以下是的一些我们精选的小学教学教研活动学习总结从这一次的教学教研活动中，明白了培养思想方法的重要性，要让们体会到不同的解题思路，善于培养他们的兴趣，发挥他们的潜能，自主解决问题。下面是小编带来的小学教学教研活动学习总结，有兴趣的可以看一看。 第一篇立足课堂夯实教研《用列表法解决问题》
一、培养有序思考来解决问题 小处于数学思维的启蒙阶段，其思维品质的形成，对后续学习具有相当重要的作用。有序思维就是办任何事情，总需有一定的方法，从方法到操作，先做什么，后做什么，就需有一定的顺序与步骤，习惯称次序，这种蕴含次序的思维方式称有序思维方式。因此，在小学中低段培养思想方法的有序性显得尤为重要。
二、培养从不同角度思考问题的能力 例9用列表法解答时，**老师启发可以从2吨的车着手去思考，也可以从3吨的车入手列表。引导用其中一种方法列表后，放手让尝试用另一种方法解答。并通过两个表的对比，使体会到用列表法解决问题时，从较大的数据入手分析，可以让解答过程更简便，渗透优化的数学思想。 《多位数乘一位数》
一、加强算理的理解和感悟 要使会算就必须使明确怎样算，也就是加强法则和算理的掌握。因此，在教学时，邝老师结合实际问题理解算理，指导掌握计算方法。如果理解了算理，邝老师又有意识引导加强对算理的感悟，那么就自然地掌握了算理，就容易使得运用算理进行计算成为自觉的行动。
二、提倡算法多样化
小学教学教研活动学习总结
邝老师启发思考，引出摆小棒、分解法、列竖式三种方法，算法多样化鼓励独立思考，鼓励思维多样化，鼓励个性化的解决问题。在鼓励算法多样化过程中，的思维被充分地激活，新颖灵活的方法从脑子里不断蹦出，不同思路在这里碰撞，大家尽情享受着成功解决问题的乐趣，这对挖掘的潜能，培养学习数学的兴趣都是很有帮助的。 《9加几》
一、提高计算能力 伍老师为了提高的计算能力，在课堂上培养说算理，说算理在我们的计算教学中是十分重视的。说算理对计算的掌握，逻辑思维能力的培养具有积极的作用。只有让知道为什么这样算的问题，只有让理解了计算的道理，才能总结出计算方法，才能理解和掌握计算方法，正确地计算。
二、培养动手操作能力 小以具体思维为主，因而在认识过程中很难从教师的讲授和得出的结论中获取其中蕴含的数学思想、方法和数学思维品质，所以伍老师加强对的实践操作训练，通过“摆小棒”的活动让在实践中感知，充分发挥的潜力，通过自己的努力解决“9加几”的问题。 第二篇感悟教研总结提升
通过听了工作室三位教师的课，结合这一个月的工作进行总结。我们努力提高自己的业务水平，虚心学习专业理论，提升自己的整体素养。 在思想上有了观念的更新，我们年轻教师多听取和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
一、加强业务学习
作为一名在教学一线的老师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，加强业务学习，才能教好，多向老教师讨教，多向好的视频教学学习，多向好的教育书籍查询。
二、在反思中成长 在教学中不断反思自己在工作中的不足之处。时刻提醒自己要不断进取。要努力提高自己的业务水平，向同行请教，虚心学习专业理论。
小学教学教研活动学习总结
三、教师之间团结互助 在力行工作室里，加强教师之间在教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。我们通过互相听课，取长补短，在开展评课和总结活动中，大家互相查缺补漏，信息交换，经验共享，让我们每个教师的专业水平在互助合作中成长。
我们要为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。 没有最好，只有更好，我们会一直努力下去的，相信我们就这样团结互助，扎实肯干，虚心学习，在力行工作室会茁壮成长，为**美好的明天贡献出自己的一份力量！最新小学教学教研活动学习总结可以看看这篇名叫泥屯小学教研工作总结的文章，可能你会获得更多小学教学教研活动学习总结
泥屯小学2014-2015学年度教研工作总结本学年,我校围绕县、联校教研工作的指导思想和要求,坚持“求是、求实、求新”工作的原则,有目的,有计划,有步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课堂教学,优化教学过程,优化常规管理,提高教育质量,促进学校发展。
一、制订切实可行的教研计划为了做好本期的教研工作,推动本校教育事业的发展,有的放矢,我们开学伊始,计划先行。根据我校的教育教学现状,认认真真地制订出切实可行的教研计划。
二、加强教师业务培训
1、每周星期四下午,我们就组织老师在学校进行集体备课、听课、评课等研讨活动,推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成,促进教师的专业成长,提高新课程实施的教学能力和水平。学无止境,为自己能更好地为教育服务,展现教师的人生价值,我们常常引导教师要有终身学习的观念,平时多读书看报,有机会多学习取经,鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文,不断地提高自身素质。
2、本学年,我们组织了9名教师赴长子县同旺小学学习课改。之后,我们进行了“三学一练”课堂教学模式胡实践。在教研过程中,老师们互相帮助、互相学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作,充分发挥了集体的智慧,形成了浓厚的教研氛围。小学教学教研活动学习总结
小学教学教研活动学习总结
三、努力提高教学质量
1、以课堂教学为突破口,狠抓有效课堂教学。继续实行“每人每期一节”公开课的教研活动,重点探讨“三学一练”的教学模式。
2、认真抓好期中、期末教学常规检查,对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。
3、认真抓好毕业班教学工作。一学期来,毕业班的任课老师能以夯实双基,促进全面发展,提高学业考试优生率为目标,做了大量工作。教师能做到精心备课和精讲精练,并选择合理的教学方法,关注个体差异,注意指导学法。讲评习题能及时解决暴露的问题,答疑能让学会自己去进一步思考,自己找到正确的答案。
五、存在的问题虽然我们的教师都在参与学习,但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学习进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平,从认识上提高,让教师真正把学习落到实处。
阳曲县泥屯镇泥屯小学校二零一五年六月小学教学教研活动学习总结阳曲县泥屯镇泥屯小学校2014-2015学年度教研工作总结二零一五年六月
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