以下是的一些我们精选的3月份“主题日”活动方案模板大全主题日我们应该组织什么样的活动呢？这个节日的主题是什么？结合各单位自身的实际情况，下面这篇3月份“主题日”活动方案模板大全一起参考！01
一、活动主题：我脱贫我光荣
二、参加人员：机关支部全体员
三、活动时间：2017年3月6日
四、活动内容：
1.交纳费。
2.奏唱国歌。
3.重温入誓词。
4.诵读章（第一章第八条）。
5.学习规情。干宏闯同志领学《关于新形势下内政治生活的若干准则》（第五节）。
6.传达学习总在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话精神。
7.传达学习市委刘学荣同志在县（市、区）和市直单位委（组）抓基层建工作述职评议会议上的讲话精神。
8.传达学习刘雪荣同志在全市农村工作会议暨扶贫开发工作会议上的讲话精神。9传达学习全县组织、宣传、统战、群团工作会议精神。
10.传达学习2016年度乡局级（工）委抓基层建工作述职评议会议精神。
11.以帮助贫困户脱贫为重点，开展“帮助脱贫我光荣”为主题的大讨论。02
一、指导思想为进一步发动员围绕中心工作践行“两学一做”，把拓展业务范围、创新工作业绩、实现超常发展作为“两学一做”的实践课堂和重要考场，切实发挥支部战斗堡垒作用和员先锋模范作用，推进培训鉴定工作大干大变，决定3月份开展“研政策 上项目 谋发展”支部主题日。以“围绕研究落实年度项目计划”为主题，坚持工作连续性、实效性，紧扣具体化、精准化要求，以支部主题日为平台，研究落实富有实效的年度项目计划。
二、活动时间结合中心工作实际，决定支部主题日活动安排在201*年3月31日上午举行。
三、活动内容
1、重温入誓词。主持人：陈志平
2、集体诵读章。主持人：陈志平
3、缴纳当月费。主持人：朱喜娣
4、通报年度项目计划草案。围绕“研政策 上项目 谋发展”主题和以“围绕研究落实年度项目计划”专题，结合工作实际，表工作决心，谈意见建议。主持人：姜学文
5、支部姜学文讲课。围绕“研政策 上项目 谋发展”主题，宣讲国家、省、市就业培训以及鉴定项目调整等方面的重大意义、政策部署和要求。
6、民主议事。对中心近期培训鉴定工作进行规划，特别是就业培训工种及对象的商定、新鉴定项目选定、就业培训定点机构政府招标采购书制作征求意见等。进一步落实风廉政建设以及本单位务、财务、政务公开工作。主持人：姜学文
03各村（居、社区）、企事业单位组织：
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中国共产第十九届中央委员会第三次全体会议，于2018年2月26日至28日在北京举行。中央委员会总作了重要讲话。2月28日，新华社发布中国共产第十九届中央委员会第三次全体会议公报。1月10日，省委车俊同志对范小仙同志“70年不忘记初心跟走”的先进事迹作出重要批示：“范小仙同志作为一名老员、老军人、老干部，始终不忘初心，践行合格员标准，值得我们学习。”1月26日，市委追授徐海燕同志为“绍兴市优秀共产员”。范小仙和徐海燕两位同志是我市“两学一做”学习教育中涌现出来的先进典型。市学教办已先后发文要求全市各级基层组织和广大员干部开展向先进典型学习活动。根据中央、省委、市委、区委近期重大决策部署精神，结合街道实际，现就2018年3月份“主题日”活动有关事项通知如下：
一、时间安排2018年3月10日(本周六）,为期一天。
二、活动主题学习全会精神，看齐先进典型。
三、活动内容
1.学习中国共产第十九届中央委员会第三次全体会议公报精神。
2.学习先进典型范小仙、徐海燕同志事迹。
3.开展2018年度第一季度员先锋指数考评。
4.缴纳当月费。
四、活动要求
1.突出性、味、责和情，强化活动庄重感和仪式感，活动当天全体员佩戴徽。
2.支部要认真履行第一责任人职责，认真策划“主题日”活动，组织全体员按时、全程参加“主题日”活动。
3.确保全员参与，对年老体弱、行动不便的员，流动员和个别因事、因病等特殊情况一时难以参加集中学习的员，要另行“补课”或专人联系、送学上门，确保全员参与。
4.各支部要将活动过程记录在案，收集图片或视频资料整理存档，并在活动结束后，立即将活动当天特色做法图片及时打包发送。学习范小仙、徐海燕先进事迹情况，各支部于3月12日前报送一则简息。最新3月份“主题日”活动方案模板大全可以看看这篇名叫幼儿园2019年元旦活动方案策划模板精选3篇的文章，可能你会获得更多3月份“主题日”活动方案模板大全
以下是的一些我们精选的幼儿园2019年元旦活动方案策划模板精选3篇为了迎接元旦的到来，不论是哪个阶段的学校都组织了很多活动，为了迎接新的一年，对于幼儿园的宝宝们来说，他们对于节假日的观念不强，我们要开展活动给他们留下印象，你有哪些方案？下面给大家带来的是幼儿园2019年元旦活动方案策划模板精选3篇。篇一
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
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3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。篇二活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。活动过程：
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
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篇三活动目标：1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？
2、送贺卡时，需要跟别人说什么？
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
主题总体要求：教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
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