以下是的一些我们精选的运行支部组织井冈山学习培训心得体会作为革命根据地，有着浓厚的红色文化，前前后后有无数干部参观学习你参观学习有什么心得？下面小编带来的是运行支部组织井冈山学习培训心得体会。
运行支部组织井冈山学习培训心得体会
滔滔赣江，巍巍井冈。我有幸参加了运行支部组织的为期五天的井冈山性教育培训班，培训班由井冈山干部教育学院组织承办，通过专题讲座、现场教学、体验式教学等不同的教学形式，让我们充分浸润于红色教育的熏陶中。井冈山是、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革命根据地，被誉为 “中国革命的摇篮”、“中华人民共和国的奠基石”，井冈山的斗争为后人留下了宝贵的精神财富，那就是著名的井冈山精神。学院为我们精心安排了课程：开班仪式上颁发红军帽、授班旗，聆听教授讲解《井冈山革命斗争与井冈山精神的时代价值》，体验教学参观了井冈山革命博物馆，在井冈山革命陵园缅怀先烈，在黄洋界哨口重温毛诗词《西江月?井冈山》，体验朱毛挑粮小道的艰苦，参观朱德故居、小井红军医院等一处处历经风雨却风采依然的革命旧址，注视着一件件朴实无华却又弥足珍贵的革命文物，让我不仅被这星火燎原、红色圣地的壮丽景色所折服，更为在这片热土上生发出的井冈山精神所震撼，最后一天，我们参加了十九大精神学习辅导讲座，深层次了领悟了十九大精神内涵。
在井冈山这片红色土地上，以为代表的中国共产人点燃了革命的星星之火，为中国革命开辟出一条成功之路，培育出薪火相传的井冈山精神。忆往昔，岁月峥嵘。作为“中国革命的摇篮”，井冈山光辉的斗争实践，生动诠释了“中国的红色政权为什么能够存在”。其所开辟的井冈山道路、所孕育的井冈山精神，烛照着中国革命一步步迈向成功，也为我们贮藏了宝贵的精神财富。
运行支部组织井冈山学习培训心得体会
2016年2月，总再一次登上八百里井冈时，抚今追昔，深情地说，井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。结合我厂发展，我们要坚持绿色发展理念，实事求是，加强创新，加强煤机和燃机的环保改造和技术升级，使我厂各项指标排在同类型机组前列，并争做环保示范单位，为我厂发展开辟一条新路。面对新形势下，经济发展速度减缓，电力需求降低，天然气供应紧张，各项生产成本升高的情况，我们要坚定理想信念，创新管理模式，克服困难，多措并举完成公司各项任务。井冈山之行，我更加自豪我的员身份，作为一名共产员应该亮明身份，要有不怕辛苦，不怕困难的精神，勇于奉献，发挥员先锋模范带头作用。今年冬季，天然气供应仍然紧张，我厂面临冬季煤机四台机组运行的情况，我作为燃机一名全能值班员，在冬季三期停备期要回到煤机工作，我感觉身上的责任重大，如何能做好应急启动工作，保证机组安全稳定运行，如何磨合好新的机组人员，机组长时间停备重新启动会面临哪些问题，这些都是我们要面对的。面对这场硬仗，厂里和部门都为煤机应急启动做了很多工作，组织燃机煤机全能值班员考试，进行煤机检修，脱硫环保改造，抽调其他部门人员补充到运行中。我们身边有很多优秀的运行值班员，他们技术水平很高，同时他们大局意识很强，在运行部面临挑战时，他们积极承担，勇于奉献，利用休息时间到煤机学习，为煤机运行做准备，作为共产员的我们，更应该体现不怕困难，勇于挑战的精神，充分发挥运行部“严、细、实”的工作作风，用实际行动影响每一个人。
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以下是的一些我们精选的新课改培训心得体会_新课改课改培训心得体会 七月酷暑，挡不住我们的学习热情，刚刚放假，我们便利用假期参加了新课程改革专题培训学习，听了几位专家的讲座受益匪浅，让我在教育教学方面有了更深切的感受，高中新课程的实施是我国高中教育战线上一场深刻的变革。新一轮的基础教育课程改革，带来了教育理念、内容、方式方法等方面很大的变化；新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。在这种背景下，语文教学对于提高中的素质和文化素养，尤其是人文素养，发挥着非常重要的作用。以下就是我的一点心得体会：一、教师要转变角色，改变以往的教学方式。面对新课程教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份，教师要成为活动的组织者，指导者，参与者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变成学习的组织者。教师作为学习的组织者一个重要的任务就是为合作交流的时间与空间。教师与之间的交流，既有知识的交流，更有情感的交流，同时缩短了与教师之间的距离，有助于互相交流。教师要全身心地融入到中去，与一起合作，交流，共建有利于个性发展的课堂氛围，使有效地获取新的知识和能力。
二、新课改体现了的主体性，主动性，合作性。以往教学中，通常重结论，轻过程，一切由教师安排好。通常被动接受，缺少参与；教师往往把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文传授给，从源头上剥离了知识与智力的内在联系。而开放式教学可以改变过去被动学习的状态，在这种学习氛围中自己探索，辨析思考，自己去体验，为其终身教育打下了坚实的基础。现使用的新教材中设置了很多活动性栏目，为我们使用开放式教学模式了很好的素材。
三、实现从精英教育到大众教育的转变。以往课堂教学中，教师根据教学大纲的要求，在重点，难点上挖得过深,导致一部分负担过重，跟不上，这样就导致一部分厌学，造成差生或优生弱科，不利于全面发展。新课程标准是一个最低标准，照顾到每一个。同时还要关注的个体差异，满足不同的学习需要，因材施教。通过师生合作，很多问题在分组讨论中得以解决，使问题深化不留死角。既解放了老师，又能把大部分同学调动起来，使优生更优，差生不落后，实现从精英教育到大众教育的转变。
总之，通过这次培训，我深切感受到：更新教学理念是新课程对教师的基本要求； 同时也对教师提出了较高层次的要求：要不断地更新知识，关注最新研究新动态，引入新观点激发的思维活动，为更好地认识现实，适应新时代借鉴。
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