以下是的一些我们精选的高中语文教师个人工作总结范文【4篇】语文教学就是培养良好的阅读和写作能力，提高他们的文化水平，让他们养成自主学习的好习惯。下面是小编带来的高中语文教师个人工作总结范文【4篇】，快来参考参考吧。
1. 光阴似箭，日月如梭，转眼，一个学期的教育教学工作已经结束。回顾这一学期的工作，我在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科教师和的积极配合下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
当前，培养和提高的人文素养文化品位是教学的重要目的，初中阶段语文教学工作应以指导打下扎实的知识基础，培养良好的读写希光和提高的阅读理解能力及写作能力，进行科学系统而有效的读写训练为主要教学目标，阅读教学应注重对课内阅读实践的科学组织和和安排，给留下一定的自主活动时间。教师有责任帮助筛选课外读物，开列课外阅读参考书目，有义务指导的课外阅读。所以在八年级阶段教师应在拓宽视野，提高文化品位，培养创新精神等方面作有效探索。
1、经常督促养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固加强。如要求学会课前预习，学会对课文中重点词语进行圈点勾画，养成自主学习的习惯，减少对老师的依赖心理。
2、语文学习重在积累，因此，平时将定期不定期的向推荐一些好的文章好的诗词等，增强的日常积累，同时要求尽可能多接触一些课外读物，相关的一些时事多看一些报纸等，以拓展的眼界。
3、鼓励利用课余时间练习字，养成书写规范端正整洁的习惯。
4、除课堂大作文外，鼓励平时多练笔，从句段开始多写一些短小精悍的文章，使写作能力能逐渐得以提高。
5、多给一些实践的机会，如给自己办手抄报等，让在实践中提高自己的能力。 经过这近半年的理论学习与实践，我对语文课程有了新的认识：
1、思想有了大转变
通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的转变，作为一位语文教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。 在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为的伙伴和知心朋友。
因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与的研究”，从“知识的传递者”转变成“科学探究的促进者、组织者和指导者”。
2、对语文课程的基本理念有了一个新的认识 首先，语文课堂要面向全体。是学习的主体。对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习语文应该是他们主动参与的过程。教师是语文学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对在语文学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对产生积极的影响。
其次，语文学习要以探究为核心。探究既是语文学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习语文的主要途径。语文课堂要向充分的语文探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习语文的乐趣，增长语文探究能力，获取语文知识。 第
三、语文课程应具有开放性。语文课堂上教师要给选择的机会和创造的空间，要引导利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，应加强语文与其他学科之间的渗透与整合。
3、教学观念有所改变，教学思想有所更新
（1）、教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象征，要绝对的服从，特别是教学中，完全处于被动状态，是容纳知识的容器。通过培训学习，我深深地认识到而科学课程是要面向全体的，是要考虑到的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为的朋友。
（2）、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会成功的。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以自主学习、主动探索为主，相对而言是适合科学课程的。自主的探究可以通过自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，并从中体验到成功喜乐。
高中语文教师个人工作总结范文【4篇】
我们将带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂，同时也意味着带着新课程理念、新课程方法率先和影响周围的其他教师。虽然我们有时也会充满困难、挫折或困惑，但是在实践中我们会有更多的新经验、新发现以及新的飞跃。 智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科学教育事业上，我不仅要向书本学习，更加要向周围的许多同行学习，细心观摩，汲取有效的教学与教育经验。经验上的缺乏，只有通过细心观摩，汲取优秀教师有效的教学经验才能更好地弥补自身的不足。 今后的工作，主要以培养综合素质提高写作水阅读能力为出发点。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高的语文成绩而努力奋斗！
2. 本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。基础薄弱，学习语文兴趣偏低，信心不足。
在教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注重培养良好的道德品质，发展审慎、深入思考问题的潜力，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，艰难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。
教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习资料，用心培养、发展“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的潜力；借助《传统文化和语文教学》的主要宣传（CN）期刊《新读写》，引导用心健康地阅读，认真超多地写作，将语文融入广阔博精的读写交流之中。 坚持每日一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华传统文化里能对产生正面、用心作用的精髓知识，引导能正确认识、思考社会、生活中的各类现象，帮忙建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。
本学期我完成了高中第
五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导完成了6本《新读写》、3本〈〈中学语文〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈庄子〉〉的阅读任务，带领到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导林永昌同学撰写了一篇《存善修身正本清源――探究中透过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的影响》综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体参加《名著之旅――校第6届科技艺术节子活动之一》，部分效果良好。
遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的潜力和品行，我用心参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和交流活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进实用的教学方法；怀着求真若渴的愿望，我认真研读《传统文化与语文教学课题培训教材》（1234期），利用网络和电话与同课题的同仁交流切磋，撰写了一篇经典文化读本案例《论语导读》，一篇论文《到底该怎样读论语》及多篇教学反思、心得。
兼为组长，我能深入课堂，指导青年教师，担当课题教研联系工作，帮忙他们提高教育教学水平；组织带领大家一齐着手编写课题研究《校本教材》。指导何旋珠、张婷婷等老师撰写案例、论文。一学期来，所任教班级的语文学习潜力和道德品行有所提高。在今后的教学中，我将继续努力提高，总结经验，扎实进步，教学相长。
3.
本学期我担任八年级
（3）、
（4）班的语文教学工作，由于重新分班，两个班的语文基础较为薄弱，
（3）班不及格的人数近三十人，低分甚至只有二十几乃至十几分。
（4）班成绩好的也是寥寥无几。面对这种现状，我感到压力很大。我想，对于这些刚刚进入八年级的，我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面能力的训练，从基础入手，慢慢把们引入文学这扇大门。现将具体工作总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合两班不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点，采用生动灵活的教学方法，激发的学习兴趣。 课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励踊跃发言，以为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高的能力。此外，注重鼓励后进生，更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、以抓基础，培养良好的学习习惯为突破口，提高的语文能力。
1、重视朗读、培养朗读习惯。 俗话说："书读百遍，其义自现"。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导朗读感悟的重要内容。因此，我充分发挥早读的作用，每天给布置任务，要求他们高声朗读相关课文内容，并采取领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发朗读的兴趣和热情。
一学期下来，使充分地熟悉每一篇课文。对于课标要求背诵的内容（如古诗文、现代文必背语段），我把班级分成了若干小组，选出组长负责订背课文，要求每个背书必须过关；之后再进行全班性的默写训练，并互批，出现错误马上订正，我特别注重帮助辨别常常出现的错别字。未过关的同学留下达到要求为止，做到不放弃任何一个。经过长期的训练和严格的要求，的基础已有了相当程度的提高。
2、重视书写，培养规范书写的习惯。 从的作业和作文中，可以发现两个班的书写极不规范，写错字、别字，字迹潦草的同学比比皆是，这不仅仅影响了语文学习质量，更能影响的社会交际能力，影响的健康成长。因此在作业中，我重视对书写的严格要求，对于作业中存在的上述问题，一一指导纠正，甚至让重写，课堂中也注意提醒，并利用文化餐对进行写字指导，课外严格要求认真书写。一学期下来，从很大程度上改善了书写的状况。
高中语文教师个人工作总结范文【4篇】
3、重视积累，培养良好的积累习惯。 新课标特别强调积累，积累所涉及到的内容十分丰富：常用字的音、形、义，文学常识，名著阅读，经典诗文的背诵默写，阅读、写作、口语交际和综合性学习所必备的有关知识等等。因此，学期之初，我要求每一个都准备一本"采蜜集"。采集自己在阅读过程中的好词佳句，并能加以品味赏析，谈谈自己的阅读感受。这样长期下来，的阅读能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。
4、重视阅读，培养阅读思考的习惯。 八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导朗读感悟的重要内容。，而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导一一感悟。为了使这些精彩美文给留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让在感悟的基础上，引导居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
5、重视写作，培养的写作习惯。针对两班写作基础差，在学初，我要求坚持写日记，为写作积累素材。同时，利用好每天的课前三分钟，让口头作文，这样既锻炼了的口头表达能力，也为写作做了一些积淀。而且让坚持写读后感。另外，加大对的作文指导力度，并进行专题训练，尤其是审题、立意的训练。现在看来，的写作水平还是有了一定的提高。
三、加强培优转差工作，促进全体得以发展。 两班两极分化严重且后进生面大，为促使每位能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。 尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮助他们寻找自身存在的问题，并给予鼓励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培养的学习兴趣，从而树立后进生学习的信心，促使每一位都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步减少，班级的总体成绩有了明显提高。
4. 本学年，我担任高一
（9）
（10）班的语文教学工作。能按“教学大纲”和《学科指导意见》的要求，认真钻研教材，研究两个班的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对课本知识结构和知识点能基本把握并有效处理了。本学期工作总结如下：
一、以书为纲，以生为本。
1、树立以课本为纲的教学理念，建立发散式教学模式。我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以语文教材为纲的前提下，尽可能地为创设一个广泛的学习舞台，让紧紧抓住桃树，在领略墙内春色的同时，把头伸到墙外，去欣赏墙外的无边风光。
2、树立以生为本的教学观念。是有思想的主体。接受知识应是主动的，而不是被动的。我注意了解原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。兴趣是最好的老师。只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。为此我注重考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、以课堂为主阵地。 课上的40分钟是学习水平和能力提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率，我还特别注意学法的指导，上课的方式在体现以老师为主导，为主体的原则下，采取多样的授课方式，让充分发表自己的见解，收到不错的效果。 兴趣是最好的老师。只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。怎么样培养学习语文的兴趣呢？
其实现在的有一种心理我们不能忽视，那就是争强好胜，他们极富挑战性，而且相对于他们早熟的心理，仅凭课本的那点知识已远远不能满足和打动他们，所以我就经常设置一些竞赛活动。以小组为单位，自告奋勇，人人参与，在这一次次的挑战中，的兴趣增强了，信心培养了，我因势利导，让他们去看一些知识性强、性强的栏目，使他们对学习产生了主动性。
如此组织好课堂教学，关注全体，注意信息反馈，调动的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，强调“以为本”，立足于改变的学习方式，倡导科学探究。
三、积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。 我在平时注意培养多种兴趣爱好，在休息时间博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。立足现在，瞄准高考，我和同组的老师等一起仔细研究高考考纲、考试说明，然后，以此作为我们平时学习新课和复习的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能，同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清晰、更明确了。
在教学过程中，努力改变教学思路在针对班级容量大，参差不齐的情况，在备课过程中就针对不同状况，采取不同的教法，材料的选取方面，也都有很大不同，注重的能力培养为主，通过查找课外材料，提高阅读能力，进而提高分析问题和解决问题的能力特别是综合阐释问题的能力。 下面谈一谈教学中的困惑。 现在的语文教学，越来越难教，因为的知识结构更新太快，同时也因为的天分不同，因材施教也只是一个越来越艰苦的工作。还有每个班近50名的班容量，给教学力度和教学进度以及管理都带来了很大的困难。
最后要说明一点，困惑和抱怨都只是一时的，因为这也叫生活，既然是生活，就总有不如意的事，就不会尽善尽美，路还得走，学还得教，只是总结一次，以便今后更好地做好本职工作，取得更大的成绩！
高中语文教师个人工作总结范文【4篇】
最新高中语文教师个人工作总结范文【4篇】可以看看这篇名叫中学语文教师个人工作总结范文的文章，可能你会获得更多高中语文教师个人工作总结范文【4篇】中学语文教师个人工作总结范文在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作,总结了以下几个方面:
一、思想方面:本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护中心的正确领导,坚持四项基本原则,拥护的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心,爱护,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、、的合格的人民教师。
二、工作方面:工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。教学工作,本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教
第 1 页共 3 页高中语文教师个人工作总结范文【4篇】学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校情况,认真备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。同时,针对课堂上的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时,在本学期的语文教学中也取得了明显的效果。
三、个人学习:积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的,我用我的情去培育我的,我无愧于我心,我无第 2 页共 3 页高中语文教师个人工作总结范文【4篇】悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”第 3 页共 3 页
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