精选的芦花荡读后感15篇芦花荡读后感15篇 芦花荡读后感
（一）： 《芦花荡》这篇战争故事主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的打伤了，老爷爷很悲痛，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。 读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描述、神态描述、语言描述、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。 在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到欢乐，让日本鬼子感到胆寒。 他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！
看看老爷爷，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说："到了没有啊？那么久。"又走了一会儿，我说："怎样那么远？不爬了！不爬了！"看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一向"怦怦"地跳着。
但《芦花荡》里的老爷爷应对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在应对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我应对敌人时我会怎样样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。 我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。 芦花荡读后感
（二）： 看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫；但他伟大在诚实守信，有勇有谋。
他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来。紧之后，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。可是船突然就停滞不前，原先到了大铁钩的埋伏区。要是那些日本兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。所以，这些日本兵最终全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，那些日本兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了。
这位划船的老人利用日本兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉！他没有名字，是个无名的英雄！ 芦花荡读后感
（三）： “你什么也靠给我”这是他的豪言壮语。“在敌人眼皮子底下，竟像一个没事人”是他的英雄气概。“浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰”的他却有着高涨的爱国热情。他，在抗日战争中凭借这自我薄弱的力量保护着家乡，保护着芦花荡！
一个年近60岁的老头子，有着短短的花白胡子和晒得干黑的脸。即使这样，他还是能够在敌人的眼皮底下自由的穿梭。按常理说，他应当到后方过着普通人的该有的生活，让我吃惊的是他却像青壮年一样，英勇善战，无所畏惧，浑身有着想打死小日本鬼子的劲儿。 他有着让人可歌可泣的爱憎分明的精神。他对素不相识的大菱二菱十分亲切，但因为自我的一时大意让大菱受了伤。他斩钉截铁地对女孩们说：“他们打伤你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”老头子对女孩们十分亲切，却对冷酷无情的日本鬼子恨之入骨。张他的意识中：中国人才是白洋淀真真正正的主人，那里容不得其他人在这片土地上撒野！
他有着强烈的自信心。每一次执行任务，他都不带一一炮。他坚信自我有丰富的对敌经验和水上本领。但同样是因为这些，使自我过于自信，放松了警惕。在这次护送女孩进部队的任务中让大菱受了伤。“我没脸见人”，一句简单而真切的话，说出了他对大菱的愧疚。 鱼香、米香、荷花的香，编织着芦花荡的靓丽风景；像要滴落下来的星，白绸子似的水鸟，迎风飘撒的紫色芦花，这是芦花荡的色彩。这份美丽与娴静是属于中国人的，不是外人能够肆意剥夺的。孙犁的《芦花荡》是抗日战争时期的独特记忆。孙犁笔下的老头子是个没有豪言壮语的英雄，是那么的朴实无华，是那么的机智勇敢！在此之前，我一向认为战争仅有残酷与血腥，是不会像芦花荡这样的如诗如画，是芦花荡改变了我对战争的看法。
老头子他虽然过于自信，但我觉得他是个真英雄，毕竟“金无足赤，人无完人”。 芦花荡读后感
（四）： 一个将近花甲之年的老人时常穿着一条蓝色的破短裤拿着竹篙站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子一双眼眼睛格外的尖利有神。 在战争年代不管是男女还是老少都在巧妙地与敌人作斗争。这位不知名的老人就是没用一刀一让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。悠闲地撑着船在夜晚给被敌人严密视的苇塘里的队伍运送柴米油盐有时还会带来一两个远方赶来的干部。他对苇塘里负责的同志说：“你什么也靠给我我什么也靠给水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭从没有挨过他的一根毫毛。 他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：“什么事也没有了安心睡一觉吧到苇塘里还有大米和鱼吃。”他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊！”
他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的又不是他给打的他却如此内疚与自责觉得是自我没有保护好受伤的孩子。 他机智想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬还自我悠悠地吃莲蓬引诱敌人进埋伏圈。 他勇敢单独应对众多的鬼子他灵巧地划着船一撑篙让船溜溜地转个圆圈装着张皇失措七拐八拐地让鬼子毫无防备地“上勾”。
他有仇恨在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你流了这么多血等明天我叫他们十个人流血！”这个铁骨铮铮的英雄汉在第二天用行动证实了前一天的诺言！[由整理] 他自信、他自尊有柔情又有仇恨他机智还勇敢。他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。 这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》中的老头儿。 芦花荡读后感
（五）：
《芦花荡》讲述的是一个发生在抗日战争时期的故事：一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一向看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——必须会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
八年抗战带给我们中国人太多的悲苦和伤痛，我们大多数人对于那场战争的理解是血腥和痛苦的。而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的中国人，在残酷的战争中，他们运用智慧和本事，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。我们厌恶战争，于是文人就用喜剧来解读杯具，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。
芦花荡读后感
（六）： 飒飒乱溅，穿破黯绿枝叶，款款残叶躺在湖面上。尖尖船尾犁过荡面，浮起阵阵涟漪。老头立船，白影斜映水，芦花，笑颜依旧。
芦花荡读后感15篇
深夜，隐在身后的无数双灌满杀气的眸子，不断地扫视2着周围。刺眼的探明灯，锐利地视着。但一位老头却站在苇叶似的小船在视区内穿梭自如，毫无畏惧。他年迈60，一条蓝色的破旧短裤在风中飘摇，身体干瘦得像老了的鱼鹰，但却异常精神！在敌人紧紧的封锁的水面上，就像一个没事人，早出晚归，心境悠闲，编算着使自我高兴也使别人高兴的事情。他，乐观！硝烟岁月中混沌一片，战火历史禁锢了整个芦花荡。蜻蜓无了点水之心，蝴蝶无了孕育之意，都远远地躲到深山老林。唯有这位老头，丝毫不在意身后的危险，就这样静静地完成他的任务，过他的日子。立在船头，飘在水面，早出晚归，怡然自乐。他的心，不被硝烟所玷污，不被战火所辱没。举着楫，打着水，尖尖船尾犁过荡面，望着初起的太阳，笑了笑。
在战火边缘，有一束芦花，展开的紫色的丝绒，笑颜依旧。 芦花荡读后感
（七）： 在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作斗争。这位不知名的老人，就是没用一刀一，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。 他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部。他对苇塘里负责的同志说："你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。"他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有挨过他的一根毫毛。
他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子："什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。"他真心地赞美洗脸的小女孩子："多么俊的一个孩子啊！" 他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自我没有保护好受伤的孩子。
他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自我悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。 他勇敢，单独应对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地"上勾". 他有仇恨，在大菱负伤时打下包票："他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！"这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言！
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。 芦花荡读后感
（八）： 都说冰心奶奶与朱自清的文章十分美，可我又觉得，孙犁的文章也并不逊色于他们，因为他写作有两点妙处。 最近我看了孙犁写的文章，什么《芦花荡》啊、《荷花淀》啊……简直是什么都有。它们都是写晋察冀边区和根据地人民的抗战生活，描述了抗日军民的形象，情感十分真挚。其中我最喜欢的就是《芦花荡》了，《芦花荡》里描述景色与人的句子十分美，不仅仅是美，并且还很细致。
比如说这句话：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下来的样貌。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。这句话运用了比喻、拟人的方法。"天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下来的样貌"说明了星星要比往常要明亮，好像动一下就要从天上掉下；"苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。"苇子一向往上钻，好似也受不了地面无休止的战争，想要到天上去享清福。
我认为这就是孙犁写作的妙处之一，他擅长运用修辞手法。在他的文章里，稍微加上一些修辞手法，好像他把没生命的事物写活了，把有生命的东西写到你眼前了。那么第二点妙处呢？别着急，听我慢慢说。 再来看这句："乘船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船，老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得想老了的鱼鹰。"孙犁为什么不直接说"人们都饿得皮包骨头，十分干瘦"，他却描述了一下老人的外表和穿戴。这就是孙犁的妙处之二，他擅长运用一些描述，把事情给读者一个思索的空间，让我们读起来并不是那么死板，反而十分有意思。
原先我爱读童话，但读了孙犁小说后，我才发现，其实名人作家写的小说能够给人这么多的思索啊！ 芦花荡读后感
（九）： 孙梨是《芦花荡》的作者，《芦花荡》是孙梨的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，可是国为一次的太过于自信，护送两个女孩子，一个女孩受了伤，老头子感到很愧疚，为她报仇。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却异常精神，那一对深陷的眼睛却异常明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老头子每一天夜里在水淀出入，他的工作范围很广，里外交通，运输粮食，护送干部，并且不带一枝。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
因为他让日本鬼子感到胆寒，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰，是我的榜样，我们必须要向他学习。 芦花荡读后感
（十）： 在一次语文课上，语文教师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。 这篇课文故事情节很长，但却充满诗情画意，在那种抗日战争的年代里，讲述了一个老英雄的自信和自尊。 夜晚，在那神经崩紧，阴森黑暗的大苇塘里，总会有一个勇敢的老头在淀里撑着小船来去自如，运输粮草，护送干部，在他看来都是一切保险，这都要归功于他对工作的自信。可是由于老头子的过于自信和自尊，也让不幸的事情发生了。在一次护送两个女孩子的途中，可是由于老头子的大意让其中一个女孩子受伤了，由于这个女孩受伤了，这使老头子的自信受到了严重的伤害，老头子说：“一路上是多么的紧张，也没怎样样，谁知到了那里，反倒……一声一声像连珠箭，直射穿我的心，大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成。”
老头子觉得这件事让他在俩个小姑娘中丢尽了面子，于是，愤怒的说：“今日他们打伤了你，别怕，等到明天，我会让他们十个人受伤，流血。”于是，那一天早晨，老头子早早地划着船，在小鬼子经常出入的地方划来划去，正巧那天小鬼子们也在水中游泳，十几个鬼子在水里泅着，鬼子们忽然看见了老头子，于是，便冲老老子吆喝，叫他过来，老头子看了一眼，理都不理，于是，便又划起了他的船，这时，小鬼子感到十分生气，便追了上去，没一会儿的功夫小，小鬼子追上了老头子，正准备爬上船的时候，忽然一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去了，他被什么东西狠狠地咬了一口，原先是一只锋利的钩子穿透了他的大腿，之后，小鬼子们都被这锋利地钩子钩住了，这时，老头子举起篙来砸着他们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
老头子最终报了一口恶气，心里觉得爽快极了，便撑船回去了。老头子用这次英勇的行为，挺来了自我丢失的颜面，也让日本兵尝到了苦头。 芦花荡读后感（十一）： 文中像一片苇叶“用比喻的修辞手法，形象的写出小船在苇塘中的样貌，也比喻主人具有苇子一样旺盛的生命力和顽强斗争的意志。 文中的飘”字形象的写出了木船的轻快，表现了老头子驾船技术的高超。
文中“敌人视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就能够看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。”写景物描述不仅仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成了情景交融的艺术境界，同时，也交代了故事发生的地点。“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”，景物描述，用诗一般的语言写出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老头子竟驾着船在敌人的眼皮底下活动。
这是冀中区的女孩子们，大的可是十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大大人了。把女孩子们逐渐成长的过程描述得富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北回，诗意傲然地暗喻着时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边的北斗”，所以永远不会迷失方向。“北斗”，既是实在的景物，同时，他又暗喻的光辉的指引。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动了。对斗争的描述表现出了老头子的智勇双全，他早在枯木桩上了一只只锋利的钩子，船头放一大捆莲蓬，引鬼子进入水区，让钩子把敌人咬住，然后痛击敌人。
芦花荡读后感（十二）：
芦花荡读后感15篇
这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩被日本鬼子击中了，老人痛苦地自责。他要完成自我对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”。第二天，他立刻将十几个日本兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把日本兵全部歼灭。看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫；但他伟大在诚实守信，有勇有谋。 他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来。紧之后，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。可是船突然就停滞不前，原先到了大铁钩的埋伏区。要是那些日本兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。所以，这些日本兵最终全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，那些日本兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了。
这位划船的老人利用日本兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉！他没有名字，是个无名的英雄！ 芦花荡读后感（十三）： 在读《芦花荡》的时候，会发现老头子很自信和自尊，并且他驾驶船的技术的高超。可是他太自信了，才使得里面两个女孩中的大女孩子受伤了。老头子是一个将近六十岁的人，只穿一条蓝色的破旧短裤，他浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰，那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却异常精神，有一对深陷明亮的眼睛。
老头子在文章里说：“里外交通、运输粮草、护送干部，并且不带一枝。”他还对别人说：“你什么也靠我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”那里说明了老头子技术高超，对自我十分自信，没有把敌人当回事…… 文章里写：“那里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”那里突出了老头子想的计划很周全，让日本鬼子们放松了警惕，好让日本人中他的陷阱。
最终写：“老头子把船一撑来到他们身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲顽固的老玉米一样。”那里运用了比喻的修辞手法，表现了老头子对日本人的痛恨，把他们脑袋比成顽固的老玉米。想打死他们。 我们要学习老头子，学习他的精神。 芦花荡读后感（十四）： 人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，能够了解历史，能够看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，能够看到真善美与假恶丑的两个极端，能够看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的打伤了，老爷爷很悲痛，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。 读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描述、神态描述、语言描述、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。 在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到欢乐，让日本鬼子感到胆寒。 他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！
看看老爷爷，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊？那么久。”又走了一会儿，我说：“怎样那么远？不爬了！不爬了！”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一向“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷应对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在应对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我应对敌人时我会怎样样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。 芦花荡读后感（十五）： 在到处都弥漫着销烟的战争年代里，却有着一个弥漫着温馨之气的苇塘，就在这密密的苇丛里，这镜子般的水面上，上演了一段动人的故事，一段芦花荡的故事。 一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头儿，在一次运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一向看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头儿于是许下诺言――必须会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头儿果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
故事虽然简单，但他的主人公――撑船老头儿绝对不简单。他一个人单匹马同鬼子打交道，如果没有真本领，是谁也不敢去冒这个险的。这个老头子就是利用他的平凡，利用鬼子对他不设防，不起疑心，才使鬼子中了他的圈套，罪有应得。 自尊和自信是他的最大特征，在这样的年代里，也是最应具备的特征。因为对自我多年来撑船经验的自信，他冒着生命危险接下了这艰巨却关系到部队成败的重要任务。因为自尊，他使鬼子们得到了应有的惩罚。这是一个中国人扛起抗日卫国大任的体现，就在这片苇塘中，一叶小舟上，一位抗日老英雄奇迹般地诞生，为队伍运送来了救命的粮草，护送来了重要的干部，一切都在不知不觉中，在敌人的眼皮底下。只要稍有疏忽，都有可能丢掉性命。可是，一个英雄又怎会畏惧这些呢？
直至此刻，我仍旧忍不住猜测在那个年代，真的有老头子这样的人或事存在吗？我想，不管是作者虚构的也好，听说的也罢，可是一个时代总会孕育出一个时代的人，在那样的艰难的抗日的岁月里，在那样美丽、恬静的芦花荡中，又怎会少了这群英雄儿女的身影呢？最新芦花荡读后感15篇可以看看这篇名叫西迁人爱国奋斗先进事迹报告会观后感心得体会15篇的文章，可能你会获得更多芦花荡读后感15篇
以下是的一些我们精选的西迁人爱国奋斗先进事迹报告会观后感心得体会15篇西迁人爱国奋斗先进事迹报告会是最近各大学校都在开展的活动，这是一个伟大的历史，当时的人们为了传播知识，走向西方，去到生活条件艰苦的西部去，就是为了把知识带给更多需要的的人们，西迁人爱国奋斗先进事迹报告会观后感心得体会15篇一起看看！让我们去哪里，我背上行囊就去哪里。“到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去”，在当时是一代人的集体选择。这明显不是一笔用物质公式可以算清的账。在中华民族的价值谱系中，尊崇“兼济天下”，讲“天下兴亡匹夫有责”，讲“好儿女志在四方”。在深厚的文化土壤和社会主义体制下，把个人得失放在国家利益后面，把个人选择融于国家需要之中，这是一种崇高的家国情怀。交通大学西迁，是一次响应祖国号召、跨越大半个中国的“行军”。在迁往西安的过程中，生发出来的一种宝贵的精神财富——“西迁精神”。“西迁精神”为“胸怀大局，无私奉献；弘扬传统，艰苦创业”这是一座不朽的丰碑，永远的旗帜。
看完视频后，我认识到:西迁故事距今已远，但“西迁”中的胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业精神绝不能丢。“西迁精神”是中国人的记忆。眺望前路，作为一名共产员，“西迁精神”是我们前进和发展的基石和动力。让我们去哪里，我们就背上行囊去哪里。人才工作和教育工作是我们国家实现中国梦的基础工程，“西迁精神”始终引领着我们有志青年一往无前。“西迁”改善了西部教育资源不足的布局，为中国西部各行业发展了人才动力。今天，作为新一代青年，我们仍然要坚持这种信念，弘扬奉献的精神，在祖国最需要的地方，在社会最需要的地方，释放自己的能量，将自己在大学所学，从大学汲取的一切，投入到自己的岗位，贡献给社会和国家，不负期待，不负青春。
作为大，我们要去国家需要的地方去，做国家需要我们做的事情，这是大的使命和责任。时代不一样了，但我们仍然需要延续传统，做新时代的西迁人，用奋斗，奉献我们的青春，创造国家的未来。通过观看此次报告会，我深切感受到了老一辈知识分子胸怀赤子之心、坚守报国之志，把自身的前途命运同国家民族命运紧紧相连的胸襟与情怀。以西安交通大学“西迁人”为代表的老一辈知识分子舍小家、为大家，始终与和国家的发展同向同行的家国情怀感人至深、催人奋进，将永远激励着我们青年一代到祖国最需要的地方建功立业，以爱国奋斗彰显时代新人的青春底色。
“西迁精神”是教育战线的重要精神财富，是我们教育人的“传家宝”。它不仅是西安交大的优良传统和宝贵财富，是全国广大知识分子热爱祖国、服务人民高尚情操的光辉写照，更是中国教育事业发展的精神“先锋队”。交大人迅速响应国家号召西迁，义无反顾，满怀豪情就到了西安。这种祖国至上的精神乃是我们这个时代最可贵的精神资源。只要祖国需要，我必全力以赴，这是他们的价值选择。这是知识分子的家国情怀与使命担当。家国情怀是优秀的民族传统，是知识分子爱国报国的朴素表达，也是教育在人才培养中的重要文化传承。作为新时代的大，我们要学习西迁精神，为祖国的建设添砖加瓦。
新时代，西迁精神的内涵不断丰富，酝酿沉淀出了独特的精神意义和文化内涵。以弘扬传统为核心的创新精神，明确了我们不能仅仅躺在过去的功劳簿上，应该不断创新，积极探索。要抓住“十九大”，“双一流”给我们带来的发展机遇，以创新港为契机实现交大的二次创业，我们要怀揣无私奉献、艰苦创业的拼搏精神为向着世界一流大学迈进打下坚实的基础，愿以梦为马，不负昭华！
通过了解西迁精神，我认为西迁精神具体到个人就是从身边的小事做起，每一件很平凡的事，都要求我们要用心对待，以一颗爱的心去对待每一个人，成为有理想、有担当的年轻一代，我们应该把西迁精神融入到自己的身体里，以长远的眼光去做好每一件事。时代虽然跟以前不一样了，年轻一代的我们身肩使命和责任，不仅要求提高自己各方面能力，还要知道我们要去何方。是的，我们要去国家需要的地方，做国家需要我们做的事情，延续传统，做新时代的西迁人，用奋斗，奉献我们的青春，创造国家的未来。
作为一名基层员，我们更要秉承总的实干精神，不说空话与套话，做一个踏实，能干，肯干的优秀员。弘扬西迁精神，把西迁精神所代表的扎根西部，不怕吃苦及舍小家为大家的集体主义精神融入到学习与工作之中，不断贯彻“西迁精神”，争做合格员。在今后的工作中，我会更加努力学习、牢固树立终身学习的观念。不断提高思想水平和业务素质。新形势下的群众工作和创新社会管理给社区工作注入了新的内容，我要向书本学，向群众学，向典型学，才能提高能力素质，不断完善和充实自己。通过坚持不懈的学习，开阔视野，丰富知识。团结同志、紧密联系群众,时刻以优秀员的标准要求自己，切实发挥共产员的先锋模范作用。
芦花荡读后感15篇
交通大学由上海迁往西安的过程中,“西迁精神”生发出来的一种宝贵的精神财富是值得我们每个人去学习体会的。此次先进事迹报告会直播中心有所得：这一精神财富是我们民族再腾飞,实现伟大中国梦的强大内驱力。我们不管身居哪个行业,都要珍爱这一宝贵的精神财富,身体践行,将其发扬光大。作为一名基层普通员，我时刻以优秀员的标准要求自己，继承和发扬西迁精神，坚定共产主义理想信念，全心全意为人民服务，加强学习，提高自我。通过网络直播，我们学习了西安交通大学“西迁人”的爱国奋斗精神。报告会上，“西迁人”用他们的亲身经历，带我们回忆了交大西迁的足迹，并向我们展示当年西迁人才所做出的成就，指出在交大人心里哪里有事业，哪里有爱，哪里就有家。他们把爱国奋斗作为自己的行动指南。他们紧跟着的步伐，听从的指挥，弘扬了交大人饮水思源，脚踏实地的奉献精神和爱国奋斗精神。习总指出，一代人有一代人的奋斗，一代人有一代人的使命。虽然“西迁”精神征途已成过往，但“西迁”精神永久存在，作为新一代的青年，我们应该继承和发扬“西迁”精神，将“西迁”精神融入到学习和工作中，不怕苦，不怕累，不断完善和充实自己。
观看了“西迁人”爱国奋斗先进事迹报告会后，我深受感动，老一辈知识分子胸怀赤子之心、坚守报国之志，把自身的前途命运同国家民族命运紧密相连的胸襟与情怀令人备受鼓舞和深思。西迁精神是知识分子的标杆，“西迁人”爱国爱校奉献奋斗的情怀一直驻守在每个知识分子的心中，它就在我们身边。“西迁人”的选择和坚守，也是“井大人”的写照，不管在何时何地，知识分子永远是时代的弄潮儿，他们是助推社会进步、发展的有力力量，向知识分子学习、致敬。
“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”的西迁精神，是当年的知识分子挺起时代脊梁的真实写照。西迁精神和井冈山精神是一脉相承的，我们学习“西迁精神”和“井冈山精神”的目的就是要传承和发扬这种精神。作为井冈山大学的一员，我们要做“西迁精神”和“井冈山精神”的新传人。充分发扬“一代人有一代人的奋斗，一代人有一代人的担当”的担当实干精神，把艰苦创业变成创造的愉快，从小事做起，从自身出发，奋斗在工作的第一线，置身于矛盾的最前沿。以人民为中心，不忘初心，牢记使命，全心全意为人民服务，为井冈山大学的事业发展贡献自己应有的力量。
在观看了西迁人爱国奋斗先进事迹报告会后，对先辈们心生敬仰，备受感动。“胸怀大局，无私奉献；弘扬传统，艰苦创业”的西迁精神是老一代交大人为国家建设勇于奉献的灵魂结晶,也是老一代知识份子，舍小家为大家的精神写照。“西迁精神”在当时是一代人的集体选择，作为西部大开发的先行者，他们表现出来的对事业、理想的热爱，以及胸怀大局的家国情怀，令我深受感动。作为一名基层普通员，我们要继承和发扬西迁精神，坚定共产主义理想信念，全心全意为人民服务。
观看完“西迁人”爱国奋斗先进事迹报告会后，让我很感动。特别是听到“哪里有事业，哪里有爱，哪里就有家”、“到祖国最需要的地方云，到条件最艰苦的地方去”、“让我们去哪里，我们背上行囊就去那里”……这些朴实的话语，体现出西安交通大学西迁人的精神。西迁精神是践行“不忘初心、牢记使命”的一个体现。在整场报告中，感受到中国知识分子的初心和使命，就是爱国爱民，为的事业奋斗一生。西迁精神是不朽的丰碑，永远飘扬的旗帜。时刻提醒我要始终把理想牢记心头，把责任扛在肩上，不畏艰辛，不惧荆棘，敢于攻坚克难，勇于开拓创新，将个人的奋斗步伐深深镌刻到新时代的伟大征程中，为祖国为人民为公司做出更大的贡献。
60多年前，老一代交大先辈们，舍小家为大家，怀着满腔的热情和爱国情怀，从繁华都市，扎根西部，建设大西北，为了一句“国家需要”而耗尽青春年华，甚至奋斗一生，激励着一代又一代的知识分子为了国家的建设和富强无私奉献、不懈努力、不断奋进。今天现场观看“西迁人”爱国奋斗报告会，是我个人思想上的一次洗礼和升华！“爱国没有选择项”，在今后的工作中，我们要继续传承爱国奉献精神，积极做好本职工作，为公司的发展尽心尽力。
最新西迁人爱国奋斗先进事迹报告会观后感心得体会15篇可以看看这篇名叫【精选】第一观后感心得体会的文章，可能你会获得更多西迁人爱国奋斗先进事迹报告会观后感心得体会15篇 电影《第一》的剧本以感动世人的安徽省凤阳县小岗村沈浩为故事原型，这也是首次在大银幕之上还原这位百姓爱戴的好员好干部。初一开始，沈浩和我们身边的普通人并无不同，一位在省财政厅一干十几年的科级干部，生活安康，工作稳定，与妻子、女儿过着平凡幸福的生活。究竟是什么促使他离开家人，放弃安逸前往农村成就一番事业，又感动了村里朴实的农民三次按红手印只为深情挽留?
因为他是农民的孩子，他对农民有着最深沉的感情，对土地是发自肺腑的热爱;因为他尚有理想和抱负，不愿在机关里度过余生，希望来到基层为农民们做一些实事;小岗村给沈浩了一个舞台，和国家的农村政策给了他一个实施理想抱负的机会和最强有力的支持。所以，是沈浩改造了小岗，也是小岗造就了沈浩。
第一观后感心得体会
(1) 今天，我有幸观看了《第一》这部教育题材的电影。让我遗憾的是看的人很少，据说原本当地政府号召各市直机关员干部都去观看，没有想到的是，竟然千人的影剧院里只有八十多人观看。看到这样的情景多少有些遗憾。 《第一》电影的主人公原型就是全国优秀围巾员沈浩同志。
2004年2月，沈浩同志积极响应省委号召，他作为安徽省第二批选派到农村任职干部来到凤阳县小岗村，任小溪河镇委副，小岗村委第一。在小岗村任职近6年来，取得了巨大的成绩，直到2009年11月6日去世。 让我听到沈浩最多的话是“百姓就是天”“要为老百姓办事，办实事”，上有萧县的老母，城里的妻子孩子很少照顾，他为了工作，他舍弃城里的舒适生活，挑起重担，不负组织重托，来到了小岗村一干就是六年，从修路、建造包产到户历史博物馆，再到迁坟、招商引资鲜活的实例，将沈浩同志一个优秀围巾员的想象表现的很生动，电影让人感动，催人泪下，感谢在当下物欲横流的时代，竟然有如此为民服务，不顾一切，一心一意的投身自己的工作，这样的好员好干部已经非常少了。或许是沈浩的事迹所感染，很多知名演员都加盟倾情参演，王刚、蒋雯丽、徐帆加盟也给电影增添了花絮和亮点，电影生动感人，是现时代最好的宣传教育影片，很值得广大员干部观看。
从沈浩的身上我看到了一种敢为人先，与时俱进、开拓创新，永不停滞、永不僵化，敢闯敢试、勇于担当的高尚的敬业精神。他为了让百姓满意，牺牲在自己的工作岗位上，他用泪水用生命谱写了人生最崇高的理想，不愧为百姓的当家人、贴心人和的好干部。他的成绩曾获得小孩总的高度赞扬和肯定，一时掀起向沈浩同志学习的高潮。 从沈浩的身上我聆听和体会到一种温暖，他把群众冷暖装在了心里，把生命置之度外，为了的事业，为了人民的生活不辞艰辛，奋斗不止，直至鞠躬尽瘁。多么好的人，一个难得的好人。好干部，好员，好。只要把百姓装在心里，就会得到百姓的信任和欢迎，沈浩做到了，而且让百姓很满意。他是时代的楷模，他是是践行“三个代表”和“科学发展观”的时代丰碑。
我也在想，试问，那些没有看电影的员干部们，我真的不知道都在忙什么?
我肯定的说，如果和沈浩同志相比，不是一种羞愧吗?
人都说，好人一生平安，可为什么沈浩同志这样好的人，却无情被病魔剥夺了年轻的生命。似乎这个世道也太不公平了?
老天也似乎不长眼?
无视好人和坏人了。我想，沈浩同志虽然告别了小岗村的父老乡亲，告别了老母和妻儿，可他在九泉之下一定是快乐的，因为他做了一件伟大的事情，为民办了好事，做了实事。百姓不会忘记，人们不会忘记，沈浩同志的精神永远铭记在我们心中，感谢沈浩，悼念沈浩，他的精神是一座宏伟的丰碑，激励着大家为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，他的气节万古长青!他的精神永垂不朽!
第一观后感心得体会
(2) 12月8日，单位组织我们去看根据沈浩同志事迹改编的电影《第一》，这部片子属于主旋律影片，原以为影片就是很简单的歌颂宣传，不会引起大家的共鸣。在看完电影后，我被沈浩同志的事迹深深感动，同时也发现这部影片与以往主旋律电影有很大的不同，不刻意的去煽情，真实的去塑造一个活生生的人，通过导演与演员专业的表演，沈浩同志的真实形象展现在了我们眼前，让人感觉一切都是那么的真实随和，也更有感染力。电影真实客观的记录了沈浩在小岗村的工作与生活，让我们看到了一个活生生的基层工作者的形象。
当安徽省财政厅组决定委派沈浩去小岗村任支部的时候，当工作条件的极大反差使他无法顾及家庭的时候，他并没有考虑自己的利益，而是毅然前往，他知道这次去小岗村责任重大，他知道：当时“一朝越过温饱线，20年跨不进富裕门”的小岗村，换了几任领导，村民仍不富裕，发展压力仍然很大。但是，在和人民最需要的时候，他还是义无反顾地来到了小岗村。沈浩在日记里写下自己的心声：“人的生命是伟大的，但人的生命也十分脆弱。作为一个人活在世上，官是当不到头的，钱也是难以挣尽的。那么更应该考虑的是怎样活得有价值。就拿自己到小岗村来说吧，虽然吃苦、受累，但作为丰富人生的一个平台，使自己得到锻炼，这是花钱也难以实现的。”这些豪言壮语表达了一个围巾人的本色。作为一个围巾员，我们应该要象沈浩一样，以的事业为重，无怨无悔地履行好自己的职责;也要象他那样不辞辛苦、埋头苦干，有任劳任怨的勇气和气魄。只有不怕艰苦、任劳任怨，把自己的知识和智慧真正用到所在的工作岗位上，才会不断地积累，才能真正找到一个围巾人的归属感，才能担当起建设社会主义的重任。
人们在整理沈浩的遗物时，发现他床下有七双已半旧的鞋，鞋底全部沾满了泥土——那是村民责任田里的泥土，那是全村108户村民院子里的泥土，那是即将竣工投产的1000亩农产品深加工高科技园的泥土，那是刚刚动工的小岗敬老院的泥土，那是五保户们庭院里的泥土…… 为了解民情，沈浩初到小岗村一个多月时间就对全村108户跑了两遍，男女老少他没有不认识的。谁家缺粮，谁家少柴，谁家收入低，谁家有困难，他都一一记在心里，并想方设法给予帮助。小岗人说：“他眼皮不往上翻，跟咱亲近” 6年时间，小岗村处处留下他的足迹，他熟悉小岗村的一草一木，知道乡亲们在想什么，怕什么，爱什么。
了解了民情民意，更重要的是要多做顺民心的事，让群众得实惠，沈浩就是这样干的。他在小岗村6年里，始终坚持夜以继日地工作，废寝忘食地奋斗。在他的带领下，优质养殖示范区办起来了，种植双孢菇的创业大引进来了，村民们的农家乐旅游服务启动了，小岗钢构厂等企业开始生产了，漂亮宽敞的村民小楼盖起来了，村民的腰包也鼓起来了……
沈浩的点点滴滴再次告诉我们，一个领导干部，一个公务人员，不论职务高低，权力大小，都要始终把为人民服务的宗旨放在高于一切的位置，都要认认真真、踏踏实实地去了解民情，扎扎实实、充满感情地去读懂民意，进而用是否“真为群众办好事、真为基层办实事”的标准衡量工作的得与失，不断用群众“答不答应、满不满意、喜不喜欢”来校正工作标准。
第一观后感心得体会
(3) 4月28日,大队办组织员干部观看了影片《第一》。朴素的语言，平实的画面，为人们展示了沈浩同志做为一名优秀的围巾员不平凡的一生。 沈浩同志在六年任期内，为小岗村做的很多实事，先后为村里修了公路、为散居的二十六户村民集中盖了住宅楼，在村里成立了大包干纪念馆，工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业，农家乐生态游促进小岗村振兴发展，“大包干”纪念馆每年接待各地游客万余人次，积极探索科学发展道路，促进了小岗又好又快发展。
三年任职届满，村民集体按下手印要求他留下来;大年夜，村民们用手机给他的家人拜年;结尾处他女儿深情的告白---对我来说，这是最感人的三组镜头了!这说明，他的辛苦，他的努力，得到了村民的一致认可，得到了家人的理解与支持，工作和事业，真的是相对圆满的人生了，如果他没有离开人世! 在认真学习了沈浩的事迹之后，我不禁深思，为什么这样一位处级干部会坚定不移的把自己的青春献给农村的事业呢?
看到小岗村的现实面貌以及强劲的发展势头，我懂得，这是因为他对忠诚，对人民群众无限深情，有无限的责任感。这样的一种责任感，使得他能够从内心深处产生了一种内在的驱动力，这种驱动力促使他为老百姓做了那么多实事，如果不是出于内心强烈的责任感，如果只是为了应付上级领导的安排，他可能就不会对那份工作如此投入，他也不会如此不遗余力，他甚至可以只做到像模像样的程度就可以。我觉得，我们现在的社会，太需要这样一种发自内心的事业精神了。
沈浩同志除了对忠诚，有强烈的责任感之外，他还有强烈的事业心，正因为如此，他才能几年如一日，把这份工作当成一项事业，也正因为如此，在遇到困难的时候，他不是唉声叹气，不是怨天尤人，也不是坐以待毙，而是能够迎难而上，积极地想办法，决不妥协，决不放弃!这种不服输的精神也是值得我们好好学习的。 影片是感人的，在感人之余，我们应该从内心深处进行深层的思考，将这种感人上升到一种理性的层次，这样我们看这部影片才能真正达到受教育的目的，也能够更好的指导我们以后的工作乃至人生之路。
我想，我们学习沈浩，主要是学习他的一种精神，而不是仅仅学习他的行为，因为我们国家有千千万万的员，不可能每个人都是要做村支部的，劳动无贵贱，但岗位有区别，我们能做的就是在不同的岗位上，都体现出一名真正围巾员的特色，牢记全心全意为人民服务的宗旨，让围巾员的精神在每个岗位上都得到体现，得到发挥。 勿以事小而不为，在任何一个岗位上都要干好本职工作，扎实做好每一件事，只要有心，即使在普通的岗位上，也可以做出不平凡的事。作为基层单位的一名支部，一名员，要认真学习沈浩为人民服务的思想.下决心以沈浩为榜样，做出更大的成绩。
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