以下是的一些我们精选的2018小学清明节主题教育实践活动总结范文清明节是每年的4月5号，在清明节小长假期间有没有去哪里玩呢？小编今天整理了小学清明节主题教育实践活动总，希望与大家分享。01值此清明节到来之际，xx中心校开展了丰富多彩的“我们的节日·清明”主题教育活动，旨在引导广大青少年学习历史、牢记历史、继承和弘扬革命先烈优秀品质，不断提高自身核心素养，携手共圆中国梦。
一是学校开展以清明春暖花开，习俗故事诗词朗诵——清明节演讲、队会。学校进行了以“传承传统文化·发扬感恩精神”为主题的国旗下演讲，号召全体师生以良好的姿态告慰青松下长眠的和祖先。以“我们的节日·清明”为主题在各班开展了各种形式的班队活动，了解清明节的由来、各地的清明节习俗，聆听英烈故事，裁剪清明小白花；同时召开“清明英烈故事会、诗词朗诵会、清明知识竞猜会”，倡议全体少先队员在清明节期间，和以“献一束花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”等环保、节俭的形式祭奠先烈……师生共同召开了一场 “清明文化大讲堂”。
二是校内校外和谐律动，参观xx镇xx抗战纪念馆，缅怀先烈。学校全体师生徒步到xx镇xx抗战纪念馆进行参观，举行了隆重的“最美的歌唱给英雄听”主题大队活动。各年级以缅怀先烈为主题，精心组织革命歌曲大合唱，通过歌唱英雄、歌唱祖国、歌唱家乡，表达自己对先烈的敬佩之情及立志以为榜样，踏着他们的足迹前进，在丰富多彩的活动中受到了深深的震撼，增深了对英雄的无限崇敬之情。
三是通过信息平台多方宣传，倡导师生度过绿色、平安、文明、感恩的清明。学校充分发挥“红领巾广播站”、LED电子屏、校讯通等媒介的宣传作用，宣读《清明节倡议书》，发放《清明节放假安全告知书》，大力提倡在清明小长假中，和一起回故乡用献花、培土、清理杂草等方式文明祭扫已故亲人、到陵园参加祭扫活动纪念祖先、缅怀先烈，度过一个绿色、平安、文明、感恩的清明。
02“根据XX市教育局的安排和要求，我校高度重视，结合各校实际，积极安排“清明节”主题系列活动，现就活动总结如下：
一、高度重视，积极部署，因地制宜，积极主动。我校积极召开会议，提高认识，统一思想，把清明节主题教育活动作为对进行爱国主义、民族精神教育的重要契机，通过各种形式，加大宣传，教育，缅怀先烈，奋发有为。各校要因地制宜，切合实际，务求实效。工作中要积极主动，把握先机，抢占思想教育前沿，引导尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱、爱国、爱社会主义情感具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、形式多样，贴近，活动丰富，成效显著
1、利用国旗下讲话，向宣传清明节的深刻含义，尊重传统，传承文明，缅怀先烈，展望未来。我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。各校在今年清明节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲清明节源远流长的历史、传统习俗、古人举行丰富多彩的“祭祖”、“踏青”等活动内容，从而产生浓浓的民族情怀。
2、组织祭扫革命墓，培养强烈的爱国主义情怀和感恩意识。我校前往陆房陵园，拜谒革命墓，向革命默哀、敬献花圈，表达我们无尽的哀思和缅怀。祭扫活动结束后，积极组织，以《感恩先烈，报效祖国》为题，书写了100多篇祭扫墓的感受，表达了为民族崛起而努力读书的坚强决心，接受了一次爱国主义的深刻洗礼。
3、倡导“网上祭英烈”，表达对先烈、先贤、先人的真挚缅怀和敬仰情怀。随着时代的进步，互联网的发展，生活观念的改变，传统清明祭祖的方式也在发生着悄然的变化。为了使得我们的祭扫活动更加文明和有意义，我们积极倡导“网上祭英烈”、“网上祭先贤”、“网上祭先人”活动，积极参加由中国文明网等重点新闻网站组织的“清明节祭英烈网上征文活动”，同学们积极撰写心得体会，表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。
4、举办清明节主题班会、诗歌朗诵会、歌曲演唱会，挖掘中华传统文化。在清明节期间，我校各班纷纷召开主题班会，以丰富多彩的活动，尤其是举办清明节诗文朗诵会、歌曲演唱会，深刻挖掘中华传统文化，提高的文化素养和思想道德。高年级和中主办一份“继承先烈遗志，弘扬民族精神”为主题的手抄报。有的学校利用广播站、宣传栏，积极宣传“文明清明爱心永驻”活动。结合学校正在积极开展的 “班级文化建设”活动，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了学校文化建设的一道靓丽风景。
三、高度重视安全工作，及时整理档案资料，做好认真总结。我校要求各校在组织活动时要把安全工作放在首位，活动前要制定具体的活动方案，活动期间学校领导干部、班主任及有关人员必须靠上、盯上，不得擅离职守，确保不出现任何安全问题。各学校对各项工作进行了及时总结，有计划、过程、图片、的心得或感悟。教育办公室将该工作纳入德育管理，各校工作档案要单独立卷建档。
总之，这次清明节主题教育活动，是一次意义重大的深刻教育活动，使从感性到理性，从传统到现代，都有了很大提高，为落实素质教育，要高广大思想道德素质起到积极的促进作用，我们要以这次活动为新契机，不断推动和谐教育的新发展03“缅怀先辈，学会感恩”，根据根据中央文明办、省、市委宣传部、文明办的安排，为了进一步加强我校中的爱国主义教育，弘扬民族精神，通过活动让缅怀先辈、学会感恩，激发青年对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活，结合我校实际情况，在全校开展了清明节主题活动，本次活动取得了积极的成效，现将活动情况总结如下：
一、主题教育接地气，传承革命精神。利用国旗下的讲话向介绍清明节的由来、各地的习俗等相关知识，大力宣传和弘扬爱国主义精神。通过讲话知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。通过到xx街道xx公园革命墓进行扫墓缅怀先烈，使了解了革命先烈的事迹，让感受到英雄先辈为中华民族的解放和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强了的民族自信心和自豪感。
三、开展“网上祭英烈”活动。我校积极响应上级号召，在老师的指导下，们登陆到中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上献花、鞠躬并发表了祭奠感言，表达了对先烈的感恩和敬仰之情，并许下了好好学习的宏愿!
四、通过开展主题手抄报制作活动，让更多了解清明节活动，更加广泛地发动同学们参加清明节活动，要求通过参加清明节学校及家庭活动，观察家人以及周围的人在清明节期间的行为、交往、习俗，了解现代人对清明节活动的精神寄托和生活品质。发掘出了清明节的新内涵和新风尚，例如很多农村家庭改变祭扫方式，不再烧纸，改为献花等。
通过清明节活动的开展，对进行了革命传统教育，从而使他们真正明白没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，激励了广大珍惜今天、把握明天，潜移默化地对进行了爱国主义情感的培养。总之，本次清明节活动，在学校领导的大力支持和全校师生的共同参与配合下，开展的顺利、成功，收到了很好的教育效果。04
清明节来临之际，我们xx中心小学由校长牵头，由少先队大队部组织，由少先队辅导员、全体少先队员、教师共同参与，开展了以“缅怀英烈，学习英雄”为主题的系列教育活动。
小学清明节主题教育实践活动总结范文
一、做好革命传统教育利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
二、广泛开展清明祭文征集活动
为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校组织少先队员观看爱国影片。通过观看影片，激发少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，并写一篇观后感，抒发了广大少先队员的心声和感受。
三、开展颂古诗，读佳作革命传统教育活动我校形成良好的读书氛围，在活动中，各中队组织队员诵读了革命爱国诗篇，朗读了大量革命英雄故事。队员们在诵读活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。
通过一系列的教育活动，使我们的少先队员已经深深地懂得了生命的可贵,懂得如何去珍惜来之不易的美好生活。05清明节既是我们中华民族的传统节日，也是开展爱国主义教育活动的重要契机。我园根据上级有关文件精神要求，以传统美德教育为资料，举行主题活动为途径，用心开展各项清明纪念活动，缅怀先烈，慎终追思，教育幼儿铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。现将清明节教育活动状况总结如下：
一、祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情引导幼儿在情境中获得完整的体验，是发展幼儿社会性的重要手段。我园把清明节活动作为培养幼儿人文精神的良好契机，清明节前夕，中大班从唐诗“清明”引入，讲解清明节的源由，让幼儿带着对先人和革命先烈的缅怀情绪，观看《雷锋的故事》、《英雄王二小》等动画片，先烈们的感人事迹鲜活地展此刻幼儿面前。观看后，有的班级还开展了以英雄人物事迹为资料的情景表演活动。透过这一系列活动，进一步激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
时届清明，翠柏凝春，闽清革命纪念碑前更显得郁郁葱葱，庄严肃穆。4月1日上午，城关幼儿园大班师生怀着无比崇敬的情绪来到那里，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达他们的思念之情。全体师生向鞠躬并默哀3分钟，小朋友敬献了自做的小花、花圈。在老师的讲解下孩子们深受感动，并宣誓：必须牢记革命的事迹，好好学习，天天向上。
二、诵读诗词经典，感受文化魅力创设诵读诗词经典环境，小班年段开展了“清明诵诗词，追思先辈志”的经典诵读活动，以此来纪念中国传统清明节。活动有机地将诗词诵读与语言领域活动整合，将《清明》、《咏柳》、《春晓》等幼儿耳熟能详的诗词，利用说、唱、演等形式，构成综合性语言活动，在让孩子从中感受到了经典诗篇的魅力的同时，也弘扬中华民族的优秀文化传统。
三、了解节日习俗，感受春日完美清明节时，万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机。我园组织小朋友到台山踏青，飘落的花瓣、路边的石子、草里的鸣虫都是孩子们的玩伴，嬉笑中，沐浴着温暖的阳光，亲吻着和煦的春风。此外，教师还组织和幼儿开展别开生面的亲子互动游戏，让他们在这既紧张又热烈的气氛中感受春游的快乐。活动中，幼儿初步了解了清明节踏青的习俗，切身感受盎然春意的同时还享受了浓浓的亲子之乐。
在组织开展清明节活动时，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，充分利用资源，精心设计，使幼儿乐于参与活动，收到了预期效果，“爱祖国、爱家乡”的种子在幼儿的心中生根萌芽。今后我园将继续用心营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮忙幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
06根据区文明办的通知精神，在中华传统节日——清明节来临之际，我镇高度重视，积极安排以“我们的节日?
清明节”的主题系列活动，现就活动开展情况总结如下：
一、加强环境卫生整治。镇新农村办抽调工作人员及英俊执法大队抽调工作人员加强对九龙园周边的环境卫生整治工作。坚决取缔无照生产、销售丧葬用品的单位和个人的经营活动，重点清理以各种名义销售棺材和墓碑等非法活动，整治无照经营、随意抛撒纸钱等行为，收缴销毁冥币、石碑等丧葬用品，净化殡葬服务环境。
二、大力宣传、加强整治、净化殡仪环境 。加大宣传力度，使殡葬管理的政策法规深入人心。采用村内广播、标语、宣传栏、黑板报、宣传单等多种形式，向社会群众广泛宣传有关法规及政策，倡导移风易俗，文明祭扫。向全镇村民发出清明节期间文明祭扫倡议，引导居民错开祭扫高峰，努力创造平安和谐的祭奠环境。
三、倡导“网上祭英烈”，表达对先烈、先贤、先人的真挚缅怀和敬仰情怀。随着时代的进步，互联网的发展，生活观念的改变，传统清明祭祖的方式也在发生着悄然的变化。为了使得我们的祭扫活动更加文明和有意义，积极倡导“网上祭英烈”、“网上祭先贤”、“网上祭先人”活动，撰写心得体会，发表感言心声，表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。
四、清明节期间，镇机关、部队战士，共同举办清明节诗歌朗诵会，沐浴中华传统文化的熏陶浸染。以丰富多彩的活动形式，举办清明节诗文朗诵会、诗词歌会，感受民族文化的博大精深，沐浴了中华传统文化的熏陶浸染，得到了美的享受。通过本次“我们的节日?
清明节”主题活动，全镇群众的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情。
最新2018小学清明节主题教育实践活动总结范文可以看看这篇名叫2018学校三五教育实践活动总结的文章，可能你会获得更多2018小学清明节主题教育实践活动总结范文以下是的一些我们精选的2018学校三五教育实践活动总结这一次的三五教育实践活动和教学相结合，让们感受到高尚精神，学习爱国主义文化知识和革命精神，让每一个能都感受到教育的美好，将教育实践活动坚持到最后。下面是小编带来的2018学校三五教育实践活动总结。
一、“三五”活动开展情况： 10月份，教体局组织人员抽查全县各校“三五”教育实践活动开展情况，检查结果通报中我乡跻身一类单位，受到领导一致肯定和高度赞扬。成绩的取得是我乡全体教师砥砺奋进、攻坚克难、同心奋斗、淬火成钢的结果，也是我乡教育事业科学谋划、创新思维、均衡发展、追求极致工作面貌的展现。全县“三五”活动通病：活动开展不平衡，活动坚持不经常，活动参与不全员。具体为：有的学校和教体局教育思想融合不紧密，教师和融合不紧密，和“大语文”融合不紧密；档案内容不充实，档案整理不规范；作为校长，不能带头落实五项举措，作为教师不能主动参与“三五”活动。
小学清明节主题教育实践活动总结范文
二、“三五”活动开展纪实：
（一）高度重视，合理部署，推动活动深入进行 为全面推进“三五”教育实践活动深入开展，激励教职工争当“四有好教师”，发展“六大核心素养”，把培养成为“全面发展的人”，中心校严格遵守活动原则，做好统筹文章，成立以秦校长为组长的专项活动领导小组，制订具体详实的活动实施方案，严格督导过程，强化结果考核，务求活动高效。各校紧紧围绕中心校"12369"总体工作思路，找差距，补短板，将“三五”活动与“会”相结合，架设沟通平台，将“三五”活动与“兄弟校”相结合，搭建交流平台，将“三五”活动与“县名师”相结合，构筑学习平台。全乡各校主动作为，建立学校、处室、班级三级管理网络，明确各级管理职责，落实各项措施，实行“校长”亲自抓，“主任”带头干，“教师”用心学。
（二）明确任务，落实具体，力求活动富有实效
1、将“三五”活动与教学工作相结合。 各校加强“五种精神”的经常性教育，把“五项举措”与教学活动环节紧密结合，同部署，同检查，同考核，以教学促活动，融活动于教学，通过经常性教育和丰富多彩的教学活动培育“五种品格”。要求教师在各科教学中积极向渗透“三五教育”精神，使同学们从实践体验中学习，极大地调动了的学习积极性，有效地落实学校“三五”教育工作各项举措。如：语文教师在口语交际和作文练笔中，以“五种精神”为主题开展形式多样的学习活动，在课外实践作业的布置上也鼓励摘抄红色小故事、旅发小故事等契合“三五”主题的学习内容。
2、将“三五”活动与德育活动相结合 开学初，各校组织全体师生观看“开学第一课”，提高珍爱生命的安全意识，教育要有责任、有担当，时刻铭记个人安危关乎家庭的和谐幸福。中心校组织师生开展“弘扬旅发精神，建设壮美涉县”演讲比赛；中心小学、神头小学观看电影《邓小平登黄山》记录影片，通过观影活动要求写观后感和谈体会，活化了教育内容，深化了教育主题，使爱国主义教育和革命传统教育寓以其中；神头小学组织到响堂铺伏击站旧址开展研学旅行活动，缅怀革命先烈，激发学习热情；教师节前，四合小学开展“金秋感恩”教师节专题演讲活动，10月份结合“大语文”战略开展“五种精神，伴我成长”讲故事比赛，并就“三五”活动组织师生开展“三五”知识小测验；全乡各校点组织师生10月18日上午9:00观看十九大开幕式，见证祖国成长，感受祖国的强大繁荣；全乡师生围绕“五种精神，五种品格，五项举措”组织各年级听故事，讲故事，品故事，目前师生能够完整讲述几个故事并说出个人心得感悟；本学期，各校充分利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话对进行“三五”教育，教育内容拓展延伸至安全教育、爱国教育、感恩教育、楷模学习等，使在庄严的国旗下进行一次思想的洗礼；利用大课间无缝隙开展活动教育，如：神头小学、中心小学的文明礼仪诵读，神头小学的《三字经》、《弟子规》国学诵读，四合小学的“一日三省”文，三校四点教学的上下午课前“三五”讲故事等 。
3、将“三五”活动与家校共育相结合 本学期，各校充分利用会、微信平台等传播途径宣传“三五”活动，营造“家校共育，学习三五”的教育氛围。如：各班班主任通过会让认识“三五”，感受“三五”，周末放假、平日放学后，带孩子搜集小故事，陪孩子们讲故事，帮孩子们理解故事。班主任组建微信群，通过网络平台帮甄选故事，布置要求，发视频请教老师，当然，由于大多为留守儿童，爷爷奶奶伴读情况较多，只有少部分群体和老师在微信内沟通，效果不明显。
三、分析不足，寻求突破，保障活动坚持开展 经过全乡师生的共同努力，我乡“三五教育实践”活动虽然取得了一些成绩，但我们更应清醒地看到不足，并加以改进。现结合全县“三五”活动检查情况，和中心校督导情况，总结如下： 我乡突出问题：以讲故事为例，三多一少。
1、讲原型故事，缺少原创。
我们孩子们讲故事，一讲就是《王二小》、《刘胡兰》、《女娲补天》，高年级也讲，低年级也讲，不分年龄层次，不分学龄特点，有的班级全班只讲一个故事，单调、乏味，失去了故事的趣味性。这些故事大多来自网络，老师搜一搜，发一发，背一背，讲一讲，缺少我们身边的故事。“五种精神”是内核，只要是关于“三五”的故事都可以讲，讲长征精神并一定都得讲“129师”，响堂铺伏击战的革命故事就是我们身边的“红色小故事”。学身边人，学身边事，“女娲”精神、“愚公”精神我们乡里也有，如县十大教书育人楷模**、乡楷模**、县名师**等。
2、背诵故事多，会讲的少。 讲故事，表情僵硬，肢体生硬，语言顿挫，心中忐忑，明显是在背诵课文。背得熟练的听不到断句，找不到重音，弄不清内容，背得不熟练的结结巴巴、顿顿挫挫，听故事的人遭罪，讲故事的人受罪。之所以不会讲故事就是背故事导致的，究其原因大致有三：
（1）老师就不会讲故事；
（2）会讲故事的老师没有教给讲故事；
（3）讲故事机会少，锻炼少。
3、讲的多，教师指导少。 讲故事，老师要指导好，讲的好，老师要指出优点，讲的不太好，老师要做出指导。不要一个故事讲三遍还是老三遍，不进步还退步，那么我们讲故事的意义就失去了，不仅成为的压力，而且成了老师的负担。对于讲故事的心得，教师更要指导，有的心得体会就一句，还很生涩，更有甚者，心得和故事两张皮，让人听得哭笑不得。
针对以上情况：中心校提出以下要求：
（1）要讲原型故事，发现关于身边人、事的小故事。如：作为神头乡的师生不会讲响堂铺伏击战本土“红色”小故事是一件很惭愧的事情。
（2）讲故事教师必须在场，要认真听，有指导。如：开头要自报家门，结尾要有心得感悟。
（3）多讲原创故事，不必仅限于“五种精神”，寓言、童话，传说等富含正能量的小故事也可以讲。
（4）要将讲故事长期坚持下去。讲故事要形成自己班内的档案盒，有计划，有安排，有记录，有总结。
（5）讲故事要课程化，每月一轮，要全员参与，也要学着点评故事。
三、“三五”活动努力方向：
（一）与学习贯彻十九大精神融为一体 各学校要以“三五”教育实践活动为载体，认真贯彻十九大精神进校园、进课堂要求，要把读报告、学报告作为首要任务，原原本本学、逐字逐句学，校长带领老师学，老师带领学。
（二）与实施大语文教育战略融为一体
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以“讲故事，谈体会”活动强化师生听说读写评训练；以“送温暖、学榜样、比业绩”活动强化师生传统文化教育；（三）与师生德育教育工作融为一体 各校要全面加强师生思想道德教育，坚持以活动促育人，融育人于活动，切实提高活动实效性。（四）与教育全面质量管理融为一体 各学校要在“三五”教育实践活动中全面落实教育“三全”管理要求，活动人员上要老师、、人人参与；活动过程要贯穿课前、课上、课下，以及校内校外；育人目标要涵盖师生人文素养、思想道德、语文能力、社会交往、健康生活等方面。 总之，“三五”活动要学得有声势，有深度，有效果，学“三五”要勤学、多思、敢想、敢为，学就学出个样子，学就学出来效果。十九大中提出：“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，我们虽然教的是农村的孩子，但也要让他们拥有和城市孩子一样的能力、素质和修养！让我们**乡中心校全体教育人，不忘初心，牢记使命，同心同向，砥砺前行，将“三五”教育实践活动坚持进行到底！
最新2018学校三五教育实践活动总结可以看看这篇名叫玩游戏赚钱真实月入五千 试玩平台挂机赚钱方法的文章，可能你会获得更多2018学校三五教育实践活动总结每天都在网上寻找赚钱方法，和同学们一样，被坑了几个月后才发现，那些所谓“暴利网赚项目，日赚几百块”其实都是骗人的，还是玩游戏赚钱靠谱点！但是，也是需要方法的，去掉游戏打金工作室我们今天先不说，就说网页游戏试玩平台，适合新手，秒提，但是，不动脑筋钻研，傻傻地拼命试玩，每天还是只赚几块钱，依然达不到月入几千的收入。
游戏试玩平台的优点就是提现快，稳定挂机不封号，哈哈那么，如何才能通过游戏试玩平台真实月赚钱5千呢？我总结了二种方法：其一，多开游戏挂机赚钱。其二，推广营销拉下线提成。
第一种方法：游戏多开挂机赚钱聚享游叫游戏试玩，天天钻叫游戏平台，能挂机的游戏都在这里，大同小异
这个赚钱方法需要2个基本条件，第一，支付宝账号要多。（支付宝用来提取，一般的试玩平台都是1万虚拟币兑换1块钱）第二，不能仅限于一家游戏试玩平台。比较靠谱的如聚享游、天天钻之类的都得同时挂机才能保证收入。
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聚享游：老牌网赚平台，新人做完任务马上可提现3元 >>>我现在一个月同时挂机十几家试玩平台，每天剔除一些时间过长的，给钱少的网页游戏，其余的全部挂机，5个支付宝，每天挂机12小时左右（智猫页游助手，新浪助手之类的软件动不动就卡掉！）并且只赚第一档的5毛钱（不懂的可以手动试玩一下，第一档就是最低的给钱级数！），一天基本上十几个家试玩平台更新的游戏有80款左右，抛除一些需要两个小时才能完成的，一个支付宝一天能赚30-50左右，再算上一个大号的40%提成，一天5个支付宝大概收入200块钱左右。
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第二种方法：推广营销拉下线躺着赚钱这是我的收入，毛毛雨啦，很多推广1-2年，躺着月收入过万听到躺着赚钱，估计有人又要骂娘了，以为我是忽悠人的。我还真不是说大话，就如第一种赚钱方法一样，不动脑筋，不肯钻研的人每天只能赚几块钱，而我研究多开挂机就能月赚几千，这个推广下线也是这个道理。（解释一下推广拉下线赚钱原理：游戏试玩平台为了发展业务，推出的福利，通过你的推广链接注册的人就是你的下线，他们每赚10块钱，你就会提成4块钱，就是我前面说的挂机小号一定要成为自己大号下线的原因）
我是从今年6年份开始网页游戏挂机赚钱+闲时推广下线的，到现在为止有2000多个下线，每个月提成1000元左右！这个钱是躺着赚来的哦，只要下线还在玩，我会一直提成，所以推荐有脑筋，懂营销的朋友去做推广，绝对比挂机赚钱舒服，并且比较长久。我这个人比较笨，也就去论坛、贴吧、QQ空间、微博等地方发发广告，所以拉的人比较少。如果你会写赚钱攻略，或者有推广渠道，估计赚的要比我多。
提醒：忘了说了，推广下线游戏试玩平台还会给额外奖励，第一名10088元，第十名也有888元，我每个月只能排在20名左右，奖励我188元，呵呵。我见过一个牛人，从两年前就开始推广下线，现在一个月能赚3-5万块，羡慕啊。可惜我不会做网站，建议有头脑的同学去学学建站，然后使劲地推广，把它当作一个项目去运作，绝对有钱途。（我怀疑网上坐在宝马里说的全自动项目就是这个，要卖几千块！我免费说出来了，哈哈）
总结：差不多了，网页游戏试玩平台真实月入五千以上的挂机赚钱方法，我已经说的很详细了，估计网上在也没有这么科普的游戏赚钱攻略了，如果你还是看不懂，那只能说你太小白了，先去注册一个帐号，弄明白了游戏试玩的基本原理之后，在研究挂机赚钱吧。强调一下，第一种拼体力，第二种拼脑力，无论你选择那种，兼职玩玩就好，如果需要游戏赚钱来养家糊口？建议苦逼的你两种方法都上吧！
（三）
小学清明节主题教育实践活动总结范文