以下是的一些我们精选的初中语文名师教学技能展示活动情况总结能够来到这里学习名师的教学技能，和他们进行教学交流是一件很荣幸的事情。重视的语文素养培训，让孩子明白语文源于生活，下面是小编带来的初中语文名师教学技能展示活动情况总结。 秋菊有佳色，裛露掇其英。在这个收获的季节里，初中语文名师联盟于9月26日下午在县直中学实验楼四楼录播室进行联盟教学技能展示及教学感悟交流活动，开启了联盟工作新的篇章。师训股张股长也从百忙之中抽空前来指导工作。
张股长对语文联盟所做工作给予肯定和认可，对新加入联盟成员表示欢迎，更对联盟下阶段工作提出希望和要求。 本次活动分两个阶段：第一阶段由新加入联盟教师进行教学技能展示和老师评课。 姚遥老师的《秋天的怀念》视角独特，＂好好儿活＂一条线贯穿始终，从不同的角度来体会这句话的含义。感受＂娘俩＂好好儿活、探究＂我俩＂好好儿活、思考＂我们＂好好儿活，由浅入深，由他人联系到自己，对文本进行了巧妙的挖掘解读。
初中语文名师教学技能展示活动情况总结
盛莹莹老师带来的《沁园春 雪》，思路清晰，目标明确，注重朗读，特别是老师的范读，感情充沛、声情并茂、入情入景、气势磅礴，让在座的老师热血沸腾，犹如身临其境。最后由＂风流人物＂联想到周围的＂风流人物＂，他们在各方面都很优秀，让孩子们明白了语文源于生活又实践于生活。白艳征、武云云老师分别带来了文言文《记承天寺夜游》和诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分享。她们备课充分，内容丰富，设计以为主体，善于引导，注重语文素养的培养，重视小组合作交流。 贾孟婵老师带来的《范进中举》，设计新颖，教法独特，其中利用漫画展现故事情节，令在座的老师们眼前一亮，原来这篇文章也可以这样讲。同时注重朗读，分不同层次的读并完成相应的学习任务，最后的各抒己见让说出对文本主旨的理解。整节课娓娓道来，一切似乎水到渠成。
李利霞老师的《散步》，以现实生活的场景导入，注重基础的落实，教法灵活，充分利用小组合作的优势，调动的积极性，足见扎实的教学功底。 范静老师教法灵活，诗歌或基情朗诵，或吟或唱，同时理解了文本，可见教学功底之扎实。她的《沁园春雪》更是让我们对语文教学有了新思考。 胡爱丽老师、穆宣果老师、张利霞老师、郭利利老师听完课后分别对七位新加入教师的课进行点评，她们或说出自己的感受，或提出不同的见解，或交流自己的新思路……引起在座老师对语文教学的新思考。
成员们或细心聆听，或认真记录，或及时交流，大家都是收获满满的。
初中语文名师教学技能展示活动情况总结
第二阶段由席主任安排本学期联盟每月的各项活动。同时她也指出今天展示的课存在共同问题，由课内拓展到课外的较少。希望在座的老师在以后的教学中注意拓展阅读，扩大的阅读面。由此带动的各项能力的提高。 一路聆听，一路收获。这次我们初中语文联盟交流学习活动,拓宽了教学思路,为教师专业成长创造良机,通过思想的碰撞在学习中交流，在交流中成长。让我们乘着名师联盟这股东风，借助交流研讨活动的平台，引领我县语文课堂教学踏上新的征程。最新初中语文名师教学技能展示活动情况总结可以看看这篇名叫初中美术教学个人工作总结模板学习的文章，可能你会获得更多初中语文名师教学技能展示活动情况总结本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 初中美术教学个人工作总结初中美术教学个人工作总结【一】我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,暑假又快要到了 , 一 学期又快要过去了,那到底收获的又是什么呢 ?
今在此作一番的总结,以便择优汰 劣,取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作 吧:
一、 教学计划贯彻情况 :学期初,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标 和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本 学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要 求,认真贯彻的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时 按质地完成了本期的教育教学工作。
一、
初中语文名师教学技能展示活动情况总结
美术教学工作总结 二 . 教学工作的总结:1. 教学工作情况:教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念 应用到课堂教学实践中,立足 “ 用活新老教材,实践新理念。 ” 力求让我的美术教学 更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学 质量。我任教初一初二的美术课,共十二个班,一个班每周一节课。在日常教学中, 我坚持切实做好课堂教学 “ 五认真 ” 。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结 合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改 作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使对美术更有兴趣, 同时提高的美术水平。另外,授课根据得失及时写反思,目的是为以后的教学 积累经验。同时,因为初一初二处于叛逆时期,我还积极和班主任进行沟通,了解 ,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离实际问题,我 积极进行校本课程的开发与设计,设计了 ” 叶贴画 ”,” 吹塑纸版画的制作 “ 等课程,着 重培养的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中,我采用系统性、阶段
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