以下是的一些我们精选的雪地里的小画家教学反思《雪地里的小画家》这篇课文相信大家都学习了，并且按照课文中的内容去观察过、实践过，对于这门课程的教学我们要怎么做？你有哪些好的建议？下面给大家带来的是雪地里的小画家教学反思，大家一起来看看。
雪地里的小画家教学反思
《雪地里的小画家》这篇课文总共6句话,内容相对比较简单,文章生动优美,非常适合朗读,背诵.我在设计本课时,安排了这样一些教学目标:情景回忆下雪时的情景,读出"下雪啦,下雪啦!"高兴的语气;通过本课学习,知道小鸡,小鸭,小狗,小马这四种动物爪子的不同形状,用上"因为…所以”说一说;读通课文,能有感情朗读课文,向往冬天,有一种要发现冬天更多秘密的迫切愿望.教学过程中,我先抓住"冬天"一词,让自由说说冬天,激发对冬天的喜爱之情，为后面的教学做铺垫,从而揭示课题,之后用帮助4小动物过雪山的游戏来复习生字。最后过渡到课文，从文中找出雪地里来了哪几个小画家，它们在雪地里画了些什么？这一部分的教学,我采用层层递进的方式进行,先出示图片引导观察小鸡脚印与竹叶的相似之处，让说说“小鸡的脚印像()”,第二句就变为“因为()的脚印像()所以（）画（）”,最后一句让自己说一说,顺着阶梯,自然而然就掌握了这一句式.再顺势指导第3句的朗读，通过各种形式的朗读，以“读”促“悟”让真正体会到小画家们画画的神奇。
在了解了青蛙冬眠的特性之后拓展关于动物冬眠的知识，激发对大自然的热爱，以及对小动物的喜爱之情。最后让了解这美丽的一切之所以发生，只因为“下雪啦”！再次激发对于冬天的喜爱以及对雪的憧憬。指导朗读第1句“下雪啦，下雪啦！”，体会雪天的快乐。而在教学的尾声我安排了一个拓展环节，说说其它小动物又会在雪地里画些什么，并仿照课文内容说话。最后你是小画家你又会在雪地里画些什么？同学们发挥想象在他们的脑海中绘画着属于自己的美丽图画，教学就在这样热烈的气氛中画上句号。
雪地里的小画家教学反思
课后语文工作室的前辈们给我提出了许多宝贵的意见。如针对第3句的朗读指导中我只是一味的告诉要读出小画家们的神奇，而怎样读却并没有指导。教学过程中太过专注于教学环节的实施而少了一些灵活变通等。这次的教学让我明白上好一堂课真心不易，在今后的工作中还要不断学习，寻求进步。最新雪地里的小画家教学反思可以看看这篇名叫小乌龟简笔画大全的文章，可能你会获得更多雪地里的小画家教学反思我们找到第1篇与小乌龟简笔画大全有关的信息，分别包括:以下是的一些我们精选的小乌龟简笔画大全
雪地里的小画家教学反思
小乌龟身上披着灰褐色的甲壳，非常坚硬，爬起来，就像一个倒扣着的碟子在移动。雪地里的小画家教学反思
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