以下是的一些我们精选的挂职干部参观考察心得体会：学习谈体会，奋进启新程！学习谈体会，奋进启新程。他山之石，可以攻玉。今天，我们一起来看看挂职干部关于参观考察心得体会。千里之行始于足下，让我们正视差距，加快步伐，实现更高质量的发展！1感谢区委组织部组织我们挂职干部参观考察北京经济技术开发区、北京城市副中心通州区规划、通州区市政综合配套服务中心以及金福艺术农业，使我们受限的想象力得到了提升，开阔了眼界，增长了知识。开发区的产业规划指明了我们产业转型升级的方向，群活动服务中心让我们找到了优化营商环境的抓手，通州区的规划为我们呈现出北京城市副中心宏伟的蓝图，艺术农业使我们脑洞大开，市政综合配套服务中心的地下管廊以及立体停车场让我们学到了建设智慧城市的先进理念和技术。挂职考察是学习的方式，学以致用才是关键。千里之行始于足下，让我们正视差距，加快步伐，实现更高质量的发展！
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挂职干部参观考察心得体会_学习谈体会_奋进启新程_
2018年8月9日，在平谷区委组织部组织下，我随挂职平谷干部考察团赴通州区北京经济开发区等地进行了实地参观考察，主要有以下几点体会。一是北京经济开发区区域协作性强、产城融合度高，各项设施配套齐全、各领域全面协调发展的思路，北京城市副中心组成的构建蓝绿交织、清新明亮、水城共融、多组团集约紧凑发展的生态城市布局，值得我们贫困地区在加快发展时学习借鉴。二是京东方的科技创新精神和企业理念价值以及所作出的成绩，令人尊重和感叹；群活动服务中心的建引领作用发挥充分。三是北京金福艺农农业科技集团有限公司的综合配套大型现代都市生态农业企业模式，结合我们商都县国贫县，也是农业大县的实际，为贫困户摆脱贫困，走向富裕指出了一条可以探索的路径，非常值得学习借鉴，是我们商都未来学习发展的目标和标杆。
3今天的考察学习给了我很大的震撼与启发，地区的发展离不开经济、政策、人才等各方面的支持，这就需要我们立足自身实际，在学习北京先进发展理念与模式的同时，找到适合自己发展的道路，以高瞻远瞩的姿态对自身发展进行规划，在接下来的时间里，我会继续积极学习、认真思考、学以致用，为家乡望都的发展增砖添瓦。4
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2018年8月9日，平谷区委组织部组织在平谷区挂职的干部开展了主题为“学习北京经济技术开发区和通州区发展经验，对接联络首都资源”的参观考察。具体体会如下：一是以建创新为手段，以群众满意为标准，形成了群众真心支持副中心建设，真心拥护的领导，创造了令人瞩目的“通州速度”。而且通州的建设标准高、定位准、功能全，是城市规划发展的楷模。二是北京经济开发区"一体化、高端化、国际化"的发展目标领先世界，配套齐全，生活设施便利，宜人宜居宜业。三是京东方科技与市政综合配套服务中心对高科技的运用，视频中才能见到的画面出现在眼前，说明科技的进步只有想不到没有做不到。四是金福艺农能将农业、科技、文化、艺术、休闲、、健身、生活融为一体的艺术农业值得学习。商都县是一个农业大县而且冷凉蔬菜种植形势大好，作为国家深度贫困县发展产业扶贫是长远之计，我们要充分利用京蒙帮扶的有利平台，将金福艺农的发展理念带到家乡，能带动更多贫困户早日脱贫，早日摘掉贫困县的帽子。
58月9日，区委组织部组织挂职干部一行赴北京经济开发区和通州区等地考察学习。此次考察学习从建教育、科技创新、现代农业、城市建设等方面给我带来了认识上的震撼、视野上的拓展和思维上的提升。同时结合自身工作实际，也引起了我的诸多思考。尤其是在抓实抓深抓细建工作，积极发挥凝聚人心、汇聚力量上，进一步提升了我对“领导一切”的认识，也对建在基层治理方面发挥统领作用有了更为深刻的理解。下一步，我将继续坚持多方面学习，并结合工作实际深入思考，在提升自我的同时把更多经验带回望都，在望都跨越崛起的蓝图上添加出彩的一笔。
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最新挂职干部参观考察心得体会：学习谈体会，奋进启新程！可以看看这篇名叫新课改培训心得体会_新课改课改培训心得体会的文章，可能你会获得更多挂职干部参观考察心得体会：学习谈体会，奋进启新程！以下是的一些我们精选的新课改培训心得体会_新课改课改培训心得体会七月酷暑，挡不住我们的学习热情，刚刚放假，我们便利用假期参加了新课程改革专题培训学习，听了几位专家的讲座受益匪浅，让我在教育教学方面有了更深切的感受，高中新课程的实施是我国高中教育战线上一场深刻的变革。新一轮的基础教育课程改革，带来了教育理念、内容、方式方法等方面很大的变化；新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。在这种背景下，语文教学对于提高中的素质和文化素养，尤其是人文素养，发挥着非常重要的作用。以下就是我的一点心得体会：
一、教师要转变角色，改变以往的教学方式。面对新课程教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份，教师要成为活动的组织者，指导者，参与者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变成学习的组织者。教师作为学习的组织者一个重要的任务就是为合作交流的时间与空间。教师与之间的交流，既有知识的交流，更有情感的交流，同时缩短了与教师之间的距离，有助于互相交流。教师要全身心地融入到中去，与一起合作，交流，共建有利于个性发展的课堂氛围，使有效地获取新的知识和能力。
二、新课改体现了的主体性，主动性，合作性。以往教学中，通常重结论，轻过程，一切由教师安排好。通常被动接受，缺少参与；教师往往把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文传授给，从源头上剥离了知识与智力的内在联系。而开放式教学可以改变过去被动学习的状态，在这种学习氛围中自己探索，辨析思考，自己去体验，为其终身教育打下了坚实的基础。现使用的新教材中设置了很多活动性栏目，为我们使用开放式教学模式了很好的素材。
三、实现从精英教育到大众教育的转变。以往课堂教学中，教师根据教学大纲的要求，在重点，难点上挖得过深,导致一部分负担过重，跟不上，这样就导致一部分厌学，造成差生或优生弱科，不利于全面发展。新课程标准是一个最低标准，照顾到每一个。同时还要关注的个体差异，满足不同的学习需要，因材施教。通过师生合作，很多问题在分组讨论中得以解决，使问题深化不留死角。既解放了老师，又能把大部分同学调动起来，使优生更优，差生不落后，实现从精英教育到大众教育的转变。
总之，通过这次培训，我深切感受到：更新教学理念是新课程对教师的基本要求； 同时也对教师提出了较高层次的要求：要不断地更新知识，关注最新研究新动态，引入新观点激发的思维活动，为更好地认识现实，适应新时代借鉴。
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