以下是的一些我们精选的外国语言文学发展及科学发展战略外国语言文学有它自己的发展历史，这个历史值得大家去学习，下面小编就为大家带来了外国语言文学发展及科学发展战略，感兴趣的朋友可以看一看哦！摘要：随着我们国家经济的快速发展，我们国家的社会经济也在不断地进步，世界上各个国家之间的文化交流也逐渐变得密切起来。近几年来越来越多的外国语言以及优秀的文学作品被引入到我国的文化素质教育当中来，对于外国语言的文学学习已经成为一种潮流，并且已经是一种必然趋势。按照我们国教育方面新推出的改革要求，我们国家在日常的教育中加强对外国语言文学学科的学习，而且要在学习的过程中不断总结，最后对于所生出的问题进行全面的改进并且制定相应的改进措施。该文主要针以相关教育政策为主要依据，对我们国家的外国语言文学发展战略进行了相关的探讨。
如果要在我国对外国语言进行发展，首先应该要了解外国的文学史，这是高校汉语言文学专业中主要学习的课程。在我国高校汉语言文学专业的外国文学史学科中所涉及的内容非常多。随着时代的发展世界进入了全球化时代和电子信息化社会之后，不断的加快各国之间的交流，并且呈现出了更加丰富、更加复杂的文学形式。在我们尝试了多种方法教育方法后选择了利用多媒体的方式来对外国语言文学的课程教学进行教课方式的改革，将视频、图表以及多种网络科技元素添加到课堂中来，并且这一改革让外国的语言文学课程的教学增添了许多生动的视觉画面感，将数字加入到教学中来加大了外国语言文学课程的信息量。外国语言文学课程教学改革，其更重要的改变就是教学内容的深层次化，不仅要开阔视野，还要去对文学的渊源以及传承关系进行探究，全方位多角度解读传统文学以及经典作家，唯有对课程教学的内容进行深化的了解，才谈得上真正意义上提高了课程的教学质量，实现外国语言文化的发展目标。
1外国语言文学现状自从进入到二十一世纪之后，我们国家的高校外国语言文学方面专业的教育就取得了非常大的很大进步。根据研究调查得出结论，早在2008年初我们国家教育部所印发的学科目录上面就提到，在我们国家具有英语语言文学学士学位授予权的925所高等院校之中，已经有360所左右的高校拥有了英语语言文学或外国语言学及应用语言学硕士学位的授予权，而在上世纪末的九十年代时期，我们国家具有英语语言文学学士学位授予权的院校的数量与现在的数据大抵相同。然而，随着20世纪外国语言文学学科招生规模的不断增加，我们的教育的质量就难免会出现逐渐降低的趋势。近几年到高校应聘的外国语言文学专业的毕业生之中，很大一部分的求职者在外国语言的基本功方面都呈现出捉襟见肘的反应，人文素养非常的匮乏，特别是在与国际友人交流的时候总会出现听说迟缓的情况，和他人进行交流的时候常常会发现抓不到主题。而自己也很少出现非常有独特的理解，所以难以满足用人单位对人才的要求，求职的时候常常会考在实际情况中外语语言综合运用能力，则这方面的素养更是难以与其高学历相匹配。
2探究外国语言文化渊源及传承关系要发展外国语言文化首先是要了解外国文文化的渊源及传承的关系，也就是外国文化史。外国文学史这门课程的教学中主要涉及了外国很多国家的不同时代出现的不同的文学，在进行了纵向以及横向的比较之下，再来对外国文学的传承方式以及关系进行探究。就比如在对古罗马的文学面貌和特征进行描述的时候，不仅仅要指出其对古希腊文学的效仿之处，还要肯定它在中间其承上启下的作用。除此之外还要从历史的层面去对两者之间的关系进行思考，这样才能更加细致的了解当时的社会情况。在对欧洲的各个时期的文学进行分析研究的时候，“两希”文明作为希腊文化发展的源头发挥着重要的作用，其中加入了对古希腊的人文主义与基督教的博爱以及悲悯情怀，通常这些情感都是夹杂在欧洲文学史的多个时期，并且都可以追溯到与古希腊文学的传承关系。
3外国语言文学所存在的问题
3.1外国语言文化在教育方面缺乏规范化现在这个阶段的实际运用情况是按照教育部局现在实行的主要分工实施，外国语言文学专业教育的具体教学环节，就比如学科方向的课程设置、教学大纲的审定等等。基本上处于一种三不管地带，也没有全国性的统一教学指导委员会对其进行指导。教学大纲是我国政府的教育行政部门所制作的某学科的教学指导大纲，并且对某学科的教学内容的设定起到非常重要的规范以及指导的作用。自从20世纪九十年代以来对全国大美语教学大纲截稿一来，在规范、指导以及评估大学英语教学的很多方面都发挥了相当大的作用，这总做法全面的帮助了外语教学方面的改革。而各个外国语言文学专业授予点对其学科方向的制订、课程设置都相对缺少统一性的教学大纲以及课程大纲的指导，这就肯定会陷入盲目的、无政府主义的恶性循环。
3.2外国语言文化在课堂对语言技能不够重视在对外国语言文化的教课过程中个别师资力量单薄、人文学科发展历史相对较短的理工科类院校的课程教学的时候比较随便，并且许多课程的授课语言依然为汉语。外国语言文学专业教育培养了很多人才，而且不管今后从事的哪种工作，都不能离开学术研究与交流这两个用途。据说，在人们进行交际活动的时候大概有百分之三十的时间用在了语言的说上，而用于听的时间达到百分之五十，两者比例严重失调。所以，在规范地使用外国语作为讲课语言对负责进一步培养的外话语言技能的教师而言责任是不容推卸的。毕竟，在千百年来语言一直是文化的主要载体，我们的外国语言文学专业教育时在均衡语言和文化的关系方面，似乎难以达到顾此失彼的状态。
3.3外国语言的教材信度以及效度较低在对外国语言文学专业的课程设置中来说，因为它具有专业领域宽和专业性很强的特征，它相对应的课程所涉及的教材自然就会有很多种类。不过，由于其课程设置以及教学过程中大纲的随意性较强，这样就容易缺少全国性的教学指导委员会的统一调控，所以对其使用的教材评估难度普遍偏高,那么就没有办法像其他英语课程那样在全国范围内使用相对统一的教材。
3.4师资力量失衡综合性大学、外语院校还有师范类的院校要明显的好于理工科类院校或者其他类院校。还有一些理工科类院校，虽然长期都会聘请很多外校的教师来对其外国语育文学专业上课。一方面能够为非常优质的教学资源，另一方面，教学安排经常会因人们的随意性进行改变，为教学计划实施增加了非常大的的难度。这会影响到本校师资力量的培养以及人才的培养，以至于很难形成自身的专业的教育特色。
4外国语言文学发展战略
4.1外国语言文化改革对外国语言文化的教学内容进行改革，要引导走入文学作品之中，通过对文本的阅读、理解的方法，发现其内涵以及审美特质，培养鉴赏文学作品的能力，强化专业基础知识，提高专业素养以及人文素养。对考核的方式进行改革，考试方式的改革是外国文学教学的重点之一，进行改革时，要注重考试方式与教学内容以及教学目标相结合，构建重视过程的动态评价体系。
4.2“双一流”背景下外国语言文化发展战略在教学改革方面，应倡导国际化、信息化的发展理念。首先是要开设学科交叉课程、国际化课程、体验式课程等等，以海外孔子学院为平台，与海外相关院系进行密切的合作，建立海外实践基地，开设交换生、实习生等项目，拓宽的视野，提高其解决实际问题的能力。开设翻转课堂、国际教育园区等新的教育模式，培养的创新能力。通过多语种的网站、校园网络或者社交网络软件等，以促进学习的共同体、学术共同体的建构以及促进教育教学改革。完善教学质量评估体系，提高教学评估的客观性与公正性。需要指出的是，在教育教学改革中，对责任感、使命感与核心价值观的培养也很重要。有高校贯彻立德树人的价值导向，尝试用外文学习重要时事文献，挖掘中华优秀传统文化的精华，营造浓厚的育人环境。
4.3加强语言学意识，增强外语能力在现阶段的世界外国语言文化的教学过程的方案制定中，为了能够提高我们国家在国际当中的竞争软实力，并且现在这个时期的人类社会中的世界性与民族性正在发生着非常大的变革，如果一个民族的语言能力不占优势那就很可能会导致这个民族处于在世界的文化交流以及经济发展情况的劣势，为了避免这一现象的发生，越来越多的国家更加重视对于外国语言文学教育，并且从国家安全以及国家发展的战略角度上来说，增强对于本国语言在国际中的流通性可以彰显出本国的实力，这就体现了对外语的重要性和其学习的价值。所以，在我国进行外国语言文学的学习方面，一定要大大加强对于语言学习的意识，要不断地提升多个领域的语言学习的能力才是发展的方向。
4.4加入中国文化的元素，提高中国软文化实力在现在这个社会发展阶段中，我们国家在国际舞台上所扮演的角色越来越重要，并且我们国家在国际上的地位也在不断地有所提升，所以我们一定要把握住时代发展的大潮流进行不断进步。众所周知的，语言是最能体现一个国家的思想，并且可以在世界文化的交流中可以看到，英语已经成为世界性的语言，并且占很大的比例，而中国的汉语却很少，这种现象非常不利于我国的文化发展，更不利于我国在世界全球化当中进行发展。所以，为了提高我国在世界全球化时代的竞争软实力力，就可以在文化交流融合中展示出我国的文化风采。我们可以在学习外国语言文学的过程中适当加入关于中国文化元素，这样就提高了我国的文化软实力。
5结束语
外国语言文学发展及科学发展战略
总而言之，加强外国语言文化教育是大势所趋，也是国家发展的所需，提升国家实力的一个渠道。所以国家要注重外国语言文化教育的发展，为国家培养这方面的人才。最新外国语言文学发展及科学发展战略可以看看这篇名叫浅析网络语言对汉语言文学发展的作用的文章，可能你会获得更多外国语言文学发展及科学发展战略以下是的一些我们精选的浅析网络语言对汉语言文学发展的作用随着信息时代的到来，网络语言也渐渐普遍化，它对我们的生活和学习有什么影响吗？这里给大家带来的是浅析网络语言对汉语言文学发展的作用，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！［摘要］随着现代社会的发展，我国汉语言已经成为一种比较完善且成熟的语言体系，而在经过上千年的发展和继承后，汉语言已经发展和演变出了汉语言文学。在新时代背景下，汉语言作为我国民族文化的根本，尤其是在网络技术不断发展的形势下，逐渐受到了网络语言的侵袭，使得我国汉语言在发展的过程中面临着巨大的挑战和危机。为了能够不断地顺应时代的发展潮流，汉语言文学进行改革是必然的。
［关键词］新时代；汉语言文学；发展；影响；分析研究引言我国汉语言自诞生之后，一直处于发展变化的过程中，汉语言文学作为其发展演变的重要部分，以开放的态度不断吸收着先进的文明成果，尤其是随着时代的不断发展，汉语言文学的内涵越来越丰富了。随着网络的不断普及，人们在生活和工作中越来越离不开网络，这就使得汉语言文学在发展的过程中出现了新的平台，也产生了一些网络语言。网络语言的出现不仅极大丰富了汉语言文学的体系，而且也对汉语言文学产生了冲击。因此我们需要对其进行正确的认识和理解，吸收网络语言的精华，去其糟粕，这样才能够不断促进汉语言文学的发展和进步。
一、新时代网络语言概论我们所说的网络语言主要是产生于网络产生之后，大概在20世纪90年代，网民们为了在交流的时候更加方便所使用的由英文字母、标点符号和谐音等方式拼凑出来的新型词汇。随着现代社会智能手机和电脑的发展，网络语言也出现了更加多元化的发展，并且随着一些聊天软件例如微信、QQ等的发展和进步，网络语言也逐渐出现在人们的生活中。网络语言可以分为六种类型：一是数字型网络语言，这类网络语言其实主要是借助数字的谐音和寓意来表达语言，例如在网络语言中“866”代表拜拜了。二是字母型网络语言，这类网络语言其实主要是用一些字母来代替汉字，这样就大大提高了打字和聊天的速度，例如“DD”代表弟弟。由于在日常生活中，这些网络词汇的使用是十分方便的，因此这类型网络语言在人们日常生活中的使用是比较广泛的。三是混合型网络语言，这类网络语言主要是指将文字和汉语拼音等混合在一起，如在我们日常生活中比较常见的有“3Q”表示谢谢，“学习ing”表示自己正在学习等。由于这些网络语言的使用是比较方便的，而且如果人们单纯地使用这些文字或者是拼音，不能够达到相同的效果，因此其在生活中的使用也比较广泛。四是词义变异型网络语言，这种网络语言主要是由汉语言的传统词语和英文词组的谐音转变而来的，例如“稀饭”代表喜欢，而“群猪”就代表群主等，这些词义的变化虽然是比较大的，但是由于其在人们日常生活中的使用比较多，一般情况下网民都能够理解其意思。五是口语型网络语言，口语性网络语言主要是口头用语的谐音转变而来的，例如“酒酱”代表就这样，“酱紫”代表是这样的意思，多作为一句话中的语气助词。六是图画型网络语言，主要是表情符号和表情包。表情符号在人们交流和聊天时的使用是十分频繁的，表情包的出现时间并不长，是近几年才兴起的一种图画型网络语言。
二、网络语言基本特征
（一）简化度高随着现代社会的发展，尤其是互联网和网络的发展，人们在聊天的过程中如果仅仅使用一种文字进行交流沟通的话，在聊天的过程中很容易出现比较尴尬的状况，有时候还会使聊天进行不下去。但是如果我们在聊天的过程中使用网络语言，能在一定的程度上大大增加聊天沟通的趣味性，并且由于网络语言的简化程度比较高，因此其在一定程度上节省了打字的时间，提高了聊谈的速度，方便了人们的交流与沟通。我们对网络语言的简化进行分析就会发现，网络语言的简化主要有谐音型、同音型和数字型。所谓的谐音型，主要是根据原词的读音，利用某些比较相似的读音词汇来代替，这是具有一定的指代意义的。例如在发展的过程中，微博作为聊天工作出现，在网民中的使用程度是比较高的，通常人们用“围脖”来指代微博，由于这两者之间的发音相似，因此可以用其进行语义的转化。而同音型与谐音型差别不大，常见的包括用“菇凉”代替“姑娘”。数字型则是用数字谐音代替某个词汇，如用数字“78”代表“去吧”等。
（二）混合度高在网络聊天刚刚出现的时候，主要的活跃人群是“90后”和“00后”，在这一时期其在网络聊天中主要使用一些所谓的“火星文”，甚至为了方便和潮流，还使用一些英文字母来代替语词。例如用“BF”指男朋友，主要是因为其是英文“boyfriend”的缩写。除此之外，在网络聊天的过程中，他们还使用一些表情或者图画来表达自己所要表达的意思。例如在微信聊天的过程中，表情的使用不仅增加了聊天的趣味，而且在一定的程度上也方便了人们的交流，活跃了聊天的气氛。由于网络语言在形成的过程中不像汉语言一样有着一些规定，且由于网络语言的来源十分繁杂，这就使得其在词义上的指代比较灵活，也就是说其混合度是比较高的。
三、汉语言文学发展现状汉语言文学专业是研究汉语言的词语句法，诗词、散文及小说等众多汉语言作品的一门学科，基本上每一所高等院校都有此专业的设置。汉语言文学作为我国的传统文学，经过多年的历史文化变迁及时代的发展和变化，逐渐变得直白和简练，受到人们的喜欢，在世界范围内也逐渐被重视。例如孔子学院在全球的发展越来越好，而出现这种情况的主要原因如下：一是世界各地逐渐兴起的汉语热。随着我国现代社会的发展和进步，尤其是自改革开放之后，我国经济获得了巨大的发展，我国的贸易几乎遍布世界各地。而2008年我国奥运会的召开大大宣传了我国文化，世界各地的人们对我国的认识不断加深，且对我国的传统语言变得十分好奇和喜爱。另外孔子学院在世界各地的不断建立，使得人们更加感受到汉语言的魅力，世界各地兴起了学习汉语的热潮。二是媒体宣传提升了民众对汉语言文学学习的兴趣。例如一些优秀节目的播出，让观众再一次感受到了汉语言以及我国传统诗词的魅力，这大大激发了人们学习汉语言文学的兴趣。但是任何事物的发展并不是一帆风顺的，汉语言文学在发展的过程中也出现了各种消极的影响，大大阻碍了汉语言文学的发展进程。例如在现代社会，人们对汉语言文学的理解和认识还比较肤浅，虽然语文课程在小学、初中以及高中课程中所占据的比例较高，但大多数仅仅是将其作为提高分数的一种工具，尤其是对于其中文言文的部分，通常是死记硬背，而不是理解其中的意思，这样就很容易出现高分低能的现象。想要快速提高语文成绩是比较困难的，这需要长时间的积累。因此一些受到升学压力的影响，在学习的过程中往往放弃了语文，而将数理化作为提高成绩的重点，仅仅是将汉语言文学看作是提分的工具，无法理解其中蕴含的传统韵味和特殊的含义。并且随着经济全球化的发展，英语在我国的普及大大影响了汉语言文学的发展空间。而随着我国与其他国家的交流越来越深入，一些语言也出现在人们的生活中，例如日语、德语等，这也使得汉语言文学的学习在一定程度上受到了打压。
四、网络语言对汉语言文学产生的影响
（一）积极影响在现代社会，对于一些网民来说，网络语言的使用是具有一定优势和魅力的，但是不管是哪种语言，想要获得长久的发展就必须要进行创新，要顺应时代的发展潮流，这样才能够获得长久的发展，不被时代所淘汰。如果我们从文字的本身来说，网络语言的发展对汉语言文学的发展是有着积极影响的，因为网络语言能够生动、形象地将人们的感情表达出来，且在人们生活中的使用是比较方便的。在网络语言使用群体中，以青少年居多，青少年对新鲜事物的接受能力较强，因此网络语言在青少年中的使用比较普遍，所产生的影响也比较大。每年都会有一些新的外来词汇或者合成词被收录在牛津词典中，进而使词典得到不断完善和发展。人们在进行网络交流时，运用符号、简写以及外来词汇等方式赋予传统词汇新的内涵，并且随着现代社会的发展，也不断创造出一些新的词汇。如将外语的语法巧妙地应用在网络语言中，很好地体现出了对汉语言的创新和发展，其不仅得到了人们的喜爱，也大大丰富了人们的情感，加强了人们的交流与沟通，使得汉语言文学的发展更加丰富多彩。例如我们在网络中经常会看到有人说“神马都木有，神马都是浮云”，其中的“神马”就是“什么”的谐音，“木有”就是“没有”的谐音。
（二）消极影响任何事物在发展的过程中都不是一帆风顺的，且其发展都具有两面性，网络语言也是如此。网络语言在发展的过程中，不仅促进了汉语言文学的发展，在一定程度上也存在着一些消极影响。一是由于网络语言并不规范，甚至网络语言的存在使得人们对汉语言文学产生了一些曲解；甚至为了取得人们的关注，一些网络语言无视汉语言文学的使用规范，如使用错别字来追求语言含义的雷同性，这样就对汉语言文学产生了一些误导。如果人们长时间使用这种错误的语言，对正确的语言就会慢慢遗忘。尤其是青少年对新鲜的事物充满着强烈的好奇心，但是由于缺少生活阅历，且对不良事物的分辨能力较低，因此很容易受到一些不良网络文化的影响。而且对于青少年来说，他们正处于学习语言的关键时期，如果在这一时期频繁地接触一些不良的网络语言，会使得其语言的规范性受到影响，逐渐形成不规范的语言使用习惯，这对青少年的发展是不利的。除此之外，其还会使得青少年的书写能力、阅读能力以及语言的鉴赏能力受到影响，难以提升。这主要是因为网络是一种虚拟环境，网络语言由于本身的多样性与丰富性，而逐渐成为一种具有巨大张力的新型语言，其所具有的特殊和直白的表达形式，大大影响了传统语言的发展，使得传统语言的表达形式逐渐出现了缺失。二是随着现代社会经济全球化的发展，汉语言作为我国传统的文化语言，逐渐受到了国际学者的关注，尤其是在西方国家逐渐兴起了研究我国汉语言的热潮。在这种背景下，如果我们不能够有效地控制和管理网络语言的话，那么就会使得汉语言国际化的发展受到影响。如在网络语言中经常会出现一些谐音字混合的现象，很容易对人产生误导，甚至出现使用错误的现象，这样就对我国汉语言文学的发展产生消极的影响。如果使用的人多，错误的语言习惯就会不断保留下来，而使得正确的语言习惯逐渐消亡。因此我们需要对网络语言的消极影响进行正确认识，并对网络语言进行管理，在促进网络语言发展的同时，不断地取其精华、去其糟粕，促进汉语言文学的发展和进步。
（三）冲击性影响网络语言的出现并不是一时的，由于其主要是在网络聊天中因个人意识或群体意识形成的，随着网络的不断发展也逐渐传播开来。但是，网络语言的创造和应用是不规范的，甚至一些网络语言刻意使用生僻字、错别字或别国文字符号，与汉语言应用标准相悖，导致汉语词义出现了较大偏离。这对汉语言文学的学习产生了冲击性影响，使得的语言应用能力很难得到提高。不仅如此，网络语言的使用对汉语言文字的发音和句意的理解也产生了冲击性影响。由于网络语言中比较普遍的是使用文字的谐音来代替文字意义，如使用“杯具”代替“悲剧”，前者是盛水和喝水的器皿，是人们的基本生活器具，而后者则是代表内心难过、不开心的一种心情。一般来说，这两者是没有任何逻辑上的联系，但是在学习汉语言文学的过程中，由于其对文字的应用能力和分辨能力还不高，态度也不够严谨，因此在使用的过程中很容易代入网络语言，这样就会影响我国基础语言知识和汉语文化的学习。
五、如何正确有效地推动汉语言文学发展由于网络的使用十分的普遍，人们已经离不开网络，因此我们需要通过网络正确地、有效地推进汉语言文学的发展，主要有以下几种有效措施：一是要规范网络语言。由于网络语言是比较杂乱的，因此需要制定一些条例和制度来规范网络语言，发挥其积极作用，减少其对汉语言文学的消极影响。二是对优秀的网络语言进行广泛的使用和传播。网络语言并不是一无是处的，我们可以使用网络词汇对古汉语进行重新解读，吸引青少年主动学习汉语言文学。三是通过网络语言的形式传播汉语言文学作品，增加青少年学习汉语言文学的兴趣。四是加速汉语言文学的产业化发展，例如日本的动漫文化、美国的英雄主义文化等都是这方面成功的例子。由于古汉语是我国的特色文化，我们应该对其进行包装并推广到全世界，加深汉语对世界的影响力。
六、结束语
外国语言文学发展及科学发展战略
希望通过本文的阐述可以降低网络语言对汉语言文学的消极影响，使人们更加清楚地认识网络语言，将其积极作用充分发挥出来，促进我国汉语言文学的发展和进步。［参考文献］［1］沈阳.我国汉语言文学的发展现状与问题探析［J］.山西青年，2017（7）：1
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网络用语开车是什么梗?
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外国语言文学发展及科学发展战略
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