以下是的一些我们精选的深度阅读学习活动周记精选7篇阅读是一门学问，会阅读的人，能从阅读中找到自己，能提高自己的素养、知识能力，而深度阅读能让我们懂得更多，你在阅读中学到了什么？有没有写好周记？下面给大家带来的是深度阅读学习活动周记精选7篇，大家一起来看看。篇一深度阅读是跨越阅读与写作的桥梁。
什么是深度阅读？我理解的深度阅读就是一边阅读，一边思考并作出笔记。为何要深度阅读？因为深度阅读既能帮助我更好的理解阅读内容，又能帮助我们运用积累词汇，提升写作水平，这是泛读所达不到的。我喜欢阅读各种书籍，有的书厚达
六、七百页，像《哈利波特与凤凰社》，我只用了两周时间就阅读完了。虽然我能复述出很多精彩片段，但是并没有积累到好词佳句，更没有学到罗琳精彩绝伦的写作手法。这就是蜻蜓点水似的泛读。
上周，吕老师传授我们深度阅读的“秘籍”：在阅读的过程中，先把最打动人的、最喜欢的段落摘抄下来；再从段落里找到喜欢的句子用横线画出来，分析句子及段落的写作手法；然后找到一个好词，根据上下文把自己对词的理解写下来；最后将优美的段落背下来内化为自己的写作素材。我选择了《猫武士》开展深度阅读。我从中理解了很多好词，如：翻江倒海、似曾相识等等；我还积累了非常多的优美句子，有的写恐惧的心理，有的写内心的仇恨，还有一些段落运用环境描写，抒发自己的心情。我相信，通过我的不断的积累，有一天我会自然地把它们运用到自己的作文中。
“读书如不及时做笔记，犹如雨落大海没有踪迹。”我会把深度阅读养成自己的习惯，并坚持下去。我相信在不远的将来，我一定能跨越这座桥梁，来到一个更精彩的写作世界。篇二最近，吕老师看我们每次试卷上面的阅读题总是一大堆一大堆的减分，很着急，吕老师作为我们的班主任，也不想看我们粗那么多题，如果在以后的考试中，基础题都对，课外阅读减分，对整个成绩会有很大的影响，所以吕老师让我们进行深阅读学习。
什么是深阅读学习呢？就是把课外书或者语文书后的例文，找出精彩语段、语句，还要写出精彩语段，推荐的原因，理由。最后写出词语意义等内容。吕老师还告诉我们：这个作业是留给想学习，而且还认真学习的同学的，不想学习的同学可以不写，我当时心里就想，我肯定要写，我必须教我的阅读成绩大大提高，现在我已经写了
6、7篇了。
为什么我要坚持写这项作业呢、因为有一段经历，事情是这样的：前些日子，我们进行了六单元的测试，我考了90分，大部分都是错在课外我阅读题的上面，这周我写了五篇的时候，周二考七单元，虽然成绩还是不理想，但是课外阅读只减了两分，看我是不是有很大进步？但是我还需要更加努力，多加练习。好了，想像一下未来，虽然我只说了深阅读学习，没说思维导图、演讲等，但我还是要感谢吕老师，为了我们今后的人生道路付出了很多很多。我要对您说声：“谢谢您！”
篇三深阅读能提高我的阅读和写作水平。什么是深阅读呢？深阅读就是深度阅读，与浅阅读相对的。深阅读到底应该怎么写才能提高我们的水平呢？深度阅读不是看一眼，而是仔细地看，并细细品味文章，因此，吕老师从今年11月9日让我们写深阅读，深阅读分为8步，第一步，在第1行右上角写上日期和星期；第二步，在第2行居中的位置写上书名和书中一个章节的名字；第三步，根据自己写得章节，挑选出自己最喜欢的一段，抄在本上；第四步，写出自己写这段话的原因；第五步，在抄的语段中再挑选出自己喜欢的语句，用红笔画波浪线，并用红笔在好词下面画“▲”；第六步，写出好词的在本文中的意思；第七步，写出这段的写法，如：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问……；第八步，把这段背下来。深阅读为什么能提高我们的写作和阅读水平呢？因为深度阅读能让我们细细品味文章所表达出的情感或者文章中的写作方法，把写作方法再运用到自己的作文里。
在
一、二 年级，我们读文章也只不过是读准字音、认认字，认识一些表面上的意思；现在我学会了深阅读，不但把基础都学好了，而且还深入了解文章，这使我在阅读水平上提高了不少。“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这是我国的说的一句话，到了现在，这段话依然适用，婴儿没有营养，就无法长大大人；人类没有营养，就无法发展，归根到底，是书籍和阅读让我们懂得了更多知识，创造了我们这个美好的世界！
篇四暑假期间，我的阅读能力很差。每当我答完题，让妈妈检查总是错误连篇。妈妈很生气，因为我完全没有做到合格的地步。其实我是不太会做阅读练习。做题时，我多半时间都在发呆，思路很混乱。我问妈妈：“为什么我的阅读能力这么差呢？”妈妈一时语塞。她思考了一个星期后，教给我几种阅读方法。
其中一种是圈圈大法。妈妈送给我三个字，读、圈、思。读和圈就是把题目认真读两遍。因为我有很多题没有按照要求答，所以是在审题方面丢分。圈出题目中的否定词和数量词可以提醒我不要出审题的错。而思就是在答题时仔细思考。用上面这种方法，你的思路一定更加清晰。最近，吕老师教我们的“深阅读理解法”更绝了。吕老师的方法主要包括三点。一抄内容。一提到抄内容，很多人会不屑一顾，但它的重要不次于积累好句好段。抄一段内容，不但会巩固记忆，还可以学着把好句好段应用在自己的习作里。二找出写作方法。找出写作方法用于自己的习作，会使句子更有表现力，也更能让人联想到描写的情景、体现出当时人物的心情。三找出关键词。根据文章提炼出关键词，并解释它的含义。我们可以通过词语体会人物的善良或邪恶，然后根据这些来概括语段内容。
现在我收获了一大堆做题方法，相信它们一定会让我的语言表达能力和阅读能力越来越好。篇五两周前，吕老师带我们学习了如何进行深阅读训练。吕老师用《语文》书中的一篇选读课文《五彩池》，为我们做了深度示范。
深度阅读学习活动周记精选7篇
首先，要通读这篇文章；其次，选择自己喜欢的一个自然段仔细阅读，并把这段文章概况出主要意思；然后，用横线画出让自己印象深刻的句子，并且写出原因；接着，还要选出段落中的好词，查词典写出词语的释义；最后，要总结段落中的描写方法。我选择了《夏令营中的较量》这本书来进行深度训练。通过训练我发现，这样阅读使我更好的理解了文章的内容。运用吕老师教授的方法阅读这本书，我更加容易感受到书中描述的80年代中的心理。同时，运用这样的方法，我也积累了很多词语和写作方法，比如：词语有反感、新潮、长长久久、缓缓移动等；写作方法有比喻、拟人、设问、反问、夸张、排比等。深阅读训练可以帮助我们更好的理解文章，让我们积累词汇、语句，体会写作方法。这个训练对我们平时学习课文和做阅读理解类题目有很大的帮助和启发，真的是一个非常好的学习方法。
篇六“深阅读”是一个学习语文的好帮手。学习语文可以通过思维导图来梳理语文，作文来提高语言，深阅读来丰富语言。不过我最喜欢的就是深阅读啦！深阅读可以帮助我丰富语言，可以让我的语言不枯燥、乏味。通过练习深阅读，我们的语言就可以生动、具体。记得有一次，一篇文章的环境描写难住了我，我哪肯罢休，拿起旁边的作文书翻到了指导环境描写的那页，仔细的读了起来。突然，我灵感大发，迅速将那段“讨厌”的环境描写写了出来。每当我想起这次经历，我就会想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
还有一次，要写爸爸妈妈对自己的爱，我一点头绪都没有，于是就拿出了《小作文》一篇篇作文在我眼前飞过，突然，一篇叫做《藏在西瓜里的爱》进入了我的眼帘。我读完了这篇作文，想起了妈妈对我的爱，就写出了《藏在白米粥里的爱》。我国古代大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。的确是这样的，我一定要多读书，改善自己的语言。
篇七吕老师曾经教过我很多学习方法，比如：每天进行的演讲、写习作之前看吕老师发布的公众号、和同学交流自己的收获、怎样将一件事写具体……这些方法可以让我们的阅读及写作水平提高许多。这学期通过这些学习方法吕老师又提炼了一个新的方法：深阅读学习。深阅读学习怎么做呢？那就是在阅读的时候摘录一个自己喜欢的语段，写写摘录这段话的原因，再提炼中心词语，再看看语段运用了什么方法，最后再把语段积累下来。
那么做这项工作对学习语文有什么好处呢?
这个方法可以让我们当做每天都做一张阅读理解的卷子，有条理地去分析它，练习语言总结能力。运用了这个方法以后和三年级时对比，我语言表达能力提高了很多。在三年级的时候，我回答问题的时候总是答不准，在做阅读理解的时候，自己明明知道答案，但是写出来了别人却不懂。到了四年级，综合运用吕老师的方法，我进步了。我每天语文课上都会积极地举手回答问题，答得也很准确。老师一再鼓励我，这使我更有信心。我的进步都是我自愿来完成吕老师布置的任务，严格要求自己所取得的。另外这个方法还可以让我们积累一些好词、好句、优美语段，并把积累下来的这段语运用到习作中。在我写习作的时候，偶尔会脑子一片空白，想不起一个好词佳句。当我安静下来，沉思时会想起我看课外书时，记录下来的深阅读学习时的好语段。于是我就恰当的把语段引用到我的习作中，这样不仅算是活学活用了，也为自己的习作锦上添花。
吕老师曾说：“我布置的任务，你做了就比没做的人强，做了的人比你做的好，那个人就会比你更加优秀。”吕老师说得这句话，让我深深地印在脑子里，它激励着我不断阅读、认真写作，我不仅从中获得了快乐与自信，更让我在语文水平上更上一层楼。最新深度阅读学习活动周记精选7篇可以看看这篇名叫精选14句关于学习励志的句子的文章，可能你会获得更多深度阅读学习活动周记精选7篇
以下是的一些我们精选的精选14句关于学习励志的句子
1、学习对每个人的重要性大家都知道，我们都知道学习代表未来，成绩代表过去，学习成就人生，学习改变命运，学习可以致富，这些话语其实一点都不夸张，学习真的可以改变我们的命运，学习真的可以成就我们的人生，学习也确实可以致富。
2、学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获?
一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢?
学习的苦，是一种苦中作乐。
3、人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。
4、勤奋学习应体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新;摸索并掌握科学的，适合自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚持的基础，创造成功的机会。
5、为了生命的过程而学习。其实，学习就是成长过程之关键。成长中一定需要学习，人都要在学习中成长。当国家和你们的家庭为你们如此好的学习条件的时候，你们更应该珍惜这个机会。
6、对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被学习中的苦，不被暂时的困难所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。
7、学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索推理，最后解出一道难题时，会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。
8、如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。
9、要学会乐观学习。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，此乃乐观学习之谓也。既然学习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松地学习，还是困难地学习。其实，只要善于在未知中寻兴趣，你就能永远乐观地对待学习。
10、“一分耕耘，一分收获。”在自己的理想道路上，多动脑筋，不断的思考，不停地学习，四肢能勤，不断地“书读百遍”，就会“其义自现”。
深度阅读学习活动周记精选7篇
11、人生当自勉，学习需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。
12、要懂得能力学习。不仅要学习知识，更重要的是培养自己的能力。知识一般都容易在书本上到，然而某些能力是很难从书本上学到的，即使书上详细地介绍，也很难直接从书本上学到。真正的能力学习需要去直面人生，融入社会，勇于实践。
13、学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈，在我们企业家的群体里高学历的人越来越多，知识与地位财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化，给学习者增添了动力。
14、人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。
最新精选14句关于学习励志的句子可以看看这篇名叫关于学习励志的句子的文章，可能你会获得更多精选14句关于学习励志的句子 努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你 不问收获，只问耕耘。(如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆小懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人?
不要心平气和，不要容你自己昏睡!趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫 财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富;荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本;学历是一时的知识，学习才是永久的智慧! 成功的名字叫奋斗，创新的名字叫探索，上进的名字就攀登，勇敢的名字叫攀登，勤奋的名字叫耕耘，谦虚的名字叫倾听，幸福的名字叫满足。
吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章 春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德 都是路边树上的山果是酸的，其实是我们不懂得如何攀缘才能摘到山果;都说金钱不能买到快乐，其实是我们不知道从哪里能买到快乐;都说梦想难以化为现实，其实是我们不明白怎样奋斗才能梦想成真
都说人生道路是九弯十八曲，其实是我们不懂得选择。 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励! 只要愿意学习，就一定能够学会。 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。 越学习，越发现自己的无知。
应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善作为学习的自我概念。 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
倘能生存，我当然仍要学习。 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 如果学校不能在课堂中给予更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。
深度阅读学习活动周记精选7篇
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 活着就要学习，学习不是为了活着。 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 不管什么时候，学习都不晚。 绊脚石乃是进身之阶。 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新) 不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手
好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。 获得的成功越大，就越令人高兴。(野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎) 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。 学习必须与实干相结合。 学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 学习本无底，前进莫彷徨。 学习，学习，再学习!学，然后知不足。
学会学习的人，是非常幸福的人。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 学必求其心得，业必贵其专精。 向一切成功者和失败者学习思想方法。 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
深度阅读学习活动周记精选7篇