以下是的一些我们精选的新师一月工作总结在来到社区卫生服务中心已经有一个月了，在这些天中，学会了怎么对患者进行用指导和咨询，感受了这份职业的责任感。下面是小编带来的新师一月工作总结，快来看一看吧。
新师一月工作总结
我叫**，截止2018年9月28日，已经来马家堡社区卫生服务中心房快一个月的时间了。在这段日子里，每天身穿白大褂解，对患者进行用指导和咨询回复，我深感职业的荣誉感和责任感，自己要成为一名合格的医务工作者，还有很远的路要走。 来到房以后，在各位老师的帮助下，我对房的工作逐渐熟悉了起来。在房工作，首先需要具有一定的工作责任心，在发时，我们需要认真的核对品的名称和数量，以免造成发错和少发的情况。另外，在发的时候，我们也有责任对每一张处方进行仔细查对，发现不合理用及时与医生联系，更改处方用法用量，最重要的是，我们要具有服务意识，这种服务意识，在我刚到房的时候就被主任一再强调，不是对工作对象的服务意识，而是要把患者作为自己的亲人长辈一样的去对待“有时治愈，常常帮助，总是安慰”铭记在心，在发的过程中，患者有什么问题和难处，我们应当尽量为其解答和帮助。
新师一月工作总结
通过这一个月的工作与学习，我深刻地感受到了一名师工作的责任重大，在工作期间一边回想自己的专业知识，一边听从主任的着重叮嘱，不光在患者的询问下做好细心回复，对于一些品患者没有提出疑问，也要一一叮嘱做好用交代“硝酸甘油片在心绞痛发作时，将其含义舌下，才能迅速缓解病情。”“胰酶肠溶胶囊，应整粒吞服，以免粉残留在口腔内，发生严重的口腔溃疡。”回顾这一个月，我逐渐适应了房紧锣密鼓的工作节奏与工作状态，在平时的工作中，要强化理论知识，提高工作认识，坚定职业信念，做好事服务，成为一名合格的医务工作者，为社区工作添砖加瓦，发扬师使命
新师一月工作总结
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新师一月工作总结
学困生转化辅导工作总结2015—2016第一学期陈丽华本学期，我担任五年二班的数学教学任务，本班有五名学习困难，有焦守全、黄小琴、王瑞、郎翊轩、林迎杰等。他们接受新知的能力差，分析理解能力也差。没有学习兴趣，不按时完成作业。焦守全住宿，自理能力差，学习懒散。这几个基础知识掌握不好。于是，我在教学中，始终坚持多方面激发其学习兴趣，培养其积极独立思维能力和合作意识。有的放矢，因人而异地采取措施，帮助他们脱困。
1、尊重学困生的人格学困生学习困难，成绩不理想，如果我们再让他们失去尊严，那他们真的无可救了。因此我关心和爱护这五名后进的，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，时时处处尊重他们的人格，对他们的缺点，能耐心教育，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把，让他们拥有自信心、自尊心、上进心。平时我注意观察的动态，根据不同的性格特点，采用不同的疏导方法与进行交流。对这几名学困生，每天只要求他们完成一部分作业量，要求及时完成，书写工整，按老师要求做到的，及时表扬鼓励，使其树立信心慢慢与其他同学齐步前进。如本学期焦守全同学的署假的作业的写的很干净，工整，完成的认真，我夸张地表扬了他，给他加了红花，让他增强自信心，产生学习兴趣。还要求他每天只完成作业本上的作业，由于量少，他能完成，并且书写工整，我就表扬他，鼓励他。在我的激励下，他不仅能完成作业本上的作业，有时他还能主动完成课后的练习册习题。学习成绩有了一点点提高。
2、提高课堂艺术，激发兴趣。采用生动灵活的教学艺术，让在学中乐，学中仿，学中用，从而激发兴趣。学困生由于心理上怕说不好而不敢开口，我尽量将比较简单的问题让他们回答；并及时鼓励，这样学困生开口的习惯就会慢慢的养成。时间长了，学困生的参与意识大大地加强，习惯成自然，消除了畏惧心理，就能在和谐轻松的气氛中学习。
3、增进家校配合，共同督促。为了更好的帮助学困生，我充分利用家访、电访、与联系，我时常找些的进步方面和共勉，增进与的信心。提出在校期间由老师督促，在家庭的学习作业靠督促。本学期与电话、QQ联系多次，找谈话多人次，都产生了一定的教育效果。
4、发挥小老师的作用，帮助学困生提高。 让学习好的同学与学困生结成对子，互相帮助促进，在课堂上我尽量发挥小组合作的教学方法，让间互相学习，指导，既取得好的学习效果，又密切了同学间的关系。这样，有助予养成学困生的良好的心态。
总而言之，后进生的转化工作是长期而又复杂的。我坚信一分耕耘一分收获，努力不会白费，即使我的转化没有达到预期的效果，孩子也一定会在我的转化过程中有所进步。这是一个循序渐进的过程。所以，我会把学困生的转化过工作坚持下去，并努力做好它。
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