以下是的一些我们精选的笑对人生教师学习随笔人的生活就是一本书，在书中扮演着各种各样的角色，在这些错综复杂的关系里，我们学习笑对人生，这样才能从容面对。下面是小编带来的笑对人生教师学习随笔，快来看一看吧。 秋雨绵绵，凉意阵阵，但这丝毫没有减弱我们全体教师学习的热情。按照惯例周二进行一小时的业务学习，这次学习的是魏书生《班主任漫谈》中的“笑对人生”，由张冲校长主讲，他富有感情的普通话片刻间便把我们带入了笑对人生、笑对生活的境界之中。
生活就是一本人生实践之书，每个人都在其中且扮演者不同的角色，这些角色每天没有重复的，随时随地发生着变化。教师更是如此，有时是阿姨叔叔，有时是妈妈爸爸，有时是师傅长者，有时是知己朋友，有时又是玩伴搭档…… 在这错综复杂的角色转换中，我们要学会笑对人生，做一名乐观的人民教师，既是为了，也是为了自己。
生活就像镜子，你对他笑，他就对你笑；反之，他就对你哭。我想说，这句话用在我们面面俱到的教育者身上更为合适。无论是在课堂内还是校园里，也无论是在学习上还是在活动中，频繁变换的角色需要我们有积极乐观的心态，需要我们笑迎挑战，当然，我们还要提高笑的水平，如此方能轻松应对各种状况：
1、首先要做对别人、对集体有益的实实在在的事。在人间要善待他人，和谐共处。
2、见贤者思齐的同时也要多看自己的长处。
3、要有戴着镣铐跳舞的阿Q精神，用笑使生活的烦恼减半。
4、用警示法或数数法拖拉住满腔烦闷的来袭。 人生苦短，与日月星辰相比，我们不过是沧海一粟。短短几十年，如若整日愁眉不展、怨天尤人，任时光白白逝去，那真是一笔无法用财富衡量的的损失呀！ 积极调整心态，珍惜当下，笑对人生——你有同感吗？
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1、每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！”
2、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
3、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
4、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
6、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
7、读书破万卷，下笔如有神。
8、知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。
笑对人生教师学习随笔
9、新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。
10、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。
11、学习是劳动，是充满思想的劳动。
12、知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。
13、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
14、人生不是百米冲刺，而是越野长跑。如果总是不停地往前冲，我们不仅不能赢得丝毫，也会因为力量耗尽而无法达到终点。
15、健康是智慧的条件，快乐的标志。
16、智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。
17、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
18、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善作为学习的自我概念。
19、读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。
20、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
21、我们要学习思考，然后再来写作。
22、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
23、人生，对痛苦的人来说，是漫长的岁月；对幸福的人来说，是短暂的片刻。
24、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
25、少壮不努力，老大徒伤悲。
26、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
27、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
28、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
29、不登高山，不见平地；不经锻炼，不会坚强。
30、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
31、要想生活得快乐，就必须热爱生活。
32、丝不织不成网，体不练不强壮。
33、忠言逆耳利于行，良苦口利于玻
34、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
笑对人生教师学习随笔
35、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
36、行万里路，读万卷书。
37、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。
38、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
39、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
40、读书贵在坚持，一曝而十寒。
41、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
42、身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。
43、生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹。
44、谁的思想最丰富，感情最纯正，行为最高尚，谁的生活就最充实。
45、体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。
46、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
47、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
48、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
49、人一辈子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。
50、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
51、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
52、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
53、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留祝
54、只有让不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
55、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
56、沉思的生活是美好的生活。
57、人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。
58、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
59、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
60、人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。
笑对人生教师学习随笔
61、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
62、应该相信，自己是生活的战胜者。(www.sbkk
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63、学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。
64、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
65、不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！
66、脑子不用不聪明，身体不练不结实。
67、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
68、生活的美妙就在于它的丰富多采，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。最新关于学习的人生格言可以看看这篇名叫关于学习的人生格言的文章，可能你会获得更多关于学习的人生格言
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 教学必须从学习者已有的经验开始 如果学校不能在课堂中给予更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
为了在教学上取得预想的结果，单是指导的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善作为学习的自我概念。 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。 只有让不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 中国留学习成绩往往比一起学习的美国好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国思维活跃，动手能力和创造精神强。
笑对人生教师学习随笔