以下是的一些我们精选的关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案今天小编给大家带来了关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，相信能给大家带来帮助！关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案为深入贯彻总系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，贯彻落实的十八届六中全会、省第十一次、市第四次和县第十三次代会精神，持续推动全面从严治突出“关键少数”并向基层延伸，根据省市县相关文件精神，结合我县实际，现提出如下实施方案。
一、目标任务推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把思想政治建设摆在首位，用章规规范员、干部言行，用总系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，做到全覆盖、常态化、制度化，不断增强各级组织和广大员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大员以身作则、发挥先锋模范作用，为统筹推进“125586”总体发展思路，全面建设幸福美丽新xx坚强组织保证。
二、基本要求
（一）坚持思想教育、理论武装。组织广大员读原著、学原文、悟原理，进一步拧紧思想“总开关”，自觉增强“四个意识”，自觉地在思想上政治上行动上同以同志为核心的中心保持高度一致。
（二）坚持融入日常、抓在经常。委（组）要以理论学习、中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织员领导干部定期开展集体学习。基层组织要依托“三会一课”基本制度，以支部为基本单位，把“两学一做”作为员教育的基本内容，坚持不懈抓下去，形成常态。
（三）坚持问题导向、务求实效。把解决基层组织和员队伍存在的突出问题贯穿始终，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级组织和员依靠自身力量修正错误、改进提高。
（四）坚持领导带头、以上率下。严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关和领导干部带头示范作用，以上率下作表率，防止“灯下黑”。
（五）坚持分类施策、激发活力。各级组织每年制定“两学一做”学习教育工作要点，根据不同特点和需求，针对性地制定工作措施，突出具体化、精准化、差异化，并探索创新内教育和组织生活的有效方法。
（六）坚持常态督导、压实责任。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为组织抓建的重要职责，定期不定期明查暗访、通报曝光、约谈整改，通过压力层层传导，推动工作落地落实。
三、工作措施
（一）常态开展学习行动
1. 原著原文学。建立完善总系列重要讲话精神学习指导标准体系，按年度作出每月学习安排，列出重点学习书目。领导干部要制定个人自学计划，明确学习重点，研读必要书目，每年完成规定的学习任务。要组织员、干部持续深入学习《谈治国理政》等基本教材，学习总系列重要讲话读本和单行本，学习章和《中国共产廉洁自律准则》等内法规，深刻领会精神实质，做到学而信、学而思、学而行。
2. 及时跟进学。总每次发表重要讲话、作出重要指示批示后，都要及时组织员深入学习。特别要深入学习总对四川工作的系列重要指示批示，深刻领会精神实质，坚持用习总系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略统筹推进各项工作。
3. 创新方式学。把学章规、学系列讲话列入委（组）理论学习中心组学习、支部“三会一课”、“员活动日”、单位理论学习和业务学习小讲堂等的主要内容。因地制宜、因人施策创新学习方式，注重运用“两微一端”等新媒体手段，把集中学习与个人自学、“线上学”与“线下学”结合起来，推行组织班子成员联系流动员远程助学、联系年老员上门送学、联系后进员帮带促学，推动学习教育落实到每个支部、每名员。
（二）常态开展领导班子思想政治建设行动
4. 坚持推进思想政治建设常态化。以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手，抓住领导干部这个“关键少数”，认真贯彻落实省委、市委、县委关于深化领导班子思想政治建设的要求，经常性进行分析研判，结合干部人才培育“三百工程”“书香xx”全民阅读活动，举办领导干部读书班，分层分类抓好的十九大精神和省第十一次代会精神集中轮训，持续从思想上政治上组织上作风上解决领导班子和干部队伍中存在的突出问题，着力把各级领导班子和员干部队伍建设得更加坚强有力。
5. 坚持思想建与制度治相结合。以开展“内政治文化建设推进年”为抓手，持续开展思想理论、法纪、警示和先进典型“四项教育”，依托xx红色文化陈列馆、唐在刚故居等红色资源，大力弘扬红军精神，举办内政治文化理论研讨和征文活动，开展“继承传统、不忘初心、继续前进”大讨论和演讲比赛，引导员干部倡导和弘扬共产人价值观。出台加强和规范内政治生活的配套制度，加强内政治文化建设，营造良好政治生态。规范领导班子运行机制，开展工作贯彻落实情况督促检查，制定考准考实领导干部政治素质的具体办法，出台防止干部“带病提拔”实施办法及系列配套制度，推进领导干部能上能下，健全落实容错纠错机制配套办法。
6. 坚持抓好干部经常性管理督。严格执行重大问题请示报告制度，建立完善领导干部个人有关事项报告和抽查核实制度，建立权力清单制度。加强领导干部经济责任审计，强化对关键岗位干部特别是一把手的制约督。综合运用巡察、经济责任审计、个人有关事项报告查核、信访举报等督成果，建立领导班子实绩考察制度，加大提醒、函询和诫勉力度，分层分类开展大规模全覆盖谈心谈话，全面推行领导干部“三圈”督模式，着力推进领导干部能上能下。严肃查处拉帮结派、妄议中央、阳奉阴违等行为，始终保持惩治高压态势，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的制度机制。
（三）常态开展员干部示范行动
7. 准确把握合格员内涵。各级组织要教育引导广大员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以同志为核心的中心权威和集中统一领导，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行的决定，服从组织分配，严守的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。
8. 选树先进典型立标杆。大力发现宣传践行“两学一做”的先进基层组织、优秀员、领导干部先进事迹，特别是精准扶贫、脱贫攻坚主战场涌现出的典型事迹和典型人物，每年分类分层表扬一批脱贫攻坚先进典型。以“迎接十九大，做合格员、当干事先锋”为抓手，持续常态开展“我是员+”示范行动，以员示范行动促进“四风”问题、“不严不实”问题、“正风肃纪”问题整改。按照市第四次代会提出的“忠诚担当、善谋实干、作风过硬、勤廉公信”16字要求，开展“员示范岗、示范团队、示范单位、示范行业”评选活动，激励员创先争优、带头示范。
（四）常态开展问题整改行动
9. 坚持定期“性体检”。把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，员要对照章规、对照系列讲话、对照先进典型，把自己摆进去，经常进行“性体检”，查找分析理想信念是否坚定、对是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的中心保持高度一致，着力解决的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。要查找分析是否落实全面从严治主体责任，是否坚决执行的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决的领导弱化、的建设缺失、管治宽松软等问题。要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，员教育管理督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治缺位等问题。每名员领导干部都要建立问题清单、整改清单、销号清单，每个支部要建立员问题台账，动态管理更新、及时跟踪问效。
关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
10. 严肃的组织生活。要把的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。民主生活会、组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，要把本地本部门（本单位）严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，民主生活会要通报班子成员受到谈话函询情况，被通报对象要现场深刻检查、作出整改表态。每年开展员民主评议，严格稳慎处置不合格员。员领导干部要时刻牢记自己第一身份是员，无论职务高低，都要以普通员身份参加的组织生活。
11. 推动整改常态长效。各级组织和员、干部要精准聚焦民主生活会和专题组织生活会查摆的问题，制定整改方案，落实整改措施，立说立行抓整改。整改进度、成效等情况要在一定范围内公开公示，接受员群众督。扎实开展三项整改“回头看”，定期排查梳理，及时跟进整治，推动新老问题一起解决，坚决防止“四风”问题反弹回潮，针对重点领域开展专项整治，大力整治发生在群众身边的不正之风，抓好基层建重点任务落实，突出抓好建立员电子身份信息。
（五）常态开展领导干部率先垂范行动
12. 带头旗帜鲜明讲政治。领导干部要把“两学一做”作为锤炼性的基本功、必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于性锻炼全过程，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”。
13. 带头真学实学深学。领导机关要带头学、带头做，要把学章规、学系列讲话作为理论学习、中心组学习的主要内容，有计划、分专题组织学习。领导干部在学习上要有更高标准、更高要求，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。
14. 带头争当合格员。领导干部要带头强化性修养，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要带头自省自律树好家风，严格执行中央八项规定精神，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风建设，积极参加“员家庭”挂牌、创建“员示范户”、“最美家庭”、“领导干部晒家训”等活动，以好家风涵养好行风、好政风、好民风。要带头查摆问题，科级以上员领导干部结合深化拓展“三项整改”回头看，着力解决政治敏感性不强、工作标准不高、政策落实不到位、脱离基层脱离群众、能力不足等问题。要带头践行“三严三实”要求，带头严格执行纪律规定，带头走基层服务群众，带头参加的组织生活，带头履职尽责，树立标杆、做出表率。
（六）常态开展基层组织建设行动
15. 严格“三会一课”制度。树立的一切工作到支部的鲜明导向，运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育。支部要组织员按期参加员大会、小组会和上课，定期召开支部委员会会议，要以学习章规、学习总系列重要讲话为主要内容，针对员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，每年制定“三会一课”年度计划并报上级组织备案，如实记录“三会一课”开展情况。持续开展“千名员上讲台、千场课到基层”行动，认真开展“晒课、员议课、组织评课”活动，不断提升各级组织讲课的能力水平和行动示范，切实提高课质量和效果。上级组织要对支部执行“三会一课”情况进行指导检查。
16. 坚持“员活动日”制度。严格落实《关于继续深入推进“员活动日”制度严格的组织生活的八条规范的通知》精神，以支部为基本单位，每月第二周星期三开展主题日活动，员领导干部带头参与，对照入志愿谈理想、谈信念，对照入誓词找标准、找差距，以当初入时的真诚和基情坚定理想信念，教育引导员“牢记誓言、不忘初心”，更加有力有效地推进的组织生活正常化、内教育经常化、员管理规范化。
17. 全面推行“支部标准工作法”。以基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度和基本保障为重点，推进基层基础标准化建设。要指导支部按期进行换届，选好配强支部班子，抓好建指导员、联络员、组织员和支部四支务骨干队伍建设，每年举办干部培训班，着力提升能力素质。要建立健全员发展、防止员失联、代表和员违纪违法通报和及时处理、基层组织按期换届提醒督查和责任追究等制度机制，扎实开展的基层组织设置、隶属关系和员组织关系清理规范工作，着力解决机关基层组织学习教育“灯下黑”、有的村组织生活不正常、员队伍老龄化、带头示范作用弱化等问题。要健全落实稳定规范的基层建工作经费保障机制，建立支部工作经常性督查指导机制，推广“建+互联网”“智慧建”等做法，一个基层支部建立一个员群众乐于参与、充满正能量的网络互动平台，抓好支部活动阵地建设，为支部开展活动必要保障。
四、组织保障
（一）强化责任落实。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治的基础性工程高度重视，精心组织，抓常抓细抓长，防止和克服表面化形式化，学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。组要切实履行主体责任，每年要专门研究部署，主要负责同志要亲自抓谋划推动，班子成员要落实一岗双责，基层组织要制定具体措施，一级抓一级，层层抓落实。
（二）强化检查考核。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入组织建工作考核、组织抓建工作述职评议考核重要内容，每年结合总结、述职评议进行检查和评估，作为评判组织和组织履职的重要依据，作为建综合督查的必查内容。成立专项督查组，对基层委、总支和支部进行专项督查和暗访督查，发现问题及时通报曝光。对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。上级组织要加强对下级组织的指导，下级组织要及时向上级组织反馈推进情况。
（三）强化宣传引导。要结合本地本单位实际，积极探索推进“两学一做”学习教育常态化制度化的特色做法，加大提炼总结力度，加大宣传推介力度，加大理论阐释和舆论引导力度，充分利用标语、展板、报刊、网络、电视台和微信公众号，以及创作文艺作品等进行宣传推介，在全社会营造推进“两学一做”学习教育常态化制度化的良好氛围。注重发现、要加强网络舆情引导，防止负面炒作。
（四）强化统筹兼顾。要围绕中心大局，统筹有序推进，要把学习教育与做好改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本地区本部门本单位重点任务结合起来，两手抓，两促进，要引导广大员干部在解决联系服务群众“最后一公里”、“三严三实”方面存在的问题和脱贫攻坚等工作中体现新作为、作出新贡献，推动幸福美丽新xx建设再上新台阶。
最新关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案可以看看这篇名叫关于高中阶段教育普及攻坚计划实施方案（2018-2020年）的文章，可能你会获得更多关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案以下是的一些我们精选的关于高中阶段教育普及攻坚计划实施方案（2018-2020年）全面贯彻落实的十九大精神，按照国家和省、市高中阶段普及攻坚计划规划部署，优先发展教育事业，普及高中阶段教育，切实解决高中阶段教育发展存在的问题与困难，提高高中阶段教育普及质量，满足适龄青少年接受高中阶段教育的需求。下面是小编带来的关于高中阶段教育普及攻坚计划实施方案（2018-2020年），有兴趣的可以看一看。
为贯彻落实《沈阳市高中阶段教育普及攻坚计划实施方案（2018-2020年）》和沈阳市教育事业发展“十三五”规划部署，切实提高我县高中阶段教育质量，结合我县实际，制定本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想 以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实的十九大精神，按照国家和省、市高中阶段普及攻坚计划规划部署，优先发展教育事业，普及高中阶段教育，切实解决高中阶段教育发展存在的问题与困难，提高高中阶段教育普及质量，满足适龄青少年接受高中阶段教育的需求。
（二）基本原则
1.满足供给需求。在全面解决“有学上”的基础上，进一步满足老百姓“上好学”的需求，扩大优质资源覆盖面，建立优质多样化教育服务供给的体制机制。
2.保证供给成效。进一步放大服务效能，扩大教育服务半径，实现普通高中教育与中等职业教育协调发展，使我县职业教育成为经济发展对技术技能型人才需求的核心支撑。
3.注重供给质量。从人才培养质量的角度出发，厘清教育内外关系，寻找问题的核心与原点，实现办学条件、师资配备、课程建设等教育供给与以“学习者”为核心的教育需求相匹配。
（三）主要目标
关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
到2020年，我县普通高中和中等职业教育协调发展，高中阶段教育毛入学率达到95%以上，初中毕业生升入高中阶段学校录取率实现逐年递增。普通高中优质教育资源得到进一步扩大，异地新建**第二高中，并通过市优质化验收。加快两所普通高中教育教学改革实验校建设。学校规模控制在3000人以下，班额控制在50人以内。全面深化普通高中课程改革，提升教育质量，彰显办学特色，为优质、多样的教育选择。加快职教中心转型发展，巩固现有规模，并逐步提高规模效益，增强中等职业教育办学质量和服务能力。提高中等职业教育的供给能力和吸引力。持续落实以财政投入为主、其他渠道筹措经费为辅的普通高中投入机制，着重落实好以生均公用经费基准定额为标准的投入保障机制。科学核定学校办学成本，建立合理的成本分担机制。建立科学合理的新教师补充机制，打造一支高素质专业化的高中阶段教师队伍。进一步改善办学条件，解决教育设施陈旧和不足问题。基本形成“资源高度统筹、服务更加精准、求学路径通畅、学校充满活力”的办学格局。
二、主要任务
（一）优化结构布局
1.扩大普通高中优质教育资源。2019年第二高中通过市优质化高中验收，2020年异地新建**第二高中，实现年供给学位900个，推动第二高中进入省级示范校行列。突出两所高中在人才培养模式、课程建设、教育教学管理和课堂教学等方面形成鲜明的办学特色。
2.科学规划中等职业教育发展。落实省政府县级职教中心转型发展任务，形成学历教育和非学历教育并举的办学新格局，突出职业培训中心、劳动力专业培训中心、社会生活教育中心和社区教育中心的主导功能。优化职业中专教育专业结构，大力推进对接主导产业的传统专业（群）的升级，扩大紧缺专业的培养能力，推动专业设置从满足基本需求向满足优质需求转型，构建专业调整动态调整机制，形成精准供给、有效供给、优质供给的专业供给结构。
（二）改善办学条件 3．进一步改善高中阶段学校办学条件。2020年新建18000平方米的**高中宿舍楼，彻底改善住宿条件。加强中等职业学校实习实训基地建设，进一步提高中等职业学校办学能力和办学质量；按照标准化、优质化的要求进一步改善、提升高中阶段学校办学条件，为普及高中阶段教育创造更好的发展环境。
4.认真落实“职业教育产教融合工程”和“现代职业教育质量提升计划”，加强专业建设，支持重点专业增加设施设备及信息化投入，改善实习实训条件，提高实习实训装备标准和现代化水平，全力提高以市标准化项目学校为代表的职业教育办学条件。
（三）健全经费投入机制。
5.持续落实以财政投入为主、其他渠道筹措经费为辅的普通高中投入机制。落实**二高中每生每年3000元；**高中每生每年3200元的公用经费基准定额标准。严禁产生新的普通高中政府债务。
6.依据市里要求，多渠道落实职业中专生均公用经费标准。继续完善政府、行业、企业及其他社会力量依法筹集经费的中等职业教育投入机制，按照《关于建立完善中等职业学校生均拨款制度的指导意见》要求，统筹各类教育资金，确保职业中专生均公用经费标准不低于省定生均公用经费标准。
（四）完善资助政策
7.以促进教育公平为切入点，继续完善高中阶段教育助学金和免除学费政策。落实普通高中家庭经济困难2000元/生/年的助学金政策，对家庭经济困难免除学费。职业中专在实施现有助学金和免学费政策基础上，按照国家要求逐步分类推进中等职业教育免除学费政策，扩大免学费政策实施范围。鼓励企事业单位、社会团体和个人设立奖助学金。强化政府和学校资助工作的政治责任，完善资助管理和资金保障机制。
（五）加强教师队伍建设
8.建立科学合理的新教师补充机制，及时为普通高中补充新教师。鼓励县内普通高中教师跨校兼课。从招聘入手，逐步提高普通高中教师学历层次，同时，鼓励本科学历教师通过学历再提升提高学历层次。推进高中阶段拔尖人才培养，推进教育专家工作坊和名师工作室建设。
9.全力提高专业教师实践教学能力，加大“双师型”教师队伍建设力度。建立和完善专业教师到行业企业实践制度和企业人员到学校兼职任教制度，逐步解决“双师型”教师不足问题。加强“双师型”教师培养培训，实施“职业院校教师素质提高计划”，依托高等学校、职业院校和企业，建立职业教育教师培养培训基地，构建和完善市级职业教育教师培训体系，切实提高中等职业学校教师的实践教学能力。
（六）促进普通高中优质多样特色发展
10.深化普通高中课程改革。以科研课题为牵动，以办学特色为引领，以省市学科课程、研修基地建设为载体，以新课标培训为抓手，以专项视导为保障，全面推进普通高中课程改革。加强选修课程建设，充分利用校内外优质课程资源拓展必修课程的广度和深度，鼓励学科教师结合个人专业及学术专长开设跨学科选修课，培育出一批市级 “优质选修课”，推广“在线精品选修课程”，打破时间和空间的限制，实现优质选修课程资源的线上共享。
11.深入推进综合高中试点。第二高中综合高中改革持继深入，拓宽思路，借力发展，特别是依托沈阳市职业学校，拓宽职普融通渠道和方式，彰显综合高中发展优势。
12.推行走班制教学改革。根据新的高考改革方案，积极为学校实施走班制教学改革政策和资金支持，推进信息化选课平台、学科教室及储物柜等软硬件建设，通过加强培训和推广经验等举措，调动一切有利因素，积极为学校实施分科选课、分层走班保障，满足新高考背景下多样化选课需求。
13.创建协同工作体。依托省、市学科课程基地和学科研修基地在新课程改革、特色课程建设、教育教学管理、作业和考试题库研发、学科教师培训及信息技术应用等方面的辐射和引领，努力培育**普通高中优势课程，并创建以课程为核心的区域协同工作体。
14.强化发展指导，加强综合素质评价。从强化思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的指导入手，组建专职指导教师团队，建立发展指导制度，并将发展指导课纳入课程计划，帮助从高一开始就确定职业目标和个人发展及学业规划。依托省综合素质评价信息管理平台辅导和组织开展丰富的综合素质实践活动，并做好材料的收集和准备工作。
15.进一步加强社团建设。落实社团建设的活动场所和时间，以及设备和资料、指导教师、活动经费等，积极开展社团活动，培育一批市级优秀社团，鼓励学校开展研学旅行和爱沈阳、爱家乡等多种形式的团队活动。
16.完善评价机制改革。开展教育教学开放月活动，增进全社会对教育发展的了解并引入社会公众评价；实施普通高中教育教学专项视导，进一步加强过程性评价；通过“入出口”增值评估完善结果性评价，发挥数据的诊断作用，为学校改善教育教学管理有效支撑。
（七）提高优质中等职业教育的供给能力和吸引力
17.持续提升中等职业教育质量。继续参加沈阳职业院校技能大赛，整体提高优质中职学校和专业的吸引力。深化产教融合和校企合作，广泛开展订单培养，实施现代学徒制。改革办学模式、教学模式和人才培养模式，实现校企一体化育人，提高人才培养质量。
（八）规范办学行为
18.进一步规范普通高中学校办学行为。科学控制普通高中学校规模和学校班额，学校规模控制在3000人以下，班额控制在50人以内。
三、组织实施
（一）营造良好氛围 要广泛宣传普及高中阶段教育的重要意义和实际内涵，动员社会各界关心和支持普及高中阶段教育工作，引导和树立科学的成才观，形成助力成长发展的良好氛围。
关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
（二）加强检查指导 教育督导部门要对普及高中阶段教育进行阶段督导，建立问责机制，要定期对落实情况开展检查指导。教育局要继续坚持问题导向的原则，对普通高中阶段学校检查，从硬件建设、课程实施、队伍建设及教育教学常规管理等方面查摆问题，整改完善，不断提升办学质量。最新关于高中阶段教育普及攻坚计划实施方案（2018-2020年）可以看看这篇名叫54%大将网络主播作为理想职业，能赚钱吗？的文章，可能你会获得更多关于高中阶段教育普及攻坚计划实施方案（2018-2020年）根据“2016年高校毕业生毕业去向的大数据报告”表明，现在的大学毕业生最向往的新兴职业排行榜中，居然有54%的人选择了网络主播或做一名网红。最新的类APP排行榜也显示，前100位中14个是网络直播平台，说明网络主播的确是现今最新的热门职业。但是，通过直播平台赚钱真的有那么容易吗？听小编给您分析分析。
网络直播类型的多种多样目前，直播的形式愈发趋于多样性，从当初简单的主播和粉丝之间互动，到如今衍生出的游戏主播、生活直播、旅行直播等多种直播内容。。想要成为专业的游戏主播，不言而喻，首先你得是游戏高手，并且要挤出大量的时间去日复一日的重复着操作，琢磨着各种套路。脱口秀直播。想要逗一个人笑也许很容易，但是，想让几千上万人隔着屏幕get到你的笑点就不是说说而已了。除却极少数具有搞笑基因的人外，想要成为一个优秀的搞笑主播，必须得花费巨大的努力去磨炼了。
才艺直播。这是直播平台最常见的主题了。唱歌、跳舞、表演乐器，看似最简单的形式，但是正因其较之其他直播内容最易上手，所以竞争压力也相对较大。想要在才艺直播中闯出自己的“一片天”反而更为不易。生活直播。和朋友聚会，参加晚会，甚至是在家做饭，带上自己的萌宠露个脸。这种最舒适的直播方式似乎让人觉得很轻松，不影响生活的同时也能赚钱。但是如何吸引大家的眼球，让粉丝不觉得枯燥才是生活主播最值得思考的问题。
主播们的收入来源何处？网络主播的收入主要来源于粉丝赠送的“礼物”。粉丝通过充值等方式购买平台专用“金币”，再用“金币”去购买虚拟礼物送给主播。而主播则会根据和直播平台签订的分成协议，获取收入。当然，也有少部分主播在拥有了大量的粉丝群体后，凭借网红效应开启的淘宝店等副业。但是，网络上被爆出的，女主播月收入过百万等新闻却还是不太实际的。根据知情人士反应，主播月工资基本在几千元，偶有过万。而刚开播的主播收入甚至只有几百元。
签约经纪公司还是选择自由身？一般而言，想要成为职业网络主播的人会选择签约经济公司。主播在网上提出申请后，会有经济公司进行视频面试，面试合格后会与其签约。接着，在综合考虑每个主播的外形和声音特点后，会将其推广到不同的直播平台。而签约后的主播则必须从自己的收益中抽取30%到60%给经济公司，自己得到较低的提成。并且，主播在直播平台的一举一动都受到经济公司的严密控，很少能自由的选择空间。
尽管如此，自由主播仅在网络主播大军中仍然只占10%也是情有可原的。毕竟在缺乏包装和宣传的情况，想仅靠自己的一人之力从成千上万的主播中脱颖而出也无疑是天方夜谭。相较之下，选择签约似乎是“明智”的选择。在小编眼中，把网络主播作为理想职业并不适合，尤其对刚毕业的大来说，因辨识能力并不强，受骗的可能性较大。并且，直播行业是“吃青春饭”的，在这个快消社会，新人永远会不断的涌上来。而当你想退出的时候，在网络虚拟平台上浪费了几年青春时光后，也很难真正融入社会。
结语：天上不会掉馅饼，与其奢求通过网络直播偶遇“土豪”为你狂“礼物”，不如脚踏实地，凭借大学所学的专业知识，从基层做起，毕竟生活不会亏待每个努力的人。
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（二）
关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案