以下是的一些我们精选的2018年教师暑期培训教学反思精选2篇是祖国的未来、是国家的希望，老师在其中担着伟大的重任，老师只有自己做好教学培训反思，才能更好带领走向巅峰。下面小编带来的是2018年教师暑期培训教学反思精选2篇。篇一学习，使人增长见识，谈吐不凡；学习，使人思维活跃，聪颖智慧；学习，使人目光远大，志存高远……作为教师要有不断流淌的源头活水，源头活水来自哪里？这就需要，我们老师不断地学习，不断地充电。
今年暑期培训有幸聆听了中国当代语文教学专业委员会教育发展研究中心主任、中国作文教学共同体秘书长、中国教师书院专家、北京市优秀教育工作中者***老师的讲座，在教育专家的指导下，我对自己的教学工作做了深刻的反思，下面是我透过培训的几点体会：一、培养兴趣，将事半功倍。小桔灯舒校长说：“素质提升成绩，兴趣激发潜能，走进小桔灯，爱上大语文。” 的确，兴趣是最好的老师。的兴趣，被激发出来了才能变得爱学，才能享受到学习带来的快乐。
海量阅读的教学内容、形式，多样化、灵动化，将枯燥无味的阅读课堂变得生动有趣。这学期我将备好每一节课，上好每一堂课，将海量阅读的理念传授给，让真正享受到阅读的乐趣。教师要明确，只有激发学习兴趣，才能激发的学习动机，才能提高的学习成绩。 二、自我实践，不断提升。作为语文教师，自身的语文教学素养是事关教学成败的重要因素。在讲座中，***老师侃侃而谈，深厚的文化底蕴形成了他的个人魅力，深深地吸引着大家，吸引着。
一、
年教师暑期培训教学反思精选2篇
因此，我要不断修炼自己的个人素养。修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的声音，让它像刘维丽老师那样悦耳动听；修炼自己的表情，做一个风趣幽默的老师；修炼自己的学识，让它犹如泉水奔涌。三、热爱，给予无私的爱。作为教师，应多与进行情感上的交流，做的知心朋友。***老师针对的个性给予鼓励、赞美，语言诚恳、真挚。他把比作一朵朵花，引用林清玄的散文《心田上的百合花》中的句子，激励孩子都来做一朵百合花，可谓是煞费苦心，用心良苦。
只有爱，才会使教师与相互中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我知道了怎样爱。爱他们在教育过程中的主体能动性，爱他们在成长过程中孕育出来的一串串成果。
四、传授明确、简便、实用的方法。首先让在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，理解熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础。
其次，教师要钻研教本，认真备好每一节课，做好充分的准备，为归纳、总结简便、实用的阅读、写作技巧。在今天上午观摩的《儿童诗》课堂录像中，老师通过对《诗歌》分析总结，让更轻松地掌握了写作方法。只有轻松才会让感受到学习的快乐，进一步激发孩子的学习兴趣。教师只有在长期的经验积累加不断地自我反思中，才能够成长。在今后的日子里，我将不断地学习、反思，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。
篇二子曰：君子谋道不谋食。耕，馁在其中矣；学，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。凡事，追求“道”，才能做到极致，教学之道，也如此。于是乎，八月份紧锣密鼓的教学之道传授课向我们走来，如饮甘泉，如食珍馐，如品舌尖上的大语文。
（一）问渠哪得清如许，为有源头活水来。（阅读篇）
年教师暑期培训教学反思精选2篇
阅读是弓，阅读是帆。一个热爱阅读的民族，才是一个有希望的教育之邦。经典海读，已植入我们的心灵。读什么？读儿歌，读童诗，读成语大串烧；读唐诗，读宋词，读上下五千年……怎么读？韵读，唱读，波浪读；蛙读，雀读，回声读……怎么用？活学活用，学以致用，有读就有用。让读过的书，成为我们口中的莲花，笔尖的武器。万物皆有联系，皆有规律。术业有专攻。做语文人，先做研究员。“得标准者得语文” ，我们研究阅读文章的题目，理清文章的脉络，联系上下文解释词语，分析人物形象，体会人物情感，让“题题有方法，分分有绝招”成为我们阅读技巧课的法宝，让语文课和数学、英语课一样，创造满分的神话。（二）两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（作文篇）
作文教学教什么？教技巧，教格局，两者珠联璧合，才能打造满分作文。考试是选拔人。语文考试更是选拔浩然正气之人、顾全大局之人，而充分体现一个学子的思想和内心的就是那方格内的几百字文章。由此可见，作为作文老师，我们任重道远。“轻轻松松学语文，愉愉快快得高分，端端正正学做人。”片段课，赏析课，实践课，情境课，课课精彩；教观察，教思维，教布局，教感悟，教学相长。
给孩子一片沃土，让他们自由成长；给孩子一盏明灯，引领他们大人。写作即写生活。和孩子一起把视线放在生活的一角，让他们体会世间的悲喜冷暖，懂得自己的责任与使命。这样才能做到“立志高远，为国为民”，才能有真切的“家国情怀”。简而言之，满分的人，才能写出满分的作文；满分的人，才能拥有满分的人生。
（三）一花独秀不是春，百花齐放春满园。（学习篇）“三人行，必有我师焉。”成功者必有可取之处。大师成为语文界的领军者，造福四方，功德无量。可大师能有几多？学子有千千万万，又有多少人能和大师亲密接触？作为教育者，桃李满天下是一生的追求，而对一个国家而言，教育才能兴邦。我们就是大名师的传承人、接班人，就是那一颗颗有力量的种子。我们肩负教育使命，唯有学无止境，才能教出更优异的学子；我们肩负教育使命，唯有传承并创新语文之道，才能让大语文屹立不倒。
人，生有涯，而学无涯。择其善者而从之，让我们跟随名师，追教育梦、做语文人、育祖国英才！
（二）
年教师暑期培训教学反思精选2篇
最新2018年教师暑期培训教学反思精选2篇可以看看这篇名叫零世界不是网游工作室想要的世界的文章，可能你会获得更多2018年教师暑期培训教学反思精选2篇五年时间过的真的好快，记得零世界当初定项时，我正在网游工作室这个行业奋斗着。那时候的理想是三年以后华丽变身，离开工作室这个苦逼行业，没想到转眼间5年时间是过去了，可我还是苦苦在站在这里。并且没有一点明显的变化，机器没多，人民币没多，只是多了一张嘴与半脸皱纹。本想着我还奋斗在这个行业里也是一点点幸运，因为我所期盼的网游改革时代到来了，工作室也会随之改变成为一个为创造世界的高富帅服务的稳定服务性产业。没想到零世界这么让我失望。它还是它，你看与不看它都在哪里，没有半点变化，没有半点革命的迹象。零世界这个网游里依然是有职业的划分，有更丰富的剧情。这代表着他和传统意义上的网游跟本就没有太大的分别。什么次世代网游基本就是唬人的噱头而以。还不是要玩家跟着主线任务走，然后打打怪，副本，搞不好还会来一个公会战，城战？在不然从现经典一下，几千人在那里抢个沙巴克？当然了这是个次世代网游就不能叫 沙巴克了，建议叫作巴扎黑。
重点就是创造世界？刚刚去与贴吧了解了一下。不过也就是建造一些无关紧要的小场景，或是建造一个领地，在或是一些无用的NPC而以。这和梦幻西游里购买一个自己的房子有什么分别？这和某某游戏里自己创建一个游戏公会或者叫作领地有什么区别？创造在多的东西也就相当于一个副本而以。和大局肯本就不发生关系。子世界？说白了就是自己的一个小房间嘛！
这和我当初想象的零世界只作平台，然后玩家可以在里面创造武侠的世界，玄幻的世界，现实的世界等等完全是二回事！如果玩家可以创造自己想象的世界，并且可以生成NPC，副本，城池，武功，技能，经济系统等等。这才是真正的玩家创造世界嘛！说的更形象一点就是，零世界就像是个客户端，游戏玩家利用这个客户端开一样，任何数据都可以改，任何人物也可以改。
还有一个与我当初理解的世界也不一样。开始以为零世界会这种平台，然后让游戏玩家在里面建立自己的王国，或是自己的地盘，领地。总之叫什么无所谓啦。然后生产自己的军队，兵器，建筑，招收广大的玩家来为自己服务。然后去无限掠夺别的游戏玩家的地盘，资源等等。强着更强，弱着也可以申请中立国文明不受攻击保护嘛！
现在看来零世界根本就不是我当初想象的世界。网游工作室也不用太期盼会有什么革命性的变化了。想为富二代，煤老板等。花几个月或是半年之间建造一艘航母，或是一个强大国家的心愿终究是完成不了了。钱当然也就没得赚了。把零世界当成一个普通的网络游戏来对待一下得了，随随便便进去捞一笔就撤吧。继续等待我心中的网游界那场革命的到来，继续等待网游工作室转变成服务游戏玩家的服务性正规行业。
本文纯属预测，如有说错之处，勿喷！明天零世界就不删档测试了，我们骑驴看帐本，走着瞧。
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