以下是的一些我们精选的高三大人礼与代表发言稿材料高三的大人礼，对于而言是一个很重要的时刻。在这一天，能够有让他们明白自己的责任，与未来前进的道路。他们是新时代的希望，希望他们不断的前进。下面是小编带来的高三大人礼与代表发言稿材料，希望你们会喜欢。第一篇亲爱的老师、、同学们：大家下午好！被邀请进行大人礼发言时，我的内心十分复杂，能作为代表发言当然很光荣，但真当我坐下来准备发言稿时，却感到无从下笔。原来我也从未好好思考过何谓大人，带着迷茫，我转而去问其他同学。
“你对自己即将大人有什么想法吗？”有的同学十分干脆，“没有”；有的同学回答：“感觉太快了”，我听了颇为感慨，确实比高考听力速度快；也有同学说：“我还没大人呀！难道参加个大人礼就大人了？”由此看来，当我们迈入大人门槛时，很多同学都像我一样，并没有意识到自己即将大人，更没有深刻思考大人意味着什么。难道大人是走过大人门后，让贵爷拍了三下肩，你就突然长大了嘛？
当然不是，在我的理解中，大人是一个从出生到现在从未间断的过程。它首先是一个认识自我，发现自我的过程。苏格拉底说：“认识你自己。”以前的我，对此常常感到疑惑，我还需要认识自己吗？我不就是前无古人后无来者的天选之子吗？只是，随着年龄慢慢增加，我发现我并非那个天选之子，我只是大千世界芸芸众生中再平凡不过的一份子。别人不会做的数学题，我也不会做，别人会做的，我可能还是不会做。你酝酿已久的精彩想法，在别人那里可能不值一提，而别人的观点，却让你有高山仰止之感。这既让我失落，也使我对这个世界多了一份敬畏。
敢于面对不完美的自己，敢于接纳自己的不完美，是我成长中迈出的艰难的一步。但后来我逐渐明白，认识自己的平凡和发现自己的伟大并不矛盾。因为我们每个人都是独特的烟火。纵使平凡，却也隐藏着精华。只是需要我们去发现它，寻找它，发挥它，壮大它，在我看来，这是每个人走向伟大的第一步。而我们的学校，秉承着创造适合每个发展的教育理念，为我们搭建了各种各样的平台，帮助我们在其中发现自己的独特。
就拿我来说吧：高一时，我加入了年级会，第一次参与到年级活动来。在活动中我发现自己在幕后策划和台前主持方面确实具有一定优势，于是便策划了年级的多次表彰大会，并担任了芬兰文化日、入境教育等活动的主持人，从而被大家熟知。也正是多次策划、主持大型活动的经历，我获得了年度荣誉的提名。我想，这一切都要感谢当初那个勇于尝试的自己，只有迈出第一步才能有所发现，有所收获。只是，当我获得了这些荣誉，我不由得又会问自己：你做这些是为了荣誉吗？是为了享受别人的掌声吗？在荣誉簇拥下的你是在向你所追求的伟大迈进吗？
直到一次主题为大地黑的表彰会上，我坐在会场左前方策划组的席位，不经意间，回头一瞥——你们猜我看到了什么？我看到了大家专注地看着大屏幕的神情，看到了大家不自觉中洋溢的笑脸。那一刹那，我无比幸福。我才突然明白这一切的答案！我是独特的我，但我更是你们中的我，当我把我的独特和你们的微笑叠加在一起，并愿意为此付出时间、精力时，我才真正感到我在向伟大的道路上迈进。
在座的你们又何尝不是如此呢？学习刻苦、惜时如金的你，也会精心准备一次发言，在升旗仪式上与大家分享学习经验。享受着暑假时光的你，也会主动在开学前来学校打扫教室，为大家分发资料。还有，在学代会上为学校提案，积极献言的你、在入境教育的瓢泼大雨中甘当地基，托举起同学的你以及今天的大人仪式上，在幕后台前辛勤着的你……
所以，其实伟大并不是一个高不可攀的词，当我们把独特的自己放到身边的众人之中，为他人贡献出自己的力量时，我们就是在迈向伟大。只是，当我们逐渐长大大人，当我们的知识逐渐丰厚，视野逐渐广阔，我们是否意识到，我们身边的“众人”也应随之扩大。爱因斯坦在《我的世界观》中说：“人是为别人而生存的──首先是为那样一些人，我们的幸福全部依赖于他们的喜悦和健康”，他所说的这些人是和我们休息相关家人、朋友、师长。但爱因斯坦接着说“其次是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。”这个他们，便是那些和我们站在同一片土地上的人们，是我们的国家，我们的民族。
“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”大人的意义就在于，你发现了自己的独特，但你不会甘于自己的平凡，因为你想和这个国家、这个世界有很多的联系，你希望这个社会的现实、这个国家的未来能因你而不同。就像我们的的李雨晗学姐，因一颗爱动物的心，在中学时代参加照顾流浪猫的志愿者活动，在大学后走向了三江源，成为了那里最年轻的守护者；就像我们的裴济洋学长，因对火车的爱，在中学时代用纸笔记录坐火车的心路历程，在大学时代依靠自己对铁路线路的熟悉，志愿帮助20万人买到了回家的票；就像我们耳熟能详的那些那些改革先锋，马云，以锐利之目光成为数字经济的引领者，历时二十余年，创建阿里巴巴、淘宝、支付宝，不仅极大便利了我们的生活，更为世界了三千多万个就业岗位；屠呦呦，69年接受抗疟研究任务，以贯通中西的视野，成功研制双氢青蒿素，挽救了数亿人的生命……一个人的成就一定来自他知道自己真正热爱什么，并愿意为此孜孜不倦地付出毕生的时光。一个人伟大，一定因为他所追求的热爱，在点亮自己的同时，也照亮了他人，更温暖了这个国度。
2035、2050年，这个在国家的发展中准定不平凡的时间节点，与我们每个人息息相关。当我们刚过而立之年，我们是不是已成为各个领域的中流砥柱；当我们已近“知天命”之时，我们是不是已成为各个领域的引领者？未来已来，尊重未来的最好方式就是创造未来。而创造未来的责任必将由我们承担。百年前，梁启超面对陈腐的中国，大呼“少年兴，则国兴；少年强，则国强”。今日，面对日新月异的中国，我想代表2019届向时代郑重宣告：我们青春、我们张扬，我们有活力、我们有担当。我们爱身边的人，也将目光投向无尽的远方。我们锤炼独特、独立之我，我们砥砺坚毅、果敢之我，我们将不负时代，在祖国的万里长空成就青春的梦想！
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高三大人礼与代表发言稿材料
第二篇敬爱的老师们、亲爱的们、可爱的同学们：大家好！此时此刻，看到一张张青春阳光，神采飞扬的面庞，曾是父母怀抱中肉嘟嘟的小可爱们，现在个个潇洒帅气，美丽大方，令人感慨万千，回想孩子成长的过往，感触良多，诗人纪伯伦曾在《论孩子》这首诗中将我们父母比作弓，孩子则是生命的箭，弓要快乐地弯曲，箭才能一路飞翔，同时箭也将不再回头，沿着选定的目标，走出自己的轨迹。还记得上初中的儿子突然有一天大声宣告“我再也不要像木偶一样，你们让我干什么我就干什么了！”，我在一时难以接受的心情中，也受到了深深震动，孩子长大了，有独立的思想了，其实这不也是我们所希望的吗？十一学校是儿子一直心仪的学校，他刻苦努力，中考后如愿来到这里。高一年级结束暑假的一天，他很严肃地跟我说，“妈妈，我决定要参加化学竞赛。”我被雷到了，那明明不是开始学习竞赛课程的最佳时间点，我问他原因，他说到了十一学校，身边有很多优秀同学，对他触动很大，他很喜欢化学，想挑战自己，想参加竞赛看看自己到底能走多远，他从未接触过竞赛，备赛时间又比已经学习竞赛的同学短，风险不小，思前想后，我被儿子勇于挑战自己，敢于承担风险的精神所感动，鼓励他，支持他为自己的想法去奋斗。
一晃来到高二暑假，一年对于他来说还是太短，我也很期盼他能突飞猛进，这真的不是能一蹴而就的，虽然成绩进步很大，但毕竟基础薄弱，最终他还是要面对是继续参加竞赛集训为已看不到前景的未来奋斗，还是尽早回归高考复习争取宝贵时间的选择，我们给他分析了选择不同道路的利弊，从内心里我们是想让他尽早回归高考，他拒绝了，坚持选择参加集训，说还是想利用暑假时间全力以赴投入，看看自己最后能够取得什么样的成绩，一定不会影响后面的高考复习。我们尊重了他的选择，也告诉他选择不同的道路，就会有不同的结果，既然是自己的选择就要承担相应的结果。两个月的集训，他非常投入和努力，不过参赛成绩还是没有达到预期，因为是自己的选择，他坦然接受，不惧挫折，回归高考复习以来，以崭新的精神面貌和状态投入其中，看到他每天快乐而充实地学习着，进步着，我们真心为他高兴！
感谢十一学校，是十一学校的理念，让他可以自由选择，感谢十一的老师们，是十一的老师让他无后顾之忧，回归高考的竞赛生，学校为他们安排了语文补课和自招补课。我想告诉孩子们的是18年的成长，除了父母，还有很多人在陪你成长，在你的大人之际，要感谢那些帮助你的人。我也要感谢孩子用他的成长引领我生命的成长，让我的生命更加丰满充实，更加有力量有价值！最后，想和大家分享作家王蒙所著《青春万岁》序诗中的诗句：
“所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前，多沉重的担子我不会发软，多严峻的战斗我不会丢脸，有一天，擦亮了，擦亮了机器，擦完了汗，我想念你们，招呼你们，并且怀着骄傲，注视你们。”孩子们，祝福你们长大大人，放飞自我，放飞梦想！不管你们飞的怎样，我们都会关注你们！支持你们！永远是你们坚强的后盾！
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| 励志格言中英文对照（二） He that can read an meditate will not find his evenings long or life tedious. 会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。 The reading of all good books is like a conversation with the finest men of
past centuries. -- Descartes 所有的好书，读起来就如同和过去世界上最杰出的人谈话。 -- 笛卡尔 There is no royal road to science, and only those who do not dread the fatiguing climb of its steep paths he a chance of gaining its luminous summits. 在科学上没有平坦大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 Books, like friends, should be few and well chosen. 书籍和朋友，在好不在多。 That is a good book which is opened with expectation and closed with profit. --L.W.Akott 好书使人开卷有所求，闭卷有所获。 -- 奥尔科特 There is no such thing as genius; it is nothing but labour and diligence. 世间无所谓天才，它仅是刻苦加勤奋。 （二）
高三大人礼与代表发言稿材料Knowledge is a city to the building of which every human being brought a stone. -- Emerson 知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。-- 爱默生 Real knowledge, like everything else of value, is not to be obtained easily, it must be worked for, studied for, thought for, and more than all, must beprayed for. -- Thomas Arnold 真知如同珍宝，不是轻易获得的，必须学习、钻研、思考，最重要的是必须有强烈的求知欲。 -- 托马斯 • 阿诺德 Knowledge comes from experience alone. 知识来自实践。 Knowledge makes humble, ignorance makes proud. 知识使人谦虚，无知使人骄傲。 Knowledge is power. -- Bacon 知识就是力量。 -- 培根 Knowledge is a treasure, but practice is the key to it. 知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。 Knowledge is the food of the soul. -- Plato 知识是心灵的食粮。 -- 柏拉图 Knowledge, in truth, is the great sun in the firmament. Life and power are scattered with all its beams. -- Daniel Webster 知识的确是天空中硕大无比的太阳。它的光辉撒下生命和力量。 -- 韦伯斯特 Knowledge without practice makes but half an artist. 有知识而无时间，只算半个能人。 Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。 Learn young, learn fair. 学习趁年少，而且要学好。
高三大人礼与代表发言稿材料What is learned in the cradle is carried to the gre. 孩提时代学到的东西，至死也不会忘却。 Learn from the mistakes of others and prevent your own. 前人犯错，后人戒。 Learn to creep before you leap. 先学爬，后学跳。（循序渐进） there is no royal road to learning.学问之道无捷径。 Without learning, without eyes. 没有学识就是盲人。 He who will not learn when he is young will regret it when he is old. 少壮不努力，老大徒伤悲。 Learning is a bitter root, but it bears sweet fruit. 学习根苦果甜。 Learning is like rowing upstream; not to advance is to dropback. 学习如逆水行舟，不进则退。 Learning without thought is useless; thought without learning is dangerous. 学而不思则罔，思而不学则殆。 There is no end to learning. 学无止境。 Ignorance is the curse of God, knowledge the wing wherewith we fly to heen. -- William Shakespeare 无知乃是罪恶，知识乃是我们借以飞向天堂的翅膀。 -- 莎士比亚 It is harder to conceal ignorance than to acquire knowledge. 掩盖无知要比学到知识更难。 高三大人礼与代表发言稿材料 |