以下是的一些我们精选的浅析管理会计在高校财务中的运用分析【会计论文】管理会计与高校财务有什么关系，如何应用于其中？这里小编给大家带来的是浅析管理会计在高校财务中的运用分析【会计论文】，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！摘要：随着中国经济的不断发展，国家对于高校教育的重视程度越来越高，对于高校教育的资金投入越来越多，高校资金的管理就显得尤为重要。管理会计主要应用于企业经营管理，在我国大中型企业得到了广泛的应用。但会计管理在高校中的应用尚处在探索阶段，有必要强化管理会计在高校管理中的应用。
关键词：高校资金；管理会计；财务管理教育是兴国之本。随着社会经济的不断发展，国家对于教育的重视及投资越来越大，同时，高校为了满足社会需求，不断提升办学规模，在国家对于高校投资越来越大、学校招生数量不断提升的背景下，提升学校的财务管理水平就显得尤为重要。高校在经历了多年的扩招之后，逐步从外延式发展转向内涵式发展模式，但是其内部依然存在较大的问题。
1.高校财务管理现状及分析随着高校的快速发展和扩张，高校已经获得了长足的发展，但是，在高速发展过程中，也面临着诸多问题。
1.
浅析管理会计在高校财务中的运用分析【会计论文】
1.1财务管理制度不完善行之有效的财务管理制度是保障财务工作有序进行的必要条件。高校的财务工作是推动高校平稳发展的重要任务之一。但是高校资金来源具有特殊性，在财务管理过程中需要充分考虑这项因素。高校资金来源在很大程度上依赖于国家的财政补贴，虽然也包括社会捐献与高校自身的收入，但是较大的比例仍然由高校财政补贴占据。由于国家补贴不存在资金偿还补贴，这就倒置了财务所有者缺位的问题。所以一套科学完善的高校财务管理制度，对于防止资金滥用情况和加大对于高校资金的管理具有重要的意义。
1.2评价指标不科学一个科学合理的高校财务评价指标对于高校财务管理工作至关重要。随着高校不断发展，高校对于学校的硬件设施不断升级，提高了在校的学习质量，各大高校在教学方式和内容上也与时俱进，更好地满足了的发展需求。虽然高校对于产生的财务问题采取了相应的措施进行补救，但是整体来说仍然不够完善。目前高校的财务评价指标中并没有全面地说明高校财务收益、规模大小等方面的数据和内容，进而导致在后期财务状况分析时，财务报告无法清晰反映高校财务状况。这就在一定程度上，阻碍了高校的进一步发展。
1.3运行机制不健全健康的财务运行机制是保证财务工作有序进行的重要保障。通过分析目前高校的财务管理状况来看，校长负责财务工作，财务部门对校长负责，并不对具体的事务负责，由此就产生了较多的不对等问题并产生了较大的漏洞，这些漏洞和不对等机制就使得财务与权力之间的矛盾不断深化，不利于高校资金的最大化利用。
2.管理会计在高校财务中的具体应用
2.1在高校投资决策中的应用高校财务管理的核心内容就是在提高资金使用效率的基础上，降低资金使用风险和成本。在高校投资决策需要考虑两大因素，分别是货币的时间价值与投资风险价值。资金在不同的时间段具有不同的价值，这就是资金的时间价值。因此，计算资金价值时，需要考虑时间因素，高校可以利用管理会计学将货币的时间价值与投资风险价值进行计算，以进行更加科学的决策分析，同时采用概率分析以平衡风险与报酬两者之间的关系。
浅析管理会计在高校财务中的运用分析【会计论文】
2.2在高校预算管理中的应用经过充分调研发现目前高校在资金预算方面主要存在三个问题：一是高校缺乏预算管理意识；由于高校资金大多来源于国家财政支持，学校拥有无偿使用资金的权力，这在一定程度上导致部分高校缺乏资金成本管理意识，进而导致资金预算管理及督体制不健全，无法有效发挥预算管理的作用。二是预算方法不科学，内容不全面，整体缺乏合理性和客观性，没有一定的预算管理作用。三是缺乏有效的预算督与约束力，同时缺乏预算激励机制，对于有效的预算节约工作缺乏工作激励，当预算不足时，则进行预算增加，这就导致了预算执行过程中存在的较大随意性，约束力不足。
3.管理会计在高校应用中存在的问题的对策
3.1提升管理会计在高校中的重视度当下高校领导基本上处于中国高等教育初始阶段培育出来的人才，相较于对于高校科研工作的重视度来说，对于现阶段的财政管理重视度不够。而高校领导对于学校的各项事务具有决策权，是学校发展的中坚力量。为了充分发挥管理会计在高校财务管理中的作用，财务部门人员应当加大对于管理会计的推广力度，进而提升高校领导对于管理会计在高校财政中的重视程度，让其切身感受到管理会计在高校财务管理中的重要作用，对于工作的向前推进强有力的支持。
3.2丰富高校管理会计理论体系由于管理会计学在高校财务管理中的应用尚处于初级阶段，所以高校管理会计的理论体系尚不完善，在高校管理会计的实施过程中，应当充分结合原有的管理会计的相关知识，不断总结财务管理过程中遇到的经验教训，探索出适合高校财务管理的管理会计的理论和方法。
3.3培养高校管理会计人才，建立健全管理会计信息系统
在21世纪，人才是社会的最主要财富，对于高校的发展来说，更是如此。在高校财务管理方面，更是需要专业的财管人员。财管人员需要掌握适应时代发展的管理会计相关技能，不断创新管理方法和内容，进而提高高校财务管理效率，降低工作成本。高校应当加大对于财管人员的培训力度，提高他们在财管方面的综合技能，更好地适应目前高校对于财务管理的需求。
浅析管理会计在高校财务中的运用分析【会计论文】
4.结语本文充分调研高校财务管理的现状并进行分析，对于管理会计在高校财务管理中的应用环境进行具体介绍，总结了管理会计在高校财务管理中存在的问题，并对问题进行分析，提出相应的解决方法。希望对管理会计在高校财务管理中的应用起到一定的促进作用。
参考文献：[1]冯巧根.管理会计的变迁管理与创新探索[J].会计研究,2015
(10):30-
36.[2]冯巧根.基于环境不确定性的管理会计对策研究[J].会计研究,2014(09):21-
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以下是的一些我们精选的【微管·辩论】采访本次海峡两岸大学会计辩论邀请赛赛前准备工作 胡春晖老师个人简介胡春晖，讲师，博士，硕士生导师，ACCA项目负责人，国际注册内部审计师（CIA），中国会计学会会员。主持国家社会科学基金项目1项，主持省部级项目1项，主持市校级项目4项。主要研究：人本会计与智力资本管理研究；税收筹划理论与实务；生物资产会计问题研究。 记者
记者：海峡两岸大学会计辩论邀请赛由各高校轮流承办，今年由海大承办，您有何看法？胡老师：海峡两岸大学会计辩论邀请赛由台湾政治大学、中南财经政法大学等大学的一批前辈开创。自2001年开始举办以来，成为了加强两岸会计学子交流的一座桥梁，至今数十载，辩论赛的影响力不断上升。活动根据就近原则及往届成绩进行申请挑选，由各大名校轮流承办。两岸轮流主办，明年则由台湾东吴大学举办。海大承办今年的辩论赛也是海大会计学实力水准与社会影响力上升的一种体现。此次辩论赛为海大拓展了视野，创造了不仅仅局限于理论更注重实用的氛围，更加强了两岸会计界的交流，由到老师间的交流， 让大陆的用功用心与台湾富有创意、思维活跃的优势交融，以促进两岸会计界共同发展。
胡老师采访中 记者记者：作为一场大的赛事，前期准备有难题吗？如果有，是什么？胡老师：辩论赛依循落地原则，参赛队伍到达后的一切事物都由主办方承担协调，同时来自不同学校的18支队伍人数较多，所以承担赛事组织工作的压力就比较大。从规则制定、人员培训，包括辩论赛大大、赛场工作人员等等，到道具、场地、接待都要全面考虑。每场比赛有30—40名同时参与赛场志愿者工作，如何协调工作秩序也是一个难题。此外，参赛大学人数较多，有些大学为了培养辩手，也会有辩手前来观摩，加上参赛的评委老师等等使得接待任务显得十分繁重。还要尽量减少突发状况，尽量按照程序进行，这都是前期准备的难题。就比如裁判的安排工作要依照前一天的比赛结果，对属于晋级学校的裁判进行适当回避，并重新安排联系裁判进行接下来的比赛评审。尽管工作辛苦，但所幸过程很好，比赛圆满成功，也获得了汤湘希教授等老师的肯定。
胡老师胡老师拿出一部分资料为我们讲解他的赛前准备工作 记者记者：胡老师您也曾多次带队德勤税务精英挑战赛，对组织领导类似团队比赛有何经验？胡老师：这些比赛主要是为了一个交流的平台，要本着以为本的原则，全心全意为服务。通过以往的比赛可以对规则有个更深刻地了解，在赛前的规划、时间的分配上会更有优势。其次，还要对赛中得分的要点方法有一定的了解。像辩论赛这种团队的作战，以往的比赛经验能为队员的选择良好的模板。团队比赛要注重领导者和队员的配合，要根据角色能力要求的不同进行有目的的选择，在培训过程中要灌输团队意识，加强成员间的配合。团队比赛本就是一个展示自我的机会，所以没有必要内敛，要勇于承担责任，敢于发表观点。这些都是以往的比赛带给我们的成熟经验。
胡老师 胡老师在采访过程中拿出的一部分资料 记者记者：本次辩论赛的辩题是怎样确定的，挑选过程中有什么困难吗？胡老师：辩题的选择是由领队会议选出的，辩题由各位领队做好草案带到海大，经现场讨论决定的。内容主要以会计、审计、税法为主，大陆倾向于审计，台湾倾向于税法。在辩题选择上要兼顾公正性和主体性。公正性即要选择一个存在争议的辩题，使得正反双方都有理可争，有据可辩，维护辩论赛的公正性。主体性即主题辩题选择上本身要具备一定的层次，不止桎梏于某一个细微具体的问题，要让问题成为一个范围，使得思维能活跃开来。各位领队选择的问题也会集中在某一个要点上，对其适当地加以修改就可以了。这次不同于以往的是增加了反方观点，反方明确观点的提出，使反方也有了更清晰的立论，不再是单纯的驳倒正方观点即可，更加维护了赛制下比赛的公正性。
胡老师 记者记者：您认为本校表现如何？辩手是如何挑选的？与其他队伍相比，我们的优劣势在哪里？胡老师：本次比赛海大的人才储备是很充足的，往届辩论赛的优秀辩手还未毕业离校，又出现了许多新晋选手，辩手的素养也不断提升。在辩手的挑选上，直接采用了实战的方式，以往届辩题，随机分组进行博弈，由逄咏梅、刘学华及我三位老师进行挑选。人才就是本校最大的优势。在劣势上，因为承办活动，不得不分出一部分老师，所以指导老师不如以往充足，主要由房晓玲老师进行培训。
胡老师 记者记者：您觉得本次比赛结果和您预想的一样吗？胡老师：这次比赛的结果，有些出乎意料，但也不太吃惊。无论是暨南大学还是台湾大学都是实力强劲的队伍。台湾大学进入决赛是一件令人欣喜的事，大陆台湾的优势不同，可以达成一种良好的互补。决赛的影响力比较大，台湾大学活跃的思维和灵感可以给大陆高校一些启发，让更多的人能够受益，真正实现这次比赛两岸学术交流的目的。对于本校能够出线是有把握的，最后的成绩也是比较令人满意的。很多学校队伍也越来越重视比赛，准备得都很充分。其实比赛最重要的不是名次，而是从比赛中得到锻炼与交流。
胡老师 记者记者：两岸辩风、赛制不同，大陆对奥瑞冈赛制不常用，这对比赛会有影响吗？胡老师：台湾更注重逻辑，大陆更注重知识，而这也正是大陆队伍应该学习的地方。奥瑞冈赛制不同于新加坡赛制，新加坡赛制更适合价值辩论，奥瑞冈赛制则更适合政策性辩论，也更类似于法庭辩论，相对比较不重视磅礴的气势，要的是有条理地讲道理。我个人认为，奥瑞冈赛制更加接近辩论的本质，以言语的交锋体现思维的交锋，深入到问题本质。大陆不常用奥瑞冈赛制，虽有影响，但是辩论始终是理论的交流，所以影响不会太大。有条理地讲道理就是这一赛制的最大魅力。
胡老师 记者记者：您觉得此次辩论赛在我校举办对会计专业的发展有何影响？这个辩论赛未来前景如何？胡老师：此次比赛可以扩大海大的影响力，同时也可以激发对会计学知识的兴趣，让知识从单纯的书面文字转化成一种实用的工具，更重要的是，能促进海峡两岸的交流，搭建起一个学术交流平台。这样的一场辩论赛不仅仅会延续下去，而且会有更好的发展。
胡老师采访过程中，胡老师提到他个人也曾是海峡两岸交流的受益者，在他读博士时，曾在台北政治大学进行研究，获益匪浅。所以此次胡老师负责赛前准备工作虽然辛苦，但也是一种回馈，是很开心的过程。再次感谢胡春晖老师接受新闻组的采访。现场采访：肖晨晔 崔晓玉文稿整理：罗保栋 肖晨晔图片整理：崔晓玉编辑：海峡两岸会计辩论赛宣传组
浅析管理会计在高校财务中的运用分析【会计论文】