孩子日常的你,有孜孜不倦耐心教导孩子的你,有为了这份工作日夜操劳尽心尽责的你,才使得我们备受青睐,获得社会的好评。请你相信,是最美的你成就了这份爱的事业,是最美的你铸就了这不平凡的人生。姐妹们,让我们携起手来,把教育事业作为我们一生的追求,言传身教,为幼教行业挥洒无悔的基情,用拼搏和汗水洒桃李,共创最美一幼。
刘友妹老师我心中最美的园丁之花鲜花心中雨露最美,因为雨露滋润了鲜花的成长;在我心中,有一位老师最美,就像一朵绽放的园丁。她,简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋,极其普通,但却时时透着一股劲儿,散发着朴实而纯粹的美。她就是和我搭班三年的汤凯燕老师。初次与她相处的人,常常猜不透她,可眼睛里还透着一股童真;不时髦,但跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的安排紧张而忙碌,她却总会迸发出新的灵感。她说:"我追求的是葆有永远的童心。"
童心,是视万物皆平等的心。做好教育的前提,便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭,她总是能够以平等之心相待。2014年开学初,她便跟们有了君子协定:不接受任何礼物、约请,欢迎到幼儿园了解孩子的发展情况;避免物质攀比,满足孩子的精神需求;组织建立qq群、微信群、委员会、志愿者队,给们建立互帮互助的平台。她主动给打电话,了解情况、向他们介绍在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析,让对幼儿园教师刮目相看。自此之后,每一次幼儿园的活动,都是全力支持。彤彤过生日了,她的妈妈买了大蛋糕,直接带到幼儿园,硬是要老师分给班上的孩子。她耐心地向彤彤妈妈解释,从幼儿园的餐点设置,到可能会引发的幼儿之间的攀比,再到食品的浪费和安全,终于,彤彤妈妈拎着一大糕回去了。现在,无论哪个孩子过生日了,都会非常主动地告诉老师,告诉同伴,大家一起开心地唱歌、相互祝愿,没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下,君子协定被大家共同认可,她对自己的严格、对孩子的爱,让们对她悄悄竖起大拇指。
童心,是一颗会发现的心。这个世界不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。汤老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛,她的发现便细腻而丰富。每一个孩子,在她的眼中都是美的。这样的认同,不是放任,而是充满爱的包容。乐轩认知能力不强,控制性不好,在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他,而是在孩子控制不住自己的时候,让他坐在自己身边,抚摸他,甚至抱起他,坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间,乐轩进步了,慢慢调整过来。
童心,是一颗会创造的心。在幼儿园工作中,汤老师富有创造能力。活动设计、课程架构、游戏引导,皆独具匠心,教研活动上获得好评,多篇论文获奖并发表。是什么让她保持长久的创造力?从她每日不离的装备便可见一斑:u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说,创造,就是最美的展现。她的美,便以这样的姿态、在这样的时刻,慢慢地散发出来、展现出来。
汤老师在追求"永远的童心"时,不知不觉的,她开放成一朵青莲,又像八月的金桂,弥散着沁人心脾的香气,她的魅力慢慢地散发,积年累月,这朵园丁之花感染着身边每一个人。祝愿最美的她永远拥有一颗最美的童心。感恩有你

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彭荔老师最美教师,爱的使者有一种声音最美,那就是教师的吟诵,有一道风景最美,那就是老师和孩子一起的欢乐时光,有一种人生最美,那就是人民教师。我是一名幼师,在生命的童山上载种花草、在社会的沃土中播种希望,在我心里,只要对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求的老师,都是最美的。在我的身边就有许多这样的教师,她们没有轰轰烈烈的事迹,也没有可歌可泣的壮举,但是我认为她们是我身边的最美教师。爱生如子,无怨无悔,这就是我们的向晓宇老师。记得那年小班开学的第一天,许多孩子哭天抢地地喊着我要妈妈,我要妈妈,她连忙一个个地安慰,午休的时候,孩子们哭着不睡觉,向老师就抱着他们,哼唱着摇篮曲,哄着他们入睡。尽管长时间地抱着孩子,手都麻了,可是向老师还是等着孩子都熟睡了才放下他们。向老师的眼中充满了爱与关怀,她尽他的最大努力帮助孩子适应幼儿园的生活,喜欢幼儿园。
爱岗敬业,无怨无悔,这就是我们的郑彦老师。有一次,郑彦老师忙完已经是7点多了,回家的半路上,她听到了一声熟悉的叫声,走近一看,原来是她的孩子在等着她回家。"妈妈,妈妈,你回来了,我好想你啊!"郑老师抱起孩子,眼里闪着点点泪花,"孩子,希望你能理解,妈妈爱你,可是班里的哥哥姐姐更需要妈妈。"郑老师这样安慰着他。的使者,把爱永生传递。郑老师这样想的,也是这样做的。
工作多年,仍然记得雷锋在他日记中的一段话:"如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位?"在这片丰饶的神州大地上,还有无数个老师勤勤恳恳地坚守在自己的岗位,用爱与奉献谱写一首首灿烂的诗歌!
"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",因为有爱,我们在教育的路上义无反顾,因为有爱,我们在那白纸般的心灵上小心描绘,因为有爱,我们注意自己的言行,为孩子们树立优秀的榜样,因为有爱,我们为他们插上梦想的翅膀,让他们在智慧的天空中自由翱翔。朋友们,让我们像这样优秀的老师学习,用爱浇灌着渴望的心田,将最美的事业进行到底!
感恩有你何燕君老师我心中最美丽的她说到谁是你心中最美丽的老师,我的脑海里就浮现出了她。仔细想想,她 笑起来的时候,像女版的林俊杰,可爱又迷人。仔细想想,爱笑的她,工作细心、认真而温柔。记得有一天,我拿着两桶沉沉的午餐刚到教室门口,一个踉跄,眼看着餐桶要脱离出来,而她马上就从教室里跑出来,毫不计较的接过我的两桶沉沉的午餐,还挂心的询问我:有没有事啊?还好吗?那一刻 我默然心里感觉暖暖的。
记得有一次,我经过她身边闻到一股苦浓苦浓的中味,我以为是窗外哪里飘进来的,不曾多想地说到:好苦的味儿啊!然后她不好意思的解释说:是我喝的中。原来她不得已要及时调理失衡的身体了。我后知后觉,她总是心系班级、心系身边的人的,仔细想想,却不曾听她说过 自己的劳累。仔细想想,工作细心又温柔的她,周末休息时喜欢去看花,喜欢去爬山,热爱运动,热爱着生活。对比自己没事总宅在家里捧着看手机的我,我也开始放下手机,像她一样出去走走,感觉真的不错。
我在此要讲的人儿,我心中最美的老师——我们一幼小七班班主任谭晓艺老师。她真是美丽的形象里面住着一个有趣的灵魂,我很高心认识了她,并要借此机会感谢这些日子她对我的照顾,谢谢大家!感恩有你许俏伶老师最美的时刻,遇见最美的你阳春三月,莺歌燕舞,梨花带雨,含笑春风。诗情画意的三月八日,我们相聚在这里,共享美好时光。
时间回到某一天的早上,我来到班里,办公室收拾得井然有序,各类物品对号入座地放在它们自己的"家".我发现,如此赏心悦目的工作环境,是打开新一天的美好方式!上午8点50分,孩子们认真的目光都聚集在一个地方,老师一边提问,一边在上面写X年、X月、X日、星期X、天气……,被邀请上来的小朋友在"一一新闻播报"栏里用自己的方式表达看到的新闻。瞧,到了小朋友最喜欢的自主游戏自选环节了!他们有的在"小剧场"的计划栏上"写":"我要扮演一只可爱的小熊去森林探险",有的在"阅读区"的计划栏上"写":"我今天要看那本我最喜欢的迷宫书"……我发现,区域游戏原来可以设计得这么精美!

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下午5点40分,幼儿园像一位恬静的少女在享受着夕阳的无限美。班上只剩下最后一个托管的小朋友了,"妈妈已经下班赶来接你了,老师会陪着你等妈妈来的。今天有冷空气,把外套穿上再放学哦。"我发现,这里还有比夕阳更唯美的风景!小朋友回家了,办公室里重新坐好了一个端端正正的背影,只见她右手奋笔疾书,在每一本"家园手册"的评语栏里认认真真、仔仔细细地写上小朋友这周在园的表现。我发现,在托管孩子的眼里,在心里,这位老师很美!"青布棉袍,黑布马褂",朱自清先生笔下父亲的背影是那么的美,因为他充满了父爱。而我发现的那个背影,她折射出的是对孩子、对幼教事业的爱与奉献!我找到了!她就是我要找的最美教师:郑彦老师!郑老师的美,在于和她的背影一样,表里如一,炽热真诚!郑老师的美,在于人如其名,"彦"字在古代是指德才兼备的人。
郑老师的美,在于润物细无声,却能沁人心扉。郑老师的美,在于平淡无奇,却恰恰让人肃然起敬。花儿心中雨露最美,鱼儿心中大海最美,在我心中,郑彦老师最美!鲜花,要送给最美的人:郑彦老师;一首《爱的奉献》,要送给在座所有的教育工作者。你们和许许多多的"郑彦老师"一样,在教育事业的征途中挥洒了青春,挥洒了爱!
美是永恒的,奉献也永远不会过时。感恩在这最美的时刻,遇见了最美的你!最新寻找身边最美教师演讲稿范文模板可以看看这篇名叫争做四有好教师演讲稿范文的文章,可能你会获得更多寻找身边最美教师演讲稿范文模板以下是的一些我们精选的争做四有好教师演讲稿范文争做四有好教师演讲稿怎么写?你是不是还在苦恼?这里小编给大家带来的是争做四有好教师演讲稿范文,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考!
【一】xx年前的20cc年,七月流火,当拿到高考分数的时候,我郑重其事地填报了师范院校的中文系,准备当一名老师。但其实自己的内心茫然无措,关于人生前途,关于职业规划,我一无所知,很是模糊,只是因为父亲是人民教师,心里想着:也算女承父业,无非是一份工作。四年后,大学毕业,等真正踏上三尺讲台的时候,面对着满教室的六十多双求知的眼睛,我足足花了半天时间备好的课,也只是磕磕巴巴地完成了教学任务。这个场景,常常犹如电影片断,时时在脑海回放,历历在目,挥之不去。
走上讲台,整整十年有余的今天,回首来路,不胜感慨,十年风雨,倏忽而逝。当得知讲的“四有”好老师的时候,当看到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候,我更是忐忑不安,惶恐惭愧。路漫漫其修远兮,我深知自己离“四有教师”的标准,还有一段遥远的距离,但即使如此,千里之行,始于足下,我定会以此为奋斗目标,踏踏实实做人,认认真真教书。
就职于晨光中学,当我被评为“优秀教师”、“优秀班主任”的时候,我激动万分,心潮澎湃,怀揣着这一份沉甸甸的荣誉,我内心涌动着无限的感慨。2012年,因为爱人在九江工作,为了家庭和女儿,我放弃了湖北老家的工作,来到九江,举目无亲,毫无背景,学识浅薄,四处碰壁,带着单薄的简历求职于晨光,是晨光中学接纳了我,让我衣食无忧,安心讲台。我感谢晨光,我只有用努力勤奋的工作来回报晨光。
加入晨光这个大集体,我从普通班带起,三年后,学校安排我带重点班和对比班,在这样的变化中,我感谢学校领导给予的认可和信任,但同时也给了我很多很多无形的压力。我性格偏倔强,骨子里也常常不服输,我清醒地认识到自己与同行的差距,光语文教学就博大精深,深无止境,习说:“需要一碗水,当老师的得有一潭水。”大学四年所学的知识早已远远不够倾吐给,我时刻提醒自己得抓住零碎时间学习。我重读古文典籍,从《唐诗宋词鉴赏集》到《古文大辞典》,一面一面地细看,以此来锤炼讲课的语言。我研读人物传记,从《苏东坡传》《罗斯福传》到白落梅的《名人传记系列》,一本一本地精读,以此来开阔知识的视野。我知道自己还没有一潭水,但我努力让自己至少得有一桶水。
从书堆中汲取营养,让我能渐渐地从容于三尺讲台;从同事们身上收获温暖,让我渐渐地爱上了教师这份职业。当我以初生牛犊的态度走进社会时,我才发现自己不谙世事、无所适从;当我满怀信心走上讲台时,我才发现自己毫无经验、力不从心。在无助之时,我向同事们请教。入职后的第一所学校,在青蓝工程中给我安排的第一位师父陈昌海老师,还有晨光中学的郝秋菊老师,他们有时像我的兄弟姐妹,当我遇到困难时,他们总是不知不觉地出现在我的身边,为我伸出援手;有时像我的父母,当我在工作中犯错的时候,他们会给予我最严厉的批评;有时又像我的老师,在我生活不知其道,工作难以继续时,他们给我传授做人做事之道,解我工作学习之惑。
慢慢地,我发现,在我的身边,这样的人越来越多,他们或身份不同,或性格迥异。他们,或在前拉我,或在后推我,或在我身边鞭策我。是他们,让我对生活充满信心,在工作中游刃有余。当我获得第一份荣誉的时候,我知道,没有他们就没有我的成绩。我告诫自己,要努力成为他们中的一员,成为一名当别人需要帮助,我定会给予帮助的人。

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从入职第一天开始,我就兼任班主任一职。班级管理工作从来就是繁重而琐碎。从思想教育到学习成绩,从校纪班规到鸡毛蒜皮,事无巨细,样样要管,辛苦异常。就像今年开学之初,学校安排我一星期连续上四个晚自习,整整四天顾不到自己的孩子,早上六点半出门时,女儿还没醒,等下了晚自习十点半到家,女儿已经睡下。有时候连续几天,她没看到妈妈,不肯吃饭也不肯洗澡。有几次,等我下晚自习了回到家时,她还不睡,睁着眼睛巴巴地等着我回来给她洗澡,我很心酸难过。我常常想,六岁不到的女儿,她的童年只有一次,缺少母亲的陪伴,或许是人生的遗憾。这种对自己家庭和孩子的不能兼顾,让我常常愧疚,只能以后慢慢弥补,因为们的初三也只有一次,在这个更为重要的人生节点上,无论如何不能少了班主任的陪伴。我不敢保证自己是否能成为们人生旅途中的贵人,但我始终以此警醒自己,以之为奋斗的方向,并努力追赶。为了给孩子们的初中留下青春的印迹,去年,我带领们出了一本作文集《拔节声》,不管是周作文,考场作文,还是课堂练笔,只要有佳作就细心收集,一篇一篇地润色,一字一字地修改。看到们青春成长的迅疾,听到孩子们生命拔节的声音,我觉得一切都值得。
十年辛苦,日复一日,教做人,教知识,养习惯,养性情。有成绩,也有失意;有欢乐,也有急躁。庆幸的是,们就像朋友一样用温情回馈我,感动我。每年生日的那天,我都会收到第一届,从遥远的地方送来的生日问候,年年如是。就像这次演讲比赛,我代表晨光出赛,信心不足,压力很大。被已经从晨光毕业了的正读高三的刘思思知道了,她还给我鼓劲留言,她说,桂老师的声音是最能抓住大家的耳朵的,撸开袖子,加油干吧!的话让重振信念,感动无比。
在晨光中学,我收获了很多荣誉,我深知来之不易,我也明白这还远远不够。这一切成绩都非一日之功,而是十年磨一剑。这剑,非一人所磨,而是很多人一起锻造。我感谢我生命中遇到的每一位呵护我提携我的家人和朋友。山高水远,砥砺奋进,行程万里,不忘初心,雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。我愿用千百倍的耕耘,换来桃李满园春;我愿将心血化为时雨,润出桃花一片红;我愿全力以赴地向“四有老师”靠拢,当好引路人。
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(一) 尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们: 大家下午好! 首先请允许我代表“十佳青年教师”,向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号,对于我们既是荣誉,也是责任,同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉,我们要肩负起这种责任,我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”,使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表,上外历史上出现过一代又一代的优秀教师,我们应该以他们为学习的榜样,继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校委适应新形势的需要,提出了着力打造三个核心竞争力,以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标,并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校委的号召,从自身做起,身体力行,坚守校训。我们一定要珍惜美好时光,加倍努力工作,时刻不忘学习,提高自己的专业水平,为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量,为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为上外的青年教师,作为上外这个大集体里的一员,我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作,十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助,是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长,XX年我调入英语学院,之前在研究所工作,刚走上教学岗位而且教的是毕业班,当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务,胜任了工作,当年就被毕业班评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来,我在老教师们的引领下,参与了两门精品课程的建设:国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》,我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下,我成功地开设了一门全校性的通识课程,得到了教务处和广大的普遍好评。今年暑假,我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里,我们走访了美国的不少着名大学,所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活,但他们对母校的情况十分熟悉,时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师一切方便,其情其景令我无比感动。
这是上外母校的力量!在美期间,为了母校的荣誉,为了报答校友们的深情厚意,本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠,()我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前,赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外,我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课,我的讲题是“十
八、十九世纪美国文学中的中国人形象”,讲课取得了极好的效果。研讨班结束后,美方对本人作出了很高的评价,美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说,因为我来自上外,来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前,我的对我说过这样的话:老师,你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是:所有的上外人都是值得骄傲的!
最后,在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际,我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。 谢谢大家! 争做优秀教师演讲稿
(二) 各位领导,老师: 大家好!感谢大家给了我这次演讲的机会。我带着一颗赤诚的心来到在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!
在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年轻教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了学习计划和实施方案,互帮互助共同进步。是啊,作为教师,把课上好是义不容辞的责任和义务。对我们教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了优秀教师的带领,有了优秀品德的示范,才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分。的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树立风碑,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的执着与追求!是啊!正是因为我们作为教书育人的老师,所以我们要有所追求,我一直相信曾今的班主任对我的寄语:“勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!”
教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是--每位教师的自我修养!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家共同努力之下,让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳! 教师的工作也许会辛苦会劳累的,但很充实。几分酸涩,几分欣慰,几许感叹,但同时也跟这帮可爱的一起多了几分成长!选择了,就要对得起这份责任,因为我是一名人民教师。

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