以下是的一些我们精选的高中学习方法分享讲稿：我认为的学习的正确姿态对于学习而言，每一个都有适合自己的学习方法，或许这个方法不一定适用你，但是也许会给你带来一点的想法，下面是小编带来的高中学习方法分享讲稿：我认为的学习的正确姿态，快来看一看吧。 伴随第一片枯黄的树叶离开摇曳的枝头，秋天带走了这世上的又一个夏天，同时也将我带入了另一个前途未卜的三年。盘算起来，入学已有两个多月了，而我们也即将面临不如高中以来第一次期中考试。不知有多少同学与我一样，曾对遥遥无期的未来抱有一丝迷茫，对自己的能力产生过怀疑。今天，我想与大家分享我认为学习时正确的心态，希望这可以帮助还在迷茫中挣扎的同学们给予指引与帮助。
01 心态 首先，学习本身并不是功利性的，倘若在学习的过程中过分注重结果，是无法有一个平和的心态。人生最大的意义不在于占有什么，而在于追求的过程，学习亦然。获得知识，认知事物所得出的一切结论都是基于探索的过程。在学习过程中吸取经验，改进自己的学习方法才是一种良性的学习习惯，以此为基础，必能收获好的成果。我们不应过分注重结果，如此则怅然若失，未必能有所收获，也失去了学习的意义。
02 目标 其次，学习要有明确的目标。如果一个人缺乏生活的目标，就像东飘西荡的水上浮萍，缺乏自己前进的方向，缺乏自己生活的意义，缺乏自己存在的价值。学习的目标也正是我们在这个人生阶段前进的方向，目标不一定是需要达到的，但我们仍要用尽自己的全力向自己的目标进发。目标往往只是用来帮助你瞄准方向。明确自己学习的目的，才不会在压力中失控，被虚无感充斥。没有目的性的学习往往会缺乏学习动机，不知所措。当自己意识到这种迷茫已经蹉跎了自己大半的光阴时，才追悔莫及。如此可见目标的重要性。
高中学习方法分享讲稿_我认为的学习的正确姿态
03 态度 再次，便是对学习有一个端正的态度。我认为学习和认知是每个人的天性，没有任何人会从本质上排斥这种过程，除非是后天的发展与偏见。笛卡尔曾言“我思故我在”，学习是的天职，思考是我们生活的本质。而对学习的烦感与排斥更多是对思考的抗拒，尽管这种抗拒可能来源于体制与成长环境的影响，但从我们每个人不可磨灭的天性来说，这一切都是暂时的，表象的，而我们需要做的，就是从点滴开始，重新认识自我的价值，不因自我的能力不足而颓靡，更不因外物环境的干扰所放弃，保持自己的本心，重拾对知识的渴望。04 眼界 最后，便是通过阅读拓宽自己认知的边界，使自己能有更为高远的眼光看待学习的过程。在我看来，阅读是一门自我提升的艺术。阅读是对宁静的热忱，与静谧的文字交流思想是超越时间的永恒。每当自己陷入迷惘的桎梏时，阅读总能给予人解脱，在学习中的心态往往是不断变化的，随着自我意识的不断成熟，唯有提升自己的思想观念方不至于在这种成长中迷失方向。因此从阅读中调整心态，充实自我是必不可少的，从某种意义上说，阅读也是学习的一部分，阅读令我们能够正视自我的每一处不平衡并予以纠正，久而久之，良好的心态也随之养成。
总上几点，是我对各位同学的建议，希望这能够对各位有所帮助，同时也期望同学们能够在未来的人生中格物致知，矢志不渝。 谢谢最新高中学习方法分享讲稿：我认为的学习的正确姿态可以看看这篇名叫高中学习方法演讲稿的文章，可能你会获得更多高中学习方法分享讲稿：我认为的学习的正确姿态 高中学习方法演讲稿（一） 亲爱的同学们：
（一）
高中学习方法分享讲稿_我认为的学习的正确姿态
早上好！今天我演讲的题目是：提高自我学习水平。 自信心是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提高。 自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。
在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好——拿破仑”。 高中生的学习任务是十分繁重的，要出色地完成各种学习任务，必需提高学习效率。高效学习的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学习能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。
一个有较强学习能力的，如果能在安排各学科的学习中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习过程一定是高效的，他的学习一定是愉快的。 每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。 老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。
同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。 同学们！相信自己是优秀的，这是**中学学子的自信，这是**中学的实力源泉。 我的演讲完毕，谢谢大家！
高中学习方法分享讲稿_我认为的学习的正确姿态
高中学习方法演讲稿（二） 亲爱的同学们：你们好！ 高中学习方法很重要！
一、抓住课堂。理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答
二、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要；即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提问。首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
四、总结比较，理清思绪。
（1）知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，()整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
（2）题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。
五、有选择地做课外练习。课余时间对我们中来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。 学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目！ 高中学习方法演讲稿
（三）
抓住课堂。学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。要集中注意力听，集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯定影响上课效率，有时也会一无所获。其次要带着问题、开动脑子听，带着问题去听课，能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。还要积极举手发言；积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思考，还能锻炼语言表达能力。“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”，最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。要分利用课堂时间，将知识记在心里，记在大脑里。
勤思考，多提问。首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
高中学习方法分享讲稿_我认为的学习的正确姿态